09-10第一学期初三班主任工作总结[推荐阅读]

第一篇：09-10第一学期初三班主任工作总结

班主任工作总结

作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大，一学期工作总结如下：

一、把德育教育放在首位，教育学生先学会做人再做学问。并自身做到仪表端正，以身作则，勇于进取，作风正派，以自身素质，道德修养来感染学生，影响着学生，使学生对教师由衷的敬仰与信赖。

每位教师都应是学生学习的楷模，要做到师心慈，爱护学生，诲人不倦；师身端，仪表端正，言谈文明；师风正，以身作则，团结互助；事业精，业务求精，教导有方；师德良，作风正派，品德高尚。总之，严格要求自己，一言一行为学生树立良好的榜样。坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、尊敬师长，珍惜老师的教育，感恩父母的付出。

在11班每位学生的心中：我们拥有最有经验的语文老师，最负责任的英语老师，最懂方法的历史老师等。学生从心理尊敬每位老师，信任每位老师。师生关系融洽和谐，每节课纪律好，学风正，受到各科老师的好评。

抓住社会、身边的发生的件件大事、小事；利用班会、与学生谈话等一切机会，教育学生懂得感恩，珍惜父母的每一份付出，体会父母的辛苦。两年多来，学生与父母的交流越来越多，越来越有感情。家长反映孩子越来越懂事了。

三、培养良好的学习习惯，树立信心，激发学习兴趣。

建立以班长、学委带头，各科课代表为主要负责人的成绩分析，学习计划小组。与各科老师做好沟通，对每一次的月考成绩进行恰当、合理的分析。并制定班级下一个学习计划。月考成绩稳中求升。第三次月考，在同层次班级中名列第一。今后还要继续努力，搞好班级建设，取得更加令人满意的成绩。

第二篇：初三第一学期班主任工作总结

初三第一学期班主任工作总结

这学期，我接受了一个全新的班集体。能够接任初三的班主任，我很高兴但也很担心。很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

一、加强德育教育和学生思想教育

班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现 理想，形成团结向上的良好班风。营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

二、加强优良学风的形成要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，[莲 山课件]提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

要求学生重视期中期末两次考试，以及平时的练习。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足:

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

第三篇：2007~2008学初三第一学期班主任工作总结

2007~2008学初三第一学期

班主任工作总结

——漫步学生心理世界 文昌中学邓之淮

许多教师与家长都有这样的失落：有一天，蓦然回首，才发现孩子事实上离自己的设想与初衷越来越远，发现那些吃着高级营养食品、穿着名牌服装、享受现代科技的孩子们活得是那样敏感、脆弱、自私、低能„„，因考试不及格而出走，因成绩下降而跳楼，因严重自卑而卧轨，因“早恋”而与“恋人”私奔，因不堪学习重负而杀死亲人，因追星、玩电脑游戏而沉迷堕落„„。所有这些不禁给我们一个疑问：“我们在辛苦培养孩子的过程中，究竟忘记了给孩子什么？我们不应该给予孩子什么？我们应该拿什么来爱自己的孩子？„„”。

现在的孩子给予我们如此之多的疑问，作为学生的直接负责人——班主任，在当今的社会背景下，还应该充当哪些角色？或许这类的答案太多太多！

在这一年中，学生给予我的感觉实在太多了，他们需要教师与家长的理解与支持，当今社会形形色色，外面太多的诱惑，课堂上太多的单调节与枯燥，许多原先非常优秀的学生也纷纷扔掉课本，走进网吧，走进电脑中人为的虚拟世界，沉迷忘返„„。

当一个学生开始走向堕落的时候，他也是多么希望在人能拉他一把，能有人理解他，但是当他越滑越远的时候，就会失去回头的希望，而当他失去回头的希望时，那他就真正的堕落了，当学生因基础差而失去学习动力时，他是多么渴望老师能理解他们，能依然把他们当成一个好学生看待，能倾听他们的心声„„。这个学期的某一天，我在班中看到如此之多的学生闷闷不乐，精神颓靡不振，内心一动，想给他们一次吐露心声的机会，开展一次两代人之间的心灵对话，于是在讲台上先自己打开自己的心灵，把学生引入一次学生问答会中，学生们畅所欲言，吐露他们的心声，纷纷提出他们的疑问，他们是如此渴望我了解他们，是我始料不及的，会中我无疑是一个心理医生，回答他们在社会、家庭、学校中遇到的各种问题，回答他们在学习上、心理上遇到的种种疑问„„。近三小时的疑难解答，我那疲惫的大脑中闪过一丝灵悟，我们这些班主任其实还应该充当学生们的心理医生，关注学生们的心理动向，研究学生的心理特点。

复杂的社会环境造就了学生复杂的心理，灯红酒绿的世界与追求享乐的思想造成了学生心理上的空虚，片面的给予学生物质上的享受而忽略了学生意志品质的锻炼造成了学生心理上的脆弱，缺乏同情心的培养造成了学生亲情上的冷漠„„。许多教师抱怨，现在的学生越来越不听话了，我亦深深的感受到这一点，但我们是否应放下我们的架子，与学生展开两代人之间的心灵对话，多一点去理解他们，充许他们有缺点与差异的存在，我们是否应加强心理的研究，是否应努力提高自己的理论水平，为自己的思想教育加上多上点文学色彩，多一点哲学辩解。

天才是少数的，他们培养出思想品德高尚的孩子却是可行的，新的时代，赋予我们新的使命，我们这些灵魂塑造者，应以新的方法，新的观念去对应我们的下一代。

文昌中学：邓之淮

2008/1/23

第四篇：初三第一学期班主任工作总结

初三第一学期班主任工作总结

这学期，我继续担任初三的班主任，我很高兴但也很担心。初三（2）班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、加强德育教育和学生思想教育

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现 理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号，鼓励学生争做文明中学生。

4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

二、加强优良学风的形成

1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、要求学生重视期中期末两次考试，以及平时的练习。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、加强家校联系

采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来;注重与各任课老师协调配合。

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足:

一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。

除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。

二、每一次活动前后应作好思想动员和总结;

不管是学校组织的各种比赛还是班里的各种活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；活动结束后，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。

三、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。

总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

第五篇：2010—2011学第一学期初三班主任工作总结

能够接任初三（5）班的班主任，我很高兴但也很担心。三（5）班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、加强德育教育和学生思想教育

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。

4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

二、加强优良学风的形成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、加强家校联系

1、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

2、注重与各任课老师协调配合。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。

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