教师个鉴定

第一篇：教师个鉴定

教师个鉴定

一年来，我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在思想上严于律己，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己；在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展；我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平；服从领导安排，积极配合自然组完成“普实”工作。

一、教育教学工作。

对待工作兢兢业业，把课标、教参与实际操作能力有机结合，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

此外，在教学中我非常注重尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

终于，功夫不负有心人。在学校领导的英明领导下，“普实”工作验收过关，学校被评为省级示范性学校，这是省州验收团及上级领导对自然教研组和学校全体教师工作的肯定和赞扬。而且自然科学学科无论是教师或是学生在思想上得到了高度的重视，而且在教学效果和学生实际操作能力上都有一个质的进步，这是可喜可贺的。

二、其他方面：

认真制定教学工作计划和撰写学科工作总结；积极参加学校组织师德、校本教研、新课标、业务等小继教学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建了个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网友同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

三、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。

第二篇：个 人鉴定

转眼间三年的大学生活即将过去，这段经历让我受益匪浅，无论是从思想还是为人处事的能力上，从生活或者是学习上，都有了一定的飞跃和突破。本人思想端正，积极向上，努力进取，成绩优异。认真学习马克思主义，通过自己的努力成为中国共产党预备党员之一。在班里担任班长一职期间，由于有良好的学习作风和管理能力，得到“优秀班干部”的荣誉称号和“青年五四奖章”的获得者。并获得学校的“二等奖学金”和“国家励志奖学金。”有广泛爱好的我擅长管理和宣传工作，曾加入系学生会，担任过宣传部部长和学生会主席一职。在这期间，不仅提高了我的学习能力，还有管理能力，更让我具备了较强的团队意识。身为学生的我在修好学业的同时也注重社会实践，利用暑假期间，我曾在河南省周口市钢琴培训中心兼任钢琴老师，得到很好的锻炼和提高。在大型商场的促销活动中，让我具备了较强的服务意识，良好的语言表达能力，应变能力和沟通能力。作为一名应届毕业生，在结束大学生活，踏进社会之际，我已经做好了充分的准备。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值而不懈努力！

第三篇：员工个 人 鉴定

员工个 人 鉴定

个人鉴定

工作10几年来，在党组织和行领导的精心培育下和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作业绩总结如下：

思想上，积极参加政治学习，理解掌握邓-小-平理论知识和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡-锦-涛为首的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守行纪行规，政治上要求进步，具有较高的政治觉悟，积极向党组织靠拢，并于xx年9月被批准为预备共-产-党党员，员工个 人 鉴定。

工作上，本人自xx-xx年工作以来，先后在桃源储蓄所、鸭纸储蓄所、计划科、会计科、卡部等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。

记得，刚进XX行，为了尽快掌握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基矗至今仍然肩负着十几项工作，包含了会计(交换、退票、法院查询、空白凭证领娶网上银行)、计划(现金统计、现金报表、资金调拨、存款统计)、卡部综合等，仅卡部综合每天就有十几项具体的工作要做，由于有报表工作，每到月末，无论是否节假日都要及时上报，所以我从来就没有休息过一个完整的五一、十一和元旦，但我从没有向行里要过一分加班费，更没有向行长诉说过一次苦，我始终坚信XX行今天的改革和发展的成绩取得，与有同样甘愿默默奉献的员工是分不开的，而我只是大海的一分子，也是我应该做的，鉴定材料《员工个 人 鉴定》。

我工作过的岗位大部分在(文章转载自[ 前台，为了能更好的服务客户，我与客户诚心交友，几年的工作中，我结交了上百位客户朋友，他们不但是我的生活中的朋友，更是我工作中的助手，我现在的全部存款都来自于我结交的客户朋友.为了能同他们成为好朋友，针对不同个性、不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续，并利用休息天，帮他找房源，当他住到新房里的时候，我俩已成为无话不谈的好朋友，我就是靠这样的个性化服务同我的客户交上了朋友，在我成了他们的银行“顾问”的同时，他们也成为了我存款额的增长点，我最高揽存额曾达到300多万元。

除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

记得xx年行里号召献血，由于社会上正谣传献血损害健康等，行里没有人主动出来献血，但我为了证实谣传是假，主动请示行长出来献血，因我瘦小，起先行长和工会主席都不同意我献血，我说：“那正好应该我献血，我这样的体格都可以，别人更没有事了”，也正因为我带了头，在以后的几年中我行献血活动中，从没有人再以献血对人体有害做为借口而推辞了。

我曾经先后十几次代表XX行行参加过市行组织的各项活动如：02年市行组织过的全地区业务知识竞赛，并获得集体第三名;xx年迎五四青春在改革中飞扬活动，获得集体三等奖;xx年市行工会组织的庆“七一”建党80周年知识竞赛活动，并获得集体第三名;xx年xx行在落实CIS工程提高服务质量演讲会上，获得演讲优秀奖等等。正是由于我积极组织并参加团组织活动，行里在承认我工作业绩的同时任命我先后担任团委组织委员、团委书记，负责组织基层团组织工作。并先后获得过xx年先进工作者;xx年工会积极分子;xx年先进工作者;xx年服务标兵;xx年先进工作者等等荣誉称号。

第四篇：教师先进个材料

爱心护航学生成长

——记**中学**老师事迹

**，男，现年37岁，中共党员，大学本科毕业。现任**中学政教处主任、九年级思想品德学科老师、省教育学会初中政治专业学会会员、市初中政治学科专业教育学会理事。

他自1992年参加工作以来，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚党的教育事业。在自己平凡的工作岗位上辛勤耕耘，无私奉献，严以律已，爱岗敬业，处处以一个优秀人民教师的标准要求自已，努力做一名家长放心、学生满意的老师。在各级领导、同事的支持和帮助下，在政治思想、业务能力等方面取得了一定的成绩，先后被评为省优秀班主任、市优秀教师、区宣传工作先进工作者、镇首届政治科学科带头人。

一、近年工作情况

（一）教学业绩

近年一直担任初三政治学科教学：

（1）2009年3月月考获全区第四名，4月月考获全区第四名，5月月考获全区第五名；

（2）2010年3月月考获全区第二名，5月月考获全区第一名。2010年中考获全区第六名；

（3）2010年11月获全区高分率第一，人平分第七；2011年4月市样卷统考获全区高分率、人平分第三；2011年4月镇九年级统考获单科高分率、人平分第一；2011年5月区月考获高分率、人平分第四。2011年中考全区第三名。

（6）2012年4月市样卷统考区第三名，5月区模拟统考第二名，2012年中考区第四名。

（4）2009年中考任教1名学生（刘初）被鄂高素质班提前录取。18名学生考入鄂高。

（5）2010年中考任教12名学生考入鄂高。

（6）2011年中考任教16名学生考入鄂高。

（二）辅导学生

（1）市书信写作比赛优秀辅导教师；

（2）市学生电子技术竞赛辅导壹等奖。

（三）教学技能

(1)2008年5月在市政治优质课评比中获二等奖。

（2）2010年7月在**镇中小学教师暑假集训作《德性教师的知与行》专题讲座。

（3）2011年7月在**中小学教师暑假集训作《春风化雨，细雨润物——〈教师如何做好学困生转优〉》专题讲座。

（4）2008年秋九年级政治学科课堂教学研讨会专题发言《解剖试卷，剖析学情，积极备考》获优秀奖；

（5）2010年春九年级政治学科课堂教学研讨会专题发言《精心设计，做足细节，努力提高复习效益》获优秀奖。

（四）教学科研

在省市级以上报刊发表12篇；教学论文、案例等8次获省市级奖。

二、主要工作表现

（一）兢兢业业勤奋工作，做实干型老师

脚踏实地，潜心教学。“我首先是一名教师，教好学生是我的立业之本。”作为一名人民的教师，**一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务。在教学中，他潜心研究教材、教法和学法。尽量使每一个学生不仅能够学会，更主要的是让他们会学。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动口、动脑，大胆创新，力求使政治教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。他上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的课。凭着扎实过硬的基本功，他所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但他从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验。

率先垂范，身教感染。作为学校德育工作领头人，在教育学生时他总是率先垂范，身教感染。无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。他让自已言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。要求学生努力学习时，他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；

叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规„„终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了„„

二、刻苦钻研努力探索，做研究型老师

坚持学习，力推校本研修。“要做研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”**平时注意学习充电，不断寻找提升自己的各种途径，看专著、做笔录、登论坛、写博客„„坚持进行业务和理论学习。为了强化自身的业务素质，他对自己制定了“三走进，一走出”的行动方案。“三走进”即:

1、走进书本，平时多阅读业务指导性书刊，丰富自己的教学理念和专业知识。

2、走进教室，倾听其他教师的课，取其之长，补己之短。

3、走进学生，了解学生的知识水平和接受能力。“一走出”是走出学校，到网络上学习一些名家的教法，博览其先进的教学理念和教学方法，以使自己在实践中不断发展。在每学期“比教学”活动中总是第一个主讲公开课、撰写教学论文和案例，并积极辅导年轻教师走出校门参加教学大比武。作为学校校本研修负责人，他自已带头学，带领学，把打造高素质的教师队伍当作学校发展的基石，建立并完善“学、研、比、思”的校本研修工作机制，坚持周校本研修制度，每周例会组织教师开展政治学习和业务培训，让教师从繁杂的教学中跳出来，学习最新教育理念，活化思想。

不断钻研，提高教学效益。作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，他坚持经常翻阅教育教学经典书籍，结合学情设计《师生共用讲学稿》，让学生当课堂主角配合教学，向45分钟课堂要质量。作业设计一课一纸，一课一旨。做好培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

勇于创新，助推学生成长。随着时代的发展社会的变迁，德育工作需要与时俱进。他敢于尝试，大胆创新学校德育工作方法。积极推行德育导师关爱制度，全体教师聘请为班级德育导师，全体学生协调分配，让每一个学生都有自已的德育导师，跟踪家访、谈心、关爱。“不让一个学生掉队”；推广“星级学生评价”，促进每一名学生人人发展，“让每一个学生都进步”；推行班主任工作研究会，探讨班主任工作；实行“每月问题征集”，研究问题学生教育。

三、师德为本关爱学生，做爱心型老师

师德为本，以身作则。陈老师在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一个学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。晨读午间，他经常走进每一个班级，通过晨会、谈话对学生进行思想教育，在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，被同事称为“大班主任”。“访万家”活动中，他捧着一颗心，走遍辖区的村村湾湾，和家长们促膝谈心，叙家常聊子女，述成长谈教育，明优点指期望，推开家校和谐之门，搭建师生心灵之桥，发动学生健康成长之灯。用他渊博的知识、亲和的沟通赢得家长的尊重和社会的认可。爱心成就教育。作为一名德育导师，他像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生的意见，接纳学生的感受，包容学生的缺点，分享学生的喜悦。不管工作再忙，他每周都要和受导学生谈心，跟踪帮肋学生成长。如八（3）班刘畅同学，一向乖巧懂事，近日课堂神情恍惚，与同班一男同学来往密切，并常常无故旷课到街上网吧玩网络游戏。通过家访，他了解到该生是留守学生，父母长期在广东打工，在家照顾她的奶奶重男轻女，坚持不让她读书。了解该生家庭这一特殊情况后，他用爱心撒了谎，只向家长谈孩子的懂事，女孩也是传家人，而没有谈及近期学校表现，做通家长的思想工作，让家长打消让她辍学的念头。回校后多次找该生谈心，跟她谈父母的艰辛，跟她谈“女孩也能成凤凰”，在生活学习中处处关心、鼓励她，让她从懵懂中清醒，学会正确处理与异性同学的交往，树立明确的学习目标。并时时与他的家长联系，劝说家长也用爱心配合教育。经过努力，刘畅同学彻底改正了自己的缺点，改变了自己。

点滴关爱，持之以恒。作为一名辛勤的园丁，陈老师每天都做着几乎是相同的工作：查早操、课间操，查课堂、查晚自习、课间巡查；召开班主任会、学生会，召开座谈会，召开恳谈会，召开家长会；听学生说，听教师上课，听教师反馈，听领导布置工作，听家长介绍情况；了解班级情况、了解学生学习生活情况„„点点滴滴，细致入微。把一名老师对下一代的成长的关注倾注在润物细无声中。

选择是一种责任，选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥

血育英才”，在教育这个神圣的岗位上，他那高尚的师德赢得了学生、家长的信赖，出色的工作业绩得到了领导同事们的好评。他就是这样一位甘为人梯的人民教师，用自己的青春热血书写着无悔的人生！

**中学

2012年4月

第五篇：教师鉴定

教师的工作即充实又有意义，虽然有些忙碌，但付出之后看到回报心里仍然充满喜悦。又是一年时间，在这年时间里，热爱本职工作,遵纪守法,团结同事,服从分工安排,坚守工作岗位,出满勤,从不迟到早退，圆满地完成了自身的工作任务.以实际行动,以党的教育理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改进工作方法。

工作中坚持面向全体学生,以人为本,培优转差,师生和-谐,共同进步.注重自身的业务培训和提高,着重修学了《专业技术人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》,以及有关最新的法律知识,并有机地贯彻到教育教学活动中去,使学生在学习书本知识的同时,增加了自我安全和公共安全意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面向世界的理念。

课堂教学方面,我针对当前的较小班规模,采劝激发—愉悦—体验”的做法,例如：(1)互设提问,互相简评,尽最大的可能从一问一答中找出闪光点,以利愉悦、促提高;(2)数学计算方面,在板演练习的同时,掺入互改互评的环节活动,在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法;(3)对个别的后进生,布置作业时实施减轻措施,一般地说,负担轻了,压力就小而信心就足,这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间,时机一到,灵感闪烁,就有可能点燃智慧的火花,自然就有所产生飞跃.通过实施这一理念做法,使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味,体会到学习是既紧张,也愉悦,有时还是轻松的.学习应是师生互动,生生互动,甚至是家长(社会)与“我”的互动,进而达到“求之切”、“获之牢”的目的。

思想上不断提高自己的要求，坚定的想靠拢，为早日成为一名优秀党员而不懈奋斗。

2.本人荣幸地跨进育新名校任教已经半年,作为一名人民教师,这既让我感到光荣,又觉得责任重大,所以本人总是严格要求自己,希望能够对得起学生的未来,家长的希望,和学校的荣誉。下面,本人将对这些日子里自己的表现,作出一个客观的自我评价:

古代哲人告诫我,要想教好人,必先做好人, “为人师表,厚德载物” ,成为我时刻告诫自己的座右铭,人的能力或许有大小,天份或许有差异,但是,我始终相信,付出比将有回报,因此,我热爱教育事业,热爱每一个学生,时刻注意把一个有知识,有素质的教师形象展示给学生.在平时的教学中, 认真备课,勤写反思,全心全意为学生,也能赢得学生喜爱.电脑课虽然是副课,却可以影响学生的未来,学生往往喜欢游戏,如何正确引导,成为我努力的方向,让知识与欢乐共同分享.教学教研方面,认真虚心的向其他教师请教,重视听课特别是师傅欧阳老师的课,每周听课不少于三节,认真写听课笔记,分析此节课的教学亮点.陶行之说过，教育理论只有和实践结合,才是真实的知识,让教学和科研一起成长,让理论和实践一起内化.为人处世方面,真诚对待每一位同事，当同事有困难,及时帮助，特别是换课，同时听从领导的安排,认真完成任务, 虚心对待同事给自己的建议.出勤方面,不迟到,上课不打手机,在校不作与教学无关的事情.我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己应该珍惜,说句心里话,自己还是有很多不足的地方,我记得中国有句老话,“不怕慢,就怕站“，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的工作效率，提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就一定可以成功。

最后，请各位学校领导相信，本人在未来的工作中，一定会做得更好，一定可以成为一个优秀光荣的人民教师，为育新增光。