浅论做好班主任工作的前提——关爱与诚信

第一篇：浅论做好班主任工作的前提——关爱与诚信

浅论做好班主任工作的前提——关爱与诚信

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首典型的诗句，描写了出了教师的无私奉献精神，他们战斗在教育的第一线，直到生命的终止。除此之外，教师亲切的人们被称为“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”，为祖国培育了一批又一批的花朵，培养了一代又一代的人才，为社会的发展做出了贡献。然而如何做一名学生喜欢的老师，如何当好一个班主任，成为了无数教育者深思的问题。我认为作为一名教师要想让学生喜欢你，除有渊博的知识外，还需以有爱心，讲诚信作基础。古人云：“师者，传道授业解惑也。”教师除了帮助学生学习各种知识外，还应改关爱学生，以诚待人，特别是班主任老师。班主任不仅要完成教学课程，还要和学生交流，解决各种班级问题，在教学工作中具有举足轻重的作用。要做好这些事情，必须要以关爱和诚信为基础。这样才会有更多的学生喜欢你，学生才会融入到班集体，共同把班集体建设得越来越好。

一、班主任工作的重要性

班主任是在校长、教导主任的直接领导下，在科任老师和共青团、少先队的共同协助下进行工作的。他是学校党组织和行政领导的有力助手，是学校党组织和行政对学生进行思想政治教育工作的骨干。[2]因此，作为一名班主任老师负有重大的责任感和使命感。而对于一个班集体来说班主任则是这个班集体的核心人物，他不仅是团结组织本班科任老师的纽带，是协调学校、家庭、社会各方面教育影响的桥梁，还是学生班集体的组织者、领导者和教育者。在整个教学过程中起着上下通达的作用，上要对学校、对家长、对社会负责，下要对学生负责，不仅要让他们学习科学知识，还要让他们明白做人的道理。由此可见，班主任老师的这份班主任工作在学校工作中占有重要的地位。

班主任工作具有如此重要的地位和作用，如何让学生喜欢自己这是班主任非常关注的问题，也是完成班主任工作，有效进行班级管理的关键。班主任老师有爱心，讲诚信则是学生喜欢自己的基石，只有做好了这两点才能对班级进行有效的管理。

一、关爱学生，与学生做朋友

有时候学生和老师在很多问题上达不成共识，从而形成两大阵营，尤其是在处理学生问题的时候。如果长期形成对立局面，学生就会讨厌老师，从而产生厌学的心理，要缓和这种局面就需要老师特别是班主任老师首先做出让步，进而采取心理攻势，让学生心甘情愿的承认并改正错误。要想顺利的采取心理攻势老师就必须学会了解学生，学会宽容、理解学生与学生做朋友。

（一）学会了解学生，走进学生的心理

了解学生是做好班主任工作的一项基本功。[3]作为一名班主任老师只有对学生的个性特征、心理素质、道德行为、学习能力以及身体状况等方面了解清楚才能因材施教，才能发现每位同学的优缺点，才能更好的解决班级问题。

要充分了解学生，首先教师应学会观察。观察学生上课是否容易走神，观察学生的兴趣爱好，观察学生的思想状况，观察学生的身体状况等等。通过观察记住每位学生的特点，记住他们的学习特点、交际能力和家庭状况等。可以将发现的这些特点用笔记下来形成一种书面材料，以获得更多有关学生的信息。其次，老师可以找学生谈心。有些同学上课不认真、满脸愁容、郁郁寡欢可以看出这个人有心事，很多时候他们都只是缺少一个交流的对象，无法把自己心中的苦闷吐露出来。作为他们的班主任就要及时发现这些情况，及时找学生交流

想法，及时开导学生。谈话的时候要有目的性、启发性，班主任的态度要亲切、自然、真诚，让学生充分的相信你。这样学生才会把心里的话语告诉给你，让你充分了解他。第三，向学生周围的人了解情况。学生周围的同学天天生活在一起，可能更了解周边的同学，向他们了解情况会有很多收获。第四，进行家访。家长是很关爱他们的孩子的，他们会通过各种渠道来了解自己的孩子，给他们最好的照顾，向家长了解学生的情况是一种很好的途径，但是要注意方法，要与家长达成共识，爱护学生，肯定学生的表现，只有这样家长才会与你交谈。

除此之外，还有很多了解学生的方法，但是，无论你采取什么方式了解学生，都要善于发现学生的优点，给学生以肯定，保持亲切、自然、真诚的态度，只有这样学生才愿意把心理话告诉你，才愿意真心的与你做朋友。

（二）学会对学生的宽容和理解

当今社会，独身子女众多，所以在他们眼中家长的溺爱，家长的表扬成为了一种理所当然。有时候对家长有一点点的叛逆心理，对家长的教诲总是当成“耳边风”一会就过去了。但是在他们眼里教师就不一样了，教师传授知识给他们，是他们最敬佩的人，也是最畏惧的人，教师的只言片语能影响他们的一举一动。所以教师应尽量发现学生的闪光点，肯定学生的优点，激发他们的热情。要学会对学生的宽容和理解，多表扬少训斥学生，多鼓励学生，使学生及时改正缺点。即使学生犯了错，也要有宽容之心，要用平和的心态，用长远的眼光来看待学生的错误，每个人都是在错误中成长的，特别是中学生拥有一颗好动的心，难免会犯一些错误。那么班主任老师在任命班干部的时候选择班上喜欢讲小话的人担任纪律委员，选择班上平时喜欢乱扔垃圾的学生担任劳动委员，这样他们在管理别人的时候对自己必然有约束，久而久之他们就会改掉自己的坏毛病，使自己少犯错误，通过这些方法，缩小老师与学生之间的距离。

（三）学会尊重学生

任何人都希望得到他人的尊重，尊重是人与人之间和谐相处的润滑剂。作为一名教师，尤其是作为一名班主任，要尊重学生的人格和自尊心，要平等的对待每一个学生，以朋友的身份与他们谈心，晓之以理，动之以情，异之以行，才能让学生再日常的学习和生活中有愉悦感、安全感与尊重感。这样学生在学习方法和待人处事方面才能获得充分的发展。要建立和谐的班级关系，班主任在学生面前要处于一种非权势的状态，在处理班级问题时要热情、真诚、公正；要学会关爱、理解、宽容学生，善于做学生的挚友和导师。和学生交谈是，集中注意力倾听学生发言，不简单粗暴的打断学生的发言。只有在平等的、相互尊重的基础上，才能彼此敞开心扉，进行真正的对话与沟通。只有在轻松、积极、无压力的环境中，学生才敢于打破常规，做出新的尝试和创新。尊重学生，发挥他们的潜力。只有这样，教师才能和学生做知心朋友，才能搞好师生关系，做好班级管理工作。

二、树立诚信形象

众多的事实证明，班主任在处理班级事务的时候不仅要关心爱护学生还有在学生心目中树立诚信形象。学生都喜欢待人真诚，讲信用，说真话的教师和学生，讨厌说假话的人。

信任是人与人之间最短的距离，信任能让我们从陌生人变成熟人，不信任则让我们从熟人变成陌生人。我们都很了解《狼来了》、《周幽王烽火戏诸侯》这两个故事，这是教育我们要将诚信的典型例子，这两个不同性质不同层次的谎言，都带来了悲惨的结局：一个王命，一个亡国。

诚实守信是中华民族的美德，也是师德的基本要求，是教师职业从业的基础。当今社会

存在太多的不诚信现象，如：假烟、假酒、假种子、假文凭，教育上乱收费、乱办班等不诚信现象屡见不鲜，这对社会的发展，祖国的未来产生了不好的影响。身为一名即将踏入教师行业的我们来说，应把“一诺千金”、“一言九鼎”、“人无忠信，不可立于世”的古训传承下去，树立自己的诚信形象。在班级中，作为一名班主任，也作为一名教师要在学生心目中树立良好的诚信形象就需要以身作责，为人师表，“言必行，行必果”给学生起一个模仿带头作用。

（一）教师要以身作则，为人师表

在学校教育中，教师的一举一动影响着学生的成长。因此，一个讲究诚信的教师，培养出来的学生大多也是讲诚信的。学生都是以老师作为榜样的，这种榜样的力量是强大的,尤其是在学生青少年时期,对他们的影响就更大。

“教师无小节，处处是楷模。”[7]作为一名教师就要充分发挥楷模作用，引导学生养成正确的人生观、世界观、价值观。如果说一位老师今天在班上教育学生不迟到、不早退，第二天上课的时候自己却迟到了5分钟或者是一堂课下来还没有到下课时间就收拾书本走出教室把一个空空如也的讲台留给学生，那时学生们不就有可能乱成一团吗？又比如说老师教育学生不要乱扔垃圾，保持教室校园的清洁卫生，养成良好的行为习惯，而他自己在走出教室的那一刹那就随手丢了一个小纸团在走廊上，这种不良行为又如何教育学生要养成良好的行为习惯呢？怎能教育好学生？教师的诚信形象又将如何树立起？

古人云：“已所不欲，勿施于人。”要教育学生诚信就必须以身作则，自己首先把他做好，再发挥榜样作用去教育学生。因为你的说话，将教会学生谈吐的方式；你的作风，将教会学生学习，工作的态度；你的行为习惯，将教会学生评判自己，他人的准则„„除此之外，作为一名教师还要勇于向学生承认错误，一些错误是在所难免的，如因路上交通不便或有重要事情要处理而导致上课迟到要向学生承认错误，并采取一定的补救措施，让学生以你为榜样，有承认错误的勇气。

（二）教师要“言必信，行必果”

“诚信乃立人之本，”班主任在进行班级管理的时候也要以此为契机，制定出来的班规班级需要老师与学生共同来维护的。同时也需要制定相应的处理方法。如果班主任老师宣布不准迟到，可是对于迟到的现象听之任之不去处理解决，这种现象是不能彻底解决的。在考前要求学生遵守考试规则严禁抄袭作弊，但对违反考试规则的学生也没有给予惩罚，长此以往就会有更多的学生抄袭作弊。这种教育也是一种失败的教育，对班级的管理也是一种失败。

俗话说 “言出必行”对于教师来说这点就显得非常的重要。如果教师“言必信，行必果”。在要求学生做到的同时自己首先做到，以自己的实际行动来教育学生，这样的教育将会起到事半功倍的效果。如果学生找老师谈话，要求老师不要和其他人说，当时老师答应了。第二天，在班上以那位学生的例子，在班上公开的讲学生与老师的谈话，这样怎样让学生相信老师，老师的诚信又在哪里呢？因此，班主任要做一个诚信，保守学生的秘密，言出必行的人。才能管理好班集体。

诚信是学生与教师之间的桥梁，只有在学生心目中树立诚信形象，并以身作则，学生才愿意与老师走的更近，教师才能知道学生心里在想什么，与学生缩短距离。对于如何进行班级管理，如何对学生进行很好的教育教师心里才有底。

总的来说，要做好班主任工作对班级进行有效的管理，就需要以关心爱护学生走进学生的心里并在学生心中树立诚信形象为基础。只有这样才能与学生做朋友，管理好整个班集体。

参考文献：

[1] 韩愈《师说》

[2] 游正论《班主任工作》，[M]1982年，第1页

[3] 游正论《班主任工作》，[M]1982年，第46页

[4] 张香兰《班主任工作艺术》[M] 2011年，第48页

[5] 裴智慧《诚信与立人》,[Z]2007年

[6] 游正论《班主任工作》，[M]1982年，第46页

[7] 范金花《如何做一个有魅力的老师》,[Z]2010年

第二篇：了解和研究学生是做好班主任工作的前提

１．要充满爱心和信任要想了解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法，你也

会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。

２．要熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此班主任要抽出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生进行教育了。如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。

３．要善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤害。只有这样，才能掌握第一手材料，并在此基础上采取灵活有效的教育方法。

４．要与学生交心班主任必须经常深入到学生的学习、校内外生活中去，与学生广泛地接触，了解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心朋友，帮助他们克服学习生活中的困难。班主任与学生交心要善于选择方式、技巧以及态度，并且营造恰当的气氛，以消除学生的紧张拘束感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动。这样，再进行全面的分析研究，才能有的放矢地对他们进帮助和教育。

５．要重视学生的书面材料学生的书面材料是班主任了解和研究学生有力凭证。学生日常的作业与日记最能反映学生的情况。尽管学生的个性心理差异较大，但也有共性方面。他们处于世界观、人生观形成的过渡时期，可塑性大。班主任可根据掌握的第一手材料，不失时机地引导、说服和感化他们。研究学生的书面材料要建立在对学生尊重、信赖的基础上。发现问题要认真研究分析其产生的内因和外因，找出解决问题的办法。

６．要争取班干、家长和社会的配合要了解和研究学生，就不可忽视外在因素对学生的影响。学生生活环境主要是学校，但社会环境和家庭环境对学生的影响有时甚于学校教育。学生成长期正是世界观逐渐形成的重要时期，虽然他们要求上进，但由于年龄小，缺乏经验，因而不善于辨别是非、善恶、美丑和真伪，甚至还可能沾染一些坏思想、坏习气。所以，班主任就要向学生干部、家长、科任老师以及社会群众做调查了解，争取各方面的配合，找到恰当的教育学生的办法，以迅速有效地提高班主任工作的水平。

第三篇：高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提

高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提

红光中学冯华

多年的班主任工作实践,使本人深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本准则,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,本人认为对班级的科学管理主要集中体现在:“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。

1“严”就是要严格要求学生

要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师有严父慈母般的爱,同时也要给学生最起码的尊严。我具体的做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功。孙子说:“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就有可能对学生进行因材施教、有的放矢地对学生进行必要的教育。尤其是新班,如果班主任了解了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,班主任工作就已成功了一半。

2班主任工作要“细”

首先,要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军奋战。因此,开学伊始,我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工,让他们明确其具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部,开展兵管兵、兵教兵的活动。其次,班主任可以利用班干部更多地与学生接触,多了解学生。在一周一次的班干部会议上,及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时,我就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误。热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心。以

表扬为主,尽量少批评他们,个别事情大胆放手让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多与他们谈心,更加严格要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜样。再次,作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划,做起事来就会井井有条,不会杂乱无章。因此,开学初我就制定了详细的班主任整年工作计划和周中心计划,以便有计划地安排指导班级开展工作。这样,班主任工作就不会失去中心,无所适从,盲目工作。有了计划之后,我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理,实现科学化管理班级。另外,处理学生更要“细”,工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律,需要你处理时,班主任工作一定要“细”,切记不可主观武断、粗暴,更要勤于家访,主动了解情况,沟通学校与家长的联系。

3班主任工作要有持之以恒的决心

不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有被感召转化的一天。

4教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”

教师的纪律可以简单地说:要求学生做到的,老师自己必须先做到;要求学生不做的,自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从。”因此,我要求学生做到不迟到、不早退、不缺课等,我自己先做到。总之,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生的教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

第四篇：恒心是班主任工作的前提

爱心和恒心是班主任工作的前提

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班主任工作经验总结材料大姜小学2011.7.2

爱心和恒心是班主任工作的前提

班主任是班级工作的灵魂，是保证各项工作有效开展的核心，是学校领导的得力助手，班主任在沟通学校、家庭、社会的桥梁和纽带。

班主任工作的基本任务是：协调来自各方面对学生的要求的影响，有计划地组织全班学生的教育活动，做好学生的思想教育工作，并对他们的学习、劳动、工作、课外活动和课余生活等全面负责，把班级培养成为积极向上的集体，使每个学生在德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性。

由于班主任工作责任重大，因此班主任首先要具有爱心和恒心，不怕吃苦，耐心地做好繁杂的班主任工作。其次，班主任要具备高尚的思想品德、坚定的教育信念、家长的心肠、较强的组织能力、多方面的兴趣和善于待人接物的能力。下面谈谈我的几点做法：

一、了解学生，关心学生

1、全面了解学生

班主任应善于观察学生在自然情况下的表现，发现其细微变化并研究其变化原因；还要善于通过有目的性、有针对性的谈话和分析学生档案、成绩、作文、日记等书面材料，掌握学生个体和集体情况。

了解学生个人主要是了解他的家庭住址、家庭成员及职业、家庭物质条件、学生身体素质、作息时间和生活习惯、学习态度、学习成绩和学习方法、最听谁的话、课余生活等等。

了解班集体，主要是了解班的学生班级学生整体身体素质、兴趣爱好、学习风气和成绩、集体荣誉感、哪些同学之间较好以及与兄弟班集关系等，以便进行针对性教育。

2、关心学生成长

经常对学生进行学习目的、态度和纪律教育，指导个别学习困难的学生改进学习方法，从而更好地学好功课。

选择吸引学生的主题或喜闻乐见的内容和形式，培养学生参与意识。

开展兴趣小组活动，丰富学生的课余活动，培养学生多方面的兴趣和能力。

组织学生参加力所能及的劳动，锻炼他们的劳动技能，培养热爱劳动和劳动人民的美德。

通过课外活动和专题实践活动培养学生的生活自理能力，并在学习和社会活动中教会学生做人。

3、爱护学生，尊重学生人格

尊重学生人格，爱护全体学生，不歧视学习上的后进生、不歧视生理缺陷生、不歧视不遵守纪律的学生，善于发现他们身上的闪光点，鼓励他们积极上进。

操行评定要实事求是，要充分肯定学生的成绩和进步，指出努力方向，文字要简明确切，语言要诚恳，要富有教育意义。评

选“三好生”等要客观公正、一视同仁。

二、健全强有力的班集体

1、要善于提出共同的奋斗目标，并将长远目标划分为有机的近景、中景、远景目标，由易到难，分阶段、分层次达到目标。

2、培养积极分子，选拔品学兼优、关心集体、热心为同学服务的学生担当班干部，组建强有力的班干集体，充分发挥小助手的作用，辅助班主任进行班级管理。同时，实行班干轮换制度，让每个学生都有机会参与，激发学生的竞争意识，提高管理质量，培养班级自制力。

3、通过学校和班级的规章制度、《小学生守则》等培养和形成正确的集体舆论。

4、努力培养一种积极向上的良好班风，并不断调节集体成员的行动方向。良好班风的形成要从大处着眼、小处着手、严格要求、严格训练，要培养全班学生的集体荣誉感和责任感，同时还要让每个学生感受到集体大家庭的温暖和同学友谊的可贵。此外还要组织一些丰富多彩具有吸引力的课外活动，使学生对班集体产生依恋之情。

三、协调好各方面的关系

1、协调好授课教师的关系

经常与各科授课教师取得联系，了解各个学生的在校表现和学习情况，形成共识，齐抓共管。

2、积极与家庭、社会取得联系，形成具有合力

通过家访和电话，经常与学生家长取得联系（紧急情况及时联系或家访），反馈学生在学校的表现和学习情况，了解学生在家里情况，与学生家长进行思想交流，形成教育合力。必要时争取社会的支持，以利对学生实行全方位的教育。

四、安全教育，警钟长鸣

儿童是祖国的未来和希望，是每个家庭的支柱，安全责任重于泰山。因此，作为班主任不但要制定一系列的安全制度，还要经常进行安全教育和宣传，及时传达学校安全工作精神，处理好偶发事件，尤其是要做到防微杜渐，将安全隐患处理在未然之前。确保班级和学校无安全事故。

除此之外，注意树立为人师表的班主任形象和营造良好的班级文化、学习氛围，对班级工作大有帮助。

总而言之，要真正做好班主任工作，必须要有信心、爱心、恒心和耐心，要有一定的素质、组织管理方法和能力，才能做好班主任工作，才能成为一名优秀的班主任。

第五篇：强烈的责任感是做好工作的前提

强烈的责任感是做好工作的前提

——集团中层管理干部培训体会

对于很多来说都有这样一种想法，即：“工作过得去就行了，没有必要太认真了”。然而通过此次集团开展的中层管理干部培训，特别是听了郑老师结合真实案例的讲课后，使我真正感受到“责任”两个字的力量。对我们每个人来说所肩负的责任，不管是对家庭、对朋友、对工作，还是对社会都是必不可少且决不能放弃的。正如社会学家戴维斯所说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本原则。一个人不论能力大小，主要看你对工作有没有责任心，敢不敢负责任，如果你的能力再大，很能办事，但由于你骄傲自满，不负责任，很容易办的事情，也会办不好，这就说明，一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，不仅失去了社会对自己的基本认可，而且还会失去别人对自己的信任与尊重。因此，责任不仅是对自己所负使命的忠诚和守信，也是自己出色完成工作的基础。在一个单位里，由于每个职工都有不同的工作岗位，所担负的责任也不同，当你选择了这个岗位就必须担负起自己的责任和使命。既然非做不可，与其被别人推着去做，还不如自觉自愿地尽力把它做得最好，努力找到工作的乐趣，否则，不仅干不好工作，甚至可能给单位、给国家造成无可挽回损失。例如：三鹿奶粉事件、深圳龙岗火灾，以及毒葵花、毒豇豆……..等等，无不说明了这点。

“责任”体现在细节中、细节往往决定着成败。“做大事而不拘小节”，是许多人的处事态度。这是一种不负责任的表现，也往往是一种很危险的做法。2003年2月，美国“哥伦比亚”号航天飞机返回地面途中意外发生爆炸，7名宇航员遇难。调查结果表明，罪魁祸首竟只是一小块脱落的隔热瓦，而此前起飞升空时，美国宇航局的高速相机纪录了隔热瓦击中航天飞机隔热系统的过程，却没有人进行危险性分析，提示宇航员进行修复。就是这样一个小小细节的错误，导致航天飞机的毁灭和 7名宇航员的丧生。很多人对于不起眼的细节、不入流的小事看不上眼，然而往往是这些小事和细节，决定了工作的完美、事业的成败。因为我们每个人所做的工作，都是由一件件小事、一个个细节构成的，把每一个细节考虑周全，把每一件小事做好，最能体现一个人的责任感，而只有具备了强烈责任感的人，才会考虑细节，注重细节，认真对待工作，铸造完美细节，才能使自己走向成功之路。因此，要履行好自己的职责，做好自己的工作，就要从细节做起。

总之，只有我们心中装着沉甸甸的责任，带着责任心去工作就能真正的做好工作，在工作中做到在其位就谋其政，再加上我们的敬业精神，付出我们的行动，肯定会取得一定的成绩。工作中的责任感也会让我们工作得更愉快，工作得更出色。在今后的工作中，我会以“坚守责任”这四个字来提醒自己脚踏实地干好本职工作。