有趣的书600字作文（含五篇）

第一篇：有趣的书600字作文

我爱书，书也爱我。从小我就在父母的影响下，阅读各种书籍。在书海中，我搏击风浪，获取知识;我极目远眺，享受知识。记得有一次，我在阅读《三字经》时，绞尽脑汁，也难以理解“人之初，性本善，这里给大家分享一些关于有趣的书600字作文,供大家学习。

有趣的书600字作文1

一个人在成长的过程中，都离不开读书，读书与成长同行，是一种人生的极致。古今中外，关于读书的名言灿若群星。关于读书的方法车载斗量，但不管什么时代，读书始终是一种智者的追求，不读书无以明智。读一本好书，就是与先贤对话，与智者交流。独处一室，读一本喜欢的书，是一件很惬意的事情。读书就是人生，人生需要读书!

雨夜读书，就是书润了，墨香了的时候，独享一份淡泊的人生。“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”这是苏东坡先生说的。在读书的时候，读一些陶情致用等书。读书不必选择环境，只要有时间，我们就可以读书。记得鲁迅先生说过一句话：时间就像海绵里的水，只要愿意挤兑总是还有的。我们不防“挤”一点儿时间，多读点儿书!

读书是一种幸福，读书可以享受宁静。读书是一种精神活动，走进书的世界，也就走进了知识的海洋。获取与品味的时候，我们就逃离了喧嚣的世界，行驶于宁静的时空，这是一种至上的精神交流，是一种超越一切物质层面的精神大餐。“睡前”宁静是一种纯粹的享受;“旅途”宁静是一种疲惫后的享受。读书真幸福。

读书可以丰富知识。俗话说“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”首先，我们只有通过读书，才能对客观世界有一个全面的认识，才能感受到周围的生活有时汹涌澎湃，有时潜流涡旋，有时微波涌荡……其次，书能够丰富我们的知识。书是由文字构成的，文字是用来表达人们的思想的，人们对自身的解剖是以文字为载体的。所以，只有读书才能真正认识“人类”，才能使我们感受到唯有书可医胸中的俗气。

读书可以获取喜悦。读一本好书，本身就是一种享受，享受之余，自然就获得了喜悦。这种喜悦不仅自己享有，还可以与人共享，这是和谐的音符，是人类崇尚的品质。

时代在发展，各种精彩的影视，动听的音乐，诱人的网络游戏……这些充斥于我们的生活空间，就没有人会再去读书了。如此下去，它会断送我们文化的积累，使人生变成思想的荒漠，行动的呆子，言语的哑巴!同学们，我们要认真读书，让读书变成一种乐趣，一种习惯，一种人生的`必需。

让书墨飘香在我们的生活中吧!

有趣的书600字作文2

读书是件乐事，也是件苦差事。如果是小人书，则雅俗共赏了。鲜艳的插图，引人入胜的故事，小时候经常看的连环画是极有趣味的。如果是厚厚的艰深的书，则不然。定力不足的人看这些书，是要打瞌睡打哈欠的。偶尔翻开看看，也会获得智慧。也是没事做做消遣。

看这些书是要耐心也要花掉很多时间的。如果有人喜欢看书，那想当然，有人就喜欢藏书，这是他的爱好。有的甚至达到奇异的境界。买来书，装裱起来，放入书橱。看也不看。就像一件收藏品一般，由主人爱护起来。甚至不能染尘。

然而如果是顽劣的小孩，喜欢打架。人来疯。则一般把书随地乱扔。在学校里读书是极为无趣的。管束严，书本上的东西，似乎一看就会入眠。然而还是得学，不学无以成才。有时在书的海洋里转的晕，不得不说这是一个脑力活。

读书是有方法的，有的人浅尝辄止。完全未钻到书里去。不能理解其意思。浅浮着看，就不能理解书中的深意。往往在平白朴实的言语下，会有波澜壮阔，含义深刻的意境。会有大气磅礴，会有心酸与泪水，会有真诚，会有伟大。所以读书是不能一曝十寒，浅尝辄止的。书不是简单的工具。读书是有选择的，我们不应该只看虚华肤浅的书，那是耽误我们的时间，浪费我们的岁月，而得不到半点真正意义上的作用与好处。所以没有意义的书，是完全不能带来帮助和启迪的。

关于读书的态度，尤其是做学问的态度，历来有这么一说，有三种境界。第一种境界，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。第二种是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三种是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。古人读书是十分刻苦的，有匡衡的凿壁偷光，有司马迁忍辱编纂成史记，就连明朝的开国皇帝朱元璋，在大雪的季节，挨饿受冻，手里却捧着一本书，专心专注地看。丝毫不在乎寒冷艰苦的环境。平常人能够做到吗?

古人也有其读书的方法，其中一种是这样的：读书须知出入法，所当求所以入，所当求所以出，见得亲切，此为入书法。用得透脱，此为出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处，不能出得书，则又死在言下。则知出知入，得尽古人之法也。古人也有读书的态度，要专心致志，心无旁骛。不为微小的惊扰所烦忧。不能一曝十寒，不能浅尝辄止，不能人云亦云，要有自己的主见和思想。

有趣的书600字作文3

我是从幼儿园中班开始读书的，那时候，妈妈给我买的书都是一些简单的绘本，奶奶拉着我的小手让我指着字一个个字一个字的教我认读，一本绘本我可以读十几遍。这个时期，读书给我带来最大的收获，就是我认识了很多很多字。到了大班的时候，没有妈妈和奶奶的帮助，我自己都能独立的完整的读一本故事书了。

来到心怡路上了小学，我读的书更多了，一年级的时候，妈妈每天都陪我一起读故事，每读完一个小故事，我和妈妈都会分享自己读这个故事的心得，我们比赛在故事里寻找优美的句子和精彩的词语，几乎都是妈妈赢。和妈妈这样读故事，不仅开阔了眼界，增长了知识，更重要的是还提高了我看图写话的能力。

现在，我已经是二年级的学生了，每次我写完作业或星期六星期天的时候，我就会看我喜欢的书，妈妈就会看她喜欢的书。现在我已经看了许多书籍，这些书籍让我收获很多，比如说：我读过罗贯中的《三国演义》，这本书是讲从东汉末年到晋朝统一的这一时期发生的历史故事，里面有许多大家熟悉的历史英雄人物。

三国里我最喜欢关羽，他使用的武器是一把青龙偃月刀，关羽特别仗义，面对曹操的诱惑一点都不心动，为了兄弟他千里走单骑，过五关斩六将，誓死跟从刘备。我希望自己也能成为一个像关羽一样顶天立地的男子汉。同学们肯定都看过关于《西游记》的动画片，其实吴承恩写的《西游记》这本书也很值得一读，爸爸妈妈说他们也是读着这本书长大的，这本书实在是太有趣，让人看了太过瘾了。

唐僧师徒四人为了取得真经，一路上克服种种困难，经历了九九八十一难。可见成功不是那么容易取得的，我们的学习也跟取经是一样的道理，想考第一名，想取得好成绩，都是要付出巨大努力的。目前我正在看的书是法布尔写的《昆虫记》，这本书让我着迷极了，不看不知道，看了才知道昆虫的世界竟然有这么神奇的奥秘，这本书让我知道了：节腹泥蜂是如何捕猎象鼻虫;凌晨，蝉是怎么脱壳的;屎壳郎如何滚粪球的等等许多关于昆虫的趣事，如果同学们也感兴趣的话，就赶紧看看这本书吧!

我们不是天生就会明白很多东西，但是书籍可以打开我们看世界的眼睛，我们通过读书会对世界、对自己、对大自然有更深刻的了解。

有趣的书600字作文4

书，能告诉人道理，能教会人知识，能滋润人心田，能陶冶人情操而生活，就是一本书。

生活这本书，告诉我在困难面前不低头。记得在一次奥数竞赛中，我被周围紧张的气氛所压迫，有一道难题我怎么做也做不出，求出来的总是循环小数，我怀疑这道题出错了，便向考官提出。所有的目光一下子凝聚到了我的身上，我觉得自己像个“救世主”，不由地挺起胸膛。

可是考官看了一会儿试卷，却严厉地说：“这道题没有出错，请好好读题!”我顿时蒙了，这道题明明错了，考官却说没有错，那这个循环小数还有假?我无力的趴在课桌上，大脑飞速旋转着，可求出来却总是循环小数。对了，我灵机一动，原来老师讲过，求出是循环小数时，可变成分数便于计算，我变成分数，正好是三分之一。这时，收卷铃响了，我胸有成竹的走出考场。又过了两天，发下了成绩单，我考了满分，我也如愿得到了奖状。

生活这本书，告诉我在成绩面前不骄傲。上个学期期末考试，我因好好复习，考了298。5分的总分，为此，我沾沾自喜，开始躺在成绩单上睡大觉。这个学期，我满不在乎，不好好学习，英语课上，我故意起哄，而语文课上，我也思想开小差，直到考试前半个月。

我才开始抓紧复习，虽说“临阵磨刀不快也光”，可没有地基的楼是不稳的，我暗自叫苦：这个学期没有认真学习，一定考不好。不出我所料，在语文考场上，课本上最简单的两句古诗，我却忘得一干二净，在考场上，我流下了后悔的流水，发下成绩单，我又一次流下了眼泪，我总分考了281分，足足退步了18分。

生活这本书，告诉我在挫折面前不悲伤。记得去年的一次书法投稿，我十分有自信的将书法参赛纸放进邮包中，过了两个月，语文报给我打电话，我本以为是通知我去领奖，可他说的那句话却像一个晴天霹雳：“对不起，您的作品落选了。”我直想哭，可妈妈告诉我，要化悲痛为力量。第二次比赛，我得奖了。

生活，教会了我许多，就像书一样，提供给我源源不断的知识，让我变得坚强，让我变得谦虚。

有趣的书600字作文5

书，是一幅绝美的画卷，为我们揭开这光怪陆离的世界的神秘面纱;书，是悠远长河，流过五千年的历史，流向新时代的未来;书，是一樽美酒，令人望而生津，如醉如痴。如果说摆在书架上的一本本书教会我天文地理、古今中外，让我领略到人世百态、人生哲理，那么，在我名为“人生”的书架上，摆放的却是记录我一生的宝典，使我此生受之不尽，用之不穷。在这人生的书海，有一本书我印象深刻，我叫它红领巾。

故事的.开头总是令人难忘。一个阳光明媚的下午，我还沉溺于人生中第一个儿童节的欣喜中时，一缕鲜红闯入了眼中。老师在台上讲述着红旗的一角正飘荡于我们胸前，烈士的鲜血需铭记于心。当时毕竟幼稚，不懂老师话中的含义，此中深意，还需我慢慢体会、揣摩。

一页页书翻过，一岁岁年华逝去，我仿佛被时间抽去几丝稚嫩，已是中队长了!胸前佩戴红领巾，左肩别起“两道杠”，肩上扛着红队旗，听着辅导员老师讲述少先队员需牢记使命，准备为中华民族而奋斗。当右拳过耳，呼号出“时刻准备着”时，忽而有什么东西变得很沉重。是那沉甸甸的队旗?不，是只有一层薄纱的红领巾。它现在不仅是一个每日必须配备于身的物件，而是提醒我，我的责任，我的使命。是它在我小小心中一直默默发芽，使无数过去参悟不透的话语都有了深刻含义。

书已过半，我才终懂得红领巾是什么，我只叫它是“我的热血”。我想，多么激昂澎湃的语句，纵然能表达我的心境，却也略显俗套，还是我起的这个名字更贴切。祖国生我养我，共产党教育我保护我，我们不仅是共产主义的接班人，更是祖国未来的顶梁柱!拥有满腔热血，才会在前进的征途中永远斗志昂扬。是终日在我前胸的一抹鲜红，为我找到了奋斗的意义。

故事的结尾总略显一派悲凉，离队建团的时刻，我终要与所伴多年的它告别。万事到了离别会倍感珍惜，我用双手郑重地把它叠了起来，珍藏在我的柜子里，珍藏在我的心里。我对它，或是说对童年有些青涩的稚嫩，有着许许多多的留恋。是它教会了懵懂的我一些深刻的道理，而人生大道还很漫长，我会在它的精神的感召下，更大踏步地前进。

我翻开红领巾这本书的最后一页，上面写道：童年，未来与使命。人生，已再次起航，我将它归还给人生的书架，去寻找属于我的下一本书。

有趣的书600字作文

第二篇：《有趣的字》说课稿

七 年 级 美 术 课 说 课 材 料

大家好！今天我说课的题目是《有趣的字》，所选用的教材为初中美术实验教材七年级上册第三单元：《传递我们的新声》的第一课《有趣的字》。

根据新课标的理念，对于本节课，我从教材、教学目标、教学方法、教学过程等四个方面加以说明。

一、教材分析

1、教材的地位和作用

《有趣的字》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)七年级上册第三单元《传递我们的心声》“设计・应用”中的一个主题活动。本单元以设计制作板报为线索,以美术字设计、版面设计为主要内容。变体美术字应用广泛,实用价值高,是本单元教学的一个重要内容。

2、学情分析

从心理特征来说，初中阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

从认知状况来说，七年级的学生在此之前在小学美术课上接触过变体美术字，对美术字已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于变体美术字的理解，（由于其抽象程度较高，）学生可能会产生一定的困难，所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。

3、教学重难点

根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：让学生欣赏、讨论、掌握变体美术字设计的一般变形方法。难点确定为：如何设计出生动、美观、富有创意的变体美术字。

二、教学目标分析

新课标指出，教学目标应包括只是与技能目标，过程与方法目标，情感与态度目标这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，学生学会知识与技能的过程同时成为学会学习，形成正确价值观的过程，这告诉我们，在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前面两者充分体现在过程与方法中。借此，我将三维目标进行整合，确定本节课的教学目标为：

1.（了解、理解、熟记、初步掌握、会运用等）；

2.通过变体美术字的学习，培养学生观察分析、类比归纳的探究美术的能力。

3.通过主动探究，合作交流，感受探索变体美术字的乐趣和成功的体验，使学生养成积极思考，独立思考乐于创作的好习惯。

三、教学方法分析

在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、言道者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我采用启发式、讨论式的教学方法，在教师的指导下发现、分析和解决问题，在引导分析时，给学生流出足够的思考时间和空间，让学生去联想、探索，从真正意义上完成对知识的自我建构。

另外，在教学过程中，我采用展示法，以直观呈现变体美术字体，从而更好地激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学效率。

四、教学过程分析

新课标指出，教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程，是教师和学生间互动的过程，是师生共同发展的过程。为有序、有效地进行教学，本节课我主要安排以下教学环节：

欣赏实例——分析讨论—— 教师总结——操作实践的方法，引导学生由感性认识上升倒理性认识，最终由理性认识指导设计实践，使学生在自主探索的过程中真正成为课堂的主体、学习的主体。

第三篇：有趣的书小学作文

有趣的书小学作文

有趣的书小学作文1

一个夏日傍晚，妈妈刚刚做好了美味可口的饭菜，爸爸都已经流起了口水。馋嘴的爸爸等不及想要尝尝这些美味佳肴了。可是，妈妈突然发现，儿子不见了。就对爸爸说：“别急，别急。咱们一定要等我们的宝贝儿子一起。”爸爸只好去叫儿子了。

爸爸一边走一边好奇的想着：“儿子在干什么呢，肯定是贪玩，连饭都不顾上吃了？”可是当爸爸打开门，他惊呆了，发现儿子正趴在地上，翘着两只小腿津津有味的看书呢。他对儿子说：“儿子，快去吃饭吧，要不然饭凉了就不好吃啦！”儿子噘着嘴，最后扫兴地走了。

儿子刚走出门，爸爸弯着腰，伸长了他的脖子，想看看儿子到底在看什么书这么着迷，连那样香气扑鼻的饭都不吃了。

儿子走到餐桌旁，正要拿起筷子吃饭，却被妈妈阻止，妈妈对儿子说：“儿子，去看看你爸爸在哪儿呢。”儿子气呼呼的想着：“爸爸在我的房间里干什么呢？”他边走边想。打开门才发现，原来，爸爸在像自己刚才那样，趴在地上翘着两只腿在看书呢。看到馋嘴的爸爸都被吸引了儿子不禁得意地笑起来，心想：“现在知道这本书的魔力了吧！”。

有趣的书小学作文2

我有一本喜欢的书：《夏洛的网》，这本书的内容讲的是：有一头小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛成为了很要好的朋友，在这只小猪有危险的时候，夏洛挺身而出，连夜织成了一张有字的网，网上有三个字：王牌猪，从此这只小猪就出名了，但是谁也不知道，这一切的功劳其实都出自于默默无闻的夏洛，一只弱小的蜘蛛，但是，这只蜘蛛的身体里面却拥有一颗无比高尚的心，夏洛为了帮助小猪，又连夜织成了好几张那种有字的网，就是为了让人们喜欢小猪，未免让小猪受到伤害，直到有一天，夏洛为了帮助自己的好朋友小猪，再也吐不出丝来了，最后，夏洛终于离开了人世间，悄无声息地走了，没有人认识这只蜘蛛，但是，它却用这种默默无闻的方式救了一个生命，就是这种舍己为人的高尚行为值得我们每个人去学习。

故事到这里就讲完了。我认为这本书值得我欣赏的地方是在于：夏洛为了朋友，可以用上两肋插刀这个成语了，它竟然可以不惜一切代价去帮助小猪，甚至丢掉了自己的生命。而且，这本书恰当的运用了白文的写作手法，竟然可以把两个朋友的友谊描写的如此深厚，如此让人感动，这种写作的手法值得我们去学习，这就是我喜欢的一本书！

有趣的书小学作文3

今天是星期六，妈妈做了一顿香喷喷的饭说：“快来吃饭了。”爸爸听到了妈妈声音，赶紧洗手，爸爸指着饭说：“今天你做的饭真香啊，我能不能先尝一口？”妈妈说：“儿子还没来？你赶快去叫他吧。”爸爸心里觉得很奇怪：“这小子，吃饭都不积极，干嘛去了？”

爸爸推开儿子房间的门说：“儿子，吃饭了。”儿子没理他，爸爸发现儿子趴在地上，手撑着脸，两腿搭在一起不停地晃动。爸爸走近一看，发现儿子正在看书，爸爸心里想：“儿子平常都不看书，怎么今天连吃饭都不来。”爸爸要看一下到底怎么回事？

爸爸一边翻书一边指着门外说：“快去吃饭了，儿子。”儿子闷闷不乐地走出房间，不一会儿爸爸就被这本漫画书吸引住了。

此时在饭桌上等待的儿子和妈妈看爸爸半天没过来，妈妈问儿子：“你爸爸刚才不是叫你吃饭吗，怎么现在你一个人在这儿。”又等了一会，爸爸还是没有来，妈妈对儿子说：“你去看看爸爸在干什么呢？”儿子推开门走进房间说：“爸爸吃饭了，我和妈妈都在等你。”爸爸没回应，儿子看到爸爸在也趴在地上看起了漫画书，儿子不禁笑出声来，这可真是一本有趣的漫画书。

有趣的书小学作文4

有一天，妈妈烧了香喷喷的兰州拉面，香气扑鼻，爸爸说：“这么好吃的兰州拉面，能让我先吃一口吗？我的口水都要流下来了！”妈妈生气的说：“不行，必须把儿子叫来才可以吃兰州拉面！”爸爸又问：“那儿子去哪了？”妈妈指了指儿子的房间。

爸爸抬起屁股，向儿子房间走去。他边走边想：“这臭小子，害我得走几步才能吃兰州拉面。”爸爸轻轻推开门，只见儿子趴在地上，双手拖着头，双脚在空中摆来摆去，就对儿子说：“还不快去吃饭，饭都凉了！”儿子说：“哦！”儿子起身去吃饭，爸爸好奇的看了一眼书，心想：“儿子看得书还真好看，让我也看一会儿吧！”

儿子和妈妈坐在了饭桌前，等了好长时间，饭都凉了，也不见爸爸的踪影，妈妈生气的对儿子说：“你去看看你爸爸在干什么！”儿子起身找爸爸，心想：“爸爸一定在拿我什么东西！”儿子推开门，只见，爸爸跟儿子一样，趴在地上，双手拖着头，双脚在空中摆来摆去，看着自己之前看过得那本书，儿子心想：“看来，我的书还真是一本有趣的书！”

有趣的书小学作文5

开饭了，爸爸指着香喷喷的饭说：“老婆，你今天做的炖羊肉，真香啊！让我先吃一碗再说。”妈妈指着儿子的房间说：“不行，你先把我们的.宝贝儿子叫来再吃。”

于是，爸爸抬起屁股，大步的走向儿子的房间心想：“这小子害的我走几步才能吃饭。”他一看儿子正趴在地上津津有味的看书呢！而且儿子还手托着下巴，脚荡来荡去的。

爸爸说：“别看了，吃饭了”儿子垂头丧气的走进客厅心想：“我看会书都不行，真是个要求多的爸爸。”爸爸瞅了一眼儿子的书，觉得很好看。

过了好久，还不见爸爸的踪影，妈妈心想：“老公刚才还喊饿，现在怎么不见人了。”

这时饭都凉了，妈妈实在忍不住了，手指着儿子的房间，大声地对儿子说：“快去看看你爸爸在干什么”儿子听见妈妈发怒了，赶紧听从妈妈的命令。

儿子走进自己的房间一看，爸爸正看着刚才自己看的书呢，原来这真是一本有趣的书。

有趣的书小学作文6

小明的爸爸下班回来，妈妈赶紧端上早已准备好的香喷喷的晚餐。

咦，小明呢？爸爸自言自语地说。你那宝贝儿子放学一回家，就呆在他的房间里，一直没出来。妈妈没好气地说。

爸爸决定去看个究竟。爸爸来到小明的房间，真是不看不知道，一看吓一跳：好小子，你在这儿趴着，让我好等。看我怎么收拾你。爸爸一进门便嚷嚷。原来小明正趴在地板上津津有味地看书呢。被爸爸这么一叫嚷，他极不情愿地离开书本，向客厅走去。爸爸本想再训上几句，却发现地上有一本书，仔细一瞧，这本书确实有趣，便情不自禁地地看了起来。

小明和妈妈在餐厅等了老久，还不见爸爸出来。妈妈说：这饭还吃不吃呀？也不知道你们父子俩在搞什么名堂？小明看见妈妈生气，连忙去找爸爸。来到了房间一看，爸爸竟然趴在地上看他刚才看的那本书。他看得兴味正浓，两只脚上下踢腾着呢！小明气不打一处来，气愤地说：好哇，你不叫我看，你却看得乐不思蜀，这不公平，不公平！

妈妈不知发生了什么事，急忙赶来。看到书，她也明白了，说：瞧，这书把你们父子俩迷得连饭也不吃，这是啥书呀？妈妈拿起来一看，原来是《父与子》。

有趣的书小学作文7

一天，午饭时间到了。爸爸坐在餐桌前，发现儿子没有来，便指着对面的空椅子对妈妈说：“儿子去哪里了？”“他正在看书。”妈妈指了指书房。

爸爸三步并作两步来到书房，发现儿子正双手托腮趴在地上，腿还翘得高高的，双脚交替着一晃一晃，聚精会神地看书呢。“乖儿子。”爸爸对儿子说，“该吃饭了！”儿子好像没听见，还在看。爸爸生气地大喊：“快去吃饭！”儿子吓了一跳，猛地从地上跳了起来，“哦！”一边回答，一边闷闷不乐地走向餐厅。

“儿子在看什么书，这么入迷？”爸爸好奇地想，他情不自禁地朝那本书望去……

儿子坐到餐桌前，和妈妈一起等爸爸，可是一分钟过去了，两分钟过去了……饭菜都凉了，爸爸还是没有来，妈妈忍无可忍了：“儿子，去把你爸爸叫来！”

儿子生气地走进书房，发现爸爸和自己一样趴在地上，双手托腮，摇晃着双脚津津有味地看书呢！

看来这真是一本有趣的书啊！

有趣的书小学作文8

有一天中午吃饭的时间到了。妈妈从厨房端了一碗热腾腾的牛肉咖喱饭，爸爸说：“真好吃，让我先吃一碗吧！”妈妈指着房间说：“不行，你得先把儿子叫出来再吃！”爸爸很不情愿的去叫儿子，“这臭小子在干什么呢，害的我得走两步才能吃到饭！”

“快出来吃饭”爸爸喊道，儿子垂头丧气的走出了房间，很不情愿的去吃饭。爸爸瞅了瞅儿子刚看的书，却被这本书吸引住了。儿子坐到了餐桌旁，和妈妈一起等，确不见爸爸出来。“爸爸怎么还不出来？”妈妈说“我们再等等吧”，可是饭都凉了还不见爸爸出来，妈妈怒气冲冲的指着房间说“去看看爸爸在做什么，怎么还不出来！”

儿子生气的走到他的房间却惊讶的发现爸爸也趴在地上，正津津有味的看着自己刚看的书呢！

有趣的书小学作文9

妈妈准备了一桌丰盛的饭菜，可餐桌前只有妈妈和爸爸。“咦，儿子呢？”爸爸指着空坐位问。妈妈朝书房指了指说：“大概在书房做功课吧？你去叫一下，不要废寝忘食的。”爸爸应声来到书房门口，满腹狐疑地打开了书房的房门，只见儿子趴在地上，双手托腮，两脚在上下不停地打着拍子，两只眼睛正全神贯注地看着书。“儿子，你在干嘛呢？在练瑜珈啊？叫你半天也不回答，快去吃饭了！”“我在看书呢，等一会儿。”儿子漫不经心地回答。“不要看了，快去吃饭，等会饭菜凉了就不好吃了。”儿子无奈地走出书房。爸爸转身一想：“这小子在看什么书，那么入神？”于是弯下他那像皮球一般的身子，扫了一眼打开的书，哈，真有趣……

餐厅里，妈妈和儿子坐在餐桌旁左等右等就是不见爸爸的人影。儿子无奈地看着垂涎欲滴的美食，时间一分一秒的过去了，桌子上的饭菜都凉了，爸爸还是没过来。“妈妈，我饿了，可以吃了吗？”妈妈生气地让儿子去看看他爸爸在干什么，怎么还不回来？儿子来到书房门口，“咦！……”只见他老爸“五体投地”的趴在地上，双手托腮，两只脚悠闲地摇晃着，两只眼睛正走火入魔地看着儿子的那本书呢！这真是一本有趣的书啊。

有趣的书小学作文10

星期日，妈妈做好了美味的饭菜，但是只有爸爸一个人坐到餐桌旁，爸爸正要拿起筷子夹菜，妈妈说：“不行！儿子还没来呢，你去把他叫来。”

爸爸疑惑的推开儿子的房门，看见儿子在地下趴着，爸爸想：“这孩子在干嘛呢？我去看一眼。”爸爸走过去一看，这小子正在津津有味的看书呢，爸爸有点儿生气的对儿子说：“你不赶紧去吃饭，还在这看书，赶快去吃饭去！”儿子皱着眉头，闷闷不乐的离开了书房。

儿子来到饭桌前，妈妈说：“怎么就你一个人，你爸爸呢？我不是让他叫你出来吗？你赶快去叫你爸爸。”

儿子把门推开，看见爸爸和他一样，也在看那本书，而且也是一只手撑着下巴，一只手指着字，两条腿正在上下摇摆，儿子说：“你不让我看，你自己却看了起来。”爸爸像没听见似得，继续看书，儿子又大喊了一声：“爸爸过来吃饭！”，爸爸和儿子这才离开书房去吃饭。

这真是一本有好看又有趣的书啊！爸爸和儿子都爱看。

有趣的书小学作文11

一天中午，全都饿了，小刚的妈妈做了几碗非常好吃的牛肉米饭，爸爸心想：“这一碗饭太香了，我的口水都要流出来了。”爸爸问妈妈你能不能让我吃一口？妈妈看了一下凳子，嗯？儿子怎么没来。

爸爸心想：“这个臭儿子你害的我连饭都吃不了，我一定要收拾你一顿，”他边走边自言自语，爸爸悄无声息的走进儿子的房间，看见儿子爬在地上，手托着脑袋，脚不停的晃来晃去，正在看着一本有趣的书。

爸爸给他说：“吃完饭你再看好吗？”儿子说：“好”，他之后垂头丧气的走出了房间，爸爸看低下头看了看他在看什么书呢？

儿子走到餐桌前，坐在凳子上和妈妈一起等爸爸过来吃饭，等好了长时间，爸爸还没有过来吃饭，他们又等了一会还是不见爸爸过来。

妈妈生气的指着儿子的房间对儿子：“饭都凉了，去把爸爸叫过来快吃饭”。

儿子生气的大步走进自己的房间里，看见爸爸怎么也爬在地上，手托着脑袋，也在津津有味地看着我的那本有趣的书，儿子想：“我这本书真是一本有趣的书啊！居然也把爸爸吸引住了。”

有趣的书小学作文12

该吃午饭了，小明的爸爸妈妈已经坐在饭桌前，就等小明来吃饭。可是他们等了好一会儿并且喊了几声，但是小明还是没有来。妈妈让爸爸去房间叫小明吃饭。

来到小明房间，小明爸爸一眼就看见小明爬在地板上，双手托着下巴一动不动地看书。爸爸说：“孩子，快吃饭，再不吃饭就凉了。而且吃完饭也可以看书啊！”小明虽然心里还想看那本有趣的书，但是爸爸已经这样说了，只好依依不舍得去吃饭了。小明爸爸刚走出房间门，忽然，又想看一下小明在看什么书这么吸引人，连吃饭都忘了呢？最后出乎意料的是小明爸爸看着看着竟然也被吸引住了。小明来到餐桌前等了好久爸爸还是没有来，妈妈只好怒气冲冲得让小明去叫爸爸，小明答应一声就去了。来到自己的房间就看到爸爸和自己同样的姿势看着自己刚刚看的那本有趣的书，小明说：“爸爸，快吃饭啦！妈妈已经等得火冒三丈！”爸爸听到这句话只好赶紧回去吃饭。

有趣的书小学作文13

一天，妈妈做好了晚饭，桌上是热气腾腾的饭菜，爸爸坐到饭桌前指着对面的空座位问到：“儿子去哪了？”妈妈用手指了指儿子的房间。“哈哈哈，太有趣了，真有意思！”爸爸来到儿子的房间，看到儿子趴在地板上，晃动着双腿，双手托腮，正在专心致志地看着一本书，眼睛都要贴在书上了。“儿子，吃饭了”爸爸说。“等一会儿，我还想再看一会儿呢。”儿子说。“先去吃饭，吃完再看！”爸爸严肃地对儿子说。儿子依依不舍地离开了房间。爸爸心中非常好奇，什么书让儿子看的这么着迷，不自觉地弯下腰，看向那本书。

这时，妈妈和儿子已经坐到了饭桌前，可是爸爸又去哪了？妈妈让儿子去找爸爸吃饭，不然饭菜就凉了。还没走到房间门口，就听到爸爸一阵爽朗的笑声。进到房间，爸爸摆出和儿子刚才一样的姿势，正在津津有味地看着儿子看的那本书。于是，儿子也趴在了爸爸的旁边，一起看那本有趣的书，这本书讲述了一对父子在生活中发生的各种问题，各种矛盾，笑中有泪，恨中有爱，非常温暖，这本书叫做《父与子》。

有趣的书小学作文14

中午，妈妈从厨房里端出香喷喷的饭菜。爸爸指着空位说：“儿子呢？怎么还没来吃饭？”妈妈指了指房间，说：“他一个人在房间里，不知道在干什么？你快去叫他出来吧。”

爸爸打开房门，发现儿子居然趴在地上看书，看得十分入迷，连爸爸进来了都还不知道。这时爸爸生气地说：“看看！你这孩子，好的不学，专学这种趴在地上看书的坏习惯，真是令人生气啊。还不快去吃饭！”

听了爸爸的话后，儿子生气地走了出去，小声嘀咕地说：“坏老爸，人家正看到精彩的部分，吃什么饭呀！”这时爸爸低头看了一眼地上的那本书，说：“还真是有趣啊！”

此时，房门外的儿子和妈妈左等右等，等了好久，连爸爸的一个人影都看不到，好久都不从房间里出来。

妈妈指着房间，对儿子说：“儿子，你去叫你老爸出来吃饭。他再不出来老妈我就要亲自出马了。”儿子笑了笑，说：“好。”

当儿子推开房门的时候，看到爸爸竟然也趴在地上看书。儿子有点生气地说：“老爸，你自己说要学好的，结果你呢，要吃饭了还自己在这里看书，和我刚才不是一样吗？”爸爸听了儿子的话后，惭愧地说：“对不起，实在是因为这本书真是太精彩太有趣了。让人爱不释手呀。”

有趣的书小学作文15

星期天的中午，妈妈做了一碗香喷喷的饭，爸爸说：“真香呀，我都饿了，先让我吃一口吧”。妈妈指着儿子的房间说道：“先得把儿子叫过来再吃”，爸爸到儿子的房间叫儿子，他一边走一边想：“这臭小子，开饭都不出来吃还让我去叫他出来吃饭”。他轻轻推开门看见儿子趴在地上，拿胳膊托着头，翘着腿，正在津津有味的看着书，爸爸说：“儿子快去吃饭，你妈妈做好饭都要凉了”，儿子起来想着：“看着正有趣叫我出来吃饭，”。爸爸瞅了一眼书说：“这臭小子看的什么书呀！让我也看一下”。随后怎么不见爸爸出来吃饭呢？妈妈指着房间说：“你都出来了，你老爸怎么不过来啦，快去看看”。儿子边走边想：“这老爸在我房间干什么呢？儿子推开门，看见老爸也趴在地上，拿手托着头，翘着腿，儿子说：”原来我的这本书也能把我老爸吸引住啊！我的这本书真是一本有趣的书呀！

第四篇：有趣游戏作文

精选有趣游戏作文十篇

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的有趣游戏作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有趣游戏作文 篇1

游戏，大家都很喜欢，记一次有趣的游戏。今天我们阅读欣赏班又开展了一次游戏——写纸条。

游戏的规则是这样的：南边的同学在纸条上写人名或称呼，中间的同学写在什么地方，北边的同学写干什么。接着把写好的纸条分三类分别放在三个盒子里，请一位同学上来摸三张纸条，造成一个句子。如果句子不符合实际就要表演一个节目，符合实际就送给他掌声。

同学们拿到纸条迅速地把该写的内容写在纸条上，然后把纸条放到老师指定的盒子里。

游戏开始了，老师在黑板上写了“笑死你”三个大字，我们看了也笑了。首先请我上去摸。我心里祈祷，希望能摸出一个通顺的句子。我用手去摸左边的盒子，哦！是“爷爷”，我又用手分别去摸中间和右边的盒子，句子出来了，老师让我大声读出来，“爷爷在厨房里偷吃。”

“哈哈哈……”同学们在下面捧腹大笑，我也跟着大家笑了起来。郭老师说：“句子基本符合实际。”顿时场下发出了热烈的掌声。我随着这欢快的掌声高高兴兴地走下了台。

郭老师又找了宋巍、方乾上来摸，他俩摸的句子分别是“福尔摩斯在日本练书法”和“黄飞鸿在房顶上吃饭”，听了这两个句子，下面的同学像炸开了锅，教室里沸腾了，老师也笑得合不拢嘴。

教室里的笑声一阵高过一阵，大家都沉浸在欢乐中。

这真是一个有趣的游戏呀！

有趣游戏作文 篇2

一天，我来到小蜜蜂作文班写作文，我们做了一个既有趣又奇怪的游戏——翻书游戏。

游戏规则是这样的：男女同学各分成两组，再发一本书，然后老师说第几页就翻到第几页，看那队赢的次数多，就奖。哪队就能每人获得一个贴纸，当然，输的那队还要每人做5个蛙跳。

“呀！这么难啊！输了还有惩罚，一定不能输。”我小声地自言自语地说。

可是，当我想完时，老师已经吹响了哨子，说“16页”。

于是，我们草草翻了起来，可男生先翻好了。

第二次，我们还输了。就这样，一次，二次，三次……大部分都是男生赢。

突然，轮到我了，我只好怀着一颗怦怦直跳的心，冒着冷汗，雄赳赳、气昂昂地走上了“战场”，老师说：“36页！”

于是，我紧张地翻了起来，忽然，耳边响起一个声音：“别怕！把这事当成一个梦，就行了！”

可是，我们还是输了，经过这场激烈地游戏中，我明白了一个道理：做事要掌握技巧。

有趣游戏作文 篇3

我玩过很多游戏，比如：跳房子，老鹰捉小鸡，猫抓老鼠，但我最喜欢玩画鼻子游戏。

这不，在东方作文课堂上我们也玩起来画鼻子游戏。游戏规则是这样的`：一位同学蒙上眼睛，然后可以自己旋转几圈，最后再给黑板上的“三毛”画鼻子。

第一局老师选了小红，她选择旋转三圈。在同学们的监督下，小红转了三圈，然后稳稳当当的走到黑板前，可当她把鼻子画上去的时候，引起了大家的哄堂大笑，原来她把鼻子贴到了“三毛”的嘴角上，她羞得抬不起头来。

第二局老师选了小明，他选择转五圈，转完后的他像喝醉了酒似的一会儿往东跑，一会儿往西跑，在大家七嘴八舌地提醒下，他才走向了正确的路。来到黑板前，小明自信满满地把鼻子画上去，可还是引来一阵大笑，小明把眼罩去掉，自己也差点笑晕，鼻子竟然画到了脸外面。

第三局老师选了小林，他一下转了十圈，最后晕晕糊糊地画了鼻子，大家又开始哈哈大笑，小林竟然把鼻子画到了墙上！

快乐的课堂总是短暂的，下课时间到了，我们只好平静下来，感谢这个游戏以及可爱的同学们，感谢你们给我到来了无穷的乐趣。

有趣游戏作文 篇4

由于新型冠状病毒广泛传播，让我们无法出门，只能老老实实得呆在家里，于是，我门只能在屋里面玩游戏，游戏的名字叫“萝卜蹲”。

游戏规则是：先说出几个萝卜的颜色，说的时候不能有停顿或者说错，谁要是违反这两条规定就要被淘汰出局。游戏开始了，妈妈先说：“红萝卜蹲、红萝卜蹲、红萝卜蹲完青萝卜蹲……”

就这样来回说着，说到紫萝卜蹲的时候我停顿了一下，哎呀，我被淘汰出局了。

有趣游戏作文 篇5

国庆节放假了，我非常想念我的老师和同学，真希望快点开学见到她们，大家一起上课，一块儿做游戏。

平时上学的时候，我和同学相处得很快乐。课间时间我们经常玩“12根蜡烛”这个游戏。由一名同学开始捉人，其他同学立即向四周跑开，如果快被捉到了，就大喊一声“一根蜡烛”，站在原地不动，捉人的同学就去捉其他同学了。最后我、王钰娴和田步云都没说过“一根蜡烛”，我们取得最终的胜利。重新再开始游戏时，上课的铃声响起了，同学们飞快地赶回教室。

真希望课间时间再长一些，这样我们还可以再玩一些更加有趣的游戏。

有趣游戏作文 篇6

“哈哈哈——”咦，这是从哪里发出的声音？哦！原来是教室里的学生在玩运气球游戏，教室里面的同学们可以说是玩得眉飞色舞。

运气球的规则是：两个人背对背夹一个气球，跑到教室后面的墙，然后又跑回教室最前面，谁最快回来，那组就赢了。

比赛开始了，老师把我们分成了两大队，并且每个大队分成了四个小组，两个大队的名字，一个是王者队，一个是吃鸡队。比赛开始了，吃鸡队第一组同学因身高不一，所以他们用的是推车的方法，虽然方法行，可是速度却很慢。随后王者队的第一组开始了，他们不仅速度快，而且还很平稳。吃鸡队的第二组同学上场了，他们用的还是推车的方法，但第二组的孟令节总是走着走着就斜了，还不时地走进别人的座位上，所以球也掉了，之后他们快速把球捡了回来，又重新在起点开始，好一会儿坚持后才成功。

轮到了王者队的第二组、第三组和第四组，他们的队员都聪明机智，默契十足地配合，很快成功了。而吃鸡队的第三组，可以说是每次快要成功时，可气球总是掉了，一直掉了四次才好。

这次运气球比赛吃鸡队虽然败了，但是他们坚持不懈地完成了游戏，仍值得我们学习。

有趣游戏作文 篇7

今天晚上，妈妈给我、艺杰、琦琦做了一个“反口令”游戏，非常好玩。

游戏规则是妈妈讲口令，我们几个小朋友必须要做出相反的动作。做错者要表演节目。知道规则后，我想要在这个游戏中取胜，一定要注意力集中，听清口令，反应快。不然，肯定容易做错导致失败。

游戏开始了，首先妈妈满面笑容地对我们说：“请快速举起你们的右手。”我想：“右手的反义词是左手！”我们不约而同地举起左手。接着，妈妈和蔼可亲地说：“请你们笑。” 艺杰由于心急，便笑了起来。当艺杰看到我和琦琦装哭的样子，才回过神来知道自己做错了。他没办法只好给大家表演了背课文《我多想去看看》。后来妈妈还给我们做了“蹲下、立正、四面转……”的反口令动作，我时常听到妈妈夸我反应快，做得好，我很高兴。不过我反应快点也是应该的吧，因为我比他们大一岁嘛！

时间不早了，艺杰、琦琦家人叫他们回家睡觉了。我们只好依依不舍地结束了有趣的“反口令"游戏！

有趣游戏作文 篇8

今天下午，暖暖的阳光照着美丽的校园。快到放学的时间了，老师带着我们玩了个有趣的老鼠十八洞的游戏。

老师叫杨雨轩范朕国扮成猫站在大圈内，鞠一诺王子俊等同学扮成老鼠站在大圈外，其余同学手拉手站在大圈上做篱笆。老鼠要设法钻过篱笆，猫要追赶老鼠，逮住老鼠，被捉的老鼠要表演一个节目。游戏开始了，扮演老鼠的同学像猴子似的在同学们的手臂下钻来钻去，不停地跑着笑着，大声地叫着。扮演猫的同学直盯小老鼠眼皮都不眨一下，一秒钟也不放过。突然，杨雨轩跑着跳起来，一把抓住了鞠一诺。’‘鞠一诺被逮住了，要表演节目’‘同学们大声喊。鞠一诺小脸一红，不好意思的低下了头。’‘让我们荡起双桨，小船儿迎**浪......’‘歌声笑声和我们的呐喊声在校园里回荡。

这个游戏是不是很有趣呢？有时间玩玩吧，相信你和我们一样一定很开心！

有趣游戏作文 篇9

我玩过许多有趣的游戏，但是最最最有趣的是“贴嘴”游戏。

记得那是一年级期末考试后，李老师为了逗我们开心，给我们做了有趣的游戏。李老师在黑板上画了一个男孩子，浓浓的眉毛下一对水汪汪的眼睛十分有神，小鼻子尖尖的看起来很漂亮，可就是缺了个嘴巴。李老师拿出了个红色磁铁，然后把我们的眼睛蒙上，让我们用红色磁铁给男孩子贴上这张嘴巴。然而有的同学把它贴到鼻子上、有的贴到眼睛……闹得我们哭笑不得。这次的游戏真有趣！

有趣游戏作文 篇10

中秋之夜，我与几个同学一起举行了中秋诗会。诗会结束后，我们就玩起了扮老师游戏。

游戏开始了，由我扮史老师，小艺扮刘老师，菲菲扮Miss周，邹乙禾、毛熠洋、陈睿翔扮学生们。

首先是语文课，我走到灯光下，朗声说道：“同学们好！今天我们来上第十四课《繁星》，《繁星》……”我假装板书写到一半突然头转回来，看到陈睿翔在配合着扮演看书而不认真听讲的样子。于是我厉声喊道：“再看书就出去！”他抬起头，可怜巴巴地看着我，在一旁的家长们都哈哈大笑起来，说我们演得好逼真。

接下来，更是笑料百出。英语课讲一个单词就要停下来管一管纪律，数学课课程才上了一半……我们演绎着一个个搞笑的事情，家长们在被逗乐的同时也不断感慨着我们的演技。

回去的路上，妈妈对爸爸说：“他们真会找乐趣啊，那么天真，无忧无虑！”我心想，是啊，从生活中提取乐趣也很重要呢！

第五篇：有趣的书话题作文

书籍是一种宝贵的文化遗产，也是民族的瑰宝。读书能让人知道酸甜苦辣，也能让人懂得前人的思想及智慧。我们是幸运的，因为有书读，不像古代，只有世家贵族才有这个资格。而且当时的社会环境也起着重要的影响。这里给大家分享一些关于有趣的书话题作文,供大家学习。

有趣的书话题作文1

书是什么，是一种消遣的工具?不是;是一种陶冶情操的东西?不是;难道是一种升华灵魂的东西?也不是。我认为，书是人生。

小时候，我们喜欢书，认为书是童话，是一种美妙的东西，我们在生活中，睡梦中无时无刻不在想着他们，男孩呢，认为自己是王子;女孩呢，也都想做公主吧，这是一种美好的想象。

青少年时，我们喜欢书，认为书是小说，是一种奇妙的东西，这时我们对书的依赖可就远超于小时候了，男孩喜欢看玄幻小说，玄幻小说中的打斗场面深深吸引着他们;女孩们也喜欢小说，但她们喜欢言情小说，小说中酷酷帅帅的男孩很容易就可以获取这些小女孩的芳心，女孩们想象着，男孩们也想想着这或许就是青春期的悸动吧。

壮年时，我们也喜欢书，认为书是一切，是一种神奇的东西，如果到了这时你还喜欢书的话，就说明你不是文艺青年就是从事与文学，到了这时，每个人都有了喜欢看的小说，散文，诗歌，杂文，戏剧等等，但此时你在看每一本书的时候，看到的不再是内容，而是精神，如果说非要找一个理由的话，那就是成熟了吧。

到中老年时，我们喜欢书，认为书是生活，是一种精神，一种理念，这时再去看书，就可以从书中找到自己的影子，这叫生活阅历，把自己带入书中可以发现书中的主角就是自己，经历过《假如给我三天光明》中海伦凯勒的无知阶段。

又经历过《鲁滨逊漂流记》中鲁宾逊的勇敢与坚持，接着在《三国演义》与《红楼梦》中体会到了刻骨铭心的兄弟情和轰轰烈烈的.爱情，等到有孩子后像《孩子你慢慢来》和《亲爱的安德烈》中的龙应台一样与孩子交流，到了最后像《朝花夕拾》一样回忆青春

人生如书，好书伴人一生。

有趣的书话题作文2

理想的书籍是智慧的钥匙。——题记

我还小的时候，并不知道什么是理想?直到我遇见了它——书籍。它是我理想的钥匙，从此我在书的海洋里遨游。读到白求恩为给战士们做手术献出了自己宝贵的生命，无数革命英雄为了人类的解放事业牺牲在战场上的故事，我被他们的这种献身精神深深鼓舞，就立志要成为一名军医，继续发扬先烈们这种无私奉献的精神。

“书”的字形本身就像一股向外喷射的泉水，那点点滴滴就是人类智慧的结晶，它的每一滴都使我们充实丰富。上了小学老师给我讲，不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识来充实自己。我印象中最深的还是吴承恩的《西游记》，当我读到孙悟空被唐僧救出五指山时。

我为孙悟空而感到开心;当我读到唐僧不分青红皂白把孙悟空踢出取经行列的队伍时，我为孙悟空的不幸而感到同情;当我读到他们师徒四人历尽九九八十一难取得真经时，我被他们的坚持与智慧而震撼。《西游记》这本书采用了丰富的想象，它让我对阅读产生了极大的兴趣，它是我爱上阅读的一把钥匙。

上了初中后读的书就更多了，它让我更好地了解世界。比如读鲁迅的《朝花夕拾》，了解到封建礼教对儿童的毒害，反映了当时社会的黑暗。沈从文的《湘行散记》写出了他对家乡的思念，对恶势力的批判。还比如外国名著《钢铁是怎样炼成的》，反映了无产阶级政权同国内外敌人斗争的各种困难。《假如给我三天光明》写出了海伦·凯勒对光明的渴望，对黑暗的憎恨。

每一本书都饱含着作者的深情，每一篇文章都彰显着作者独有的艺术风格。书是文学的一种载体，是认识世界、了解人生、增长知识、通向未来的桥梁。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书是我最大的伴侣，也是开启成功大门的一把钥匙，我爱这把钥匙。

有趣的书话题作文3

俄国作家契诃夫有这样一个比喻“人要有三个头脑，天生的一个头脑，从读书中得到的一个头脑，从生活中得到的一个头脑”。天生的聪明才智固然重要，倘若只依靠天赋，后天不努力，恐怕也只会重蹈“伤仲永”的覆辙，所以汲取营养，必然要读书。书籍凝聚着前人的心血，是人类智慧的结晶，生活需要书籍，智慧需要书籍。不读书的人心灵好比一片荒漠，只有撒下知识的种子，它才能变成绿洲。

面对书籍，莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”从此，西方文坛上站起了一个巨人，用毕生的精力铸就一部又一部著作。

面对书籍，东坡居士曾说：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”从此中国文坛多了一分豪迈之风。

面对书籍，周恩来曾说“为中华之崛起而读书”。从此政界走出了一个杰出的领袖，用智慧和爱引领亿万人民走向幸福。

读书会弥补天然之不足，然而只读书不会读出大智慧，还要读生活，生活是一本大书，它蕴含了好多书本中没有的知识，这些都需要我们用心去读。

生活教会我们宽容。它可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛，它是对别人最起码的尊重，若非宽容之心，前人怎会造出个弥勒佛来?那一副意味深长的对联“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容”时刻告诫着后人要待人以宽。

生活教会我们淡泊。它不是力不能及的元素，也不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为的哀叹。若非淡泊之心，又怎会有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的修身养性;若非淡泊之心，又怎会有“斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道;若非淡泊之心，又怎会有“不以物喜，不以已悲”的仁者之心。生活无时无刻不在警示我们学会淡泊。

生活教会我们拼搏。生活之路不是宽阔平坦的，有时穿过尘埃，有时横渡沼泽，有时行经丛林，不迎头搏击，决不能前进。若非拼搏之心，又怎会有《资本论》的问世;若非拼搏之心，又怎会有维也纳音乐厅那经久不息的掌声。生活用无声的语言告诉我们爱拼才会赢。

天生的头脑，加上读书获取的知识，再用心灵倾听生活，我们才会成为一个完整的人!

有趣的书话题作文4

最开始接触书籍，是在我7岁的时候，那时我并不识字，爸爸从远方给我带回来一本童话故事，我特别喜欢里面的图画，一遍又一遍的翻看都看不腻，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鲜美的草莓一样，拿着爱不释手，那似巧克力般浓郁的香味从书中散发出来，也许，那就是书香。

渐大，我识字了，读到的第一篇童话就是《海的女儿》，那时，我根本不懂，只是觉得特别喜欢，被里面帅气的王子，漂亮的公主所吸引。看到公主看着自己心爱的王子和别人结婚，她却无法说话忍不住大哭起来，但却不知道自己到底在心痛什么，只是感到特别惋惜。有一回在梦中，我见到了小公主，我问她，为什么那么傻，她却说：“我用三百年的生命，只为求得他炽热的爱情，永恒的灵魂，尽管他不爱我，我也因此失去了300年的生命，却体验了作为人鱼永远不能了解的感情。”

每天除了爸爸妈妈老师同学，陪伴我最长时间的就是书了，吃饭时想看书、上厕所时还想看书，只要我已有空闲时间，就会情不自禁的看起书来。读书让我感到快乐，让我忘记所有烦恼。在书中，我和李白一起作诗、和孔子一起学习、和尼尔斯一起旅行、和碧吉、帕特里克、路克一起破案。

看书时，我专心的读好每个字，每个句子和每段话，认真的体会书中所说的道理，用心的理解每本书中所表达的意思。从书中，我能知道许多许多有趣的事情，有些在学校，在家中，在托管里不知道的事，或许在书中，我能知道。每当我读完一本好书的时候我都觉得自己又长大了，又懂得了许多知识。

读了安徒生童话，我的想象力更加丰富了。读了伊索寓言，我又懂得了许多道理，比如说做人不要太自大那样可能会让人们看不起你。读了成语故事后我又知道了不少成语的来历。比如说做事不能三心二意，要专心致志的做好每件事情。读了冒险小说，我又增加了分析能力还明白了团结才是力量要互相帮助。

读了不同的好书，让我学到了各种各样的知识。我感觉我的生活离不开书就像我每天离不开水一样，我愿在书的海洋中遨游。我终于明白：短暂的生命，充实的活过。不求天长地久的拥有，只想得到一瞬的感动。不论结局是永恒或是幻灭，那曾经体验过的将是一生的珍宝。

有趣的书话题作文5

高尔基说：“爱书吧!书是美丽的大花园，那里有你所需要的一切。”书，总是散发着淡淡的清香，将我们引入另一个迷人的世界。

雨落在地上轻轻地弹着，发出“滴滴嗒嗒”的声响，然而我的心情糟成一团乱麻，像雨前的天空般灰暗，因为一些烦琐事而静不下心来写作业的我，心情越发急躁，就算平常可轻而易举做出的题目，也需反复验算。

我抱着头，险些抓狂，我的目光不经意地乱扫，想静下心却适得其反，忽然，我的目光锁定在了床前的一沓书上，我想着：“也许应像政治课本上说的用转移注意力来合理发泄情绪吧。于是，我走到了床前，这才发现这些书虽早已买好放在这，而我却不曾翻过，我拿起了一本《老人与海》的书，小心翼翼地翻开，便阅读了起来。

起初，我并不为里面的内容所吸引，还直说那个小孩子真傻瓜，死皮赖脸地缠着一个打不到鱼的老头。可渐渐地，我看到了老人的坚强和勇敢，在老人与大鲨鱼战斗时，也不觉得跟着老人紧张了起来，心里真希望老人能够战胜那凶猛、可恶的鲨鱼。

就这样，我坐在床上陪着老人一起战斗。每当老人遇到危险时，我整个人都绷了起来，似乎被绷带缠得密不透风似的，而又当老人一次又一次地战胜贪婪的鲨鱼，我就一直为老人喝彩，老人，您真棒，就这样，我就随着老人度过了一场惊险却又奇妙的旅行。

虽然老人最终只是带了个鱼骨回来，但却象征着老人永不挫败的精神，最后以一个完美的结局收场。而我却因那场战斗而充满激情，久久沉浸在打败鲨鱼的喜悦之中，而后，我起身，开始又做起了作业，这次是满怀信心的，充满着勇气和智慧的。

有趣的书话题作文