第一篇：辅导班学生评价教师表
亲爱的家长、同学们：
你们好！
为了评价每位教师教学工作状况，改进课堂教学，提高课堂教学质量，我们征求你们的意见，希望你们珍惜学校赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们学校的管理水平。感谢你们对学校管理工作的支持！
_______年级姓名__________
1、教育关怀
尊重、理解、聆听学生倾述，师生关系和谐。
A．非常好B.好C.较好D.一般E.尚待改进
2、教书育人
关心学生成长，能寓教育于教学之中，身心健康，德智健全。
A．非常好B.好C.较好D.一般E.尚待改进
3、教学态度
A．认真负责，一丝不苟B.较认真负责，能严格要求
C．有时马虎，要求不够严D.不负责任，要求不严
4、教学组织
讲课有激情，目标明确、条理清楚、讲练结合、能激发学生兴趣。
A．非常好B.好C.较好D.一般E.尚待改进
5、课堂管理
课堂纪律要求严格，对上课迟到、讲话、不专心听讲、打瞌睡、做小动作
等现象能及时指正，对不遵守纪律的同学及时教育。
A．严格、及时B.较严格、较及时
C．不够严格、不够及时D.不严格、不管不理
6、教学方法
教法灵活，注重启迪学生思维、师生互动、有活力，注重培养学生能力。
A．灵活、学生活动多B.较灵活、学生有活动
C.不够灵活、学生活动少D．教法呆板，学生只是被动地听老师讲
7、课后作业
A．辅导认真负责、检查仔细、学校老师改过后有很少错误，并且辅导班老师第二天能及时更正并讲解
B、辅导不认真、检查不仔细、学校老师改过有很多错误，以后不管不问
C．从来不辅导你，不检查你的作业
8、经常与同学接触交流、学教相长；经常辅导学生，辅导耐心、认真。
A．非常好B.好C.较好D.一般E.从来没有和我谈过心
9、教学效果
A．听得明白，新知识巩固很好，学习能力有明显提高
B．听得懂，新知识巩固较好，学习能力有提高
C．多数能听懂，新知识巩固一般，对学习能力提高帮助不大
D．多数听不懂，新知识巩固差，学习能力未得到提高
10、教学行为
A.教师能提前到达教室，不迟到、不早退，课堂教学时间安排紧凑合理，不做与课堂教学无关的事
B.有时迟到、早退
C.经常迟到、早退
D.上课经常接打手机或吸烟
11、课堂上关注每一个学生，不同程度的学生都有收获。
A．非常好B.好C.较好D.一般E.只重视成绩好的学生，对学习程度较弱同学缺少关爱
1、你喜欢你的班主任老师吗？请说说你喜欢或不喜欢的原因。
2、你最不喜欢上什么课？原因是什么？（如没有可不回答）
3、在教你的老师中，有你不喜欢的吗？如果有，请说说原因。
4、你觉得哪些课程最有用，你学到的知识最多？
5、你觉得哪些科目老师讲课最生动？
6、你觉得老师对你友好吗？是否能够成为你的朋友？
7、你觉得老师知识面广吗？
8、你有悄悄话想对某位老师说吗？如果有请你写下来，我们帮你转达。
9.我喜欢的老师应该是什么样子的？
第二篇：辅导班学生管理制度
学生管理制度
一、行为规范：
1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌。
2.、上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课间不准带手机，MP3,有问题是举手，不得随意喊叫老师或同学。
3、不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、上厕所以及其他问题需征得老师同意。
4、学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。
5、不得携带玩具等进入教室，不得在学习时间吃零食，学生自觉服从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映。
6、上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指挥和安排。
7、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失,后果自负。
8、学习完经老师同意后即刻回家，不许故意逗留、打扰别人学习。
9、培训班内部资料未经老师批准禁止带出。
二、学习管理：
1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效果，以方便老师查阅、辅导。
2、每科作业需单独完成（不会的先空着），完成后主动交与老师，由老师检查后针对错误、不懂的进行单独讲解。
3、需要背诵或默写的，主动到指定地点朗读，要求读出声，不得故意大声喧哗。
4、每天家庭作业完成后，老师适量安排针对性辅导，要求学生自觉服从老师安排。
5、每天坚持15分钟英语听、读、写，背。
本中心不负责晚辅学生来去路上的安全
以上制度，首次违反给予警告，若经多次劝说不改或常影响他人学习的同学，一律劝退。
橡树园学习宫
家长签名：
学生签名：日期：
第三篇：辅导班学生评语
郭晓萌 忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动，积极动脑，敢于质疑，改正粗心的毛病，争取优中更优。
陈浩洋 活泼好动的你有一颗上进的心，你爱学习。所以这段时间成绩有进步。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以学习上没有充分发挥你的能力，如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得更好的成绩。
郭子昂 有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
李梓睿 尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，作业书写端正，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，如果你在学习上、做事上再下苦功，放开胆量加快速度，不懂就问，那你成绩一定更有进步。
孙宾 活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你学习上较自觉主动，这段时间成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望你能改正这个缺点，做一名人见人爱的好孩子。
余梓仪 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，课堂上的纪律性自觉性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
陈轩祺
王泽同 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
崔世睿
第四篇：辅导班 学生安全协议书
学生安全协议书
甲方：小饭桌法人代表
乙方：学生家长
为了学生身心健康与安全起见，请家长配合。特制定如下协议：
1.上下学无需过马路时，学生自己回食宿班。
2.上下学如过马路时，甲方只负责接送学生在规定地点过马路这十多米距离。
3.家长应安顿孩子买正规食品；如小零食中毒，甲方不负任何责任。
4.室外与马路外学生磕绊或自行打闹受伤与甲方无关。
5.不经同意擅自做主，遇到问题甲方不负任何责任。
6.星期
六、日属个人休息时间，此间责任全部由乙方负责。
7.建议家长应该教孩子安全知识，如需补充另行通知。
此协议一式两份，双方签字生效，有效期至学生不在此食宿班为止。
甲方：
乙方：
签字日期： 年月日
学生安全协议书
甲方：小饭桌法人代表
乙方：学生家长
为了学生身心健康与安全起见，请家长配合。特制定如下协议：
1.上下学无需过马路时，学生自己回食宿班。
2.上下学如过马路时，甲方只负责接送学生在规定地点过马路这十多米距离。
3.家长应安顿孩子买正规食品；如小零食中毒，甲方不负任何责任。
4.室外与马路外学生磕绊或自行打闹受伤与甲方无关。
5.不经同意擅自做主，遇到问题甲方不负任何责任。
6.星期
六、日属个人休息时间，此间责任全部由乙方负责。
7.建议家长应该教孩子安全知识，如需补充另行通知。
此协议一式两份，双方签字生效，有效期至学生不在此食宿班为止。
甲方：
乙方：
签字日期： 年月日
第五篇：辅导班学生管理制度（xiexiebang推荐）
学生管理制度
一、行为规范：
1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌，遵守社会公德。
2、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
3.、上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课后请将手机等调为非响铃方式，有问题是举手，不得随意喊叫老师或同学。
4、不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、上厕所以及其他问题需征得老师同意。
5、学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。
6、不得携带玩具等进入教室，不得在学习时间吃零食，学生自觉服从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映。
7、上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指挥和安排。
8、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失,后果自负。
9、学习完经老师同意后即刻回家，不许故意逗留、打扰别人学习。
10、培训班内部资料未经老师批准禁止带出。
二、学习管理：
1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效果，以方便老师查阅、辅导。
2、每科作业需单独完成（不会的先空着），完成后主动交与老师，由老师检查后针对错误、不懂的进行单独讲解。
3、需要背诵或默写的，主动到指定地点朗读，要求读出声，不得故意大声喧哗。
4、每天家庭作业完成后，老师适量安排针对性辅导，要求学生自觉服从老师安排。
5、每天坚持15分钟英语听、读、写。
以上制度，首次违反给予警告；再次违反，当面批评并抄写该条10遍，并加做一定的题目（如数学题，背英语课文，及单词等）；多次违反，则通知家长并予已重罚。
点击咨询 