小学老师先进事迹(优秀班主任)2

第一篇：小学老师先进事迹(优秀班主任)2

精心施教 用心付出

***，女，出生于1981年6月，2001年7月毕业于广宁师范学校，至今已在教师这个工作岗位整整度过了10个寒暑。

自参加工作以来，她勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。她时刻严格要求自己，把爱心洒在学生的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落。十载的春华秋实，她用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。正如邓小平同志讲的：“人民教师是培养革命后代的园丁。”班主任是园丁中负担最重的园丁。该同志正是因为认识到了班主任工作的重要性，多年来她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而奋发学习教育理论知识，并在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级管理风格，得到了学生、家长、老师及校领导的一致好评。

一、勤于“充电”，不断提高自身素质

为了能更好地开展班主任工作，曾瑰英老师认识到，这得首先从自身做起。要学习一些班主任的管理方法，就得从学生的身心去考虑。因此，她重温自己师范时学习过的教育学、心理学知识，并与学生的实际相结合。掌握了学生的身心发展特点，就能得心应手地开展班主任工作了。无论是担当低年级班主任，还是中年级班主任，曾老师都能根据理论与实践相结合，把她的班级管理得有条不紊。

班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力等。因此，她在工作之余，除了阅读有关班级管理的书籍，还经常上网，学习有关演讲、口才等方面的知识。

在实践中学习，在学习中实践，理论和实际得到了统一，从而进一步提高了她自身的能力和素质。

二、以“爱”为径，勤勤恳恳做好班级管理工作

该同志热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱她的学生，立志当好学

生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材。

在班上，也有少数学生发生打架、组织纪律涣散等现象。对此她没有粗暴的斥责，而是进行耐心的说服教育。因为她深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心。

在实际工作中，她特别注重感情投入，用爱心去填补多数学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。如她得知学生生病了，她急切地询问病情，安慰学生，并送学生到卫生站去看病，而内宿的学生几乎都没钱在身上，曾瑰英老师经常为这些学生掏钱看病，对此，她没有一句怨言，总是说，学生生病能用钱解决那是最好不过的事了，只要他们不痛苦。

除了关心学生的生活外，她还非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以她经常在班级里强调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还推荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。

爱可以增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。在处理每一位学生的问题上，她都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。2007年她刚接手三（4）班时，有一位叫李星灿的学生，因为父母对他疏于管教，使他和社会上一些不三不四的人混在一起，身上沾满恶习：抽烟、喝酒、粗言烂语，经常旷课，不服管教，顶撞老师，但是他特别喜欢打篮球。鉴于此，曾老师以此为突破口，在班中成立一支篮球队，任他为队长。结果，他非常高兴，经常组织球队训练，在学校举行的篮球比赛中，他不负众望，带领本班篮球队夺得第二名的好成绩，为班集体争了光，受到学校以及老师同学的表扬，使他受到鼓舞，增强了自信心，并因势利导，对他进行耐心的教育，使他和那些不三不四的朋友断绝了来往，身上的缺点也慢慢克服了，最终一步步转变成一名好的学生。

三、注重身教，“无声胜有声”

这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任她时刻不忘自己的表率作用。学生怕上体育课，所以在寒冷的冬天，她会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈，她也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天她主动大声学生问好，从不乱丢垃圾，当学生和她说话时，她总是亲切的注视着她，与她交谈。每次出外劳动，她都会拿起工具，站在最前面。从2001年开始，一直到现在，十年如一日，每天最早到班上，最迟离开学校，孜孜不倦地对待工作。孔子过说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在她的影响下，所带的班级的学生都自觉讲文明，懂礼貌，没有学生迟到旷课，课室是最清洁的，公共地区的卫生是最好的，每学期出勤率都达100%，德育考核合格率达100%，犯罪率为0，每年都是学校文明班或先进班级。因此，受到家长和学校领导的一直好评。

四、“多管”齐下，认真听取并采纳家长的意见

要实施学生的素质教育，首先要提高家长的素质意识和参教意识。充分发挥家庭、社会的教育作用，构建学校、家庭、社会三级教育体系。如何调动这支教育力量的自觉参教意识，发挥他们的教育同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素质？为了这个目标，无论学生家有多远，路有多难走，曾老师每学期都会对所有学生进行不定期家访，把他们在学校的思想表现、学习成绩等方面情况反馈给家长，还要深入了解他们在家庭、社会的表现，还耐心倾听家长意见。学生在家的情况了如指掌了，才能更好地对学生进行教育。梁嘉莹的家长说，孩子胆小，要让她多参加演讲或表演方面的活动，曾老师就让她参加校园舞蹈比赛，并亲自跟她们一起排练；纪丽玲在家里很懒惰，要给她多布置作业„„曾老师利用课余时间，对她进行一对一辅导，悉心地为她准备针对性练习。如今，梁嘉莹成为了团委骨干，协助学校组织各种文体活动；纪丽玲现以优异的成绩被县重点高中怀集一中录取。孩子进步了，家长也来表示致谢。带动了家长的同时，更快更真切了解到学生的家庭教育状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效地管理班级。

五、一份耕耘，一份收获

一分汗水，一份收获。曾瑰英老师从担任班主任以来，所任教班级班风学风有口皆碑，年年都被学校评为“文明班”、“先进班级”。从她任班主任起，其所带班级学生巩固率达100%（流失率为０）。10年来她成就了一大批品学兼优的好学生，她所带的班级每年的德育考核合格率达100%。语文成绩合格率达到97%以上，优秀率达到60%以上，均列县、校前列。

她本人多次获得学科教学优胜奖，2007、2008、2009年被评为校级优秀教师、优秀班主任，2005、2007、2009年被评为年度考核优秀教师。2009年论文《任务型教学实践过程中的几点体会》在学科论文研讨会上宣读并获得一致好评；《浅谈语文课堂教学中的问题导向》获县教育学会论文评比二等奖。

“用一支粉笔，写下人生华彩乐章；用对事业的热爱，执着写下真实的情怀！”她是这样说的，更是这样做的。她要在青春的旅途上做一个学生欢迎的执着的引路人。

第二篇：小学老师先进事迹

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

她叫xx，自98年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

徐老师热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上

一、精耕细作，精细管理

重视思想教育是xx老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。徐洋同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐老师说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学习，我好羡慕啊!老师，大家为什么不喜欢我呢?”徐老师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。班队课上，徐老师让徐洋展示了自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他学生重新认识了他。许多学生愿意与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)这个集体，开心多了。

留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正.留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。徐老师对待这部分学生的教育加倍用心。

上学期，徐老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等.经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。徐老师了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。

哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮助.在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，徐老师原打算和家人一起外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日.该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的计划，把王灿带到家中，准备了一桌丰盛的饭菜，还邀请了他几个要好的朋友，一起庆祝.当王灿在生日歌中许愿的时候，他激动得哭了.他说：“我从没过过这样的生日，徐老师比妈妈还亲啊。”

正是徐老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，徐老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。

二、以爱为桥，倾心教育

爱心成就教育。徐老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。

那是05年12月的一天中午，徐老师因急着上班给一个后进生补差，途中不幸发生了车祸，颅内出血，昏迷了整整一天，情况非常严重。第二天，同事们来到医院看望她，此时她刚醒来不久，身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样子和不稳定的病情，看着只有几个月大的婴儿，同事们为年轻的她深深担忧，悲痛。可她没说一句自己的病情和难过的话，而是着急的问：“我班安排人代课了吗?学生快考试了，我怎么在这时候倒下呀，学生的考试怎么办呢?”在场的人都被她的一席话感动了。是啊，在徐老师心中，学生和她挚爱的教育，才是最另她牵挂的。住院期间，她还多次打电话给代课的老师，交代班级学习中的薄弱点，重点学生的教育方法等。按医嘱，她的病情最少要休息四个月，可刚休息了不到两个月，学校开学了，她在家里坐不住了，硬是要到学校，家人不放心，带她到医院复查，CT片显示，颅内还有少量积水，仍需休息。可她却说：“我上学期已经耽误了学生考试了，这学期我得赶紧补回来。”她不顾家人的反对，又来到了她最爱的学生中来，给学生上课，虽然经常感觉头痛头晕，可她一咬牙坚持下来，从没请过半天假。她用自己的一片爱心赢得了广大学生和家长的一致好评!

第三篇：小学老师个人先进事迹

小学老师先进事迹

***，男，1978年12月18日出生，中共党员，大专学历，小学高级教师，1998年7月毕业于***民族师范学校，同年8月分配到我乡小学工作，2007年12月担任我乡小学总务主任、报账员。

一、头脑灵活，勇于改革创新

做好工作要有创新思维，认准目标，大胆实践，努力把工作做好”，这是***同志一直以来的追求，平凡而不倦的追求，激励着他在工作中创造出一个又一个的不平凡的业绩。

***同志自参加工作以来，坚决执行党的路线、方针、政策，团结同志，敬业爱岗，具有强烈的事业心和责任感。他专业知识扎实，实践经验丰富，为了学校财务工作精益求精，他主持制定了***乡中心校财务管理制度、***乡中心校采购制度等学校内部规章制度。在具体财务工作中，他热情高、责任感强，以身作则，自觉遵守财务纪律，不徇私情，规范了学校财务管理，使学校的财务管理工作严格做到了制度化、规范化。为进一步深化教育经费管理体制的改革，他强化预算管理职能，逐步完善本校预算编制方法，根据“以收定支，确保重点，收支平衡”的预算安排原则，合理编制各类资金的收支预算，建立了“大收大支”的部门预算体制和学校经费支出定额标准。在预算实行过程中不断进行完善，加强教育经费专项资金管理，探索建立绩效评估机制，实施“项目管理”，为预算执行监督和考核支出效益确立基础。同时把部门预算、收支两条线、政府采购有机地结合起来，建立统一的预算管理体系，切实增强教育系统资金调控的能力，促进徐汇教育事业的发展。

二、思路清晰，讲究全面细致

财务工作来不得半点的疏忽和大意。***同志深知这一点，并在工作中时时刻刻要求自己思考问题要全面、处理事务要细致，处处为***乡中心校教育的发展出发，一丝不苟地做好本职工作。

为教育发展合理安排经费的使用。***同志在教育经费使用中，合理调整教育经费支出结构，加强制度建设和管理力度，提高教育经费使用效益。

三、动作到位，行动果断务实

结合综合治理教育乱收费，***同志发挥会计委派的作用，对学校收费情况进行监督，并加强宣传，使每位领导和全体教职员工人人知晓；要求所辖的所有中小学、幼儿园教育收费必须公示，做到学校明明白白收费，家长明明白白缴费。

四、把关严格，自觉遵纪守法

***同志在财务工作中，历来都是严格执行各项财务制度，自觉做到遵纪守法。在接受市教育局、财政局及省财政局委派的中介机构对行政事业单位收支两条线管理、政府采购、惠民经费等各项检查和评定中，在对教育局的各项财务审计中均无违法违纪现象。

***热爱本职工作，他把时间和精力全都用在了工作上。随着学校的不断发展，对财务工作提出了更高的要求，***时刻感到自己责任的重大，繁忙的工作之余，他总是在不断的加强学习，力求不断提高自身素质。

第四篇：优秀班主任先进事迹

优秀班主任先进事迹

班级管理工作是一门育人科学。从教多年来，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级、引导学

生得用心，会用心。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和对班干部“有放手之心””，对家长有“热情之

心”，对自己有“进取之心”。有了这些“心”，班级就好管理了。

一、爱心

多年来，我逐步意识到拥爱每位学生的心,是管好班级的重中重.作为一个班主任,接触学生的时间最

长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要老师的关爱.而喜欢得到这种师爱的并非是一共或几个

孩子,而是全部学生。

二、操心

班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”可“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、学习、生活等样样都要班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活，思想独立、个性鲜明、敢说干做。我们班的学生的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，上进心强。

三、耐心

平时我们经常听到有不少老师抱怨：“现在的学生不好教、如今的孩子太不懂事”等等。这也不能全

怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更多为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐

心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为此。

四、热情之心

班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。

五、放手之心

班级管理要搞好，光靠班主任是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动，主要的关

系也是学生之间的关系，要想了解一个班级,就必须深入的学生之中，在这方面,班干部有着特殊的优势，所

起的作用明显得非常重要.因此，班主任要有“放手之心，”即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右。.这样做好班级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就事半功倍了

六、进取之心

班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。

教育家朱永新说过：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐

趣。你爱学生，学生也才爱你。作为名班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心

灵，培养出一个好的班级。

第五篇：优秀班主任先进事迹

先优秀班主任先进材料

东华学校黄兰碰

我从教十多年，一直默默无闻地从事班主任工作。现在在东华学校 担任一（3）班主任。班主任工作繁忙又重要，事情琐碎，为了使每个学生都能全面发展，形成良好个性，既学到科学知识又具有良好的道德品质，我感到班主任的肩上担子很重，但我从不退缩。因为我从与学生的相处中，体会到了教育的快乐；在与孩子的交往中，真切地感受到他们的热情与可爱。我在经历困难与挫折的同时，也在迅速地成长。付出自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我掀去的是一张张日历，收获的是学生们丰厚的感情、成长的记录。回想过去，无怨无悔，感触颇多。

这学期刚开学时，我们班的刘俊豪同学由于刚从河南老家过来，不会说普通话，想爷爷奶奶，不习惯这里的生活，天天不吃饭，坐在教室里哭，更别说学习了。他妈妈也很着急，说要是一个星期这样的话，就退学送他回老家。孩子不吃饭怎么行呢？当时，我就说了很多好话，哄刘俊豪吃饭，谁知他不买我的帐。后来，我就把他叫到办公室，陪他一块吃。吃饭问题解决了，接着是学习问题。以前在老家，爷爷奶奶对他疏于管理教育，课堂上他经常思想开小差、做小动作，作业不能按时完成，经常和其他同学打架。发现这一问题后，我多次与家长沟通并去他家家访，与家长一起做他的思想工作，寻找他身上的优点：热爱劳动，热情，关心他人。根据这一优点，我让他担任卫生部长，并给予鼓励。渐渐地，孩子喜欢我了，也喜欢在这儿读书学习了。我从班上找到一位学习好的学生，帮助他，监督他，改变他上课听课不认真，爱做小动作的毛病。经过 一段时间努力，他的成绩提高了很多，增强了自信心，家长也感到很高兴。

总之，班主任要有一颗爱心和宽容之心，老师关心爱护学生，学生才会亲近老师。亲其师，才能信其道。由于我对班主任工作的重视，常抓班务，促学习，与家长沟通，关注每个孩子的进步，工作一丝不苟，所以得到家长和学校的好评。以后的道路很长，我要不断努力，继续奋斗。“ 春天百花齐争艳，抱与来年花更好。”在今后的日子里，我会立足班务，把教育教学做得更好，培养更多的好学生。