第一篇：学生选读随笔
让自己的想法牵引着你去生活。下面小编给大家介绍关于学生选读随笔精选大全，方便大家学习
学生选读随笔精选大全1
我以前是一个自以为是的男孩，认为自己什么都行，什么都懂，什么都会，自高自大，趾高气昂。什么问题只要老师一讲，就以为自己懂了，不作深入的思考探究。因而上课经常不认真听讲。为此经常被老师批评，我还不以为然。终于我为自己的愚蠢付出了惨重的代价!三年级下学期的期末考试中，我的成绩一落千丈。拿到成绩单的时候，我脸色一下就变了，整个身子霜打了的茄子软了下来。仿佛看见老师和爸爸妈妈失望的眼神，竞争对手那轻蔑的神情，我潸然泪下，心象被刀割一样的痛。
暑假中，我一直很消沉，什么事也不想做，什么话也不想说。爸爸妈妈看在眼里急在心里，一次晚饭后，爸爸和我出去散步。路上，我们谈了好多话，总结了我失败的原因。爸爸对我说“失败并不可怕，怕的是你失去信心，你在哪里跌倒就应该在哪里爬起来，屡败屡战的将军才是好将军。”听了爸爸的话，我羞愧地低下了头，暗暗地对自己说“花卫你要努力，树立起信心，相信自己是最棒的”，谈话后的第二天，我开始了复习，可是我未能旗开得胜。隐藏在我内心深处的懒惰在作祟，我原本的信心在它面前土崩瓦解了，坚持不了几天我又开始玩了。有一天玩得正起劲的时候，一抬头，却与妈妈焦急的眼光碰到了一起。看着妈妈的眼神，我的脸突然热了起来，想起了爸爸妈妈对我的信任、对我的期待，想起了老师对我的希望。我的心扑扑的跳着，低下了头。这时电视里传来了“阳光总是在风雨后，不经历风雨怎么见彩虹......”是啊，我一定能行的，我要克服懒惰的毛病，克制自己的恋玩心理，重塑一个自我!邻家的朋友来找我，我对他们说：“现在是学习的时候，我要学习，休息的时候再和你们玩。”爸妈听见了，脸上漾起了笑意，心有灵犀地朝我点了点头。
一个暑假的时间，我阅读了许多名著名篇，接触了各类数学题型，思路开阔了，解题能力有了明显的提高，随后的一次考试中成绩有了很大的进步，事实使我明白，只有付出艰辛的努力，才能取得丰硕的回报。尝到了自己劳动得来的果实，甜美，自豪。突然，我发现天是那样的蓝，水是那样的清，阳光是那样的灿烂。啊!我知道了，这是我的努力换来的这美好的心情。耳边不由得又响起那首歌“阳光总在风雨后……”
学生选读随笔精选大全2
“星儿呀!快快长大!到时候……“这是爷爷离别前的最后一句话……
爷爷，是位乡村教师，一位书法家。他走的时候是那么安祥，好像这世上没有什么值得他来眷恋似的躺在那里……
乡村下，小桥边。我坐在桥上把条条白纸船放入水中，让纸船随风飘荡，能够把我的思念随着纸船传递给爷爷……纸船放完了，我也起声回去了。走在乡间的田野里，望着那黄澄澄的油菜花和那伏在嫩黄菜花上的蜜蜂，让我没由来的想到了爷爷……
那时候的爷爷才不过五旬老人，身体还健壮着呢!当时，六岁的我到乡下一进屋就看见那双和蔼却又浑浊的眼。他喜滋滋地拉我进屋内，他的眼犹如两轮弯弯的月。那时，爷爷总是背着我在山间、田野、桥上走过。
一次，在山间爷爷背我登山，而在背上的我是那么的不安分，一会看看天，一会看看地，一会晃晃脚丫，一会看看森林……那里的风景真的很美呢!当时还是清晨，树叶上挂着露珠，森林里弥漫着一层薄薄的雾，犹如披上了一层银白色的轻纱。当时的森林中有几束阳光透过重重树木照在爷爷和我的脸上，那环境像《小鹿班比》中早晨的森林一样美丽!森林很安静，只能听见树叶沙沙响和爷爷踩在杉木刺上发出的响声，空气中散发着土与芳草的气味以及水蒸汽蒸发时的湿润气息。当时的我十分喜欢那里，因为那里是那么的幽静、圣洁。爷爷喘着粗气，一步一步地往上爬。这时的我发现了爷爷的异常，我便在后背帮爷爷顺气。这时，爷爷弯着腰，回头用张已被皱纹侵蚀的脸看着我，用嘶哑地说：“星儿呀!快快长大呀!到时候就不用爷爷背喽!”那时的我并不知道这句话的深层意思，只是点点头……
爷爷来城里住了，他似乎有一些不习惯城市生活。口中总是唠叨：“我要去乡下!”但这个心愿我们家人却不帮他圆。于是他开始动手练他许久未练的书法了……
爷爷的房间永远是那么有诗意，总透着一股墨的气息。这里的一桌一椅都透露出古朴。十岁的我，不会写毛笔字，却在那张长约为2米宽的书桌上趴在上面，拿着爷爷的毛笔有纸上乱涂乱画。结果，爷爷来到房间，发现了正在乱涂乱画的我。他乐呵呵地看着我说：“星儿呀!你真有天姿。星儿呀!快快长大!到时候当一名有名的书法家……”
爷爷说过的“星儿呀!快快长大!到时候就……”的类型话语两三天就会有一句。而这些话语有时却会让我厌倦……
直到那天——爷爷逝世的那天。爷爷颤巍巍的对我说：“星儿呀!快快……快……长长……长大!到……时候……”爷爷这时想摸摸我，但爷爷“候”字才说到一半的时候，爷爷却去世了……
这时的我多希望爷爷笑着乐呵呵地对我说：“星儿呀!快快长大!到时候……“泪水蓦的夺出我的眼眶，我透过泪水看过去，爷爷的脸上已经没有了那慈祥的笑容，也没有了眼角边上的弯月，更没有了那嘶哑的声音了……
而爷爷那时候还没说完的话，我在不久的将来知道了……
一天，我来到书房找东西却被一本《资治通鉴》给吸引住了，因为那本书是老书，在一堆新书中是那么的明显。于是我把书翻开一看就发现了一封信。信上面写着我爷爷的名字，而收信人又是我，于是我打开信封，取出信纸上面写到：“星儿呀!你看见这封信时，我可能死了……星儿你很肥，得减肥了!别多吃东西，因为你本来就很肥……帮我照顾好你奶奶，她现在一定很孤独吧……”信上说的都是一些小事，但我却知道了爷爷生前最后一句话的后半句了。他是想让我快快长大，到时候就成为一个能依靠的人，代替爷爷来扮演这个有能力的人……
又量个秋天，我来到乡下，走过一条条小路，淌过一条条小溪，翻过一座座高山。回忆起儿时爷爷和我手牵手走过的路，爷爷背我去玩儿，一起去摘野果……此时，我站在田野间，即使田里只有菜花单调得很，却能回忆起幼时爷爷背我穿过油菜田的身影。原来，这一路上，都有爷爷陪着我。哪怕是一草一木也能勾起我的回忆。现在，为了思念爷爷而总是山上看他的我在大自然中养成了一个不浮燥的性子……
一路风景，一路有你。爷爷，谢谢你!还有……我想你了……
学生选读随笔精选大全3
如果没有四季的变化，没有时光的流转，那么一切的因果都会显得是那么的可笑。仿若一场盛大的洗礼而没有主角。显得空虚而无意义。
花开花落，因为时节变化，给人以美感。朝阳东升，暮日西落，那是地球周转，世间的一种规律。四季交替，是生物生长的一种本能，让人有一种生活的空间。
我们总是爱恨纠缠，我们总是剪不断，理还乱，我们总是让感情所束缚。我们明明都是一个独立的个体，可是在爱情面前，却是如此的渺小，而又无从选择。在爱情面前，一切都显得无足轻重。只要有爱，那么所有的一切都不是问题。只要有爱，所有的问题，都是可以解决的。当我们面对爱情与世俗的选择时，每每都说，世俗打败了爱情，那还不如说是爱得不够。若是爱得够深，没有任何时间和空间的距离能阻挡爱情的存在。都说，相爱就要在一起。这种说法也未免太过浅薄了。爱，并不是能够在一起才叫爱情。不在一起，而在心中留了一个位置，远远的思念，难道不是爱情吗?两人远远相望，却是一种不可到达的距离。那就相见不如怀念。相忘于江湖，谁说不是爱的一种形式。
但是我们总是纠缠于得到与得不到的痛苦之中。得到了，那又怎么样，生活中的油盐酱醋茶足以消灭当时炙热的感情。得不到，也只是让我体会一种得不到的佛法，让我们明白，世间的所有并不是每个人都可以拥有的。或许经年之后，我们见面，心里还会感叹，当年，我曾经是那样的爱过你，而多年后，你已是白发苍苍，我也已是古稀之年，不胜稀嘘。多年后的你还是现在的你吗?我还是多年前的我吗?时光如梦，仿佛还记得那时年少，你那红润双颊带有酒窝的笑容，仍在记忆深处生动，而你，还记得这年我的模样吗?
相见不如不见，那是一种美感的想象。没有相见，我们的记忆还停留在那里时光，不受时间的侵蚀。相见，事实与想象差别太多，总有或多或少的伤感与叹息。jingke86y
爱情是一种修行。或许上辈子，我欠了你，而你欠了他，为了回报，我爱上了你，而你爱上了他，最终，这样的一种循环，在我们之间衍生。谁的修行深，谁就能修成正果。是你的坚持，还是我的隐忍，最终会是哪一个?或许，这事连佛祖也不会知晓吧，空余一个问号在此惊扰着你我他。
爱与不爱，又何必去强求，正如那句话，是你的，怎么着都是你的，不是你的，你怎么想要都得不到。又何必如此，伤自己的心，让别人为难，让大家都处于一个两难的局面。我爱你，这是我的事情，与你无关，我并不想惊扰到你的生活。可能，慢慢的，你会忘记你的生命中曾有这样的一个人出现，或许多年后，你会猛然间想起，有过那样的一个人，曾经是那样的爱你。当年的纯爱的你，现在未知的你，还好吗?
爱情是一场修行。在这一场修行中，究竟是谁会修成正果呢?无论是谁，我相信，我们都会成长，成长为一种爱的质感与灵魂的洗礼。
在漫长的人生之中，将爱情穿透生命，与心跳一起，面对这一场美丽，灿烂，悲伤，怀念的如水年华。就像一种雷击，将你瞬间的迷茫，敲打的消失怠尽。而我们，就可以，活得更加的洒脱，超然，而对一些事物的看法，也将更加的明清。
学生选读随笔精选大全4
我们匆匆告别，走向各自的远方。永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
青春的脚印留在我和你走过的小径上，我坐在那个熟悉的地方，等着你的到来。夕阳西下，落日的余晖映着你的笑脸，只有我从那抹笑容中读出一丝的无奈和难过。“走吧，去吃火锅!”我挤出一丝笑脸，拉过她的手。“你，真的要走吗?”我突然地问了一句，即使知道答案的我，还是不死心的问了一句。“嗯。”后者坚定的点了点头。我知道，那份坚定，她不知用了多大的勇气才能表现出来。我从未想过我们分别时候的样子，或许是不敢去想。我以为不会发生，但却仍旧无法避免。
我们走进平时经常来的那家火锅店，坐在我们熟悉的位置上。今天以后，或许这里以后就不再有我和她的身影了。“想吃什么?”她笑着问着我。我扬着脸：“我今天要吃到撑!”今天的这顿火锅应该是我们有史以来吃的最多的一次，平时舍不得点的东西我们两都点了许多。因为我们知道，怕是以后都不会聚在这里吃饭了。我们不停地吃着桌子上的食物，直到将自己吃得很撑。“还吃的下吗?”她问我，脸上带着暖暖的笑意。我摸了摸圆滚滚的肚子：“今晚到明天都不用吃饭了!”“切，我猜你今晚估计又要说你饿了!”我们都噗嗤一笑，笑声久久回荡在我们的耳边。这里的每一个东西，每一处角落，都铭刻着我们的友情。
我们出门的时候外面天空被染得漆黑一片，我们拉着手，很默契的走向公园。曾几何时，在我们晚上吃完饭的时候，都会来这里散步。公园在一片夜色笼罩中显得更加静谧，昏黄的灯光下，我们拉着手，有很多想要对对方说的话，涌到嘴边的时候，却发现开口竟是那样的难受。从前的我不明白寂寞是什么样的感觉，直到今天，我才确确实实的感受到了。它就像一根刺扎在你的心里，虽然不会让你痛的很厉害，但是久而久之会在你的心里划下一道无法修复的口子。面对着我们的，是一片湖水。湖水泛着灯光，很是好看。阵阵风吹过，有清凉的味道，还有苦涩的味道。我突然得背过风，与她四目相对。“我会永远想你的!”话闭，泪水划过脸颊，从未如此的心痛过，她就像眼前的这一缕风，轻轻一放手便消失不见。我们彼此都哭了，哭得很厉害，积压许久的情绪在这一瞬间发泄出来，直到我们哭得都没有了力气。我知道，我们该对彼此做个告别了。明天，你就要去向远方，而我，却要在站在原地看着你离去。
我们用力的抱住了对方，轻轻在耳朵旁留了一句：“再见!”
学生选读随笔精选大全5
二十四岁了，没有预兆，没有商量，直到有一天，时间冠予我一顶叫做”本命年”的帽子，然后一脸庄重的告诉我∶你二十四岁了!
一直觉得觉得人生就如党的”十一五”样，五年足以翻天覆地。只是当现在看着自己这张朝夕相处的面孔时，心里一阵阵心虚。二十四岁的自己，为何感觉与自己期望中的自己判若两人，不知是时间欺骗了我还是我一直蒙着时间欺骗自己。
刚刚走出象牙塔的校园，还笼罩在其影子里依依不舍，而立之年就已迫在眉睫。时间容不得我停下来思考，我需要的是迅速从一个角色转换到另一个角色，扮演我剩下的人生。
从小到大一直幻想这那么一天：完成学业，告别父母树荫下的生活，背着行囊潇洒的走向有梦的地方，坚信会有会当凌绝顶那一刻，将世界尽收眼底。如今初涉人世，处处的碰壁明白生活的不易，对这个世界的认知也不再那么无畏与无知，慢慢的懂得自己对于这个世界的无足轻重与微不足道，所谓的梦想与扭曲的现实让自己猥首猥脚踌躇难前。或许只有经过过社会的洗礼，我们才会真正的成长，所以二十四对于自己而言更像一次真正的成人礼，十八岁是不完整的，更多的只是法律评判的标准。
看着这个城市每天忙忙碌碌的人群：招手追着公交的上班族;凛冽寒风里裹着帽子分辨不出脸角清扫马路的环卫工;拖着沉重三轮车的艰难前行送货大叔;开着宝马洽谈生意的社会精英……各自在各自不同的岗位兢兢业业的忙碌不停，演奏着城市的主旋律。任何不与之协调的节奏都会被认为是走调，仿佛如果自己停下来就会被城市这张沙网慢慢的过滤出来，沦为最底层。于是害怕让自己停下来，只有不停的工作拼命赚钱才能填补内心这种恐惧。明知道这是一个没有尽头的深渊，可是还是跳的义无反顾，这又是何苦?可是二十四岁这个年纪不忙绿算什么，或者长期世俗的染指，难逃庸俗的宿命。
二十四岁，我渴望成功。琳琅满目的商品促使物欲急速膨胀，赤裸的成败论英雄的社会价值观盛行，让我们这代人比任何时候都渴望成功，甚至急于求成，从而满足日渐增长的物质需求和社会对自己价值的认可。可事实的现状是：飞涨的房价物价，偏偏又屋漏偏逢连夜雨的遇上就业难，我们就如一株生长在城市夹缝的小草，拼死拼活的挣扎争取来的不过是一丝阳光，让自己能在此生存下来。
即使自己是一株小草，梦想的种子也从未在心里停止萌芽。没有梦想的人生就如一具没有灵魂没有思想的丧尸般行尸走肉，只是为了活着而活着。即便我的梦想只是自己一厢情愿加给自己的畅想曲，但是每当想起内心都会激起难以抑制的澎湃，带给了我前进的动力与无限希望，让自己坚持下来。实现并非梦想唯一的意义，二十四岁对自己说，有梦就好，哪怕是白天的!
学生选读随笔精选大全
第二篇：初中生选读随笔
初中生正是放开手脚的年纪，要勇于尝试。下面小编给大家介绍关于初中生选读随笔精选大全，方便大家学习
初中生选读随笔精选大全1
读了《草房子》这部长篇小说，我深有感触，里面的人物、事情让我每读一遍心里都感受到温暖。其中《红门》这一章节给我留下的印象最深刻，里面的人物杜小康，让我深深地感动了。
杜小康家是油麻地惟一一个开杂货铺的家庭，因此，杜小康的条件也比别人优越，能做一些别的孩子想做但却没有条件做的事情，但是，杜家却在一次进货出了意外事故，生活质量一落千丈。于是，杜小康不能上学了。后来，杜小康随着父亲一起去芦荡放鸭赚钱，在这段时间里，杜小康受到了大自然提前给他的深刻教育。比别的孩子提前懂事了，最后，杜小康在校门口摆了小摊子，把东西卖给同学们，校长桑乔看见了，说：“杜小康长大后，会是油麻地最有出息的孩子!”
看完这一章节，我觉得杜小康是个大方、顾及集体的孩子，他毫不犹豫的就从家里给学校带了十几把镰刀;即使他不是班长了，蒋老师要用碟子、漆筷、头绳时，他还是想着班级，带来了所有需要的物品。杜小康又是一个好学的孩子，在自己家的境界一落千丈，上不起学时，还不忘了问在校学习的桑桑班上的学习进度，自己自学;杜小康还是一个坚强的孩子，在和爸爸放鸭时，因为疏忽使自己养的鸭们钻进池塘，吃光了别人辛辛苦苦养的几万尾鱼苗时，爸爸绝望了，而杜小康却勇敢地、充满希望地面对这一切，最终，他们还是挺过来了。而正因为杜小康有这么多的美好品质，他才最终在卖东西的进货钱方面，得到了桑桑的帮助，被桑乔认为长大之后他一定会有出息。
杜小康的故事，一直在激励着我，要在逆境中不断前进，摔倒了一定要爬起来，可能自己一时不那么如意顺心，坚持下去，勇敢面对困难，就一定会成功。
初中生选读随笔精选大全2
我们知道，从古至今，“孝”字占据着几乎全部人的思想、意识。不论年幼、年长，都遵循着“孝”。古人称“孝”便为顺，孝顺总是连在一起。最后终于成了专用词。一家之中，父亲为一家之主，儿女必须言听计从。不论对错，一律服从，这事旧时“孝”的一种体现。
今天，“孝”的含义有了进一步的改变，从一味顺从深化到求大同，存小异。从精神与物质上的方面来尽孝，每逢佳节时，全家欢聚一堂。对老人嘘寒问暖。给老人买补品、伴老人聊天、孙子们向老人汇报好成绩、逗老人开心。这是新时代“孝”的体现。
“孝顺”有很多方面、“孝顺”父母、“孝顺”老人、“孝顺”身边的人。而卧要谈的是“孝顺”父母。
一天，上课时。同学们在一起议论孝敬父母的问题。大家都讲了为父母做的一些事，我在旁听了，感到非常惭愧。因为我长这么大，还没主动为父母做过一些事。
父亲是个好人。也许是因为：好人短命，一直有他在我几岁时就离开了我们。父亲留给我们的最初印象只是他一米7高的个子。黝黑的脸庞。凹陷进去的眼睛无比的深邃。一头乌黑的短发。毫无光泽可言。一切的一切关于父亲的点点滴滴，都是从长辈们的口中了解到。并在我的记忆深处一一保留下来。我对父亲的记忆很少。少至有些我现在都淡忘了。所以能保留下来的这点记忆很珍贵的礼物。
或许是因为父亲很早地离开了我，还是我受到了某些影响──暗地里下定决心，从此以后一定要孝顺长辈、珍惜母亲。
因此，我一直很懂事。我总是尽量地帮母亲做力所能及的家务事，虽然总是做不好尽量少惹母亲生气……既然父亲已不在了，那我要倾尽我所有的爱来孝顺母亲，去珍惜身边的人。也许我不能给她最好的物质上的享受，但我一定不会让他孤单、寂寞。
孝顺的方式有很多种，也许我的方式不是最好的，但对母亲来说一定是最特别的一份爱，希望能弥补母亲心中的哀伤、缺憾!
父亲是给我生命的人然而却在我想长大以后来孝顺他时，父亲早已离我而去。给我们人生留下了终生的遗憾。特此，我要告诉天下儿女：在你们至爱的亲人还键在的有生之年，对他们好点，因为下辈子不一定能遇见。也不要在失去他们之后，才觉得自己的人生留下遗憾──只有拥有时懂的了珍惜，离别时才会有遗憾。
孝敬父母，就要及早。不然的话就如古语所说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
真心希望天下儿女们，多为我们的父母尽点孝心吧。以免给自己留下“子欲养而亲不待”的遗憾。不论是什么样的方式，只要你用心地为他们负出了。对他们来说，都是最好的。
古人说过：“百行之首孝为先!”
你做到了麼?
初中生选读随笔精选大全3
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友追逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦与乐谱写而成的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机;也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”;更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事，事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本，以增加自己的文学细胞;读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落的时代;读《三国》以增加智谋;读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，把时间、精力投诸到各门功课的学习上。
以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片段，行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章。闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人的一部分，让朋友也来分担我的苦恼，分享我的快乐。
朋友，等着这一天吧!
初中生选读随笔精选大全4
青春，如同含苞欲放的花蕊，在太阳的照射下，给大地带来了生机，给人们带来希望。正处于十七八岁的花季少年，想飞的日子里总是有风有雨。让我们用真心来品味青春的点点滴滴，体验这美好而酸涩的生活。
如果说，爱心让天使插上了翅膀，那么善良便让我们进入了人间天堂。在我们刚进入人间时，有无数双眼睛关注着我们那幼小的身躯，我们感受了这人世间最温暖，最舒心的爱。随着时光的流逝，儿时曾无比疼爱我们的人，如今已渐渐老去。我们的长辈需要我们对他们的关心和爱护。青春与年老相比，是显得多么的朝气蓬勃。让我们怀着一颗感恩的心，给予曾经养育过、疼爱过我们的人最温暖的光芒。相信这些老人们在清新的空气里生活幸福。
有一种固执，叫叛逆;有一种脾气，叫倔强。当我们翱翔在苍穹浩宇中，行走在花海上时，你是否想过要放弃。新一代的年轻人，总是不肯放开自己手中紧握的东西。其实，叛逆、倔强是我们青年人的特征，无论是父母的教导还是老师的教诲，个人主义，以自我为中心永远是放在我们心中第一位的。唯有我们敞开心扉，聆听父母的艰辛，老师的辛勤，才能使得我们能够成为一朵无怨无悔的花朵。退一步海阔天空，知足者常乐。我相信这些话大家都倒背如流了。可是，你是否真的领略其中的真谛?因此，千万不要用青春来买弄我，没的叛逆与倔强。
小时候一直向往穿上那套简约纯白的校服，行走在校园的梧桐树下，漫步在空旷的篮球场上。到现在，却木然发现自己的青春就在这里过去了。总是在睡觉醒来后，才发觉功课只做了一点点;每次考试不理想后，才知道自己没有付出汗水。对于我们曾在课桌上，用小刀刻下的诺言，我们是否铭记?面对模糊而迷茫的未来，我们能否依然还记得校园里那些为我们绽放的花儿。
烟花用绚丽的火花点亮了城市的夜空;青春用独特的滋味丰富了我们的人生。如果物星换移，你是否还会有这一段时光?
初中生选读随笔精选大全5
莉莉姐是我们公司的红人，但大家一直很奇怪，论身高，她算不上高挑;论样貌，也不算出众;平时，也不见她跟老板走得多近，可不知道她用什么方式，总是能得到器重，连着三年的升职加薪都有她的份儿。
前几天，她带我一起去见个客户，并没有什么要紧的事，只是日常的关系维护。落座之后，咖啡端上来，彼此寒暄两句，客户无意中说起最近忙着跟人谈一个合作项目。待对方说完，莉莉姐瞅准时机又不失风度地追问，已经签完合同了吗?有没有可能交给我们公司来做。
客户犹豫了一下，说，已经有了一家意向单位，谈得差不多了，所以很抱歉，这次可能不行了。莉莉姐没有放弃，继续说，我只想知道，如何才能把不行变成行。
跟客户吃完自助餐后，莉莉姐没有回家，开车一路回了公司，连夜写出了一份详细的计划案，第二天一早又带着我去了客户那儿。对方依然热情有礼地接待了我们，但看过方案之后还是有些为难地说，可能这次会有点难度……
几乎一宿未睡的莉莉姐脸上带着一贯的微笑，让人难以察觉一丝倦容。她语气坚定地接过话茬：没关系，我们今天就是来解决这些问题的。你只需要告诉我，怎么才能成。即使最后还是没能合作，至少我争取过了。
经过反复商讨、修改方案，最后，莉莉姐愣是后来居上，从众多竞争对手手中把这个单子抢了过来。
签完合同那天，她请我吃饭，算是小小地庆祝一下。我问起她哪来的魄力和韧劲能如此执着，她说，不管是你想要得到一样东西，还是实现一个梦想，总会出现这样那样的困难和阻挠，有多少人的第一反应是既然大局将定，那就放弃吧，下次有机会再说。可是，哪有那么正好的机会。我只不过是比别人多问了一句“还有可能改变吗”，只要有一点点希望，我就想试试。
“本来胜算就不大，非要逞能，万一失败了，多丢人。”我脱口而出。
“敢于尝试，这是年轻的资本，有什么可丢人的。你没听过那句话吗，生命中最痛苦的事，不是失败，而是我本可以，但却没有。”莉莉姐说，她只是不希望自己为不曾尽力而后悔。
于是，我明白了，为什么受到器重的总是她。
看我一脸景仰的表情，莉莉姐端起酒杯跟我碰了一下，说，其实她的胆量也不是生来就有的。在她的大学时代，内心也曾自卑过。学校组织排球比赛，她明明在中学时专门练过，可觉得自己个子不高，怕被笑话，就没敢报名。可班里的女生太少，实在很难凑齐一支排球队，班长找她谈了两次，她终于勉强同意做个替补。她在比赛的最后几分钟上场，竟连得了好几分，同学们喝彩声一浪一浪的，她像突然间顿悟，自己明明是可以的，为什么之前一直畏畏缩缩?
其实这样的例子，在我们的生活中真是太多了。你想养一盆绿植，可是从来没养过，想想有些困难，还是算了吧;你想要考研，可一想到没日没夜地复习之后还是可能不会成功，就放弃了;你想要跑步，可是担心自己没有科学的方法，跑几天也减不了肥，于是就作罢了;领导给你一项新的工作，你从来没干过，生怕出错，又推掉了……
所有可能让你变得更好的努力，在一开始就被你扼杀了。如果你一直没有尝试迈出第一步，怎么可能掌握栽培绿植的方法，怎么可能享受到跑步之后大汗淋漓的酣畅……难道害怕自己没有经验，害怕中途突然出现的变故，害怕事到最后依然不尽如人意的结局，或者仅仅是怕输、怕被嘲笑，就不敢尝试了吗?
其实，同样有太多类似的例子在告诉我们，很多时候，那些困难真的没有想象中那么难。就像莉莉姐告诉我的，“我无数次地跟自己说，再试一次，如果这个关过不去，再放弃吧。可是，每个关就这么闯过来了。最难的，只是需要你迈出尝试的第一步。”
想起之前看到杨澜在书中写到她对迈克尔·乔丹的采访，这位被誉为“飞人”的伟大运动员说：“我起码有9000次投球不中，我输过不下300场比赛，有26次人们期待我投入制胜一球而我却失误了。我的一生中失败一个接着一个，这就是为什么我能够成功。我从未害怕过失败，我可以接受失败，但我不能接受没有尝试。”乔丹说，面对所有的伤痛和困境，他的法宝就是父母从小教育他的那句话：“谁都会遇到倒霉事，你的任务是想办法把坏事变成好事。”
而这，其实也是我们每个人毕生的功课。
我们每个人都有自己的梦想，都有想要达成的目标，都有希望成为的样子，但在这个过程中，总会出现各种干扰。与其畏缩不前，何不趁青春年少，大胆一试?许多事情，不是因为做不到才让人失去了信心，而是因为失去了信心，才变得难以做到。
你与成功之间的距离，有时候可能就在于你比别人多尝试了那一次。
初中生选读随笔精选大全
第三篇：教师节学生优秀随笔
教师节学生优秀随笔
教师节学生优秀随笔1
九月十日是一个盛大的日子，教师节。
我十分想让以前的的老师，李老师来教我，她一直对我很好，我以前的时候上课老师注意力不集中，学习不好，现在我十分后悔。在那次的教师节中，我的同桌，谢含美手里面拿了两大把鲜花，说一把是要送给李老师，而另一把送给赵老师的，我十分惭愧，因为我什么也没有准备，拿什么送给老师呢?可她让我陪她去给老师送花，到了办公室，我不敢进去，所以，我站在门口等她，我想，她一定会受到老师的表扬，过了一会儿，她失望地报着鲜花垂头丧气的回来了，我问道：‘怎么了?她羞愧的说老师说有一份爱学习的心就是给老师最好的礼物。我听了之后，像拨开云雾见青天一样恍然大悟，老师们，我会用自己的学习来报答您对同学们的一片辛勤和苦心。回报社会，老师辛苦了。
老师，我爱你，我爱教师节!
教师节学生优秀随笔2
转眼间，又到了教师节，这就会让我想起老师那起严肃而又辛苦的脸，老师每天在课堂上教育我们，使我们知识得到了增加，老师用那张嘴赋有知识的嘴，教育着我们。
教师节到了，班上的人，又要出黑板报来庆祝教师节，这样老师就可以见这漂亮的黑板报，教师节使我们放了三天假，我非常高兴。
我非常感谢老师，因为老师教育我们太多知识，老师那张辛苦脸，老师天天要教育我们，到了晚上老师还要辛苦的帮我们批作业，我们有什么不会的，都可以问老师，老师会仔细的帮我们讲解，老师上课的时候，讲的很仔细，这样我们的成绩才会得到提升，我很感谢老师。
每当到了教师节，我祝福老师幸福，快乐。有一个幸福快乐的生活，老师是我们教育的灵魂师，教育着我们成长，这使我很感谢老师。
在这我祝天下的老师教师节快乐，老师你辛苦了，老师是我们值得尊重的，所以我祝福老师一生平安。
教师节学生优秀随笔3
教师节那天，一大早老师的`讲台上就堆满了鲜花和礼物。上课了，老师像往常一样笑盈盈地走进了教室，当她看见讲台上那么多鲜花和礼物时，高兴而又激动地说：“同学们，这是些东西是谁送的?”
台下五十多双小手都举了起来，大家都特别开心哪!这时老师低下了头，仔细地看了一下讲台，说：“谢谢大家对老师的爱护，我们不能只想到班主任，也要想到其他为我们付出的教师，没有他们的支持，我们班的工作也是搞不好的。不如我们拿着这些鲜花去向其他老师表示班级的感谢吧!”
台下五十多双小手都举了起来，大家都特别开心哪!于是我和几位班干部一起做起了这件工作，鲜花和礼物都以班级的名誉送出去了。班主任老师没有给自己留下什么，但是我相信：这个教师节，她一定很开心!
教师节学生优秀随笔4
光阴似箭、日月如梭，转眼间就到了六年级。在这漫长的六年小学生涯中有许多优秀的老师。这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……他们用不同的方式来引导我们，含辛茹苦任劳任怨的工作。但令我终生难忘的是我的语文老师——周爱莉老师。
在我三年级刚转到她所带的班时，感觉一切都很陌生。上第一节语文课，周老师走了进来。
哇!好漂亮的老师清澈明亮的眼睛，樱桃小嘴，乌黑发亮的卷发。第一眼看见这位老师就非常的喜欢。在周老师的关怀和呵护下渐渐地我熟悉了这个班，熟悉了这位老师。
每当节假日要放假时，她就会不停的提到安全问题，提醒同学们外出一定要注意安全。每当哪个同学生病了，她就赶紧给同学的家长打电话，还关心的问她(他)哪不舒服。每当哪个同学没有拿到饭，老师就把她自己的饭拿出来给他吃。
和蔼可亲的周老师您为我们操劳学习，还关心我们的生活，老师您辛苦了，谢谢您为我们所做的一切。
教师节学生优秀随笔5
今日是一个特殊的日子，是教师节。
今日我首先给我最尊敬的教师说一声辛苦了!之后我要给教师献上最真成的祝福。一祝教师身体健康，二祝教师笑口常开，三祝教师青春永住，四祝教师心想事成……
有人说教师是蜡烛，有人说教师是园丁，还有人说教师是父母……我觉得教师是我们起跑线的引路人。是她们教会我从1、2、3、4……明白了100——30+15=85。是她们从a、o、e……教会我，让我明白了“花好月圆、感恩、好和坏……”
没有她们的辛苦，哪来的那些好成绩，没有他们的辛勤教诲，所以我要好好学习，才对得起教师的辛苦。
教师我爱你们、我爱你们、我……爱你们呀!多谢你给我的智慧和做人。多谢你教师!
教师节学生优秀随笔6
教师节是什么?也许有百分之九十九的人会说，教师节就是鲜花和贺卡。可是我却不是这样想的，我就是那与众不同的百分之一。在我的心目中，鲜花+贺卡+不在乎的心=虚情假意，而真诚的心+祝福的贺卡才=真心真意。
还记得那时候我刚进入四年级，就迎来教师节。那是一个晨会课上，老师问道：“今天，你们知道是什么节日吗?”“教师节。”大家异口同声道。一位同学突然站起来说：“今天是老师的节日，我们给老师都准备礼物。”听这句话我想：“今年可跟以往的方式不同……”
当我们依照惯例给老师送好礼物之后，一位坐在第一排的学生竟走上讲台，对老师说：“老师，您辛苦。”接着后面一位同学，走上讲台说同样的话。到我，我也走上讲台，深深鞠一躬，饱含深情地说：“老师，您辛苦!”当时，老师感动极，仅是为这普通的一句话，他也向我们鞠一躬，眼角湿润，同学们的泪水也涌动出来……
那是一次幸福的教师节，一次足见师生情浓的教师节。
教师节学生优秀随笔7
今天是教师节，祝老师节日快乐。这个职业值得受到特别的重视和尊重。祝您有一个快乐的教师节。
教师力量的全部秘密在于深信：人是可以改变的。教师，教育孩子，应当享有比父母更多的荣誉，父母只给孩子;为后者提供了更多的生命，而前者保证良好的生活。教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。
衷心的感谢——亲爱的老师。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光。您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我衷心地感谢您，仅这一天远不足以表达我们对您的感激之情。
一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。
教师节学生优秀随笔8
老师，您犹如一位辛勤的园丁起早摸黑地精心照料着祖国的花朵。
是谁，在自已的节日里顾不得休息，依然像蜜蜂那样忙忙碌碌，是您，老师!
是谁，晚上批改作业至深夜，早上又早早地到学校来备课，是您，老师!
是谁，看到我们的一丝丝进步，疲倦的面容露出欣慰的微笑，是您，老师!
是谁，将一个个无知而又淘气的孩子培育成才华横溢的国家栋梁，是您，是您们———我们敬爱的老师!
在这属于您们的节日里，我想跟您们说：“老师，您们辛苦了，祝您们身体健康，万事如意，桃李满天下!祝所有的老师教师节快乐!”
教师节学生优秀随笔9
九月的天空飘逸着金秋收获的气息，教师节踏着轻轻的步子缓缓而来，对于我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——永远是最值得我们感恩和尊重的人。在教师节来临之际，我谨代表我们高二八班全体同学向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺!
老师，谢谢您!您像一支蜡烛，把光热和明亮留给了我们，这无私的奉献，让我们永志难忘，您的生活虽然清苦，但情系着祖国的未来，虽只是一尾红烛，却心连学子之心，您不计教得失，这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨!
说到春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光般温暖，如春风般何熙如清泉般甘甜，您的爱，细致而温暖，您的爱，高洁而伟大!在庆祝教师节的日子里，我们心潮澎湃，恩诸万千，千言万语无法表达我对您的深深感激，万语千言道不出我对您深深的爱!
愿我们学生一声亲切的问候，一封表露自己旱情的亲笔信，一张自制的精致贺卡、一句写在黑板上的祝福语、一杯放在讲桌上热气腾腾的茶……。带给您节日的欢乐或欣慰的感受。
古人云：“一日为师，终生为师。”值此教师节来临之际，我代表高二八班全体同学，向我们尊敬的老师尊敬的老师深深地鞠一躬，衷心地对我们老师说一声：“老师，您辛苦了!”
第四篇：优秀新闻作品选读
优秀新闻作品选读
扬州大学
武新宏
主要内容
一、报纸新闻作品类型
二、广播新闻作品类型
三、电视新闻作品类型
四、网络新闻作品类型
一、报纸新闻作品类型
消息、通讯
两大类，新闻写作之宗。
消息：简讯、动态消息、人物消息、非事件消息、述评消息
通讯：人物通讯、风貌通讯、工作通讯、专访、新闻特写、深度报道
（一）消息：
最悠久的新闻题材，也是最常用的题材。
明显标志有电讯头、消息头，新闻5要素
俱全，可长可短。
2003年梅尔文·文彻的《新闻报道与写作》十项原则
1、先理解事件，再写作。
2、知道自己想说什么时，再写。
3、要展现，不要讲述。
4、把好的引语或重要的内容放在报道的显著位置。
5、把最有趣的故事放在显著位置。
6、使用具体名词和生动的动词。
7、避免大量用副词、滥用形容词。
8、避免在报道中作判断和推论，让事实说话。
9、不要提出自己无法回答的问题。
10、质朴、诚实并迅速的写作。
1、简讯
又称单细胞新闻、简明新闻、简讯。
一句话新闻、标题新闻、无标题新闻。
特点：快、短、重
1963年11月22日《肯尼迪遇刺丧命》5行、91个字
《新闻作品选读》93页
2、动态消息
迅速及时反映现实世界最新变动状态的消息。适合时效性强、事实清楚，事件不太复杂的题材。
要求5个要素俱全。导语、主体、结尾，也可穿插背景资料。（1）文字简约
（2）用事实说话，疏于议论。（3）写好导语，善用背景。（4）抓住特点，不必求全。（5）交代来源、真实可靠
《选读》114《三峡工程实现大江截流》 14页《翔纪录：罗伯斯破了》
26页《奥运主题歌无线下载创纪录》
3、人物消息
以人物为主的消息，抓人物的本质特征、人物行为等，反映人物的性格、精神、境界等。
篇幅小、叙事单
一、主题集中，时效性强。
（1）标题精彩
（2）以小见大，以短见长（3）角度新
32页《一座城市向一位普通市民告别》
4、非事件消息（综合消息）
不以动态事件为目标，关注社会问题、社会现象。既有概括的观点，又有具体的做法。
（1）广阔的报道空间（2）不明确的时效性（3）显著的思想性
41页《吃饭如吃药，特殊孩子盼关注》
44页《台湾老兵的一生：一瓶打了50年的酱油》
国庆期间作业：
写一篇非事件性消息，不少于300字。
课上点评。
综合消息
报道较长一段时间或较大地区内的事件、成就、趋势等的新闻。报道面宽、气势较大、点面结合、总揽全局，既有广度又有深度。时间性不强。横断面的综合、纵深度的综合。
《消息范文评析》第168页 《深圳务工人员安全状况堪忧》。
每天伤残31人，每四天死一人。数字触目惊心。
5、述评消息
用叙议结合的方式反映国内外重大事件的消息。选材精当，事理交融。
事件述评、社会述评、形势述评、人物述评
51页《铭记抗震救灾这十个“第一次”》
（二）通讯
和消息的区别：时效、篇幅、手法、人称、容量 结构形态：纵式结构：时间顺序式、递进式
横式结构：空间并列、人物并列
纵横结合式（1）主题明确（2）选材精当（3）文风活泼
（4）开头结尾：白居易《新乐府序》
“首句标其目，卒章显其志” 明代学者谢榛《四溟诗话》
“起句当如炮竹，骤响易彻；
结句当如撞钟，清音有余”
1、人物通讯
具体、形象的报道特定人物的先进事迹、经历和精神风貌的通讯，常用的题材，影响广泛而深刻。
正面、反面、单个、群体
（1）凸显人情味：李素丽总是微笑，善待乘客；
（2）用行动刻画人物形象：行动是精神面貌、内心世界、性格特征的直接反映。（3）用语言写人物：自己的话、别人的话、对话（4）多种手法：对比、映衬、烘托等；
365页《北京有个李素丽》
10月28日作业：写一篇人物通讯，1000字左右。
2、风貌通讯
以某个地方的社会风貌、风土人情、自然风光以及发展中的新成绩、新面貌为主的通讯。概略式、轮廓式的，包括见闻、巡礼、侧记、纪行、散记、访问、特写等。
（1）抓住特征，突出见闻（2）对比映衬，写变化（3）情景交融（4）传播知识
131页《雄伟的人民大会堂》
工作通讯：反映工作中的新经验、探讨新问题。
二、广播新闻类
1．短消息
1997年上海台《 掌声，献给第23名》逆向思维。1999年姜堰台《百新集团百名大学生招来又飞走》
2．长消息
1997年湖北台《三峡工程胜利实现大江截流》生动的现场效果声，合拢的江水声、人物讲话同期声、现场观众欢呼声。2002年姜堰台《城中村的农民听证会》
3．新闻评论
1998年青岛台《凋零背后的崛起 》深入开掘。2002年姜堰台《说说农民听证会》 4．新闻专题
1996年上海东方台《爱心创造奇迹 》现场感自然。2001年姜堰台《老外眼中的计划生育》 听姜堰广播新闻
5．新闻连续报道
1994年国际广播电台《海外游子故乡情 》用情串起的连续报道。
把握声音特点：转瞬即逝 彰显声音优势: 先声夺人 广播新闻特性
（1）快速性
便捷，报道重大突发事件有优势。（2）伴随性
解放双手，边做事边听。车载广播等。（3）通俗性
易于接受
报纸看，电视有看有听，广播则听。太文的听不懂，太简洁的听不明白。故—所以，全部—全都，容易产生歧义的词不能用。所以显得亲切、随和，大白话。
（4）立体性
声音有方位感和空间感，声音强弱、高低、的变化，反射声、延时声、混响声，营造空间立体感。（5）想象性
因为看不见，所以想象广阔广阔。用声音塑造形象，甜美、浑厚，对应产生相关形象。童自荣、乔榛、丁建华、刘广宁等等，塑造个性形象。令人浮想联翩。
（6）互动性
谈话、倾诉、交流、咨询、异地多向互动，互不谋面、深层交流。适合倾诉与倾听。夜话节目比较受欢迎。发展状态
（1）个性化
追求标新立异、独树一帜。浙江文艺广播电台 “愤怒主持人”万峰，独特的强硬风格。
（2）娱乐化
角色化表演，辽宁电台《新乌鸦与麻雀》两位主持人以动物角色出现，把自己比喻成乌鸦或麻雀，就一些新闻性、社会性、娱乐性话题进行讨论、交锋。
（3）故事化
以讲中短篇故事，特别是短篇故事为主。讲述方式上追求“不拘一格”。
（4）戏剧化
《阿亮的烦恼生活》浙江电台广播情景剧。紧扣时事新闻，演绎百姓生活。主
持人阿亮在节目里扮演各种角色，既是主持人又是主人公。有时候还添加一些额外的角色，由工作人员客串。通过角色的生动幽默，富有时代气息的对白，演绎现实生活中百姓对新闻事件和社会现象的看法。
三、电视新闻类
1．短消息
以简短的篇幅迅速报道事实信息的一种形式。常用于小型动态新闻的报道。一般要求：精炼、迅速、新颖。
时间在1分30秒以内（含1分30秒）
以题材取胜，短小精悍。
1997年深圳电视台《国庆节，中英街国旗高悬》 角度新、篇幅小、主题重大。
短消息制作要求
（1）选题新颖
新鲜、新奇、关注度高，抓眼球。（2）重点突出
新闻要素不一定都呈现，部分要素、重点要素突出即可。
《国庆节，中英街国旗高悬》时间、地点（3）以小见大
（4）标题醒目
标题就像眼睛，要亮。
2008年获奖短消息
提炼核心要素、凸显
浙江台《浙江余杭：“村官”的工资村民定 》
河南台《“玉米放倒证”究竟咋回事》
（5）短而精
简约而不简单，语言要精炼，画面要精到，信息传递准确到位。2．长消息
以较短的篇幅迅速报道新近事实信息的一种形式。常用于动态新闻、综合新闻和典型报道。
一般要求：迅速、简短、重要、生动。
时间4分钟以内（含4分钟）
要求比较高，题材好、角度好、表达好。长消息制作要求
（1）主题突出
4分钟新闻已经够长，要有明确的主题。有意识策划。
《济南交警塑造新形象》通过中午12点-2点，冒着36高温，现场拍摄15个路口、40多名交警的工作状态，集中反映交警的新形象。有记者解说、交警采访、行人采访，大量运用现场同期声，生动、感人。（2）构思巧妙
《济南交警塑造新形象》，《今日生活》“上门服务”，把几种上门服务的情状集中展现。上门推销劣质油的、上门贴小广告的、上门劝导流浪乞讨人员进救助站的，大学生暑期上门看望老院老人的，有好的，也有不好的，信息量大，构思巧妙。
（3）制作精良
标题醒目、画面清晰、同期声恰当、字幕准确
南京台《奥运冠军孙福明爆出假摔丑闻》 电视新闻特性（1）谋在先
报纸新闻要采访、构思、写作，三者互相关联，随时协调，属间接性表达。电视新闻则是直接性表达，现场采集的声画信息，后期编辑时只能选择，不能更改。所以在开机前，对新闻事实可能引起关注的重点内容要有判断和思考，即 “谋在先 ”,这样现场采集的声画信息才有针对性，才可用。（2）断在现
指在开机采集时对新闻现场诸多新闻信息的决断。现场信息丰富而庞杂，如何取舍，需要决断。小到机位、角度、构图，大到拍摄手段和风格，长镜头跟拍，还是以采访为主，还是以情景细节、特写画面拍摄为主。“谋在先 ”,关于主题，“断在现 ” 关于表述、表达。（3）合在后
声、画、文三个语言系统综合，一个不能少。字幕的效果、解说词文字的推敲，同期声、现场声的运用。
3．连续报道
是指围绕正在发生的新闻所进行的以消息为主的“追踪式”的报道。
在“中国广播电视新闻奖”评选中，规定参评作品每集篇幅的长度限5 分钟以内（含5分钟）
一件事连续的、侧重时间纵线的报道。
《连战大陆行》来之前的准备、来之后的行程、收获，走之后的影响。
4．系列报道
是指围绕已经发生的重大新闻或重大主题所进行的多侧面、多层次的报道。在“中国广播电视新闻奖”评选中，规定参评作品每集篇幅的长度限5 分钟以
内（含5分钟）。
系列评论、系列文章、专栏节目不能参评。
侧重横向的关联性的报道
2005年福建电视台《台湾政经人物祖地行》
5．新闻评论
针对某种社会现象或社会问题，以新闻事实为依据，以说理为主要手段，阐述见解或主张，影响和引导社会舆论的政论性新闻作品。广播新闻评论篇幅长度限8分钟以内（含8分钟）
电视新闻评论篇幅的长度限15分钟以内（含15分钟）一般要求：论点鲜明，论据要形象，论证要有群体性。
2005年山西电视台《煤之痛》
2005年黑龙江电视台《入世五年，大豆遇险》
评论制作要求
（1）事件典型
引人关注、引发思考。选题价值性。
典型事件：正在发生的、关乎百姓生命安全以及切身利益的、急待解决的问题性事件。《煤之痛》（2）论点鲜明
观点鲜明，思路、条理清晰。层层推进。《煤之痛》（3）论据形象
过度采煤造成的环境破坏：大坑、坍塌、毒气、水枯竭，触目惊心。大豆发霉的细节，很有冲击力，很揪心，很能说明问题。把问题用形象的视觉，说清楚。比单纯文字更有说服力。
（4）论证群体性
《入世五年，大豆遇险》说到其他农产品马铃薯、小麦等，互相参照，旁证更有力量。
（5）论证过程
完整清晰
问题设置、论据展示、获取结论，水到渠成。
一个环节不能少，一个环节不能弱。
震撼力、冲击力
《煤之痛》
（6）手法多样
理性客观
数字、图表、字幕说明；对比、映衬，旁征博引、旁敲侧击等。
用镜头写论文：既理性、客观、严密、严谨，又好看、耐看、吸引人。
6．新闻专题
就某一新闻事件、新闻人物所做的详细、生动的深度报道。一般要求主题鲜明、内涵深刻、结构合理，语言生动。广播新闻专题篇幅的长度限15分钟以内（含15分钟）
电视新闻专题篇幅的长度限20分钟以内（含20 分钟）
具备新闻性、专题性、完整性、故事性。
2005年解放军电视宣传中心《好医生华益慰》 2005年吉林电视台《不容忽视的隐形“毒品”》 2005年河南驻马店《谎言背后的感恩之旅》 2005年湖北广电总台《被遗忘的村落》
新闻专题制作要求
（1）新闻性
毒品、麻风病人，都是引人关注的新闻。（2）专题性
就某个人物、某种现象，进行专题报道。（3）完整性
提出问题、分析问题、解决问题，主题鲜明、内涵深刻、人物丰满、情感充沛。《好医生华益慰》（4）故事性
悬念、展开、解密。《被遗忘的村落》
《谎言背后的感恩之旅》
结构合理、扣人心弦、语言生动。
电视社教类 1．纪录片
采用以声画合一的现场实景为主体拍摄的纪实画面，真实再现现实生活中的客观事件或事物的原始形态和人的真实心理状态，揭示主题思想内涵的电视片。
短纪录片篇幅长度限15分钟以内（含15分钟）
长纪录片篇幅的长度限15~50分钟（含50分钟）
1999年《求学》2000年《永远的微笑》
姜堰电视台《窑工情怀》10分钟 2 ．专题片
以集中反映和深入报道重大新闻或重大主题为主要功能，以解说词与画面对位为主要表达方式的议叙结合的电视片。作品限一至二集，总长度限50分钟以内（含50分钟）。
姜堰电视台《警魂》15分钟 3．少儿节目
2005年北京电视台《快乐东西》
2005年辽宁电视台《超级伙伴》 4．科普节目
2005年山东电视台《第一亩“秸秆藕”》
2005年中央电视台《三江源》 5．特别节目（现场直播）
中央电视台《神舟六号载人航天飞行特别报道》 6．系列片
指三集以上的大型系列纪录片或专题片，长度在50分钟以上的纪录片或专题片。
2005年中国黄河电视台《人证》 7 ．自办栏目
2005年北京电视台《这里是北京》 社教专题
承担教育、教化功能，强调寓教于乐，雅俗共赏。
有较强的文学性、抒情性和哲理性。1．自办栏目
要求自办栏目时间在一年以上，栏目定位准确，内容翔实，主持人风格独特。时间在15分钟（含15分钟）以上。2005年北京电视台《这里是北京》 扬州电视台《记者观察》《关注》 2．短纪录片
15分钟以内，单片《人证》
时效性不强，艺术性强，用事实说话。
人物、事件、风光、历史、文化，题材广泛。《窑工情怀》、《警魂》等。
《劫后》超过15分，属长纪录片。
四、网络新闻类
综合运用文字、图片、图像、音响、动画等手段，借助网络技术，对新近发生的事件进行的报道。
反应快、更新快、传播快、超文本特性。
超文本：信息形式以多媒体形式存在。
通过超链接使信息之间产生联系。解构传统形式、文本千姿百态。
教材277页《北京奥运会闭幕式现场报道》
优秀新闻作品基本标准
1．导向正确性
舆论导向是否正确是衡量新闻作品优劣的政治标准，只有舆论导向正确的新闻作品才可能成为优秀作品，这是前提。具体为：
（1）是否宣传爱国主义、集体主义和社会主义精神，是否弘扬社会正气，倡导社会主义精神文明；
（2）是否做到贴近群众、贴近实际，及时反映人民群众的政治生活、经济生活和文化生活，并对群众现实生活中折射出的人生观、价值观、道德观加以正确的引导；
（3）是否体现正面宣传为主的方针，批评报道尺度把握是否得当。案例1：
一个广播作品，讲的是一个农村渡口，小船改成大船后收费，村民情绪非常激动，一个农民的同期声说，“一定把事情往大了整，往大了整，就有人管了”。这样的话可能会很生活，很真实，但导向有问题，不是媒体要传播的主流。案例2：
一个作品采访一个老太太逐家逐户收党费，邻居说，大娘，我爷爷生病了，这个老太太说，“别管他，等我收完党费再说。”人都病倒了，还在那收党费，视生命于不顾，不符合以人为本的时代要求。一等奖评导向，二等奖评质量，三等奖评衡向。
创优作品，导向不能出现丝毫杂音 2．题材价值性 新闻价值的判断：
重要性：事实反映内容越重要，新闻价值越大。
显著性：事实所涉及的人知名度越高，新闻价值越大。时效性：事实是否新鲜，报道是否及时。
接近性：事实和受众在地理上、心理上或者是利益上越
接近，新闻价值就越大。趣味性：重要性、显著性更为重要。
衡量一件优秀作品的价值：
（1）是否反映重大的客观事实
非典、地震、奥运、国庆60周年等。
（2）能否揭示深刻的精神内涵
《县委书记焦裕禄》是中国新闻史上标志性的新闻精品。产生于六十年代，但其揭示的精神内涵，超越时代，产生了教育几代人的巨大作用。
新闻信息可以分为显态信息和隐态信息
显信息是指报道新闻事件产生的原因和周围事物的联系以及来龙去脉方面的事实。
潜信息是由显信息折射出来的信息，包括倾向、诱导、审美等内容。能否运用好潜信息，直接影响新闻作品的主题深度和传播效果。
《国庆节，中英街国旗高悬》
1999年新中国建国50周年的北京，平安大道贯通、现代化的西直门东四环通车、地铁8号线正式运行，这是显态信息，隐态信息是党和政府解决首都交通难的决心之大，传递的精神是，北京这个现代化大都市正在快速步入国际化大都市行列。
3．内容准确性
每报道一件事实，每宣传一个人物，每提出 一个观点，每阐述一个道理，都要真实、准确。
读的字词要音准、用的词语要义准。个别词意义不确切
某报送评弄虚作假。获奖节目是假新闻的也有。局部的失实也不允许。
4．手法创新性
只要有一点出新就可以。
创意、角度、开头、结构、语言、镜头、特技 《济南交警塑造新形象》表现手法新。《人证》画面艺术性、理性、冷静。《老外眼中的计划生育》角度新。
有专家曾说过：
一流媒体站在生活前沿，引导生活； 二流媒体站在生活之中，推动生活； 三流媒体站在生活之后，指责生活。
思想是引导生活的源泉，要办有思想的广播、有思想的电视。优秀新闻作品创作理念
1．人的主题
千百年来，哲学家，艺术家一直都在探索，人从何处来，向何处去。人、人的命运永远是广播电视专题的主题。《人证》《好医生华益慰》《被遗忘的村落》《台湾政经人物祖地行》等，凸显的都是人，人的精神、人的性格气质，人物命运扣人心弦。
《唐山大地震》也是突出人，人的命运、人的情感，催人泪下。2．细节化展现
广播电视应该与生活枝枝覆盖，叶叶相通。
专题中的人物绝大部分是名不见经传的平常百姓。
应该表现日常生活中的细节，抓取其生动的、能体现性格、彰显人格魅力的细节。
《煤之痛》《入世五年大豆遇险》《窑工情怀》
贴近感、认同感、震撼力。
3．情感意识
《好医生华益慰》《人证》，对真情的呼唤。
情感是电视专题创作的核心，也是创作者与观众彼此信仰的基础。
4．文化意识
电视专题，也被称为时代的立体档案，历史的备忘录，它不仅仅是现实生活的窗口，也是最生动的历史文化载体。文化的深度和广度，让作品成为的文化代表。
《这里是北京》 5 ．思辨意识
如何让作品不用轻如鸿毛来形容，只有蕴含着发人深思的思辨色彩和哲理意味，才会让它具有泰山般的重量。
《煤之痛》 ．审美意识
高品格的电视文化应该是纪录普通人生活中的勇气和坚强，是那种建立在智慧和力量之上的美丽和幸福。人性美、人情美、人格美等。《聆听中国风》《咱们的诗人毛泽东》艺术美
优秀新闻作品创作方向
1．在“大”上下功夫
主题开掘要深
《煤之痛》《咱们的诗人毛泽东》 要有全局意识、纵深意识、时代意识。
形象一点说就是要：站在天上命题，落在地上采访。
2．在“新”上用力
出新是艺术创作的生命。艺术贵在创新。题材、角度、表现。
《济南交警塑造新形象》表现手法、角度新。
3．在“特”上选材
与众不同、独特。除题材外，音响效果、节目包装、背景资料运用等，也可以找到独特之处。《人证》《这里是北京》《的诗人毛泽东咱们》
有一个选题比较独特，2010-8-17《扬州晚报》报道，“墨西哥湾堵漏，采用姜堰农民方案？”
4．在“小”处落笔
大处着眼，小处落笔，以小角度，小视角落笔。小角度就象细节一样，给人留下深刻印象。由小角度扩展出大视野。以小见大。做到：硬题软做、大题小做、小题大做。《国庆节，中英街国旗高悬》
5．在“精”上做文章
精良是广播电视作品的基本要求，不要怕麻烦，反复打磨，才会出好作品。《聆听中国风》
6．在“情”上打动人
情感是人类心灵最柔软的、最美好的东西，最容易被触动的地方，想抓住观众 的心，一定要以情感人。
动人心者先动情 《人证》《好医生华益慰》《警魂》《窑工情怀》
《朝闻天下》2010-8-12，舟曲泥石流灾害，一个青年农民自发组织救援，非常感人，令人落泪。
新闻也可以有情，是用事实传递的真情，更感人。
第五篇：中考优秀作文选读
中考优秀作文选
师生之间
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事。他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山；他们既是师生之间也是亦师亦友。
孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的老师。天下之大，又何患无师？但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子„„
师生之间可以是玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手„„咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。
师生之间可以是认真与灿烂。一老师，平日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细地帮你寻找原因、分析原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮地送了老师一张自己制作的贺卡。她说：谢谢你。并送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。
师生之间可以是别扭与矛盾。老师有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满地在心中咒骂；可是在别人面前谁要说我们不好，他就会跟谁急，可是我们有时会送给他一个大大的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚；可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象„„
有人说现在的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不知道我们曾经为了老师的感受是多么努力的去做好那一件件事；有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不知道，我们曾经是多么认真的为这个集体的成绩而共同努力着；有人说师生之间就像上下级，可是他不知道我们一同度过的日子是那么的不计利益,唯有真诚；有人说师生之间„„
师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟„„可是在师生之间有一种特别的情谊，是任何事物都不能磨灭的。
若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发出点点星光装点黑暗。
如同月儿星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。
那一次，我很感动
那天语文考过之后便是午饭。天阴沉沉的，如我的心情——考的不理想，坦白地说是糟透了。我趴在桌上，任天空是怎样的阴霾，一点儿胃口也没有了。
“吃饭了吗？”同位轻声问道。我没抬头，只“恩”了一声。过一会儿，我以为她走了，可是，只听她又小声地说：“我来帮你打饭吧！”那种口气，明明是在跟我商量。可是，我有点不耐烦了，仍趴着重重地说：“你让我静一会儿吧！”最后，她还是走了，默默地，这一点我再怎么粗心也能感觉到。再后来，她还是打了一盒饭，夹着冒着热气的菜，送到我的面前。她是很少流汗的，但是那次在她的眉目间，我清楚地看到了汗珠。那时，我不知该说什么，还是她先开了口。她看着我，笑着说：“我想来想去，还是该给你买盒饭，不然下午你的肚子„嘟嘟‟响，我怎么听课。所谓„人不为己，天诛地灭嘛！”我笑了。看着她，我不自觉地笑了。要知道，那是我那年春天最真诚、最释怀的笑。
下午，太阳从云层间露出了笑脸。我有一个重大的发现——春天来了，眼前的一切由黑白色变为彩色。同桌的几句话、一个微笑，使我发现原来世界如此美好，有很多值得感动的地方。1
放学时，我对她说：“我们一起去操场走走吧！”
“可是你……，不是……”她有些意外。
“现在没事了，谢谢你帮我打饭。我只是好久没有春天的感觉，想去看看生命窗外的大自然美景，你和我一起去吧！”
“你没有就好，可是……”
我能明白她的顾虑。但最后，她还是点了头。我和她一起坐在篮球看台上，大约相距两臂远，正面对着夕阳。好长时间，我和她都没有说话。最后，她看着夕阳，浑浑地说：“春天来了，多美啊！可是，春天走后，同学们都要各奔东西了。你可曾有过什么想法？”我什么也没说，只是低着头莫名其妙地笑了笑，不知是苦是甜。我看着头顶的蓝天，还有夕阳，还有夕阳那边的彩霞，竟突然有一种想哭的感觉。我为何而感动？是因为她，还是因为春天大自然独特的魅力？ 那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。在人来人往中，我总会找到很多铭记于心，然后默默地在日记的扉页上写下的：有一种感情很小却很深——感动。
我从阅读中得到快乐
我喜欢一个人坐着，开着窗，品一杯香茗，看一本好书或是与自然交谈，在那种归真返璞、美不可言的时刻，给自己一些安逸、一些遐思，给自己一些恬静的快乐。
你快乐吗?我时常问自己，在静坐的时候，思考的时候，学习的时候。可是我却发现任何时候的心情往往都是一样，平平淡淡，谈不上快乐与不快乐。于是，我会在读李清照“凄凄惨惨戚戚”的时候落泪，读李煜“自是人生长恨水长东”的时候叹息，明晏殊“人面不知何处去，绿波依旧东流”的时候感慨不已。所以，我一直以为自己是个不快乐的人，一直沉浸在“一片春愁待酒浇”的诗句 里。感叹“生命苦短，人生变化无常”，感叹“世界少了温暖，人间没有真情存
可是，李白告诉我..弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。”其实，生活可以是快乐的，可以是充实的，可以是无忧无虑的，因为我们年轻，我们可以自由自在，我们可以无拘无束，我们可以无牵无挂，我们可以找回自己，找回那“为赋新词强说愁”而失去的快乐。这样想着，我发现一切真的很快乐。
当我用心做功课时，有一种成就感在心头萦绕，这是充实的快乐;当我帮助别人的时候，有一种幸福感在脑海荡漾，这是满足的快乐。
有真情在，有泪水在，有诚信在，有满足在，有生命在……我们都可以让自己快乐起来!再读李清照的“人比黄花瘦”，再读李煜的“车如流水马如 龙”时，一种异样的感觉油然而生。与时间交谈，与历史对话，与名人共诉，快乐无边，就好比读徐志摩有一种清新脱俗，读席慕容有一种畅然开阔，读金庸
荡气回肠，读琼瑶回味无穷。
我爱独处，也爱热闹。偶尔邀几个心地纯正的朋友聚聚叙叙，那是再快乐不过的事了。罗丹说，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。快乐又何尝不是如此呢?当我们沐浴着快乐的时候，却时常不能感受她。但一个偶然，却发现原来她与我们相距咫尺。辛弃疾说“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。活着并快乐着，人生就是一次诗意盎然的“精神漫游”!弹 走心灵的灰尘，别枯萎了青春啊!
我从倾听中得到快乐
震耳欲聋的城市噪音和世事的喧嚣，已经使宁静成为唯一的音乐，倾听那份闲适，可以还原身心的愉悦。
倾听宁静需要音乐的耳朵。晨雾里牧羊人推开柴扉的吱扭声、茅屋前白发翁姐的方言土语，都会使人想到草丛树叶间如露珠般圆润的音符。稻田蛙鸣、泉水叮咚更是大家所熟知的伟大作曲家和演奏家遗失多年的乐句和工力不逮的和弦。倾听宁静犹如听音乐，正如参加音乐会的观
众绝对保持肃静一 样，任其身心随之舒展。
对都市人来讲，宁静已如城外新建的别墅一样遥远而奢华，即使它使人联想到的不是草坪上的休闲椅、沙滩上的太阳伞，而是村西头空寂无人的羊肠小道和农家庭院里槌子花的暗影，亦似星级宾馆里制作得十分精细的山肴野菜，价格不菲。乡村的宁静和田野的空气一样都极富营 养，健康而快慰。
在宁静中，我们才能吸食声音的渴望。倾听宁静就是倾听天籁，没有任何乐曲能表现出雨打芭蕉那样幽邃清远的意境。“月出惊山鸟”，境界何其杳远，“竹露滴清响”实为阳春白雪，而“山空松子落”则纯是禅机。大自然的声音是一种暗示、一句谶语。在静寂中，人们还可以听到从几万万光年外呼啸而来的星光，听到时光穿着拖鞋刷刷走过地板的声音，听见各种声音的颜 色和气味。宁静是大自然意味深长的缄默，是宇宙爆炖时那一声巨响造成的暂时失聪，是万物的合唱所达到的祥和圆融的和谐。倾听宁静，能够听到自己灵魂所归属的那个声部，其实，聆听音乐只不过是让我们倾听宁静。在吵吵嚷嚷的社会生活里，音乐只是人工制作的宁静，是宁静的刻画临摹，它的作用不外乎让我们感到安宁，让我们感受寂静中声音的美丽和亲切。
星光弥漫的秋夜，站在高山之巅，沐浴着淡淡凉意的秋风，倾听来自自然、宇宙的声音，实在是一种美丽而深刻的人生体验。
岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。
早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。
傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”
长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。
傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。
风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。
白发
那一刻，我们紧紧相拥
骤雨初歇，零落的雨点从空中洒落，落在积水上，漾起了点点微痕。阳光勉强从云缝中射出，几缕残红，洒落水面。远处，几只寒鸦从水面掠过。
抬头遥望阴沉依旧的天空，心中的郁闷如阴暗的天空，仿佛轻轻一触就会滴下雨来。刚才的一幕又重现在眼前。
“啪!”父亲的大手重重地落在了桌上，茶杯吃了一惊，惊恐地跳了起来，既而又安静下来。“说，今天为什么没有去上学？”火山终于爆发了，“究竟干什么去了？”父亲阴沉的脸如同窗
外的天。
“我……我……我不想上了。”犹豫再三，我终于说出了憋在心中已久的话，“我昨天，已经向老师说过了。”
“胡说！”父亲的脸已经发青了，“你在家等我回来！”说完冲出家门。此时大雨已瓢泼而至。想起几年来父亲为了供我上学，在建筑队里辛勤劳作，往往烈日下一身汗水，层层的盐碱布满衣服。直到夕阳落山，父亲才拖着疲惫的身影回家。
“砰！”房门打开了，浑身湿透的父亲，站在门口。
“我已经见过你们班主任了，明天你就去上学。”父亲的口气不容置疑。
“爸！我真不想上了，我想打工！”
“孩子，你的心意爸明白，你们班主任都和我说了。”父亲眼中有了泪光，“不用你担心，一切有爸呢！你只管上学。”
“我……”
“臭小子，你什么你！听爸的，你看，爸还能干几年呢。再说将来你出息了，爸不也就享福了吗？干事情应该有长远的打算。”父亲抹了一把脸，泪还是流了下来。
父亲的白发如同霜雪，脸上的皱纹像被雕刻刀深深划过，黝黑的肌肤，魁梧但略显佝偻的身躯仿佛是一座庄严的铜像。
“爸！”我鼻子一酸，泪水忍不住滚落下来。我扑过去，紧紧地抱住了父亲。父亲温暖而粗糙的大手搂住了我的双肩。
那一刻，我们紧紧相拥。夕阳终于挣出了云层，灿烂的光辉照在我们身上。
难忘那张平静的脸
那是一张平静的脸，那是我爸爸的脸。
自从我呱呱落地降生在这个世界上后，首先见到的就有爸爸的那双平静的脸。
爸爸给我的，好像只有那张平静的脸，以至于很多时候我都怀疑爸爸是不是患上了面部神经麻痹症。
我很小的时候，有一回爸爸去外地学习，整整一个月才回来，当时我的记忆力好差，竟然忘记了那个有着平静的脸的人就是我的爸爸。我偷偷地问妈妈那人是谁，妈妈笑着说：“宝贝，那就是你爸爸呀！怎么连你爸爸都不认识了？”我心中一惊，仔细地看了看爸爸，才让自己记忆中爸爸的影子与此时看到的重合在了一起。
我生病的时候，爸爸好像只会说“要记得按时吃药”之类的话语。我甚至以为爸爸不爱我了。我挂吊瓶的时候爸爸也很少来看我，我知道爸爸是为了他的工作。有几次爸爸还是来了，可没有多说几句话他又要走了，当时我心里有说不出的难过。爸爸走的时候，我仍然看到的只是他那张平静的脸。
拿回奖状的时候，我多想让爸爸表扬我几句，可是他总是会说：“成绩是过去的，你还得多努力，不然会退步的！”往往这话还没说完的时候，他就已经转过身去开始继续在电脑上忙他所接出版社的约稿了，留给我的，只有那张平静得出奇的脸。
有时候，我真羡慕别的同学的爸爸，他们总能给孩子以灿烂的笑容，让孩子感到难得的温馨，而对我的爸爸，我好像只有无奈。但我也有很自豪的时候——当爸爸所写的书一本又一本被出版社隆重出版的时候，不止一个同学当着我的面夸我的爸爸，说我的爸爸真了不起，有些同学甚至还托我向爸爸讨要签名呢，更有甚者，有一个同学竟然说想和我换爸爸。
此时此刻，我就坐在考场写着这篇关于我的爸爸的作文。我知道，爸爸仍然还在忙他的工作，天塌下来也许他都不会理睬。但我好像体会到了爸爸的良苦用心：他难道不是用他平静的脸给我以启迪，让我懂得“不以物喜，不以己悲”的人生哲理？他难道不是用他辛勤的工作给我以榜样，让我克服自身懒惰的缺点？
一下子，爸爸那张平静的脸在我的脑海中清晰起来，似乎，爸爸那张平静的脸已经成为我不可或缺的精神支柱。那是一张平静的脸，那是我爸爸的脸！
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