学习十七大心得：人才工作的五维思考

第一篇：学习十七大心得：人才工作的五维思考

人们历来重视人才，从国家到单位、从单位到家庭都是一样。国家重视人才，是强国富民、提升国际地位之所系；单位重视人才，是吸纳人才、推动工作、履职为民的的需要；家庭重视人才，主要是针对子女而言，将子女培养成材，就是为社会做贡献。

但人才工作是一个多维度的系统工程，需要多方面、多环节、多层次的衔接努力。柳宗元《行路难》中“南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论”一句，表示了对人才培养的忧虑；晋朝左思《咏史》中“何世无奇才，遗之在草泽”一句，抒写了人才难于发现的感慨； 唐太宗《赐萧踽》中“疾风知劲草，板荡识诚臣”一句，道出了识别人才的方法；清代顾嗣协《杂兴》中“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”一句，说明了合理使用人才的重要性。

十七大胜利召开，为我们做好人才工作指明了方向。报告指出：“要进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。”按照这个目标要求，做好人才工作，关键是着眼“五维”，突出“五靠”：

维度一: 创优环境靠政府。创造有利于人才成长的优越环境，打造使人才充分作为的良好平台，是政府义不容辞的责任和义务。国之将兴，必尊师而重傅。必须把教育放在优先发展的战略位置，通过广泛宣传，积极营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的舆论氛围；加大资金、信息、人力和基础设施投入力度，不断改善育人环境；出台相关政策，使每个人才都有宽松的空间发挥特长，都有合适的岗位充分作为，努力形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

维度二: 落实待遇靠领导。作为领导，应该把落实好人才政策作为自己的重要职责，努力解决人才的各种后顾之忧，为他们作好服务。“士为知己者用”，只有想人才之所想，急人才之所急，解决好他们的生活及思想顾虑，为其在工作、学习中提供便利、创造条件，奖罚有度、适时鼓励，才能更加激发他们真心实干、用心苦干、诚心大干的工作热情。可以说，重视人才就是真正重视本单位、本区域的长远发展，这样的领导是一个好领导。

维度三: 多出成果靠专家。出成果难，当专家不易。只有精心钻研，不懈努力，付出辛勤劳动、甚至毕生的心血智慧，才能创造常人难以完成的成果。李冰父子、陈景润都是这样。而有些成果凭一两个人的力量还不行，必须在专家们互相协作中才能诞生，如嫦娥奔月就凝聚了专家群的力量。专家们对社会有所贡献，就会被人们永远铭记。作为专家，只有不断的悉心研究、努力奋斗，争取多出成果、出好成果，为社会造福祉，让人们永远记得他，才是自身价值的体现，才是最理想的人生追求。

维度四: 社会发展靠人才。美国钢铁之父卡耐基说：“拿走我的全部财产，把人才留给我，几年后，我又是一个钢铁大王。”人才是企业发展壮大的资本，同样，也是社会发展、事业繁荣的根基。什么是人才？传统上往往把饱读诗书、博学多才的人称为人才；而现在对人才有了新的认识、界定，强调在某一领域、某一行业、或某一工作上做出较大贡献的人；英语翻译常把“有用的人”译为人才。由此可见，只要我们成为本职工作或者某一方面的行家里手，就是人才；书法精湛是人才，医术高明也是人才，能带领群众共同致富更是人才。如果我们每个人都不甘平庸、争做有用之人，那么，各行各业就能不断繁荣，社会就能持续进步。

维度五: 积极创新靠大家。提起创新，有人认为是国家的事，与自己关系不大；事实上，创新不光是政府的事，不光是科学家的事，普通人也可以开展发明创造。有关数据显示，全国的专利65%来自民间、来自一线。创新的实质其实是一种智慧的释放过程，做别人没做的是创新，今天比昨天进步是创新，不断持续改进也是创新。只要大家在工作实践、生产生活中细心思考、勇于探索、敢于创新，就能有所发现、有所创造、有所收获。

发展需要科技，科技需要创新。富平是人口大县，人才智力资源可挖掘的潜力很大，作好人才工作，营造敢创敢干的良好氛围，使每个人的聪明才智充分发挥，全县经济社会持续快速发展的机遇期就会到来

第二篇：学习十七大心得：人才工作的五维思考

精选范文:学习十七大心得：人才工作的五维思考(共2篇)人们历来重视人才，从国家到单位、从单位到家庭都是一样。国家重视人才，是强国富民、提升国际地位之所系；单位重视人才，是吸纳人才、推动工作、履职为民的的需要；家庭重视人才，主要是针对子女而言，将子女培养成材，就是为社会做贡献。

但人才工作是一个多维度的系统工程，需要多方面、多环节、多层次的衔接努力。柳宗元《行路难》中“南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论”一句，表示了对人才培养的忧虑；晋朝左思《咏史》中“何世无奇才，遗之在草泽”一句，抒写了人才难于发现的感慨； 唐太宗《赐萧踽》中“疾风知劲草，板荡识诚臣”一句，道出了识别人才的方法；清代顾嗣协《杂兴》中“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”一句，说明了合理使用人才的重要性。

十七大胜利召开，为我们做好人才工作指明了方向。报告指出：“要进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。”按照这个目标要求，做好人才工作，关键是着眼“五维”，突出“五靠”：

维度一: 创优环境靠政府。创造有利于人才成长的优越环境，打造使人才充分作为的良好平台，是政府义不容辞的责任和义务。国之将兴，必尊师而重傅。必须把教育放在优先发展的战略位置，通过广泛宣传，积极营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的舆论氛围；加大资金、信息、人力和基础设施投入力度，不断改善育人环境；出台相关政策，使每个人才都有宽松的空间发挥特长，都有合适的岗位充分作为，努力形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

维度二: 落实待遇靠领导。作为领导，应该把落实好人才政策作为自己的重要职责，努力解决人才的各种后顾之忧，为他们作好服务。“士为知己者用”，只有想人才之所想，急人才之所急，解决好他们的生活及思想顾虑，为其在工作、学习中提供便利、创造条件，奖罚有度、适时鼓励，才能更加激发他们真心实干、用心苦干、诚心大干的工作热情。可以说，重视人才就是真正重视本单位、本区域的长远发展，这样的领导是一个好领导。

维度三: 多出成果靠专家。出成果难，当专家不易。只有精心钻研，不懈努力，付出辛勤劳动、甚至毕生的心血智慧，才能创造常人难以完成的成果。李冰父子、陈景润都是这样。而有些成果凭一两个人的力量还不行，必须在专家们互相协作中才能诞生，如嫦娥奔月就凝聚了专家群的力量。专家们对社会有所贡献，就会被人们永远铭记。作为专家，只有不断的悉心研究、努力奋斗，争取多出成果、出好成果，为社会造福祉，让人们永远记得他，才是自身价值的体现，才是最理想的人生追求。

维度四: 社会发展靠人才。美国钢铁之父卡耐基说：“拿走我的全部财产，把人才留给我，几年后，我又是一个钢铁大王。”人才是企业发展壮大的资本，同样，也是社会发展、事业繁荣的根基。什么是人才？传统上往往把饱读诗书、博学多才的人称为人才；而现在对人才有了新的认识、界定，强调在某一领域、某一行业、或某一工作上做出较大贡献的人；英语翻译常把“有用的人”译为人才。由此可见，只要我们成为本职工作或者某一方面的行家里手，就是人才；书法精湛是人才，医术高明也是人才，能带领群众共同致富更是人才。如果我们每个人都不甘平庸、争做有用之人，那么，各行各业就能不断繁荣，社会就能持续进步。

维度五: 积极创新靠大家。提起创新，有人认为是国家的事，与自己关系不大；事实上，创新不光是政府的事，不光是科学家的事，普通人也可以开展发明创造。有关数据显示，全国的专利65%来自民间、来自一线。创新的实质其实是一种智慧的释放过程，做别人没做的是创新，今天比昨天进步是创新，不断持续改进也是创新。只要大家在工作实践、生产生活中细心思考、勇于探索、敢于创新，就能有所发现、有所创造、有所收获。

发展需要科技，科技需要创新。富平是人口大县，人才智力资源可挖掘的潜力很大，作好人才工作，营造敢创敢干的良好氛围，使每个人的聪明才智充分发挥，全县经济社会持续快速发展的机遇期就会到来

[学习十七大心得：人才工作的五维思考(共2篇)]篇一：学习十七大心得：人才工作的五维思考 学习十七大心得：人才工作的五维思考

人们历来重视人才，从国家到单位、从单位到家庭都是一样。国家重视人才，是强国富民、提升国际地位之所系；单位重视人才，是吸纳人才、推动工作、履职为民的的需要；家庭重视人才，主要是针对子女而言，将子女培养成材，就是为社会做贡献。

但人才工作是一个多维度的系统工程，需要多方面、多环节、多层次的衔接努力。柳宗元《行路难》中“南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论”一句，表示了对人才培养的忧虑；晋朝左思《咏史》中“何世无奇才，遗之在草泽”一句，抒写了人才难于发现的感慨； 唐太宗《赐萧踽》中“疾风知劲草，板荡识诚臣”一句，道出了识别人才的方法；清代顾嗣协《杂兴》中“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”一句，说明了合理使用人才的重要性。

十七大胜利召开，为我们做好人才工作指明了方向。报告指出：“要进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。”按照这个目标要求，做好人才工作，关键是着眼“五维”，突出“五靠”：

维度一: 创优环境靠政府。创造有利于人才成长的优越环境，打造使人才充分作为的良好平台，是政府义不容辞的责任和义务。国之将兴，必尊师而重傅。必须把教育放在优先发展的战略位置，通过广泛宣传，积极营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的舆论氛围；加大资金、信息、人力和基础设施投入力度，不[学习十七大心得：人才工作的五维思考(共2篇)]断改善育人环境；出台相关政策，使每个人才都有宽松的空间发挥特长，都有合适的岗位充分作为，努力形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

维度二: 落实待遇靠领导。作为领导，应该把落实好人才政策作为自己的重要职责，努力解决人才的各种后顾之忧，为他们作好服务。“士为知己者用”，只有想人才之所想，急人才之所急，解决好他们的生活及思想顾虑，为其在工

作、学习中提供便利、创造条件，奖罚有度、适时鼓励，才能更加激发他们真心实干、用心苦干、诚心大干的工作热情。可以说，重视人才就是真正重视本单位、本区域的长远发展，这样的领导是一个好领导。

维度三: 多出成果靠专家。出成果难，当专家不易。只有精心钻研，不懈努力，付出辛勤劳动、甚至毕生的心血智慧，才能创造常人难以完成的成果。李冰父子、陈景润都是这样。而有些成果凭一两个人的力量还不行，必须在专家们互相协作中才能诞生，如嫦娥奔月就凝聚了专家群的力量。专家们对社会有所贡献，就会被人们永远铭记。作为专家，只有不断的悉心研究、努力奋斗，争取多出成果、出好成果，为社会造福祉，让人们永远记得他，才是自身价值的体现，才是最理想的人生追求。

维度四: 社会发展靠人才。美国钢铁之父卡耐基说：“拿走我的全部财产，把人才留给我，几年后，我又是一个钢铁大王。”人才是企业发展壮大的资本，同样，也是社会发展、事业繁荣的根基。什么是人才？传统上往往把饱读诗书、博学多才的人称为人才；而现在对人才有了新的认识、界定，强调在某一领域、某一行业、或某一工作上做出较大贡献的人；英语翻译常把“有用的人”译为人才。由此可见，只要我们成为本职工作或者某一方面的行家里手，就是人才；书法精湛是人才，医术高明也是人才，能带领群众共同致富更是人才。如果我们每个人都不甘平庸、争做有用之人，那么，各行各业就能不断繁荣，社会就能持续进步。

维度五: 积极创新靠大家。提起创新，有人认为是国家的事，与自己关系不大；事实上，创新不光是政府的事，不光是科学家的事，普通人也可以开展发明创造。有关数据显示，全国的专利65%来自民间、来自一线。创新的实质其实是一种智慧的释放过程，做别人没做的是创新，今天比昨天进步是创新，不断持续改进也是创新。只要大家在工作实践、生产生活中细心思考、勇于探索、敢于创新，就能有所发现、有所创造、有所收获。

发展需要科技，科技需要创新。富平是人口大县，人才智力资源可挖掘的潜力

很大，作好人才工作，营造敢创敢干的良好氛围，使每个人的聪明才智充分发挥，全县经济社会持续快速发展的机遇期就会到来

篇二：学习十七大精神心得体会

学习十七大精神心得体会

侯进元

十七大报告中指出，优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

作为一名普通的教师党员，我深切地感到责任的重大。作为教师，要在平凡的岗位上实践“十七大”精神，必须以人为本立足于本职岗位，紧扣时代主题无私奉献，与时俱进,开拓创新，以党的教育方针作指导，通过扎实努力的工作，创造性地学习，提高自身的综合素质，丰富自己的学识和创新求实的精神，继而培养良好的个人道德修养和发扬无私奉献精神。

目前，新一轮的基础教育课程改革已经全面铺开，这就要求我们党员教师应站在新课改的前沿，大胆开拓，锐意创新，不墨守成规，勇于摆脱一些落后的旧观念、旧方式的束缚。要为促进人与社会的可持续发展而教，实现教育的内部功能与外部功能的和谐统一，注重学生的全面发展，营造民主和谐的师生关系，科学指导学生的学习过程，积极开发和传播现代信息，塑造学生健全人格，弘扬学生的主体精神，把学生当成学习和发展的主人，而不是被动接受知识的容器，关心尊重学生，努力开掘学生潜能，转变教学以教师为中心的观念，以学生为中心组织教学，由教会学生知识转向教会学生学习，淡化学科本位意识，联系时代及生活，构建学校、家庭、社会一体化的课程系统，尊重学生个性，鼓励创新，为促进学生的终身发展发挥积极的导向作用。

教育行业是服务业，服务的直接对象是学生。教育行业的特殊性决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。以学生为本，为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。要做到全心全意为学生服务，没有一颗爱生之心是不可能的。惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。因此，作为教师党员，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，对每位学生都寄以成长的希望。多一分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情化之。

作为教师党员，要教育教学教研三不误。从教育方面看，要学习有关学生疏导及班级管理的知识和经验，把握当代学生的特殊性及育人的规律，以身示人，以情感人，以理服人，以纪律人，做到宽严有度，为学生的可持续发展负责。育人不仅仅是班主任的事情，也不是专职德育人员的事情，每位教师均应参与其中，挖掘学科德育资源，教育学生如何做人。在教学方面，要苦练基本功：能说比较标准的普通话，能写比较美观的规范汉字，能有举止大方得体的教态，能使用多媒体等现代教学设备和手段。要精通本学科知识：不仅要读懂读透教材，弄清教材的框架结构及重点、难点，还要钻研与之相关的专著。教师必须要有比教材更高更多的储备，惟有如此，才能比学生站得高，看得远，教学视野才能开阔。另外，还需关注生活，多接触社会，以鲜活的真实素材充实教材，以增强教学的吸引力。要遵循教学规律，运用科学的教法，增强教学的艺术性等。在教研方面，要坚持写好教育教学后记，及时记录教育教学有价值的瞬间或点滴，分析内在的蕴含的价值或意义，总结经验得失，给予必要的理论思考，形成文字，为其他教师提供借鉴。

做老师还要淡薄名利，潜下心来育人，这才是做教师最大的成就。教师这[学习十七大心得：人才工作的五维思考(共2篇)]个

行业本是一个特别要讲奉献精神的行业，教师党员更需要有甘为人梯的高尚品格，表现出与普通教师的“不一般”。工作上要先于普通教师，多于普通教师，优于普通教师。一般教师不愿干的工作，党员教师要主动做，示范给非党员教师看，教育他们，感化他们；一般教师想干的工作，只要他干得了，党员教师就应积极退让，把机会让给其他教师；有些工作一般教师想干，但又担心干不好，党员教师要积极支持他们干，帮着他们干。同样的事，党员教师要比普通教师做得更多，做得更好。当个人利益与学校的利益、国家利益发生冲突时，党员老师应以集体利益和国家利益为重，先公后私。

新时代的号角已奏响，新时代的奋斗目标已确立，中国进入新境界，中华民族迎来新气象。作为人民教师，我们要把具有高尚的道德视为职业之魂，把热爱教育、热爱学生视为做事之根，把以身作则、行为示范视为立身之本。在教书育人的平凡岗位上，开拓进取，团结奋进，共同为建设现代化的小康社会而努力奋斗，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！

第三篇：学习十七大心得

中国特色****：从“建设”到“发展”

十七大报告在纵论改革开放的伟大历史进程时指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色****、实现中华民族伟大复兴的必由之路”。人们注意到，党的十三大以来，“建设有中国特色****”在实践中取得了举世瞩目的成就。十七大报告将“建设中国特色****”表述为“发展中国特色****”，一词之变饱含着深刻内涵，表明我们党从新的历史起点出发，开始了开拓中国特色****更为广阔的发展前景的新征程。

在“发展中国特色****”这一新的理念下，中国特色****事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”拓展为包括社会建设在内的“四位一体”，相应地，“建设富强民主文明的****现代化国家”的奋斗目标，拓展为“建设富强民主文明和谐的****现代化国家”。表述细节的变化，彰显出中国特色****是不断发展的开放的，只有发展中国特色****，才能焕发马克思主义的强大生命力、创造力、感召力，才能使中国特色****道路越走越宽广。

一条伟大道路和五条具体道路

中国特色****理论体系是新时期我们党创新理论的科学整合。近三万字的十七大报告，在反复强调走“中国特色****道路”的同时，还提出与之相配套的五条具体道路，这就是：“中国特色自主创新道路”“中国特色新兴工业化道路”“中国特色农业现代化道路”“中国特色城镇化道路”“中国特色政治发展道路”。一条伟大道路和五条具体道路的提出，说明我们党发展中国特色****的框架越来越清晰，具体路径越来越明确。

“基层群众自治制度”纳入中国特色的政治制度

发展****民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。十七大报告指出：“要坚持中国特色****政治发展道路，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度”。人们注意到，“基层群众自治制度”是首次纳入中国特色政治制度范畴。这是我们党不断推进****政治制度自我完善和发展的生动体现。

翻两番：由“总量”到“人均”党的十五大、十六大提出，２１世纪第一个十年要实现国民生产总值比二〇〇〇年翻一番，到二〇二〇年，国民生产总值力争比二〇〇〇年翻两番。十六大以来，中国经济的持续高速增长使“翻一番”的目标已提前在二〇〇六年实现。

十七大报告将“翻两番”的目标由“总量”变为“人均”。报告提出：“在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到二〇二〇年比二〇〇〇年翻两番。”这一目标对我国经济社会发展和全面建设小康社会提出了新的更高要求。

“生态文明”首次写入报告

十七大报告指出：“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”报告还强调，要“使生态文明观念在全社会牢固树立”。人们注意到，从十二大到十五大，我们党一直强调，建设****物质文明、精神文明；十六大在此基础上提出了****政治文明。十七大报告首次提出生态文明，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。

“统筹兼顾”多种重大关系，国内国际两个大局摆上重要位置

十七大报告在“必须坚持统筹兼顾”的论述中，除了阐述统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放“五个统筹”之外，还特别提出“统筹国内国际两个大局”。这是我们党在我国全面参与经济全球化、与世界的依存度日益加深的大背景下，提出的新的统筹理念，这表明，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇，应对风险，营造良好国际环境，是贯彻落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展的“根本方法”之一。

把“工业化、城镇化、市场化、国际化”扩展为“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”

十七大报告在阐述立足****初级阶段这个最大实际时指出：要“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路”。上述这“五化”中，比以往多了一个“信息化”，并且排在了“工业化”之后。“信息化”的增加是我们党对当今时代特征的清醒认识和准确把握。

“转变经济增长方式”变为“转变经济发展方式”

十七大报告提出：要“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级”。人们注意到，用“转变经济发展方式”代替过去的“转变经济增长方式”,虽然只改了一个词,但是内涵却发生了重大变化。经济发展不等于经济增长。加快转变经济发展方式是关系国民经济紧迫而重大的战略任务。实现未来经济发展目标、促进国民经济又好又快发展，关键一条是要在加快转变经济发展方式上取得重大进展。

第四篇：学习十七大心得

学习十七大心得

乐山六中彭香明

党的十七大的胜利召开，在全国引起了巨大反响。作为一名教师，我及时收看了党的十七大有关内容，积极参加并认真学习了胡锦涛总书记所作的报告。胡锦涛同志的报告总结成绩令人自豪，光辉前景催人振奋。报告通篇贯穿着“立党为公，执政为民”的中心思想，并突出提到了民生问题，充分体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。报告体现了对新问题的冷静思考，体现了落实科学发展观与构建和谐社会的全面规划，描绘出一幅全面建设小康社会的宏伟蓝图，更加坚定了我们走中国特色社会主义道路的信念。通过学习十七大报告，有两点体会比较深。

一是科学发展观，关于科学发展观虽然已经提出几年了，但一些提法不太完善，这次总书记的报告作出了许多新论述。

总书记指出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和°三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一论述不仅界定了科学发展观的基本内涵，还把它定位为°重大战略思想，这在党内最高权威报告中第一次论述。

为什么要提出科学发展观，总书记指出：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。接着，总书记举了进入新世纪新阶段我国发展呈现出的八个阶段性新特征，从我们所处新的历史方位所面临新的问题，来说明提出科学发展观重要性和必要性。这些阐述也是过去没有的。

如何落实科学发展观，总书记提出了°四个必须和°四个要求：即必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持°一个中心、两个基本点的基本路线；要求我们积极构建社会主义和谐社会；要求我们继续深化改革开放；要求我们切实加强和改进党的建设。这些观点提出，标志着用科学发展观指导实践的思想更加成熟。

十七大号召坚持以人为本,这与人民幸福安康息息相关,我认为提出的以下措施都体现了以人为本促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务,如加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。

就业是民生之本。完善面向所有困难群众的就业援助制度，及时帮助零就业家庭解决就业困难。深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。再分配更加注重公平。逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。逐步扭转收入分配差距扩大趋势。加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。学习了十七大报告，作为一个教育工作者，我深受鼓舞，决心努力做好党的教育工作，为党的光辉事业添砖加瓦，为了祖国的未来而奋斗！

第五篇：学习十七大精神心得

XX年10月15日，国家外汇管理局组织全局干部职工按时收看了党的十七大开幕式盛况，并认真聆听了胡锦涛总书记代表第十六届中央委员会向大会所作的报告，听了总书记在十七大开幕式上的报告很受教育，等于是上了一堂生动的党课，而倍感振奋，令人鼓舞。

与会同志一致认为，党的第十七次全国代表大会，是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，是全党全国人民政治生活中的一件大事。胡锦涛同志代表第十六届中央委员会向大会所作的报告，认真总结党的十六大以来的工作和取得的成就，回顾总结改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程，进一步动员全党全国各族人民，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，这不仅是大会的主题，更是全党全国人民前进的指南。

报告深深植根于中国国情现实，集中了全党的智慧，代表了全国各族人民的意愿，是一份求真务实的报告、振奋人心的报告、与时俱进的报告。报告回答了全国各族人民热切关注的三个问题——在新世纪新阶段，中国共产党将举什么旗、走什么路、实现什么目标。报告要言不烦、观点明确地向世人昭示：中国共产党要举的旗帜就是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜，就是“三个代表”重要思想的旗帜；中国共产党人要走的道路，就是邓小平同志开辟的、以江泽民同志为核心的党中央坚持并发展了的中国特色社会主义的道路；要实现的目标，就是全面建设小康社会的奋斗目标。

与会同志纷纷表示，要把学习贯彻十七大报告精神作为当前的头等大事，认真组织学习，迅速在局机关掀起学习贯彻十七大精神的热潮。要主动学、深入学，努力在全面理解丰富内涵、深刻领会精神实质上下功夫。要以报告精神为统领，紧密结合工作实际，努力做到学以致用，脚踏实地地开展工作，抓住重点、抓出成效，更好地推进外汇管理领域的改革和发展。

新世纪，新阶段，我们要开创一个新局面，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新格局。值得庆幸的是，全国人民紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，全党以其高超的智慧、卓越的才能和杰出的贡献，在人民心中树立了崇高的威望。有了这一坚强的核心，全党全军的大团结有了根本保证，建设有中国特色的社会主义事业就有了光明前景，广大人民群众就有了主心骨，党和国家就能在复杂的斗争中，真正做到“任他风起云涌，我自岿然不动”。只要我们牢牢把握开创新局面的主心骨，我们就一定能够有所作为，中华民族的伟大复兴就一定能实现！让我们永远记住我国人民在86年来的切身体验中得出的一个不可动摇的结论：领导我们事业的核心力量是中国共产党！

报告立足国情、求真务实、理论创新、规划未来，必将有力指导和激励全党和全国人民更加满怀信心地全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

自从成为一名党员，我对党有了更深一步的接触和了解，一点一滴地感受到身边许许多多党员默默的无私奉献，深深到体会到党的正确领导意义所在。党的十七大使我的认识更上一个新台阶，我们党正是这么一个与时俱进、开拓创新的党，始终不渝地坚持着其执政为民的本质。