人生成长的十大动力[5篇]

第一篇：人生成长的十大动力

人生成长的十大动力

1、可以让你少奋斗10年的工作经验：

①不要停留在心灵的舒适区域内。

②不要把似是而非的回答挂到嘴边。

③不要拖延工作。

④不要认为理论上可以实施就大功告成了。

⑤不要让别人等你。

⑥不要认为细节不重要。

⑦不要表现得消极。

⑧不要把工作能力寄托在公司培训上。

⑨不要推卸责任。

⑩不要对自己说：我是大学生。

2、最能激励自己的8句话：

①面朝大海，春暖花开。

②拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

③人之所以能，是相信能。

④昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

⑤只要路是对的，就不怕路远。

⑥以诚感人者，人亦诚而应。

⑦与其临渊羡鱼，不如退而结网。

⑧心有多大，舞台就有多大。

3、禅意人生：

②不让古人是谓有志，不让今人是谓无量。③任凭你有多大的快乐，无常总是来到。④轻信道听途说，就像一只傻狗，别人随便扔了一块石头就急忙跑去捡。⑤作福莫如惜福，悔过莫如寡过。⑥智者知幻即离，愚者以幻为真。⑦一念放下，万般自在。

4、人生不可丢的十种东西：①洒脱：微笑地挥手说再见；②童心：你的心不能变老；③音乐：没有音乐，人生将会乏味无比；④浪漫：偶尔浪漫一下；⑤优雅：优雅一点总是好的；⑥沉思：说话前给自己10分钟沉思；⑦驰骋：不要让自己太累；⑧纯洁：纯洁不容易；⑨可爱：因可爱而美丽；⑩勇敢：做个勇敢的精灵。

5、需时刻提醒自己的九件事：①先处理心情，再处理事情；②得饶人处且饶人；③人家怕你并不一定是福；

⑤不要无缘无故仇恨和嫉妒；⑥宽容他人对你的冒犯；⑦世上的事不如己意者，十之八九，梦想靠自己；⑧用最放松的心态对待困难；⑨做事要先做人。

6、10个可考虑跳槽信号：①工作中学不到新知识；②早上醒来不再为要去上班而感到兴奋；③上网聊天购物来打发工作时间；④不喜欢大多数同事；⑤月薪入不敷出；（人生感悟）⑥上班时花时间找其他工作；⑦过去两年没有加过薪；⑧你的老板很糟糕；⑨公司经营不景气，没有解决方案；⑩工作压力很大，影响到健康。

7、关于树的思考：①树大招风，告诉我们低调是很必要的；②玉树临风，暗示我们形象是很重要的；③枯树开花，告诉我们希望是不能随便丢掉的；④树欲静而风不止，喻示我们凡事不会都尽如人意的；

8、人生的几个四：①四感：感恩、感谢、感化、感动。②四静：静心、静气、静神、静悟。③四要：需要、想要、能要、该要。④四安：安心、安身、安家、安业。⑤四福：知福、惜福、培福、种福。⑥四它：面对它、接受它、处理它、放下它。⑦四善：交善人、读善书、听善言、从善行。⑧四寡：寡言养气、寡事养神、寡思养精、寡念养性。

9、佛语禅心：①世上最美好的东西不外“欢喜”，故用欢喜心来做事，无不成就。②世上最珍贵的东西不外“结缘”，故用结缘观来待人，无不成全。③世上最持久的东西不外“忍耐”，故用忍耐力来处众，无不成效。④世上最坚固的行为不外“愿力”，故用愿力行来工作，无不成事。

10、人生成长的十大动力：①使命：让生命有意义；②借力：使事业更轻松；③创新：为成功加速；④自律：做最好的自己；⑤专心：汇聚能量；⑥成全：赢得响应；

⑧平衡：才能走远；⑨圈子：让视野更广；⑩系统：让成功持续！

第二篇：成长的十大动力

1、可以让你少奋斗10年的工作经验： ①不要停留在心灵的舒适区域内。②不要把似是而非的回答挂到嘴边。③不要拖延工作。

④不要认为理论上可以实施就大功告成了。⑤不要让别人等你。⑥不要认为细节不重要。⑦不要表现得消极。

⑧不要把工作能力寄托在公司培训上。⑨不要推卸责任。

⑩不要对自己说：我是大学生。

2、最能激励自己的8句话： ①面朝大海，春暖花开。

②拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。③人之所以能，是相信能。

④昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。⑤只要路是对的，就不怕路远。⑥以诚感人者，人亦诚而应。⑦与其临渊羡鱼，不如退而结网。⑧心有多大，舞台就有多大。

3、禅意人生：

①肯低头的人，永远不会撞到矮门。②不让古人是谓有志，不让今人是谓无量。③任凭你有多大的快乐，无常总是来到。

④轻信道听途说，就像一只傻狗，别人随便扔了一块石头就急忙跑去捡。⑤作福莫如惜福，悔过莫如寡过。⑥智者知幻即离，愚者以幻为真。⑦一念放下，万般自在。

4、人生不可丢的十种东西： ①洒脱：微笑地挥手说再见； ②童心：你的心不能变老；

③音乐：没有音乐，人生将会乏味无比； ④浪漫：偶尔浪漫一下； ⑤优雅：优雅一点总是好的； ⑥沉思：说话前给自己10分钟沉思； ⑦驰骋：不要让自己太累； ⑧纯洁：纯洁不容易； ⑨可爱：因可爱而美丽； ⑩勇敢：做个勇敢的精灵。

5、需时刻提醒自己的九件事： ①先处理心情，再处理事情； ②得饶人处且饶人； ③人家怕你并不一定是福； ④用微笑对待身边人； ⑤不要无缘无故仇恨和嫉妒； ⑥宽容他人对你的冒犯；

⑦世上的事不如己意者，十之八九，梦想靠自己； ⑧用最放松的心态对待困难； ⑨做事要先做人。6、10个可考虑跳槽信号： ①工作中学不到新知识；

②早上醒来不再为要去上班而感到兴奋； ③上网聊天购物来打发工作时间； ④不喜欢大多数同事； ⑤月薪入不敷出；

⑥上班时花时间找其他工作； ⑦过去两年没有加过薪； ⑧你的老板很糟糕；

⑨公司经营不景气，没有解决方案； ⑩工作压力很大，影响到健康。

7、关于树的思考：

①树大招风，告诉我们低调是很必要的； ②玉树临风，暗示我们形象是很重要的； ③枯树开花，告诉我们希望是不能随便丢掉的； ④树欲静而风不止，喻示我们凡事不会都尽如人意的； ⑤独树一帜，提醒我们创新才是有生命力的。

8、人生的几个四：

①四感：感恩、感谢、感化、感动。②四静：静心、静气、静神、静悟。③四要：需要、想要、能要、该要。④四安：安心、安身、安家、安业。⑤四福：知福、惜福、培福、种福。⑥四它：面对它、接受它、处理它、放下它。⑦四善：交善人、读善书、听善言、从善行。⑧四寡：寡言养气、寡事养神、寡思养精、寡念养性。

9、佛语禅心：

①世上最美好的东西不外“欢喜”，故用欢喜心来做事，无不成就。②世上最珍贵的东西不外“结缘”，故用结缘观来待人，无不成全。③世上最持久的东西不外“忍耐”，故用忍耐力来处众，无不成效。④世上最坚固的行为不外“愿力”，故用愿力行来工作，无不成事。

10、人生成长的十大动力： ①使命：让生命有意义； ②借力：使事业更轻松； ③创新：为成功加速； ④自律：做最好的自己； ⑤专心：汇聚能量； ⑥成全：赢得响应； ⑦学习：使人进步； ⑧平衡：才能走远； ⑨圈子：让视野更广； ⑩系统：让成功持续！

第三篇：成长动力___快乐人生(二年级家长会发言稿)

为了共同的梦想

尊敬的各位家长朋友：

大家好！首先，我代表我们二（1）班全体任课老师对大家表示感谢，感谢大家在一学期里对我们工作的配合和支持。希望家长和老师在下学期继续配合，共同携手为学生创造一个快乐的人生！

首先，我想谈一谈本班孩子的特点及其习惯的养成。本班孩子的特点是好动的孩子比较多,当然也极其智慧.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:

1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,留意力不轻易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.最后我作为二年级（1）班的班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：

1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要冷了，孩子们可能要起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子轻易出危险。每天最迟8：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。

2、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近2个星期放学时，我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长来到我们的队伍中，帮孩子背书包，有的直接就把孩子从队伍中拉走了，希望家长让孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守纪律。希望家长重视把孩子的安全放在首位。

3、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧.对于语文学习的几点建议：

1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等.平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写 了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以小结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.2、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清晰,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思考,课

堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要留意正确引导.具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.3、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简朴的题也会做错.感谢家长两年来对我们二年一班工作的支持与配合。您的理解使我感动，孩子们的进步使我快乐，他们的善解人意更使我欣慰……为了这群孩子们，我奋斗并快乐着！在此希望咱们携手引导孩子走上成功的道路，每位学生都能够有一个充实的假期，从此时此刻起，为孩子创造一个无悔的明天！

第四篇：成长动力 快乐人生(二年级家长会发言稿)

成长动力 快乐人生

 

尊敬的各位家长朋友：

大家好！首先，我代表我们二（8）班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。感谢大家在过去的二个月对我们工作的配合和支持。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。

首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当家长看到孩子的成绩时，对孩子的成绩肯定感到疑惑，怎么分数这么低？我想，原因主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老

二年级家长会发言稿

师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。

其次我来谈谈本班孩子的特点及其习惯的养成。本班孩子的特点是好动的孩子比较多,当然也极其智慧.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:

1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,留意力不轻易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思

考的能力.3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.最后我作为二年级（8）班的班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：

1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要冷了，孩子们可能要起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子轻易出危险。每天最迟8：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。

2、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近2个星期放学时，我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长来到我们的队伍中，帮孩子背书包，有的直接就把孩子从队伍中拉走了，希望家长让孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守纪律。希望家长重视把孩子的安全放

在首位。

3、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧.对于语文学习的几点建议：

1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等.平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写 了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以小结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.2、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清晰,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要留意正确引导.具有良

好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.3、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简朴的题也会做错.4、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些生疏，那么就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。本学期学校要求必背篇目是《弟子规》的内容，希望家长让孩子学好用好《弟子规》上的知识。

第五篇：成长动力快乐人生(二年级家长会发言稿)

成长动力快乐人生

—— 二年级家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

大家好！首先，我代表我们二（8）班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。感谢大家在过去的二个月对我们工作的配合和支持。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。

首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当家长看到孩子的成绩时，对孩子的成绩肯定感到疑惑，怎么分数这么低？我想，原因主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。

其次我来谈谈本班孩子的特点及其习惯的养成。本班孩子的特点是好动的孩子比较多,当然也极其智慧.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:

1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,留意力不轻易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.最后我作为二年级（8）班的班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：

1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要冷了，孩子们可能要起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子轻易出危险。每天最迟8：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。

2、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近2个星期放学时，我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长来到我们的队伍中，帮孩子背书包，有的直接就把孩子从队伍中拉走了，希望家长让孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守纪律。希望家长重视把孩子的安全放在首位。

3、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧.对于语文学习的几点建议：

1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等.平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写 了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以小结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.2、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清晰,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要留意正确引导.具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.3、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简朴的题也会做错.4、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些生疏，那么就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。本学期学校要求必背篇目是《弟子规》的内容，希望家长让孩子学好用好《弟子规》上的知识。