新老高三交流会发言稿

第一篇：新老高三交流会发言稿

新老高三经验交流会发言稿

撰稿人：

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师，大家下午好！

今天我能在这次新老高三经验交流会上发言，非常激动，作为一位新手有幸担任1班的班主任工作，承蒙年级组各位老师的指点和帮助，也算是比较圆满的结束了我的第一个“三年”。今年我班在高考中有人达一本线，人达二本线，其余人均上线。我们今年在高考中仅取得了一点好成绩，就得到了领导的肯定，这是对我今后工作的鞭策。回想几年来的工作，心里感触颇多。讲经验我还谈不上，下面就高三一年来的一些感想说一下，如有不对之处还望各位老师批评、指正。

一、教学方面：努力提高教学的效率

很多老师感慨每届高三总是带着很多遗憾而结束。这一届高三学生给我的感觉是很多时候学习不主动，因此，首先老师要注意培养学生的信心和正确的学习观，注意课堂教学的实效，及时了解学生的接受情况。课堂教学内容不能太饱，也不能太松，难度适中，面向绝大部分的学生。每一节课前准备时都认真地设身处地地从学生方面想想，他们能多大程度上把握这节课的内容，如果学生经过努力还不能完全把握，那么宁愿删减一些教学内容，而对剩余的部分进行精加工，使学生容易接受，更容易记忆。特别是理科差的学生，如果没有解决好学生的信心问题，那么在后面的学习中就只能事倍功半。

其次，练习题方面，选编给学生做的练习题，原则上老师事先应做过，不出错题、偏题，努力提高练习、试卷的质量，针对高考和学生的状况，定位合适的难易度，突出主干知识，对缺漏的知识和薄弱的基本功，可以反复练习。

第三，理科的男生大多是有科目缺陷，要么语文很差，要么英语很差。对这样的学生要有针对性的帮辅，而且要常抓不懈，二、班主任工作方面：严慈并济

在全班老师的支持和学生的配合下，我的班主任工作比较顺利。在工作方面有这几点看法：

（1）初始阶段强化高三意识，刚入高三的学生很多方面不能步入正轨，这时班主任应给学生灌输吃苦意识，利用回校探望老师的优秀高三毕业生现身说法等。

（2）抓好学习纪律，确保良好学习氛围。到了高三，学生两极分化比较严重，大多数学生能够意识到高考成败对自己人生的重要影响，能够明确目标，树立信心，鼓足勇气，准备去拼这一年。但也有一些成绩差的学生因升学无望而产生破罐子破摔的心理。主要表现为上课捣乱、睡觉、讲话、学习上敷衍了事，考试不交卷等。因此在后期更要严抓学生的纪律工作，特别是做好对待进生的管理，对他们严格要求。

（3）平衡学科关系，高三每个阶段学习特点不尽相同，初始阶段，班主任要狠抓语数外，特别是数学外语，因这两科一旦在开始落下，后面就很难有起色。复习中后期要帮助学生分析理综中的优势和劣势，扬长避短，合理分配答题时间。

（4）成绩暂时落后不要过分忧虑，学生总是发展的，给他们以时间、信心、方法、鼓励，他们会朝着好的方面发展。有的学生经过一段时间的努力，会有很大的进步。鼓励可采用多方位激励：一是榜样激励，榜样的力量是无穷的。二是前途理想激励，花季中的青年学生对自己前途的想象是积极的，给学生介绍高校情况、及专业发展及前景，专业人才需具备的学习能力与素质要求，未来发展前景等等。帮助学生树立远大理想，规划自己的人生未来。三是目标激励，给每一个学生以成功的机会和条件，指导学生制定适合个人的目标与复习计划，每位学生都要有一个明确的备考战略。另外要把握好鼓动的时机。在一般情况下，当学生在横向对比中，在同一竞争圈比较，取得优良成绩时，要及时鼓动，引导学生“欲穷千里目，更上一层楼”，不能浅尝辄止，要勇往直前，取得最后的胜利；当学生成绩不理想时，要以急学生所急的心态，及时帮助分析，通过鼓动性的语言，告诉学生“曙光在前”，坚定信心。

（5）三模后主要给学生减压，调节心理，后期的高三学生精神压力很大，担心高考考不好。这时班主任可通过多种形式与学生放松，如与学生聊天，放励

志电影等。不要怕耽误时间、怕麻烦，嫌幼稚，到最后一个小小的改变可能都会给学生以新的动力。

（6）对优等生和特长生也不能迁就，该罚就罚，该表扬就表扬，在班级中要平等对待。

三、年级组配合方面

从月考开始，我们年级组在每次月考和模考后都及时开成绩分析会，老师们经常点评各班、各学科取得的进步与不足，讨论解决问题的方法，相互间鼓励和交流。像领导们常说的，各科老师要形成合力，整个年级和谐、团结，才有战斗力。各班班主任、课任老师都经常鼓动学生的学习热情。不表扬那种似乎没怎么念书还能考出好成绩的所谓“聪明学生”，营造勤奋刻苦学习的班级氛围；不轻易批评那种很肯念书却很笨的学生，引导他们讲究科学的学习方法，尽力通过“帮辅”拉他们一把。

总而言之，正确处理好班主任的角色定位，服从学校领导、团结课任老师、关爱每位学生，不让学生后悔就足够了。实际上，我们问心无愧的教育学生，不管你的方式、方法如何，终究能赢得学生的尊重。我相信在上级领导的关心下和学校领导的支持下，我们学校在高考中会越来越好。

以上就是我的一些感想。耽误大家时间，敬请谅解。谢谢大家。

第二篇：新老干部交流会发言稿

晨光地学社新老干部交流会发言稿

每个同学在社团中的时间是及其有限的，社团的历史却是相对无限的。成员如何在有限的时光中给社团的发展留下长远的印记，而短暂的社团体验又将如何长久影响其成员的未来？在信息多元化的时代，大学不再是独立于社会之外的“象牙塔”，学生不是仅仅懂得临窗苦读的“书呆子”。我们的社团是一个学习性的社团，我们说我们的社团是“在学习中享受娱乐，在娱乐中享受学习的乐趣”。所以我们要把我们的每一次活动都搞得丰富多彩的。我们应该本着“传播地学文化，弘扬地学精神”的发展宗旨，全心全意的为我们每名地学爱好者提供我们社团的最好的服务。展望未来我们应该加强社团在培养学生实干精神、团结精神以及开拓创新精神方面起到的重要作用。

我们社团的宣传部和秘书部可以说是两个很重要的部门，这两个承担着社团的宣传责任，每一次的宣传板和每一期的系刊都代表了我们社团的形象。宣传板和系刊是外界认识我们社团的唯一途径。所以这两个部门的干部和成员必学加强自己的能力和素质的提高。把宣传板和系刊的质量提高。

当然，其他部门的作用我们也是不能忽略的，我们应该加强各个部门的合作，团结起来为社团的美好明天而努力。

通过对一段时间来我们社团的每一次活动的总结，我发现我们社团还存在这一些问题。比如说：在活动中我们每个部门的职责和责任问题，在这一方面我们的一些干部和社员做的很不像样，他们不能明确自己的责任和职责，在工作中存在很大的失误。最终导致活动出现混乱，使社团人心涣散。我想我们很有必要在这方面加强学习和交流。办好一个社团需要四个条件：

第一、这个社团要做有益的正事；

第二、要有健全的管理制度；

第三、做这些事情的人要有良好的品质

第四、要注意内部管理，团结人心最重要。上下同欲，才能发展。

社团的建立是因为大家有共同的爱好,而社团的发展是社团的成员相互努力的结果。纳新失利，没有足够稳定的新成员，是不能维系社团的。一个社团不是那个人自己可以干的。在对待每名新成员的时候我们的老社员应该注意自己的方式方法。不要让新社员对社团产生不良的看法。人言可畏，没有一个良好的口碑，就你自己说的再好，在天花乱坠也是无济于事的。

就以后社团组织的活动我提一些几点

1、活动乏味，没有好的活动好的目标是不能吸引人的，在每一次的活动策划时，我们要注意使活动，新颖，有趣，能带动其他人的兴趣。不能是凭自己的个人爱好来策划活动

2、通过各种行动让社员可以有条不紊地运做起来，使得各部门之间达到最好的协调，做好配合，组织更多有意义的活动。

3、织好本部门的各项活动，使得各项工作和活动都能顺利进行，从而提高社员的能力和积极性。

4、高工作效率，培养朴素的工作作风。

5、尊守纪律，并按照社团的工作管理制度做好每项工作，树立好社团形象。在社团管理方面提一下几点

一、制度化管理。根据社团存在和发展的实际需求，遵循组织发展的客观规律，制定相应的规章制度，考核评定的办法等。需要注意的是，制度不等于管制。制定规章制度的目的，是为了保证社团发展的方向，社团的建设和发展走规范化道路，对于提高社团工作和

活动的质量有很大的帮助。另外，制定的规章制度要力求科学化，注重学生社团责、权、利的有机结合。

二、经费调配管理。社团管理部门可以通过对经费的有效调配，来引导社团的运作。按照“谁得益，谁付酬”的原则，对于社团提升内部成员自身素质、技能的培训经费的主要部分可以由参加培训的社团成员自筹自支。

三、服务型管理。我们社团其职能之一，就是要为社团每位提供更多的学习机会。因此，管理社团时我们要加强服务意识；要积极热情、认真努力地为社团成员的发展提供各种帮助，解决成员学习中存在的各种具体问题。

以上对社团的看法和意见敬请各位批评指点。

最后祝愿我们晨光地学社如同早晨的太阳蒸蒸日上!

黄国峰

2010年12月11日

第三篇：新老员工交流会发言稿

各位新人：

你们好!

我是生产管理部质检中心负责人。10年11月来公司实习、11年7月签合同成为正式员工。作为比你们稍微老一点的新员工、以一个刚刚过来的过来人身份和大家分享一下我的成长心得!

我主要说四个方面的内容：

第一点：重新定位、然后努力工作。

我记得，我进入班组的第一次聚餐，在饭桌上，班长不止一次的强调，“咱是干技术活的，至少在这几年内要安下心来搞技术，其他的什么都别想”，其实，我在大学里是学生会的部长，官不大，但也不小吧，至少不是每个人都当部长的，班长就是怕我飘飘然、一再给我这么强调。今天在座的，肯定有很多在学校是当官的，我想说的是，大家一定要有归零的心态，现在来到万华工作，一切都是新的开始，找准自己的定位，然后努力工作!

这下面这张照片是我在码头煤堆上拍的，就是要告诉大家，咱女生也能像男生一样，爬上高高的煤堆、扛着铁锹去取样，大汗淋漓又怎样、弄脏衣服又怎样，工作是不分男女的!既然我选择了这个岗位，这个岗位也选择了我，那这里的活就是我该干的、我能干的、、在开始第二点之前，问大家一个问题，咱们万华人是什么?问题有点大喔、、人才啊、、我们能说会道、善于表达自己的观点，我们用心的倾听自己的心声和别人的意见，请大家说，咱万华是什么?团队!这就是我要说的第二点，在听和说中，和你的团队处好关系，你的寝室、你的班组、你的工序、部门还是什么临时的团队，我相信不用我多说，大家都明白团队制胜的道理!

第三点：作为新人，积极、勇敢的展示自己!其实大家每个人的能力都差不多，这边可以和大家谈谈我的经历!你们相信潜意识吗?就是你把自己当成什么样的人、然后就真的成为那个样子了。去年年初的时候，我们部门将英语学习作为学习成长方面的重点，有一天，主任说，英语好的几个人去开个会讨论一下全年英语学习计划，我就假装自己英语很好，于是就去了，可能我装的比较好，表现的比较积极，于是部门的英语活动就交给我负责了，这样，我就抓住了锻炼自己的机会。当然，也不能仅仅是假装，没有行动的假装就变成真吹了，我假装自己英语很好，这就相当于对外界许下了一个公众承诺，我已经把自己以这样一种形象推销出去，那就得努力使自己达到这个高度，这就需要在私底下悄悄的努力，这样压力、动力一下子就都有了!一年下来，活动也都还算圆满，锻炼了自己，也丰富了大家!万华的舞台很大，只要你站出来!

第四点，分享一下喜欢的一句话：身体与灵魂有一个要在路上。就是说，不能出去旅游看世界的时候，就多读书，投资脖子以上的部分，不断充实自己!

最后，不管是学习、工作还是生活，从来都只是开始、没有结束，我们，一直在路上!

祝愿大家在万华学习工作生活一切顺利!

第四篇：新老初三交流会发言稿

新老初三交流会发言稿

初三一学年在余校长的亲切地关心和悉心地指导下，在学校各个部门的协调帮助下，在初三全体老师的努力下，我们的教育教学工作取得了圆满的成功！向大家汇报两个成绩文绮中学初三年级的总分568.6。我们的重点率（被莘庄中学及以上学校录取率）为56.82%再创历年新高，体育中考均分29.16，政治中优秀率82%，合格率和优良率均为100%！

初三这一年过得辛苦而充实。每天任务都是排得满满的，迈一步的时候就要考虑下一步往哪里迈，一步出去迈多远更合理。

先谈谈初三一年的成功之处。

成功要素之一“和”。

这里所说的“和”代表的是和谐。就好像中医讲一个人的体质平和则健康长寿一样。我们年级三十多名老师，互相关照，配合默契，整个年级的工作都在平稳有序的状态下进行。老师们日常的工作既有合作又有竞争，彼此之间没有任何矛盾这是绝不可能的，但是大家都是以集体利益为重，不计较个人得失，任课老师有困难，班主任顶上，一位班主任有困难，捆绑班主任顶上。为了集体利益牺牲个人利益的感人事迹不胜枚举。

曾经听闻我们年级很多老师说在这个年级工作的很快乐。

宽松加自律的人文环境可以最大程度的激发每一位教师的工作热情，达到痛并快乐的境界。每位老师都承担着不同的社会角色，有时难免会因为一些事情暂时地耽误一下工作，但是责任心事业心超强的文绮老师总是会自觉得利用空闲时间给自己的工作打上补丁。偶尔开会进修外出，可是周周练雷打不动，讲究时效性的老师们又会在第二天就趁热打铁讲评考卷。开完会再特地赶到学校拿试卷回家，连夜批改是绝大多数文绮老师自觉行为。我们的朱志生保持年轻的一大法宝：游泳。下午抽空去华师大游个泳，回来以后加班补上，放学以后找家长找学生谈心，批改学生的作业。

成功要素之二“合”即合作的意思。我们一个年级有很多个小团队比如：

每一个备课组，捆绑的A、B分层所有任课老师。备课组长在备课组中起着引领的作用，尤其是初三年级的第二学期，如何在总复习阶段制定合理、有效具有针对性的复习策略显得尤为重要，方向正确才会离成功越走越近。我们的备课组长极具人格魅力，善于凝聚人心，才能把老师们一个个好的想法真正落到实处。我们文绮中学有很多具有丰富毕业班教育教学经验的老师，多年积累下大量有价值的教学资料，但是我们从不拿来就用，考试的方向和学生一直在变，我们也必须要跟着作出调整。白天学校工作繁忙，回家经常加班出讲义，改试卷。日子过得忙碌而充实。

余校长对初三年级老师细致入微的关心，悉心指导我们年级教育教学工作。记得2012年5月底余校长召集我和五位备课组长召开会议，对初三年级最后冲刺阶段的工作做了具体的指示，当天下午我们的各位组长带领备课组所有老师就在办公室分头开起了小会，大家群策群力，献计献策，制定详细的工作计划并在最后一个月中严格按照时间结点完成既定任务，可以说整个教育教学工作开展得有条不紊，脚踏实地。蔡煜书记在体育中考和中招志愿填报工作中给我们年级作出了重要指示，使得我们工作开展有条不紊。

第三、摆正自己的位置。本人热爱生活，生活中保持一个积极向上阳光的心态，工作中保持谦卑的工作态度向其他老师学习。工作是必须完成的，与其整天唉声叹气，不如苦中作乐，及时调整自己的苦乐观。工作生活中经常宽慰自己“学生气我，我不气，气出病来无人替。为了小事发脾气，回头想想又何必”。其实师生之间，老师之间，家校之间只有多沟通多交流矛盾自然化解，以讹传讹只会扩大和激化矛盾，是绝不可取的。

工作中还有一些遗憾和失误，第二学期临近中考，中招政策繁多，初三年级为配合闵中招收更多优秀的学生宣传政策时，部分家长没有完全领会学校政策导致一些不必要的麻烦。填报志愿工作多与家长主动沟通，避免因为志愿问题影响孩子的升学。

感谢学校校长室、学生处，教务处，校务办，管理部及老组长盛菊华老师

对我们年级的关心和支持。

第五篇：新老教师交流会发言稿

集思广益迎难而上

彭燕

尊敬的领导、老师们：

下午好！

很高兴能在这里与上一届老师和领导在这里交流。回首这一个多月，在书记的指导下，在才惠老师的鼎力支持下，我们稳步地进入到初三阶段。

在老师辛勤教导下，通过同学们的努力学习，学生已经能够慢慢的体会到了初三生活的特殊与压力。老师们在努力地适应了一周六天近乎体力透支的工作节奏之后，学生们似乎也懂得了老师的辛苦与父母的不易，不管真的假的，孩子们在言语当中吐露出了自己的心声——老师，您好辛苦呀！

一句话，任务艰巨，时间紧迫，竞争激烈。

任务艰巨：确保前十五，力争进前十。

时间紧迫：从9月1日算起，扣除公休日、扣除寒假，学生在学校学习的时间仅仅六个月，不到200天的时间。

竞争激烈：进前十五，需要很努力，进前十，恐怕学生和老师都很拼命。

初三伊始，新添了化学学科，学生的学习成绩分化越老越明显，再加之原来就有的一些问题，因此开学以来，初三的班主任们、任课教师们，承受了前所未有的压力。

我们针对学生的情况和教育教学的现状，开了三次年级学生会，解决了学生当中一直存在的几个痼疾：如，早晨到学校操作业、楼道内大声喧哗、厕所里乱扔垃圾、打铃了不能够及时进入学习状态、中午不能够安静有序的午休、晚自习说话等等。组织了两次年级教师会，完成了自习课和周末补课的安排，统一了思想，并在书记悉心指导下，才校助积极指导下，初三备课组的教研和考验活动都适时而高效的开展着。借用一下书记的话吧：我们这段时间确实做到了有目标，并不好高骛远；有比较，但不盲目追求；有紧迫，却不浮躁。俗话说：开头好，赢一半。我们有信心打好这一仗。

纵观这次月考，各班级成绩均衡，备课组内达到空前的团结，老师们，认真备课，团结协作，整体作战意识强。而学生这里，我们也关注到三个方面的问题：第一、优生队伍不够强硬，差生队伍却是强硬似铁。本次月考，达到优秀的只有19人，优秀率的边缘生有34人（459分以上只有19人，优秀率的边缘生语文有24人、数学友25人、英语有39人、物理有34人、化学有53人）上升空间是很大的；差生队伍却是强硬似铁，综合及格率以下的有19人，这19人中大多数是基础差，厌学情绪较重，其余的是智力因素。第二、学生的主动学习意识不强，不会提问，不会主动的学习，优秀生之间竞争激烈，中等生之间互相观望，差生之间则是互敬互爱，言笑晏晏。第三、外紧内松，老师们很敬业，很努力，但是孩子们却没有跟上来，一部分孩子，表面上在学习，实际上在应付，因为一考试就露马脚了。

很早就盼望着这次新老教师交流会，希望能从前辈战友那里汲取宝贵经验，让我们少走弯路，多出成绩，非常感谢学校领导能够给我提供这样的平台。

老师们交流的问题：

语文：

1、语文学科，作文怎么指导？

2、课时少，你们去年的语文成绩却不错，怎样做到的？

3、如何提高语文教学的时效性？

数学：

1、怎样提高复习课的有效性？

2、数学怎么分层教学

英语：

1、英语学科优秀生的培养？

2、C、D篇阅读能力的训练方法 ？

物理：

1、如何利用有限时间提高优秀率？

2、面对三分之二学生物理成绩中等和偏下的现状，如何提高课堂的教学实效？

3、怎样关注学生的反馈信息并有针对性的辅导，让学生有收获？

学生交流的问题：

初三1班：

1、每天晚上怎样安排时间，更有效的完成当天的学习任务？

2、能说下你的中考的制胜法宝吗？

3、对于学习弱的同学，成绩不理想的同学有什么好的建议？

4、在紧张的学习生活中，怎样排解学习和生活中的烦闷？

5、你周末的学习生活是如何安排的？

初三2班：

1、进入考场的规则是什么？

2、一天考几科？分几天考？

3、考前焦虑，紧张怎么办？

4、什么是签约？

5、考前应做什么样的准备？

6、中考怎么阅卷？我还能看到卷子么？

7、中考在哪考？

初三3班： 1，如何让提高听课效率？2，怎样把英语语法记牢？3，怎么合理的安排休息和学习时间，4，阅读英语的文章是怎样寻找关键句，5，各科怎样分配时间，6，语文作文怎样拿高分？7，怎能保证在考试时少丢分？

初三4班：

1、如何对学习产生兴趣？

2、如何学好语文英语？

3、如何在玩中学、学中产生乐趣？

4、如何学好物理化学？

5、如何使自己在大考中调整好心态，不紧张？

6、如何提高课堂效率？

7、如何保持成绩稳定？