西合小学2009年德育工作计划大全

第一篇：西合小学2009年德育工作计划大全

西合小学2010年秋季德育工作计划

一、指导思想

贯彻落实县镇关于学校德育工作精神，根据我校的总体工作计划、结合德育工作新形势，本年度以学生为主体、以实践为主线、以塑造灵魂为主旨，围绕教学工作从基础德育入手，重视教师职业道德和学生行为规范教育，以提高教师的德育能力为突破口，以文明礼仪教育为侧重点，使我校的德育工作在2010年迈出坚实的一步、跨上一个新台阶。

二、工作思路

1、树立一种意识：以教师为主导，以学生为主体。

2、抓住两条主线：班级管理，日常行为养成教育。

3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管

理促进养成教育，通过活动体验培养各种能力。

三、主要工作

（一）重视队伍建设，提高师德修养和育人水平。

1、充实学习内容，提高教师的师德修养和理论水平。学校要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，全体教师牢固树立“德育树人”的教育理念，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，强化对德育工作重要性的认识。

2、引导教师切实履行师德规范。学校通过制定规章制度，树立 1

教师职业道德规范牌和校长提示教师警语栏等形式，引导教师树立“时时事事处处育人”意识，使每一个教师明确对学生的教育任务，并切实承担自己的职责，形成全员育人的良好氛围。

3、改进工作模式，提高工作实效。建立以校长牵头、班主任为核心、科任教师为骨干的工作模式。改进工作方式方法，不断增强德育工作主动性、针对性和实效性，健全班主任培训实习制度，定期召开班主任工作例会，积极交流研讨班主任工作经验，大力提高班主任工作水平。

（二）加强常规管理，培养学生的良好品行。

1、继续深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中阳县中小学生行为习惯养成教育制度》、《西合小学学生规范要求》，从一点一滴小事做起，提高文明素质。

2、针对学生叛逆心理趋势抬头，个人本位主义严重、爱耍小聪明、爱搞恶作剧、不知荣耻、不懂孝道，通过思想品德课、班会、板报、广播等形式，对学生进行心理健康和社会主义荣辱观教育。

3、针对学生法制观念淡薄、天不怕地不怕的现象，通过多种形式向学生普及有关的法律知识，对学生进行法律启蒙教育。结合身边事例，积极开展诚信教育，培养学生的环保意识、自我保护意识和辨别是非的能力，使学生从小养成遵纪守法诚信做人的好品德。

4、制定目标、严格考核，激发学生关心班级、热爱集体的思想。坚持对学生的仪表、到校、学习、卫生、纪律、文明礼貌、热爱集体等方面进行考核评价，促使学生逐步形成良好的行为习惯，并逐步转

化为自觉行动。

（三）创设体验活动，营造良好的育人氛围。

体验活动是学生成长的有效途径，为此

1、充分利用课堂、广播、板报、国旗下讲话等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生、爱国主义、集体主义等常规教育宣传，使日常行为规范教育活动更深入、更持久。

2、积极开展创建文明班级，争当文明少年，争夺流动红旗等特色活动，激发学生要求进步的热情。

3、鼓励教师更新理念，推进德育创新，加强德育科研，积极撰写德育论文，抓住身边事例，结合学生实际，灵活随机、有的放矢地对学生进行思想教育，从而达到育人目的。

西合小学

2010-09-05

第二篇：西山下小学德育工作计划2[推荐]

石小学德育工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以全面提高中小学生思想道德素质和文明素养为目标，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务,以校园文化建设为载体，以素质教育为契机，以爱国主义教育为主线，加强常规管理，加强班主任队伍建设，加大检查力度。充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。进一步整合德育资源，构架学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、廉洁诚信教育推向新的高度，努力把校园建设成文明、和谐的校园。

二、工作思路：

（一）加强校风、学风建设，优化育人环境。

1、加强教师职业道德建设。

（1）认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设，利用政治学习时间，组织广大教师学习有关的文章和文件，写读书笔记，并进行讨论，反思。请学生、家长、社会各界人士参与对教师、学校师德情况及时进行评议，并把意见及时进行整理、反馈，从而树立良好的师德形象,推进学校的教育教学的发展。

（2）进一步加强班主任队伍的培训、管理与考核，提高班主任队伍的育人水平。提倡“爱生如子”的办学理念，用博大无私的爱心架起师生沟通的桥梁，晓之以理，动之以情，导之以行，在动真情、出实招、求实效上下功夫。以说服教育、正面教育为主，用正气、正风占领教育阵地。结合师德培训，推行班主任工作承诺制： 对孩子微笑，与孩子交谈，帮孩子明理，教孩子求知，让孩子自主，给孩子机会，为孩子着想，替家长分忧。

2、切实加强德育组织建设。

（1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

（2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强班级管理工作。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（二）加强校园文化建设，净化育人环境。

学校将继续以“围绕学生的发展”为主题，营造“书香校园”氛围，以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。

1、精心布置宣传阵地。加强对黑板报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范班室布置。各班教室的布置要体现班室特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

（三）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

2、举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。

3、认真开展校外德育基地活动，开阔学生视野，丰富学生能力。

四、具体工作内容。

九月份：

1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划；

2、开展以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。

3、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

4、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。

5、继续对学生落实品格教育。

十月份：

1、开展爱国主义教育活动。

2、继续开展 品格教育、养成教育活动。

3、开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育；

4、继续对学生落实品格教育。

十一月份：

1、组织排练文艺节目。

2、对学生进行法制教育讲座

3、评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员。

4、继续对学生落实品格教育。

十二月份：

1、开展庆祝元旦儿童节系列活动。

2、继续开展读好书活动。

3、继续对学生落实品格教育。

元月份：

1、对学生进行假期安全教育。

2、学期总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。

第三篇：和西小学德育工作总结

和西小学德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和 证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。本学期我校在德育工作中突出完成了任务，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：

一、本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学守则》、《中小学日常行为规范》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来。

1、开学初组织开学典礼大会。这次大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作奠定了基础，这教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。

2、根据学校实际组建少先大队。为能更好地加强对学生的管理，学生通过少先队进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校少先队活动贯穿于学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律、安全等评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

3、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

4、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。

二、本学年计划完成情况

本学期德育工作总结在学校领导的指导和帮助下，在任课教师的积极协助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室学习园地布置，进行了普法宣传;开展了“感恩教育”系列教育活动、“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成绩和经验

本学期我校德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，学校组织成立了少先队大队会，在指导教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。

我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。

德育工作在学校里不能只是靠单一的说教，应采用多种形式、多种途径。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先、模范人物、革命电影中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。总之，德育工作形式多样，应遵循学生年龄特点和个性特长这一规律，才能有长足进步。

四、存在的问题和今后的努力方向

本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的德育组织，在今后工作中应加强社会德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采

用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。

4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在下学期里，和西小学的德育工作将会取得更优异的成绩。

第四篇：2010—2011学第一学期西营小学德育工作计划

2010—2011学第一学期西营小学德育工作计划（xiexiebang.com unjs.com）2010—2011学第一学期西营小学德育工作计划安徽省利辛县胡集镇西营小学

一、指导思想：本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面，2010—2011学第一学期西营小学德育工作计划。

二、工作目标和措施：

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

4、班主任队伍建设常抓不懈。（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

（二）拓宽渠道，留意实效，广泛开展德育实践活动。大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、开展一系列丰富多彩的校园活动。（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长，学期工作计划《2010—2011学第一学期西营小学德育工作计划》。（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育。（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。

2、继续开展“星级阳光少年”评比活动。全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。

3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严厉不恭敬的行为出现。

4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，努力避免安全事故的发生。

5、切实抓好少先队工作。（1）通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队练习、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。（2）做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。

6、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育。

7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

（三）严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度

1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评选活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。

2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。

3、检查到位，反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。

4、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。天天宣布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。

（四）、突出重点，掌握难点，深入开展德育科研工作

1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展“国学教育”活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建“书香校园”。

2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注重典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。

3、办好校刊，并逐步完善校园网站，不断丰富网站内容，使之成为展示西营小学师生风采的又一窗口。

第五篇：恰合吉小学德育工作计划2012.3.1

恰合吉寄宿制小学德育工作计划

本学期德育工作的指导思想是：切实加强师德建设，继续培养和造就师德修养好、业务水平高的教师队伍；进一步完善有关制度，努力提高常规管理的有效性和针对性；德育活动中充分重视对学生的道德情感培养，强化责任意识和文明习惯的养成教育。

一、切实加强师德建设

1、通过学习提高认识

师德建设是以德治教的基础和核心，是学校德育的根本点。建设一支思想素质好、业务水平高的师资队伍，师德建设关系到学校的校风、教风和学风建设，是学校生命的源泉。要组织教师定期开展学习活动，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等，引导教师热爱自己的工作，把职业当成事业来追求。

2、正确把握“以人为本”的师德内涵

教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

3、切实有效地利用学习材料

学校征订了《教师报》、《德育报》等杂志或报纸，共同学习，互相交流。充分利用这些学习材料，从中汲取营养丰富自己，这将有助于教师的积累和提高，观念的更新和视野的拓宽。通过学习，可以用理论指导自己的实践，审视自己的工作，从而发现问题，解决问题；还可以有效地防止“心理枯竭”现象的发生，因为教师在日常工作中，心智、情绪、行为方面的付出很大，如果不能得到及时有效的补偿、调整和充实，就容易出现“心理枯竭”现象。

二、主要工作及目标

1、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

2、搞好班级纪律、卫生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

3、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，紧抓队活课，做好 “六·一”儿童节的文艺汇演、亲子活动和运动会。

4、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。

5、利用心理辅导室这一阵地，加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

6、上好法制课，加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

7、办好家长学校，探索家教联合教育途径。

三、重视对学生道德情感及道德行为能力的培养，强化规则意识

1、加强对学生的心理健康教育

通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育。

2、强化良好行为规范的养成教育

坚持学好、执行好《小学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、遵守集会纪律、扫好地、唱好歌、做好操、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，要教育学生培养十个良好习惯：①说了就要做；②耐心听别人讲话；③按规则行动；④时刻记住自己的责任；⑤节约每一分钱；⑥天天锻炼身体；⑦用过的东西放回原处；⑧及时感谢别人的帮助；⑨做事有计划；⑩干干净净迎接每一天。

3、强化法制教育，增强责任意识

通过举办法制教育讲座、观看教育片等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力。开展丰富多彩的教育活动，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信的基本道德准则。

4、营造浓郁的校园文化

校园黑板报都要充分发挥育人的功能，熏陶、感染学生。学校的黑板报要成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

5、注重学校、家庭、社会三结合教育

办好家长学校，召开家长会，班主任、任课教师可通过家访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。

各月活动安排 三月份

1、做好开学与寒假活动总结工作，开展新学期，新面貌活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。四月份

1、召开主题班队会，演讲活动。

2、准备“五·一”劳技比赛。

3、继续开展养成教育活动。五月份

1、开展庆祝“母亲节”系列活动。

2、开展春季风筝比赛。

3、开展民族团结月活动 六月份

1、开展庆祝“六·一”儿童节系列活动。

2、开展班主任工作经验交流会。七月份

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动

恰合吉寄宿制小学2012.3.1