高中美术备课组活动计划

第一篇：高中美术备课组活动计划

高中美术备课组活动计划

陈丽华

一、工作目标：

面对全体学生，培养学生的审美与创新意识，重视学生的个性发展，重视参与和实践，推动手脑结合的课堂活动方式。这学期开设的课程是绘画、设计、鉴赏四个模块，虽难课程的内容不一样，但备课的目标都是力争激活学生对美术的兴趣，以提高学生的综合素质。通过备课组活动，探讨教学中存在的问题，努力去改正、完善、提高，同时使各教师在教学中获得解决问题的方法和能力

二、主要工作：

1.通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念，努力提高课程改革实施水平。充分发挥备课组、教师的作用，引导各个模块教师反思自己的教学实践，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。

具体集体备课时间：每周五上午午第3、4节；地点：美术教室

2.备课组将开展扎实的听课评课活动。老师之间要互相多听课多评课，通过这种形式加强交流，做好“传帮带”工作，以取长补短，不断改进教学水平。

3.配合举办多种形式的美术活动，如：本学期将在3曰14日准备举行一场书画现场比赛，为区、市的美术现场竞赛选拔人才；课外

艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分，我们面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与，大胆表现自我，并在普及的基础上，尽可能满足学生自身提高的愿望，平时抓好选修课、兴趣小组的教学工作，求真务实，定期组织美术兴趣小组活动，定期举办学生美术作品展示。

4.在辅导美术兴趣小组及美术高考专业训练时从基础抓起。充分体现因材施教。主要在于发现学生在绘画训练中存在的共性问题和解决的基本对策，及时总结分析学生画面，即时调整教学策略，加强对差生的辅导，帮助其解决学习中的困难和学习方法中的不足，加强对优生的鼓励，激励其继续进步。

5.认真配合好学校科技节活动中的摄影比赛项目。6.教师需要不断提高自身的专业技术水平，主动学习教育教学理论，在教学中做到课课有教学反思。不断总结教学经验，努力撰写教学论文。

第二篇：美术备课组活动计划(上)

美术备课组计划 2016---2017学年第一学期

根据学校工作要点和教导处工作计划，我组以积极配合学校开展校本教研为第一责任，以提高教师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，准确地把握学校工作重点，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改进教学方法，培养学生的审美观和自主健身意识。

一、工作目标：

1、探究学校新文化建设，围绕“新基础教育”文化创建目标，挖掘文化创建生长点，彰显“奋进砺人”文化特色。在此要求下，我们美术组将进一步学习“新基础教育”理论，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。

2、积极开展各项美术教研活动，提高每位专职教师和兼职教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力。

3、继续开展扎实有效的备课组教研活动，根据学校的要求开展集体备课活动。

4、继续开展美术特色教学,进一步整合完善相关的绘画组教师力量，完善各级兴趣小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识.二、工作措施：

1、加强理论学习，深化课堂改革，转变角色，更新观念。

认真学习教育理论，树立新课标中的一些新观念、新理念，教育观念的转变是实施素质教育的关键，并要通过先进的理论来武装自己，本学期中，我教研组将组织教师认真学习《新课程标准》和《厦门市思明区小学学科教学常规工作细则》等，使新课程理念尽快走进课堂，转变传统落后的教学思想，在学习中突出重点，着实地结合本校实际，就课堂出现的热点问题和有争议的焦点进行实地研究，每一次地学习都要做好记录，与实践相结合，切实地提高自己的理论水平。

2、强化集体备课活动，做到个人初备→集体研讨→修正教案→重点跟踪→课后交流，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。各年段的专职美术教师协助本年段的兼职美术教师，共同备课，制作课件，做到互帮互助，资源共享，共同上好每一节美术课。

3、教研活动常规化，每周定期开展一次活动，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量，注重教案的设计与改进。

4、在组内开展岗位练兵活动，开展“两笔一画”暨粉笔字、钢笔字和简笔画的基本功练习和以各年段的教材范画为基础的学科技能竞赛，提高美术老师的基本功。

5、学科特色活动：以美术学科特色为优势，满足学生个性发展需求，发展特色项目与活动。

抓好兴趣小组培训工作，保留书法兴趣小组的特色，整合绘画兴趣小组的资源，以低、中、高段进行绘画的系统教学，发展学生个性特长，培养有一定美术素养，从而激发审美兴趣、树立审美理想、培养形式美感和审美创造能力，组织学生参加国内、省、市、区各类书画比赛，争取获得优异成绩为校争光。积极参加各级各类展示，增强艺术活动辐射力，更好地达到活跃全校师生身心，培养学生兴趣爱好和艺术才能的目的。

三、具体安排： 9月份：

1、布置开学工作，整理美术教室。（第一周）

2、制定学科教学计划及兴趣小组活动计划。（第二周）

3、抓好课常规完善课堂教学工作。（第二周）

4、组织教师参加区教材与教学常规培训。（第三周）

4、兴趣小组活动正常开始。（第三——五周）

10月份：

1、抓好课常规完善课堂教学工作。（第六——九周）

2、规范美术学科兼职教师教学常规。（第六——九周）

3、抓好美术备课组活动。（第六——九周）

4、开展组内岗位练兵活动。（第六——九周）11月份：

1、继续抓好课常规完善课堂教学工作。（第十——十三周）

2、规范美术学科兼职教师教学常规。（第十——十三周）

3、抓好美术备课组活动。（第十——十三周）

4、开展组内听课、评课活动。（第十一周）

5、开展组内岗位练兵活动。（第十——十三周）12月份：

1、继续抓好课常规完善课堂教学工作。（第十四——十八周）

2、规范美术学科兼职教师教学常规。（第十四——十八周）1月份

1、做好期末各项结束工作。（第十九——二十周）完成学科考查，各项资料整理汇总。（第二十一周）

第三篇：高中美术备课组工作计划

高中美术备课组工作计划

一、指导思想

加强课堂教学的研究、指导与评价，以教研引领课程改革，以评价促进课程改革的理念与行为的统一。在教育教学实践的基础上开展形式多样的美术学科综合活动，激发学生学习美术的兴趣，培养学生美术学习的综合能力。争取在2010年美术高考中取得更优异的成绩。

二、工作重点

1、强化学科学习，提高科研水平。

2、创新教学手段，发掘学习内涵。

3、丰富学科活动，拓展美术文化。

三、工作要点

1、更新教学理念，指导教学实践。

进一步认真学习新课改理论，明确课改方向，树立符合时代要求的人才观、教育观、艺术观，在培养学生美术学习兴趣的同时，加强学科综合、整合的实践和美术专业技能的训练，使我校美术教育教学水平达到或超过新课程标准的规定要求。

2、改进教研方式，做好培训工作。

加强常规教研，精心设计活动主题和内容，形式

有：组织观看《课堂教学案例与分析》录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。上网收集有关文章、资料，组织在教研活动前五分钟进行简单学习。积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，使组内教师学有所获。

3、立足学校特色，挖掘、培养美术特长生。

注重在实践活动中提高学生的艺术审美能力，培养学生学美术的兴趣。本学年，结合学校艺术特色，因地制宜，举办学科知识讲座、作品展示、外出参观等活动，以多元化的内容，激发、稳定、强化和发展学生对艺术的学习兴趣。在面向全体的同时，也要注意发掘美术特长生，利用课外活动时间进行重点培养，积极参与各教育主管部门和政府机构组织的美术展事、赛事，争取获得优异成绩。

四、工作日程安排

九月份

1、布置开学工作，制定备课组工作计划

2、艺术楼环境布置

3、成立高一年级书法兴趣小组

4、成立高二年级美术兴趣小组

5、教研活动内容：（校内）组织观看《课堂教学案例与分析》录像

6、组织教师作品参加建国60周年书画展

十月份

1、指导学生参加 “楚风杯”学生书法作品比赛

2、教研活动内容：组内教师听课、评课

3、加强美术课外活动的管理

4、高三年级美术史论考生的辅导开始

十一月份

1、搞好高三年级美术班的考前培训及高考报名工作

2、组织好高一高二年级美术期中考试

3、教研活动内容：组内优质课评选

十二月份

1、举办迎元旦全校师生书画展

2、组织好高三年级美术生参加美术联考

3、认真填写学生评价手册

一月份

1、组织好高一高二年级美术期末考试

2、教研活动内容：组内研究课题阶段性小结

3、备课组长检查组内成员的常规工作并进行评价与考核

4、完成本学期备课组工作小结和资料汇总三月份

1、布置开学工作

2、组织好高三年级美术生参加校考

3、带高三年级美术史论考生到清华大学参加专业考试

4、组织好高三年级美术班学生返校上文化课四月份

1、美术教学质量月活动

2、教研活动内容：组内教师听课、评课

3、高三年级美术班协调会

五月份

1、举办迎五四全校师生书画展

2、组织好高一高二年级美术期中考试

3、教研活动内容：组内优质课评选

4、搞好高三年级美术班复习备考工作

六月份

1、组织好高三年级美术生参加高考

2、搞好高三年级美术生的志愿填报工作

3、组织好高一高二年级美术期末考试

七月份

1、备课组长检查组内成员的常规工作并进行评价与考核

2、完成本学年备课组工作总结和资料汇总

3、本组教师上交论文一篇

4、学期结束工作。

第四篇：高中美术备课组工作计划

濯田中学高中美术备课组工作计划

一、指导思想

加强课堂教学的研究、指导与评价，以教研引领课程改革，以评价促进课程改革的理念与行为的统一。在教育教学实践的基础上开展形式多样的美术学科综合活动，激发学生学习美术的兴趣，培养学生美术学习的综合能力。争取在2016年美术高考中取得更优异的成绩。

二、工作重点

1、强化学科学习，提高科研水平。

2、创新教学手段，发掘学习内涵。

3、丰富学科活动，拓展美术文化。

三、工作要点

1、更新教学理念，指导教学实践。

进一步认真学习新课改理论，明确课改方向，树立符合时代要求的人才观、教育观、艺术观，在培养学生美术学习兴趣的同时，加强学科综合、整合的实践和美术专业技能的训练，使我校美术教育教学水平达到或超过新课程标准的规定要求。

2、改进教研方式，做好培训工作。

加强常规教研，精心设计活动主题和内容，形式有：组织观看《课堂教学案例与分析》录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。上网收集有关文章、资料，组织在教研活动前五分钟进行简单学习。积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，使组内教师学有所获。

3、立足学校特色，挖掘、培养美术特长生。

注重在实践活动中提高学生的艺术审美能力，培养学生学美术的兴趣。本学年，结合学校艺术特色，因地制宜，举办学科知识讲座、作品展示、外出参观等活动，以多元化的内容，激发、稳定、强化和发展学生对艺术的学习兴趣。在面向全体的同时，也要注意发掘美术特长生，利用课外活动时间进行重点培养，积极参与各教育主管部门和政府机构组织的美术展事、赛事，争取获得优异成绩。

四、工作日程安排

九月份

1、布置开学工作，制定备课组工作计划

2、指导学生参加第八届龙岩市青少年科技创新大赛科幻画比赛

3、教研活动内容：（校内）组织观看《课堂教学案例与分析》录像

十月份

1、成立高中美术兴趣小组

2、加强美术课外活动的管理

十一月份

1、组织好高一高二年级美术期中考试

十二月份

1、举办迎元旦全校师生书画展

2、组织好高三年级美术生参加美术联考

3、认真填写学生评价手册

一月份

1、组织好高一高二年级美术期末考试

2、备课组长检查组内成员的常规工作并进行评价与考核

3、完成本学期备课组工作小结和资料汇总

三月份

1、布置开学工作

2、组织好高三年级美术生参加校考

3、组织好高三年级美术班学生返校上文化课

四月份

1、高三年级美术班协调会

五月份

1、举办迎五四全校师生书画展

2、组织好高一高二年级美术期中考试

4、搞好高三年级美术班复习备考工作 六月份

1、组织好高三年级美术生参加高考

2、搞好高三年级美术生的志愿填报工作

3、组织好高一高二年级美术期末考试

七月份

1、备课组长检查组内成员的常规工作并进行评价与考核

2、完成本学年备课组工作总结和资料汇总

3、本组教师上交论文一篇

4、学期结束工作。

第五篇：2018年高中美术备课组工作计划

2018年高中美术备课组工作计划

高中美术备课组工作计划【1】

高中美术教学是一种审美活动，是提高审美能力，审美趣味的重要途径之一，它结合高中生身心发展的规律和特征，突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养。与初中美术教学以动手能力和美术基本技能传授为主，美术欣赏和美术知识介绍为辅的教学内容相比，在教学内容、目的、方法上都有了明显的区别。在全面推进素质教育，开展新课程教学的背景下，我校高中的美术教学工作，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等教育理念。在高中美术教学中，如何解决好既能激发学生兴趣，调动学生积极性，又能培养学生的创造性和掌握一定美术技能是我始终追求解决的问题，下面就本学期高中美术教育谈几点体会：

“兴趣是最好的老师”，如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。

1。让学生参与查询课题资料

要求学生在课前，征求各种意见后成立课题组，根据课题查询资料，收集素材。通过网络，书本等一些课外资源，学生在课前就了解了相关知识。例如，在高中教材《美在民间——中国民间美术欣赏》一课前，学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。然后根据小课题，学生在网络，书本中查询资料。学生不但查找了各个

民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，分布，有的学生还进行了民间美术现状的调查，民间美术在衣食住行用各个方面的调查。从而在未来的生活中，影响学生去发现，喜欢美术。

2。让学生合作评价欣赏作品

欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。教师在教学中，应该把自己对作品的判断改变为推测性的语言，从而引导学生自己去感知和评价作品。做法是把学生分成多个合作小组，一般5—6人为一个合作小组，以小组为单位设计教学任务，要求学生在课上，团队合作，小组合作，利用口头，书面等形式大胆评价欣赏作品。学生用口头或书面形式阐述自己观点，学会了与其它同学合作，交流思想，改变了以前教师讲什么，学生就认为什么，但并不知道其它同学想什么的欣赏课。在整堂课上，教师的评价并非是权威和终极的，学生也不再是以孤立的个体出现在课堂上，而是群体中的一员。例如：在高中美术欣赏教材中，讲到《蒙娜丽莎》，《维纳斯》，《向日葵》等一些高中学生已经了解的作品时，不是象以往欣赏课一样评述作品的美感，而是让学生小组讨论后推出每组代表，回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方，你觉的美吗？”“断臂的维纳斯为什么名气大于调查报告完整的维纳斯？”“你喜欢凡—高吗？你怎么看待他的代表作成为当今标价最高的画？”等问题。高中学生个体思维和群体的思维是不同的，直至他们找到最佳答案，上台发言。几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就象美丽的拼图，缺了谁都不完整。

使比较独立的高中生渐渐融入了集体，一个集体的成长渐渐呈现。

3。让学生提议增设欣赏活动

美术欣赏的知识包含量巨大，覆盖领域广阔，除了教材上的内容，紧跟生活中有意义的美术欣赏题材，也是学生学习获得知识源泉的宝库。在每学期高中欣赏课中，依据现代高中生极具个性和创造性的特征，根据教材内容，增设一些欣赏活动。例如，美术课程《摄影作品赏析》《中国珍贵文物回归路————12兽首创作和艺术价值》《中国知名美院之鲁迅美术学院》等课，寓教于乐，教师在整个活动中，始终是学生在主体地位，教师所起到的是导演的角色。在课堂上把注意力不仅放在教会学生哪些知识，更重要的是放在学生怎样去获得知识，获得发展。

美术课程是高中美术的组成部分之一，对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力整改方案有积极的作用。在欣赏课堂以外，更重要鼓励学生在感受，体验，参与，探索，思考和合作等学习活动的基础上，进一步体验美术学习的过程和方法，鼓励创造的课外教学，从而形成有益于个人和社会的情感态度和价值观。

1。积极做好各项美术竞赛辅导工作

积极做好各项美术竞赛辅导工作，辅导并组织学生广泛地参加各级各类美术比赛活动，挖掘并发展他们的特长。在本学期揭晓的“广州市第五届学校艺术节”，“海珠区第五届学校艺术节”，很多高中学生积极参加并获得了一个一等奖一个二等奖和五个三等奖的可喜成绩！

2。积极做好美术高考生的辅导工作

多年来针对某些特长生，我通过平时的培养，鼓励他们参加艺术类高考，积极做好辅导教学和应试工作，很多学生由此进入了高一级的美术院校。

本学期开学以来，很多方方面面宣传、策划的事情需要美术老师的协助，比如学校橱窗设计，配合德育处、学生会、文综教研组、级组各种宣传展板的设计等等工作，比如学生会的学生干部介绍展板设计、运动会宣传标语设计、年级优秀学生介绍等等，对于学校、级、组布置下来的每一项任务，老师有事情需要帮忙，我都以我最大的热情、最好的质量、尽心尽力把它完成。

高中美术备课组工作计划【2】

新的一轮课程改革强调促进学生全面发展，教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能。倡导学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参与，激励与改进功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。认真贯彻和实施“关心每一个学生的发展”的教育，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，抓好美术教育教学质量，以此配合学校的各项工作。

在本学期的美术教学中，应注重将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。

另外，配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研究课，组内定时定点备课的活动，并积极组织辅导学生参加相应的各类竞赛活动。同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，做一名新时代合格教师。