人生要自强(优秀范文五篇)

时间:2019-05-12 08:24:05下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《人生要自强》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《人生要自强》。

第一篇:人生要自强

人生苦旅要自强

——《不抱怨的世界》读后感

抱怨,也许是一贴心灵的镇痛剂,能暂时缓解失败的痛苦,但却不能从根本上解决问题,同时会在你的痛觉苏醒的时候让你的痛感更加强烈。

抱怨,相信谁都曾有过。抱怨钱少,抱怨官小,抱怨容颜的老去,抱怨命运的不公……看完 《不抱怨的世界》,静思冥想,其实,人生没有真正的难题,苦难更是一道美丽的风景。放下抱怨,自强奋进,人生将会精彩纷呈。

放下抱怨,人生没有真正的难题。有位学者曾说过:“人生的棋局,只有到有死亡才会结束;只要生命还存在,就有挽回棋局的可能。”加拿大历史上第一位连任两届总理的让.克雷蒂安小时候,说话口吃,左脸麻痹,嘴角畸形,一耳失职,讲话时嘴巴总是向一边歪。常人有其一都谓之不幸,而他可谓是不幸中的不幸。但他并没有怨天尤人,嘴含石子练习讲话到流利,勤奋学习而成绩优异,为人善良获得极好人缘。最后在参加总理大选时,以极高的票数当选,并在四年后成功获得连任——破茧成蝶。

回头想想,让.克雷蒂安的人生经历,就是体格健全的正常人又有几人能够做到?如果他没有放下抱怨,而是整日牢骚满腹,大概也不会有人去责怪他,毕竟与体格健全的人 1

相比,命运似乎同他开了个玩笑。但牢骚满腹除了能获得一点可怜的同情外,于他的人生并无一丝一毫的改变;而放下抱怨,自强奋进,则获得巨大成功,日子也过得精彩纷呈。反过来,如果他天生与常人无异,那他的人生也可能与常人无异——平平淡淡。人生不可能一帆风顺,自强者把不幸当机遇,或默默耕耘,或发奋苦干,强者自强;懦弱者把不幸当末日,多是怨天尤人,惧之怕之,终是弱者更弱。

感谢磨难,千锤百炼的人生才更精彩。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。世事常变化,人生多艰辛。在漫长的人生之旅中,尽管人们期盼能一帆风顺,但在现实生活中,却往往令人不期然地遭遇挫折和磨难。如果少一些报怨,多一些坚持,磨难实在是人生不可多得的一笔财富。古往今来,凡立大志、成大功者,往往都饱经磨难,备尝艰辛。磨难成就了“天将降大任者”。屈原被放逐而赋《离骚》,司马迁遭宫刑而作《史记》,韩信受胯下之辱而后统兵百万……正是挫折和磨难,磨练了他们的意志,使他们成为光照千古的巨星,受后人景仰。

学会感恩,人生的真谛会在逆境中升华。人生旅途上,沟沟坎坎,磕磕绊绊,风风雨雨都是在所难免,我们不能因此而怨天尤人,更不能自暴自弃。我们应该学会感恩,感恩风雨,让我们经受了人生的洗礼;感恩磨难,让我们更加坚强;感恩一切不如意,让我们更加成熟、更懂得珍惜……书

2中用了一个章节的篇幅告诫我们要学会感谢那些“折磨”我们的人,对此我深表认同且印象深刻。书中提到一位在北京某研究所上班的年轻人,在接受某海上油田钻井队招人考验时,只要再坚持哪怕一分钟,人生的境遇就可能瞬间得到改变,但他最终失败了。他没有想到的是,领导和主管对他的“折磨”其实是一种考验,更是一种锻炼。经受住考验,个人的能力和意志力都会得到极大提高,人生的境遇也会不同。

对年轻人来说,这种“折磨”,我们应该欢迎,应该感恩。正是有了这些“折磨”,我们的能力才会提高,我们的意志力才会更强,才能适应更多、更复杂的工作。诚然,没有人不愿意被认可、被接受,但理想与现实总是存在一定的距离,这种距离是可以变化的,是能够通过自强奋进去缩短的。比如在工作中,领导交办的工作没有做好,或者办事拖拉,还能指望得到接受和表扬吗?当我们面临“折磨”时,应该勇敢面对,把磨难当作机遇,奋发力强,才可能做一个勇往直前的成功者;否则,我们将会与成功擦肩而过。

自强奋进,生命才会绽放出耀眼的光芒。压力,对于每一个人都有一种很特别的感觉。读书有压力,上班也有压力;做平头百姓有压力,做领导干部也有压力,压力无处不在!压力恒在,但压力之下的人生态度则千差万别。有得过且过的,有消极逃避的,也有化压力为动力自强奋进的。当然,3每一种心态下的人生也是不一样的,得过且过者的人生,必将是平平淡淡、一事无成;消极逃避者,肯定一辈子都牢骚满腹,郁郁而终;自强奋进者的人生,必定会发出耀眼的光芒。

人生路上,如果发现上帝已经开始用苦难磨砺我们,那么,能否通过这次考验,就看我们是不是能扼住命运的咽喉,走出一条绚丽的人生之路了。与苦难搏击,会激发我们身上无穷的潜力,锻炼胆识,磨炼意志。也许,身处苦难之时会倍感痛苦与无奈,但切记,放下抱怨,拼搏图强,才能找到自己理想的天地。当走过困苦之后,我们就会更加深刻地明白:正是那份苦难给了我们人格上的成熟和伟岸,给了我们面对一切无所畏惧的勇气和智慧,让我们的人生更加灿烂辉煌。

人的一生绝不可能一帆风顺,有成功的喜悦,也有扰人的烦恼;会经历波澜不惊的坦途,也会有布满荆棘的坎坷与险阻。在挫折与磨难面前,畏缩不前的是懦夫,奋而前行的是勇者,攻而克之的是英雄。唯有与挫折作不懈抗争的人,才有希望看见成功女神高擎着的橄榄枝。

成功的字典里,没有抱怨,只有自强。成功只属于生活的强者。

第二篇:自信自强的人生

自信自强

人生,是一场战斗的过程,时而平稳顺利,时而坎坷残酷,谁也不能卜知自己的命运,企业的发展同样如此,要想前进,要想成功,自信是必备的。人,只有相信自己,才能实现自己的理想;同时,还要自强,如同攀登险峻的山峰,不具备坚定的毅力自强不息,无法克服前进道路上的各种困难,最终是无法站在顶峰,领略一览无余的美好风光。

自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛,就算是已定的事实也有翻身的希望。在工作中,自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量,有了它,就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管历经多少失败,都要努力去战胜困难,要像那无所畏惧的苍松一样,傲然挺立。对创业者来说,自信是一种激情,一股勇气,就是凭借着这股激情,我们才能开拓自己的事业道路,尽情描绘明日的七彩世界。

没有自信,越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信,区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信,百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信,成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?

天空因白云而蔚蓝,生命因自强而精彩.自强是人生成功的奠基石,是事业成功的助推器,人的成功之路必须踏着自强的石阶步步登高。有了自强不息的态度,人才能奋勇直前,永不停息,达到自己所期望达到的境界,企业才能不断进步,做大做强,遥遥领先。无论在什么情况下,自强者的格言都是:“不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。”自强的人生是永远不会被社会击败的,以自强为文化的企业是永远不会被淘汰的,人生需要自强,企业需要自强,自强者,可望获得成功;不自强者,与成功无缘。

自信自强从来都是一体的;自信不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫无根据的自以为是和盲目乐观,而是激励自己奋发进取的一种心理素质,是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪,是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自强,则是要有坚定的意志和信念,脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏,扎扎实实地做好每一件事,战胜每一个困难,从一次次胜利和成功的喜悦中激励自己,不断地突破自我,从而创造生命的亮点,成就事业的辉煌.矫健的苍鹰扇动着双翅,翱翔在高空,无畏的目光点亮我们前进的道路,寻找自己的天堂。它自信,得到诗人的讴歌;它自强,受到英雄的敬仰。苍鹰尚且如此,满腔热血的我们又该如何开创自己的人生与事业呢?人的生命是庄严的,唯一的,你想让它辉煌还是黯淡?当然是辉煌!好男儿谁不想开创一番事业,施展才华,纵横驰骋,人生需要目标,企业同样如此,有目标才有奋斗,有奋斗才有充实感。诚然,企业的发展过程并非是一帆风顺,永无波浪起伏,它是一条充满艰辛坎坷、曲折,充满挑战,充满挫折的旅途,但有经验的领导者总是有目标且自强不息的人,他们不畏困难,披荆斩棘,打造一支自信自强的团队,带着一群虎狼之师,奋发图强,最终登上顶峰。

第三篇:励志青春 自强人生

励志青春 自强人生

青春是什么?

人生是什么?

我不禁要问,我们当代大学生怎样才能真正实现自己的人生价值,这是我们要思考的。

我认为:励志青春,自强人生就应该是我们人生的一种态度。

我们大学生要不断锻炼自己的能力,培养自己的情操,提高自己的修养,真正的乐在其中,学会生活,学会学习,学会享受,真正的成长……

富可敌国是一种强大吗?一挥手就能震撼整个政治体制是一种强大吗?当一个人拥有无上的权力或者是无可比拟的财富时,她是强大的。但是这种强大来源于外力,来源于外在赋予他的地位和权势。而只有一种强大,它生生不息,而只有一种强大,它动力无限,而只有一种强大,它魅力四射,那就是自强。

在物质生活极大丰富的今天,自强不再等同于艰苦奋斗,勤俭节约。随着时代的发展,其需要注入时代的内涵,如何在新时期培养自强的品质呢?

自强有时像一种态度。面对问题不逃避,面对感情不退缩,面对伤害不掩饰,勇敢地去面对一切的一切,无论是欢喜的抑或是悲伤的。在奋斗时,及时不被理解,不被认同,及时是一个人默默地努力,但也要耐得住寂寞,承受得了委屈。

因为今日我们所做的一切并不是因为要满足自己的私欲,而是为了实现来到这个世界的价值,我们的前进时由梦想来指引的,由责任来推动的。我们不是为了一个人生活得富裕而奋斗,我们是为了让更多的人生活得更好而奋斗的。

青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血,青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。

自强有时像一种气质。即使你不穿金戴银,即使你没有名贵的跑车,即使你面对的是名媛贵族,但是你在他们的面前,不哈腰屈膝,不唯唯诺诺,不心惊胆战,而是自然而从容的面对,既不轻蔑也不卑微。

自强是青春跳动的音符,自强是青春沸腾的热血,自强是青春册上写满的慷

慨激扬的文字。

我们因青春而潮气蓬勃,我们因自强而坚韧有力。

天行健,君子以自强不息。让我们珍惜青春年华,在奋斗中领悟青春的瑰丽,在自强中体会人生的真谛吧,用满腔的激情与热血共同创造我们美好的未来!

地势坤,君子以厚德载物。让我们用美好的道德点亮理想的璀璨星光,用宽广的胸怀容纳挫折和磨难,在反思中进取,在希望中前进!

第四篇:描绘自强人生

《描绘自强人生》教学设计与反思

描绘自强人生

教学目标:

(一)情感目标:理解自强对个人、对国家的作用,从而培养自立、自强的精神。

(二)能力目标:通过学习在实际生活中提高克服困难、战胜挫折的能力,成为一个自强的人。

(三)知识目标:了解自强的重要表现,明确走向自强的途径和方法。

教学重点:走自强之路 教学难点:走自强之路

教学方法:创设情景、自主感悟、交流分享、自我展示 教学用具:多媒体

教学过程

【课前准备】:师出示万里长城图片,播放歌曲《万里长城永不倒》。

【导入新课】

万里长城是中华民族的象征,也是中华民族历经苦难的见证者。依靠自强不息的民族精神,中华民族始终顽强地屹立在世界东方。今天让我们大家一起来感受自强不息的民族精神,共同描绘自强人生。

【合作探究】

一、人生当自强

1.师:首先请大家看一段视频:2011年国际田联钻石联赛上海站中国飞人刘翔七步上栏首秀以13秒07夺冠,创造今年世界最好成绩,这也是刘翔奥运伤退复出后跑出的最好成绩,并且终结了奥利弗的20场连胜神话。(本环节为了激发学生民族自豪感,感受自强精神)

2.师: 飞人刘翔创造了一个又一个的奇迹,展现了中华民族自强不息的精神。在漫漫历史长河中,一定还会有很多自强不息的中华儿女震撼了你的心灵。我们来做个知识抢答游戏,看哪位同学最先抢答出人物的名字,敢不敢接受挑战?(激发学生学习的兴趣,活跃课堂气氛)

生:敢。(充满自信)师:①一生为实现自己的政治理想而不懈追求,留下诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”的爱国诗人是——?生:屈原(教师给予鼓励性的评价)

②史学界称他为近代中国“开眼看世界的第一人”。他领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟,成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。他是——?生:林则徐(教师给予鼓励性的评价)

③他用一粒种子,改变了世界;他创造的社会财富,只有两个字可以形容——无价。他被称为中国的“杂交水稻之父”。他是——?生:袁隆平

师:刚才所有的同学都在积极思考问题,把掌声送给爱思考的自己吧。(及时恰当地做出评价,调动学生自主学习的积极性)

3.师:这里还有几位人物,大家了解他们吗?(师出示人物图片,生介绍人物事迹。)

①司马迁:西汉史学家、文学家。因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。《史记》是中国第一部纪传体通史,对后世史学影响深远。

②朱自清:他是五四爱国运动的参加者,受五四浪潮的影响走上文学道路。1928年出版的散文集《背影》,使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。毛泽东赞扬朱自清:一身重病,宁可饿死,不领美国的“救济粮”。

③张海迪:五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。童年起就开始以顽强的毅力自学了小学、中学和大学的专业课程。1991年张海迪在做过癌症手术后,继续以不屈的精神与命运抗争,她开始发奋学习哲学专业研究生课程。她是中国一代青年的骄傲,也是中国残疾人的杰出代表。

④洪战辉:父亲患有精神病,母亲不堪家庭重负而离家出走。洪战辉从13岁担起家庭的重担,一边读书一边照顾父亲和年幼的妹妹,靠做点小生意和打零工来维持生活,而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系。他说:“一个人只要精神不倒,就没有可难倒的,一个人只要脊梁不弯,就没有担不起的山。”

(本环节采用小组合作的方式并设计小组间竞赛制,极大地调动起学生自主学习,参与课堂的积极性。)

师:大家还能举出其他的事例?

生:匡衡、范仲淹、詹天佑、鲁迅、桑兰、小林浩„„(个生展示,激发其他学生求知的欲望。)

4.师:在他们身上都体现了自强不息的精神,这种精神的重要表现是什么呢?

生:归纳出自强的重要表现:在困难面前不低头、不丧气;而是想办法克服困难,战胜挫折。

师:出示图片检查学生识记情况。(给予鼓励性评价)

5.师:有这样一个特殊群体,用自身的奋斗诠释了自强不息的内涵,请同学们欣赏舞蹈《千手观音》片段。(让学生在美轮美奂的舞蹈中感受自强的精神)师:今天要给大家介绍的是这个舞蹈的领舞者——邰丽华,无声世界的舞者。(文字材料《无声世界的舞者》:从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。)

师:邰丽华从一名聋哑人成长为舞蹈家,她付出了比正常人更多的艰辛和努力。大声告诉老师,邰丽华棒不棒?生:棒!

师:让我们用手语告诉她:你真棒!好不好?(师教生做手语,这种方式的采用既给学生带来新鲜感,又能在特定情景下引发学生情感共鸣。)

师:在邰丽华的成长过程中,自强不息的精神起到了怎样的作用?

生:有自强不息精神的人会对未来充满憧憬,在困难面前不低头,为实现人生目标而不懈奋斗。(通过感悟典型事例来明确个人的成功离不开自强不息的精神。)

6.师:一个人想要克服困难,获得成功需要有自强不息的精神。依靠这种民族精神我们国家取得了一个又一个令世界惊叹的成就,让我们一起来回顾祖国的发展历程。(图片展示:改革开放后建设成就,配乐《走进新时代》)

生:一个人需要自强不息的精神,一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。(齐读)

师:大家读的非常有气势。

二、走自强之路

1.师:梁启超有句话说的好:“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强„„少年雄于地球则国雄于地球。”祖国的繁荣富强离不开每个中华儿女的努力。下面带领大家走进《自主感悟》板块的是中国女排队员——赵蕊蕊,一起来听听她的故事。(出示图片,一生朗读文章)

师:首先明确问题:赵蕊蕊是如何走向自强的?生:分组合作探究。

生:

⑴树立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗。

⑵战胜自我,超越自我。

⑶在磨砺中走向自强。

2.师:成为生活的强者,要靠大家自身不断地努力。与生活的强者相比,你在哪些方面做到了,哪些方面还存在不足?(回归生活,联系实际。生寻找自身与强者的差距,讨论战胜弱点或不足的办法,以解决实际问题。)

⑴学习方面:a.遇到难题就想放弃。b.没有目标,学习不努力。c.上课有时走神,不能集中精力听讲。

⑵生活方面:a.天气寒冷的时候,不能做到按时到校上课。b.怕吃苦,遇到困难就退缩。c.身体条件差,却不注重体育锻炼。

生:战胜弱点的方法:①每天坚持写日记,培养自己坚持不懈的品格。②把自己喜欢的名言警句放在醒目位置时刻提醒自己。③多多阅读名人传记,学习他们自强的品质。④请老师或同学监督帮助自己。⑤虚心向身边的榜样学习。(本环节回扣教材,学生畅所欲言,结合自己的学习生活方面的体会寻找战胜弱点的方法,走向自强之路。)

师:通过刚才的讨论,希望每一位同学都能有所收获,早日走上自强之路。大家有没有信心?生:有。(促成情感升华,内化为生活实践。)

3.师:老师看到的是一张张充满自信的笑脸,真好。以上是我们本节课一起探讨的问题,一起进入《收获平台》。

通过本节课你学到了_____________

你明白了_____________

生:讨论,梳理知识。(个生展示,教师做出恰当评价)

师:出示知识结构图,帮助学生明确本节课的知识点。(教师总结归纳的环节不可少)

【巩固练习】

1.情景对话:《小树与大树》让学生感悟人的成长过程与小树一样,都会经受一些考验,关键是要勇于面对困难,并想办法克服困难,一步步走向自强。

由老师扮演小树,学生扮演大树。师:好想长大呀!

生:年青人,加油吧!

师:狂风暴雨来了,好害怕!

生:„„(自由发言:在困难面前应„„,不经历风雨怎能见彩虹„„)

师:谢谢大树伯伯的指点,我会加油的!(本环节的设计富有童趣,对学生很有吸引力,通过这样一段对话巧妙地将本节课所学内容包含进去,回归生活,感悟生活,润物细无声。)

师:我们每个人都像这棵小树一样,在成长的过程中会经历艰难险阻,通过本课的学习,相信大家一定会经受住狂风暴雨的考验,成长为一棵棵参天大树。

2.师:我们的家乡是个美丽的地方,这些年取得了很多发展成就。作为建设家乡的主力军,你准备好了吗?把你的打算、决心或对家乡的美好祝福写下来吧!

学生写下自己的决心打算,为建设新临沂,大临沂做好准备。(本环节设计为实现情感的升华,促成道德践行。)

【结束本课】

让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣昌盛,美丽的临沂更加和谐,祝福亲爱的同学们有着刘翔飞一般的速度,驰骋在中华大地上。我们有理由相信:明天会更好!

不足:

在本篇教学设计中,我认为还存在这些不足:在合作探究教材知识点时采用的方法仍显得僵硬,没能设计出灵活、新颖的处理方式;在情景对话的环节中,设置的对话内容不够丰富,形式还应该再多样些;在对学生评价的方式上还显得太单一„„自己评价自己的教学设计总有点井底之蛙的感觉,看不全,看不深,评不透,在此恳请各位同仁给予批评指正,拜谢了!

第五篇:《描绘自强人生》教案

《描绘自强人生》教案

教学目标

【情感态度 价值观】

1、体会自强不息的意义,培养自强的精神。

2、以自强的态度对待生活中的困难,克服依赖心理努力把自己培养成为强者。

【能力】

1、初步学会培养自强精神的方法,提高自己的自强能力。

2、提高观察、分析、解决实际问题的能力,能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,能够独立思考、提出疑问和进行反思。

【知识】

1、认识自强的表现、意义

2、了解培养自强精神的途径和方法。

教学活动

环节一:情境导入

展示课件1:欣赏感悟-----《男儿当自强》

师:同学们喜欢这首唱歌吗?

师:哪个同学能说一说你的感受?

生:回答略

师小结:不仅男儿要自强,我们在座的每一位都应当自强,都应当用自强去描绘美丽的人生。

展示课件2——课题:描绘自强人生

环节二:问题探讨

展示课件3——学习“生活强者”

山东青年陈州,身残志坚,立志以手代步,走遍神州。他曾经用双手一步一步爬上了国内诸多名山。陈州,出生在山东省苍山县二庙乡的一个农民家庭。12岁那年,不幸被火车压断双腿。当时他万年俱灰,几次自杀未遂。1996年,苍山县将他吸收为该县残疾人登山运动员。一直处于绝望之中的陈州从此认识到,残疾人也是可以有所作为的。他决心把登山作为终身的职业,并为此拼搏到底。该县残疾人协会没有专职教练,也没有正规的训练。陈州选择了独行。他从山东出发,先后登上了普陀山,九华山,华山,五台山,所到之处,受到了人们的热情关注。2000年3月10日,他以顽强的毅力,花费11小时,用双手走过了7000多级台阶,登上了泰山绝顶。第二天,他有一鼓作气,走下了险峻的泰山十八盘。4年来,陈州走坏了16个用来行走的木盒子。坚韧的精神感动了无数人。他说;„‟残疾人和正常人一样,有理想,有追求。我的理想就是要走遍祖国的大好河山,为残疾人争光。„‟

展示课件4:

问题:1陈州残疾后的人生选择方向是什么?关于这一点,给你有什么启示?

2人遇到挫折困难,想挺立起来,需要怎么做?

3作为陈州,一边是肉体的疼痛,一边是心中放飞的梦想,如何让梦想战胜疼痛?

4你准备怎样使自己具有陈州这样的精神?

学生讨论,师生共同总结归纳。

自强的重要表现:不低头、不丧气、克服困难、战胜挫折,这正是自强的重要表现。

师:打开记忆的闸门,向大家说说你的困难吧!组内相互交流。

展示课件5:在你的学习、生活中,你遇到过哪些困难?你是怎样解决的?

(学生四人一个小组展开交流,选出代表发言。)

师小结:在人生旅途中,风风雨雨在所难免,绝望时,请继续张望,打马而来的就是希望。老师希望每个同学能像张瑾一样,在困难面前不低头、不丧气、勇敢地克服困难;希望每个同学都做生活的强者,不断地为自己设定目标,并激励自己为实现目标而积极进取,不达目的不罢休。这样,我们才能走向成功。

一个人要想取得成功,必须自强,而不能自弃。

反之,甘当弱者的人,当困难和挫折来临时,会主动败下阵来。相信大家会做出明智的选择。

师:一个人需要自强不息的精神,那么一个国家、一个民族需不需要这种精神呢?

生:需要

师:请大家举例子说明

生:举例子略

(目的:通过搜集、讲述名人故事活动,提高学生的筛选以及语言表达能力。)

师生共同归纳:刚才咱们同学列举的爱国英雄身上都具有自强不息的精神。

展示课件6:追寻民族自强的印迹

观看图片,谈体会(目的:充分利用学生已有的知识,教师加以引申渗透,让学生从总体上感悟自强精神对国家和民族的重要意义。)

师:我们伟大祖国这一路走来,依靠的是什么精神?

生:自强不息的精神。

展示课件9:自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

依靠的就是自强不息的精神。俗话说“十年铸一剑”,而自强不息精神不是十年、二十年所能形成的,她是中华民族几千年来熔铸而成的民族精神。正是这种自强不息的精神才使中华民族倍受磨难而更强,才使中华民族饱经沧桑而不衰,才使中华民族豪迈地屹立于世界民族之林。这就是自强不息精神对一个国家、一个民族的作用。

我们作为炎黄子孙应为此感到骄傲和自豪,但同时也深感责任重大,那么,要使我们的祖国变得越来越强大,现在应该怎么办?

生:回答略(自强)

师:怎样培养自强精神呢?

展示课件11:姚明图片及事迹材料。

(教师要鼓励学生积极思考发言)

生:回答略

师小结:可见,一个人要自强,首先就要树立正确的人生目标。并坚持不懈地为之而奋斗。因为目标是方向,也是前进的动力。

师:要自强,首先就要树立正确的人生目标。除此以外,还应该怎样做?让我们继续探讨。

展示课件14:走进生活

有这样一个孩子,请看大屏幕(展示课件)

9岁半林浩的父母一直在外打工,跟外公外婆住在一起。小小年纪,会做很多家务,还会做饭。“我平时帮爸爸干活,我还扛起过50斤的大米呢!”

环节三:总结归纳

展示课件15:我的收获

环节四:迁移应用

(1)、展示课件18:大家诊断

1、小雨在学习中一遇到困难就向他人求助。

2、小红说话结巴,但她上课时勇于发言。

3、小荷为自己订了一个学习计划,但常常不能如期完成。

4、小林借到一本引人入胜的小说,忍不住在上课时拿出偷看。

5、小飞参加航模比赛,因发动机出现故障,比赛失败了,小飞情绪很低落

他(她)是一个自强的人吗?

师:运用所学帮这五位同学判断一下,他是否是一个自强的人

学生回答略

师选择1、5题进行点拨:

1、小雨在学习中不能做到自立自强,因为通过上一节课学习,我们知道:能否做到自立的一个重要标志就是是否能独立思考,做出决定。而他一遇到困难就向他人求助,不能独立思考,在困难面前退缩,所以说他不是一个自立自强的人。

(目的:通过点拨,复习回顾已学知识点。)

5、小飞比赛遇到挫折,情绪低落,这是很正常的,但他如果不能及时调整自己的心态,则会产生不良影响,那么,面对挫折,他应该怎么办?下一节课,我们再共同探讨。

(目的:承上启下,激发学生的求知欲。)

(2)、师:唐太宗曾说“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失”。请大家对照这几位同学的做法展开自查。

(目的:通过活动,让学生认识到自己的不足,扬长避短)

学生回答略

展示课件16:评选班级自强之星

为“自强之星”编写颁奖词

每当清晨看到你慢慢走上教室的台阶,每当课堂上凝视你专注的眼神,每当下课时听到你悦耳的笑声,我们看到了、听到了、感受到了:你用乐观书写人生篇章,你用坚强铸就人生辉煌。

展示课件师总结:同学们,种子,必须穿越泥土的阻碍,才能发芽成长;蝴蝶,必须经过破茧的挣扎,才能翩翩起舞。让我们时时处处做生活的强者,用自强去描绘美丽的人生吧!

下载人生要自强(优秀范文五篇)word格式文档
下载人生要自强(优秀范文五篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    自强自立 重塑人生

    自强自立 重塑人生 当中国和世界还沉浸在广州亚运会的回味中时,亚残运会圣火传递又向世人展现了一个特殊群体的缤纷世界。 一段段感人的奋斗故事,一股股让人激奋的爱的力量。......

    人生自强少年始作文1000字(优秀范文五篇)

    人生自强少年始作文1000字在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小......

    描绘自强人生(精选多篇)

    描绘自强人生 同学们,中国达人秀看过吗?那大家熟悉这个人吗?对,他叫刘伟,对于这样一个无臂青年,他给大家带来什么震撼呢?我们来看一段关于他身残志坚,追逐梦想的视频。从大家的掌声......

    2016自强演讲稿:自强成就辉煌人生

    2016自强演讲稿:自强成就辉煌人生 9 自强演讲稿:自强成就辉煌人生 人的一生是短暂的,但也是美好的。在于不同人的看法而已。热爱生命的人,永远不会被生命不幸,生活的艰苦所打败,他......

    《描绘自强人生》导学案

    《描绘自强人生》导学案 学习目标 1.体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义,培养自强精神。 2.以自强的态度对待生活中的困难,努力把自己培养成为生活强者。 3.认识自强......

    自强演讲稿:自强成就辉煌人生

    自强演讲稿:自强成就辉煌人生 人的一生是短暂的,但也是美好的。在于不同人的看法而已。热爱生命的人,永远不会被生命不幸,生活的艰苦所打败,他们失败了还会再次站立起来,就这么重......

    演讲稿人生自强少年时

    人生自强少年始 亲爱的同学、老师们: 大家早上好! 奏响雄壮的国歌、扬起鲜红的国旗,我们又一次为这个时刻感到骄傲和自豪,鲜红的国旗冉冉升起,在我们的凝视中招展飘扬,它凝聚着民......

    奋斗无疆,演绎自强人生

    奋斗无疆,演绎自强人生访材料学院第八届学生会主席——韩涛洁 “其实每一次领奖台上的光环和荣耀都代表过去,每一次成功都是下次努力的开始。人是伟大的,人的生命是坚韧的,我将......