24家长会报告材料

第一篇：24家长会报告材料

家长会材料

（致开始辞）时间过得很快，自学生入学以来，已经度过了半年多的时间，在各位家长的支持、配合下，我们的工作开展得比较顺利。首先我代表高

一、24班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时也代表高

一、24班的全体学生感谢大家的到来。因为我觉得我们这次家长会的真正意义不在于我们能通过这种形式交流多少东西，我们的目的在于给学生鼓劲，在教育工作中，教师固然有着家长不可替代的作用，同样，家长对学生许多方面的影响也是教师无法替代的。只有家长和学校共同努力，不断加强交流与沟通，才能把教育教学工作做好。

今天作为班主任老师，我利用这个机会，向你们汇报一下上半年的班级管理工作和探讨一下下一步的工作打算：

（首先我们先要教育好孩子高中学习的特点）参看附加材料

一、班级管理：

作为学生的班主任，我和他们已经共同度过了半年多的时光，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在济北中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们济北中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在四个多月的学习中取得了许多优异的成绩，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都能得到最大的发展，让尽可能多的孩子考入理想的大学。经过这半年多的努力，我们高一（•24）班的各项工作都取得了优异的成绩和较大的进步，特别是这部分同学：赵文秀，张思学，王京磊，郑旭，徐敏，张悦，丁彤彤，罗琼，邓硕，宋淑敏。

在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中、期末考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。

学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但三次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很理想。比如我们班的这部分同学：李国强、赵超、宋庆凯、王月、苏亮、石伟、李敏、李松、张孝红、张天宇、王玉冰

不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力。我们怎么才能挖掘出他们的潜力呢？我们从哪方面入手呢？

（看学习）首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级比较晚，到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。对于这个问题，在上一学期，我也做了大量工作，入学后首先是结合高考状

元谈到的经验跟学生说明了好习惯的重要性，并且带领同学们进行了一月一习惯的培养，如：课前预习的习惯、先复习后作业的习惯，课前准备的习惯、课堂认真听课的习惯、事先做好学习计划的习惯等等。

我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，是一个方面，更重要的是靠学生自己，因为很多知识要靠学生自己去消化、去领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。事实上现在的素质教育的初衷就是想给学生更多的时间让学生自己去消化、去领悟，而不是象大部分学生、甚至部分家长想象的让学生去玩、去发展特长，提高素质。什么叫素质，高考就是选拔高素质人才。

为此，上半年我的班级管理：一开始是盯上、靠上，坚决抵制不良风气进入班级，到学生逐步认可之后，实施值日班长制度，让每一个学生去体会老师、班委成员管理班级的难度，同时也让他们看到别的同学正在努力学习，找出自己的差距，培养他们的自律意识，最后走向班级学生自治。这也是高中三年我班级管理的总体规划，现在已经初具规模，计划高一结束时成型。这样，高

二、高三时学生的学习成绩就会有较大的提高，我们的学生就能坦然面对高考。

上半年由于忙于班级整体规划管理，对学生的个别谈话，思想调节工作做的较少，本学期准备在这一块上多做一些工作，为了更好的和学生交流，我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话不愿意与老师当面师交流的，不愿和父母说的，都可以写在本子里，以便于更好的掌握学生的心理动态，做好学生的思想调整工作，另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更容易让学生们接受，相信教育的效果会更好。

当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。下面介绍一下你们的孩子在校的情况：

李国强、宋毅、艾名越、赵超、宋庆凯、高守宇、苏亮、石伟、张建雯：聪明、不拘小节，能深入钻研，挖掘问题的本质，成绩还有提升的空间，天天清、周周清做的不是很好，书写太乱、太草，很影响高考成绩。

王长国、魏志奇、孙晓炜、杜婷婷、张悦、李麒翔、王月、罗琼：学习刻苦认真，按老师的要求做的很好，但课堂参与度差，效率不是很高，不能深入挖掘问题的本质，属于让老师很放心的学生，成绩趋于稳定，一般不会出现大起大落。

王冬冬、王京磊、张林、郑旭、冯建宁、丁彤彤：聪明，会学习，具有个人独特的学习方法，但自制力较差，不能持之以恒，成绩不是很理想，有较大的提升空间。我认为这部分学生若能成为让老师放心型的学生，成绩会有明显提高。

宋淑敏、田广财、朱玉磊、邓硕、李继霞、李余慧、张晓芹、刘福安、董好、石帅、付延兵、周玉昆：自尊心强，有上进心，学习方法不当，没有形成个人的有效的学法，学习虽然较努力，但效果不明显。

郑旭、张林、石伟、王晓红、张孝红：学习比较努力，还是有点贪玩，从中也可以看出只要我们的孩子能从内心深处想学好，是有能力学好的，他们在刚入学时，成绩都比较差。但是有的同学每次考试成绩都在进步，这也为我们班入学成绩差的同学证明了：基础差并不可怕，可怕的是丧失了自信心，失去了赶超别人的勇气，偶尔做做作业，混混日子，不求上进。

戚效静、董好、王玉冰、杜婷婷、李敏、李继霞、黄靖东、马正：稳重，学习认真，遵守班级各项规章制度，优点很多，成绩不是很理想，学习方法上存在较大的问题、整天忙于应付各科

老师布置的作业，缺乏对知识的深入理解和感悟。实际上班内大部分同学在对知识的深入理解和感悟上还存在问题，很多时候存在得过且过的做法，对不会的问题、对课堂上没听明白的问题不能及时找老师解决。当然，这也是一个班风的问题，我感觉有的班的学生在这一点上做的很好，每次下课后都被学生留下问问题。而我们班很少有这种现象，不仅很少有问我的，问其他老师的也很少。可以说很多情况下，老师一句话就能让学生少用半个小时的思考时间，也有的是靠学生个人永远解决不了的问题。多问老师问题是提高成绩的捷径。在这一点上我也做过努力，也在班级一再强调过，每个学生一定要多文问题，效果不好，在这一点上还请咱们回家以后多提醒孩子。

当然班级内还有几个同学学习态度不是很端正，上进心不强，老师多次教导但效果不好的：李松、张传宝、梁洪德、张善辉、张天宇、司道广。

还有几个学生的名字没有点到，比如王京良、王亚南、赵文秀、徐敏这几个学生的思想觉悟很好，对待老师、同学、班级毫无缺点，这部分学生适应能力比较强，走向社会会有所作为，将来可能不会比别的同学差，甚至会更好。无论如何，我们应该看到，年后我们的孩子在纪律方面就比年前有了很大的进步。在这里我想说的是成绩只是暂时的，将来怎样还是一个未知数，作为老师和家长不能失去信心，要有不抛弃、不放弃的信念，只有这样才会影响学生，促使学生向好的方向发展。否则，让孩子看不到希望，在家庭会让家长伤心，在学校会影响其他孩子，给老师和同学带来烦恼。现在成绩差一点的学生也不是没有考大学的希望，网上就报道过班级倒数第一的学生只用高三一年杀进北大，挤进复旦的实例。（总结学习）

（引入家庭教育）学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往会导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

一、明确家长会的意义。

家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长告向老师告学生的状；家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会，应该是相互交换教育管理的会，应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校（教师）的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功倍的效果。

二、正确看待分数名次

我们家长最关心的是学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。一学期比较大型比较正规的考试是期中和期末两次，如果半期在班里进步3名，一学期就进步6名；我们年级28个班，可能就是150多名，三年能坚持下来就是500来名甚至更多，我校本年级不足1600人，这进步一比较是很明显的。在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖

子。一点一点的小进步，最后将促成大进步，促成质的飞跃。如果从更大范围来看，这进步就更加可观了。再一点就是学习成绩落后的学生，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。考上大学固然好，考不上大学，只要有能力，就有用武之地。

三、辅导绝不限于功课。

有的家长说，现在的课程我们一点不懂，无法辅导孩子。说实话，就是所有学科都懂，莫非你就要全部辅导？如果我们的家长能全教学生的功课，那恐怕就没有必要送到学校来读书了。还有的说，我们实在太忙，没时间辅导孩子。

我认为家长对学生的“辅导”应着重两个方面：一是帮助辅导学生树立远大志向，这对于孩子的成长与发展大有好处，树立了远大理想，明确了学习目标，端正了学习态度，解决了思想问题，这才是学生能认真努力学习的根本所在；二是虽说孩子所学功课不懂，但可以抽点时间检查其作业完成情况，如书写是否工整、红勾是否较多、老师批语是否较好等等，至少可以看出他学习态度是否端正，作业完成是否认真。我们每个家长都有具体工作，但抽出一点时间引导孩子树立远大理想或者给检查一下作业，我想是能做到的。

四、多观察孩子的行为举止

学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他（她）。我们要知道，学生的一举一动一言一行都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进舞厅、去网吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生在一起时干的。学习效果好不好，其实就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来，应该像钉子一样坐着看书写作业；如果老觉得板凳上有钉子心猿意马，那种风吹草动磨皮擦痒型，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到，那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。

五、素质教育形势下，我们应该怎么做

素质教育形势下，省教育厅对学校、教师提出了很多要求和规范，强调指出了学校和老师很多不能做的事情，要求在相同的游戏规则下展开竞争，使得老师在很多方面无法管理，老师无法管，家长可以管，老师不能管，家长能管。在这里我列举一下一些现象：早晨要求学生几点到班级（以前是6：30，现在不能要求，英语的背诵怎么办？），晚饭后什么时间到教室，（以前是比晚上预备提前40分钟，现在不能要求），星期

六、星期天回家（以前是家长给我打电话，我才能给学生开假条，现在不行，只要学生想走，就得开假条，学生是否回家，老师不知道，有可能有的学生会外出上网），星期

六、星期天学生不回家，要求到操场打篮球（原来不行，现在老师不能说不行），考试后不能给学生排名，不能公布成绩，老师不能要求，家长可以让学生找老师看成绩。学生应该注重过程评价，比如有以下不良行为：旷课，迟到累计到一定的数目，不能赋满学分，无法毕业，若上报教育局要劝其退学。

六、教育孩子的几点建议

1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。

2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间。当然经常迟到、旷课、上网聊天、谈情说爱等这些不良的行为要坚决制止，但要注意方法，以平等的、朋友式的言语与他交流，共同分析危害，要多找一些他身边的例子，增强说服力。切莫随意训斥，甚至动武。实践表明，许多成功的教

育，家长和孩子的关系是平等的，非常融洽的。俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。

3、身教重于言教。以身作则，禁止孩子做的事自己最好避开孩子做或坚决不做。如：教育孩子要有责任心，家长必须要有责任心。教育孩子要有爱心，尊敬长者，自己也必须做到。教孩子不睡懒觉，自己应有作息规律。教孩子认真读书，首先家长自己应爱读书，多看报。

4、注意对孩子日常行为的培养。不以规矩，难成方圆。对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就，要他们适当做些家务，力争自己的事情自己做。这样既教会了它生活的技能和本领，也培养了他热爱劳动，珍惜劳动果实的优良品质。

5、在孩子学习上出现偏差时，切莫一味地指责。首先必须与老师联系，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因。若是心态方面的原因，就要及时进行端正学习态度和消除心理障碍方面的教育。

学习成功的学生一般做好了下面五个方面

1、坚持预习。

2、专心听讲。

3、课后复习。

4、做好作业。

5、认真总结。

相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：

1、学习无计划。

2、不会科学利用时间。

3、不会听课。抓不住重

点和难点。

4、课前不预习。

5、死记硬背。

6、不善于科学用脑。

7、不能形成知识结构。

以上是成功者的经验和失败者的教训，也是我对教育学生的浅显认识，适合于一般情况，对您教育孩子可能有帮助，但由于个体的特殊性，可能不适合你。根据您孩子的实际情况逐项对照。只要找出原因对症下药，对孩子进行教育、帮助。缺点是可以改掉的，成绩也是能提上来的。

七、本学期我想开展一项活动，目的是让你们了解你的孩子在课堂上的听课、学习情况。我想邀请部分学生家长在本学期来学校听一节课，这节课不是让你听老师课讲的如何？而是让你看看你的孩子与别的孩子在课堂上的表现有什么不同之处，我们共同探讨一下孩子成绩好和差的原因，以便于能更好的促使孩子改正不足，帮助孩子提高成绩。当然不是谁想来就来，想什么时间来就来。谁想来的话必须提前给我打电话预约，我给你安排。我大致想了一下，我们班有55位同学，如果本学期每位家长来听一节课，就是55节，一天7节课，除去微机、体育、音美课，就要接近2周的时间，2周下来我们的孩子在各方面都会有很大的改观，这样做还有一个好处就是对我们老师也是一种督促。

最后，给大家提几点要求： 1.孩子最讨厌父母讲的七句话，尽量不说：你怎么这么笨呀！不准看电视!考这么差，丢我的面子！谁给你打电话呢？作业快点做 不许出去疯玩。成绩怎么那么差的啦，你看人家某某某

2.多和老师联系、沟通，及时了解孩子在校情况，配合老师进行教育。

3.禁止孩子带MP3来学校.4.禁止孩子带手机来学校。

5.星期

六、星期天不要随意让孩子回家。

6.告诉孩子每天中午及星期

六、星期天不能打乒乓球、篮球，更不能踢足球。

7.正确、严肃对待《高中学生基础素养评价》

我们的学生正处于高考制度改革的阶段，对我们的孩子来说是不是好事，不好评价。根据教育部的精神，今后的高考将摆脱单一的只凭借高考分数录取学生的模式。下面是我从网上搜集的资料，和家长们说明。

标题：《山东推进高中生综合素质评价 为高招打好基础》

《普通高中综合素质评价表》设计为6项内容：

一是学生的课程学习记录。

二是学业水平考试成绩等第，三是记录其全部六个项目中四项基础性发展目标的评价等级

四是综合实践活动表现情况

五是突出表现、特长、奖励情况

六是学校对学生的综合评语

以上就是我对本班班级情况的汇报和下一步的工作打算，好些家长还要赶车回家，所以就不再哆嗦了。拉拉杂杂的谈了以上这些，其中一定有不对之处，敬请家长们批评指正，我真诚地希望家长们给我多提意见，为了一个共同的目标，为了学生健康和谐而全面的发展，我们大家共同努力！好，谢谢大家！（结束）

第二篇：家长会报告材料

六年级数学家长会

各位家长: 大家好！

非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。今天能来参加这次家长会的家长，足以说明对自己孩子的学习和教育是很重视的。我是本班的数学老师，本学期我从白坡小学调到唐庄小学任学校校长并担任六年级数学教学工作。大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，第二学期更是重中之重，它面临着紧张的总复习和毕业考试,。所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，家校结合，从而促进他们的学习，争取每位学生都能以优异的成绩顺利进入高一级学校。学生的学习，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。下面我就从以下二个方面做一汇报和要求

一、考试情况：

二、存在不足及要求

1、一部分学生书写潦草。

你们可以打开桌上的作业本，互相欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么?从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢?即使你成绩不错，但给人的印象又是怎样的? 人说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累。家长和老师要狠抓学生书写，力争做到学生书写整洁。

2、有个别学生家庭作业不能够完成。

所以在此恳请每一位家长能每天抽出五分钟检查以下小孩的作业完成情况:书写如何、完成的态度如何，是否按要求做完作业，希望家长能做到对自己的孩子负责。没完成作业的家长更应该高度重视，督促自己孩子完成家庭作业。

3、学生计算方面粗心，比较浮躁，对以前所学知识点有所遗忘。

后半期进行系统的全面复习，对症下药，突破学生知识点的薄弱环节，力争让学生做到全面掌握。平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。注意学生的学习兴趣，不打题海战，知识点逐一突破。

4、学习资料及学习用品必须保证。

水笔、直尺、三角板、量角器、圆规、橡皮擦等学习用具家长要满足学生，要齐全。

5、孩子的思想教育。

许多家长在对孩子的教育中更多关注的是对孩子的学习，智力开发。其实，更重要的应当是加强对孩子的思想教育。因为人世的一切都取决于人的思想。一个没受过良好思想教育的人，其思想必然平庸，因此只能是个平庸的人。如果家长平时不注意对孩子进行思想教育，特别是不能在人生比较重要的问题上，给孩子以正确引导，那么孩子就可能形成不正确的思想，就会养成不良的习惯和毛病，就会自食不良的后果。所以，家长万万不可只注意孩子吃穿，仅仅满足孩子的物质要求，或“大放羊式”任孩子自然成长，这是错误而危险的，请家长深思。

家长们，以上所说的，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，钱挣得再多，孩子的教育失败，自己还是个失败者，让我们在余下的的这几个月里，携手共进，相互配合，给孩子树立信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我们一个比较完满的交代，谢谢!

第三篇：家长会报告发言稿

家长会报告发言稿

尊敬的各位家长，老师，同学，大家上午好！我叫孙芳，现在请允许我代表全班同学向各位家长汇报1215班自去年建班以来的成绩和表现。

一、学习上

1.自进校以来一直到现在，我们的班级在一步步前进，由平行班15名，到第一次月考的13名，到期中考试的11名，第三次月考的第10名，期末考试的第7名，本学期第一次月考的第12名，再到现在的第7名。我们在一步一步的前进，我们的班级还有很大的发展空间。我们会继续加油的。

2.从去年到现在，班上靠近年级前两百名的同学大大增多。

上学期第一次月考，仅有邓倩以总分404，班级第一，年级174进入年级前两百名。

期中考试考进年级前两百名的同学有四位，他们分别是邓倩，总分737，班级第一，年级96。王甜，总分727，班级第二，年级131。余慧，总分725，班级第三，年级140。李凌波，总分722，班级第四，年级151。

第三次月考，考进年级前两百名的有三位，他们分别是王甜，总分801，班级第一，年级97。邓倩，总分785，班级第二，年级129。胡浩，总分762，班级第三，年级197。

期末考试考进年级前两百名的有三位同学，他们分别是王甜，总分777班级第一，年级32。邓倩，总分758，班级第二，年级81。刘洋，总分739，班级第三，年级147。

本学期第一次月考进入年级前两百名的同学有四位，分别是王甜，总分607，班级第一，年级54。邓倩，总分572，班级第二，年级146。李豪，总分567，班级第三，年级159。余慧，总分564，班级第四，年级172。

这次期中考试班级成绩取得了很大的突破，有九位同学进入了年级前两百名，其中还有四位进入了年级前一百名。这九位同学分别是王甜，总分750，班级第一，年级24。邓倩，总分713，班级第二，年级85。余慧和李豪并列班级第三，总分712，年级90。陈鑫，总分690，班级第五，年级168。黄泽琼，总分689，班级第六，年级170。成玲与孟娟并列班级第七，总分688，年级172。毛鑫，总分684，班级第九，年级191。

3.一年来，许多同学学习取得了很大的突破。特别值得表扬的是李豪同学，由以前的49名跃居到现在的第三名。像这样的同学还有：王甜5→1，陈鑫20→5，孟娟17→7，李政40→10，胡可18→12，刘逸伦34→16，杨瑾31→18，刘威晨38→21，张家乐46→24，刘紫薇58→32，肖丁45→40，黄泽琼28→6，毛鑫14→9，肖帆22→11，李凌波24→14，张演煊36→17，程广峰25→20，彭璐瑶27→22，朱俊55→31，邓芬42→33，卢起龙60→43，张希琛56→46，朱镕溶59→51。

4.班级还有很多学习上很典型的例子，比如说李豪同学，进班时是班级第49名，然而现在是班级第三名，他不仅学习成绩好，而且为人处世方面也做得很不错。又如刘晓川波同学，上期第一次月考时他的成绩很不理想，但他从未放弃过，一直很努力的学习，学习成绩上升了很多。又比如说邓倩同学，她每次换位置都会选择坐在最前面，她说那样才会更专心的学习。还有邓芬同学，刚开始时，她基础不好，底子薄，学习跟不上，有厌学情绪，曾经产生过退学的想法，但通过老师，家长以及同学的劝告，她对学习渐渐产生了兴趣，这个学期还参加了不少补习班，学习成绩也一直在上升。又比如说肖丁同学，刚入学时，她学习效率低，成绩居后，到现在的学习积极性高，成绩进步，这些都离不开她的努力。

我们现在一直在前进的原因大都在于学生自身的努力，但也与班级规定的学习时间有关，每天早上6：35上早自习，6：30记迟到，开始读书。午餐时间是11：55到12：40，静班时间是12：30，12：40记迟到。午休时间是12：40到14：20，期间任何同学必须保持安静，可以学习也可以睡觉。晚餐时间是18：00到18：30，18：30开始晚读，记迟到。晚自习下课是22：00，大多数学生回到家里或者寝室里都会继续学习一个小时，复习和巩固当天所学知识，我们充分利用好了很多可以读书的时间，学习效率也更明显。我们始终坚信，应试必须由死读来应对，没有读死的人，只有死读的人。

二、学校活动

进校第一次大型活动是军训军训期间我们同甘苦，共患难，虽然最后成绩很不理想，但我们不后悔，因为我们努力过。之后学校组织过多次大型比赛，比如说运动会、广播体操比，赛、合唱比赛，科技节活动，虽然说这些都未获奖，但我们不遗憾，因为我们从中收获了许多。我们也有取得优异成绩的活动，比如说重阳节手工艺品制作一等奖，教师节手抄报制作，自治周活动一等奖，自治周活动优秀班级，演讲比赛刘熊获奖，第一学月学雷锋月优秀班级。特别值得高兴的是我们是学校常规考核优胜班级。

三、卫生

一个班级卫生的好坏决定了一个班级的形象如何。同时，一个班级如果卫生搞得好，成绩也一定行。

自建班以来，起初，我们的同学刚从初中生蜕变成高中生，在卫生打扫方面还有很多的不足，如打扫不及时，从而导致拖沓的作风，责任心不强，卫生要求不高等等。后来经过老师的大力监督，学生干部的落实，卫生打扫情况渐渐得到好转。

当然，即使取得了好的成绩我们也不会骄傲，我们会继续保持，再创优秀的成绩。对比，我们会做到如下几点

1.早上坚持先打扫，后吃早餐，这样做是为了有更多的时间来打扫。垃圾桶内的垃圾会及时倒掉。

2.晚上打扫质量会更高，打扫之后会进行彻底的清洗，任何死角都不会放过。

3.遇到全校性的打扫，我们会尽我们最大的努力去争取表扬。

打扫的人员我们也会进行合理的安排，打扫质量也会更高，任何人都不会存在滞后，懒散的现象，每个人都会各尽其职，只要以为班级服务为核心，人人都会彰显其价值。

在卫生打扫方面提出特别表扬的是两位卫生委员，张希琛和谢尧庆，他们分工合作，互帮互助。谢尧庆负责教室卫生，张希琛负责环境区卫生。他们从不叫苦，不喊累，还有小组长刘晓川波、蔡宇峰、蔡豪、胡可等人，每天组织同学打扫卫生，认真负责。因为他们，我们的环境才会更好。

四、寝室

1.卫生：很多同学都是独生子女，在家父母舍不得让他们劳动，所以刚入住那段时间，很多同学都不会主动打扫卫生，寝室卫生也总是受到批评，但经过一个学期的学习，同学们都已经学会高质量、高标准、短时间内完成打扫任务。

2.纪律：刚开始，因为进入了一个新的环境，认识了一些新的朋友，大家都非常高兴，总是讲话到深夜，纪律总是受到批评，非常庆幸的是，大多数同学都认识到了受批评的原因，并且慢慢的在改正。

现在，我们的个别寝室卫生和纪律都多次受到学校表扬，这几个寝室分别是男寝406，寝室长刘威，寝室成员段凡、肖帆、胡浩，这寝室是变化最大的寝室，上个学期，他们总是违纪违规，但这个学期以来，每次学校表扬寝室的时候都能听到他们的名字。男寝202，寝室长王石，寝室成员黄舜、卢起龙，一直以来，他们的表现都非常好，卫生打扫及时干净，纪律好。女寝4101，寝室长黄泽琼，寝室成员邓倩、李凌波、孙芳、陈鑫、成玲，这个寝室最大的特点就是时时刻刻都能保持寝室干净。

正所谓，金无赤足，人无完人。一个班级有很多的优点，自然也会有很多的不足。现在我们就来说说班级存在的不足。

一、学习上

我们的成绩在一步步提升，其实还有很大的发展空间，学习方面还存在着很多的不足，比如说，很多同学遇到不懂的问题都能做到向老师请教或者与同学一同讨论，但还有少数同学没有形成这个习惯，不喜欢请教他人，遇到不懂的问题只会放弃，所以不懂的越来越多，成绩也得不到提升。还有，很多同学都已经学会了如何学习，会在正确的时间内做对的事，能充分利用好自己的学习时间，休息时间他们休息，学习时间他们也休息，时间不能合理应用，所以成绩一直得不到提升。更严重的是班级还存在个别同学不学习，无上进心，拖班级后腿。

二、纪律

班主任多次批评上课纪律不好，特别是物理及政治课，当同学们都在认真听讲，专心学习时，总有那么一两个奇葩喜欢在下面讲小话，有的声音还特别大，影响到了正在接受知识的人。

近期以来，受春季气候不稳定影响，很多同学都生病了，上课迟到，不假外出这些现象特别严重，还有个别同学借着生病的幌子，外出上网。

很早以前，班级就明确规定不准带小说进入教室，很多同学都能做到，但还有少部分同学不能做到，他们不仅使用纸质书籍，还使用电子产品。

玩手机的现象也是十分严重的，刚入学时，学校就规定不许带手机进入学校，班主任也规定了不许使用手机，但总是有人违反规定，他们不仅下课玩，上课也玩。

学校对于学生的作息时间是经过科学合理的安排的，每天都有九个小时的休息时间，很多同学都能在这段时间内休息好，但有些同学喜欢在这段时间内做不该做的事，所以上课精力不好，打瞌睡，有的直接趴下睡了。所以成绩一降再降。

以上就是我对1215班建班以来的工作报告，请各位家长多提意见，多支持，指导我们的工作。谢谢。

第四篇：家长会主题报告

热爱生活，学会生活，健康生活

——营山县悦中小学2013年秋季家长会团委主题报告

各位家长：

大家好!我是共青团悦中小学的团总支书记，今天我受学校委托，在这里向各位家长作题为“热爱生活，学会生活，健康生活”的主题报告。

我主要讲以下三点，即“两个问题一个提倡”：

一、学生手机使用泛滥的问题

1.手机使用情况调查

由学校老师、学生会成员、班干部组成的调查小组对全校学生的手机使用情况作了详细调查。据调查：小学生几乎没有携带手机；初中生根据不同的班级带手机的情况也不一样，据统计，7.1有28人、7.2有18人、8有35人、9.1有25人、9.2有18人，初中生带手机的将近占全校总人数的1/5，而且，学生所带的手机基本上都是市面流行的智能手机，款式也十分新颖，估计价格也不便宜。2.学生使用手机有哪些危害？

首先，是引起学生严重的攀比心理。

其次，不良信息、不健康内容影响孩子的心理成长。

再次，耽误孩子很多的精力和学习时间，影响中小学生的学习。第四，辐射影响孩子的身体发育。3.怎么解决？

这些问题的出现并不可怕，现在的社会不可能不让孩子接触，但这种接触是需要去引导的，我们面对中小学生带手机这一问题应该采取多中手段进行调控，家校联手、师生共防、多措并举，才能起到应有的效果和作用。具体怎么解决呢？ 第一：家长、学校要采取积极措施调控孩子的手机使用。

学生使用手机这个问题已经成了现在的热点和难点问题，由于考虑到学生使用手机会严重影响到学生的学习、成长，我校积极探索解决方法，根据我校实际情况研究出台了《营山县悦中小学学生手机使用制度》，制度规定：“严禁学生带手机进入校园，一经发现一律没收，没收的手机由家长在学期末向学校提出书面申请，经学校批准方可归还其手机。”在这里，我也希望我们的家长朋友，要向你们的孩子做好宣传教育工作，向学生们讲清利弊，监督学生不带手机进入校园，只有家校合作好了才能真正做到杜绝手机进校园。其实，手机对学生来说没必要，也没有任何的好处和用处，带手机更不可能调控学生的作为。总有一些家长错误的认为让孩子带着手机能随时、及时地了解孩子的动向，事实上，现在的孩子很少主动与自己的父母、长辈联系，你们家长打电话与孩子沟通交流的现象也不多，所以手机对孩子的作用并不大。

第二：学校要丰富校园文化生活，注重对学生的思想品德教育和引导。我校将丰富学生们的校园文化生活，以励志教育为主题，加强思想品德教育，努力帮助学生们树立远大的理想和志向，没有理想和志向就没有目标、没有精神支柱，要让他们人人都有理想、有志向。并在学生的在学习和成长中，给予一定的帮助，让他们不但有丰富的文化知识和学习积累，而且还有良好的心理品质和健康的人格。还要积极引导正在形成的人生观、价值观和道德观。要求他们不浏览黄色信息、不阅读不文明不健康的书籍，养成良好的阅读习惯。另外，我们还将利用班会、校会、黑板报、宣传栏等有效的阵地对学生进行教育，引导中小学生认识到这些危害，形成一个自觉的遵守学校纪律的良好氛围，促进学生健康成长。

第三：家庭也应该形成教育的合力，让孩子在一个安静、单纯的环境中成长。据调查：有很多孩子的手机是隔辈老人的纵容下购买的，这也对孩子的成长极为不利。现在的家长正好处于创业时期，很多人顾不上自己孩子的成长，就撒手放给自己的父母，让父母督促自己的孩子，而隔代教育又存在很大的教育误区，于是百依百顺的老人在教育孩子方面出现了真空地带，开是认为孩子小，放纵了管理和教育，一旦回过神，孩子的成长已经走了很多的弯路。其实，家长需要了解孩子的情况可以直接与老师或者是班主任联系；如果孩子在学校有特殊情况，学校老师也会主动告知家长，因此，学生根本没有带手机的必要。所以做家长的不要给学生买手机，如果买了就要求学生不要带手机进校园，要积极支持配合学校的工作，让孩子在一个安静、单纯的环境中成长才。

二、花钱浪费的问题

1.调查

调查小组对我校的学生每周的生活费也作了调查，情况如下：

三、四年级学生由于都没有住校，所以全是校外走读生，他们每周生活费基本上都是5元；五年级学生就开始有住校的了，他们校外的走读生每周生活费也是5元左右，校内住校的每周生活费大概是50元；六年级校外走读生每周生活费基本上是10元，住校生每周生活费是55元左右；七—九年级学生，走读的每周生活费大概是在20—40元，住校的每周生活费基本上是60—80元；其中一周最多有带生活费150元的，据调查的情况来看，学生们带这么多的钱只有2/5的钱花在食堂了的消费，其余的3/5钱都用在了其他地方，比如：冲Q币、够买手机流量、买零食等，学生的钱没有用在对的地方，花钱浪费问题相当严峻，也令人十分担忧。2.原因

经过我们分析，造成中小学生花钱浪费的原因主要在于以下几个方面：（1）中小学生普遍花钱无计划（2）学生们大多不知道钱的辛苦由来（3）理财教育缺失（4）缺乏家长严厉监管 3.建议：

根据这些问题，我有几点建议 首先，家长要做的：

（1）家长要教会学生制定花钱计划，要把每一分钱用在对的地方，教育学生可花可不花的钱尽量不花、不得 不花的钱尽量少花。

（2）家长要开展多种方式的说服教育，要让学生明白钱的来之不易，要用实实在在的事例感化学生，让学生养成一种节约勤俭的优良传统。

（3）家长要培养理财意识，先言传身教、教会学生学会积攒存钱，积少成多。（4）家长要知道学生的钱用在什么地方，学生回家后，家长要要求学生汇报钱是怎么用的，并且在金额总量上要加以控制。

（5）家长要不轻信孩子的用钱需求。现在的孩子很爱撒谎，家长对于孩子的用钱需求要做到“信有据给有度”。

其次，学校要做的：

（1）学校要教育学生继承和发挥革命前辈艰苦朴素的优良传统和作风。结合课堂内外对学生品德的熏陶，达到潜移默化的作用。

（2）丰富学生课余爱好，让学生乱花钱的习惯在课余爱好中得到转移。这叫“爱好呼叫转移”。

三、提倡健康生活

各位家长，如今的中小学生不仅是祖国的栋梁，还是民族的希望，更是一个家庭的所有，所以他们的成长、成才牵动着千千万万人的心，但现在很多学生都养成了不良的生活习惯，比如：抽烟、喝酒、吃垃圾食物（泡面，麻辣）、不运动、晚睡、晚起、上网等，由于中小学生正处于身体发育的关键期，这些不良的生活习惯严重影响到他们的健康，改掉不良的生活习惯，提倡健康的生活方式，让孩子健康快乐成长已迫在眉睫。

1.那么什么是健康的生活方式呢？

健康生活方式包括：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。2.具体怎么做呢？

（1）合理膳食。我们家长要让孩子三餐定时定量，保证他们早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少。不过量进食、不偏食，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃糖分多的食品和饮料。

（2）适量运动。运动对健康有益处，家长应该鼓励孩子积极参加锻炼，每天保持1小时运动，可促进新陈代谢，增加肺活量，增强心肺功能和心肌收缩力，对孩子的智力和体力发育均有很大裨益。对于肥胖儿童，不能通过盲目节食来减肥，运动是有效的方法。此外，应鼓励儿童多参与家务劳动，既培养了儿童的责任感，又增强智力、促进身体健康。

（3）戒烟限酒。儿童应远离烟酒，家长应监护好儿童不让烟酒沾身。

（4）防近视。现在的孩子爱看电视、爱上网，一看就是一天，这样很容易导致孩子近视，所以我们做家长的，一定要督促教育，不允许孩子长时间看电视或者上网；另外就是不能让孩子在暗淡的灯光下看书，这样也容易导致近视。

（5）爱清洁、讲卫生。我们家长要要求学生每天早晚刷牙、定时洗头洗澡、做到饭前饭后勤洗手等，养成一些良好的生活习惯，做一个爱清洁、讲卫生的好学生。热爱生活不滥用手机；学会生活不乱花钱；健康生活提倡健康的生活方式！各位家长，你们的子女，我们的学生，他们的健康成长，是我们共同的目标，希望我们携起手来，齐抓共管，为孩子的明天保驾护航，让孩子们真正学会生活、热爱生活、健康生活。最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！祝大家身体健康，万事如意！谢谢大家！

营山县悦中小学团委

2013年12月

第五篇：校长家长会报告

尊敬的各位家长：

首先，我代表AAAA小学全体教职工对各位家长在百忙之中的到来表示热烈地欢迎！对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间过来，证明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。

今天召开家长会的目的是，介绍学校的教育教学现状和发展目标，加强老师与家长之间的联系，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量。总之，一句话‚一切为了学生‛，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满的成功。

一． 学校基本情况

我校现有10个教学班，22名教职工，422名学生。我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会满意、办家长满意的学校的目标奋进。

我们从学校的实际现状出发，确立了走‚求真务实，争创一流‛的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：全面贯彻教育方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面向全体学生，走特色创新之路，深入开展素质教育。学校的办学理念——让学生快乐发展，教师成功发展，学生和谐发展。具体内涵是：踏踏实实做人，实实在在办事，争创一流学校。‚争创一流‛就是让每一位学生都平等地享受AAAA小学的优质资源，让每一位学生的个性都得到充分的张扬和培养，让每一位学生的个性都得到充分的张扬与培养，让每一位学生的素质在各自的基础上都能得到全面的提高。

二． 学校工作介绍

根据市区文件指导精神，我校积极落实12项育人制度，全面发展学生的素质，取得了显著的成效。下面我重点说一下学生家长最关心的学生违反校规校纪惩戒制度。学校制定了对学生违反校规校纪惩戒的具体办法；对学生违反校规校纪进行何种惩戒、由谁惩戒、结果如何告知学生家长等，作出程序性规定；惩戒制度符合教育规律和学生身心成长的特点。亲爱的家长朋友们，现在的教育提倡‚赏识教育、鼓励教育‛，赏识和鼓励本身并没有错，更是有人凭此使得自己的孩子取得了成功，可是这并不意味着这是放之于四海皆准的普遍真理，更何况就算是真理，还好考虑具体的做法。没有惩戒的教育是不完整的教育。适当的对学生进行挫折教育，不要吝啬适当的批评和惩戒。现在孩子们的承受力比较差，是因为对他们太过温情，做什么事都能得到赏识，没有规则意识，没有惩戒措施，将来进入这个竞争如此激烈的社会，跟各种各样的人打交道，谁还会无条件地去赏识他？所以我们建立了这样一项惩戒制度，只是为了让孩子更好地成长和发展，希望家长与我们共同监督！之前学校下发了惩戒细则问卷，其中家长意见最多的是第九条，打架斗殴的惩戒方式是情节轻者有教师了解原因，找学生谈话，并写检讨一份；情节轻重者，找双方家长沟通并回家反思一天，双方过失，医药费自理，单方过失，承担对方医药费。家长认为不应该轻易停课，此处停课是对造成极为严重后果的，如因打架斗殴致使对方伤残住院，如此严重的后果，如入不对其进行惩戒，会使其网的犯了错也没什么，学照样上，课照样听，赔点钱而已，这样的心理会使学生无所顾忌，而且停课

一天是让其回家反思错误，以正确的心态更好的继续今后的学习。

我校的全体教师积极进行探索，立足于学生实际，从每一个细节入手，促进学生更好的发展。我们的育人制度效果显著，得到高新区领导的高度赞扬，其中的全员育人导师制作为典型全区推广，学情会商制度作为代表高新区参加全市教学成果评选，获得创新类成果奖。

学校先后获得 ‚潍坊市电脑制作特色学校‛；高新区第十届中小学运动会田赛比赛第三名；‚体育道德风尚奖‛等奖项。王海英的论文获‚2010年首届全国中小学‘问题导学’教学研讨会‛征文一等奖；李敏的论文被评为山东省优秀学士学位论文；许艳林的教案荣获国家互联网搜索教学设计三等奖；张波论文被评为区实验教学优秀论文；王海英和高杰被评为潍坊市优秀辅导员、高新区优秀教育工作者，曹玉华、朱红丽被评为高新区优秀教师；孙炳娥、朱红丽、李敏被评为‚中华诵‛系列活动区优秀辅导员；中小学教师专业技能大赛中林静静荣获三等奖；高新区中小学教学质量单科检测卷命题比赛中张波获二等奖，孙炳娥、朱红丽获三等奖。

三．对家长的希望和要求

我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，我借此机会向诸位家长提几点建议和要求,在今后的工作中希望家长们从以下方面进行配合：

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。学校要求学生不许上网吧，不看有害书籍、影像，不接触毒品等，这些家长都该积极配合学校。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子做一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态和心理情况。

第四、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之道，也是强心之道，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子‚关心他人、奉献爱心‛，让孩子学会感恩，乐于助人。第九、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利于孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。但我们不主张让孩子样样都学，选择一两项就行了。

第十一，要记清楚学生上学放学的时间，防止学生打时间差去网吧。学校基本不收什么费用，如果孩子回家以学校收费名义要钱，家长一定要及时向班主任询问。

一个学生背后承载的是一个家庭的希望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去。但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。

学校坚信，有了家长委员会和各位家长的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。

最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！

高新区AAAA小学

2011年11月4日