%8c长廊“读书活动”主题资料策划设想

第一篇：%8c长廊“读书活动”主题资料策划设想

关于文化长廊“读书活动”主题资料策划的设想

一、经纬纵横，编织读书网络

以时间发展为经线，以国别板块为纬线，把古今中外的经典文化概要地进行介绍。

1、时间发展线，重在介绍中国文化发展史及其代表作，按结绳记事、原始的神话传说和歌谣、仓撷造字、先秦散文、“建安风骨”、唐诗、宋词、元曲、明清小说、现代文学、当代文学、新生代文学等的发展脉络，先作简单的概论，然后分别列出其中的一些著名作家、经典名作，以供读者参考。

2、国别板块，选择在世界文学史上有重要影响的一些国家，先概论其文学或者文化发展的简况，然后选择其重要的代表作家进行介绍，并附上推荐书目。

二、精选各领域代表作予以介绍和推荐，汇聚文化百科苑

可按哲学、天文、自然、经济、科幻等等领域分别做一个板块的读书推介，先对该学科作简要的介绍，然后选择其重要的代表作家进行介绍，并附上推荐书目。

三、以“开放式图书馆”吸引、推动读书活动的深入

展板做好后，可以在走廊内侧，在墙壁上挂一个小小书架，配合展板的内容，配置相应的书籍若干，书架下方置一不锈钢条凳，师生员工空闲时间路过文化长廊，可以很方便地随意坐下、挑选感兴趣的书籍阅读。

第二篇：长廊读书节活动策划

长廊读书节 策划书

校学联科技创新协会

李梓轩

目录

长廊读书节活动系列

一、创意书签设计大赛（有主题）·················1

二、长廊书展（有主题）·························3

三、“爱读书，爱生活”（拟定）青年汇···········5

四、“饭点新闻”采访（拟定与

二、合并）·········

五、“致敬·经典话剧”大赛····················7

六、“爱读书，爱生活”征文与演讲比赛··········9

附件1··········································11

长廊读书节系列活动之一

“书，签动你我”创意书签设计大赛策划书

一、活动目的：

为培养广大学生的读书兴趣，营造浓郁的校园读书氛围，校学联科技创新协会特举办此次长廊读书节系列活动之创意书签设计大赛。本次大赛以“书，签动你我”为主题，主要展现书签在读书历程中的作用，以书签为引子，让更多的目光注意到书本上，唤起同学们读书的兴趣与热情，同时，此活动也可以丰富校园文化，积极推进长廊读书节活动。

二、活动主题：“书，签动你我”

三、活动时间：2013年9月

四、活动对象：沈阳建筑大学全体学生

五、活动流程：

（一）前期宣传

1、出板宣传

2、长廊悬挂宣传条幅

3、建大科协人人网的网络宣传（可建读书节的公共主页）

（二）报名

1、现场报名

地点：铁石广场

时间：2013年9月

形式：外场

2、网络报名

登录建大科协人人网，或读书节的公共主页，按提示报名。

（三）赛前宣讲会

地点：待定

时间：2013年9月

（四）比赛流程

1、初赛，所有作品统一上交到科协办公室，由评委评审晋级的20件作品，并通知参赛者准备参加决赛（比如做好书签介绍的PPT）。在网络上、外场上进行20件作品的人气投票。

2、决赛

地点：大学生活动中心三楼

时间：待定

邀请评委：待定

参赛者按编号依次上台进行讲演，介绍书签的设计、内涵等等，由邀请评委进行点评打分，并结人气投票换算成最后的得分，评选出获奖者。

六、奖项设置

七、作品要求

八、经费预算

长廊读书节系列活动之二

“爱读书，爱生活”长廊系列图书展策划

一、活动目的：

为继续推进长廊读书节的活动进程，特举办本次长廊书展活动。本活动将图书分门别类、分多个展区在长廊面向大家展出。此活动旨在以“爱读书，爱生活”为主题激发广大学生的读书热情，更重要的是传达乐观健康的读书与生活方式。

二、活动主题：爱读书，爱生活

三、活动时间：2013年10月

四、活动对象：沈阳建筑大学全体学生

五、活动流程：

（一）前期准备

1、联系书商

2、租借场地

3、宣传条幅及海报

4、网络、出板宣传

（二）布臵与安排

1、借用长廊各学院悬挂条幅的场地，分“中外名著”、“英文世界”、“国学经典”三个小区，“现代文学”一个大区。分别在各自区域上悬挂所属条幅。

2、向其他组织借用若干张桌椅，以便摆放书籍。

3、必要时，可悬挂巨幅海报在场地中央，用以增加气氛。

4、（拟定）让过往的翻阅图书的同学在指定的区域写出自己爱书的理由。活动后期评选出最佳（仅一位）“爱书理由”，并制成带有获奖者名字、爱书理由的条幅，悬挂在长廊展示。

5、（拟定）由校广播站组织“饭点新闻”采访，主题为：好书伴我童年时光。可以活动现场采访，或活动后的随机采访。（强调：

制成专题片必须有字幕）

（三）活动后期

协助书商整理书籍（若此后紧邻图书打折促销活动，图书移至大活一楼），撤走条幅、桌椅，对租用的场地进行清扫。

六、预期效果：

此活动在长廊进行的效果会十分热烈，尤其是若校广播站的现场采访处理得当，整体的活动气氛就更加活跃。

七、预算

4长廊读书节系列活动之三

“爱读书，爱生活”青年汇策划

一、活动目的：

为使学生们能够积极参与长廊读书节的活动，深刻理解校园文化，活跃校园文化生活，特举办此次活动。由于青年汇是新讲座，完全可以依托长廊读书节使之逐渐有知名度。另外，此活动并不是阳春白雪，活动的主题足以接地气，因此，可以吸引更多爱书人前来聆听，也是能够继续推进长廊读书节活动的进行。

二、活动主题：“爱读书，爱生活”

三、活动时间：2013年10月

四、活动对象：沈阳建筑大学全体学生

五、邀请嘉宾：省或市作协某作家

六、活动流程：

（一）前期准备

1、联系省或市作协作家

2、出板宣传、海报宣传、易拉宝宣传、条幅

3、租借场地（大活三楼或三名讲坛的场地）

4、现场准备，嘉宾牌、饮用水、主持人一名、礼仪两名、照相一名

（二）现场

1、由主持人致开场白，简单介绍嘉宾，随后介绍到场的校领导，最后宣布青年汇讲座开始。

2、主讲人上台进行讲座。

3、正式讲座结束后，观众互动环节，观众有问题可以举手示意。

4、主持人宣布讲座结束，观众有序退场。

5、嘉宾在签名册上寄语。如有要求，可以与工作人员合影。

（三）活动后期

1、护送嘉宾到住址

2、整理活动现场

3、及时上传照片、送还物品

4、整理简讯，网上发布

七、预期效果：

首先是“青年汇”的成功打响，知名度会较上一学期有提高。第二，是长廊读书节活动在此达到高潮，无疑会推动下序活动的顺利进行。

八、预算：

长廊读书节系列活动之四

“致敬·经典话剧”大赛策划书

一、活动目的：

为使学生们能理解好书上的意义，更是为了丰富校园的课余文化生活，同时，摒弃常年来非专业话剧所限定的“校园生活”主题。举办此次大赛，向经典话剧致敬，也符合读书践行的精神，更可以作为长廊读书节的一大亮点。

二、活动主题：致敬〃经典话剧

三、活动时间：2013年11月

四、活动对象：沈阳建筑大学全体学生

五、活动地点：大学生活动中心三楼

六、活动流程：

（一）前期工作

1、通知各学院团委做好关于话剧比赛的工作，由各学院内选拔优秀队伍参加大活的“致敬〃经典话剧”大赛。

2、租借场地、现场用品（如花、服装等）

3、条幅宣传、网络宣传（必要时，可办外场造势）

4、邀请嘉宾（可以是筱竹剧社的人）。礼仪两名、照相一名、主持人（建议用筱竹剧社的人，可多人）

5、准备奖品、证书

（二）现场工作

1、随着开场音乐主持人上场，致开场白，经典话剧比赛正式开始。

2、各学院参赛团队依次上台表演，各队间的串联由筱竹剧社的丰富的半主持半表演形式来完成。

3、嘉宾评选优劣，宣布奖项。

4、由各嘉宾分别为获奖团队颁奖，并拍照留念。

5、主持人宣布大赛结束，观众有序退场。

（三）后期工作

1、打扫、整理会场。

2、归还所借物品。

3、整理活动总结。

七、活动预算

8长廊读书节活动系列之五

“爱读书，爱生活”征文与演讲大赛

一、活动目的：

本活动作为长廊读书节的收尾活动，为的是给本届长廊读书节活动划上圆满的句号。举行征文与演讲大赛，是将二者结合起来，由征文者将自己的文章脱稿演讲出来，考虑到是首次尝试，可邀请校内各文学类社团参赛，各个社团之间进行比赛。

二、活动主题：“爱读书，爱生活”

三、活动时间：2013年11月

四、活动对象：沈阳建筑大学全体学生

五、活动地点：大学生活动中心三楼

六、活动流程：

（一）前期宣传

1、出板宣传、网络宣传

2、联合各文学类社团举办外场，鼓励同学个人报名参赛，划为个人组

3、在长廊悬挂条幅或巨幅海报

（二）作品要求与征集

1、要求

①读书笔记类的文体，除诗歌。

②写出个人真实感想，可表达任何健康的思想，拒绝政治化内容。

③作品鼓励大胆创新，接受一切健康思想。

④个人组的获奖作品可刊登在校报上（与记者站协商）。

⑤作品电子版与手写版均可，手写版要求字体工整端正。

⑥作品文章右下附上姓名、联系电话、专业班级。

2、征集

在限定时间内上交到指定地点，由评审组进行初评。

（三）评选流程

1、初评选出三名个人组的获奖者（标准待定）。

2、由各个文学类社团派代表队参加大活的决赛。

（四）大活决赛流程

1、准备

①邀请嘉宾

②主持人一名、礼仪两名、照相一名

③嘉宾牌、饮用水等

2、主持人致开场，大赛开始。

3、各代表队依次上台脱稿演讲，可附上背景音乐。

4、评委进行点评。

5、评选出优胜的文学社团，颁发证书。

6、主持人宣布大赛结束。

七、奖项设置：

1、个人组三名，都为“最佳个人”。

2、社团组一、二、三等奖分别为一名，余下的为优胜奖。

八、预算：

附件一

以上活动策划，均无预算，有的没有奖项设臵，为谨慎起见，均以空白呈现，以便作为改动或添加。

策划书这么迟发来，请见谅，不是我对此不重视，而是我不敢草率地写。下学期我恐怕有学业上的巨大变动，恐怕不能竭心尽力。

第三篇：读书活动主题策划

关于读书活动主题策划

关于读书活动主题策划1

一、教育目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题

爱读书爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

(一)准备阶段

1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

(二)实施阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

(4)警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3、学生讲述现代名人读书的故事

(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)侯宝林抄书。

(4)张广厚吃书。

(5)高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

(学生回答，并讲述故事。)

5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

(2)将勤补拙。——黄庭坚

(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

5、讨论时。

同学们为什么而学习?

张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

6、学生根据上述材料进行讨论。

7、学生代表交流汇报。

六、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

关于读书活动主题策划2

一、活动目的：

为了打造会展二中师生阅读平台，培养师生阅读习惯，提升师生阅读能力，传承中华民族传统文化，让“吊”以“清”心读书会顺利发展。

二、活动主题：

阅读VS悦读个人发展VS学校发展

三、活动领导小组：

组长：胡娟刘才华石明林

副组长：曾真安一凡

组员：全校教职工校外自愿参与嘉宾

四、活动内容：

1、每月或每学期列出读书范文目录，根据阅读记录、阅读摘录、阅读打卡记录、朗读录音等查看和评比(摘录、朗读);

2、每月或每学期对读书的过程进行奖励，通过读后感、好书推荐视频等查看和评比;

3、每周校内小型读书会(可在社团中进行)，每月大型读书会(可拉出去在书店或公园任意一个地方做，师生自愿参加，学生要参加家长必须接送)，可举行朗读比赛、故事大王、阅读分享等展示。

语文(诗词大会、朗读大会等);

数学(设计图、班徽等);

英语(口语大比拼、配音比赛等);

其他学科综合组(知识竞赛、知识闯关等)。

4、期末推荐在读书会中表现优异的.师生到公司进行视频录制。

吊“以“清”心读书会

---让学生、老师、家长爱上读书

读书量

阅读量文章量

参加活动量

自由组合：打破班级、师生、家校界限

(卫生、绿植、布置中外作品、长短小说等)

阅读角读书征集漂流：可征集旧书、新书换读

(每一个读书角可交换，负责人说了算)

开展活动(摘录本阅读角书籍、思维导图评比等)

常态：阅读课

阅读项目外显：读书会

内显：社团

提升家长素质、关心学校的品质，达到育人的目的：

家长(家委会负责制)：优秀家长分享、案例讨论、组织拓展活动，让家长成为教育孩子的同盟军。

学生(学生会团委负责制)：各种活动开展

吊“以“清”心读书会会长：胡娟

各项目负责人：语文组、社团负责人、阅读小组

下设机构：社团、读书角

五、活动时间：

20xx年9月-20xx年9月

六、具体安排

1、语文组、工会负责活动总体策划、宣传及读书会会场布置;

2、总务负责奖品购置、会场布置;

3、办公室邀请嘉宾、协调事务、收集图片、会后宣传;

4、教务负责电脑设备的使用、录像等;

5、语文组协调安排每一次活动主持。

关于读书活动主题策划3

班会主题：读书更快乐(读书交流)

班会目的：

1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重要性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积累进行到底。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

班会过程：

一、情境导入

主持人甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”

主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

主持人甲：如果你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

主持人甲和乙：六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。

主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗?下面我们听听“三苏”读书的故事。

附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮，在多次说服教育不见成效的情况下，苏洵决定改变教育方法。从此，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。

主持人甲：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们相互交流读书的成果吧!

二、分享成果

主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”

主持人乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”

主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧!

主持人乙：同学们可以先说自己读过的一本书，作者以及内容简介，然后再选择一段或一句话，就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书，也可以是一篇文章。

(学生介绍自己写的读书感受)

生1：

生2：

生3：

生4：

……

三、书目串烧

主持人甲：看来，同学们在平时的读书生活中有太多的收获，太多的感受，那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧!

生1：《假如给我三天光明》，让你感受海伦·凯勒的坚强与乐观。

生2：《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。

生3：《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。

生4：

……

主持人乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。对于我们小学生来说，应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。

四、老师指导

主持人甲：这么多好书，怎么读才能更有意义呢?让我们掌声欢迎老师，请老师将自己总结的读书方法与学生交流。

班主任老师：

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，读书可以长智，读书可以养心。但如何才能更好地读书呢?我认为读书要有计划：

读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。

读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。

读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。

五、作业布置

主持人甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。

主持人乙：著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

主持人甲：读好书是一种乐趣，一种情操，

主持人乙：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。

主持人甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!

主持人乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》

主持人甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时?请同学们利用假期时间，尽情读书吧!

主持人甲和乙：六年级《读书伴我行》主题班会到此结束!

关于读书活动主题策划4

时间：20xx-6-24

地点：上关初中八年级（1）班教室

班会主题：读书心得交流

活动议程：

一、活动目的

1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程

主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。

男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

男：大家觉得读书有没有好处？

等待回答

女：读书的好处是什么？

等待回答

男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。

等待发言完毕……

女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？

畅谈读书目的……

女：你会读书吗？教大家几手吧！

1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。

4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。 女：书给我们知识，给我们力量！

（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！

第四篇：校园艺术文化长廊主题活动策划方案

一、活动背景：

为喜迎我们学院建院十周年，体现万方朝气蓬勃的良好精神面貌，并加强我院的精神文明建设，活跃校园文化生活，创造活泼，向上的艺术文化氛围，进一步提升同学们的创新意识，发扬学生个性。我部特承办校园艺术文化长廊活动，并希望通过这次活动，为同学创建一个共同学习与发展的平台，能够为我院艺术文化发展提供有力的精神支持。

二、活动主题：青春万方 喜迎十年

三、参赛作品类型:

设计类：剪纸，公益广告设计，图标设计等

书法类：软笔书法，硬笔书法，字体不限

绘画类：水彩画，水粉画，素描，漫画等绘画形式

摄影类：照片（附加电子档）

四、主办单位：万方科技学院院团委

五、策划承办单位：院学生会宣传部

六、协办单位：各系学生会宣传部

社团联合会 大学生新闻中心

社团联合报 心灵导航社 方舟文学社

七、活动对象：万方科技学院全体学生

八、活动时间：XX年9月17日——XX年10月20日

九、活动地点：学院主干道

十、活动流程：

1、9月17日—9月28日张贴海报展板,在东苑餐厅设立宣传点（工作人员值班）以及校园广播宣传本次活动内容。

2、作品征集：

09月24日-09月28日（12:00-13:00东苑值班点）

10月08日-10月11日（19:00-21:00院宣传部办公室）

注：或直接交到各系宣传部

3、作品评选：10月12日进行作品评选，挑选出一、二、三等奖及优秀奖若干。

4、作品展览：10月13日—10月21日，将奖获奖作品在学院主干道进行展览。

5、后期总结：10月22日总结本次活动，张贴获奖人员名单，发放证书，并将作品进行建档。

十一、活动规则及要求：

①
设计类：

1、剪纸类纸张类型不限，要能突出作品特点，规格在80*120cm以内。

2、图案及相关内容不得对他人注册的外观设计专利构成侵犯。

3、以个人名义和团队名义提交作品均可。并附电子档（照片），请自留底稿和原文件。

4、手工作品大小：最大不得超过80cm×120cm，最小不得小于a4纸大小，电子档发送至征稿邮箱。

②绘画类：

1、水粉画，水彩画，素描，漫画等形式的绘画纸张大小，最大不超过80cm×120cm，最小不小于a4纸大小。

2、必须紧扣活动主题，作品形式不限。

3、作品可自行装裱。

③书法类：

1、软笔书法作品字体不限，必须是规范字，选纸大小不得超过四尺整开，最小不得小于a3纸大小。

2、硬笔书法统一用黑色钢笔书写，大小不得小于a4纸张大小。

④摄影类：

1、作品应结合活动主题，内容积极向上，题材风格不限。

2、照片必须为jpeg或gif格式，不得利用相关软件处理，作品须有电子档与照片两种形式。

3、数码相机所创作的摄影作品，单张数码图片的大小均要求不小于2m，对手机及其他摄影工具创作的摄影作品至少为七寸（冲洗情况下）。

4、作品允许包含组图，但每件作品中图片数量必须控制在6张以内。每名参赛作者所交作品不超过6幅（包含单张与组图）。

5、作品请自留底稿和原文件。

十二、评分方法及标准：

参赛作品先由组织部门成员进行初评，再邀请我院知名老师进行复选，最终选出一、二、三等奖及优秀奖若干。

①
设计类：

以“青春万方 喜迎十年”为主题

1、切合主题 30分

2、构思新颖 20分

3、寓意深刻 20分

4、颜色搭配 20分

5、图案字体 10分

②绘画类：

围绕“青春万方 喜迎十年”这一主题

1、切合主题 20分

2、构思新颖 20分

3、颜色搭配 20分

4、整体布局 20分

5、图案样式 10分

6、做工精细 10分

③书法类：

1、硬笔、软笔书法均要求大方整洁，紧扣活动主题 30分

2、纸张、字体、布局 30分

3、整体效果 30分

4、字体规范 10分

④摄影类：

1、主题明确，思想积极向上 30分

2、风格独特，富有情趣 20分

3、色彩背景搭配较好，美感突出，视觉冲击力强，具有很强的感染力 20分

4、效果主次分明，构图有序完美，布局特效应用巧妙 20分

5、创意新颖 10分

十三、奖项设置：

①设计类，绘画类，书法类，摄影类，写作类均设一、二、三等奖及优秀奖若干。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

②对参赛获奖人员均颁发荣誉证书。

十四、活动预算：

宣传彩喷两张 150元

宣传条幅两条 190元

荣誉证书 80元

总计 420元

十五、注意事项：

1、为避免宣传力度不够，参赛人员较少，在前期准备阶段通知各系学生会宣传部，并由各系通知各专业，号召大家积极踊跃参加。

2、展板宣传：院学生会宣传部出展板两张，各系出宣传板一张，并由社团联合会辅助宣传。

3、作品征集过程中，收集人员认真负责，作好记录。

4、评选过程中坚持公平、公正、公开的原则。

5、优秀作品展出过程中，考虑天气等因素，安排值班人员轮流看管好作品。

6、活动过程中组织部门一定要分工明确，认真负责。

十六、人员分工安排：

1、宣传阶段：由院，各系学生会宣传部和大学生新闻中心进行好海报展板以及校园广播的宣传。

2、报名准备阶段：由院学生会宣传部成员做好统计整理工作。

3、作品征集阶段：院学生会宣传部，各系学生会宣传部

4、作品评选：院学生会宣传部，各系学生会宣传部，社团联合会，社团联合报，心灵导航，大学生新闻中心

5、归类存档：院学生会宣传部成员

6、后期总结：院学生会宣传部成员

十七、活动附注：

1、征集作品时间：

09月24日-09月28日（12:00-13:00东苑值班点）

10月08日-10月11日（19:00-21:00院宣传部办公室）

2、作品征集地点：院学生会宣传部办公室（安全楼三楼最西头）

3、征稿邮箱：各类作品电子档发至院学生会宣传部邮箱：

4、参赛作品必须注明作者姓名，系别，专业，班级及联系方式。

院团委

院学生会宣传部

XX年09月14日

各系征集作品数量要求

设计类：剪纸，公益广告设计，图标设计等

各系不少于10份

书法类：软笔书法，硬笔书法，字体不限

各系软笔不少于10份，硬笔不少于20份

绘画类：水彩画，水粉画，素描，漫画等绘画形式

各系不少于15份

摄影类：照片（附加电子档）

各系不少于30份

写作类：文体不限（附加电子档）

各系不少于10份

注：请各系宣传部于10月11日之前交到院学生会宣传部

第五篇：第二届班级文化长廊活动策划

第二届班级文化长廊活动策划

一、活动主题

美在东南，放飞梦想

二、活动目的意义

班级文化是以校园文化为背景，以辅导员、班主任、任课教师和全体学生组成的班级成员为主体，在工作、学习、生活等各个领域中具有班级特色的活动方式和活动结果，是班级所有成员所共有的信念、价值观、态度的复合体，是通过开展实践活动而创造出来的物质和精神财富的总和。它是校园文化中的亚文化，受校园文化和社会文化的影响和制约。