第一篇：四班征文
读《我要做好孩子》有感 隆安县第二小学 四（3）班 黄湘棋
指导老师 黄君丽 电话 6522196 假期里，我读了一本小说名叫《我要做好孩子》的小说，这本小说让我知道了一个深刻的道理。
小说的主人公是一个胖嘟嘟的小女孩——金玲。在生活中，金玲是一个普普通通的孩子，她成绩中等，但机敏、善良、正直，富有爱心。楼下修车的爷爷死了，留下孙女幸幸没人照顾，金玲就将她带回家，细心照顾，把她当做自己的亲妹妹一样，就连睡觉都要搂在一起。为了给幸幸买一个漂亮的芭比娃娃，金玲可花了一番心思；刑老师生病的时候，班上只有她一个人想到该去买花看望老师，这种真情打动了花店店主，免费为她包扎了一束花；在老师生病的日子里，她又是最守纪律的一个，因为她觉得在老师生病的时候放纵自己，很不应该；金玲珍爱生命，作文《我真想为你造一片森林》就是她的思想的反映；她的成绩一直上不去，她也非常渴望做一个好孩子，但人们评价一个好孩子的标准往往是学习成绩好，为了做一个让家长和老师都满意的好孩子，她做出了种种努力，最终幸运的遇到了孙奶奶，一个退休的特级教师。在孙奶奶的帮助下，金玲的数学成绩提高了，最后满怀信心地走进考场。
读了这本书，我对“好孩子”这一个词有了看法。好孩子不一定成绩要高，不一定要硬碰硬的分数来评价一个孩子是否是一个好孩子。如果你成绩好，却不懂得做人，那你成绩再好也化为零。而如小说中 的主人公金玲，她虽然成绩不好，但她很善良，用我的眼光看，她是个好孩子。
在生活中我会努力做个好孩子，首先要内心善良，有道德，有爱心，再提高成绩。虽然现在对于我来说，达到标准的目标，我还差得很远，但是只要我努力，我相信我将来会是个好孩子的。
这一本小说告诉我一个深刻的道理的同时，也引导我立下了做好孩子的志向。
（简评：小作者细心阅读，在这篇读后感中，将自己的阅读与自己的感受结合起来，写出了一个孩子对“好孩子”的理解，文章读写结合，感情真挚，语言朴实却真情流露。）
读《精卫填海》有感
隆安县第二小学 四（3）班 凌雨欣 指导老师 黄君丽 电话 6522196 《精卫填海》这个故事相信大家一定都听说过吧。这个故事讲的是：从前，炎帝有一个女儿名叫女娃，她非常喜欢玩水。有一天，她到东海区玩水，不幸被海浪吞没淹死了，但她的灵魂没有散去，变成了一只叫“精卫”的鸟，每天都用嘴衔石头、树枝投入东海，想让大海别再吞噬别的生命。自从知道这个故事之后，我便喜欢上了“精卫”的那种不怕困难、奋斗到底，坚强不屈的精神。记得有一次：我在读二年级的时候写一道数学题，我见好难，就不做了。到第二节课时，我被点名了。点完名后，老师就开始讲那道数学题，我稍微一动脑，意想想出答案来了。所以，我们学生不也需要这种不怕困难、勇往直前的精神吗？现在，我只想对自己说几句话：“遇到困难不要害怕，只要奋斗到底，坚强不屈不就能解开迷题了吗？”有一位名人曾经说过一句话：“世上无难事，只怕有心人。”这难道不是一个大道理吗？
（简评：文章线索明朗，突出主题，结合小作者自己的生活实例，紧紧围绕 “世上无难事，只怕有心人”进行论述，比较有说服力。）
读《雷锋日记》有感
隆安县第二小学 四（3）班 农晓倩 指导老师 黄君丽 电话 6522196
周末，妈妈帮我买了一本《雷锋日记》。回到家，我就迫不及待地把书打开，津津有味地读起来。读了《雷锋日记》，我深受教育和启发。
日记里写道：“要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”这句话的意思是说一要有刻苦学习的态度，二学习要有钉子精神。雷锋自己就做到了这两点。他在工作很繁忙的情况下，善于挤、善于钻，利用业余时间去学习、看书，做了许多为人民服务的好事。而我呢，虽然学习成绩优秀，但跟雷锋比，真是相差太远了。就说前年暑假，我心血来潮，决定买本钢笔字帖，利用暑假这段时间好好练练字，因为我写的字潦草得让老师头疼。开始，我还能静下心来认认真真对着字帖练写。到了第三天，我就觉得练字太枯燥无味，手也觉得酸溜溜的，窗外伙伴们嬉戏、玩耍的声音真诱人呀！我再也无心练了。我放下钢笔，自己跟自己说：“先玩玩吧，明天再练也不迟！”这样日复一日，无数个明天去了，我再也没有练过，写的字一丁点儿进步也没有。这真是“我生待明日，万事成蹉跎”啊！
今天读了《雷锋日记》，才知道我所缺少的就是刻苦学习的态度和雷锋提倡的“钉子”精神。平时我们在学习上，一遇到一点困难，就放弃，而不是迎难而上，我真的觉得很惭愧。雷锋日记像一把锤子
重重地敲在我的心坎上。它将鼓励我珍惜时间，努力学习，将来做一个像雷锋一样对祖国、对人民、对社会有用的人。
（简评：小作者将自己的阅读与感受相结合，以自己的生活实例来说明自己阅读后受到的启迪，语言朴实，有说服力。）
读《灰姑娘》有感
隆安县第二小学四（3）班 周荷雯 指导老师 黄君丽 电话 6522196
今天，我又反复读了《灰姑娘》这篇童话故事。这次我又读懂了一个道理。
从前，有一个小女孩，她妈妈死后，她就在妈妈坟前，种了树，第二天，她的爸爸新娶了一个女人，那个女人还带着两个比女孩大的姑娘，她们的外表虽然美丽，但是心如毒蝎。她们把小女孩的衣服抢过来，把小女孩赶到厨房里，对她就像对仆人，时间长了，小女孩的身上积满了灰尘，所以大家都叫她灰姑娘。有一天，国王要王子选妻子，他就请全城的姑娘参加舞会，灰姑娘也想去参加王子的舞会，但是后母处处刁难她，时间到了，后母就甩下灰姑娘，和两个姐姐走了，灰姑娘就在她母亲的坟前哭泣，谁知就从树上蹦出来一只小鸟，它送来了马车和衣服，嘱咐她12点之前要回到小厨房。灰姑娘到了城堡，大家都认为是公主，不一会儿，12点到了，灰姑娘慌张地跑回厨房，后母回来后，看见灰姑娘已经入睡，第二天，还是这样，第三天，灰姑娘的鞋子掉在了阶梯上，第四天，王子找到灰姑娘，和她回到城堡，过起了幸福的生活。
那恶毒的后母，最终没得到好结果，现在我想对你们说：“只要你对人好，你就定有好报，只要你对人不好，你定没有好果子吃。”
以后，大家要用诚心对人，就会得到别人对自己的诚心。
今天，我得到了巨大的收获。
（简评：小作者用心阅读，将自己的阅读与自己的感受结合起来，从一个孩子的角度认识了 “善有善报，恶有恶报”这个道理，文章读写结合，但感受写得较简单。指导老师 黄君丽）
读《时代广场的蟋蟀》有感 隆安县第二小学四（3）班 谭欣
指导老师 黄君丽 电话 6522196
人们常说，人与人之间最宝贵的莫过于那比金子还珍贵的友谊了。但《时代广场的蟋蟀》就是通过小猫、老鼠和蟋蟀之间那纯真的友情，让我感受到人与人之间的友谊是那么的珍贵。
《时代广场的蟋蟀》主要讲述了这样一个故事：一只叫柴斯特的蟋蟀意外来到了纽约最繁华的地方――时代广场的地铁站。在冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明的塔克老鼠，憨厚的亨利猫，还遇到了爱他的主人――玛利欧。他们一起经历了风风雨雨，渡过了愉快的时光。蟋蟀柴斯特用它美妙的音乐回报了朋友们的友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家。然而，功成名就的柴斯特却满心失落，思念起在乡下自由的生活来。在朋友的帮助下，它终于回到了自己深受的故乡。
这本书中，我觉得最感人的是这一段：傍晚，它正在演奏的时候，一片黄叶，秋天里的第一片落叶吹进了车站，正巧落在蟋蟀笼子的旁边。这片叶子是从新泽西一路利过来的。一阵顽皮的秋风吹着它飞舞，过了哈得逊河，上了四十二街又把它扫下了地铁的入口。这片叶子落下来的时候，柴斯特正进行到一首歌曲一半的地方。看到了这个提醒它外面乡下正进行的时序变化的小东西，它的心头不觉猛然一惊，几乎无法再继续演奏下去。但是，它随即又记起了自己身在何处，强迫自己继续演奏下去。
读了这段，我知道柴斯特这时内心很矛盾，它很想念它的家乡，想念在家乡时那种自由自在的、无拘无束的生活，但它却又不想抛弃现在这种功成名就的日子，小说中借用秋天里的第一片落叶来衬托柴斯特的内心，真是写得太妙了。
读过这本书，我收获很大——我更会阅读了，也更爱阅读了。
《彼得﹒潘》读后感
隆安县第二小学四（3）班 农玮嘉 指导老师 黄君丽 电话 6522196 在今年的寒假里，我读完了一本很有趣的书，叫《彼得﹒潘》。詹姆斯﹒巴里的想象力可真丰富啊，居然能写出这么好的故事。
《彼得﹒潘》这本书描绘了一个有趣的故事。一天晚上，彼得.潘飞进了达林家，被达林夫人发现了，便急急忙忙地飞了出去。可是，精心的彼得不小心将自己的影子丢在了达林家。一周后，彼得在一个星期五找到了一个去拿回影子的机会。那天晚上，达林夫妇出去参加宴会。彼得见达林夫妇出了门，便飞进屋子里找影子。彼得找到影子了，却无法将影子接上。后来是达林家的温迪把影子缝回去的。文后，温迪和她的两个弟弟：约翰和迈克尔跟彼得学会了飞行，然后和彼得飞到了永远岛。在岛上，彼得一共养了6个孩子，全是男孩。他们与岛上的海盗斗智斗勇。最后，彼得战胜了海盗，并把温迪、约翰和迈克尔送回了家，还让温迪答应彼得一个要求：每年春季去永无岛做个扫除。过了二十几年后，孩子们长大了，但是彼得却和以前一样，因为他不想长大。
彼得永远不会长大，但是我们人类却只有一次童年。这本书让我明白了：每个人的童年是非常宝贵的，因为我们不能像彼得那样一直活在童年，所以我们更要好好珍惜自己的童年。
童年是美好的，让我们一起去珍惜童年吧！
第二篇：五四班征文
好读书
读好书
五四班
王昱蒙
《中国民间故事100篇》这本书给我的感受很深，它那惊险、迷人的一个个故事深深吸引着我。我想，这就是书的魅力吧!书中的故事，感人的，使我流泪；幸福的，让我陶醉，曲折离奇的更是让我着迷。
其中，《包公的传说》是我的最爱，没有任何一个故事，像它一样，令我百读不厌。包公的铁面无私打动了我，因而，我时常在梦里，梦见包公那威而不怒的眼神，和他额头上的月牙，书中还写到，包公就是天上的文曲星投胎转世而生的呢！
我还喜欢《人心不足蛇吞象》这个故事，这里的象并不是大象，而是一个人名。读了这个故事，更是让我深刻地明白一个道理，害人之心不可有，防人之心不可无！人不能贪得无厌，因为，那样的人，最终没有一个有好下场！
高尔基说∶“书籍是人类进步的阶梯。”一点儿不错，书的确是人类进步的阶梯，还是人类语言的结晶！几千年来，人们的道德、言行，都被记录在了书中，他就像一位老师指引着我们向前走去。
一本好的书，可以流传千古；一位品德高尚的人，也能受到千百年来人们的颂扬。所以我想，人们不仅要好读书，还要读好书，书并不是人们说得“开卷有益”相反读了那些不健康的书，自己的思想也会遭到那些书的误导，所以我希望“好读书，读好书。”这句话，能永远铭记在大家的心中！
这本书影响了我
五四班
尚子涵
上个星期天，我突然发现我家书橱上摆着一本《大自然的恶作剧》，这本书一下就吸了我，它再一次让我意识到了保护环境的重要性。
这本书生动地描述了地震、火山爆发、泥石流、滑坡、水灾、旱灾、雪崩、海啸、台风、龙卷风等自然灾害，让读了这本书的人灾害的可怕。还有以猫、兔、羊、蜂、仙人掌、葛藤异乎寻常的生物灾害，真是让人惊心啊！而造成这些自然灾害的罪魁祸首是我们自己，是人类破坏了大自然，这些灾害也是人类应得的报应！我们现在应该保护环境，这样生态才会平衡。
请让我们仔细想想，为什么我们会受到惩罚.？你们知道吗，唐山大地震、罗尼河三角洲人鼠大战、水谷炮战大覆灭„„这些血的教训人类能清醒的认识到破坏环境是多么危险的。为什么人类就不能吸取教训，不重复类似的错误呢？我一字一句的读着书中的故事，心情也越升越高。我想我们应当懂得保护环境，保护我们的地球，行动起来。读完这本书，我才知道，保护环境真的很重要。从上星期来，学校水房有人没关水龙头，我一定会第一时间冲进水房把水给关了。要是在学校里有人扔垃圾，我总会把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。又是奶奶吸收不关水龙头，我会批评她太浪费水了，最后，奶奶竟然养成了好习惯。爸爸、妈妈这几天表扬我更懂的环保了，只有为我心里最明白，多亏了《大自然的恶作剧》这本书，是它告诉了我要保护环境，也是它深深地影响了我，帮助了我。
影响我的一本书
五四班
车怡颖
在我读书的记忆里，读过好多书，但唯有上学期读的那本美国鲍姆的《绿野仙踪》深深地影响了我，至今让我记忆犹新。
这本书很有意思，一个铁皮人，他是怎样从没心到有心的。一个稻草人，他是怎样从没脑子到有脑子的；一头大狮子，他是怎样从没胆量到有胆量的。总之，他们三个都是依靠一个小女孩的帮助才能得到自己的所需，那个女孩的名字叫——多萝西。
这本书让我明白了一个道理：“人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前，不畏艰险，勇于拼搏，最终到达理想的港湾。
有一次，我在跑步的时候，不小心把脚给扭伤了，于是我就蹲在地上，不跑了。这时，我便想起了书中多萝西那不畏艰险，勇于拼搏的精神，我在心里对自己说：“摔倒了没关系，从哪里摔倒就从哪里爬起来。！”最后，我忍着疼痛站起来了，在同学们的加油和呐喊声中一瘸一拐地跑到了终点。虽然那次我不是第一名，但是我用实际行动战胜了自己内心的脆弱。
从那以后，我不再是爸爸眼中的那个娇滴滴的小公主了，不再是妈妈眼中那个一遇到困难就哭鼻子的小女孩了，也不再是老师眼中那个不堪一击的小学生了。而这一切一切的变化都源于那本《绿野仙踪》给我带来的影响和鼓舞。
同学们，我们是吃饭长大的，也是读书长大的，让我们在自己以后的学习中能与好书为友，多读书，丰富自己的精神世界，让自己的心灵变得更加强大！
有一本书影响了我 五四班
蒲铖铖
有一本书，让我终生难忘；有一本书，让我仿佛一下子长大了；有一本书，让我进入了时光隧道„„
在《中华上下五千年》的穿梭中：我看到了大禹、看到了伟大的四大发明、看到了下西洋的郑和„„这是一个如此文明、智慧的古国！慢慢走来，我也看到了小人、君子；听到了战场的厮杀，闻到了血腥的气味。谁能想到：我们拥有同样的祖先，何必有那么多怨恨呢？从远古的夏宫之乱，帝王的争夺，到近代的武昌起义„„我们的祖先都一样，为什么世人不能和平的相处呢？也许是因为祖先的战争给予我们太多的教训，现在更让我体会到了“礼文用，和为贵”的可贵之处。
现在的中国是一个爱和平的共和国！但是，要实现和平就得有强大的力量，让人家不战而退。中华民族是一个勇敢、坚强，同时又善良的名族。因为善良，有时就被人当作了软弱，所以，中国人是不好欺负的，为了和平，中国人会团结起来，不低头屈服，反抗一切恶势力！
看完这本书，我深深的感到知识的魅力是最强大的，当我们用无穷尽的知识壮大了自己，就没有人能战胜了，就能实现中华民族爱和平的愿望了——这也是《中华上下五千年》祖先们对后代的期望！所以，我也要向周恩来总理那样：为中华之崛起而读书！好读书！
这本书影响了我
五四班
张恒凡
《钢铁是怎样炼成的》是一个男孩的故事。它讲述了一个青年到成年的所遇到的一些困难，但是他还是不放弃，最后达成了自己的愿望，在风雨中他从不低头。
在《钢铁是怎样炼成的》这本书中，当我读到高潮部分是时我的心怦怦跳就像故事中的主角保尔被追杀一样。就好像有种想让人看下去的冲动。而我读到人的未来没有希望的时候，就像保尔战争后生病，快不行的时候，人就想继续读下去看人物的命运会是怎样的。每当我读到最后，我的心就像从天上落下来一样踏实。《钢铁是怎样炼成的》改变了我的心态，它让我爱上阅读，爱上书，爱上我没有揭开的那一个个问号。
它让我学到的百折不挠的精神，它让我明白在前方黑夜无边的时候就应该努力向前走，给予了我在逆境中不放弃的精神。
我爱书爱这个知识的世界。
第三篇：六年级四班文明征文
文明
“文明是什么？”这个问题的答案肯定不唯一。有的人说:“文明是在公共场合的不大声喧哗，有的人说：“文明是吃过水果后，不随手扔掉的习惯，还有的人说，：“文明是不随地吐痰的行为。我说，文明是一个人最起码的道德，如果失去了文明，这个人将一事无成。就拿我们身边来说。近来我校开展了“建文明校园，塑文雅师生”的活动。虽然大多数同学都已严格按照学校的要求去做，但仍然还有一小部分同学对此置之不理，依然我行我素
第四篇：七年级四班绿色上网征文
文明上网，从我做起
贾悦镇马庄初中七年级四班张威
网络这个新鲜话题渐渐地走近了中学生，由于它的娱乐性和广泛性，它几乎是毫无阻拦地占据了许多中学生的绝大部分时间
网络是一种什么时尚潮流？它对于中学生来说，是利还是弊？这不得不让我们思考。
如今网吧四处涌现，连一些死胡同都可以看见XX网吧，走近一看，人声鼎沸，让人感到网络热到可以炼钢的程度。
网上的内容，无外乎两种：有利和有害的。有利的：在网上查找资料，找一些有益的书籍看，也可以发表一下自己的文章。这都是有利于中学生的健康成长。
上网有利，就必定有弊的。现在最受中学生欢迎的“网上聊天”。“聊天”这词汇在平常上眼中，是再平常不过了，无非就是和朋友谈谈心，说说话而已，但若是将这个“平常”性的词摆在网页上，那就不是“平常”，而是非常了。它里面包括有爱情、仇恨……等。刚进入网，就有几个大字雄霸一方：“欢迎进入网恋天空”这话颇能吸引人，好像只要是聊天的，都是谈情说爱的。在网上和朋友说说话，交流一下学习心得，谈谈前途、未来、理想，绝对是有百益而无一害的。但是，要从现在上网的中学生中找出几个这样的人，可能给你十天，也难找出一个。网恋是最容易上当的。一上网，看到异性朋友，先是聊天，然后渐渐发展，干脆来个“闻其声，不如见其人”，搞得真像情侣似的。最后一句：“分手”，一切都已结束，从梦中惊醒，离考试时间很近了，功课却丢下了一大截，学生成绩一落千丈。后来，不用多说。这还算是幸运的，最近报纸跟踪报道：一女高中生出门见网友，已经一个月未归，别人说法不一，有的说私奔，有的说被拐，最着急的是父母，我想这个女生是凶多吉少了。
还有上次新闻报道：一些中学生整天沉迷于上网打电子游戏，连饭都不吃，打了三天三夜，结果头昏眼花，当场饿死了。还有一些中学生没钱打游戏，就去骗父母要钱或去偷钱，甚至去绑架一些比他小的小学生，这已严重超越出一个中学生所应该做的。父母师长常苦口婆心地教
育他们要以学习为重，不要浪费光阴。可他们却置若罔闻，无动于衷，后来才知后悔，已无药可救了。可见，上网聊天成为了中学生早恋的缘由，上网聊天使中学生陷入陷阱，上网打游戏也是陷阱。总之，不文明上网都是对中学生有害的。
所以说，网络是一个虚拟的世界。它除了学习的途径外，更多地成为了人们发泄内心空虚的工具。则吸引中学生，让他们早恋，让中学生陷入网络陷阱。所以，我们应该文明上网，做一个健康文明的中学生。
第五篇：交通安全征文四班
维护交通安全，需要靠你，我，他
北城皂角小学四（1）班段庆指导教师：杨红波
随着时代的跨越，科技的腾飞，现在的大街上到处都是奔流不息的汽车，但于此同时，又出现了一种新的隐患——交通安全。
近几年来，交通事故频频发生，归根结底是人们交通安全意识差。有时上学的时候，总看见有一些驾驶员或行人在交警不注意的情况下闯红灯，他们都抱着这种侥幸的心理来蒙混过关，到时候出了车祸，结果还是你负责，俗话说得好：不怕一万，就怕万一。所以不要为了节省时间而闯红灯。闯红灯是一件多么“愚昧”的事呀！我就亲眼目睹了一次发生在我们身边的交通安全事件，希望大家能遵守交通安全，不然后果不堪设想。
一天的上午，我和妈妈开车回家，在一个十字路口，忽然，传来了汽车急刹车的声音，接着，就是“砰”的一声巨响，紧接着是摩托车滑出很远时与地面摩擦时发出的刺耳的声音。我吓得一跳，寻着声响望去，只见，交叉路口停着一辆小轿车，小轿车后面的马路上，有几道明显的黑色刹车的痕迹，小轿车前边五六米远的地方是一辆被撞飞的摩托车，摩托车严重损毁，地上躺着一位年轻人，从他的面部表情上不难看出，他很痛苦，在痛苦的同时，他在低声的呻吟。我被当时的场景吓到了，妈妈说，是应为那个骑摩托车的年轻人闯红灯，而小轿车的速度又太快，才导致这场交通事故的发生。
因此，避免交通事故，维护交通安全，不仅仅是交通管理部门的事，更是每一个机动车、非机动车驾驶员、行人、乘车人都应自觉
遵守交通法规，文明乘车、行路，确保交通安全。交通安全，人人有责！
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