第一篇：读优秀教师先进事迹有感
近日，读了《60后教师的第二个春天》，从中受益匪浅。
文中叙述了湖北省襄阳市前进路小学“感动校园”人物张建中老师锐意改革，勇于进取的感人事迹。
张建中已经50多岁，在小学教师队伍中算得上是一名老教师。“当一些人还在课改前徘徊，当一些人还把年龄作为一种借口，他已经连续三个月被评为学校的“课改之星”，当一些人刚刚明白相信学生的道理，他已经与学生一起在实践中探索，在求知中成长。”联系我们身边的一些老同志，总是认为课改是年轻人的事，参与教研也是留于形式，什么新的课程标准，什么现代教学手段，他们全然不顾。管理学生“家长式”，课堂教学“填压式”，老师讲的多，学生练的少，传统教学模式根深蒂固，严重制约着学校教育教学质量的提高。怎么办？我们要向张建中老师那样，刚进入课改“毕竟心里没有底儿，大的课改框架虽然知道，但如何用细节去填补，比如导学案怎么编写，如何组织学生展示，这些问题都要一点一点去琢磨，和大家共同去探讨解决。“每节课后，我们都要认真反思：我这节课上的怎么样？该学生掌握的知识学生会了吗？课堂气氛如何？优生获得发挥了吗？学困生得到关心和帮助了吗？等等。
学校的生活是丰富多彩的，抓好学生的学习成绩固然是重点，但学生的思想教育，安全教育，兴趣爱好的培养，奋斗目标，未来梦想，良好行为习惯的养成同样重要。张建中老师“根据每个孩子的组织、表达、沟通等方面的能力，然后综合学习成绩，男女生数量，综合能力等方面，进行科学分组…”这就是我们应当向张建中老师学习的“小组建设理念”。每个班级有它的共性，同时也有它的个性，我们只有热爱班级中的每一个学生，相信每一个学生，让每一个学生充分展示自我，班级学生的管理才能科学化。
文中还这样叙述了张建中老师的一段话，“以前我会说，同学们开始上课了。现在我不说“上课”，而是“咱们开始吧，我们不再是师生关系，更像是一家人。”“上课”，让学生感动“师道尊严”，“一家人”，让学生感到“温暖、可亲”。这就是张老师构建和谐课堂的良好开端。老师心里装着学生，心里想着学生，时刻充满着对学生的爱，学生就会接受学生，师生就会和谐相处，就能共同完成教育教学任务。
通过《60后教师的第二个春天》的阅读反思，作为与张建中老师为同龄人的教育工作者，我深深地感到自己身上责任的重大，必须加强师德学习，不断提高自己的专业技术和业务能力，爱岗敬业，乐于奉献，做一名合格的教师。
第二篇：学习优秀教师先进事迹有感
学习优秀教师先进事迹有感
有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。
学习了优秀教师的先进事迹，我在想，到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞，在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命？我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心，是奉献社会的决心，是忠于教育事业的热心，归纳为一点就是做人的责任心。
托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。
我要在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础，教师的使命不仅在于传授知识，更重要的是对学生，乃至对整个社会道德产生影响。这些教师就是用自己的行为影响了他的学生，也影响了他周围的人。他永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。发展教育的关键是提高教师的素质，而教师素质中师德最重要。因此有人说师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也决定我国整个教育事业发展和改革的成败。
热爱工作、热爱受教育者，在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。所以汪来九才会说，“我很累，但是我不苦！”，“我最大的快乐就是看着我的学生成为对社会有用的人”。热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终提高工作成效。热爱受教育者，不断与他们沟通和交流也是提高教育成效的基本手段。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”
要不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我将用自己的行为实践教师的责任。
第三篇：读优秀教师同行有感
2009学年名师培养对象考核之读书体会黄育慈
心随文动，梦想因“阅读”而展翅
读《与优秀教师同行》有感
这是一片创造神奇的地方，琅琅的书声灿烂了窗外的朝霞；这是一处走向高雅的地方，醇厚的书香飘荡在菁菁校园。梦想从这里起飞，精神在这里发育，心灵在这里润泽。书香，浸润出智慧和责任；阅读，熏陶着情操与愿景。
——题记
无意间，在报纸上看到这样一段文字，我国一年的平均读书量只有0.7本，而韩国是7本，日本则更多是40本，俄国是平均5个家庭拥有一套《普希金全集》。
这个数据让我感到震动，想想韩国日本在战后，经济短时间内崛起不是没有原因的。如果一个国家的人民都热爱读书，热爱学习，这个国家的国民素质肯定很高。书是心灵的慰藉，从书籍中寻找到学习的榜样，从书籍中体会做人的道理。学校作为育人的地方，书自然是必不可少的，要给学生们创造良好的读书环境，我们教师自身又读了多少书呢？
而今，国务院规定了4月23日“全国阅读日”。或许，这份震撼也让我内心很触动。近期，从杭州图书馆借阅到刘祥老师的作品《与优秀教师同行》。清晨，边带着孩子学习，边翻看着书扉的内容，浏览着，触摸优秀教师的灵魂、追寻优秀教师的足迹，不断被文中一个个动人的故事精神洗礼着！
俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵，可是并不是每个好士兵都能当上将军”。教育事业也是如此，很多教师都想成为优秀教师，但结果却往往事与愿违。现实与理想的巨大反差，让很多教师困惑、迷茫，甚至在追求教育理想的执着中不断迷失、沦丧直至放弃了远大理想，变成一个不折不扣的“教书匠”。很多青年教师一直在苦苦思索如何使自己优秀起来，却找不到成功的窍门。我想，如果你读《与优秀教师同行》一书，或许能得到意外的惊喜;读《与优秀教师同行》一书，他们成功的典型案例可以成为引领你航向的航标，也可以为你教育理想起飞的航线，让你减少弯路，尽快成长：在这些优秀教师的成长过程，也有梦想、忧伤、彷徨、挣扎、折翼„„但他们却凭着自己的教育理想并坚持不懈地努力探索，终于走出一条通往成功的坦途。
本书总共收集了50位活跃在教育一线的教师的文章，写的都是他们平和、真实的成长故事或教育故事。这些教师大多数栖居在乡村山野，他们不是教育专家更不是当今教坛的大
家；但他们都有一个共同的理想——为了中国基础教育而勤奋执着地追求，为了广大孩子而无怨无悔地奋斗；他们是课堂教学的改革者、创新者与引领者，他们在教育改革的最前沿辛勤地耕耘着。他们钟爱教育的执着、热爱孩子的赤诚，与教育一起“舞蹈”的生命激情与智慧，带给我们别样的感动和振奋，让我们得到一次心灵的涤荡和洗礼和灵魂的升华。
与优秀教师同行，让自己的成长更加生动而丰富，这是写在扉页一侧的一句话，更加激发了我的阅读热情，在大略翻阅一遍后，我似乎贪婪的吮吸着那文字中传递的精神，并希望从每个人的成长心路中找到适合自己的方向，于是，我先后经历了三次的不同阅读方式让我感悟颇多。
1、勤奋是成长的基石
成长的道路有很多，但是能否坚持下去是对成功最大的考验，不管所处环境的优劣，也曾经深处浮躁环境中中突破迷茫，从甘于寂寞的平庸中改变现状，没有谁是随随便便就能成功的，纵然“破茧成蝶”的时刻是美妙的，但是没有一番勤奋的付出、默默的奉献、执着的追求，任何暂时的表面文章都是徒劳，这是每一位亲历者发自内心的言说。这也是我这位亲历7年普通一线工作者的感慨！曾经我也因为工作的鲁莽、青春的躁动而困惑过，也因为梦想与现实的差距徘徊过，当我梦想满满来到现实的一个农村完小工作时，当专业与现实教学不符时，我是多么的困惑，我曾经畏惧，我曾经害怕，我曾经疑惑，我所想要的教育是这样的平台吗？当梦想与现实偏离，我依然静心阅读，我手捧书籍，努力阅读着，工作中，我遇到难题，并未止步，我翻阅各类杂志，书刊，并积极请教一些优秀的教师。现实工作中，我可以以办公室为家，努力的着，奋斗着，功夫不负有心人，7年后的我，早已走出了那段艰苦的岁月，相比，与我同年出道的老师们，而今，我硕果累累，因为，勤奋的阅读，思考，反思，与常年坚持不懈的奋斗着，我成功了！我成为了最年轻的“名师培养对象”，我成为了最年轻的“全国优秀教练员”。
许我们的生活中掺杂了过多的沙砾，才让眼睛迷离模糊，但是无论何时都要知道，No pains, no gains.与优秀的人同行，你会不断从别人身上学到东西，有学问上的，更重要的是精神上的；与优秀的人同行，无论能走多远，只要还在走着，生命便是充实的，有意义的。
2、课堂教学铸就教师精彩人生
教书育人是教师的首要任务。只有自己的学生取得了成绩、获得了发展，为人师者才可以算得上是合格的。日常工作中，我们体育教师这个特殊的角色，承担着学校的课堂教学与业余训练两块任务，然而，课堂是我们的第一舞台，在这里，可以触摸一个教师的教育思想、可以感知一个教师的教育境界、更重要的是可以洞察一个教师与众多学生的精神世界。因此，教师的课堂功力从很大程度上决定了教师发展的根本潜力，因为，一节课凝结着一个教师远远超越40分钟的付出，那是思想的挑战、思考的变通、角色的转换，还有方式方法的调整，集中展现着教师或丰富或灵活或机智的教育智慧。
因此，我们要呼吁教师们一定要教学本领、扎实教学功底，在课堂教学改革中，发挥优势、克服不足，找准课堂发展的突破口，结合每一节课后及时的反思自己的优缺点，让每一节课成为每一个课堂教学改革的实践基地，让课堂成为师生共同成长的阵地。
3、阅读、反思、写作铸就教师展翅飞翔
把教师作为读书人的原则摆在生活的重要位置，在读书中享受精神的盛宴、在反思中激发教育的灵感、在写作中提升教育理念，这样的教育生活才是完满而幸福的。
细读每一位教师的成长经历，无不与书为伴，从苦读到乐读、从乐读到享读，到自然而然的改变提升，读书功力的积淀让教师站在了一块眼界大开的高地,有了那些生动的实例，我们怎能还有理由再去说不？
是的，没有理由，我们在去拒绝阅读，反思，写作这样的事儿！“生活在继续，阅读就在继续”，我一直这样执着的坚信着，回想自己7年工作的经历，那段迷惘的岁月，就是因为，手捧书籍的盛宴，我才漫步度过了难关。每日深夜，我读着许许多多，关于教育、人生、《体育教学》，《中国学校体育》等杂志文章，我从中吸取了先进的理念，哲理。或许，曾经一度被人冠名体育教师：“头脑简单，四肢发达。”这样的臭名，让我苦恼过。但是，而今，我用现实付诸行动，证明了一切，只要我们善于思考，勤奋阅读，勤写反思，我们也可以成为优秀教师中的一员！
漫长的人生道路，漫长的教学之路，如果一个教师，要飞的高，走的远，没有阅读，没有感悟，没有思考，那何来，高效的教学课堂，优质的班级管理呢？因此，我呼吁，更多的人参与到我们的读书、反思、写作中。
4、网络教研教师成长助推器
随着因特网的不断普及，给我们的生活带来了越来越明显的变化，我体验到更深刻的是学校渐渐实行的无纸化办公、资源共享。现在，我已经加入了《瓯海教师研修网》、《中国教育在线》，并及时完善着建立了自己的教育博客《捕捉绿茵场上永恒的微笑》，并且，自从加入了《中国学校体育》博客圈子，更是让我这个从事一线教学7年的体育教师尝到了网络教研带来的甜头。
首先互有补充，取长补短。在教学过程中因为一次灵感的闪动，发现了一条对教育教学特别有益的经验或心得，上网发帖，和博友们分享，并倾听博友们的意见；在教学过程中，遇到障碍或解不开的问题，发帖到圈子里，寻求博友们的帮助，经过这样的交流、切磋，双方体育理论、实践及具体教学和运动训练，都会有很大的提高，并且乐在其中。
其次，主题性强，视野宽广。每次当圈主或博友提出一个主题如三级跳远技术训练的方法及步骤，或者多媒体技术在体育教学中的应用等主题时，你会看到，许多的博友或提出各种各样的建议，经验做法，真是仁者见仁，智者见智，并且远远超出你所想象的，有时候自己会茅塞顿开：“自己为什么会想不到呢？”。记得有一次：我正好准备进行课改论坛，需要模拟讲课，但对模拟讲课非常陌生，于是上网求助，在博友们的提醒下，我理解了模拟讲课的时间控制，备课时应考虑的问题，讲课时应注意的细节等事项，结果我的讲课取得了优秀的成绩，我也将我的感受发到了博客上，让大家分享我的快乐!
最后，善于总结，付诸实施。每一次教研活动之后，一定要善于总结，“例 4月16日晚qq群讨论话题总结”，将同仁们的各种建议，方法，根据主题实行归纳，综合为一篇完整的稿子，在体育教师平时的教学活动中，渗透到课堂或训练中去，并注意收集反馈的效果，并将感想恢复到帖子中去，让同仁们指正或借鉴。这样：在总结中实践，在实践中总结，才能在业务上不断进步，更上层楼。回头看看，颇有一番成就感，并有一种坚持下来的自信感，为我的教育思想注入了鲜活的动力，相信我会继续坚持下去。
与优秀教师同行，让自己的成长更加生动而丰富!我想不管什么职业，要成为“优秀”，都必须不断地付出的努力和心血，只有持之以恒，才有可能拿到“优秀”的敲门砖。那些优秀的教师的成功，仅仅源于在并非辉煌灿烂的教育教学道路上的那份坚韧的执著。很多优秀的教师都在现实的夹缝中喘息过，在求索的途中失望过，在寂寂的黑夜中迷惘过，他们有取
得的成就的喜悦，也有遭遇的委屈而悲伤。很多优秀的教师在成长过程中也有困惑，也有茫然，也没有所想的那样游刃有余;他们也常常为苦心孤诣的教育却看不到相应的效果而痛苦„„但他们却坚持下来了，漫漫长途，他们像宗教的朝圣者一样，„„他们有过驻足、有过回眸，有过怯懦、有过无助„„是坚守、是执着将他们送到了鲜花盛开的彼岸！
此刻，很庆幸，我的教书生活一度有过与优秀教师同行的经历，我倍受鼓舞，内心中有一次增添了激情与力量，再一次对自己说，读书真好！
第四篇：观看优秀教师先进事迹报告会有感
观看我县优秀教师先进事迹报告会有感
清溪中心学校
江位林
教师最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
第五篇：读焦裕禄先进事迹有感
公司团委组织开展以“共建书香粮库，同享读书之乐”为主题的读书助成长活动。在活动中，我认真阅读了《焦裕禄传》，被其不畏困难、不惧风险，全心全意为人民服务的精神所感染。
在国家困难时期，焦裕禄同志提出“越是困难的地方，越能锻炼人。”他不怕困难，不惧风险，在祖国和人民最需要的时候挺身而出，体现了一个共产党员的光辉。如今，我们的国家综合国力日渐增强，人民生活水平大幅提高，我们处在前所未有的机遇中，但同时也处在前所未有的挑战中。面对当前我国面临的经济、安全等诸多挑战，我们需要像当年焦裕禄同志那样继续发扬艰苦奋斗的好传统、好作风，凝心聚力谋发展，聚精会神搞建设，为实现“两个一百年”的宏伟目标做出新的更大的贡献。
学习焦裕禄精神，关键是要学习好以下几点：
一是学习他为人民鞠躬尽瘁和热爱本职的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。作为一名朝气蓬勃，强健有力的青年同志，更应该象焦裕禄那样，把满腔的热情投入到为人民服务的工作中，投入到爱粮护粮工作中，为我们中储粮在未来的发展历程中尽一份力。焦裕禄曾说过：“我想，作为一个革命战士，就要像松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变色；
还要像杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；
要像泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量。”这句话，对我们青年朋友在工作中的成长具有很强的指导意义。我们要学习焦裕禄的这种“时不我待，只争朝夕”、坚韧不拔，持之以恒精神，充分发挥自身主管能动性，不断磨练自我夯实自我，打牢基础，锐意进取，尽快成为真正的铁军队伍中的一员！
二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。焦裕禄同志经常深入第一线，掌握了大量的一手资料，摸索出了自然条件和客观规律，从而找到了改造客观世界、战胜自然灾害的正确途径。他在兰考县任县委书记时，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。在工作中，我们应当认真学习焦裕禄同志在困难面前不畏惧、不退缩，坚持实事求是、调查研究的工作作风，深入到工作第一线，了解熟悉工作流程，工作内容、工作方法，汲取经验，学习技术，实践创新，真正成为管粮护粮能手骨干。尤其是作为党员同志，要认真学习焦裕禄同志“敢叫日月变新天地”、“革命者就是要在困难面前逞英雄的”奋斗精神，继续传承和发扬下去。新时代是奋斗的时代，奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。同志们，我们中储粮昆明直属库有限公司，是一个广阔而又充满前途的平台，肩负光荣而又崇高的使命，面临着发展的挑战与机遇。我们要珍惜这样的工作机遇，勇于承担起应有的责任，敢于迎接挑战，通过自身不懈的奋斗，战而胜之，提升我们公司的发展质量和效益，提高我们创新创造能力，为全社会安全生产工作树好旗帜，立好榜样，展示我们中储粮新时代新风貌！
三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现，是保持共产党员先进性的好教材。忠诚”是共产党人的价值底色，做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚，就必须让党的性质和宗旨在自己的一言一行中切实体现出来。要牢记入党时立下的誓言，把对共产主义的崇高信仰、对中国特色社会主义的坚定信念作为毕生追求，使道路自信、理论自信、制度自信、文化自信真正刻骨铭心；
始终把党放在心中最高位置，严守政治纪律和政治规矩，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；
牢固树立尊民、爱民、为民、利民的群众观，严格执行直接联系和服务群众的各项制度，倾心竭力为群众谋利造福。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空，历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。我们通过阅读和交流活动，要把学习和弘扬教育焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神转化为工作中实实在在的业绩，为我们云南中储粮人在云岭大地抒写新时代“四个坚持”总要求而不懈奋斗！
最后我为大家朗诵习近平总书记感悟焦裕禄同志生平事迹所作的一首词：
念奴娇·追思焦裕禄
中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气!
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
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