寻甸仁德一中第六届艺术节节目主持人的通知

第一篇：寻甸仁德一中第六届艺术节节目主持人的通知

关于公开选拔仁德一中

第六届艺术节节目主持人的通知

为充分展现我校学生风采，让更多优秀学生能够施展自己的才华，本着公平、公正、公开的原则，学校决定面向全校学生选拔第六届艺术节节目主持人12名，现将有关事宜通知如下：

一、选拔对象：七八九年级全体学生。

二、选拔原则：采取班级推荐和自愿报名相结合。

三、选拔办法：参加选拔的选手每人模拟一个主持场景，或设计开场白，或串联两个节目，或对一个节目表演后进行简短评论，根据抽签时拿到的材料及要求自己准备主持词。时间为每人1分钟。

四、选拔流程：

1、报名：2013年3月28日29日两天，可亲自到活动教育处报名，也可由班主任推荐至活动教育处进行报名，过期不候。已经报名的同学按流程2、3、4项进行。

2、抽签：2013年4月1日上午10：00学校大会议室，各年级选手进行抽签，领取材料及要求，决定比赛顺序。过期不候。

3、选拔：2013年4月1日晚上7：00。

4、地点：学校报告厅。

5、活动教育处公布选拔结果。

五、备注：

1、同等条件下，校园之声广播站成员优先录取。

2、本次选拔采用十分制评分。

3、被录取的主持人将进行培训，根据安排直接主持我校第六届艺术节。

4、被录取的主持人根据实际主持效果颁发仁德一中第六届艺术节“金话筒”一二三等奖。

附：仁德一中第六届艺术节主持人选拔评分标准

1、形象气质：优雅大方、着装得体。3分

2、普通话：普通话标准、语言流畅、逻辑性强。4分

3、舞台表现：有感染力和艺术表现力。3分

仁德一中

2013年3月28日

第二篇：寻甸县仁德二小远程教育工作汇报材料

运用现代信息资源

提高教育教学质量

——寻甸县仁德二小远程教育工作汇报材料

仁德二小位于寻甸县东北方，校址坐落在民德路1号，校园内香樟翠柏、绿树成荫；环境优美、文化浓厚，是教书育人的理想场所。我校现有学生1217人，教学班级22个，在职教师61人,。建有教学楼、综合楼、运动场；配备了科学实验室、音乐教室、体育保管室、美术活动室、计算机室、校园局域网，现有计算机149台。教学工作井然有序，教学质量不断提高，特别是现代信息资源的查看、搜集和使用，天网地网的接入，全校师生“找资源，用资源”蔚然成风。仁德二小现代远程教育工作已经步入了一个有计划、有步骤、有规模、有成效的良好运作态势。

2003年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目校，在“模式二”系列设备的基础上，2008年，我校作为昆明市首批标准化学校，配备了两个计算机教室，四套多媒体设备，我校进一步接入10兆光纤，构建了校园网，三个备课室，初步实现了教育现代化。

从远教设备的配备使用到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展了前期的远程教育工作及后期逐渐转变为利用互联网服务于教学的工作。现从以下几个方面总结汇报。

一、远教工作意义重大。

现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的服务项目；是党中央国务院贯彻落实“三个代表”的重要思想和实施科教兴国的伟大战略；是深化教育改革，促进优质教育资源共享的伟大工程。我们深知此项目投资大，技术性高，专业性强。为了使远程教育设备“模式三”能在我校得到充分利用，使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补，从而整体提高教育教学水平，真正做到“树立新形象，建设新二小，办好人民满意的学校”。为此，学校校长亲自主持此项工作，并加强领导，做到专人负责，专人管理，制定并规范各种规章制度。

二、远教工作规范管理。

1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组。

首先，我们成立了以校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，由负责副校长王洪辉分管此项工作，教导主任王启发具体分管负责，保煜负责教师培训、微机室、多媒体电教室的监督、管理和维护工作，同时负责电教活动的开展，赵云昌负责学校网站建设，马加能、李柱华、秦兴兰、吴文慧负责多媒体教室的使用，胡明辉负责学校报告厅的使用。

2、建章立制，强势推进，提高设备和资源的使用效率。（1）《仁德二小现代远程教育总体工作计划》（2）《计算机教室管理制度》（3）《多媒体教室管理制度》（4）《语音教室管理制度》（5）《远程教育技术管理规范》

3、配备了专职远教管理员，并参加过省级远教及相关应用软件的学习培训。

这样便使得我校远程教育工作形成了有人管理，有人干事，有钱能办成事的良好局面。

三、远教工作以硬件建设为基础。

教育信息化的建设，首先以硬件建设为基础。此项工作得到学校领导高度重视，随着远教的开展与应用，学校自身也在不断地加大投入对远教设备的建设。

1、建成了计算机教室两个，设教师控制机2台、学生机100台，投入559500元；多媒体教室4个，设多媒体设备移动、固定各两套，34寸彩电3台，投影机5台，实物展示台5个，吊顶投影仪2架、中央控制中心（含中控计算机）2套，DVD播放机2台，音响功放2套，投入89560元。

2、校长室、书记室、副校长室、教导处分别配置计算机1台；

3、教师办公室3间，设教师备课用计算机30台，其中赛扬Ⅲ1.8G以下19台。

4、打印室增添了多功能一体机1台；

5、组成了包括校长室、各远教功能室的校园局域网，并投入24000/年接入互联网，为学校办公现代化，备课电子化，教学规范化奠定了坚实的基础。

6、以学校网站为平台，投入980元/年连接课程资源网站，为师生搭建了一个了解、收集各类的资源中转平台；

7、各功能室均配备了相应的配套设施。

8、价值661120元的多媒体报告厅，除满足学校使用外，还为镇、县级的各项活动提供了一个交流互动平台。

四、远教工作以资源建设为核心。

1、坚持接收远教IP资源：每周一至周三，定时开机接收远程卫星教育资源，包括小学教师发展、课程资源、学习指导、专题教育等内容；

2、通过上级下拨的资金，购建了简易的校园局域网，同时拉通了外网，使学校教师在电脑室和办公室都可以方便迅捷的查询与浏览自己所需的资源，并能通过网上邻居或Internet Explorer共享给各“室”各“机”，师生能“随时随地”进行浏览、下载。

3、及时将各学科示范课、优秀课件、教案、案例等相关资源整理并在教导处的资料库备份，方便保存与使用。

4、学生可在计算机室通过“凌极多室合一系统”进入系统资源库学习少儿英语、蓝猫美术；了解世界五千年、国家地理；观看百家讲坛；欣赏经典电影、电视„„它已经逐渐成为了同学们的精神家园。

五、远教工作以资源应用为关键。

1、加强人员培训，充分发挥远教资源的效益。

管理员培训。远教管理人员保煜老师先后参加了各级各类专业技术的培训并取得培训合格证。

教师校本培训。全体教师开展了现代教育信息技术强化培训，培训有计划、有步骤，抓得实、见成效。针对性地对教师进行了多媒体教室的使用，课件制作，因特网资源查找、下载的培训，并在每学期开学建立教师校本培训计划。通过培训，大多数教师能熟练地搜索、下载所需资源；使用多媒体等功能室；使用互联网上的教育资源，并利用PPT制作课件。

2、积极开展教育教研活动。远程教育设备“模式三”的安装，为学校的教育教研工作上升一个台阶提供了新的契机。学校充分利用教育资源，进行教研活动，组织教师利用教育资源开展了公开教学。

3、物尽其用，上好每一堂功能室课。

由教导处把关，落实好各功能室课表，做好学科教师使用教育资源的要求与检查，教师在多媒体教室上公开课轮次调节表，教研组及时开展教研活动，引导教师选用优质的教育资源备课、上课。

六、远教工作以提高教育教学质量为根本。

网络教室、多媒体教室和远程教育资源接收、管理正常后，学校教师对网络教育资源发生了浓厚兴趣，校园里掀起了浏览教育教学网络资源信息的热潮。在现代远程教资源管理与应用方面取得了初步的成效。

1、学校多媒体教室和计算机教室的使用给课堂带来了活力，提高了师生的教学热情和学习积极性；

2、教师的教学方法、备课范围（备教材、备学生、备资源）、计算机使用技能都得到明显的改变；

3、远程教育资源将逐步变成知识传播源，成为学生发展、教师成长的中心；

4、学校教师通过教育资源的使用，极大地提高了课堂教学效率，促进了学校整体教学质量的提高，提升了学校整体办学品位。梅留仙、秦余芬、何德艳、王巧芬等老师的电教课都在学校、县、省级取得较好的成绩。

七、远教工作存在的问题和努力的方向。

存在的问题：

1、远程教育的授课与学校的课本内容存有一定的差异。

2、远程教育的授课内容相对较慢，与实际学校授课不能同步。

3、部分教师业务水平不高，有待于进一步提高计算机操作技能水平。

4、计算机数量少。计算机室现有机器60台，而大部分班级人数均在60人以上，这样就制约了部分同学学习的积极性。

5、教师备课室现有机器30台，其中19台已过“服役期”，且处理器低（1.8G），内存小（256M），难以承受日益加重的工作负荷。

6、教师计算机应用水平，特别是运用Authorware、Flash等整合多媒体课件制作水平还急需有待提高。

7、经费不足。很多时候有计划、有设想，却难以有行动。经费问题确实困扰着每一位远教工作者。

由于以上种种原因，以及互联网技术的迅猛发展，虽然学校十分重视远程教育工作，但依靠远程教育资源来被动的引导、提高教师教育教学能力已经逐步被教师主动通过互联网搜寻合适的教学资源所替代。努力的方向：

1、加强教师培训的力度，尤其要加强计算机操作技能、课件制作、教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，切实抓好教学工作。

2、进一步整合远程教育资源，合理运用，充分发挥教育资源的效益。

3、进一步完善各功能室配套设施，购置学校服务器。更新或升级现有资源储备。

4、除正常课堂教学外，充分利用现有学生机每周定日、每日定时向学生开放，创建一个“校园绿色网吧”。

5、进一步加强校本培训，提高全体教师计算机应用水平及多媒体课件整合能力。

总的看来，远教工作困难是有的，但更重要的是要看到他为我校注入更多全新的教学资源、教学信息、教学方法，这也必将彻底改变我校师生教学观念、思维方式、学习方式、行为习惯，为我校带来更多的生机与活力。我们一定会抓住这一平台，认真研究、大胆探索，让远程教育变为促进我校教育教学质量提高的不竭动力。“不经风雨怎见彩虹？”我们充分相信有政府的关爱和支持，通过自身的努力，一定能使我校的办学条件和远教工作更上一个新台阶。

寻甸仁德二小

第三篇：第六届校园文化艺术节活动通知

张家界航空工业职业技术学院

关于印发《第六届校园文化艺术节活动方案》的通知

各单位：

进一步推动我校精神文明建设，丰富校园文化生活，努力营造积极向上的校园文化氛围，推动校园精神文明建设，提升当代大学生的人文素养，倡导先进校园文化，充分展示我院大学生的青春个性与风采、勇于开拓进取的良好精神风貌，经研究，决定开展第六届校园文化艺术节活动。现将《第六届校园文化艺术节活动方案》印发给你们，请遵照执行。

附件：

第六届校园文化艺术节活动方案

一、活动主题

第六届校园文化艺术节主题为“永远跟党走，青春献祖国”

二、主办单位：张家界航空职院

三、承办单位：院团委

四、协办单位：学生团体联合会

五、活动时间：10月中旬—12月下旬

六、组织机构及人员安排

（一）领导小组 组 长：周仲春

副组长：贺建明 熊隆友 陈益林 聂建波王红梅 谢厚亮 倪士勇 屈 彦 成 员：向 云 张挹秀 李 青

（二）组织机构

策划组负责人：屈 彦 向 云

组织组负责人：李 青 刘 果 冯运虎 节目组负责人：向 云 杨旷野 向 燕 后勤组负责人：李 罗 郭义龙 黄 俊 保卫组负责人：裴英豪 刑少颖 孙雪荣 宣传组负责人：张挹秀 李朋杰 王 阳 摄影组负责人：廖基建

尚军辉

七、活动宣传

（一）主宣传媒体平面媒体：《张家界日报》 电视媒体：张家界电视台 电台媒体：张家界旅游交通频道 网络媒体：张家界公众信息网

（二）辅助宣传

广播电台：张家界航院广播站平面媒体：《张家界航空职院》报

网络媒体：学院网站、学院共青团网站、学院手机报

八、活动具体安排

1.青年马克思主义者培养工程——入党积极分子初级培训班

时 间：10月-12月 地 点：团校 责任人：向 云

2.第六届校园文化艺术节开幕式暨迎新晚会 时 间：10月15日 地 点：篮球场

责任人：屈 彦 向 云 3.大学生艺术展演 时间：10月21日-23日 地 点：湖南文理学院 责任人：向 云 4.演讲协会：辩论赛 时 间：10月27日-29日 地 点：大学生活动中心 责任人：黄思过

5.创业协会：创业交流晚会 时 间： 11月1日 地 点：大学生活动中心 责任人：郭 峰 6.轮滑协会：轮滑表演 时 间：11月5日—6日 地 点：篮球场 责任人：罗鹏程

7.航模科技工作站：首届航空节 时 间：11月8日 地 点：足球场 责任人：刘 涛 8.曙光棋社：棋艺大赛 时 间：11月8日-9日 地 点：203-205教室 责任人：于 跃 9.心理成长协会：献爱心 送温暖 时 间：11月12日 地 点：张家界市孤儿院 责任人：吴婷娜

10.英语协会：英语口语比赛 时 间：11月15日-19日 地 点：大学生活动中心 责任人：赵春藤

11.环保协会：环保知识竞赛 时 间：11月19—24日 地 点：220教室 责任人：佘福桃

12.音乐协会：首届音乐晚会 时 间：11月21日-25日 地 点：大学生活动中心 责任人：任梦吉

13.市场营销协会：礼仪风采大赛 时 间：11月27日—12月5日 地 点：大学生活动中心 责任人：戴 立

14.书法协会：书法联展 时 间：12月14日-16日 地 点：教学楼大厅 责任人：范军亚 15.综艺社：圣诞晚会 时 间：12月24日 地 点：大学生活动中心 责任人：黄 标 16.棍舞协会：棍舞试学 时 间：12月10日-25日 地 点：教学楼草坪 责任人：夏旭龙 17.闭幕式

时 间：12月30日 地 点：人大礼堂 责任人：李 青

九、活动要求

1.本次文化艺术节活动各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，符合主题要求。

2.承办单位、参与者和参加活动企业必须接受活动组织者的统一指挥和安排，严密组织，分工协作，认真实施。

3.本次活动要求组织者和参与者之间相互配合、相互支持，保证各环节顺利完成。

4.若如遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。5.活动筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助其他组开展工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

6.活动各环节责任分清，各相关工作人员须带上和自己责任对应的工作证。

7.如果活动中出现个别不能独立解决的突发问题，应及时报告活动负责人。

第四篇：仁德一中七年级硬笔书法教学计划范文

仁德一中七年级硬笔书法教学计划

左 勤

一、指导思想

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，加强学生的写字教学任务和工作。

3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、课程教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、教学要求与措施：

1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步培养学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。

3、作业要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字 质量。

4、积极组织书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。

5、开设书法园地，进行书法教学宣传。

6、多方面提高自身教学能力，业务水平。

四、具体教学计划

第一周:书法常识。介绍工具及书法基础知识(执笔、坐姿、用笔等。)

第二周:楷书笔画的写法(一)——点、横的写法 +例字练习

第三周:楷书笔画的写法(二)——竖、撇的写法+例字练习

第四周:楷书笔画的写法(三)——捺、折的写法+例字练习

第五周:楷书笔画的写法(四)——提、钩的写法+例字练习

第六周: 组合笔画练习, 单字临摹练习

第七周: 组合笔画练习, 单字临摹练习

第八周: 组合笔画练习, 单字临摹练习

第九周:楷书左偏旁的写法

（一）——左偏旁的写法 +例字练习第十周:楷书左偏旁的写法

（二）——左偏旁的写法 +例字练习第十一周: 楷书左偏旁的写法

（三）——左偏旁的写法 +例字练习第十二周: 楷书右偏旁的写法——右偏旁的写法 +例字练习第十三周:楷书字头的写法 第十四周：整体章法练习第十六周：整体章法练习第十七周：创作练习第十八周：创作练习第十九周：成果展示

五、开展书法教学的注意点。

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生 2 不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华。依靠各学科教师参与写字教育。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务。

2012年8月23日

第五篇：寻甸县仁德一小小记者站建站方案

寻甸县仁德一小小记者站建站方案

一、建站目的为了更好地加强和改进未成年人思想道德建设，丰富有效地开展素质教育的实践活动，帮助青少年提高文学素养、新闻写作创作水平；为发现、培育青少年各类人才搭建平台；为展示我校教育教学改革成果，体现我校教育教学风貌和“为每一位学生的终生幸福奠基”的办学理念，成立《学生新报》仁德一小小记者站。

二、领导机构

站长：马爱国

副站长：李光明周丽萍李吉平

成员：裴绍鑫马应涛肖志琼王杏波马德萍

蔡珺张世华保佑存金秋华

指导教师：李吉平（工作协调、培训组织）

杨秀权（文本编辑排版）

马存富（摄影及材料收集整理）

张顺萍（语文）任玉马丙丽马小青

杨世仙（数学）张广秀

付倚凡（英语）

刘澍（科学）

三、校园小记者的选拔

1、主管部门

小记者在站长领导下由小记者站在4—6年级各班统一进行选拔。每班推荐10名参加选拔。

2、选拔条件

1）本人有兴趣参加，学习优良、思想活跃、身体健康、遵守纪律、积极参加社会实践的小学生。

2）有一定写作（摄影）基础、特长爱好、演讲与口才和较强

社会活动能力，并主动提出申请的小学生。

四、部门职责

1、行政执行部：在站长的领导下负责对小记者站各部门进行日常管理。

2、新闻部：负责采写校园新闻、社会新闻，以学生的视角和笔触反映校园生活及教攺成果，关注社会发展。

3、摄影部：用镜头捕捉新闻，反映生活。

4、创作部：组织小记者进行创作，为《学生新报》提供佳作。

五、保障工作

1、大队部负责制定、传达小记者的权力与义务、小记者评优细则和奖励细则。

2、站长负责布置具有全局及深远意义的指导性选题，并为小记者创造工作便利。

3、团支部负责搜集小记者的建议或意见，形成书面材料及时与小记者站负责人沟通。

4、站长为小记者评优和获奖提供方向上的指导。

六、奖励措施

指导教师能够认真完成工作任务的，根据学校工作平衡给予履职加分0.5分，取得突出成效的给予表彰奖励。

小记者依据投稿数量、质量及参与程度，设金星、银星、铜星小记者，学校颁发奖品奖状。