为人师表,呕心沥血,创教书育人新业绩（推荐）

第一篇：为人师表,呕心沥血,创教书育人新业绩（推荐）

为人师表，呕心沥血，创教书育人新业绩

——参评“青年岗位能手”事迹材料

依安县第四中学

严 宏 伟

为人师表，呕心沥血，创教书育人新业绩

——参评“青年岗位能手”事迹材料

严宏伟系依安县第四中学一级教师、体育学科带头人、中共党员、学校团委书记。1997年于齐齐哈尔大学师范学院体育系本科毕业后被分配到依安四中任体育教师，他功底深厚，具有较高的体育素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任毕业班及体育特长班教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。几年来，他为体育特长生中考连年创新高做出了突出贡献。

一、善教乐教，深受师生尊敬

为了完成上级、学校交给的任务，严宏伟老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生体育的基本功；通过参加县、市级各为比赛，培养学生的体育竞争能力。

除此之外，严宏伟老师不惜牺牲个人休假日时间辅导

学生。每逢星期

六、日，他都回校给学生上体育课外辅导课或带学生外出越野训练；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。

二、浓浓师情，化作春风细雨

严宏伟老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和蔼可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，严宏伟老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他篮球技术高超，他经常与以往学生或所教的学生一起打球，这是严宏伟老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说“严宏伟老师青春常在、童心不老”。正是严宏伟老师善于与学生沟通的真实写照，也是严宏伟老师走向成功之路的法宝。

三、默默耕耘，育出满园桃季

功夫不负有心人。现在国家队的长跑新秀白雪，是严宏伟老师2000的学生，已多次在国家、世界级比赛取得过可喜的成绩；他的学生宋宪玲现在国家火车头体协已经成为一名新的骨干力量；还有任伟伟等许多学生在市、省等体校、体工队深造。多年来他也获得了许多荣誉，1998年即上班第二年就被评为教育系统优秀共产党员，2000年至

2006年连续6年被评为市级骨干教师，先后被评为县优秀教师3次，县政府记功2次，县政府模范工作者1次，市青年岗位能手1次，县青年岗位能手3次，2007年又参加了黑龙江省武术骨干教师培训。

严宏伟老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校的宣传工作，为宣传好第四中学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。第四中学，在他笔下熠熠生辉，成为了依安县一颗璀灿的明星。

四、业绩辉煌，谱写美好人生

严宏伟老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，他的名字鲜为人知。但他没有骄傲，而是更加的扑在教育事业上，他的《寓心理教育于常规教学》、《体育课农村孩子心理品质培养》等多篇论文获国家级奖项，指导李小军《以八荣八耻为标杆插上理想翅膀》一文获国家级优秀指导奖；他的教学设计《接力跑 传接棒》、科研成果《课堂笑声利与弊》等获得省级一等奖；课改教研《浅谈体育教学中发生运动创伤的成因及预防》发表在《黑龙江教育》2007年第7期；教学实录与反思《行进间体前变向换手运球》发表在《齐齐哈尔教育》2007年11期；而且他在中国体育教师网上还不断的发

表新论，获得体育教师届的一致好评。

在成绩面前，严宏伟老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。他不愧为新时代教育届的青年科技创新标兵。

2008年5月12日

第二篇：呕心沥血 教书育人

呕心沥血 教书育人

昌黎县新集镇初级中学 张玉玲

我在自己的工作岗位上已整整工作了二十二年，从事班主任工作二十年，我无怨无悔，爱岗敬业，乐于奉献。

一、初涉教坛

我20岁就走上了神圣的三尺讲台，我非常喜欢上课，喜欢与孩子们在一起，心里想的装的都是学生，想当年，我比学生大不了几岁，容易打成一片，我努力着，快乐着，工作着。有一次，学校体操比赛，有一个月的准备时间，我班的孩子们特别懂事，训练的时候虽然烈日当头，个个晒得脸发红，但个个精神抖擞，劲头十足。但那次我班的团体总分没能拿第一，回到班里，学生们很是沮丧，全班的学生都趴在桌子上委屈的哭，作为老师的我，却微笑着对孩子们说：“老师不怪你们，因为你们都已经尽全力了，咱们总结经验，找出差距，下次努力，你们有这种不服输、不甘落后的劲头，是老师最想看到的。”我接着又说：“咱们这次没拿第一，但我们千万不能气馁，东方不亮西方亮，老师对大家有个请求，希望在学习上多下功夫，争取第一的好成绩，你们有信心吗？同学们异口同声的大声回答：“有”！果然，期末考试，英语平均成绩在全镇名列第一。

二、对工作兢兢业业

我把全身心都投入到了工作中，我教初一，经常对学生们进行检测，很晚才回家，到家后就迫不及待的阅卷，三个班的英语试卷，全部阅完，已经深夜两点多了，可是我不觉得累，第二天照常上班、上课，订正试卷，学生们开始的时候都奇怪，说老师会不会是七仙女啊，不用睡觉啊？我经常鼓励孩子们：“不吃苦中苦，方为人上人？只要功夫深，铁棒磨成针，老师都这样努力，你们有什么理由不努力？”学生们你看看我，我瞅瞅你，都静静地听，每年的英语成绩总是名列前茅。

二、对工作兢兢业业

1999年，儿子出生，产假没有多休一天，就把孩子扔给了婆婆，一扔就是一大天，心中那个痛只有做母亲的才能体会到，一边是学生，一边是孩子，舍谁？舍孩子。每天总是很早到达学校，为学生进行辅导。

父亲住院时，我非常愧对父亲，因为父亲住院我没有耽误一天班，没有时间陪伴左右，不能天天守在床前尽女儿的孝道。而父亲落下一眼失明的眼疾。

2013年8月底的一天，校长亲自打电话，原来校长想让我继续担任班主任，两个班的英语课，但校长了解这批学生的情况，成绩特别差，纪律特别松弛，谁也不愿接手，我微笑着对校长说：“校长，我不是拈轻怕重，挑肥拣瘦，您知道我的确有实际困难，孩子正在上高三，两边的事我都得管，来回跑县城，每天6点多出发，晚七点才到家，家务事缠身，我怕对不起学生们，耽误孩子们的前途。”校长沉思一会说：“玉玲，学校会尽力解决你的实际困难，我相信你能担此重任。”面对这样好的校长，我又能说什么呢？ 2013年9月，母亲的腰椎望肩盘突出症又犯严重了，不能下床，生活不能自理，需要伺候，我没有请过一天假，母亲解手的时候就把尿盆放在床的一边，等中午我回家再去倒掉。我深感对不起孩子，对不起家人，我的心在滴血，在流泪。但我对得起我的学生们。

三、关心学生

在与学生相处的过程中，我非常尊重学生的人格。我班的卜红悦，性格内向，学生们经常无理取笑她，有一次，裴浩然又逗卜红悦了，卜红悦委屈的找到我，哇的哭起来，我心里很不好受，觉得好像就是自己的女儿受了委屈，于是利用周会时间，我严肃的对同学们说，：“同学们，你们聚在一起都是有缘人，也都是兄弟姐妹，兄弟姐妹要互相爱护，尊重，卜红悦很弱小，不爱说话，特别老实，大家想一想，如果有谁欺负兄弟姐妹，你会怎么办？我们要和睦相处，互相尊重，开玩笑不要过分，我相信，我的孩子们是会尊重老实的意愿的。从此，卜红悦的脸上也经常露出笑容。

王双宇，是我第一年当班主任的一个学生，当年家庭困难，交不起学费，孩子哭着对老师说想辍学，我劝孩子说：“孩子，别哭，我们再想想办法。”于是我偷偷给她交上了学费，当时我的工资只有256.5元钱。

身为班主任，我每天繁琐的小事太多了，我有着较强的集体主义意识和大局观念。2006届的张永超，每次模拟考试，数学成绩都不错，但英语才60多分，作为班主任，我反复找他谈心，告诉他：“复习要有侧重，你数学基础好，英语底子薄，就像一个正常人一腿长一腿短，你见过拐子比赛跑第一吗？张永超笑了，说：“老师，你真好，你真会说话，我懂了。我知道该怎么做了。”在中考中，永超同学英语考了97分，数学考了107分，以优异的成绩考上了昌黎一中。老师的一句话，真的能造就一个人才啊！

这十年，是我最艰辛难熬的十年，也是我收获颇丰的十年，2012年市级立项《初中英语有效课外作业的设计与研究》顺利结题并得到推广；多次县级示范课得到大家的好评；课题研究课《What would you do if you had a million dollars》获县级二等奖；2016年10月教育教学信息化交流展示活动中《Why do you like pandas》被评为县级优质课，同时获得市级课例二等奖； 2009被评为县级优秀班主任；2016年1月所带班级九二班被评为县级优秀班集体；同时班主任被评为县级先进德育工作者。

风风雨雨二十年，举步维艰，我无私无悔的奉献着自己最美的青春，根根银丝记载了我的辛酸，我的成绩，我会以更加饱满的热情，投入到教育事业中去！

新集镇崖上初级中学

张玉玲

第三篇：教书育人 为人师表

教书育人 为人师表

龙桥初中师德师风专题教育活动实施方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为深入贯彻落实科学发展观，进一步弘扬崇高的师德风范，锻造一支爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的教职工队伍，营造良好的育人环境，根据我校的实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神，全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求，坚持以中小学教师职业道德教育为核心，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、提升执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面，不断提升教师队伍的职业道德水平和整体素质，努力办好让人民满意的教育。

二、领导小组：

组长：曾明煜

副组长：张华

谭明旭

成员：李剑

邓洪

全体教代会成员

三、活动要求：

（一）加强组织领导 为切实加强县教体系统“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动的组织领导，我校成立了由校长曾明煜为组长，张华、谭明旭为副组长，李剑、邓洪及全体教代会成员的龙桥初中“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动领导小组，负责对“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动进行指导、督查。

（二）加强评价考核

本次活动教职工要全员参与，做到全覆盖，不留死角。二是对师德师风考评结果实行“一票否决制”。教职工师德师风考核结果将作为考核、绩效工资、职称评聘、学习进修和评优奖励等的重要内容，一票否决。三是要对师德表现不佳的教师要及时教育，经教育仍不改正的，及时上报上级有关部门进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者一律上报县教体局处理。四是建立师德师风问题报告制度和监督的有效机制，将师德师风建设作为学校办学质量和水平评估的重要指导方针。

四、实施意见

（一）、宣传发动，增强教师参与师德师风建设活动的自觉性和主动性。2013年秋季初召开师德师风建设动员会，指出当前师德师风方面存在的突出问题，明确今后师德师风教育的工作思路，增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。

（二）、集中学习师德师风建设的有关文件

2013年6月至12月利用每周周前会、政治学习时间，特别是要利用教师放暑假离校前，结合本校实际，组织教职工深入学习党的十八大精神，学习总书记关于中国梦的讲话精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件，学习全国教师工作会议精神，学习中共三台县委

三台县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》（三委发〔2012〕25号）、中共三台县教育局委员会

三台县教育局《关于进一步加强教职工队伍建设的通知》（三教党委知〔2010〕39号）和《三台县教师师德考核方案》，学习习近平年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题，今年9月底前，要求每名教师要写出1000字以上的学习笔记交学校存档备查。

（三）、开展师德承诺宣誓活动

在2013年秋季开学典礼上，组织全体教师面对国旗庄严宣誓，向学生郑重作出师德承诺。

（四）、与教师签订《师德师风建设责任书》

2013年秋季开学时，与教师签订《师德师风建设责任书》，进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。

（五）、开展《中小学教师师德师风调查问卷》活动

设立师德师风建设意见箱，并在2013年9月上旬向学生和家长发放《2013年中小学教师师德师风调查问卷》，了解教师师德师风情况，广泛听取社会、家庭和学生的意见，找准本校师德师风建设存在的突出问题。

（六）、开展师德师风自查整改活动

针对学校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，引导教职工主动查找和整改自身存在的问题。每位教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进行深刻剖析，撰写1500字以上的个人自查材料，并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容：

一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为；有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为；有没有擅自停课、缺课、离岗的行为。

三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为，有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。

三台县龙桥初级中学校 二0一三年七月七日

第四篇：教书育人为人师表

教书育人为人师表

教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。同时指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。其次，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。

积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。

在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。另外，一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

第五篇：为人师表-教书育人---

2016年塘子小学 为人师表，教书育人

摘要：为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。教师应以饱满的精神状态、美好的教师形象展示在学生面前，给学生以美的吸引力、爱的感染力、无言的教育力。

关键字：为人师表 教书育人

在社会，除了父母，教师是学生相处时间最多、对学生影响最大的人。教师与学生朝夕相处，一举一动都影响和感染着学生。教师的世界观，教师对学习、对生活的态度，教师的理想和追求，无不通过他们的言行举止表露出来，时时刻刻潜移默化地影响着所有的学生。所以，教师应以饱满的精神状态、美好的教师形象展示在学生面前，给学生以美的吸引力、爱的感染力、无言的教育力。

作为一名一线教师，我要更加牢固地树立正确的荣辱观，增强“学高为师，身正为范，育人教书”的使命感，强化作为一名高职教师的责任心。

那么，如何才能真正做到为人师表，教书育人呢？这就需要我们不断完善自我，积极更新知识，培养教育技能等等。

首先，“育人先育己，德高方为范”。

用高尚情操熏陶学生、用良好行为影响学生，重视学生心理健康、引导学生全面、充分发展。要做到这一点，我们必须时时严格要求自己，处处做学生的表率，这就要求我们不断完善自我。所谓“身教重于言教”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。因此，教师应着力提高自已的品质修养。什么是恶，什么是善，教师的行为准则、判断标准，往往对学生产生深刻的影响。

其次，一个人的仪表、风度往往反映出这个人的思想风貌、文化素质。教师应注重自己的衣着、举止、语言，体现出内在的知识修养，使学生感受到一种积极向上的精神以及良好的工作态度、生活作风。总的说来，教师的仪表必须整洁、朴素大方；举止必须端庄、得体。在举止仪表方面，周总理曾有过这样的格言：“脸必净，发必理、必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿做、勿怠，颜色宜和、宜静、宜庄。”也就是说，举止要端庄有气质，仪表要整洁有风度。所以作为教师，我们应时时刻刻注意自己的举止、仪表，只有这样，我们才能做到为人师表。

再次，教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

最后，积极更新知识，培养教育技能。

都说人是要活到老学到老的。当前，知识更新很快，教学手段也在经常更新，教师应该不断地充实自己，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

总之，要树立好教师的形象，需要不断的学习，不断的提高，用自我认识自我、纪律、自我完善的方法，反复的磨练，才能将教师形象塑造的更加完美。以高尚的师德铸师魂，做一名师德、学识双过硬，人民满意的教育工作者，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，努力做好本职工作。