六年级四班文明征文

第一篇：六年级四班文明征文

文明

“文明是什么？”这个问题的答案肯定不唯一。有的人说:“文明是在公共场合的不大声喧哗，有的人说：“文明是吃过水果后，不随手扔掉的习惯，还有的人说，：“文明是不随地吐痰的行为。我说，文明是一个人最起码的道德，如果失去了文明，这个人将一事无成。就拿我们身边来说。近来我校开展了“建文明校园，塑文雅师生”的活动。虽然大多数同学都已严格按照学校的要求去做，但仍然还有一小部分同学对此置之不理，依然我行我素

第二篇：五四班征文

好读书

读好书

五四班

王昱蒙

《中国民间故事100篇》这本书给我的感受很深，它那惊险、迷人的一个个故事深深吸引着我。我想，这就是书的魅力吧!书中的故事，感人的，使我流泪；幸福的，让我陶醉，曲折离奇的更是让我着迷。

其中，《包公的传说》是我的最爱，没有任何一个故事，像它一样，令我百读不厌。包公的铁面无私打动了我，因而，我时常在梦里，梦见包公那威而不怒的眼神，和他额头上的月牙，书中还写到，包公就是天上的文曲星投胎转世而生的呢！

我还喜欢《人心不足蛇吞象》这个故事，这里的象并不是大象，而是一个人名。读了这个故事，更是让我深刻地明白一个道理，害人之心不可有，防人之心不可无！人不能贪得无厌，因为，那样的人，最终没有一个有好下场！

高尔基说∶“书籍是人类进步的阶梯。”一点儿不错，书的确是人类进步的阶梯，还是人类语言的结晶！几千年来，人们的道德、言行，都被记录在了书中，他就像一位老师指引着我们向前走去。

一本好的书，可以流传千古；一位品德高尚的人，也能受到千百年来人们的颂扬。所以我想，人们不仅要好读书，还要读好书，书并不是人们说得“开卷有益”相反读了那些不健康的书，自己的思想也会遭到那些书的误导，所以我希望“好读书，读好书。”这句话，能永远铭记在大家的心中！

这本书影响了我

五四班

尚子涵

上个星期天，我突然发现我家书橱上摆着一本《大自然的恶作剧》，这本书一下就吸了我，它再一次让我意识到了保护环境的重要性。

这本书生动地描述了地震、火山爆发、泥石流、滑坡、水灾、旱灾、雪崩、海啸、台风、龙卷风等自然灾害，让读了这本书的人灾害的可怕。还有以猫、兔、羊、蜂、仙人掌、葛藤异乎寻常的生物灾害，真是让人惊心啊！而造成这些自然灾害的罪魁祸首是我们自己，是人类破坏了大自然，这些灾害也是人类应得的报应！我们现在应该保护环境，这样生态才会平衡。

请让我们仔细想想，为什么我们会受到惩罚.？你们知道吗，唐山大地震、罗尼河三角洲人鼠大战、水谷炮战大覆灭„„这些血的教训人类能清醒的认识到破坏环境是多么危险的。为什么人类就不能吸取教训，不重复类似的错误呢？我一字一句的读着书中的故事，心情也越升越高。我想我们应当懂得保护环境，保护我们的地球，行动起来。读完这本书，我才知道，保护环境真的很重要。从上星期来，学校水房有人没关水龙头，我一定会第一时间冲进水房把水给关了。要是在学校里有人扔垃圾，我总会把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。又是奶奶吸收不关水龙头，我会批评她太浪费水了，最后，奶奶竟然养成了好习惯。爸爸、妈妈这几天表扬我更懂的环保了，只有为我心里最明白，多亏了《大自然的恶作剧》这本书，是它告诉了我要保护环境，也是它深深地影响了我，帮助了我。

影响我的一本书

五四班

车怡颖

在我读书的记忆里，读过好多书，但唯有上学期读的那本美国鲍姆的《绿野仙踪》深深地影响了我，至今让我记忆犹新。

这本书很有意思，一个铁皮人，他是怎样从没心到有心的。一个稻草人，他是怎样从没脑子到有脑子的；一头大狮子，他是怎样从没胆量到有胆量的。总之，他们三个都是依靠一个小女孩的帮助才能得到自己的所需，那个女孩的名字叫——多萝西。

这本书让我明白了一个道理：“人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前，不畏艰险，勇于拼搏，最终到达理想的港湾。

有一次，我在跑步的时候，不小心把脚给扭伤了，于是我就蹲在地上，不跑了。这时，我便想起了书中多萝西那不畏艰险，勇于拼搏的精神，我在心里对自己说：“摔倒了没关系，从哪里摔倒就从哪里爬起来。！”最后，我忍着疼痛站起来了，在同学们的加油和呐喊声中一瘸一拐地跑到了终点。虽然那次我不是第一名，但是我用实际行动战胜了自己内心的脆弱。

从那以后，我不再是爸爸眼中的那个娇滴滴的小公主了，不再是妈妈眼中那个一遇到困难就哭鼻子的小女孩了，也不再是老师眼中那个不堪一击的小学生了。而这一切一切的变化都源于那本《绿野仙踪》给我带来的影响和鼓舞。

同学们，我们是吃饭长大的，也是读书长大的，让我们在自己以后的学习中能与好书为友，多读书，丰富自己的精神世界，让自己的心灵变得更加强大！

有一本书影响了我 五四班

蒲铖铖

有一本书，让我终生难忘；有一本书，让我仿佛一下子长大了；有一本书，让我进入了时光隧道„„

在《中华上下五千年》的穿梭中：我看到了大禹、看到了伟大的四大发明、看到了下西洋的郑和„„这是一个如此文明、智慧的古国！慢慢走来，我也看到了小人、君子；听到了战场的厮杀，闻到了血腥的气味。谁能想到：我们拥有同样的祖先，何必有那么多怨恨呢？从远古的夏宫之乱，帝王的争夺，到近代的武昌起义„„我们的祖先都一样，为什么世人不能和平的相处呢？也许是因为祖先的战争给予我们太多的教训，现在更让我体会到了“礼文用，和为贵”的可贵之处。

现在的中国是一个爱和平的共和国！但是，要实现和平就得有强大的力量，让人家不战而退。中华民族是一个勇敢、坚强，同时又善良的名族。因为善良，有时就被人当作了软弱，所以，中国人是不好欺负的，为了和平，中国人会团结起来，不低头屈服，反抗一切恶势力！

看完这本书，我深深的感到知识的魅力是最强大的，当我们用无穷尽的知识壮大了自己，就没有人能战胜了，就能实现中华民族爱和平的愿望了——这也是《中华上下五千年》祖先们对后代的期望！所以，我也要向周恩来总理那样：为中华之崛起而读书！好读书！

这本书影响了我

五四班

张恒凡

《钢铁是怎样炼成的》是一个男孩的故事。它讲述了一个青年到成年的所遇到的一些困难，但是他还是不放弃，最后达成了自己的愿望，在风雨中他从不低头。

在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，当我读到高潮部分是时我的心怦怦跳就像故事中的主角保尔被追杀一样。就好像有种想让人看下去的冲动。而我读到人的未来没有希望的时候，就像保尔战争后生病，快不行的时候，人就想继续读下去看人物的命运会是怎样的。每当我读到最后，我的心就像从天上落下来一样踏实。《钢铁是怎样炼成的》改变了我的心态，它让我爱上阅读，爱上书，爱上我没有揭开的那一个个问号。

它让我学到的百折不挠的精神，它让我明白在前方黑夜无边的时候就应该努力向前走，给予了我在逆境中不放弃的精神。

我爱书爱这个知识的世界。

第三篇：六年级四班观后感

读《鲁滨逊漂流记》有感

这个赛假我读了《鲁滨逊漂流记》其中主人公鲁滨逊用他那坚强，永不放弃的精神实现了逃出荒岛的愿望，深深震撼了我。

这本书主要讲鲁滨逊出生在英国的一个中产阶级家庭中，他不愿享受富裕、安乐的生活，私自离开家去航海冒险、一次在上海上遇难，他独自漂流到了个无人岛上，开始很悲观，后来为了生存，他从船上找来衣服，淡水、食物等，开始了新的生活。在岛上，他种植谷物，驯养山羊，取得足够的食物。很多年以后，他救了一个野人，给他取名“星期五”。他成了鲁滨逊最忠实的朋友和仆人。在岛上生活了28年后，他们搭乘一条路经荒岛的英国船回到了英国。

整本书中最让我印象深刻的就是鲁滨逊在荒岛上怎么样都等不到船时自我安慰的片段，他把自己的处境和伙伴的处境相比较，慢慢地就会觉得自己没什么抱怨的了，更加对生活充满信心，坚信自己能被救的信念，改善自己恶劣的生活环境，让我觉得他是一个非常伟大的人，能自己造屋子，还有船的动手能力，在敖不下去进的自我调节能力，注意细节需获得食物的生存能力，他的身上有如此之多的闪光点，都是常人所办不到的。当我翻过了书中的最后一页，我才领悟到，我们已经是青少年了，应当自立，自强，不应当所有事情都依赖爸爸妈妈了，想想我以前，一有不好的事就不敢向前，一敢面对，现在回想起来真是羞愧啊！

这本书让我明白了许多道理，得到了很多启示，只有你坚定信含，有足够的毅力，去面对并破解每一个困难，才能获得成功。

嫦娥三号观后感

2013年12月14日21时11分，一个千年梦圆的日子——身披五星

红旗的嫦娥登上月球驾临广寒宫，中华民族奔月的千年梦想终于成真，这一时刻，举也瞩目，令人难忘。

这次“嫦娥三号”登月，这是我国第一次踏上了月球之旅，揭开了

月球神秘的面纱，中华民族千年梦想，今日终于实现了。嫦娥三号卫星缓缓升空，2日1时48分许，器箭分离，嫦娥三号接下来将经过6个阶段的减速，实现从月距面15分里高度下降至月球表面，2日2时18分许，太阳翼展开，嫦娥三号发射成轼。让我们记住这一天！让我们尽情欢呼自豪吧！我们相信祖国将更加强敏荣。此时此刻的我，既激动又自豪！虽然在现代科技领域中国是后来者，但绝不比别人差。从东风导弹、原子弹、氢弹„„一路昂首走来！真令国人振奋和骄傲！

望着嫦娥三号卫星，思考为这壮举研发很久的科技人员是多么辛苦，他们的梦想终于实现了。我的梦想则是长大后当一名尽职尽责的老师，虽然当老师需要有一定的耐心，需要有丰富的教学经验，更需要付出自己的精力来教育下一代„„费力的事，而当一名老师也是非常辛苦的，当老师要在深夜改作业

第四篇：六年级四班班规

西禅小学六年级四班班规

1.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做一个优秀的小学生。

2.树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。

3.尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。

4.有事必须请假，未获批准，不准离校；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或打电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。

5.培养良好的作息习惯，每天按时起床，按时睡觉。

6.按时上学和放学回家，中途不玩耍，不逗留，不迟到，不随便请假。

7.遵守学校就餐管理规定，不追逐，不打闹，排好队形依次打饭。养成良好饮食习惯，不在教室内就餐，不把零食带入学校。爱惜粮食，节约用水用电。

8.教室、宿舍内个人物品摆放整齐，衣服、被褥等到指定地点晾晒，不乱扔物品，保持教室、宿舍内外清洁。

9.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随便出入教室，不准进出他班教室。

10.进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理，教室内不东张西望及无故抬头，自习及正课时间不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情。

11.下课不要在教室，走廊高声喧闹、追逐打闹和做游戏及体育活动等。

12.不把课外书、生活用品等与学习无关物品带入教室；不把手机，MP3带入学校。

13.上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，如：喝水，吃零食等。勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。

14.放学后要排队集合，在老师的带领下排队离开学校。出校门不能横穿马路，要走人行横道，过马路要观察过往车辆，遵守交通规则。

15.班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作，有意见要以合适方式向老师或班干部提出。

16.爱护学校的一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。

17.禁止到校外网吧、游戏室等营业性场所玩乐，不抽烟、不喝酒，不赌博，不在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。

18.遇事忍让，和平处理，不打架斗殴，不协助打架，不拉帮结派。

19.不与校外闲杂人员交往。

2011年2月15日制

第五篇：六年级四班家长会

尊敬的各位学生家长： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了碑廓中学，走进了**班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

一、班级基本情况：

1、本班共有学生56人，其中女生23人，男生33人。男女比例不均衡，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两个月多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在学习中取得了许多优异的成绩。

2、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

在语、数英语三科的成绩上，我们有以下的同学表现较好：崔宁，丁旭，郑田田，牟浩杰，王菲，李启迪，张浩，赵云，魏玉娜，卢世龙，张莹莹，李宇阳，李宇轩，刘雨涵，魏巍，还有后起之秀：牟福山，林文豪，李相震，杨茂青，丁玉明王超，秦文悦刘杰，彭玉莲，牟丽等。期中统考中，我们的语文学科取得了第一的好成绩。数学第三，英语第四，总评第二，优秀生前100名我们班12人，前200名是20人。成绩还是不错的，但在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后

边举着鞭子赶着．

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7、学生安于现状，没有竞争意识．

8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。二：家长代表发言：崔宁家长请发言

学生代表发言：崔宁，丁旭，牟浩杰

三：给家长教育孩子提几点建议：

1、多关心，少责骂。

多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况

2、多严格，少溺爱。

少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

进入碑廓中学，考上好的学校是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持

四、作为六年级家长需要做到“四个一”。

各位家长，六年级，这一年是非常关键的。

1、树立一个目标。

这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。

2、培养一种意识。

六年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

3、制订一份计划。

有了目标，有了意识，还需要有计划，因为孩子因为年龄小，往往做事缺乏条理性、计划性，提前制订好计划，一步一步按计划走，这样会少走弯路，也更容易实现目标。

4、形成一种习惯。

这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。

下面谈谈我个人的想法：

我的第一想法是：让孩子不留遗憾。

孩子们辛苦了五年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这一年的作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆六年级生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开碑廓中学的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。所以，我们也在这方面做了不少的努力。

我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的真正的中学生活奠定坚实的基础。所以，我们再次请求大家尽心尽力配合好学校的工作，我们的目的只有一个：为了我们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，说具体点就是为了孩子顺利毕业，轻松迈进高级中学。我们的目标是：让孩子拥有“高尚的品德、良好的习惯、满意的成绩”。

四、家长配合学校对孩子进行教育

那么，作为家长我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢？下面我想给大家几点建议：

1、及时消除孩子的浮躁情绪理，六年所学的知识，还是比较简单，但加上地方课程学习任务必定要比原来大的多。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。

2、加强对孩子课外时间的管理

特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

3、多鼓励 少点指责

假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学些啥呀，就考那么一点分数，以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样有助于孩子走向成功。

最后想说的是，我们学校的学生更需要家长的关心，更需要家长的鼓励和表扬。当然，平时你们也可以多跟我们联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子能更好的成长！再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！再一次对各位家长的到来表示感谢。谢谢大家。

五：班主任与家长互动交流

六：家长提出意见和建议