高考写作专题：情感、理性

第一篇：高考写作专题：情感、理性

高考写作专题：情感、理性

一、阅读下面的材料，根据要求作文。

①有资料显示，随着外出务工人员的增多，目前我国“留守儿童”已超过1000万。这是一个特殊的群体，因亲情缺失，他们往往敏感、自卑、胆怯。甘肃省定西市安定区妇联的一项调查显示，只有37．9％的留守儿童表示愿意和临时监护人说心里话。留守儿童在情感上最依恋的还是父母。亲情饥渴现象严重。(《中国青年报》)

②由于经济原因，外出务工人员回家次数很少，长期分离和缺乏联系使孩子在身心成长过程中无法得到父母的引导和关心，家长无法了解子女的心理变化。亲情缺失导致子女对家长的怨恨，与家长沟通障碍加深，而父母对子女的歉疚往往用物质弥补。在长期情感缺失和心理失衡的影响下，许多农村留守孩子因“情感饥饿”而产生了厌世自闭、社会逆反、拜金主义等不良心理。(干部教育培训网)

全面理解材料，也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟，文体自选，写作内容必须在材料涉及的范围之内，不少于800字，不得抄袭。

思路点拨：这两则材料，第一则是从留守儿童渴望亲情的角度讲的；第二则是从外出务工父母对孩子亲情缺失的角度讲的。写作时，可以从全面理解两则材料的角度立意，思考怎样解决问题；可以从留守儿童的角度立意，呼唤亲情或表述他们眼中亲情与金钱的关系；可以从务工父母的角度立意，思考怎样重构亲情、表达他们的苦衷等。在话题范围之内的多元化的视角，个性化的思考，都是新材料作文的应有取向。

思路点拔：

亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情、师生情、同志情、爱国情等是有区别的。在审题时，应注意分清，不能混淆。

在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历，情感波折，动人故事，感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。

在立意上，可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；当然，如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话，还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。

“亲情”是一个抽象的概念，在写法上要注意化虚为实，使之具体化，形象化。写议论文，在强调语言的准确性、逻辑性之外，必须注意语言的生动性。所举事实必须运用形象化的语言来进行概括描述。针对这一话题，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文、随笔等文体来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力。

文采训练素材

1．在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

2．简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托„„这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。

3．亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

4．亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

5．亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

6．没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿„„飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字——“亲情。

7．亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。

8．面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。

9．亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

10．亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

11．亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。

12．当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。

13．亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小

小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。

14．亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情„„超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。

15．亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。

17．亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

18．亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨。

19． 亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。

20．亲情是成长的摇篮，在她的哺育下，你才能健康成长；亲情是力量的源泉，在她的浇灌下，你才能茁壮成长；亲情是灵魂的圣火，在她的照耀下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的灵药，在她的抚慰下，你才能百痛全消。鸟需要蓝天显示雄姿，蛛需要编网横行天下，而人需要亲情来维系一生。

21．她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你——亲情！

22．亲情有时是那被王室争权者抛弃的软弱，有时是那被金钱吝啬者所利用的资本，有时是那被地崇拜者攀爬的绳索。大义灭亲，是正义战胜邪恶，包庇纵容，是情感代替了理智。用好你的亲情，因为她也是一把双刃剑，弄不好既害了亲人，也害了自己。

23．亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情是无价的，世上没有什么事物的价格比得上她；亲情是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到他的存在。

24．当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。

26．如果你是绿叶，亲情便是那供你源源不断养分的枝干；如果你是船帆，亲情便是那推你不断前进直到胜利彼岸的海风；如果你是夜行者，亲情便是那照你寻找方向的北斗；如果你是种子，亲情便是那使你离开黑暗走向光明的土地；如果你是小鸟，亲情便是那任你飞翔的广阔天空。是的，不管你是什么，亲情必定是你的依靠，你的依恋你的期盼。27.父亲是一口矿井，风雨中，疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长；母亲是一柱火把，黑暗中，轻柔的的嗓音在歌谣中，沙哑又在半夜里重复；我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。

28．亲情是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心；亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为你画上美丽的灿烂；亲情是一点云朵，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵。亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影；亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归来。

30．如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；亲情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，温暖的是你的永远的希望。

31． 亲情是阳光，拂照你如拂乍暖还寒时风中的花瓣；亲情是灯，在你独行夜路时给你的那一点温暖的光亮；亲情是风，是在你迷茫时推你向前的那股动力。亲情是你心中那一团生生不熄的火，照耀着你走上永无止境的进取之路；亲情是蚕吐的丝，不断线不断根，任凭路再坎坷，再艰险，它总永远在你身边相伴。亲情永存。

34．亲情是什么？亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖；亲情是什么？亲情是喧嚣世界外的桃源，是汹涌波涛后平静的港湾，是无边沙漠中的绿州，是寂寞心灵中的慰藉；亲情是什么？亲情是你迷航时的灯塔，是你疲倦时的软床，是你受伤后的良药，是你口渴时的热茶；亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。世间最无私的，无过于亲情，世间最博大的，无过于亲情。

35． 小时候，亲情是温馨的家，住着爸爸、妈妈、姐姐和我，是输了石头剪刀布却要耍赖把纸条贴在哥哥脸上的调皮，是面对妈妈做的美餐却再也撑不下的遗憾，是犯错时爸爸那可怕的拳头；少年时，亲情是爸妈为儿女升学时的劳苦奔波，是风霜在爸妈脸上写满日子的苍老，是希冀却又欲言又止的眼神；成年时，亲情是一张永远有效的船票，是一根永远不断的风筝的线，是一张贴上信封就不愁寄不到的邮票；再后来啊，亲情就是《常回家看看》的感动。

36.亲情是一件温暖的外套，是外套一抖行将脱落的纽扣；亲情是一张珍藏的唱片，是唱片上的一首老歌；亲情是一盏清心的茶，亲情是一只停电后的手电，只照亮别人，不照亮自己；亲情是一段骨肉相离的历史，西班牙、埃及与苏伊士，大陆与台湾；亲情是割舍不去的情愫，是义无反顾的追随，是壮士诀行时的依恋，是海枯石烂的诀别，是无需言行的默契„„

37.亲情是雨后的那滴甘露，滋润了原本贫瘠的土壤；亲情是破晓的那声鸡啼，唤醒了原本沉睡的大地；亲情是汪洋大海上的那叶小舟，拯救了挣扎着在其中的人们；亲情是漆黑港口的那盏孤灯，希望着那返航的人们；亲情是阳关古道上的那个驿站，亲切着那浪迹的游子。亲情如良药，可以治愈你受伤的伤口；亲情如美酒，愈久愈香醇；亲情如影子，无论贫富，无论贵贱，总是无怨无悔的伴你一生。

38.心灰意冷时，亲情是那给人以希望的梅花，看到它，一睹破万难；心烦意乱时，亲情是那释愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心满意足时，亲情是那催人奋进的号角，听见它，一声震百里。这就是亲情，无论何时，无论何地，她都将永远陪伴着你。

39.亲情是朱自清父亲的背影；亲情是孟郊慈母手中的针线；亲情是阿尔勃累喜特丢勒兄弟《祈求的手》；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，亲情是„„

第二篇：演讲稿写作注重情感与理性的升华点

要使演讲拨动人心，除了调动情感激流、生动事例、幽默妙语之外，很重要的一个方面就是要注重情感与理性的升华点。这种升华点往往体现了演讲稿的思想价值和审美品位，是演讲稿闪光的灵魂所在。这也正是写作学上常说的“立意要高”。我不敢说自己在“辅导”演讲或代人捉刀时已达到了境界升华的要求，但感触体会还是不少的。我认为达到情感与理性升华的途径是多方面的--最突出的是，表现爱国主义精神，抒发对祖国诚挚的感情。不管中心主题是表现爱国主义还是表现其他方面，演讲稿的作者或演讲者往往可以借助于国旗、国歌、国徽、长城、黄河等做文章，让爱国主义的情感和理性的思考融合起来，经过提炼，达到升华。换句话说，这种语言不是一种单纯的情感抒发，而是体现着一定的理性内蕴。譬如扬州市中教系统开展过一次主题为“学习长征精神　继往开来　再创辉煌”的演讲比赛，我为一名中学教师修改演讲稿时，把原稿中出现过多的对长征路线的叙述作了删减，因为长征的路线对于一般听众来说是很熟悉的，可以不说。随之又增添一些用爱国主义情感拨动听众的语言。有一处需要转折的地方加了这样的句子：“既然我们经常提醒学生记住历史，那么我们做教师的，就没有任何理由不比学生更懂得过去，因为我们毕竟比他们年长，我们看到国旗升起，听到国歌奏响的次数毕竟比他们多得多！”全文的主题尽管不是直接谈爱国主义的，但我在局部语言中仍然联系到国旗、国歌。

有些企事业或机关单位的演讲稿，思维重心常常在宣传本单位的工作成绩、好人好事，原稿看上去像工作总结，这种“工作总结式”的演讲稿，不但不容易“煽情”，而且不利于演讲者的脱稿记忆，因此我在“辅导”时，尤其注意提炼，以求情感与理性的升华。如，我为扬州市国税局参加省国税系统演讲比赛的代表改稿时，联系到税务人员的帽徽这一点，让国徽也“镶嵌”到演讲稿中来。有篇稿子的原标题是《实现为国收金纳银的愿望》，我觉得太平实，近似大白话了，于是改为《人生价值与国徽闪光》。开头写道：“在曦微的晨光里，在严冬的土地上，在喧嚣的人声中，常常穿行着我们税务工作者。而我们永远不灭的指路灯，是帽檐上闪闪发光的国徽。这里，我将介绍一位人生价值与国徽共同闪光的人。”用后一句作为过渡，引出要介绍的对象。有人试图贿赂这位税务干部，遭到了他的拒绝。原稿只是讲述了这件事，而我趁势发挥道：“记得诺贝尔文学奖获得者、印度诗人泰戈尔曾经打过这样一个十分精彩的比喻：‘鸟翼上系上了黄金，这鸟便永远不能在天上翱翔了。’正直的税务工作者应当有金子一般的人格，为了飞向人生价值新的境界，决不在自己的翅膀上绑上不义的黄金！金钱是有价的，但税务工作者帽檐上的闪闪发光的国徽却是无价的！”局部的语言联系国徽，并不意味着整个演讲稿的主题是表现爱国主义，但又把爱国主义精神贯穿、融汇在里面。

表现人生感悟、生活真谛的哲理性语言，也是演讲稿经常追求的一个升华点。哲理语言当然不等于哲学语言，但它体现了哲学思想，反映了人的人生观、世界观、伦理观、时间观、价值观、审美观。它必须借助于一定的想象和修辞手法，用一种近乎诗化的语言体现出来。在这个意义上说，演讲稿中的哲理语言又是诗化的哲理性文学语言。像“庄严坐着，正气站着，低贱跪着”这样的哲理语言真是太耐人寻味了，听众马上能听得懂并且产生共鸣。高尔基谈文学创作时归纳过一种“三借”理论：借哲学形态化为思想，借科学兴建化为假设的理论，借文学形态化为形象。高尔基把“借哲学形态化为思想”放在“三借”之首，并且强调了这“三借”都必须经过“化”的过程。演讲稿所追求的哲理性语言也应当是这样，既反映出哲学思想、实践的经验，又有经过艺术处理的语表形式。如果自己一时难以想出精彩的哲理语言，也可以“凿壁偷光”，引用哲人、名人的警句，增加演讲的力度和深度。我系有一个班是与苏北某县合办的扩招班，生员基本是高考落榜生。我很知道他们的心情，第一课开场白中就讲：“有一位哲人说得好：当你得意的时候，你别忘了，你命运的一半是上帝给的；当你失意的时候，你别忘了，你命运的一半还在自己手中！”说到这里，我用右手微微抬高，做了一个握拳姿势，音调则大大提高，有的学生眼里立即渗透出泪水，显然是牵动了他们的心灵。

学习英雄人物、优秀干部、先进人物，是情感与理性的又一升华点。近年来，全国相继开展了学习徐洪刚、孔繁森、张鸣岐、李国安、李润伍、徐虎、李素丽、谭彦等英雄人物、优秀干部、先进人物的活动，这是当前加强精神文明建设的一个最强音。我接触到的演讲稿有不少歌颂到报刊、广播、电视上大力宣传的新闻人物、热点人物。我在一篇演讲稿中也怀着激情和理性的思考写道：“任何社会都不能没有一种积极而美好的精神作为支撑。任何民族都不能没有被人民群众称颂的英雄。谁也无法想象，一个民族没有英雄会是什么样子。”“我们的时代是需要产生更多英雄的时代，人民群众呼唤英雄的回归、崇高的再铸，正是针对党内一些腐败现象，针对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，针对那种见火不救，或袖手旁观，或溜之大吉或侈谈价钱的卑劣行为而发出的呐喊。当我们想到徐洪刚肠子已流出来还和歹徒殊死搏斗的情景，当我们想到孔繁森冒着大风雪出没在藏民中间的形象，当我们想到张鸣岐涉着大水去查看灾情的镜头，同志，我们有什么理由不反思一下自己的行为？文学界有个别人把写英雄、写楷模人物和先进人物讥之为‘伪崇高’，他们自称是‘感情零度’的作家，要‘躲避崇高’，这些人起码的道德标准到哪里去了？”这里，包含了正反两个方面的思考，力求冷热互置，跌宕起伏，感情是热动的，理性思考又是沉着的。

期盼香港、澳门回归，迎接21世纪，盼望海峡两岸的统一，是当前演讲活动中出现率较高的升华热点。各种新闻媒介都体现出这方面的紧锣密鼓。我在为扬州市工商银行参加全省金融系统巡回宣讲的代表修改演讲稿时，减少了一些抽象的统计数字，而有意增加了另一种饱含感情的数字和语言：

1996年，国家公布了国民经济和社会发展“九五”计划和2012年远景目标纲要；1997年，我国将恢复对香港行使主权；1999年，我国将恢复对澳门行使主权；XX年，一个全新的世纪就将豪迈地向我们走来！这些具有重大意义的日子似乎更加紧迫地一个接着一个。历史的时空也似乎变得更加紧缩了。对于我们这些跨世纪的青年来说，能不以过硬的本领迎接新世纪的到来吗？

这里，决不是简单地排列“大事年表”，而是有意安排一种产生紧迫感的句子。演讲员胡小卉音色脆朗，快而不乱，把感情语调层层推进上去，完全达到了预期的效果。

香港、澳门回归，21世纪到来之后，国人期盼的一个重大目标就是圆满解决台湾问题。这也必将成为演讲活动中的一个重大主题。当前，这方面的呼声日趋增高，我们也应该尽绵薄之力。我为一位参加全省高校弘扬爱国主义主题演讲比赛的选手所写的《具有崇高意义的盼望》一文最后写道：

……有一位老知识分子病重期间叮嘱自己的子女：“祖国完成统一日，家祭毋忘告乃翁。”这句话比陆游的名句又有了新的内涵。她代表着多少老知识分子的心愿，代表着多少中国人的心愿啊！同志们，朋友们，我们盼望着这一天到来！

这一天一定能到来！

引用了那位老知识分子的材料后，还要提炼升华上去，从个别看到一般，从一个老知识分子看到整个国人的心情。我本来想把最后一句想得更艺术些、更精彩些，但想来想去，却是唯它不可了。

第三篇：有情感就要有理性作文700字

有情感就要有理性作文700字

有情感就要有理性作文700字 古人云：“情感是一匹脱缰的野马。”不过，如果情感泛滥，这匹马就会全然不顾地向前冲，不管是平坦的路还是悬崖峭壁。然而，情感也正是需要缰绳的牵制，这种牵制叫做理性。

近期，日本“国有化”地拥有钓鱼岛的问题引起了国人的强烈反应。继而，全国各大城市都开展了反日游行的活动。而西安一起“前方砸车，日系掉头”让人们重新审视回了自己。是要做“爱国者”还是“打砸抢”。

如此看来，这种“自己打自己嘴巴”的行为实属可笑至极。车子是同胞的车，财产是同胞的财产，破坏了别人的车子，实际上也是在破坏国家的财产。这种发泄性的不经思考的行为又会对日本造成怎么样的后果呢？

这种纯属于泄愤式的爱国行为，表面上是在对日本行为的抗议，维护国家的尊严，实际上是在损害国家利益，同时严重的损害了民族的尊严。有时候，情感的野马，需要理性的缰绳来牵制，不能让其泛滥。泛滥的河水，就成了洪水，殃及百姓。爱国和害国，仅仅一步之遥。

理性，顾名思义，就是理智上控制行为的能力。如果不能理智地控制好自己的情感，还谈何其他。理性，也包括着尊重与社会公德。

我们说做人要有情感，要会体谅，要能感受，就是要将心比心，只有尊人者，才会有人尊之。尊重，在此就是尊重他人的财产，不得随意破坏。人，不能以小人之心度君子之腹。人心虽惶惶，但人性本应以善为先。

社会公德，公德的丧失会使我们变得麻木，人们麻木了，中国的未来就不用谈了。我们学习思想品德，实际上就是要在学习这些东西的时候去培养我们自己的社会公德心，培养自己的心理素养，去把自己修炼。一个没有公德心的民族是一个危险的民族，如若有一天，中华民族被公德的丧失所麻木起来，那么民族的伟大复兴岂不如那泡沫，皆为幻影。

理性和情感是相铺相成的，情感可以滋润理性，而理性亦可以指导情感。有情感就要有理性。

第四篇：高考英语基础写作个人情感与人际关系

第五个话题： 个人情感与人际关系

第一项 话题预测

1.父母与孩子之间：敬重父母、尊重孩子的选择、困扰

父母与孩子的问题、中学生做家务、孩子的秘密是否与父母分享等。

2.师生之间：师生关系在日常教学中的作用等。3.同学之间：同学交友、成长中的快乐和烦恼、性格因

素与同学关系、学习动机的激发与培养、宿舍文化建

设、营造班级和谐人际氛围、“教师节”学生真诚道谢、对老师的敬意和感恩等。第二项 写作语汇

一、常用单词

hope 希望wish 渴望 expect 盼望 passion 激情 forgive 宽恕 excuse 原谅 envy 忌妒，羡慕 annoy 使烦恼 thank感谢thankful感激的gratitude感激grateful 感激的satisfied满意的enthusiastic热心的 affectionate挚爱的admirable 令人羡慕的 conscious意识到的anxious / anxiously 焦急的/渴望的 eager / eagerly 热切的/渴望地 optimistic 乐观的 unbelievable 难以置信的gloomy 令人沮丧的jealous忌妒的 sympathetic 同情的 suspicious 有疑心的 indifferent 漠不关心的 annoying令人恼人的annoyed烦恼的 frustrating令人沮丧的embarrassed 感到尴尬的 embarrassing 令人尴尬的 oppressed 压抑的 positive 积极的 negative 负面的 stressful 紧张的 happy 喜angry 怒 upset, sad 哀pleased 乐proud骄傲lonely 孤独的 worried 担忧的 nervous 紧张的 afraid 害怕

二、参考短语

1.be satisfied with / be pleased with 对…感到满意 2.be consious of 意识到

3.be optimistic about 对… 乐观

4.be grateful to 对某人表示感激

5.express one’s gratitude to 表达感谢之情 6.be concerned about / with对…很关心 7.have a light heart 心情舒畅

8.be in good / bad temper 心情好/不好 9.be in high / low spirits 情绪高涨/ 低落 10.be in despair 某人处于绝望中 11.complain about(of)sb./ sth 抱怨 12.be objective about 对… 客观/ 公正 13.be jealous of sth.对…嫉妒

14.be upset about sth.某人对某事苦恼 15.be sensitive to…对…敏感的16.be proud of / take pride in 以…自豪 必备表达： 个人情感

(1)be happy / sad / upset / nervous / lonely高兴/难过/不安/紧张/孤独

(2)be pleased with对„„感到高兴

(3)be worried about / worry about 担心，担忧

(4)be / get angry with sb.about sth.因某事生某人的气(5)be disappointed at sb.对某人感到失望

(6)be confident of sth./ in sb.对某事/某人有信心(7)We are deeply grateful to you for your support.我们深深感谢你的支持。

(8)It is a pity that we shall have to leave tomorrow.我们明天必须离开，真是遗憾。人际关系

(1)learn from each other 互相学习(2)promote the friendship 增进友谊(3)improve the relationship改善关系

(4)show love and concern for sb.爱护和关心某人(5)Good listening can really enable us to get closer to each other.善于倾听使我们彼此走得更近。

(6)A good relationship between teachers and students is of great importance for our studies.良好的师生关系对我们的学习很重要。

(7)To build a good relationship, we should trust in each other.要建立良好的关系，我们应该彼此信任。

8)Only in this way can we enjoy an equal relationship.只有这样我们才能享有平等的关系。

(9)They find it easy to communicate with their teachers.他们发觉很容易和老师沟通。

(10)With their help, I tried my best to study hard and succeeded in entering a key university.在他们的帮助下，我努力学习，成功地被一所重点大学录取。

(11)We should value this harmonious relationship between teachers and students.我们应该珍惜师生之间这种和谐的关系。

(12)With the encouragement and support of my father, I have overcome many difficulties in our life.在父亲的鼓励和支持下，我克服了生活中的许多困难。

第五个话题：个人情感与人际关系

一、基础写作

1.基础写作1：给刚从外地转来的新同学的一封信

假设你是新华中学的学生李华，班里从外地转来一名同学李明，他一时无法融入到新的班集体中，感到很苦恼。［写作内容］请根据下列要点用英语给他写封信：（1）帮他分析原因：害羞，怕同学取笑。

（2）给他提出建议：学习普通话，跟同学交流意见。（3）陈述你帮助他的具体打算。

Dear Li Ming，I’m sorry to know that you feel distressed at your new class.One of the reasons, I believe, is that you might be too shy to talk confidently with your classmates and maybe you are afraid that your classmates will make fun of your accent.I am sure, with your effort, you can manage to overcome these difficulties.In my opinion，learning to speak Putonghua and comparing notes with your classmates frequently are good ways for you to make new friends.In our spare time，I’ll invite you to play basketball or go to some parties.Also，I’d like to introduce my good friends to you.I hope you can adapt to the new school life as soon as possible.Best regards，Li Hua

基础写作2：给送生日礼物的朋友写封感谢信

假设你是李华，昨天你出乎意料地收到你的好朋友Jack寄给你的生日礼物——一本电子词典。请根据以下要点，写一封感谢信。［写作内容］

（1）收到他的礼物，你感到十分高兴，因为你正急需一本这样的电子词典，而且你几乎找遍了全市的商店都买不到；

（2）这本电子词典对你的英语学习很有帮助；

（3）感谢他送给你的礼物，并表示会努力学好英语作为回报；

（4）希望他暑假有空来你家一起学习英语。

Dear Jack，Yesterday, I received your present, a useful electronic dictionary, very unexpectedly and excitedly.Believe it or not, what you sent me is the very electronic dictionary I am anxious for.I have been looking for it in almost every store in my city.I’m sure this electronic dictionary must be of great help to my English learning.Thank you for your timely help and fine present，and I will work harder at English in return.If you have time this summer holiday，I’d like you to come to my home and let’s study English together.Best wishes to your parents.Yours，Li Hua

3.假设你是李华，现在正在高考考场上，场下当英语老师的父母正殷切期待着你。请你按如下提纲提示，给父母写一封感谢信。【写作内容】

1.感谢父母多年来，特别是高三这一年来无微不至的关怀；

2.自己学习刻苦，进步不小。感觉高考考试顺利，发挥出了真水平，请父母放心；

3.高考后想多帮父母做家务，尤其做菜，让父母品尝。

Dear parents,Now I wonder how anxiously both of you are expecting me to complete my college entrance exams smoothly.I can say nothing but thanks to you both on this special occasion, because words have failed me when I want to express my gratitude to you both for the loving care you have shown for me, expecially since I went to Senior Three.These days I have been studying hard and have made much progress and so I believe that everything will have got along well with my examination because I have performed my ability in this exam.After this exam, I intend to help you do much more housework which I have seldom done before, and cook in preparation for a delicious dinner for you both in person.My dear parents, everything is going on well with me and I hope you both can set your mind at rest!

Best wishes,Yours,Li Hua

Best wishes,任务写作1：父母与子女之间如何建立良好关系

以约120个词就“父母与子女的良好关系”发表你的看法，包括如下要点：

(1)父母与子女关系良好的重要性；

(2)你希望与你的父母之间的关系是怎样的；

(3)如何才能建立这种关系？

An ideal relationship between parents and children is very important for our growth.Parents always show love and concern for us.They are our good listeners，advisers and supporters.With their help，we can overcome many difficulties in our life.In my opinion，the relationship between parents and children should be one filled with love，care and understanding，in which parents and children show respect for each other and exchange ideas freely.To build a relationship of this kind，parents should become friends of their children while children ought to place more trust in their parents and give voice to their feelings frankly.Only in this way can we enjoy a harmonious relationship between parents and children.(117 words)

任务写作2：描写老师或朋友帮你克服困难的一次经历

以约120词写一篇记叙文，回忆老师或朋友在你困难时候帮助你的一次经历，并包括如下要点：

(1)叙述你遇到困难的一次真实或虚构的经历；

(2)你的老师或朋友如何帮助你解决困难的？

(3)你的老师或朋友对你产生了什么影响？你对老师或朋友的态度是什么？

I had such an experience when I was in junior school.I was doing badly in maths at that time.However hard I tried，I just couldn’t catch up with others.I almost lost heart when we had a new maths teacher，Mr Hu.Now and then he talked with me，telling me the ways to learn maths and encouraging me to keep on trying.Only then did I realize that I was not studying maths in a scientific way.With his help，I was doing a little better gradually.One year later，I made amazing progress.Now I am in a key senior high school and always one of the top students in my class.I am always grateful to Mr Hu.(123 words)

第五篇：公务员申论写作：理性爱国

【文章素材】

[标题示例] 1.理性爱国也需要营造氛围 2.涵养理性包容的国民心态 3.青年需明辨笃行理性爱国

4.理性守法，才是爱国的正确打开方式 [开头示例] 示例一

爱国是一种朴素的情感，从来不需要刻意提起、煽情渲染，却总是不时油然浮现。我们生于斯，长于斯，一切所得，都是这方土地的馈赠。我们的所思所想、一言一行，也都源于历史文化的积淀和延续。由此形成的深沉感情，仿佛与生俱来，须臾未离。但爱国也要有理、有利、有节。

示例二

理性来自明辨，笃行方能永恒。爱国需要激情，但更需要理性。一旦脱离了理性，容易成为许多不法分子或是某些国外势力煽动闹事的棋子。[结尾示例] 示例一

爱国热情需要保护，也需要正确引导。及时捕捉动向把握方向，引导国民调整心态，学会从容自信，文明守法务实，营造有利于维护国家利益的氛围，让爱国热情充满理性，让我们的心态更加成熟，显得犹为重要。

示例二

理性来自明辨，笃行方能永恒。爱国需要激情，但更需要理性。一旦脱离了理性，容易成为许多不法分子或是某些国外势力煽动闹事的棋子。青年不妨多学、多看、多思考，做一个真正的爱国者。

示例三

爱国不应以牺牲国内正常社会秩序为代价，必须做到理性爱国、文明爱国、守法爱国。也唯有理性而守法，把强烈的爱国热情转换成为抓住机遇、加快发展的具体行动，一步一个脚印地干好本职工作，才是爱国的正确打开方式，才能向外界展示一个国家强大的内在力量。

中公教育