教育实习通讯稿

第一篇：教育实习通讯稿

实践出真知

在上学的时候，老师讲过很多如何当一个好老师，如何教好学生，比如说上课要多注意学生对信息的反馈，不能把个人情绪带到教室，还有注意学生的最近发展区等等，等到自己真的上了讲台，要做到这些可真不容易啊！

一转眼，我的实习生活已经快三个月了，现在的我变得成熟多了，想想以前的我，会为了学生不认真听讲而郁闷一天，会为了学生不交作业而生气，我的心情基本上是随着学生的表现好坏而变化的。这样的我，怎么可能不把情绪带到讲台上。现在的我不会了，现在的我，只要学生上课不认真听讲，我就会立马指出来，让他们改正，再不会像以前一样只知道生闷气。以前的我上课时很少注意学生的表现，大多数都是在注意自己讲的对不对，板书的时候根本不会去注意学生有没有做小动作，以至于不能立刻制止他们，更不用说根据学生的反馈来教学了。而现在的我，在课堂上懂得了随机应变，耳听八方，讲到一个知识点的时候，我会根据学生的反应控制上课的速度以及内容的多少。看到他们迷茫的眼神我就会多讲一些，直到他们听懂。现在的我上课时与学生多了互动，不像以前自己一个人唱独角戏了，上课变得不再有压力了。而且我的胆量也大了，以前要是没有老师听课，我还好一些，只要一有老师听课我就不知道自己要说什么了。现在，不管有没有老师听课，我都可以很自如的讲课了。受益匪浅啊！真是明白了书本上的知识，只有经过实践才能变成自己的东西。

我老觉得是人都可以犯错，可现在不不这样觉得，尤其是幼儿教师，因为学前的孩子辨别能力不强，基本上是老师教什么就是什么。而且一旦老师教错了，他们就不容易改过来了。我刚开始上课的时候，是教他们写数字7,我说它是先写横再写一竖，等到他们写作业的时候就出现问题了，好多学生都写成“十”了。刚开始我还不明白为什么会这样，原来7是一笔写成的，不能说是两笔写成。之后我教他们说是一笔写成，可他们还是按我刚开始教的那样写，直到我手把手的教他们写，他们才改过来了。经过这件事我明白了老师可不能出错呀。真有点一失足成千古恨的感觉了。这要是不实践我哪能知道呢？

现在真心觉得实习让我明白了好多道理，这些道理可不是能从书本上学来的呢，看来我的好好加油了！

机场小学实习生：白文娟2013、11、7

第二篇：教育实习通讯稿

通 讯 稿

正所谓实践是检验真理的唯一标准，作为一名师范类的学生，在学校学习了三年的文化课知识，已经具备了作为一名人民教师的文化知识。现在需要的是去实践中用运它，怀着这种检验自己的想法，迎来了我们师范生的教育实习。而教育实习对于了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育及教学工作能力，树立社会主义教育思想都有十分重要的意义。

抱着对教育实习的期盼，在2014年10月13日迎来了我们的教育实习，我们一行10人被分到了马家镇中学。这所中学位于眉县的一座小镇，下车之后学校的几位领导迎接了我们实习生，对于我们实习生的到来表示了热烈的欢迎，自己作为实习小组的组长也在欢迎会上代表实习是哪个发了言。第二天，我们就正式投入到了实习教育当中，首先是指导老师带我们来到了我们各自所带的班级，我所带的是七年级

（一）班。这是第一次自己当代理班主任，首先自己收到了每个同学的欢迎，特别是当每个学生喊自己老师的时候，自己忽然觉得自己已经是一名光荣的人名教师了，责任感从心底喷涌而出。自己每天早上6:00准时去教室跟早读，中午12:40继续跟午自习，晚上6:40依然如此，每天的紧张跟班让自己的心理满是充实之感。对于代课，学校是让我们听老师讲一周课以后然后自己独自代课。但是由于某些原因我所带的地理课需要我在第二天就独自代课，这对于学校刚毕业的我是一个巨大的挑战。在短暂的失神之后自己心理充满了一股不屈的力量，晚上自己花费大量时间进行备课熬夜到很晚才熟悉了课本。第一次独自面对学生上课，心里满是忐忑，害怕自己讲不好，但是在自己的充分准备下自己的讲课进行的挺顺利，而学生们下课后对自己的肯定更让自己充满了自信。除过这些，对自己印象最为深刻的是第一次为学生开班会，对于班会自己不知道该讲什么内容，不知道该讲哪些事。这些问题让自己很是急躁，最后请教了指导老师班会的一些流程，然后自己仔细观察学生们的行为为自己的班会找主题。最后在开班会时，自己怀着一种期待和害怕的心情走进教室。自己将班会的主题定为“让优秀成为一种习惯”，整节班会课自己从三大方面进行，即总结上周工作，二是应同学们的要求讲述了自己的学习和生活的方面，希望为学生的学习成长给予了帮助，三是进入班会主题“让优秀成为一种习惯”。班会从开始的吵杂声到最后同学专心听讲，我知道自己成功了。上完课之后，指导老师对自己的班会课给予了肯定。这几个方面都让我对老师职业产生了无限的热爱。

除此之外，在实习生活中我还非常感谢马家镇中学每一位教师对我无私的帮助，给我做人做事讲了许多道理的石校长，关心我们生活方面的后勤主任以及对我管理学生和管理班级进行指导的张敏老师。他们都是我的良师益友，他们做到了以为老师对我的指导与教育，更做到了一位朋友对我的关心与照顾。

尽管实习即将结束了，但是我们深知要想成为一名出色的人民教师还有很长的路要走。在以后的工作中，我会脚踏实地的掌握和训练好基础知识和基本技能，把在实习中学到的经验和技巧应用到一线教学中去。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深。这就要求我们不断的完善自己，准备全身心的投入将来的教育事业。这是一场鼓励的盛会，它坚定了我们这批即将踏出校园的准老师们奉献与教育事业的决心与斗志！我们将以新的面貌和新的姿态去迎接新的挑战，实现新的目标，争取早日成为一名优秀的人民教师。

宝鸡文理学院 地理与环境学院 地理科学（3）班 安一飞 201193014124

第三篇：教育实习通讯稿

真心付出

对于一心想要当老师的我，教育实习是我心中最期盼的事。我喜欢被学生崇拜，喜欢站在讲台上的感觉。这一学期刚开始，同学们就在谈论会把自己分到哪里，条件会不会很艰苦。而对我来说，只要能让我多讲课，哪里都可以，我可是跟老鼠吃过同一块馒头的，我不怕吃苦。一次偶然的机会，我们学校让我提前实习，而且每天都会有课上。于是我去了安康市高新区的机场小学。

九月四号通过学校的安排，我和中文系的一个女生一起到了机场小学。听了吴校长的安排，才知道让我们教的不生小学的学生而是学前班。我们两一听都有点懵，我们学的不是学前教育，小孩子要怎么教一点都不会呀！而且九月五号就要开始上课了。幸好我的指导老师万老师经验丰富，她告诉我:“只要你对学生好，你爱自己的学生，就一定能教好！”于是我在万老师的引导下，开始了我的工作。

第一天上课我就遇到了难题，就是我听不懂孩子们说的话，因为他们生活在农村，年龄又小，根本不会说普通话，我又是咸阳的听不懂他们的方言，这下把我急坏了。我就请教万老师，万老师很细心的告诉我学生上课一般都会问什么，然后告诉我是什么意思，这样我就不至于手足无措了。当然，这样还远远不够。你得跟他们多交流，慢慢的就听得懂他们说的话了。在我实习了快两个月后，这完全不是问题了。我遇到的第二个问题是没有耐心。小孩子你什么都得操心，上厕所，你要教他不要把门闩拧住以免把自己关到里面，还要问许必须要纸，还要把他们送到厕所，你还得在外面等。每天早上都得把他们的水杯放到固定的地方，以免烫伤他们，他们要喝水的时候也得注意水温。写字的时候更麻烦，得注意不让他们咬铅笔、撕本子、戳别人，还得时刻纠正坐姿，铅笔断了你要削，不会写的手把手的教，有的你都教他们写一张了还不会，都快把我急死了，你还不能吼他们，一吼有些孩子就哭了，就不喜欢写字了，所以你得哄。实习的前两周我都是身心疲惫啊！当然了，主要还是心累，第三周我就好多了，因为混熟了，他们就愿意跟你亲近，我换了发型，他们就奶声奶气的说:“老师你的发型好酷呀！”王老师向他们介绍我时说:“这位是白老师，就是小白兔的白。”现在他们有的就叫我“白兔老师”。我们班有一个女孩子，我只要说我的脑袋疼，她就会用两只小手按我的太阳穴，还会帮我捶背哦。拿的零食也会抢着给我吃，太开心了！真的是看到他们可爱的模样，所有气都消了！

我现在终于明白了万老师说的话了，只要爱自己的学生，你就会尽心尽力，想尽各种办法教他们，这样哪有教不好的道理呢？

机场小学实习生：白文娟2013、10、20

第四篇：教育实习通讯稿2篇

20**年9月21日晚7点30分，文学院XX级汉语言文学专业教育实习岗前强化培训系列活动之五在文学院403教室举行。本次活动的形式为专题讲座，内容是《文言文教学例谈》，主讲人为语文省级骨干教师、海师附中的蓝茂福老师。

蓝老师首先讲解了文言文教学的重要依据——《语文课程标准》，结合其中对古诗文教学的要求，认为评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应该考察对词法、句法等知识的掌握程度。紧接着，蓝老师讲述了文言文教学的突出问题：一是目标单一，即把教学目标只定位在字、词、句的解释和翻译上，学生成了被动接受的工具；二是教法僵化，遵循固定的程式，教师独霸课堂，出现“媳妇懒，婆婆勤”现象；三是“从本到本”，缺少迁移。造成教师教了“一”，学生只知其“一”，却不知“反三”的效果。随后，蓝老师又介绍了文言文教学的注意事项，一是教学目标——“两手抓”，要注重文言文的工具性和文学性的统一。二是教学方法——“授渔”，教师的“讲”不能贪多求全，教师要“讲”的重点是常用词法、特殊句式、古代文化常识三方面知识。三是教学手段——“诵读”，“书读百遍，其义自见”的意思是说反复诵读能领会文章的旨意，大声朗读，口熟而成诵是文言文教学的特殊要求，要求学生读准字音，注意停顿，读出语气感情，教师要进行科学、有针对性的指导。四是能力培养——“迁移”，首先要确定迁移的知识积累点和能力训练点，然后将知识和能力所得作正向迁移。最后，蓝老师给大家呈现了两个文言文教学实践，即《童趣》和《陋室铭》的教学设计。在重点讲解这两篇教学设计时，蓝老师讲了他这样设计的意图和目的，并告诉我们要根据学生的具体情况来设计和调整教案，一定要以学生的学情为中心。在互动交流环节，大家就目前备写教案过程中所遇到的具体问题和蓝老师进行了直接的交流，蓝老师根据自己多年的教学经验给大家以点拨和指导。

教育实习通讯稿（2）：

教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立社会主义教育思想都有十分重要的作用。

离开繁华的都市，于10月10日来到礼泉县第二中学这所避开都市喧闹的地方实习。下了车，提着行李跟着带队老师，向宿舍走去。在一个废弃的教室门口，学校的领导接待了我们。推开门，眼前的景象让我们惊呆了，十几张床板由木棒支在潮湿的地面上，宿舍的窗户，有的睁开了眼，屋顶的鸟儿还从窗里往外拨土。都没有人说话了，主任找人给我们装灯去了，带队老师风趣的对我们说：“咱们实习生长这么大可能还没住过这样差的条件。既然来到这里，40天的时间很短，不如亲自体验一下这样的生活吧。这样的机会比较难得。”说完后，大家都从沉闷的气氛中活跃起来了。总之，当时的心情是灰暗的。

“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。所以你们要把握好这个双重角色。”这是带队老师一再强调的话题。要当好一名未来的人民教师，首先就要他们的内心去了解他们，关心他们，体贴他们，知道他们的喜好和思想动态。对于正确的方面，应当给予及时的表扬和鼓励。对于错误的想法和动机，则给予纠正。这就是做一名合格人民教师的前提。字串2

听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。晚上再仔细回想今天的听课内容，整理听课记录，写好总结，努力使自己也能够象指导老师那样轻松自如地上好每一节课。

万事开头难，我的第一节课尽管做了充分的准备，但上课的过程并不是一帆风顺，由于我采用的是启发式和提问式教学法，同学们热情很高。面对的学生的确很调皮但是很聪明，好象是专门在同学面前表现自己的才能。我抓住一个典型，故意表扬了他，让他的虚荣心得到了满足之后，我开始委婉地批评他，我说，这样会影响课堂的进度，希望你能认真学习戒骄戒躁，发挥你聪明的特长，记住我这节课讲的内容。果然他安静了下来，不再那么调皮了。教学任务顺利完成了。字串9

实习结束了，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了很好的素材。

尽管实习结束了，但是我深知要想成为一名出色的人民教师，还有很长的路要走。在以后的工作中，我会脚踏实地得掌握和训练好基础知识和基本技能。把在实习中学到的经验和技巧应用到一线教学中去。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

第五篇：2012教育实习动员大会通讯稿

为进一步做好师范生的教育实习工作，2012年9月17日晚上在校本部二教204召开了由魏文国副院长主讲的教育实习动员大会。

会上，钟老师首先希望大家充分认识教育实习的重要性，并针对教育实习向同学们提出了希望和要求。

接着，魏文国副院长根据当前中职教育的发展状况以及中职学校对实习生的要求进行了详细的分析和讲解，并强调了在教育实习期间要注意安全，同学之间要团结互助，勤于思考，真正把所学知识运用到实践中。同学们清楚地认识到中职学校学生的特点和教育实习的要求，受益匪浅。