暑期继续教育学习的讲话

第一篇：暑期继续教育学习的讲话

在暑期教师教育上的讲话

尊敬的……书记、老师们：

大家上午好！

为进一步提高教师的理论素养和业务水平，适应新形势下的教育教学和管理工作，我们今天很荣幸的邀请到市教科所的王坚书记来我校做关于行为教学法的专题讲座，让我们以热烈的掌声对王书记的到来表示衷心的感谢。

在新的历史条件下，应该怎样积极推进教师教育工作、构建教师终身学习体系，加强中职学校教师培训，我们应注意以下几点：

一是要牢固树立“育人为本、全面育人”的教育观。教育的本质就是育人。我们倡导的教育方针就是实现学生各个方面都能获得正常、健全、和谐的发展。这就需要我们每一个教育工作者时时刻刻牢记：我们所做的一切都是为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。在校内要形成“全员育人、全面育人、育全面发展的人”的育人格局。每一位教职工都要有高度的责任感，时时处处、事事处处以良好的师德熏陶学生，以广博的学识培养学生，以健康的身心塑造学生。把我们的一言一行、一举一动都与学生的健康成长紧紧地联系在一起，形成“育人中自育，律人中自律”的良好氛围，使旅游的校园里呈现出“教育无时不在，教育无处不在”的大好局面，使我们的每一个学生都能享受到最好的教育。

二是要牢固树立“以身立教、科研兴教”的教师观。近几年以来的新课程改革，教材的内容、人才培养方式、考试方式、教学方式都发生了很大的变化。实践证明，要想适应新课程改革，就要求我们教师要加强学习，广泛捕捉教育信息，深入研究新形势下新的教育理念、新的教育方法和新的教改动态，不断提升我们的师德修养、业务能力、科研水平和教学艺术，形成终身学习的好风尚，养成终身学习的好习惯。

三是要牢固树立“人人有才，人人能成才”的学生观。我们的教育对象都是一个个活生生的人，都是有血有肉、有思维、有见解、有情、有意、有感的人。我们应该承认：人无全才，人定有才，人人有才，人人能够成才。我们教师，就是要想方设法使这些存在差异的学生，不学的学起来、不好的好起来、好的更好起来。教育本身就是扬长，而不是补短。所以，我们教师要努力发掘学生的个性，并使其得到发展，发展学生健康的个性。

老师们，教育要发展，队伍是关键，继续教育工作任重而道远。我校继续教育工作的任务、措施已经明确，关键在狠抓落实。希望全校教师共同认清形势，自我加压，求实创新，扎实苦干，进一步开创教师教育工作的新局面，为教育发展做出新的更大的贡献。

（下面有请………给大家作报告）

第二篇：2010暑期继续教育动员讲话

在2010年暑期继续教育培训动员大会上的讲话

各位老师：

大家好！度过了一个轻松愉快的暑假，今天，我们又聚集在一起，即将开始为期一周的继续教育培训。上面，由政教处组织学习了县教育局下发的继续教育培训安排意见，全面传达了县局文件精神；宣读了学校继续教育培训方案，周密部署了我校继续教育培训工作。培训方案指导思想明确，日程安排科学，培训内容丰富，组织形式多样，保障措施得力，我完全赞同，请各位老师遵照执行。下面，我再强调三点：

一、统一思想，提高认识，增强参加培训学习的自觉性和主动性。

继续教育培训对我们在座的每一名老师来说，不再是一个陌生的话题。有的老师对此热情不减，正确对待，认真参与，但有的老师对此消极应付，得过且过，视为负担。这种不良心态将直接影响培训效果。为此，我们首先要认清形势，分析现状，端正思想，调整心态，从推动学校跨越式发展、树立自身师表形象的高度和现实出发，正视继续教育培训工作。近年来，随着教育人事体制改革的稳步推进、校舍布局调整步伐的不断加快和学生人数的逐年减少，教师队伍必将面临人员饱和甚至过剩的压力，教师与教师之间的竞争将会更加激烈。因此，唯有加强学习，提升素质，才能立于不败之地。加之，当前小学生对新生事物的认识，对新知的学习不仅仅来自于书本，不仅

仅依靠于教师。他们平时从各种媒体上学到的东西越来越多，在带给我们许多惊喜之余，也让我们不得不感叹自己知之甚少。“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”的时代已成为过去，一去不返。因此，我们要以争当“学者型”、“专家型”教师为目标，树立“学习终身化”的思想；要让学习成为一种习惯，让学习成为一种时尚，把学习当成工作，在工作中学习，在学习中工作，以此强化职业归属感，消除职业倦怠感，为自己更好、更稳地站好三尺讲台打下坚实的基础。

二、加强领导，精心组织，促进继续教育培训顺利开展。学校培训领导小组要切实履行职责，充分发挥组织、协调作用。要各司其职，各负其责，按照学校的安排部署认真细致地开展工作。每天安排的负责处室要强化责任意识，把当天的培训工作安排到位、组织到位、落实到位，坚决杜绝搞形式、走过场、做样子的现象出现。教导处要严格考勤，详实记载，及时通报考勤结果，确保参训教师100%的出勤率；要先人一步，精心安排上学期末学校行政会决定的校本课程研发工作，尽早拿出成果，弥补我校在这方面的空白。政教处要在做好“教学管理落实年”总结工作的同时，采取多种形式搞好大课间活动的培训、研讨工作，高起点谋划，低重心推进，争取使学校的特色建设在新学期里取得新突破。总务处要在做好后勤保障服务的基础上，组织好送教下乡活动，竭力消除送教人员的后顾之忧。各位老师要既来之，则安之，遵守培训纪律，强化时间观念，严格请销假程序，无特殊原因尽量不请假。总之，要

通过各处室的通力协作和各教师的密切配合，保证本次培训工作的有序开展。

三、立足实际，突出重点，确保继续教育培训取得实效。从培训方案中，我们都能感觉到，这次培训在内容上是非常实在的，是和学校当前发展的实际紧密联系的，假、大、空的内容可以说一个也没有，这和我们长期以来务实求真的工作作风也是一脉相承的。为了减少培训的盲目性，在这里我有必要重申一下培训的重点。一是教师基本功竞赛，即普通话、说课、课件制作、三笔字四项竞赛；二是大课间活动培训和研讨及新课程标准研讨；三是学校课程研发。以上三个重点都要在这七天完成，不但要按时完成，还要保质保量。虽然任务比较艰巨，但我相信有大家历时30多天的精心准备，有大家锐意进取、克难奋进的工作作风，有大家心往一处想、劲往一处使的协作精神，我们的培训任务一定能如期完成。

老师们，本次继续教育培训是大家交流思想，切磋教法，锤炼技能的大好机会。我衷心的希望每一位老师把培训交流当做展示自我的舞台，变压力为动力，强化事业心，增强使命感，统一思想，提高认识，正视差距，扬长避短，为提升自身竞争实力、打造我校一流的教师队伍而不懈努力。

最后，祝本次继续教育培训活动圆满成功！

二〇一〇年八月二十二日

第三篇：暑期继续教育学习心得体会

三明2014暑期继续教育学习心得体会

2014年8月21日下午到27日上午的中小学幼儿园继续教育培训，使我认识到继续教育的重要性，更需要高素质的教师。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。现把通过继续教育学习中的体会总结如下：

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念，对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。通过学习，努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间

产生心灵的共鸣。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。

我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平。

2014年9月18日

第四篇：暑期教师继续教育学习心得体会精选

暑期教师继续教育学习心得体会模板精

选

本学期我有幸参加了宝安区小学数学教师暑期培训班。虽然只有短短的两天时间，但在这短暂的时间里让我过的很充实！聆听专家的讲座，观摩了优秀教师的演讲，及几位教师见缝插针的精彩评课，使自己对新课标小学数学教育的意义、课堂教学的艺术、国内外改革的动态等方面都受益匪浅，下面谈谈自己收获最大的几点。

北京师范大学的陶中文教授说：“数学是打开机会大门的钥匙！”每一个人从出生到老去都会面临无数次的机会，一直认为有好的机会你抓住了是你的运气好。其实，数学是现代人生活、劳动和学习必不可少的工具；数学是人类思维的一种模式，是科学、技术的基础；数学是人类文化的重要组成部分。聆听了陶教授的讲座，让我明白了小学数学的教育对人的一生起着重大的作用。

有幸聆听了几位教师的精彩演讲，其中印象最深刻的是来自石岩小学的张永华老师的北师大版二年级下册《认识角》。作为一名男教师能把低年级的课上的有声有色，让我不得不佩服他那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度，以及在场的每位老师都能感染他的亲和力。而他课堂教学中那种闪烁着智慧光芒的个性化教学更显示出优秀教师的风范。深圳市教研室的李一鸣老师说：“关注学生生成性的问题是课堂教学的核心。”。张老师在这一点做得非常好，他把更多的空间留给学生去交流、探索、总结。同时，也让我看到了弘雅小学优秀的学生。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，虽然他的课也有遗憾处，但丝毫不能掩饰他民主课堂、智慧课堂的光芒。

陶中文教授介绍加拿大及香港数学改革的动态，了解到国外的优秀学生优于中国的优秀学生，而国际竞争取决于高端人才的竞争。因此目前中国提倡“大众化教育”，而对“精英教育”进行抑制，这也是不妥的。我想：教育有其内在的规律。学生学习数学的水平是有差异的，我们为什么要搞“齐步走”、“一刀切”呢？有的学生数学思维水平较高，仅仅学习书本知识已经不够，为什么不让他们选择有挑战性的问题进行探讨呢？当然，不是所有的学生都得学习“奥数”，只是少数在数学思维方面有天赋的学生可以学习。

陶教授还介绍了新一轮课程改革标准的修订，我们了解到了一些改革的动态，修正了一些比较偏颇的观点。

培训结束了，我会以更饱满的热情投入到工作之中，把这份珍贵的经历铭记在心，开始我教学生涯新的征程，我会努力把学到的理念、方法用于自己的教学实践之中，不辜负领导、老师们的希望，用优异的成绩回报给大家，用先进的教学理念、优化的教学方法回馈给学生，我会用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生，无悔于我的教育事业.

第五篇：2011年暑期继续教育学习心得体会

2011年暑期继续教育学习心得体会

马继海

2011年7月19日起，我有幸在石河子大学参加了为期15天得暑期继续教育培训。本次高中英语培训共包含两部分内容，一部分是国家“十一五”规划中关于香港西部计划项目的专才培训；另一部分是由石河子大学的专家和教授进行的新课改高中英语培训。虽然，这个暑假天气很热，但经过这半个月的培训学习，我感觉自己从中受益匪浅。虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。作为一名高中英语教师，我应该努力学习，不断学习，不断更新自己的教学理念。

来自香港的三位老师，他们从不同的角度，针对高中英语中不同的学习模块，采用不同的教学设计方法给我们展示了他们的教学风采，这给全体参加此次培训的老师留下了深刻的印象。我深深的认识到，作为一名高中英语教师，要想让自己站稳三尺讲台，首先自己必须不断更新知识，只有把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。——这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实原因。终身教育是进入21世纪的一把钥匙，作为教师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的发展，不断提高自身素质，才能顺应时代要求与时俱进.再者，在新的教育模式的推动，教师面对的学习对象要求教师不断参与继续教育。

此次继续教育活动，有来自全兵团的高中英语老师。在学习期间，同行们相互交流了学习心得，以及平时在实际工作中遇到的问题；交流了了各自的教学方法。老师们都从中收获了很多。通过各位专家给我们的培训和学习，使我明白了教师要“扮演”多重角色，发挥其“导学”作用，做到指导到位而不越位，除要具有较强的教学能力外，更要有宽广的知识面和较强的服务意识。

最后，暑期教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使我又找到了重温大学校园的感觉，此次培训使我感受到了新的学习观念和新的学习方式。对我今后的学习和发展起到了巨大的推动作用，感谢这次培训，在以后的学习和工作中，我将好好的利用这次暑期继续教育的收获，将自己在工作中的所学所感与广大同行们一起分享。