小学2年级日记500字[推荐五篇]

第一篇：小学2年级日记500字

每天日记：这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己的，只有自己。不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

2年级日记500字1

一天夜晚，皎洁的月光洒向茂密的森林，森林里的小动物们都已安然入睡，一切都显得如此静谧、安详。然而，一场血腥的灾难正在悄悄逼近。猎人们躲在一些隐蔽的地方，随时准备开枪……

有一对好朋友小鹿斑比和小羚羊跳跳，他们形影不离。就在灾难悄悄逼近的这天晚上，他们感觉口渴，就来到河边，准备畅快地痛饮。谁知这里竟然是其中一个猎人的藏身之处。一颗子弹突然从猎枪里喷了出来，呼啸着，擦着斑比的耳朵飞了过去，打中跳跳的胸膛。伴随着跳跳的凄惨叫声，鲜血立刻从跳跳的身体了喷射出来，血流成河，把一片绿色的草地慢慢地染成了红色。大树爷爷看见了，树叶哗啦啦作响，仿佛在说：“太恐怖了，太恐怖了，赶快救命呀!”

斑比一抬头，看见了那可怜的跳跳，立刻风驰电掣般地狂奔回家，告诉他妈妈这件事情的来龙去脉。斑比的妈妈是动物王国的女王，许多凶猛的动物大将都效忠于她。女王听了，竖起了眉头，牙齿咬得咯咯作响，全身的毛都立了起来。她用粗暴的声音命令：“去把那些该死的猎人给我抓回来!”听见这个指令，动物大将们纷纷出发，不久就将猎人们五花大绑地压了回来。女王命令把猎人们扔进装满鳄鱼的水池里。就这样，猎人们发出凄惨的叫声，一命呜呼了。

2年级日记500字2

说起我的家乡，它有一个美丽的传说。相传，牛郎织女在鹊桥相会时，一面镜子不慎落入人间，从此这里就出现了一汪湖水，碧绿碧绿的，取名天镜湖。

湖的北面有一个广场，那是个老少皆宜的休闲场所。孩子们的嘻笑声，狗儿的欢快叫声，喇叭里悠扬的歌声，交织成了一曲和谐欢快的乐章。顺着广场往西走，石径旁各色鲜艳的花争奇斗艳：粉粉的桃花绽开了一张张甜美的笑脸。在阳光下，它是晶莹剔透的。虽不能说是“十里桃花”，但起码也是“满目桃花”;雪白的梨花小巧精致，远看会以为是点点的白雪;玫红的玉兰花最艳了，片片花瓣都有自己的姿态和颜色;五彩缤纷的郁金香可美了，各种颜色已然全部开放。看着这深浅有别、形态各异、竞相比美的迷人景色，令人心旷神怡。

湖的南面有一个“鸟巢”建筑——城市规划展示馆，展馆以“太仓之梦”为主题展示现代化建设的成就及未来规划。“鸟巢”的西边有一片白色沙滩，湛蓝的天空，洁白的云朵，卷着裤管、顶着烈日努力挖沙的孩童，还有不时传来阵阵银铃般的笑声……勾勒出一幅有声有色的海岛图。“鸟巢”的东边有一座九曲桥，弯弯曲曲地通往湖心岛，不由得让我想起“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”的美景。

这就是我的家乡——太仓，一个和谐、静谧、处处有景的江南小镇。正是因为有了这一汪湖水，使我的家乡更加美丽。此时，一阵悠扬的旋律在我耳畔响起“谁不说咱家乡好，得儿哟，依儿哟……”

2年级日记500字3

妈妈您就像一棵大树，帮我遮风挡雨;妈妈您就像一条河，让我在里面像小金鱼一样自由自在的游来游去。您保护我，给我温暖，却把冷气留给自己。妈妈您用一滴滴辛苦的汗水，交换来我的吃、穿、学、住、玩、喝、乐。妈妈谢谢您!

妈妈您不尽教会我生活中的常识，还教育我做人的道理。记得有一次，表哥和表弟来我家玩，我们玩得很开心，一不小心我打碎了一个储蓄罐，当时我又急又害怕，怕妈妈责怪我。偷偷的把打碎的碎片放在一个角落里，又继续和他们玩。一会儿，只听见表弟哇哇大哭，走过去一看，原来是碎片划伤了脚，只见表弟脚上有几道红红的划痕，他一副痛苦的样子。妈妈走过来，安慰受伤的表弟，给他涂了药水，还给他零食才止住了哭。妈妈把碎片打扫干净。就来问我们，谁打碎的?我没有回答。妈妈语重心长的说：“谁打碎的都没有关系，只有勇敢的承认错误，当时把它清理掉，俊俊也不会受伤，你们说是不是?”我惭愧的低下了头，跟表弟说了声对不起。也对妈妈说了是我打碎的。妈妈并没有责怪我，只是对我说：“做人要诚实，犯了错只要认真改正，吸取教训，下次不犯同样的就是好孩子。”

妈妈我会好好听您的话，做一个诚实的小学生。也会好好学习，来报答您。妈妈我谢谢您!

2年级日记500字4

每个人都会发现大自然的秘密，有的人发现了含羞草的秘密，有的人发现了仙人掌的秘密，还有的人发现了小猫的秘密。而我，我发现了小狗的秘密。

“叮叮叮，叮叮叮……”放学了，放学了!我开开心心地走在回家的路上。一只帅气又可爱的小狗闯入了我的视野，它长着一身棕色的卷毛，毛茸茸的，让人忍不住摸一摸!一双眼睛又大又黑，就像两颗圆溜溜的黑宝石。鼻子呢，嗯，就像一块烤糊了的饼干。正当我要靠近它时，小狗一看到我就跑，我着急地说：“小狗，你别跑呀，我这可有火腿肠给你吃呢!”我连忙拿出书包里的火腿肠，果然小狗受不了诱惑向我跑了过来，但是它不停地朝着我吐舌头，吃都不吃。咦，难道它是生病了?

我连忙跑回家，不料小狗也跟着我一起跑回了家。回到家，我急忙问爸爸：“爸爸，你快看，这只小狗一直在吐舌头，它是不是生病了呀!”爸爸挠挠头说：“我也不知道呀!”我们百思不得其解。这时，爸爸赶紧掏出了手机查百度，“哦，我知道了!小狗它们身上不会出汗，是因为它不像我们人一样，我们人的汗腺长在身体上，而小狗呢，它的汗腺长在舌头上，所以它一热起来就会吐舌头。”我对爸爸说：“噢，我明白了，原来是这样啊!”我又跟小狗玩了起来。

好了，这就是小狗的秘密。原来呀，在这个大自然里有许许多多的秘密，而这些秘密，需要我们自己仔细的发现，我也相信你们，你们一定能像我一样，找到其他的新秘密!

2年级日记500字5

我有个爱唠叨的奶奶，听：“孙子，快起床了，太阳晒屁股了!”“孙子，快点吃饭，不然我要打人了!”孙子，快点去洗澡，这么晚了!”哎，奶奶一天到晚这样唠叨下去，还让我怎么活啊!

下面记录奶奶唠叨的一系列事件。

一、快点起床事件。

“孙子，快起床了，太阳晒PP了!”正当我还在做美梦的时候，奶奶的叫声把我从梦中惊醒，我迷迷糊糊的对奶奶说：“奶奶，还让我睡一会吧!就一会。”“好吧，只能再睡一小会。”正当我睡得迷迷糊糊的时候，耳边又响起奶奶的叫声：“还不起了，又睡了十分钟了。”“还睡五分钟行不?”“不行，必须起来了，总是五分钟五分钟，你还要睡多少个五分钟，看看看，都这么晚了，还要睡?还睡就要迟到了!”拜托，奶奶，今天是星期六啦!我要崩溃了。

一、快点睡觉。

“孙子，快点洗澡睡觉了，看，都八点半了!”正当我打完球回家准备看会电视的时候，奶奶的催促声又响起来了，“奶奶，我刚打完球回来，就不能让我看会电视吗?”“还要看?好好好，看到八点四十。”奶奶时不时的看看表，八点四十一到，奶奶准时催：“快去，四十了，再不去我就要关电视机了!”

哎，我的唠叨奶奶，哪一天您能不唠叨吗?

2年级日记500字6

我的家乡烟台，是一座美丽的海滨城市。

烟台的海最美。蔚蓝的大海无边无际，蓝蓝的天空笼罩在大海上，海天一色，波澜壮阔。一阵风把雪白的浪花拍打在沙滩上，发出了“啪啦啪啦”的声音，好像在说：“欢迎来到海边!”沙滩上的人熙熙攘攘，热闹非凡，人们都在享受这悠闲自得的时光。

烟台的公园也很美。春天万物复苏，百花齐放，有黄灿灿的迎春花，有粉嘟嘟的桃花，还有雪白的梨花。夏天，荷花开放。荷花的花瓣呈雨滴形，雪白雪白的，尖上带着一抹粉色，白中透粉，亭亭玉立，就像一个害羞的小姑娘。秋天，菊花盛开。菊花的花瓣长得很密，弯弯卷卷，像妈妈的卷发。一阵风吹来，我远远地闻到了一股淡淡的清香。冬天，梅花绽放。梅花有红的，白的和粉红的。红的远远望去就像雪地里的一簇簇火焰;白的冰清玉洁，高贵典雅;粉的像朝霞一样艳丽。

小朋友们最喜爱的是烟台的动物园，这里有许许多多的动物，有凶猛的狮子、老虎，有可爱的小熊猫，有机灵的猴子，还有美丽的孔雀……

烟台的物产很丰富，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨，还有水灵灵的大樱桃。烟台的海产品也很多，有对虾，海肠，螃蟹等等，味道鲜美，营养丰富。

我祝福我的家乡越来越美!

第二篇：2年级日记500字

每天日记：文明是一种是一种美德。“我们要做个文明人!”这句话几乎每个孩子都说过吧。很简单的一句话。它看起来简单，说起来也容易，可仔细想一想，你真的做到了吗?了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

2年级日记500字1

今天，我要去参加世界奥赛的湖北晋级赛。

早上，我飞快地完成了穿衣、洗漱和早餐等等繁琐的环节，与约好的朋友陈昱江一同前往目的也地：武汉体育学院。妈妈驾驶着汽车，不停地唠叨：“杨思程，把窗户打高点，免得感冒了，到那要细心细心再细心，也不要走错教室了……”

我不耐烦了，连声大叫：“好!好!好!拜托你就别吵了行不行!”

妈妈那也就没有声音了，我长舒了一口气，心想：总算清净了。”

陈昱江附在我耳边悄悄说：“这三八妇女节刚过完两天，因该凡事都让着她的，也不因该和她争，可你就这样对你妈妈，还那么凶。”

是啊，就算最近没过三八妇女节，平时我也不能这样对妈妈呀!毕竟她也是我的长辈，还放弃了自己宝贵的休息时间来送我去参加比赛，她好意地提醒我，我却嫌她烦。我感到无比的悔恨，但刚闹僵，现在道歉已经是没用了。我只好把“对不起”三个字憋在心里。

考试过后，是最拥挤的时段，甚至“爆满”两个字都不能形容了，人群与车群连成了一片海，每一次躁动都会引起一阵波涛汹涌，而对我们这些考生来说，人群与车群就好比一座巨大的城墙，我们要冲锋几次才能突破这几条防线，冲进去，你会发现你已经进入了一座密林人就像树一样，密密麻麻，果然是“人上一百形形色色人上一千无边无沿”!还是妈妈想出的主意是我们安全走了出去。

对于今天早上的事，我想对妈妈说：“妈妈，对不起!”

2年级日记500字2

在我成长的道路中，有许许多多好老师一直陪伴着我长大，陈老师就是其中一位。她是我们班的班主任和语文老师一一陈果老师。

陈老师，她不胖不瘦，很高，有一双可以捕捉同学们闪光点的眼睛，她还有多年的教学经验，上课上得生动有趣。

上课了，陈老师走了进来，起立、坐下。老师通常会跟我们聊一下，老师聊的都是一些怎样做人的知识，就开始正式上课，陈老师刚开始讲课都是从课题讲的，问我们从课题看出了什么，然后又问我们一些问题，让我们带着问题朗读课文，有些同学会趁这时间说小话，这时，陈老师会用严厉的眼神看他，好像在说：“不要讲小话!”那个同学看见了就马上读书。读完后老师让我们回答刚才问的问题。老师跟我们朗读时会读得抑扬顿挫，有时会让我们闭上眼晴想象画面。

陈老师虽然对我们的学习很严，但是她也很关心我们的身体。记得有一次，我们班发生了一次流行性腮腺炎，是一个同学带来的，陈老师看见他贴了个膏药，就走过去问，原来他得了腮腺炎，为了不落下功课就来学校上课，陈老师就叫他回去休养一段时间。后来班上连续出得腮腺炎的，陈老师就让他们回去休息，走后又点上艾条消毒，腮腺炎病毒终于被控制了。

这就是我身边的好老师一一陈老师!

2年级日记500字3

我的家乡路桥是一个既美丽又可爱的地方，我从小到大一直生活在这里。在我的眼中，它是世界上最美丽的地方。

就说家乡的南官河吧!它好像一条镶着金边的绿色彩带，河岸上绿树成荫，鲜花盛开，河面上白浪翻腾，水草摇曳。你看，还有几朵迎春花正调皮地把花瓣伸进水里，把河水都染得香喷喷的，让人闻到了，看见了都觉得心旷神怡。

十里长街是家乡路桥的标志，它建成于八百年前的宋朝，走在古老的巷子里，老街两旁的建筑古色古香，走在崎岖的石板路上，那幽深的灯光仿佛要带着我穿越回宋朝了。这里，房子是灰色的，房子外的雕塑也灰色的，就连生活在老街里的老路桥人穿的衣服也是灰色的。这里很少有车出入，傍晚时分，还有许多卖路桥特色美食的老店开张营业，吸引着慕名而来的游客，这里真是孩子们玩耍的天堂啊!

然后说说石浜山吧!那里的春天五彩斑斓，有红色的花、绿色的草、各种的小昆虫，这里是路桥人锻炼身体的大操场。我爸爸每天坚持到这里爬山，周末的时候，我们这些小朋友也跟着上去，一路上听着鸟叫，开心地游玩，一棵杨梅树，一朵栀子花，一根七彩的鸟毛都是我们发现的“宝藏”呢!

我眼中的家乡富饶又充满活力，欢迎您到我的家乡来做客!

2年级日记500字4

夜深了，小鸡们都回鸡窝睡觉了，只有卡梅利多还在外面。卡梅拉大叫着说：“宝贝，快回鸡窝睡觉!”卡梅利多说：“马上!我在看闪闪的星星呢!”卡梅拉吓唬卡梅利多：“小心狐狸把你吃了!”卡梅利多才不害怕呢，因为他知道这是妈妈吓他呢!

卡梅利多突然说：“我想有颗星星。”他把这个想法告诉了爸爸皮迪克。皮迪克说：“这简直就是痴心妄想!”但卡梅利多不认为这是痴心妄想。

第二天晚上，卡梅利多跑到一个科学家的屋里。科学家正在用天文望远镜看星星，他自言自语道：“原来宇宙这么神奇!”卡梅利多指着天文望远镜问：“先生，这是什么?”科学家说：这是天文望远镜，能看到宇宙。卡梅利多开心地看了起来：天上的星星真多啊，一颗颗的，一闪一闪的，这一切都深深地吸引了卡梅利多。

第二天早晨，屋外传来“吭吭”的声音，卡梅利多跑出门外，惊奇地发现门外有一个巨大的火箭，里面跑出来很多很多绿色的还戴着墨镜的小鸡。等小鸡走光了，卡梅利多走进了大火箭里，发现一只绿色的小鸡仔在哭，就去安慰他。绿鸡说：我的墨镜不见了，卡梅利多帮绿鸡找到了墨镜。绿鸡把一个光球给卡梅利多，他说：“这是我从金星上带回来的星星碎片，送给你!”

卡梅利多高兴地大喊：“我得到星星了，我终于有了一颗星星。”

2年级日记500字5

烈日当空，炎热的天气让人心情变得烦躁;阵阵雷雨，大风发出呼呼地响声，让人不经意的打了个寒颤。这完全是天差地别的天气，却像坐过山车似得发生在了同一天。

太阳发射出强烈的光芒，校园里的山茶花和海棠花都开了，一阵微风吹过，枝杆摇曳，花瓣掉落的满地都是。阳光越来越强，下午的体育课更是让人难以忍受。强烈的阳光直晒着大地，使大地变得像蒸笼一样，而我们就是上面将要被蒸熟的食物。同学们把衣裳脱得只剩下最后一件了，但豆大的汗珠还是不听指挥地流了下来。操场上连一块阴凉地也找不到，此时的我们多想立刻钻进空调房吃着冰棒好好享受一番。体育课终于熬了过来，一回到教室就把电风扇开到了最大，但手中还是拿着书本一个劲的扇风，只是渴望多得到一些凉意。

大家原以为会一直闷热下去，可谁也没想到，放学前的一阵阵凉风使天气发生了巨大的变化。“呼——呼——”，狂风不停地击打着玻璃，几个顽皮的男生打开了窗户，任性的狂风从缝隙中灌了进来，大家桌上的作业本和笔都纷纷吹落在了地上。紧接着，暴雨也从空中倾泻下来，天地间一片黑暗，与早上就像恍如隔世!同学们立刻关上门窗，穿上外套，嘴里直喊“吃不消”。

好奇怪的天气呀!真让人琢磨不透。

2年级日记500字6

今天，我们镇上来了几个卖艺人。晚饭后，大家不约而同地聚集在人民会场观看他们的表演。

马戏团叔叔抬来一张桌子，地上铺上一块地毯，布置一下就算是场景。开始表演了首先出来一个叔叔，他轻快地翻着跟斗越过桌子，博得一片掌声。接着又来了鼻子、嘴巴、眼睛都涂上白白的粉的小丑叔叔，看到他滑稽的扮相，大家都乐坏了。他挤眉弄眼地看看桌子，再看看自己，假装翻不过桌子，就从桌子底下爬过去，在地上打滚，逗得大家哈哈大笑。

表演完翻跟斗，他们又拿出几个鸡蛋轻轻地放在桌子上，然后一个叔叔爬上桌子小心奕奕地把一只脚放在鸡蛋上面，接着他又轻轻地抬起另一只脚，他站在鸡蛋上面啦啦!他站在上面啦!大家一直为他欢呼，为他鼓掌。我看到他那样子，紧紧地为他捏了一把汗，直到他走下来了，才深深地松了一口气。

最后叔叔把两匹雪白的马牵出来对大家说：“两块钱骑五圈，两块钱骑五圈!”因为我们南方人几乎看不到马儿，所以很多人都纷纷让自己的小孩去体验一下骑马的乐趣，看到小伙伴们骑在马背上，一个个神彩飞扬的样子，我禁不住也向妈妈要了两元钱。马戏团叔叔把我和丽艳同学一同抱上同一匹马背上。刚坐在马背上，我有点怕，但很快就好了。我闭上眼睛感觉自己好像来到了美丽广阔的大草原。直到叔叔喊停时，我才恍然大悟。我跳下马一，觉得还不过瘾，又要求妈妈让我再骑两次。

啊!今晚玩得真高兴!

第三篇：2年级除夕日记500字

除夕代表着团圆、幸福、平安，除夕家家都会聚在一起吃年饭，如下小编就为大家收集了2年级除夕日记500字，欢迎阅读！

篇1：2年级除夕日记500字

今晚，是中华民族的传统节日：除夕。瞧！家里是多么的热闹和快乐呀！

六点钟，香喷喷，热乎乎的饺子上桌了。一碗碗白胖胖的饺子，环绕在椭圆形的大餐桌四周，似乎在跟一盘盘五光十色的菜比美呢！我把爷爷，奶奶请上席，大家依次围绕在桌子周围。一起举杯，互相祝愿一派欢声笑语的景象。

八点钟，春节联欢晚会开始啦！我穿着漂亮的新衣，拿着红包，迫不及待地观赏着精彩的节目：相声，小品，杂技，魔术等。其中，杂技给我留下了深刻的印象：那是由两人肩膀支撑着一根弹性十足的棍子，只见一位叔叔从地面跳起，一个筋斗稳稳当当站立在棍子上，又纵身跳起，在空中做着各种优美的姿态。紧接着，一位又阿姨跳起，落在叔叔的肩膀上，他们一起翻跃着，让我们目瞪口呆，无不为他们的高超技艺呐喊。一个个精彩的节目，让全家人一会儿捧腹大笑，一会儿鸦雀无声

慢慢的，新年的钟声敲响了，我带着鞭炮，跟随大伯一起来到花园里。一路上，好不热闹："噼哩啪啦''的鞭炮声，烟花在空中欣然怒放。

篇2：2年级除夕日记500字

一年一度的除夕，人们非常重视，家家户户都忙着筹办各种年货，这时，卖得最火的非得让年画、春联、鞭炮，这三大年货莫属了！

除夕上午，各家各户都上街买年画、春联、鞭炮、花草、水果、糖果、饮料、利是回家摆设好家里来。

除夕中午，每家每户都贴上了大红的春联和五花八门的门神，大多数是为了祈求吉庆了、赞美春光了、远方的游子回来了、在外地工作的亲人回来了等等。这时，在外工作的子女也急着赶回家和家人团聚。

除夕下午，家家户户都把家里大打扫得一尘不染，整理得井然有序，整个房子焕然一新，好像新房子一样。

除夕之夜，合家团圆，通宵不寐，灯火通明，全家人高高兴兴地吃了一餐团圆饭后，叙旧话新，互相鼓励，祝贺来年有个好开端，这就是“守岁”。中央电视台的春节联欢晚会，就会为“守岁”的人们带来欢声笑语。

接近大年初一凌晨，家家户户都洗了澡、烧了香、穿了漂亮的新衣服，守在电视机前，只见画面上有一个钟，秒针在不停地移动“57秒、58秒、59秒、0时！”

篇3：2年级除夕日记500字

今天是除夕。起床吃过早餐之后，我就和爸爸妈妈一起去贴春联。我们的春联是：“年年顺景福星照，岁岁平安好运来”。爸爸负责贴春联。爸爸先把春联放在门的旁边，然后撕掉春联最上面的双面胶，粘好在门旁，再撕掉另外三边的双面胶，春联就贴好了。贴完春联之后，接着贴福字。福字要贴在门上，还要倒着贴，表示福到门来。

贴好福字之后，再接着贴门神。门神就是画着两个很威武的人物的图画。我们选的是尉迟恭和秦叔宝。他们两个拿着兵器站在门口，威风凛凛地，守护着大门。到了晚上，我们全家一起吃年夜饭。年夜饭很丰盛，有鸡肉，牛肉，羊肉，西兰花，还有虾仁，非常好吃。吃完了年夜饭，我们打开电视看春晚。春晚很好看，有许多节目。

有的唱歌，有的跳舞，有的演小品，还有魔术。春晚才开始了一会儿，我就听见外面传来放烟花的声音。我马上拉开玻璃门，跑到阳台上去看，只见烟花一个接一个地往天空放，把那边的天空都给染红了。今年除夕我非常高兴。

篇4：2年级除夕日记500字

今天是除夕，我多么期待这个晚上，因为，这是一个辉煌的晚上。我早上起来感到：今天，仿佛聆听到仙女在吹着那美妙的笛子。

时间一分一秒的过去了，终于到了晚上。我们要去接小姨了。当开到某一个路的时候，我看了车速表，竟然是每小时110公里！我心里又害怕又感叹。到了机场，我们来到B候机楼。一进去，我妈妈就看到了小姨，我心里非常非常高兴，高兴极了！我们开车接了小姨，我们就兴高采烈地回家了。

回家之后，我和我的小姨在阳台上放烟花，小姨说：你的烟花肯定比我的久！但是，好景不长，我的烟花竟然比小姨的时间短，这可把我气坏了！后来，我和小姨回屋里去了。我又开电脑，玩游戏。但是，我万万没有想到那时候已经快敲钟了。突然，爸爸叫我：“快点来，要敲钟了！”我连蹦带跳地跑了过来，终于干到了大厅，看到了最后一秒的钟声！那真是一个永久印在我们脑海里历史30年的时刻啊！紧接着一盆香喷喷的饺子啊！我们吃着香喷喷饺子一边看着电视，心里幸福及了！

篇5：2年级除夕日记500字

除夕每家都会贴吊钱和春联。吊钱挂在房檐上，风一吹，好像一只翩翩起舞的红蝴蝶，可好看了。除夕的时候家家做年菜，到处是酒肉的香味。

到了晚上十二点以前必须去放鞭炮。传说有一种叫年的动物在除夕的时候会从天上下来吃人，如果放鞭炮鞭炮劈哩啪啦的响，就会把年吓走，他就不敢来吃人了。所以过年的时候每家每户都要放鞭炮。放完炮之后，回家包饺子，十二点家人坐在一起吃年夜饭，年夜饭要所有的家人一起吃，除非实在不能赶回家，要不必须一起吃。

吃年夜饭代表在新的一年里会过得高高兴兴，家庭和和美美。在吃饭的同时也会迎接新年的到来，当时针、分针、秒针同时指向12的时候，全家人都欢呼起来，一起庆贺新年的到来。吃完饭之后家长会给孩子压岁钱，这个时候孩子是最高兴的，因为他们可以用压岁钱来买自己想要的东西。大人们还要守岁，只有很小的孩子才能睡觉。

除夕就这样在欢声笑语中渡过了。

篇6：2年级除夕日记500字

一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。

在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了，那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁能抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……

除夕夜是最难忘的一夜！

篇7：2年级除夕日记500字

今天是大年三十，是人们最开心的日子。晚上，我们全家团聚在一起吃年夜饭。妈妈和奶奶准备了许许多多丰盛的菜。有鱼、肉、虾、螃蟹、年糕、馒头等等。奶奶说：“吃鱼表示年年有余。吃年糕，一家人的生活像芝麻开花——年年高，生活一年比一年好。”我听了奶奶的话，哇！过年还有这样的风俗习惯，真有意思。我们边吃边聊，说说笑笑真开心呀！

吃了饭后，我们全家人看电视，有说有笑，爷爷奶奶爸爸妈妈从口袋里摸出一个个红包给我，我高兴地直拍手，说：“好啊，我又有压岁钱喽！”他们还鼓励我说，我大了一岁，一定要加倍努力学习，勤奋刻苦，继续保持优秀三好生，要更上一层楼。

“新年到了，新年到了！”随着电视机响起的新年钟声，我欢呼起来。我们一家人来到楼下小公园里准备放烟花。外面已经是鞭炮齐鸣，火花四溅。我兴奋地和爸爸来到车库，拿出四五筒大礼花，再拿出我买的小烟花，痛痛快快地放了起来。这时，天空中绽放的烟花已经数不胜数了，此起彼伏的烟花腾空而起，传出一阵阵悦耳的声音，妈像百鸟在为欢庆的节日唱赞美歌。

第四篇：小学2年级学生日记200字

一定要克服困难

今天放学回到家，我急急忙忙的上了一下厕所就开始把作业拿出来做，我先做的英语，因为英语作业只有两个很少。

当我打开书的时候我才惊讶的发现，啊!原来上面有需要画画的地方，画画可把我给难倒了，我刚开始还鼓起勇气动笔画了起来，可是才刚画到一半就觉得画得一点都不像，很不好看，心里有些灰心不想画了，可是妈妈看到我这个样子在边上提醒我：“旸旸，困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强，知道吗?再说不管画得好不好，老师只要知道你尽了自己最大的努力了，肯定不会怪你的。”于是我又开始认真的画了起来。

拼拼图

晚上，我和爸爸一起去我妹妹家，妹妹给我了一个拼图，让我来拼。我看见这一幅拼图有五十多块组成的。我先把四个角放好，再把边拼好。后来开始拼里面的，我边 想边拼，这块不是再想再看是哪块呢?......呀!最后一块了,我成功了.只看见一个直升机在蓝蓝的天空中飞着，有一个小鸡在绿油油的草地上，还有一个松鼠它站在草地上手里拿着一个绳子，妹妹说：“你用了十八分钟完成的”。我说我还能拼得更快的。

拼拼图既可以锻炼自己的脑筋，又可以考自己的记忆力，我以后要多锻炼多拼拼图。

小鸟出壳

“叽叽喳喳......”一阵清脆的鸟鸣，打破了清晨的宁静，原来，我家窗台上的鸟巢里的小鸟出壳了!

起初，它先啄破一个蛋孔，然后慢慢地露出它那可爱金黄的小嘴。渐渐地，它用头把蛋壳撞开，露出了一个黑亮黑亮的“非洲小头”。接着，用脚一撑，整个身子比“非洲人还非洲”。小嘴和爪子金黄金黄的，可帅啦!

我到了厨房，拿了一把米，它妈妈也回来了，给它一只小虫，它吃着“虫米大餐”，一边吃一边叫，仿佛在说：“真好吃!”吃完后，它“叽叽”又叫了几声，仿佛说：“爸爸、妈妈!”让我不禁捧腹大笑。

我相信，只要我陪伴它，它肯定不寂寞。

热血的开幕式

下了一夜雨，空气湿漉漉的，太阳公公躲在云层里不愿出来，天空阴森森的。虽然我们身在潮湿的操场，但挡不住火一般的热情。

今天是足球开幕式，同学们纷纷制作了五彩缤纷的小旗，松儿老师还特意去买了帖纸，来支持开幕式。

开始排队，我拿着自己制作的小旗，看着老师发下来的帖纸，面露难色。月汐还不忘调我几句，小桔子，要不要我帮你贴上!

我勉强地说了一声，好吧。听到这句话，月汐就赶紧拿了一个帖纸往我脸上贴，生怕我反悔似的。

贴完，月汐又大叫，好卡哇伊哦!又做出一个点赞的手势。看到这一切，我无奈地翻白眼，嘴角抽了抽。

第五篇：小学2年级数学教案

小学二年级数学教案 第一单元 长度单位 第一课时：认识厘米和用厘米量

教学内容：

课本1页至第3页例

1、例2及相应的“做一做”题；练习一中的第1至第3题。教学目的：

1、使学生认识长度单位，知道1厘米实际长度，初步学会用学生尺量物体长度的方法。

2、在实际测量与交流，了解测量方法的多样性，初步体会测量单位的必要性。

3、培养学生初步的观察，操作能力及估测意识。

4、激发学生学习数学的好奇心，初步培养合作意识。

教学重点：使学生认识长度单位，知道1厘米实际长度，初步学会用学生尺量物体度的方法。

教学难点：用刻度尺量物体的长度。

教具准备：米尺、学生尺、长短两枝不同的铅笔、宽1厘米白纸条若干条、硬币、回形针、棱长1厘米的正方形等。教学过程：

一、谈话导入

教师出示两枝长短明显不同的铅笔，然后提问：这两枝铅笔哪枝长些？哪枝短些？

学生回答后教师说明：物体有长有短。

教师再提问：谁能说一说我们的数学课本的短边有多长？

让学生用带来的学具分组进行操作，教师巡视。

通过以上讨论，教师引导学生认识到由于测量工具不一样，结果也不一样。如果我们要得到一个统一的结果，最好用什么工具？

学生回答后教师板书课题，指出：今天我们来学习在量比较短的东西时，用“量米”做单位。

二、新授

1、教学例1(1)认识米尺。

教师出示米尺，告诉学生这是“米尺”，用来量物体长度的尺子。请学生拿出课前准备好的尺子看一看，你发现了什么？ 学生观察，汇报。教师介绍0刻度线

尺子的左端从0刻度开始表示起点(这叫尺的0刻度)在尺子上找1厘米，还有哪段是1厘米，你发现了什么？(每一大格都是1厘米)(2)认识几厘米

师：我们知道1厘米有多长，那2厘米、3厘米呢？你的尺子一共有多少厘米？ 问：2个1厘米是几厘米？4厘米里有几个1厘米？你能在尺子上指出6厘米的一段吗？ 2教学例2

(1)教师在黑板上贴出一张纸条，估计一下大约有多长？想知道它的长度是多少，用什么量？

(2)教师拿出放大的米尺，讲讲如何量纸条的长度。

三、练习

1、让学生量一量课前准备好的纸条，并说一说自己是怎样量的。

2、完成课本练习一第1至3题。

3、判断下面的量法对吗？说明理由。(1)没有对准0刻度的。(2)不是从零刻度量的。

4、如果尺子的前面断了，看不刻0刻度线，怎么办？

四、总结

我们今天学习了什么知识？学会了什么本领？ 先让个别学生说，然后教师再小结。

五、作业设计：

1、填空

(1)量较短的物体的长度可以用()作单位。(2)图钉的长大约是()厘米。

2、量一量

(1)你的铅笔长()厘米。(2)数学课本长()厘米。(3)你的笔盒长()厘米。教学反思：

第二课时 认识米和用米量

教学内容：

课本第4至5页例3和相应的“做一做”题；练习一4至6题。教学目的：

1、使学生初步认识长度单位米，知道1米的实际长度，知道1米=100厘米；初步学会用米尺量较长物体的长度。

2、通过实际测量活动，激发学生学数学、用数学的兴趣，培养学生动手实践能力。

3、在学习活动中培养学生合作意识。教学重点：

使学生识识长度单位米，初步建立1米的长度观念。教学难点：

根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的进率，知道1米=100厘米。

教具准备：

一把米尺、1米长的小棍、一盘卷尺。教学过程：

一、复习

1、提问学生自己的哪个手指宽是1厘米。

2、让学生在尺子上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的实际长度。

3、用学生尺量数学教科书的长和宽，并回答量的结果。

二、导入新课

教师请一名用学生尺量黑板的长，一名学生用米尺量黑板的长。发现了什么？引出米尺，让学生看看用米尺量黑板的长度要量几次，量完后，提问：“用哪种尺量黑板的长度更方便一些”？“量操场的长用哪种尺方便些”？

教师说明：“前面我们学习了长度单位厘米，知道量比较短的物体的长度可以用厘米作单位。如果要量黑板或操场的长用厘米单位就不方便了，就要用比厘米大的长度单位来量。

今天我们就学习用米作单位量比较长的物体的长度。”板书课题：认识米和用米量

三、新授

1、认识米。

(1)认识1米的实际长度。

教师拿出米尺，告诉学生它的长度是1米，并让学生拿出准备好的米尺或1米长的小棍，让学生把自己的两臂伸平用米尺量出1米的长度。(2)、让学生看一看，想一想哪些物体的长度大约是1米。(3)、让学生拿出准备好的绳子，两人1组量出1米、2米、3米的长度给大家看。(4)、认识米与厘米的进率

量出1米长的绳子，小组合作用不同的方法了解这根绳子有多少厘米。教师提问：“1米里有多少厘米？”“也就是1米等于多少厘米？”学生回答后，教师板书：1米=100厘米，并让学生齐读两遍。

2、用米量。

(1)、教师出示一盘卷尺，告诉学生这是一盘卷尺，用它可以量较长的物体的长度或校长的距离。

(2)找一找，你身边有什么物体的长度大约是1米？

(3)指名两个学生用卷尺去量教室黑板的长度是几米几厘米。

四、巩固练习

1、做课本练习一第4题第1、3两小题。2、1米=()厘米 100厘米=()米 5米=()厘米 200厘米=()米

五、小结

今天我们学习了米的认识和用米去量较长的物体或距离，还知道1米等于100厘米。

六、作业设计

1、量比较长的物体或距离通常用()作单位。2、1米=()厘米 100厘米=()米 3、5厘米+30厘米=()厘米 70米-7米=()米

4、在下面的()里填上米或厘米。

(1)电线杆高8()(2)教室长8()(3)钢笔长15()(4)小红从家到学校要走100()(5)量篮球场的长度用()作单位(6)一张课桌长1()

教学反思：

第三课时：线段

教学内容：课本第5页例4，练习一7、8、9、10。教学目的：

1、使学生初步认识线段，会用尺子画、量整厘米的线段。

2、通过引导学生操作、观察、探索线段的特征，培养学生探究能力。

3、引导学生仔细、准确画线段、培养学生良好的学习习惯。教学重点：观察、探索线段的特征。教学难点：学会量线段、画线段的方法。教具准备：一把直尺、各种直、弯的实物 教学过程：

一、复习

1、请学生用手比划1厘米、1米大约有多长。

2、请同学分别举出长度大约是1厘米或1米的物体。

3、口答1米等于多少厘米。

二、新授 1，认识线段

学生拿出准备好的牙膏盒、药盒、直和弯的吸管、铅笔、直和弯的铁丝等，看一看、摸一摸，发现什么？

找出你认为直的东西。从铅笔的一端摸到另一端，我们可以把其中的一端看作一个点，另一端也看作个点，把这两个点叫做端点，书本的边等都有两个端点。

教师在黑板上画一条线段，并在线段的两端点，两个点告诉学生这就做线段。

2、问我们身边哪些东西的边可以看作线段。判断下面哪些是线段？

3、量线段的长

(1)教师在黑板上画一条线段提问： 这是什么？

学生回答后，教师向学生说明线段都可以量出它的长度。先让学生互相交流量法。教师总结：先将尺子的0刻度对准线段的左端点，再看线段的右端点对着尺上的刻度数是几就是几厘米。

(2)让学生量一量课本第5页中三条线段的长度。

4、教学例4。

教师在黑板上示范画一条3厘米长的线段，并说出画法：从尺的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方，再标上两个端点，并且在线段下面写上3厘米。讨论：用断尺怎样画出3厘米长的线段。

5、练习

让学生在练习本上画一条5厘米长的线段。

三、巩固练习

1、练习一的第8题，全班练习，个别同学回答，集体订正。

2、画一条比4厘米长2厘米的线段。

四、总结

教师：今天我们学习了什么是线段，那么线段有什么特征？怎样画线段？如何量一条线段的长度？

五、作业设计

1、下面每个图形是由几条线段围成的？(把答案写在括号里)

2、量一量再填空。(1)(2)

()厘米

()厘米

第二条线段比第一条线段长()厘米。

3、画一画

(1)画一条长6厘米的线段。

(2)画一条比8厘米短3厘米的线段。

(3)画一条比3厘米长7厘米的线段。

4、思考题

下图能数出()条线段。

教学反思：