爱国作文：《爱护人民币就是爱国,养成爱护人民币的好习惯》演讲稿

第一篇：爱国作文：《爱护人民币就是爱国,养成爱护人民币的好习惯》演讲稿

爱国作文：《爱护人民币就是爱国，养成爱护人民币的好习惯》

演讲稿

爱国作文：《爱护人民币就是爱国，养成爱护人民币的好习惯》演讲稿各位老师、各位同学：

大家好！今天我的演讲题目是《爱护人民币就是爱国，养成爱护人民币的好习惯》。

货币被称为一个国家的名片，是一个国家外在形象直观、直接的展示。人民币是我国的法定货币，是我国主权的象征，代表了国家的尊严。它综合反映了我国民族文化和精神风貌，是我国综合国力的体现。爱护人民币是每个公民应尽的义务和职责，每一个公民都应该养成自觉爱护人民币的良好习惯和美德，禁止故意毁损人民币。然而，社会上一些人却不知道或忽视了这一点，有意或无意地践踏着人民币。

人民币是在我国社会主义建设和人民生活中发挥着重要作用，可以说，人人离不开人民币。可是，随着我国经济的飞速发展，人民生活水平的日益提高，今天，我们看到或听到不尊重人民币、不重视小额人民币、破坏人民币，甚至造假人民币和变造人民币的行为越来越多，这让我们每一个有良知的国人都深感痛惜！

虽然法律没有要求每个公民都必须爱护人民币，但《中华人民共和国人民币管理条例》中第六条规定：任何单位和个人都应当爱护人民币。而爱护人民币包括以下内容：

1、收付人民币不要乱揉乱折，整点存放时要平铺整理。

2、要保持人民币票面整洁，不在票面上写字、标号、涂画、记数、盖章等。

3、防止化学药物对人民币的侵蚀，在生活中不要将肥皂、洗涤剂与人民币放在一起。

4、对破坏人民币的行为要批评教育，故意破坏者要追究法律责任。

5、对一时用不着的人民币，应及时缴存到银行，以免造成火烧、虫蛀、霉烂等现象；发现在人民币上随意涂写、揉折等不爱护人民币的行为，应加以劝阻，对故意破坏人民币的行为要批评教育。

第二篇：爱护人民币就是爱国，养成爱护人民币的好习惯演讲稿

各位老师、各位同学：

大家好！今天我的演讲题目是《爱护人民币就是爱国，养成爱护人民币的好习惯》。

货币被称为一个国家的名片，是一个国家外在形象直观、直接的展示。人民币是我国的法定货币，是我国主权的象征，代表了国家的尊严。它综合反映了我国民族文化和精神风貌，是我国综合国力的体现。爱护人民币是每个公民应尽的义务和职责，每一个公民都应该养成自觉爱护人民币的良好习惯和美德，禁止故意毁损人民币。然而，社会上一些人却不知道或忽视了这一点，有意或无意地践踏着人民币。

人民币是在我国社会主义建设和人民生活中发挥着重要作用，可以说，人人离不开人民币。可是，随着我国经济的飞速发展，人民生活水平的日益提高，今天，我们看到或听到不尊重人民币、不重视小额人民币、破坏人民币，甚至造假人民币和变造人民币的行为越来越多，这让我们每一个有良知的国人都深感痛惜！

虽然法律没有要求每个公民都必须爱护人民币，但《中华人民共和国人民币管理条例》中第六条规定：任何单位和个人都应当爱护人民币。而爱护人民币包括以下内容：

1、收付人民币不要乱揉乱折，整点存放时要平铺整理。

2、要保持人民币票面整洁，不在票面上写字、标号、涂画、记数、盖章等。

3、防止化学药物对人民币的侵蚀，在生活中不要将肥皂、洗涤剂与人民币放在一起。

4、对破坏人民币的行为要批评教育，故意破坏者要追究法律责任。

5、对一时用不着的人民币，应及时缴存到银行，以免造成火烧、虫蛀、霉烂等现象；发现在人民币上随意涂写、揉折等不爱护人民币的行为，应加以劝阻，对故意破坏人民币的行为要批评教育。

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第三篇：爱护人民币(教案)

爱护人民币

教学目标：

1、帮助学生巩固对人民币的认识。

2、知道人民币的种类：纸币与硬币、分辨人民币与外币。

3、懂得爱惜人民币、保护人民币、不乱花钱、养成节约的好习惯。教学重点：爱惜人民币。教学时间：2课时

教学准备：多媒体、人民币、小练习纸。教学过程：

一、实物展示导入课题

1.同学们你们看，这是什么呀？（出示人民币纸币与硬币）

2．今天我们就来复习一下人民币的分类。

二、逐一简单介绍人民币（略讲）

1．出示一张一百元的人民币请同学仔细观察。你们看到了什么？ Ａ正中写着中国人民银行 Ｂ右侧有毛主席的头像（介绍伟大的领袖毛主席）.C左上角有国徽（介绍国徽的图案）

D正中印着人民币的面值100，下面写着壹佰圆．壹佰圆面值的人民币是粉红色的。

E反面中间是人民大会堂 2.出示五十元的人民币，观察。3.出示十元的人民币，观察。

4.小组讨论，观察五圆与壹圆的区别。三．了解人民币的分类 1.分为纸币与硬币两种（分别出示纸币与硬币）

2.继续请学生来介绍壹圆、五角、壹角 3.在什么情况下我们需要用到硬币呢？

（乘公交车、打投币电话、买投币机里的饮料）

4.我们明白了硬币与纸币分别都有它们的用处，一个也不能少。

四．.保护人民币（详）

1.既然人民币对我们的生活这么有用处，我们就应该保护好人民币，那么我们应该怎么做呢？（小组讨论）A.不在人民币上乱涂乱画 B不践踏人民币 C不损坏人民币

2.组成人民币保护小组，想想好办法如何爱护人民币。

三．如何分辨假币

1.既然我们要保护人民币，那么我们会不会分辨人民币的真伪呢？ A可以到银行去检验 B用验钞机检验

C寻找人民币上的水印与防伪标志 2.如果得到了假币，应该立即交至银行。四.每个主权国家都会有自己国家的钱币（PPT展示介绍不同国家的钱币）

第四篇：爱护人民币(教学设计)

爱护人民币

教学目标：

1.知识与技能：

（1））通过了解生活现象，学会爱护人民币。

（2））学习相关法律知识，能正确辨别对待人民币的违法行为，增强法治意识。

2.过程与方法：

小组合作探究，得出结论。3.情感态度与价值观：

懂得爱护人民币，明白爱人民币也是爱祖国的道理。教学重点：

懂得爱护人民币。教学难点：

对相关法律知识的理解及在生活中的运用。教学准备：

多媒体、人民币 教学时间：

一课时 教学过程：

一、情境导入

1.与同学们聊一聊六一收的礼物。2．

引出一位小哥哥收到的特殊礼物。3.揭示课题1：人民币

二、活动之一——法治搜索

1． 逛逛庙会，看看摊点，谈谈收获。

2.警察叔叔现场处置，并作出处罚。引出第一条法律。

生活中还有那些是故意毁损人民币的行为。（小组讨论）3.揭示课题2：爱护 4.引出第二条法律

三、活动之二——法官断案

1.出示生活中的关于对待人民币的行为。学生判断：拒绝或赞同。2.辨别真假币。

四、活动之三——与法同行

1.出示新型支付方式图片及视频，引出现金使用减少。2.未来还需要人民币吗？（小组讨论）3.爱人民币，也是爱祖国。

五、课堂小结：

同学们，１分钱、１角钱和１元钱、１０元钱、５０元钱、１００元钱一样，都是国家的法定货币，它的尊严就是国家的尊严。在一定意义上说，爱护人民币就是爱国。任何损害人民币的行为，都是在损害国家的尊严。爱护人民币，从我们做起。

六、拓展延伸：

课外活动：身边的人与人民币

1.点赞：为身边那些爱护人民币的人点赞。

2.记录：我们是三年级的学生，虽然对那些不爱护人民币的违法行为不能全部制止，但是，我们可以用手机拍下，也可以用笔记下。

七、板书设计：

热 爱 祖 国

《中华人民共和国人民币管理条例》

《中华人民共和国中国人民银行法》

爱 护 人 民 币

第五篇：中国人民银行关于增强爱护人民币意识

增强爱护人民币意识维护人民币流通

一、人民银行各分支机构要结合反假币宣传活动，组织爱护人民币专题宣传，向社会公众宣传《中华人民共和国人民币管理条例》、《中国人民银行残缺污损人民币兑换办法》等法规，增强公众爱护人民币的意识。在宣传中要向公众告知：遇有涂写字迹、污损、残缺的人民币要主动到商业银行营业网点兑换；发现故意毁损人民币的违法情况，要积极主动向人民银行、公安部门及其他执法部门报告。人民银行各分支机构要积极联系有关部门，加强人民币管理的执法检查工作，定期开展专项治理行动，重点查处故意毁损人民币，制作、仿制、买卖人民币图样，在宣传品、出版物或者其他商品上非法使用人民币图样及其他损害人民币的行为。

二、要进一步加强人民币收付业务管理工作，提高服务意识，履行法定职责，无偿为公众兑换残缺、污损的人民币。同时，在日常业务活动中，积极开展多种形式的爱护人民币宣传活动；认真配合有关执法部门，打击不法分子损害人民币的违法犯罪活动。