高一政治基本学习方法[精选合集]

第一篇：高一政治基本学习方法

升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了，其实并不是这样，高中政治相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，那么接下来给大家分享一些关于高一政治基本学习方法，希望对大家有所帮助。

高一政治基本学习方法

(1)预习

就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。

(2)专心上课，积极思考

即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。

(3)课后及时复习

之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。

高一政治主观题如何解答

1、仔细审读材料

主观题多以背景材料出现，因此在做主观题时要仔细审读材料。审读材料是有方法的，一般材料较长，需要给材料进行划分，这样更便于找到主旨，减少了理解材料的难度。背景材料在一定程度上来说是解题的向导和信息源，读懂材料，明了题意，应是我们解答主观性试题的前提和必要准备。

2、带着问题去找答案

看到问题后，不要急着做答，而是要带着问题把背景材料在仔细通读一遍，找出与问题有关联的地方，深入分析，想清楚我们需要用课本上那个理论知识来回答这个问题，这样避免我们作答出现不到位或答非所问的现象。

3、理论与材料相结合基本理论知识确定后，必须坚持理论联系实际的原则进行作答，使理论与材料紧密结合。理论因材料而活，材料因理论而贵，二者相得益彰，相互论证。

学好高一政治的好方法

一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣

首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。

其次，要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。

二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法

1.预习：就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。搞好预习要求做到：

(1)列预习提要

(2)做好笔记

(3)勤思善想(发现问题)

(4)持之以恒

2.专心上课，积极思考：即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)，积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。

3.课后及时复习之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。

三、牢固掌握所学概念和原理的基本要求

有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。大家知道学习知识懂是基础，记是手段，用是目的。在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：

(1)运用记忆技巧。

(2)要做到及时复习和定时复习。

(3)多思多用，熟能生巧。

(4)正确区分相近或相似的知识点。

(5)弄清知识之间的内在联系。

四、学会知识运用，掌握解题方法，提高应试成绩

首先，要掌握教材基本知识，学会建构知识体系和网络，从宏观上驾驭知识。

其次，要培养理解分析知识的能力。

最后，就是学会答题的方法和应试的技巧。

第二篇：高一政治学习方法指导

高一政治学习方法指导

可能大多数同学认为政治是一门枯燥无味、使人异常烦恼的一门学科，但是大家知道，政治这门学科无论是中考还是高考都是一门必考的科目，当然相对于高中的理科生是不用愁的。在此，我就如何学好政治课谈一些看法，供大家参考。升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了，其实并不是这样，高中政治相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，相对来说就不会太难了，逐渐也会对这门学科增加一些兴趣，就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。

升入高一，面对众多的学习课程，除了拥有持之以恒的学习精神，加上刻苦的努力外，还应根据学科特点掌握一定的学习方法。针对高一政治学科特点，现总结以下五个环节的学习方法。

我认为，要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉；“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养，但又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。

熟练掌握所学概念和原理的基本要求

有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是 1 很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础，记是手段，用是目的。

在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：A.运用记忆技巧、B.做到及时复习和定时复习、C.多思多用，熟能生巧、D.正确区分相近或相似的知识点、E.弄清知识之间的内在联系。

2、端正学习态度，提高学习政治课的兴趣

要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。

要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

要消除现实生活中人们对政治课的误解。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，影响了同学们学习政治课的兴趣。

3、要提高阅读速度。也许现在要求同学们“一目十行”实在太难了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力的提高会立下大功的。

4、要抓好读书学习的几个环节

①课前预习

凡事预则立，不预则废。预习是听课的基础。新授课要求预习教材，因为授新课是传授教材的新内容、新知识，预习功课可提前发现自己在新课学习中的难 2 点，以及自己在实际生活中遇到的与新课有关的问题，从而增强听课的主动性和理解力。凡新课预习要做到“四出来”，即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中要边读、边思、边划、边记，即一边阅读，一边划出重难点，以便在上课时注意留神，把握重点解决难点；一边读一边把自己发现的问题和难点记下来，把自己的初步体会或点滴看法记下来，准备上课时解决或参考。

②认真听课

听课是学习的中心环节，获得知识的最主要途径。第一，集中精力，专心听课。这是保证听课质量的主要条件，只有集中精力专心听课，才能跟上老师讲课的思路抓住重点、解决难点，才能从老师讲课中受到启发，发现问题，提高听课质量，才能做好笔记，为课后作业和复习打下基础。第二，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情；耳朵听内容；脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号，同时在四者并用，四个动作结合时，要注意协调看、听、思、记四者的关系。首先是听，听是关键，是基础，特别要听对难点的讲解；其次是记，心记不如笔记，听课笔记一定要记，而且要记好；第三是思，只有思才能受到启发，发现问题解决问题，才能得到更多收获；最后是看，看虽处于辅助地位，但也是必不可少的。

③记课堂笔记

好脑子不如勤笔头。记好听课笔记可以帮助思考，加强记忆，有利于课后复习，巩固和提高学习效果。怎么记呢？一般采用两种方式记听课笔记。第一种方式是书上批记，即将主要论点、论据、重点、难点及理论知识的层次等在书上逐一做下各种符号，必要时还做一些文字记述；第二种是笔记本记录（听课摘记）。但无论怎么记，切忌依葫芦画瓢，照搬照抄老师的板书，老师写在黑板上的不一定都记，老师没有写的也不一定都不记。要听记结合，不要贪多求全，把老师每一句话都记下来，要记关键性内容，特别是教材上没有的知识，凡是课本上叙述详细的地方，可以不记内容而记书码和行数，同时记笔记要精简内容、分门别类、3 使用统一符号。

④及时巩固复习

“学而时习之”、“温故而知新”。及时巩固复习是非常重要的必不可少的环节。针对目前的新授课，我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。熟记以后，一小时忘５６％，两天忘１６％，六天忘３％，就是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进行及时复习，只有这样，才能收到及时巩固增强记忆的效果。否则，日积月累，不会的越来越多，从而导致基础差，以后很难再补，所以当天讲过的内容一定要及时巩固，搞好日常复习。其次是阶段性复习，阶段性复习可以按照笔记把知识编制成简明扼要具体直观的图表，实现知识的系统性。总之通过日常复习和阶段复习就能实现局部到整体，整体到局部知识的相互转化。

⑤规范练习与作业

练习与作业是学习过程的继续和深化，关于练习与作业要做到独立规范完成，所谓“规范”，谨记：整洁、认真、清晰、条理。

多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书，参考书贵精不贵多。

结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往是同学们回答的难点。其实，首先要做的关键工作是审清题目，包括审清材料和审清问题设问的角度，对不同的题型有不同的要求。比如，利用文字表述的题型，在认真仔细全面的阅读所给材料的基础上，对材料要进行归纳和思考，要审出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意几个材料之间的内在联系；对运用表格、图形(包括漫画)表述的题型，一定要全面地把握所给信息，包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注解，都包含有效信息；其次，对所给信息要进行比较，包括横向和纵向的比较，审清题目设问的角度也非常关键，尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境，更要特别加以注意。此外要看题目是从哪个角度考查的，审好 4 题是答好题的关键，对有些类型的题来说，审题非常重要。因为某些考题答案的要点，就隐藏在材料的表述中，如果能够认真阅读材料，体会其中的含义，就可能获取答案的基本要点；再次，在审题的基础上要进行思考，也就是说要圈定一个范围，从现象上看考的是哪一个或者哪几个重、热点问题，然后透过现象看本质，看考的知识是哪一个或哪几个；三是思考清楚是从哪个角度考的，填写答案的时候要注意以下几点：第一要全面，第二要有重点，第三要具体化，第四要灵活、有创新，第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语，调理清楚，逻辑严密的予以表述。

第三篇：高一政治的学习方法

高一政治的学习方法

恩城中学高一政治备课组

新课程改革的背景下，政治越来越侧重于理解，纯记忆性的东西越来越少，这就要求我们应该把政治课学活，重视科学的学习方法和掌握和对学习能力的养成。

一、勤看报

政治试题以时政热点为背景考查所学的知识，这要求我们平时多看新闻，多关注时政，有意识地把身边发生的经济、政治和社会现象自觉地运用所学的知识去观察和思考。久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你高考受益，你终身都将受益无穷。

二、勤看书

导学模式下，课本是我们学习的根本所在，要学会看书。看书应该作到四看：看目录（经常看）、看序言（总序言和每课的序言）、看内容（大小字、黑体、楷体都应该看）、看小结（课后知识小结是每课知识的浓缩）。看书要透，不懂的地方一定不要放过，有时候多读几遍可能就明白了，还是不懂，一定要请教老师。初学的时候要从不同角度全面去理解，把书读厚，并标注重难点；复习时重点看标注的，书就越读越薄。

三、勤思考

课前思考：课前预习时对有疑问的问题要在书上做出标记，听课时要特别注意。

课堂思考：课堂上要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题，尤其是预习中发现的疑难问题。对老师提出的问题和课堂新生成的问题，要主动思考，多角度深化理解。

课后反思：总结和反思自己存在的问题。

四、勤归纳

—是要归纳和建构知识体系。建构知识体系可以先从课题或节题入手，逐渐细化知识点，然后用不同方向的箭头将知识连接起来，这对于解答主观题是非常有用的。

二是通过听老师、同学对题目的分析去归纳思维方法和解题技巧。

五、勤积累

积累错题的习惯。用好错题本，对于典型的错题我们要善于积累，要把错因分析、归纳和总结，达到举一反三的效果。

2012-9-20

第四篇：高一语文基本学习方法

高一语文学习要重视基本的方法学习，因为语文是一门很综合的学科，要保证高一语文学习有效果，就要知道基本的方法有什么，下面给大家分享一些关于高一语文基本学习方法，希望对大家有所帮助。

高一语文基本学习方法

1、制定计划。计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

2、主动预习。强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。-般的预习要达到以下四个目的：

一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：

二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：

三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：

四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

3、做好上课准备。

课堂学习的准备工作主要有几个方面：

(1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(3)做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。

(4)准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。

4、专心上课。课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：

(1)抓住老师的思路。

(2)抓住关键内容。

(3)积极思维，学思结合。

(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。

(5)注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。

5、及时复习。复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：

(1)系统整理。

(2)独立作业。

(3)分析错误。

(4)系统小结。

6、课外学习。

(1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。

(2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。

(3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。

(4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。

高一语文科技文阅读四步法

第一步：读——快速全面地掌握信息

无论是社会科技文，还是自然类科技文，都是最前沿的科学发现的研究结果，涉及到的是某科学领域很专业的科学术语，这是高中生所不曾涉猎的。所以科技文设题的目的并不是要学生去深入理解和探讨，而是对学生快速筛选信息能力的考查。这个环节不必花太多时间和精力，要争取在3~5分钟内浏览选文，并且在原文中标出那些关键性的语句，比如介绍说明对象特征、性质、作用的句子，以及一时难以理解的专业性很强的词语。

这个环节主要是用最短的时间去快速了解和掌握大致的信息，为下面准确定位和选出信息节省时间，减少操作的盲目性。

第二步：审——弄清题意要点

在审题的同时，最好能动手用笔自然地圈点出题干要求的重点。这样做不仅能够准确把握题干的要求，更重要的是，有这样醒目的标记，在寻找信息时，思路会始终跟着标记，就不用担心审题不清而造成失误，能够以最快的速度提供最有效的思路保障。

第三步：定——确定各选项在原文中的位置

由于有一开始浏览全文得来的粗略印象，这时再用选项中的关键词语去搜寻并定位信息，就减少了盲目性，使得同学们考场上能够事半功倍，节省很多宝贵时间。一般来说，整个阅读会设3～4道问题，每个问题下设四个选项，都需要我们一一到原文中定位，从而找出正确的选项。

第四步：比——对比分析确定选项信息

该环节是在第三步快速定位的基础上，对问题作最终定夺的关键，需要的不是速度，而是细心、耐力、理解力。将前三步节省的时间和精力都集中在这个环节，对选项句和原文句进行逐字逐句的对比，从中发现两者间存在的细微的差别，从而作出正确的判断。在对比时，要特别注意那些被命题者故意增加的、减少的，以及那些暗中改变的词语，这是命题者在设置迷惑项时常用的手法。

高一语文学习诀窍

一、设定好的努力的目标。

二、有了目标，还要作好长中短期学习计划。

三、除了上面的学习计划，每个不同的季节都要根据学校的安排制作一个每天的作息时间表。

四、计划一旦做好，就必须坚定不移的执行，不管发生什么，都要保证按时按步骤的完成。

五、要有强烈的求胜心。

六、自制力。

七、毅力。

英语学习。背课文。

语文学习。跟着老师亦步亦趋，然后辅以比较大量的课外阅读。

数学学习。就是题海战术。天分再好，高考的时候遇上没有做过的或者不熟悉的题目，也会猝不及防乃至束手无策的。做大量的数学题目，不仅能够让我们尽可能的接触到所有题型，还能帮我们形成良好的解题思路。

物理学习。物理学习讲究的是要构建一个完整的体系。要重视物理基础知识，要把物理当作一个统一的理论系统，将各个部分通过自己的综合思考和做一些综合性的题目充分连接起来。要注意物理实验的学习。

化学和生物。就是要大量深入巨细不遗的记忆，在此基础上，多做习题，融会贯通，将各个部分有机结合起来，最终构筑成一个完整的知识架构

从高一的时候就应该有意识地培养理科综合三门课程综合运用的能力，多做综合题。

第五篇：高一政治学习方法的环节

要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，下面给大家分享一些关于高一政治学习方法的环节，希望对大家有所帮助。

高一政治学习方法的环节

1.课前要做到预习。每节课之前花十分钟对学案中的提示内容进行预习，对疑难问题作出标记。

2.课上要专心听讲。根据预习情况，有的放矢的领会预习中的疑难问题，专心听老师讲解，这样能收到事半功倍的效果。

3.认真做好笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。高一政治不要求用专门本子，笔记就记在书上。并要求在相关的内容上写一些提示的文字，例“含义”“原理”“为什么”“怎么样”等，这样下次看书时就一目了然，印象深刻。

4.课后及时复习，巩固书本知识。如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。

5.认真对待每一次作业。老师布置的作业一定要及时完成，不能拖。平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。并在评讲时认真听讲，提高自己的分析问题、解决问题的能力。

6.要有意识的强化背功。高中政治是闭卷考试，主观性试题要用到的重要知识点必须记熟背熟，这样答二卷时才能有针对性地提取。每一位高考高分者，对所学的理论知识都是非常熟悉的。因此，要想得到高分，必须要记忆一些重要原理和知识点，才能更好地解决问题，答好题目。

7.单元结束后要自主构建知识体系和框架，注意知识点之间的内在联系，注重知识的前后连贯，不能前后脱节。要让所学知识形成一个整体，融会贯通，这样才能做到知识的活学活用。

高一政治复习的4种方法

一、分层法

每一个知识点都有不同的层次，思想政治课中的概念也有不同的层次。分层法就是把这些概念分成不同层次，进行层层讲解，从而达到对概念全面深刻的理解。如“按劳分配”这一概念就可分成以下三个层次：(1)分配什么：个人消费品;(2)分配标准：按提供给社会的劳动数量的多少和质量的高低来分配;(3)分配内容：多劳多得、少劳少得、有劳动能力的人不劳不得。还有高二思想政治中的“规律概念也可概括为(1)本身固有的联系;(2)本质的联系;(3)必然的联系这三个方面。其它诸如“农村产业结构”、“剩余价值”等都可用分层来讲解。

二、对比法

对比法就是把两个相近相似的概念进行比较，从而找出它们之间的内在联系和区别。这一教学方法可以帮助学生把易混淆概念区分开来。例如在高一思想政治课中有“全民所有制”和“集体所有制”两概念，它们共同点在于都是“社会主义劳动者共同占有生产资料的公有制经济形式”，它们的不同点在于范围和程度的不同，前者的范围是“全体社会主义劳动者”而后者的范围是“部分全体社会主义劳动者”。又如农业、工业与第三产业这三个概念也同样可以从劳动对象、劳动手段、目的以及类四个方面来对比把握，找出其中的区别和联系。另外第三产业与服务业，国民收入与国民生产总值，积累与消费，量变和质变，内因和外因等均可用此法来讲解。

三、关系法

辩证唯物主义告诉我们，事物是普遍联系的，和周围事物没有联系的事物是不存在的。有些思想政治课概念往往是从相互关系中来下定义的，因此掌握相互关系，就可比较完整准确地把握它们。例如“物质”和“意识”这两个概念就是从物质和意识的相互关系中把握的，物质即“客观实在”，这一“客观实在”是不依赖于人的意识并为人的意识所反映的”，而意识本质上是“物质世界长期发展的产物，是人脑这一高度发达高度完善的物质的特有机能，是物质的反映。”当然我们还可以从物质与意识的关系中把握唯物主义和唯心主义的概念，从是否承认事物的联系、发展、矛盾来把握辩证法和形而上学两个概念，这样既把握了关系，又从关系中把握概念，对学生来说起到了举一反三的作用。

四、属和种差法

唯物辩证法告诉我们，世界上任何事物一方面各有差异，另一方面又与同类事物存在共同性，与同类事物没有联系的事物是不存在的。政治概念同样可以从属和种差这两个方面把握。又如“社会主义市场经济”属于市场经济，因而是以市场为基础和主要手段的资源配置方式，但我们的市场经济又与资本主义市场经济不同，它是市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，它是与社会主义基本制度结合在一起，为社会主义服务的。诸如对外贸易、哲学、工业、农业、第三产业等概念都可以从属和种差来把握。

高中政治学习方法

1.认真听讲，理清基础概念

高中政治考察的都是课本内的知识，但是政治题型的材料五花八门千变万化，同学们只有对高中政治的基础知识概念有明确、清晰的理解才能从复杂的题目材料中找出解题关键，因此同学们一定要注意课堂的听讲，教师会帮助同学们理清学科逻辑和总结高中整体解题技巧，能为大家节省大量的复习时间。

2.关注时事，政治联系实际

高中政治是一门时效性很强的学科，政治考察经常会联系时事政治，尤其是考试前的大事、要事，经常会作为考核的材料出现，因此同学们平时一定要关注时事，总结时事要事中可能出现的考点、可以体现的政治观点、可以用什么观点去分析，经常这样练习，在考试时也会提高做题效率。

3.学会概括，构建学科体系

高中政治知识繁杂，学习内容多而杂，因此同学们需要在平时的学习中学会概括，将不同的知识内容以某个线、某个点串联起来，理清学科脉络，形成一个知识网络、结构，同学们可以按照书本的政治生活、文化生活、经济生活分类也可以按照国家知识、外交知识、政党知识、生活知识等按模块分类，以此构建自己的高中政治学科知识体系。