第一篇：幼儿园信息——“亲子读书月”让书香溢满校园内外
XXX幼儿园“亲子读书月”让书香溢满校园内外本着向家长倡导亲子阅读，合力培养孩子良好的阅读习惯，养成自主阅读的能力，本月，区中心幼儿园在中大班段组织开展了“成长的书香”亲子阅读活动。
活动注重了“亲子共读”的特性，要求孩子和爸爸妈妈共同看一本好书，共同记录一则故事，共同制作一枚书签，共同创作一本图书等形式，让孩子领略语言的精妙，享受书香的美妙，体验亲情的温馨。
亲子读书月通过活动为载体，借以“活动”促“习惯”，逐步让书本成为孩子生活、学习中的一部分。让好书伴着孩子健康地成长，让书香溢满幼儿园校园内外。
第二篇：让书香溢满校园
让书香溢满校园
——培英小学创建书香校园汇报
尊敬的各位领导：
培英小学是一所具有百年历史的老校，文化底蕴深厚，英才辈出。历史的发展创造了新的机遇，学校紧紧围绕办学宗旨——承传历史、培育英才，深化学校内涵发展，以创建“书香校园”为契机，努力打造全新的校园文化氛围，组织师生开展读书活动，引领全校师生养成阅读习惯，走进千年文明，品读经典美文，从书中汲取营养，学会做人，学会认知，学会思考，全面提升教师和学生的综合素质。现将我校创建“书香校园”活动情况向各位领导做以简要汇报：
一、加强组织领导 落实活动方案
今年三月，恰值学期伊始，当教导处提出在全校师生中开展读书活动的想法时，得到了学校领导的高度重视。为此召开了学校领导班子会议，就阅读活动的有关事项进行商议。校领导结合当前教育形势，认为师生阅读必须作为学校一项常规工作来抓，要把它提升到争创“书香校园”这一高度来思考问题。群策群力之下，建设书香校园的职责分工初现端倪：政教处负责组织安排学生各项阅读活动，教导处负责安排教师的阅读活动，总务处负责校园文化环境建设，各部门活动互相渗透、互相配合，以营造良好的书香氛围。为了将活动抓好抓实，成立了创建书香校园活动领导小组。由校长任组长，三位副校长任副组长，政教处、教导处、总务
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第三篇：让书香溢满校园
让书香溢满校园
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！
当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，我们走进了伟大的教育家、思想家孔子先生诞辰2561周年的纪念日，也迎来了我校<<校园读书节>>。
今天站在这里，我想说：读书是美丽的。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……
读书是美丽的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。
同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……
最后，让我们再次响起读书口号：腹有诗书气自华，最是书香能致远。谢谢大家！
第四篇：让校园溢满书香
让校园溢满书香——读书活动纪实
为了营造书香满校园的读书氛围，切实开展好读书活动，学校抓了以下几方面工作：
一、资源整合，好书共享
针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实际问题，学校开展了“好书共享”的捐书活动。互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。各班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。值得一提的是，学校精心定做19个图书架，共各版图书角使用，以方便学生随时阅读。整个校园处处可读书，时时有书读，学生时刻浸润在书香中。
二、开展“六个一”活动
读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持开展“六个一”活动：每堂一篇美文；每天积累一句名言；每周一首古诗；每月推荐一本新书；每学期一部名著；每年编一册学生自己的作文集。
三、定期组织读书展评活动
每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每学期举行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。
四、举办读书沙龙，师生同读共写
学校坚持提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来，并通过不同的形式进行读书交流。比如：给杂志社发送读书作品、不定期地进行读书交流活动。教师每学期要写一本学习笔记，每月两篇学习心得或反思，还举行学校教师学习笔记、心得体会评比，出版个人反思集。
五、评选先进，表彰激励
学期末，学校对积极参加读书活动的个人、班级进行了评比表彰，分别评选出“读书小明星”、“书香班级”。
让每个孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”，让读书成为一种习惯，让书香伴随孩子的一生，已成为我校校园文化建设的一项中心内容。
八面城镇九年一贯制学校耿慧敏
2012-6-12
第五篇：让读书成为习惯 让书香溢满校园
让读书成为习惯 让书香溢满校园
水集中心小学王美虹
多年来，水集中心小学一直重视师生读书活动，努力培养师生读书习惯，打
造人人读书的书香校园。
一、领导重视，制度跟上。
学校领导一直重视师生读书工作。学校建立了读书活动规章制度，为读书活
动提供制度保障。努力做到四到位。
1.组织到位：学校每个学年初制定读书方案，并下发到各个教研组与各个班
级，教师有个人读书计划，班级有读书计划，目标明确，定期交流，使读书活动
有效开展。
2.奖惩制度到位：学校将教师读书活动纳入到教师考评，将学生读书活动纳
入先进班级评比，每学期定期进行书香少年、书香班级和书香家庭的评比。
3.时间保障到位：学校要求教师充分利用假期和课余时间自主读书外，规定
每周教师读书不少于6小时，并留有读书笔记，定期进行展览。学生每天早晨开
展早读活动，保证半小时阅读时间。
4.物质保障到位：学校的图书室、阅览室全天向师生开放，同时按经费预算，投入资金购买新书。
二、氛围营造，溢满书香；师生共读，教学相长。
1.布置美化书香校园。
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。
学校积极打造橱窗读书文化与墙体读书文化，在校园内开辟阅读长廊、悬挂名人
故事、至理名言，感召孩子们，让孩子们热爱读书。学校处处充满书香，学生时
时浸润在书香之中。
2.设立班级图书站。
以学校统一配置的图书和学生漂流图书为主,每隔两周同年级各班互相调
换。每班两个图书角，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都
有一个“小小图书室”。学校把所有可供师生阅读的图书尽量发到每一位师生手
中或在班级漂流阅读。
3.鼓励教师购买教育书籍。
学校在每年年初鼓励教师订阅教育类杂志，学校报销50%，并鼓励青年教师坚持读教育教学专著。今年学校图书室又为教师新购买了一批教育教学名著，教师通过阅读，找到了指导自己教学实践的具体方法，并把学到的知识及时应用到教学中，受到孩子们的欢迎。而且，教师通过读书，开阔了视野，头脑里注入了新鲜的东西，课堂上显现出鲜活的生命力。
创建书香校园，让学生在浓浓书香中健康成长，是我校不懈追求的目标。今后，水集中心小学在书香校园打造上将会做得更好，让人人养成读书的习惯，使校园到处充溢幽幽书香。
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