垫江县县金华小学班级常规管理考核细则

第一篇：垫江县县金华小学班级常规管理考核细则

垫江县县金华小学班级常规管理考核细则

一、指导思想

充分调动班主任及辅导员的工作积极性，充分体现教书育人、环境育人、管理育人的育人理念，创造良好的学习环境和德育氛围，实现常规管理和课堂教学的和谐共振，促进教管一体化办学格局的不断发展。

二、基本原则

激励先进，鞭策后进；实事求事，公正公平；科学民主，奖惩分明；均衡发展，全面提高。

三、考核内容

（一）学生出勤（10分）

1、学生上学迟到、早退扣0.5分/人次。

2、无故旷课每一节扣1分/人次。

3、参加集会或其它活动无故缺席扣1分/人次。

4、值日、值周干部迟到扣1分/人次，未到岗者扣2分/人次。

（二）队员标志佩戴（20分）

1、队员在校期间，不佩戴标志者扣0.5分/人次。

2、红领巾挪作它用者扣0.5分/人次。

3、红领巾不整洁、不干净者扣1分/人次。

4、末按规定戴标志扣1分/人次。

5、队干部不戴标志扣1分/人次，不按要求（戴于右臂）扣0.5分/人次。

6、各中队干部的设置及佩带：

（1）各中队设“中队长”一名，戴好相应的标志。

（2）各中队设“学习委员”、“生活委员”、“纪律委员”、“清洁委员”、“宣传委员”、“音

乐委员”、“体育委员”各一名，戴好“中队委”的标志。

（3）各中队设小队长八名，戴好“小队长”标志。

（三）环境卫生（30分）

1、教室的地板、门窗、走廊、楼梯不干净者，每项扣0.5分/次，瓷砖未摩扣1分。

2、桌椅摆放不整齐扣1—2分/次。

3、清洁工具必须摆放在卫生角，并按大扫帚、小扫帚、箩筐、水桶依次序摆放，未按规定

摆放者扣1—2分/次

4、不按时打扫清洁卫生，打扫不彻底或保持较差者扣2—5分/次，未打扫扣10分/次。

5、放学后门窗未关者扣2分/次。

6、随地吐痰扣1分/人次。

7、扫地未洒水扣2分/次。

8、主动承担额外任务加2—5分/次。

9、各班清洁委员检查卫生时迟到者扣0.5分/次。

（四）组织纪律

1、随地大小便，乱蹬墙壁者扣5分/人次。

2、损坏公物或攀折花草树木者扣5分/人次。

3、集会、课间操不守纪律扣2—5分/人次。

4、课间追逐打闹者扣2分/人次。

5、乱抛果皮、纸屑，乱扔饭菜、乱倒垃圾、乱写乱画、乱倒生活用水者扣5分/人次。

6、围观起哄者扣2分/人次。

7、打架扣5分/人次，骂人者扣2分/人次。

8、携带能伤人的刀具及玩具者扣2分/人次。

9、参与不正当活动，及娱乐者扣5分/人次。

10、洗碗秩序混乱，争抢打斗者扣5分/人次。

11、学生不服从学校、工会、团队安排者扣2分/人次。

12、班上出现事故者扣10分/次。

13、就餐时纪律混乱、班主任不到堂的班级扣2—5分。

14、好人好事扣2分/次。

（五）广播稿（基础分5分，加分在2分之内）

1、三年级以上各班交齐规定数量（5篇）的广播稿，每差一篇在周总分减1分/篇，其余各班该项记全分。

2、各班应精心选送广播稿，每周中，如果一篇也未选中的班级按实际情况扣0.5—2分。

3、广播稿在各栏目中发表加0.5分/篇。加分不超过2分。

（六）若有下列情形之一,在月总分里加分或减分。

1、班级获校级一、二、三等奖，分别加4、3、2、分/次，班级获镇级一、二、三等奖分别加8、6、4分/次，获县、市、国家级奖分别计12分、16分、20分，二、三等奖分别依次减2分计算。学生个人获奖减半计分，多项获奖累计计分，合作者取平均值，但每项不重复计分，没有明显等次按三等奖计分。

2、学生文章发表于国家、市、县、镇级分别加10、8、6、4分。

3、广播稿在校园栏发表加0.5分/篇。（加分不超过3分）

4、各班不按时上交资料或不按时完成他其他任务扣2分/次。

5、升旗仪式、课间操或其他集会班主任不按规定到岗者扣2分/次。

6、班上发生在全校有影响的严重违纪或违规重大安全事故扣5分/次。

7、值周班级不做好升旗仪式，红领巾监督岗或其他工作，值周教师不履行职责分别扣2分/次。

8、月考评时各段周考评获流动红旗加2分。

（七）中队活动

1、各班每月开展一次主题队会，要求有计划、记录、总结。学校将根据主题队会的主题、形式、效果、资料给予不同的奖励。

2、各班必须积极的参加学校组织的各种活动。学校按照各班的等次给予奖励。

四、考核对象

小学各班

五、考核办法

1、学校分三条线对全校常规进行考核。（即值周行政、值周教师和学生、学校常规督查和大队部干部）

2、学生到校情况和标志佩戴由值周学生和值周教师清点。

3、环境卫生在每天下午由值周教师带领各班清洁委员检查并做好记载，其余时间由大队部督记实施，行政抽查监督。

4、组织纪律由大队部、值周教师、学生干部、督查队员负责检查，行政抽查监督。

5、学校常规督查队员分组轮流执证上岗。每天对学生常规进行综合评估。

6、大队部干部不定时对全校常规进行检查。

7、广播稿及其它加、减分由大队部核实统计汇总，并排好名次。

8、各种原始资料统计者至少要保留一周的时间，以备查。

9、各班周考核成绩按各类考核所占比例累计计分；月考核取周考核成绩的平均值。

10、全校分1—2年级、3—4年级、5—6年级三个段进行考核，每周学校以各段最高考核分发放流动红旗。（流动红旗设置：1—2年级一名；3—4年级一名；5—6年级二名）

六、奖励措施

1、学校每月拿出部分自筹资金20元，按考核分分值发放班级考核奖。（每学月班级常规考核成绩居各考核段前1/3位次奖20元，中1/3位次奖10元）

2、此结果作为学校评选优秀班主任、先进班集体及其他工作考核的重要参数。

金华小学大队部

二00六年九月

第二篇：做实做细班级常规管理(发言稿)

做实做细班级常规管理，树立良好的班风

三台县古井小学： 李桂英

如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学校的脸面。可见班级管理是学校教育教学工作的重要环节。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者；是学生健康成长的引路人；是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。可见班主任的工作是千头万系的，必须面面俱到，而具体工作又必须根据实际情况采取相关措施，因人、因事，不同情况，不同处理，目的就是要围绕一个班级，通过班主任的细致工作，使一个班形成良好的班风、学风。我今年担任五年级二班的班主任，他们是刚从四年级升上来的，学生年龄偏小，很多事情老师不到场他们都没法独立完成，我根据这个班的实际情况做了以下几个方面的工作：

一、师生互动，了解学生的基本情况

学生报名后，首先开展了一次师生互动活动，让学生说出自己最佩服的同学，并说明佩服的理由。再说出班上在学习上，生活上需要帮助的同学。这样，对班级就有了一个初步的了解。其次，向原班主任了解学生的日常表现和班委干部的工作情况。三是通过和学生个别谈话，找以前班上的班委干部谈话等，了解学生遵守学校纪律的情况及完成作业的情况，从中了解到有少数人是只到校读书不做作业，如我班的罗莎莎，周鹏，还有新转来的代大元等，还有的学生学习条件差，而在家里又娇生惯养，受不得委屈，很多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。根据了解到的情况，有针对性的制定了班主任工作计划。

二、以身作则，树立良好的班风

在班主任日常工作中，一是按时到班，了解学生到校情况，对到校较晚的学生，了解他们迟到的原因，并提示他们合理安排时间，按时到校。二是提前候课，做好课前准备，也要求学生相应的做好课前准备，如上语文课，学生就需要准备课本，笔以及课堂笔记本等；数学课就要求学生准备数学书、练习本及文具等，同时规范摆放位置。下课离开座位后凳子要归位。三是清洁扫除按时到场，示范并督促学生做好教室和公区卫生。四是利用学校升旗和集会的机会组织学生按要求站好队列有序到场和退场。通过这段时间的努力，良好的班风已有雏形。

三、培养助手，提升班干部的能力

五年级已经是小学高段，学生的自理能力、自制能力比中低年级要求又要高一些。对此，首先是选一批热心班集体，有一定组织能力，学生拥护的优秀学生组成班委会。其次，根据不同学生的特长和能力安排相应的工作，比如我班的魏涛，他成绩优秀，肯动脑筋，喜欢钻研，工作能力也比较强，就让他担任了班长，负责全面工作；李媛同学动手能力强，责任心也强，就让她担任清洁委员。李杨同学音乐方面很好，就选她担任音乐委员等。第三，虽然是高段学生，但是管理能力毕竟有限。因此在分配工作后，对分管每个方面的班干部都分别提出要求，并交给每一个班委干部管理方法，同时在工作中不断发现不足，不断指导改进。通过这段时间的指导，多数班委干部都能明确自己的职责，做好分管的工作。现在每天的清洁扫除，中午的自习，班委干部都能按要求认真组织。

四、正面教育，善用鼓励与表扬

小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。由于每个学生的家庭环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“有问题的学生”要从关爱的心态出发，发现他们的闪光点，及时表扬与鼓励。如：我班有一位学生名叫张海东，他行为习惯差，根本没有学习的欲望，经常在自己的座位上坐不住，有时还趴在地上玩，把纸撕成碎片洒在满地，影响了教室的环境卫生。我经常观察他的一举一动，看见他上课时不知道干什么，于是，我就每节课给他安排任务：规定每节课写一篇小字，下课后我给他批改并让他读自己写的字，指出认错和写错了的字让他改正，再打上分数，最后口头表扬他几句。这样，他很高兴，也就不会趴在地上撕纸片了。

五、有的放矢，做好家访工作

家访是做好班主任工作的重要途径。由于家庭文化层次的特殊化，多数时候是以打电话和校讯通的方式与家长联系。在家访时给家长介绍一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并让家长随时与老师配合、了解学生在家里或学校的学习、生活情况。及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

以上这些，都是我最近一段时间所做的工作。随着时间的推移，学生的认知不断的增加，班务工作也需要不断改进。在今后的班主任工作中，我将虚心学习各位班主任老师的先进经验和管理方法，争取把自己的工作做得更好。

第三篇：小学六年级班级管理常规

六年级班级管理制度

扣分制度

一 纪律

1，不得迟到早退，对于迟到五分钟之内者扣0.5分，五分钟以上者扣1分。

2，不得无故旷课，旷课一节扣1分，一节以上扣2分。

3，上课、上自习期间不得讲话和随意下座位违者扣1分，吃零食者扣1分，睡觉者扣1分。4，老师在讲台上讲话，不得随意起哄，违者扣0.5分，任意顶撞老师者，扣2分。

二 做操（由体育委员负责）

1，做操或升旗期间，吵闹或者不认真做操者扣1分。

2，学校会议期间不得吃零食或随地乱扔垃圾，违者扣1分。

7，不得在班上追赶打闹，违者扣2分，情节严重者扣5分。

8，不得损坏班级和学校财产，违者照价赔偿，并扣2分。

二 卫生

1，卫生打扫不干净导致扣分，当天负责卫生的那一组，每人次扣1分，并罚扫一天。2，打扫卫生不服从卫生委员安排或者不打扫卫生扣1分。

3，垃圾不扔到垃圾桶，发现一次扣0.5分，并负责当天倒垃圾。

4，不得随地乱扔垃圾和践踏草坪，违者扣1分。

奖分制度

1，一周未扣分者加1分。

2，期中期末考试前五名各加2分，前十名加1分，进步五名或以上加1分，进步十名或以

上加2分。

特别注意事项

1，反学校校纪校规而导致扣了班级的分，在班级中要扣除双倍。

2，凡是有原因要请假者先向班主任说明理由，班主任同意签请假条后再拿到学生科审批。

第四篇：塘沟小学班级常规管理考核细则20180831

塘沟小学班级常规管理考核细则

一、指导思想：

班主任是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，特制定本细则。

二、考核办法：

1、班主任管理（1）、课间操（班主任必须到班级前面，如果请假或有事必须找老师替代并报值周领导，否则按未到处理。），迟到或早退一次扣1分，未到一次扣2分。

（2）、班会课不正常进行，每次扣2分。（3）、班主任乱收费、乱摊派物品除按规定处理外，一次扣5分。（4）、班级学生每发生一起安全事故，扣5分。（5）、学校布置的班级任务未及时完成，每次扣2分。（6）、班级出现学生违纪现象，每次扣2分。（7）、召开班主任会迟到，每次扣1分，一次不参加扣2分。（8）、班主任定期进行家访并作好记录、做好周计划与总结工作并作好记录，此项工作不到位的扣2分，未做的扣4分。

2、班级管理

(1)、班会、广播操、眼保健操、升旗仪式，须按学校规定及时、认真做好，班级整体效果不好的，每次扣2分。

(2)、学生参加各种集会，会议效果较差的班级扣2分。

(3)、下晚自习后，按时熄灯离开教室，回宿舍就寝，熄灯铃响后，如被值周领导检查发现就寝纪律较差的班级每次扣2分。

(4)、学生要尊敬师长、团结同学，在校园内用语要礼貌、文明，打架、骂人的一人次扣1分。(5)、学生进网吧的一人次扣2分。

(6)、学生不准吸烟、携带危险品进入校园，发现一人次扣2分（班主任自查的例外）。

(7)、学生应爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂抹乱刻画，发现一人次扣2分。(8)、学生翻越围墙一人次扣3分，损坏公物，除按规定赔偿外一人次扣3分。

(9)、放学路队秩序混乱的每次扣1分，就餐时有学生讲话敲碗碟等，每1人次扣1分，餐厅地面、桌面不清洁扣1分，进出餐厅秩序混乱的扣1分。

3、卫生打扫方面

(1)、教室内桌凳摆放不整齐扣1分。

(2)、室内打扫要干净及时，打扫不干净扣1分，不打扫扣2分。

(3)、教室门窗关锁不好、不及时每次扣1分，日光灯、饮水机、电视机等电器未及时关的每次扣2分。

(4)、教室门窗、墙壁、课桌、讲台、屋顶、走廊要定期“三除”（指除尘、除蜘蛛网、除杂物），保持清洁。检查时有一处不清洁扣1分。

(5)、清洁区打扫不干净的每次扣1分，不及时扫的每次扣2分，不打扫的每次扣3分。

4、其他方面（1）、少先队成员检查时，其他学生阻碍检查、拒绝检查扣1分，用其它不文明行为报复少先队成员的，一人次扣班级2分。

（2）、学校布置的突击性任务，必须按时完成，如果班级未能完成，每次扣2分。（3）、出现重大安全事故或其他问题，凡属于班主任负责的，实行责任追究制，并酌情扣班级积分不低于4分。

（4）、凡在学校组织的各项活动中，获得名次的分别加班主任5、4、3、2、1分，名次数目以学校规定为准。

（5）、凡参加县级及县级以上教育主管部门组织的与班主任有关的各种活动中取得成绩的（以获奖证书为准），国家级的加班主任10分；省级的加班主任8；县级的加班主任5分（只奖最高奖，不重复加分）。

（6）、班级学生参加县级及县级以上组织的体育、文艺演出等活动有获奖的，每人次加该班班主任1分。

（7）、班级学生出现违反校纪校规的，不在以上条款内容范围的，将酌情扣班主任积分1—5分。

三、考核办法

1、班主任每月的基本分为100分。

2、班主任日常考核、班级常规考核由值周领导每天检查，考核，每周作为一个周期。

3、每月结束，学校组织召开一次班主任工作总结会，对一个月的班主任工作积分进行汇总排名，一个月班级积分总分累计列全校倒数第一的班级，该班主任在班主任工作总结会上进行表态发言。其中积分前十名的班主任定为优秀等次，发班主任费150元左右；积分后五名班主任定为基本称职等次，发班主任费110元左右；其余名次班主任定为称职等次，发班主任费130元左右。

4、其他未尽事宜，由校长室讨论决定。

第五篇：小学教学常规管理考核细则

小学教学常规管理考核细则

小学教学常规管理考核细则为了规范学校的教学常规的管理，如实地掌握、了解各科教师执行教学常规的情况，特制定董团小学教学常规考核细则。

一、计划（1分）

教师按要求认真撰写、按时上交各学科教学工作计划。计划要求做到封面的姓名与日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有研究的教学问题或课题，有培养学生的措施，有本学期教学小结。上交不按时扣0.5分，缺少一项内容要求扣0.2分。

二、备课（5分）

1、教师认真设计教学案、导学案个案，导学案个案设计呈现学习目标、学习重难点、学法指导、知识链接、自主学习、合作探究、整理学案、达标测评八大板块，教学案个案设计呈现教学目标、教学重点难点、教学方法、问题导入、互动合作、展示交流、巩固拓展、布置作业、板书设计九大板块。字数不少于1500个字。缺少一大板块扣0.5分。

2、导学案个案、教学案个案每周五按时上交教务处检查登记。不按时上交或缺少一次扣0.5分。

3、教师集体备课以共案为准，缺席一次对个案的集体讨论扣0.5分，集中研讨准备不充分，不发言一次扣0.2分。查集体备课记录。

4、共案形成后，教师要根据本班的班情与学情，对共案进行补充和调整，形成复案，并使用复案上课。缺少一个复案扣0.5分。

5、使用复案上课之后，教师要对课堂中的问题或缺陷进行补充，形成续案；对复案的教学预设在课后反思的基础上进行修改、补充，形成补案。未对复案进行补充及反思，一次扣0.5分。

三、上课（5分）

1、教师使用复案上课，学校教务处会组织人员深入课堂进行抽查。抽查一次教师使用未进行补充、修改的共案授课，根据《上饶县中小学教师备课规则》视为备课一般违规行为扣0.5分；教师无共案，又无复案上课，视为备课重大违规行为扣2分。县级检查发现教师无复案上课，扣4分。

2、教师不随意调课，按时上课，不提前下课，不做与课堂无关的事。每违反一项扣0.5分。

3、教师上课精神饱满，用普通话进行教学，充分利用多种教学工具辅助教学，尊重学生，不体罚学生。该项通过问卷调查反馈，违反一项扣0.5分。

4、担任语、数、综合实践活动课的老师每学期至少指导学生参加一次有主题的研究性活动和综合实践活动，要有实施方案、过程、结果评价等详细资料。无资料扣1分。

四、作业批改与辅导（5分）

1、作业布置依据每课时的教学目标设计明确清晰，要有活动类或纸类的作业，数量适当，体现梯度，照顾到不同学习水平层次的学生。违反一项扣0.5分。

2、批改作业及时认真，讲评严格，错题要采取不同的形式订正，作业达到规定次数。每违反一项扣0.5分。

3、作业成绩实施等级制，并有鼓励性的语言。违反一项扣0.5分。

4、课外辅导作业形式可以多样，但一定要有梯度，适用不同学习水平的学生，及时批改。违反一项扣0.5分。

五、教学研究及评价（4分）

1、教师要积极参加各学科教研活动，不无故缺席，缺席一次扣0.5分。查各年级教研活动记录。中心小学教师每学期听课不少于15节，村小教师每学期不少于10节，教学点教师每学期不少于6节。少1节扣0.2分。按照听课记录本的项目内容，记录详实具体。违反一项扣0.2分。

2、教师每学期认真完成“六个一”：一堂公开课、一份听评课反思后记、一份试卷、一篇教学论文或教学总结、一本家访记录本、一份任教班级学科成绩表及试卷分析。缺少一项扣0.5分。

3、教师每学期复案中完整的教学反思不少于10篇。少一篇扣0.5分。

4、教师业务学习笔记要按学习内容的要求撰写，每学期不少于5000字，其中要有2000字以上的学习心得体会。每少1000字扣0.2分。

5、每学期的各科单元测试卷任课教师要认真组织测评，及时批改。撰写期中或期末试卷分析，少一次扣0.2分。

6、上好音、体、美等课，音乐每学期至少教会学生10首歌，每少1首扣0.1分。美术课注重培养学生的审美、绘画能力，根据《按备课、练习批改量化表》作业每少一次扣0.1分。体育课至少要有计划地安排好20分钟以上的体育锻炼活动，不放任自流。每违反一次扣0.1分。

附：以上五项内容采取倒扣分形式，扣完为止，即日起执行。

董团中心小学教务处 2011-3-15