读后感 程海贞

第一篇：读后感 程海贞

读《第五十六号教室的奇迹》有感

城南三小 程海贞

当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？如果你读了《第五十六号教室的奇迹》，或许便有了答案。

雷夫，一个普普通通的小学老师，他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。

此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品„„优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源则是雷夫反复强调的“道德培养的六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。反观我们的教育，从幼儿园起，老师就用小红花激励我们，到了小学变成红领巾，到了大学变成奖学金，到了职场，变成了红包或奖金。激励就是屡试不爽的魔法。我们没有怀疑过，这样的激励健康吗？在雷夫看来，这在道德行为方面，只是初级阶段。如果道德行为有六个档位的话，小红花只是在第二档上。在第56号教室里，孩子们的水准远远超过了小红花阶段，达到了第六档。那么，雷夫借用了教育学家劳伦斯•科尔伯格的道德成长路线图： 第一档，我不想惹麻烦——靠惩罚在起作用；第二档，我想要奖赏——靠贿赂起作用；第三档，我想取悦于某个人——靠魅力起作用；第四档，我要遵守规则——靠自律起作用； 第五档，我能体贴别人——靠仁爱之心起作用； 第六档，我奉行既定的准则——靠境界起作用；

读完这本书后，让我深深体会到爱是教育的真谛：爱可以创造出奇迹，爱可以诞生奇迹，一个教师需要用爱来创造奇迹；

雷夫·艾斯奎斯是一位非常特殊和出色的教师，他用这样一个范例告诉我们：一间教室的容量可以很大很大，可以带给孩子无限多的东西——我们能分享到这样的教育智慧，教师获得力量；也许，在未来也会创造一个奇迹。

本书的序中有这样一段话：教育上最令人不可思议的是，有人在讲台上站了一辈子，甚至获得了很高的学历、职称，却始终是一个门外汉。雷夫老师让我明白了，对于自己的教育事业要有爱和执着，要用心去教授学生知识，这不仅需要教师对教育教学技能有着深厚的知识基础，努力地去创新，还需要有坚忍不拔的精神和勇气，激情四溢的去践行。相同面积的教室，有的显得很小，让人觉得局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师，他的面貌决定了教室的内容；他的气度决定了教室的容量。

这本书给我的感受是老师必须是一个有激情有创意的人。我也感受到教师必须是一个知识丰富的人。雷夫是一个全能老师，他能带好班级，能教好语文、数学、科学、音乐、美术、戏剧„„没有丰富的知识与经验，如何进行课程的整合，如何引导、指导孩子在知识的海洋中畅游。我们的老师因种种原因个人的综合知识、业余爱好本身就不是很多，加之工作后，学习参与的机会时间更少，更多的是单位家庭两点之间的生活，所以我们还需抱着好奇之心多参与不同的活动，扩大知识面，丰富经验与生活。

在日常的教学生活中，很多时候都值得我们去深思。当学生一次又一次地犯着相同错误的时候，我们有没有耐心的一遍又一遍的教导，还是大声的批评指责？当我们告诉学生要这样那样的时候，我们作为老师，又有没有以身作则呢？雷夫老师告诉我们，对学生要信任，要爱护，要善于发现学生身上的闪光点。我也深切的体会到，雷夫老师所说的：从自己的错误中学习，可以有所进步，在这个过程中，可能会出现大好的机缘，让你引领孩子们展翅翱翔，达成的成就甚至超乎我们的想象。所以，老师犯错的时候，不要去努力地掩饰，坦然面对，努力改正，或许在学生眼里，这样会犯错的老师更值得尊敬。而当学生犯错的时候，作为教师的我们纠正学生错误的同时，更要教会学生如何去面对错误，而不是一味的批评。

所以学习雷夫老师的精髓在我看来就是我们老师要抛开一切外在的内在的因素，让自己爱自己所教的学科。在教学知识点时都要从学生的角度去想，学生

会的是什么，困难是什么，易错点在哪，用什么方法让学生产生兴趣愿意主动学习。尽可能让学生在课上学会、学好，不在课后花时间去折腾，轻负高效让每个孩子都爱上学习。

做为一名教师，我明白，教书是要用心去教的，遇到再困难的事情也要用一颗坦然真诚的心去面对，从教师这个职业中获得幸福感。要当一名好教师，不仅要具有聪明的才智，而且要需要足够的教学机智，能够处理好各种问题。要学会用优雅、成熟的方法来解决问题。要能够以超然的角度站在学生的立场，来考虑问题。雷夫老师的教育信念和观点，让我认识到了一个不一样的教育观和学生观。他的教学方式和管理形式，他举得每一个例子，都值得我们学习和借鉴。我会结合实际，运用到自己的教学中，不断提高自己的教育教学水平。我会努力的，加油！

第二篇：《老人与海》读后感 程

《老人与海》的读后感

芜湖县咸保中心学校三年级

程欣怡

“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，打不败他。”这句话，是著名作家海明威在《老人与海》里说的。

《老人与海》是我最喜欢的一本书，他告诉人们要有永不言败、宁折不弯的精神。

这本书主要讲了一个老人常年独自在海上过日子。有一次，他达到一条大鱼，但是在返回的路上遇到了一群鲨鱼，老人使出浑身的劲与鲨鱼搏斗，鲨鱼把大鱼给吃了，留给老人的仅是一副大鱼骨头。可是老人…..我很佩服老人这种精神。记得有一次，我在家写作业。突然，我被一道数学题难住了，我想了很久，都找不到解题思路。于是，我选择了放弃。就在这时，爸爸发现了，他让我仔细读题，先把题目用心读懂。在那时，我想起了《老人与海》中的老人，想起了他面对困难锲而不舍的精神。于是，我下定决心，一定要迎难而上，把这些难题攻克。

在今后的学习中，会有更多的困难与挫折等着我们。只有像哪位老人那样尽自己的最大的努力克服困难，遇到困难锲而不舍，永不言弃才能闯过这些难关。

【点评】开头新颖，利用原著中的话语是一个好的方法。再叙述书的内容，让后谈感受。整篇文章语句通顺，条理清楚，是一片上乘之作。（沈启东）

第三篇：云南省程海保护条例

（2006年9月28日云南省第十届人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过）

公 告（第４２号）

《云南省程海保护条例》已由云南省第十届人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2006年9月28日审议通过，现予公布，自2007年1月１日起施行。

云南省人民代表大会常务委员会

2006年9月28日

第一条为了加强程海的保护、管理和合理开发利用，防治水体污染，根据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水污染防治法》等有关法律、法规，结合当地实际，制定本条例。

第二条 在程海保护区范围内从事活动的单位和个人，应当遵守本条例。

第三条 程海的保护、开发和利用，应当坚持保护为主、科学规划、统一管理、合理利用、综合防治的原则，实现生态效益、经济效益和社会效益的统一。

第四条 任何单位和个人都有保护程海的义务，并有权对污染水体、破坏生态环境和保护设施等行为进行制止和举报。

第五条 程海最高运行水位为1501米（黄海高程，下同），最低控制水位1499.2米。程海水环境质量，在保持天然偏碱性特征的同时，按照国家《地表水环境质量标准》规定的Ⅲ类水以上标准执行。补入程海的水资源，其水质应当达到国家规定的Ⅲ类以上标准。

第六条 程海保护区范围分为一级保护区、二级保护区。一级保护区范围为程海水体及程海最高运行水位1501米水位线外延水平距离30米内。在一级保护区的界线上设置界桩。二级保护区范围为一级保护区以外的程海径流区。

第七条 永胜县人民政府负责程海的保护和管理工作，将程海保护纳入当地国民经济和社会发展规划。在程海保护区范围内科学推广生物防治措施和工程保护措施，加快生态农业建设，改善生态环境，提高人民群众的生产、生活水平。对在保护工作中作出突出贡献的单位和个人，给予表彰和奖励。永胜县人民政府所属水务、环保、农业、林业、国土、交通等各有关行政主管部门，应当按照各自的职责，依据相关的法律、法规和本条例做好对程海的保护和管理工作。防治水污染和水土流失；有计划地实行退耕还林还草；封山育林，营造水源涵养林，保护植被，建立生态屏障；推进沼气池、节能灶等农村替代能源建设；推广使用农家肥，科学施用化肥、农药；改造畜圈、厕所，防治面源污染。程海镇等有关乡镇人民政府应当切实落实保护区范围内的生态环境保护措施。

第八条 永胜县人民政府程海管理机构，负责程海的保护和管理的具体工作，其主要职责是：

（一）宣传贯彻执行国家有关法律、法规、规章及本条例；

（二）会同有关部门编制、实施程海保护和开发利用规划；

（三）会同有关部门监督、检查、落实程海生态环境保护和水污染防治措施；

（四）在一级保护区内依法集中行使永胜县人民政府有关职能部门对程海保护的部分行政处罚权；

（五）确定封湖禁渔区域、期限；

（六）永胜县人民政府交办的其他事项。

第九条 设在一级保护区的公安派出机构，负责维护一级保护区范围内的社会治安。

第十条 在程海最高运行水位1501米水位线外延水平距离30米内，对已有的住户由永胜县人民政府制定补偿安置实施方案，逐步迁出；对已建成的永久性建筑设施应当经程海管理机构审查，审查结果及处理意见报永胜县人民政府批准执行。

第十一条 在程海保护区范围内，禁止下列行为：

（一）破坏、移动界桩或者设置的其他标志；

（二）破坏森林资源、植被或者开垦荒地；

（三）直接排放或者利用溶洞、渗井、渗坑、裂隙排放、倾倒含有汞、铅、镉、砷、铬、氰化物、黄磷等有毒有害物质的废水、废渣；

（四）在湖泊、入湖河道滩地和岸坡堆放、贮存废弃物和其他污染物；

（五）生产、销售、使用高毒高残留农药和含磷洗涤用品；

（六）其他破坏程海生态环境的行为。

第十二条 在一级保护区范围内，禁止下列行为：

（一）侵占滩地建房、围湖造田等缩小湖面的行为；

（二）挖沙、采石、取土、爆破，弃置沙石、淤泥和其他废弃物；

（三）新建、改建、扩建除环保和供水工程以外的建筑物；

（四）从事网箱、围网、围湖养殖活动；

（五）猎捕野生水禽、鸟类等栖息动物；

（六）炸鱼、毒鱼、电力捕鱼或者使用禁用的渔具、捕捞方式进行捕捞；

（七）在禁渔区域、禁渔期捕鱼；

（八）倾倒、填埋垃圾及丢弃畜禽尸体等废弃物；

（九）采捞水草。

第十三条 沿湖生产、加工企业和服务行业所产生的废水应当进行水污染物处理，实行达标排放，处理后水体水质仍低于国家《地表水环境质量标准》规定的Ⅲ类水标准的，严禁流入程海水体。

第十四条 程海船舶实行集中审批、总量控制。禁止使用燃油机动船从事捕鱼、航运、旅游。

第十五条 在程海从事渔业捕捞的单位和个人，应当申请捕捞许可证，按照批准的作业类型、区域、时限、渔具、网具和捕捞限额的规定进行作业，并依法缴纳渔业资源增殖保护费。捕捞许可证不得涂改、伪造、变造，不得买卖、出租和以其他形式转让。

第十六条 直接从程海取水的单位和个人，应当依法办理取水许可证，缴纳水资源费，并在取水口安置拦鱼设施。在保护区范围养殖螺旋藻的企业以及将程海水资源作为企业生产原料的，应当按照水利工程供水交纳水费。其水费标准由永胜县人民政府制定，报省人民政府价格行政主管部门批准。水资源费和水费留成主要用于程海水资源的节约、保护和管理，专款专用。

第十七条 鼓励公民、法人和其他组织在程海保护区范围内合法从事符合规划的林业、种植业，提高程海保护区范围内的森林覆盖率。

第十八条 鼓励国内外投资者对程海依法进行科学研究和合理开发。永胜县人民政府应当为投资者创造良好的投资环境，做好协调服务工作。

第十九条 违反本条例第十一条规定的，由永胜县人民政府程海管理机构或者有关行政主管部门依照下列规定处罚：

（一）违反第一、三、四、五项规定的，责令停止违法行为，限期采取补救措施，没收销售的产品，可以并处1000元以上2万元以下罚款；

（二）违反第二项规定的，责令停止违法行为，限期恢复森林植被；毁坏林木的，并处毁坏林木价值１倍以上３倍以下罚款；造成林地破坏的，处以非法开垦、破坏林地面积每平方米１０元的罚款。

第二十条 违反本条例第十二条规定的，由永胜县人民政府程海管理机构依照下列规定处罚：

（一）违反第一、三项规定的，责令停止违法行为，依法限期拆除违章建筑物，造成损失的，责令采取补救措施，可以并处5000元以上1万元以下罚款；

（二）违反第二项规定的，责令停止违法行为，限期采取补救措施，可以并处1000元以下罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任；

（三）违反第四项规定的，没收网具及其设施，情节严重的，可以并处1000元以上2000元以下罚款；

（四）违反第五项规定的，没收猎获物和猎捕工具，情节严重的，可以并处3000元以下罚款；

（五）违反第六、七项规定的，没收渔获物和违法所得，可以并处2万元以下罚款；情节严重的，没收渔具和船只，吊销捕捞许可证；构成犯罪的，依法追究刑事责任；

（六）违反第八、九项规定的，予以警告，情节严重的，处1000元以下罚款。

第二十一条 违反本条例第十三条规定的，由永胜县人民政府责令停止违法行为，限期停产整改，可以并处２万元以上５万元以下罚款。

第二十二条 违反本条例第十四条规定的，由永胜县人民政府程海管理机构没收其船只、渔具，可以并处1000元以上5000元以下罚款。

第二十三条 违反本条例第十五条规定的，由永胜县人民政府程海管理机构没收渔获物和违法所得，可以并处1000元以上5000元以下罚款；情节严重的，没收渔具、船只和吊销捕捞许可证。

第二十四条 行政执法机关和行政执法人员依法履行程海保护职责受法律保护。阻碍执法人员依法执行公务的，侮辱、殴打执法人员的，由公安机关依法处理。

第二十五条 行政执法机关和行政执法人员在程海管理工作中有玩忽职守、索贿受贿、徇私枉法、故意违法实施行政处罚或者贪污、挪用、截留、私分罚没收入、水资源费、水费和实施行政许可所收取的费用等违法行为的，由其所在单位或者主管机关依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十六条 本条例自2007年1月1日起施行。1995年5月31日云南省第八届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过的《云南省程海管理条例》同时废止。

第四篇：海蒂读后感

海蒂读后感

海蒂读后感1

我最近阅读了一本书，书名叫《海蒂》。书中的主人公海蒂是个天真活泼，心地善良的小女孩。她在失去双亲的情况下仍然保持着灿烂的笑容，并一直以一颗感恩的心去善待她身边的每一个人。五岁那年，海蒂就被送到千里之外的祖父家。祖父性格孤僻，不善表达，但他很爱海蒂，海蒂也用勤劳和善良回报着祖父，使祖父也变得开朗起来。

在这里，海蒂还认识了一个放羊的邻居：12的小男孩彼得，彼得教会海蒂学会了放羊，海蒂帮助彼得成了爱学习的好孩子，从此，她就天天跟着彼得开心地去放羊。过了不久，海蒂又被送到了法兰克福。她在那里认识了一个体弱多病的富家女孩克莱拉，成了她的玩伴。海蒂很喜欢克莱拉，但她还是非常想念她的祖父，临走时她说服了克莱拉的爸爸让克莱拉也到祖父的家里。在彼得、海蒂和祖父的关心照顾下，克莱拉终于恢复了健康。读完这本书，我懂得了一个道理：要用一颗感恩的心去对待身边的每一个人，这样会更快乐，也会得到更多的幸福。

海蒂读后感2

《海蒂》这本书给我的收获不少。作者约翰娜斯必丽将主人公海蒂描写成是一个天真烂漫，心地善良的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，而又乐善好施，帮助他人，年纪虽小却有一种非常感人的魅力。

正是在她真正的情感下，饱经沧桑、心情忧郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光；也正是在她的爱心帮助下，体弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心而最终重新站立起来。书中还刻画了喜欢放羊玩耍、不爱学习的牧童彼得和他那渴望美好生活，令人怜悯的瞎奶奶的形象。他们都十分喜爱海蒂。彼得在海蒂的影响下逐渐喜爱学习，成为一个诚实的孩子；彼得的奶奶从海蒂的关怀中获得了欢快和乐趣。海蒂曾被带去福兰多托的埃斯曼先生家里结识一位瘫痪姑娘克拉拉以及克拉拉的那位会体谅、关心、懂得孩子心理的老奶奶，因此小海蒂都赢得了她们的好感和热爱。

从这本书中我懂得了：人要有爱心，才会让人感到好感。

海蒂读后感3

读了《海蒂》这本书，我被阿尔卑斯山脚下的奥西姆高山牧场美丽的景色深深吸引。同时也对小海蒂的不幸身世感到同情，更被她的善良所感动。

善良淳朴的小女孩海蒂，被姨妈送到高山牧场，与性情古怪的爷爷一同生活。牧场的阳光。羊群。草地……简直太美了，还有好朋友彼得，海蒂深深地爱上了这里。可是，不久后，海蒂又被阿姨送到法兰克福，给一位富家残疾女孩做伴。城市里缺乏自由，规矩繁多，海蒂越来越不开心。最后病到后，终于送回到了日思夜想的高山牧场，她用自己的纯真善良使古怪的爷爷发生转变。而且创造了一个奇迹，使残疾女孩站起来了。用自己的微薄之力来帮助彼得一家。

我以后也要学习海蒂的乐观，坚强，自信，勇敢，善良去生活，尽自己所能去帮助需要帮助的人。

海蒂读后感4

前几天，学校举行“读书漂流”活动，老师发给了我一本《海蒂》。刚开始，我不以为然，想：《海蒂》这本书不就是讲一个小女孩吗，有什么好看的！可是后来，我还是忍不住看了几页，觉得也挺好看的，就一直看下去，过了几分钟，我就手不释卷，被海蒂给吸引住了。

文中的海蒂是一个可爱、活泼、善良懂事的小女孩，在她身上发生了许许多多的奇迹，比如：使她的很难相处的爷爷和她见面的第一天就能和睦相处、使双脚不能行走的大小姐克拉拉能正常行走？？

这个小女孩身上有着令人惊奇的“魔力”。为什么呢？因为善良的海蒂尽自己所能去帮助他人，用自己的精神感化他人。我要向海蒂学习。

读完了这本书，我收获到了只要用自己的精神感化他人，就能拥有和海蒂一样惊人的“魔力”。

海蒂读后感5

我看完《海蒂》这本书，觉得非常感人。书里描写了一个喜欢生活在大自然的小姑娘——海蒂，还有爷爷、牧羊人彼得、瞎眼奶奶，他们在风景优美的阿尔姆山上过着快乐的生活。有一天，阿姨把海蒂带到另外一个城市，那里有一幢幢别墅，在一个富裕的家庭里和人家的女儿一起学习。可海蒂生活地并不自由快乐，后来得了严重的思乡病，他们不得不把她送回了家乡。海蒂和爷爷又过上幸福的生活。

海蒂不贪图享受，吃苦耐劳和善良的品质，特别是她热爱家乡的赤子之心，深深地感动了我。海蒂真了不起，我们也要做个热爱生活的人。

海蒂读后感6

在《海蒂》这本书里，无处不在的――就是爱。作者通过优美的文字，把一个无比可爱、充满爱心的海蒂描绘出来，使我们仿佛看到了一个爱的天使、爱的化身。

海蒂的纯真善良，深深地感动了我。她那颗金子般的心，也深深地感染了周边的人。海蒂的爷爷重新回到人们身边，变得温柔善良；富家少女克拉拉脱离轮椅，变得和海蒂一样活泼可爱；陷入丧女之痛的医生，对生活有了新的认识……这些人都是受到海蒂的帮助和影响，从而变得幸福，对生活充满希望。

海蒂读后感7

我读过一本书，叫《海蒂》。

主人公海蒂是一个天真，活泼，可爱。烂漫并心地善良的小女孩。一天她的姐姐迪蒂带着五、六岁的小海蒂来到了一个叫德费里的小村庄。她们是要来干什么的呢？原来海蒂的姐姐迪蒂为了自己能安心创下一番事业，把海蒂暂时交给一个叫阿尔姆的大叔。阿尔姆大叔是一个非常孤僻的人。但在海蒂的种种感化下，阿尔姆大叔重新点燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的对待每一个人。最后人们都不再认为阿尔姆叔叔是一个心情忧郁，性格孤僻的人，每个人也开始用友善的眼光去望着阿尔姆大叔。使阿尔姆大叔不再孤独，他的小屋也不再空空荡荡。也正是小海蒂的爱心帮助下，体弱多病，脚不能走路的贵族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇气。一点一点的尝试走路，最终摆脱了轮椅。也拥有了健康。

作者通过海蒂的性格展示了心地善良和天真纯朴中蕴含的幸福与欢乐。

我喜欢这本书！

海蒂读后感8

《海蒂》是本好书，值得我们去读，《海蒂》不仅是孩子成长的必读书，还获得了人民的喜爱。《海蒂》还含有着引人入胜的精彩故事、受益终生的文学经典的光荣称号，《海蒂》还被拍成了世界有名的电影呢！

《海蒂》的故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明、严肃并具有深远的教育意义。书中生动的描绘了海蒂这个中心人物，她热爱生活、热爱大自然，而又乐善好施、帮助它人，年纪虽小却有着一种非常感人的的魅力。她的真情感化了爷爷，使心情抑郁、饱经沧桑的老人燃起了生活之光。也正是她的爱心帮助，使克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜疾病的信心而最终站立起来。在这本书中我还领略到了阿尔卑斯山的自然风光和淳朴的风土民情。

这本书告诉了怎样的快乐生活，怎样帮助需要帮助的人，告诉了我帮助别人是快乐的！告诉了我也许只是一句温暖的话语也可以挽回一条生命。

海蒂读后感9

小海蒂聪明伶俐，一岁就没了爸妈，于是被蒂提姨妈收养，喜欢与贝塔去牧场放羊。小海蒂去地过法兰克福（她的蒂提姨妈工作的地方），在那里，她认识了凶巴巴的罗德梅尔，温和的克拉拉和经常帮助克拉拉、海蒂、罗德梅尔的仆人检杰巴斯，还有一位女仆人叫齐娜。罗德梅尔禁止海蒂因读故事书而哭，海蒂就拼命忍着，没住几天，她就患了思乡症，还有与她妈妈阿尔菲特一样的梦游症，于是，克拉拉的爸爸赛斯曼先生立刻准备送小海蒂回阿鲁姆，她又看见了瞎眼的老奶奶和爷爷，还有贝塔和他的羊群，又看见了爷爷养的小羊、天鹅和小熊，还有孤单的“小雪”调皮的“小淘气”和“阿特立”，小海蒂真是太高兴了。

读了这本书，我真希望我是小海蒂啊！可以在辽阔的草原上奔跑，看小溪欢乐地流淌，跟着贝塔在牧场放羊，抱抱孤单的“小雪”，拍拍淘气的“阿特立”，还可以与法兰克福的克拉拉讲故事……真快活呀。

海蒂读后感10

她，一岁时就失去父母的海蒂，天真、可爱、乐与助人、坚强。她住在高山牧场上，和奥西姆大叔生活在一起。海蒂喜欢采花、喜欢给彼得的奶奶讲故事，更喜欢大自然！终于有一天，她依依不舍地离开了高山牧场，来到了法兰克福。

海蒂和坐在轮椅上的克拉拉成为了好朋友，还帮助和鼓励克拉拉学会了走路。管家洛泰亚小姐非常挑剔，不让海蒂把面包带回家，不让海蒂哭……海蒂越来越想家了！想奥西姆大叔、想山羊、想彼得……海蒂终于可以回家了，她兴奋得不得了！海蒂又开心地和山羊们又蹦又跳了！她来到彼得家，又开心地给彼得的奶奶讲法兰克福的故事了……

海蒂这本书实在太好看了！我看了一遍又一遍！我要学习她乐于助人和坚强的优点，要做一个像她那样的好孩子！

海蒂读后感11

今天，我向大家介绍一本由瑞士女作家约翰娜·斯必丽写的小说——《海蒂》。

《海蒂》一个名少女的女孩，在和爷爷一起度过的日子里，做了不少好事。她使爷爷那冷却的心温暖起来；使不爱学习的羊倌彼得逐渐喜爱学习；使彼得的瞎眼奶奶感到了幸福；也正是在她的帮助下，体弱多病的克拉拉战胜了病魔，重新站了起来。

读了《海蒂》，我心中百感交集。心想：海蒂真是一个善良的孩子！然而，在生活中，有些人却不是这样，他们看见盲人爷爷瞎眼奶奶，不但不过去为他们指引方向，反而恶作剧地抢走他们的拐杖；看见残疾人乞讨，不但不同情，反而嘲笑他们。也有许多人像海蒂一样乐于助人，也不计较回报。在汶川大地震中捐钱而不留名的叔叔阿姨等。我也要向他们学习，在学校里帮助人，做一个善良的孩子，将来做一个善良的人，在社会上也不停地帮助人。

如果大家都这样做，那世界就会变成一个充满善良的.世界。

海蒂读后感12

我感动的是海蒂的爱心。在她爷爷的家里，有很多绵羊，其中就有一只胆小的绵羊叫小雪。海蒂并没有因为它胆小而不理它，反而更加待它亲近。海蒂也没有因为“小霸王”的霸道而嫌弃它。海蒂是如此的有爱心，又有哪一个人不喜欢她呢？

现在人们总是随意宰杀动物，因此动物见到人都四处逃窜。尽管有人口口声声说要保护动物，但毕竟是少数，想那些为了钱而被冲昏头脑的人，竟然去割动物的皮毛，锯动物的犄角、牙齿来卖。他们怎么不想想动物的感受呢？如果他们被割掉皮，锯掉牙齿，又会有么样的想法呢？

看，这就是海蒂――天真、纯洁、充满爱的女孩。读完这本书，我陷入了深深的沉思：我要向海蒂学习，做一个充满爱心的天使，做一个乐于助人的人。让我们记住：爱是生命的根基！

海蒂读后感13

海蒂读后感《海蒂》是瑞士女作家约翰娜·斯必丽的名著。这本书的故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明。书中生动地描绘了海蒂这个小主人公是一个天真烂漫、心地善良的小女孩。她热爱生活、热爱大自然，而且人又乐善好施、帮助他人，年纪虽小却有着一种非常感人的魅力。正是在海蒂真挚感情的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光；也正是在她的爱心帮助下，体弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇气，坚定了战胜病的信心而最终重新站起来。书中的其他人物也都被刻画得栩栩如生。《海蒂》这本书的另外一个特点，就是作者以深厚的感情，描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光、朴实深厚的风土民情以及海蒂对美好家园的热爱。

《海蒂》向我们展示了一幅幅美好的阿尔卑斯山的风情画卷。

海蒂读后感14

书是知识的海洋，我今天又读了一本书，书名叫：《小天使海蒂》。

这本书讲的是：聪明活泼、纯真善良的小海蒂跟爷爷一起在阿尔卑斯山上生活，过着自由自在的日子，后来姨妈把她送到城里的一户人家，去陪伴残疾女孩克拉拉。海蒂就像一个小天使，给周围人带去了快乐、幸福与温暖。在她的影响下，性格孤僻、离群索居的爷爷回到了相邻中间；克拉拉从轮椅上站了起来，还可以走路；双目失明的老奶奶、失去女儿的医生，也都拾回了快乐······

我也要向小海蒂学习，用爱带给别人快乐。

海蒂读后感15

小海蒂来到乡下的爷爷家里，感到一切都是那么的新奇。她在爷爷家里左转右转，找到了一个小阁楼，得到爷爷的允许后，小海蒂开始在小阁楼里布置起来。她把稻草铺在地上，成为了一张小床。她把自己的衣服叠好。小海蒂很喜欢小阁楼，因为这里就是她自己的小家，她可以在自己的小家睡觉、玩耍。

在我们家里，我和妹妹都有自己的小房间。我的房间里，有书桌、书柜、椅子、地毯。我第一次走进自己的小书房的时候，也是像小海蒂一样，开心极了！我把我心爱的红色台灯放在桌子上，把我的书整齐地摆放在书柜里。在书桌的抽屉里，当然要放上我的小物品。有：小本子、水彩笔，等等。有些是我的奖品，有些是爸爸妈妈送给我的礼物。我有一个毛毯，一个地毯。我在地毯上看书、玩，我在毛毯上睡觉。

每个小朋友，都有自己的童年梦，都有自己的一片小天地。

有家，有爱，充满幸福，孩子的梦越飞越远！

第五篇：《海狼》读后感（通用）

《海狼》读后感范文（通用11篇）

当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的《海狼》读后感范文（通用11篇），欢迎大家分享。

《海狼》读后感1

杰克.伦敦是美国19世纪的知名小说家。他一生阅历丰富，创造了许多题材广阔的经典小说，成为世界文坛上一颗闪光的星星。《海狼》是他的代表作之一，杰克.伦敦作为一名社会主义者，将他对社会的理想与对当时适者生存、强者必胜观念的否定写进了这部海上题材的小说。

小说主人公亨甫莱。凡.卫登是个对生活毫无经验，却有一副文学头脑的批评家，关于分析。在一次坐船看望朋友的途中，他所乘坐的船不幸遇难，凡.卫登在漂流了不知多长时间后，被魔鬼号船长“海狼”拉森拖上了船，而此刻从前的凡.卫登先生已沦为厨房中的奴隶。这是一艘毫无仁爱可言的船，凡.卫登受尽海狼的折磨，一个精神与智力的强者在这里敌不过“海狼”这个坚持“强者必胜”的力量上的强者。但是，过了一段时间，凡.卫登头脑中的文学想法与他的分析能力及文学知识使他受到海狼的赏识。

这时，美国另一头的莫德也因为海难漂到了“魔鬼号”上，两人互相认出后，一见如故，两人策划了逃离魔鬼号的计划，趁海狼头痛病发作后，逃到一座无人的小岛——努力岛，靠打海豹过活，后来遇到落魄的海狼，他们为垂死的船长举行葬礼，乘坐海上巡逻队的船回到了故乡。海狼认为，人生来就要做强者，要在人群中脱颖而出，利用别人，使自己更加强大，也正是这种世界观，使他最终落得一个悲惨的下场，而凡.卫登和莫德正与他相反，在船上，他们用仁慈与宽容为自己取得了生存的空间。

海狼拉森是一个个人主义的强者，一个充满残忍与邪恶的人兽，而亨甫莱与莫德则是追求理想、追求美、探寻生命与世界的真正意义的哲学家。作者在这里批判了个人主义的残暴与贪婪，赞扬了理想主义的崇高的意义。当然，在身边的生活中，个人主义的另一种方式就发生在我们身边：自私自利，不乐于帮助别人，对同伴及周围的每一个人都态度冷淡，而没有乐于给予，团结友爱。这是我们每一个人都应该杜绝的。美好的品质与崇高的理想终究是胜得过个人导致的自私与不团结的。这本书的意义十分深刻。

《海狼》读后感2

这几天我看了“海狼”这本书，它总共有三十五章，我已经看了二十三章。它的作者是杰克.伦敦，出生于旧金山。我以前没有听说过这本书，这要感谢学校开展的“图书漂流”，才让我知道这么多的书目。

我看的这一部分主要是凡.卫登和“海狼”在“魔鬼号”上的故事。“海狼”拉森有狼一样强壮的体格，狼一样聪敏的头脑，狼一样残暴的心。而凡.卫登犹如一只柔弱、温顺、善良的羊，但是他在船上吃苦耐劳，深受水手们的喜爱，因此从原来的月工资只有二十多元的勤杂工当上了月工资七十多元的大副。

这本书告诉我们生命只有一次，我们要爱护生命。

妈妈的话：昨天晚上儿子想去超市，就五点多提前写日记，感觉没啥可写，就想写读后感。不过，听他开始的叙述，不错，可看过他的日记之后，很多开始说的内容都没有，问起原因，不想写字太多，真是个大懒虫！只有多写字，字体才能更好。所以，我代笔，他继续补充，才算完整一些。黑色字体，是第一次所写，彩色的部分，是第二次加上的。

《海狼》读后感3

《海狼》这本书是一本关于航海的书，这本书是冒险，却与普通的冒险不一样，爱情路上中充满危机，布满荆棘，虽然这是一部小说，但是让人觉得很有哲理。这本书像一锅大杂烩，有爱情、人性、思想……

这本书主要讲了亨甫莱·凡·卫登的海上历险。凡·卫登是一位美国文学批评家与朋友一起乘坐“马丁内兹”号会旧金山，途中不幸遭遇了大雾的天气，“马丁内兹”号撞沉了，凡·卫登在冷冰冰的海水中苦苦挣扎，终于，在凡卫登的盼望下浓雾中出现了捕捉海豹的帆船，船长“拉森”发现了凡·卫登并把他救了上来，但是，拉森不同意把他送回旧金山，而且还要留在穿上做水手，干各种体力活。船长拉森绰号“海狼”他力大无穷，却又博览群书，思维敏捷。日子一天天的过去了，凡·卫登已习惯了这种粗糙的生活，变得坚强独立起来，尽管海狼常笑称他是“书呆子”，“啃着父母金币的读书人”。渐渐地，他的绅士手变粗了，声音哑了，身上有一道道疤痕，也更加珍视生命了，因为在海狼这儿，命就好比蚂蚁，一跑错了方向，便会被人踩死。

直到有一天，海上漂来了一个叫莫德的女人，改变了范·卫登的命运。他全心全意地爱上了她，多次带着莫德试图逃生。终于有一天，他们真正脱离了海狼的魔爪，在救生岛上过起温馨而又艰苦的生活。

再有，不经历风雨怎能见彩虹？凡·卫登先生在“魔鬼”号上忍辱负重，靠自己的双手，为自己造出了一条回家之路。我们要学习这种不叫苦，不叫累的精神。在学习路上，老师布置的作业稍微多些，同学们就埋怨累。古话说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”比起凡·卫登先生，这又算什么呢？

《海狼》读后感4

自从读《海狼》这本书后，我模模糊糊懂得了什么。

故事的主人公海狼，他是文明世界与野蛮世界的溶体。他既有海伦的才华，又像狼那样凶狠，所以大家叫他“海狼”就是“半兽人”的意思。他目不识丁，却懂得语法，还会读书，原来这是他自学的，自学了航海、数学、科学、文学等。所以我对海狼是即害怕又佩服，不过他也被疾病折磨。

凡丶卫登故事讲了一个从文明世界误入野蛮世界的评论家，他在海中被严谨“恶魔号”救起，遇见这船的船长“海狼”，一个极端的利己主义者。后来，他在船上受尽羞辱。不久，船上又救起一个女人，叫莫德，她是文明的精华。后来，海狼被病魔折磨，他出现了头痛、失明、右耳失聪，最后神精中枢上的肿瘤使他局部瘫痪。他最终归宿是大海，他是属于大海的。凡·卫登和莫德被另一船救起。

这本书令我印象的是海狼、凡·卫登和莫德，其中海狼的凄惨，被疾病困扰没胡一个人能帮助他，还被自己的亲哥哥暗算。我们应该学习他的自学能力，而不是他的残暴；凡·卫登的善良、勇敢；莫德的善良……，这都是我们该学习的。

《海狼》读后感5

今天，我读了《海狼》这本书，故事的主人公“我”准备去度假乘船，结果不幸发生了意外，“我”被一艘名叫“恶魔号”的船救起，开始了我的人生中令我置身难忘的海上之旅。

在这艘船上，发生了许许多多的故事，海狼也是故事中的主要人物。在别人看来，也许海狼是一个狠心，很粗暴，很冷酷无情和很野蛮的人，而在我看来他是一个对生命的价值观有着独特地看法，想法和理解的人。为了生存，他可以不惜一切。海浪他自己知道他需要什么，他就会朝他自己的目标去奋斗，这正是我们身上所缺少的部分；在这艘船上，海狼告诉“我”弱肉强食的生存法则，弱者的生命是没有价值的，只有强者才可以生存，而“我”也当上了大幅这个职位，从此不再懦弱，变成了一个真正的勇士。海浪因病痛的折磨，最终离开了。他的离去对他而言是一种自由，是一种解脱，他的灵魂和肉体一起融入了大海之中。也许大海才是它最终的“家”。

生命是为自己而活的，为了生存，就必须使自己重新振作起来。

《海狼》读后感6

今天，我把《海狼》这本书读完了，当我读完前10章的时候，我觉得海狼非常可恶，像一个恶魔，怪不得他的船叫“恶魔号”呢。当我读到第12章的时候，我真想不到船上的水手和猎手居然和海狼一样残暴无比，我读到第16章的时候知道了，原来海上经常刮大风暴，导致小艇都被刮跑了，但是，好多小艇也都被找到了，之后，我把前22章都读完了，讲的是海上漂来了一个女人，叫莫德，还有一个四等机械师，三个加油工，它们都成了海狼的水手。而海狼喜欢莫德。后来，恶魔号遇到了自己的哥哥的船：马其顿号，但是我想不明白一件事，就是海浪的哥哥为什么要抢自己弟弟的财务呢？

海狼非常生气，决定绝地大反击，果然，他的反击计划成功了，弄到了好几辆小艇，但是凡·卫登和莫德并不像想呆在这个鬼地方于是，它们拿了一艘小艇和一些食物准备上路了，在船上它们迷迷糊糊的来到海豹的栖息地：求生岛（这是凡·卫登和莫德起的名字。）它们以为海狼不会再追来了，然而，一两个月后没想到恶魔号就在眼前。他以为海狼会把它们杀了，他上了船，而且是带着枪上去的，因为它们最怕的就是海狼了，上船后，它们发现海狼已经快不行了，直到第35章海狼去世了，凡·卫登用他对之前大副海葬礼的方法一样葬礼了海狼。虽然第35章很可怜，但是第36章是它们重见天日的时候。凡·卫登和莫德得救了，但是海狼却去世了。

这就是故事的内容。

《海狼》读后感7

今天，我读完了《海狼》这本书，我受益匪浅。

《海狼》这本书讲的是凡卫登—也就是故事中的“我”，是一个从文明世界误入恶魔号的文章评论家。在去朋友家的新邮轮上不幸遭遇风暴，船沉没了。“我”却幸运地被恶魔号上的水手救起，也就是从这时起，“我”的噩梦就开始了。

“我”醒来后，被恶魔号的船长当了一名海员。在“我”交上了第一个朋友后才得知，恶魔号是一艘捕海豹的船。又过了一段时间，船长海狼来跟这艘船上唯一的文明人—“我”谈话，谈话中“我”发现海狼是一个纯粹的利己主义者，他说：“人类就像是一块酵母，而我就是一块大酵母，如果我想吃掉你，随时都可以。只要船员有一点儿背叛我，我就把他们杀死！”过了几天，我终于见到了这艘船上的野蛮……船员琼森在海浪开的杂货铺里买了一套雨衣，后来发现质量实在太差，就四处抱怨。海浪听说后，就把他和“我”叫到一个单独的.房间里。海浪先对“我”说：“书呆子，把窗子和门都关上。”“我”照做了。然后海浪就开始拿他那巨大的拳头殴打琼森，直到把琼森打得血流不止才肯停手。他一边打一边对我说，书呆子，看好了，这样对你有好处。然后，我又在船上呆了好几个月。终于在一个漆黑的夜晚，“我”和另一个人趁机会一起逃到了一个荒岛上，在有船经过时把我们救回到了大陆。

读过这本书，我觉得，凡尔登是一个比较有智慧和勇敢的人。他的勇敢主要体现在和厨子的对峙中，有临危不惧的精神。当时，厨子在跟海浪玩儿纸牌时输了所有的钱，心情很不好，而这时凡卫登又把汤打翻了，害得他要重做，海狼听到厨子的抱怨，又把厨子给揍了一顿，于是他恨死了凡卫登。厨子一边磨着一把已经很锋利的刀子，一边恶狠狠地瞪着凡卫登，好像随时要把他吃掉一样。可是，凡卫登却并不害怕，他也拿出一把很锋利的刀子磨了起来，在这种长时间的对峙中，厨子终于忍不住认输了。这场**也因为凡卫登的智慧和勇气而平息了下去。

这本书告诉我们，做人要坚强勇敢，不向邪恶势力低头。

《海狼》读后感8

我读过一些书，但是没有几本给我留下奇特的感受，《海狼》给我留下了奇特的感受。

《海狼》主要讲了主人公范·魏登夏天在旧金山的海滩上游玩，不小心失足落水，被一艘猎海豹的船给救了。船长海狼·拉尔森是一个“原始人”，他对手下非常暴力（简单说就是暴力倾向）。范·魏登在船上坐着海浪的手下，海狼从不打他。但别看海狼没念过书，他天赋极高，自己识字，读了很多名著，有着丰富的知识。后来，又在一批被救的人当中，范魏·登遇见了旧交—女诗人茅德·布露丝特。他们俩是超一流的文明人，但海浪却是一个超一流的野蛮人。他们俩在一次偶然的机会逃了出去，但“幽灵”号也停在了他们的那个岛上。然后，他们被救回了美国，拉尔森因脑病去世了。

读完后，我觉得海狼他有点变态，一遇到不顺心的是就拿汤米当出气桶，把他狠狠的打一顿。我还清楚的记得，又一次他竟然把汤米仍到海里，让鲨鱼吃了一条腿，他还笑嘻嘻的，很得意的样子。有感觉他是个冷血动物，没有一点人情味，真是心狠手辣、蛇毒心肠。要换成我是范·魏登，我也会不敢上前去劝架，怕会被当成驴肝肺，还会被海狼打一顿，只能看在眼里，恨在心里。虽然他读过很多书，但是在思想上还是没有开窍，我想其原因应该是除了他固执的天性，还在于他的权利和膂力，还有绝对权利的败坏。他从不听被人的话，一意孤行，可以是到死也没有找到自己的思想。

要是我时海狼的话，我决对不会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，因为俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”我会听别人好的建议。我想《海狼》的基本思想是：海狼是一个返祖现象的极好例子。我把他当做是一个纯粹的原始人，是那种人类演化出道德天性之前便来到人世间的人。也在告诉我们别做那种人。

《海狼》让我们一起做一个文明的人，寻找属于自己的思想吧！

《海狼》读后感9

经过四天的阅读，我终于把一本令人惊心动魄的小说《海狼》读完了，《海狼》是由美国著名的作家杰克·伦敦写的，这本书讲的是，一位叫凡·卫登的绅士要去旧金山看望一位朋友，却在船上遇了险，凡·卫登意外被一艘捕捉海豹的船——“恶魔号”救上了船，刚到船上的那一天，就亲眼目睹了“恶魔号”的船长海狼把大副从船上扔到海里。之后，船上又发生了许多让凡·卫登感到残忍、异常的事件。

在《海狼》这本书里，还有两位人物——海狼、莫德。海狼虽然很野蛮、残忍，但他也是一个有才华的人，他总是用酵母来打比方。海狼把别人的生命看做一文不值。但是，他被他的哥哥暗算，使得他全身瘫痪，最终的归宿是大海。善良的莫德充满了许多特点，比如说：善良、坚强、聪慧······和海狼完全是两类人，她的出现，让凡·卫登的眼前燃起了生命的火花。最终，凡·卫登带着莫德前往了日本。

看了这本书我体会到了海狼的严格、残忍。因为海狼这本书很有教育意义，我很喜欢《海狼》这本书。

《海狼》读后感10

当我拿到这本书时，我以为这本书讲的是一种生活在海里的狼。可看完了这本书，我才知道“海浪”讲的是一个人，而不是动物。这个人的名字叫拉森，大家都叫他海狼拉森，他也正如同这个外号一样，对人凶狠而残暴。他是纵帆船“幽灵号”的船长，他驾驶着这艘纵帆船到日本去捕海豹。这本书讲的就是他在捕海豹过程中的故事。

海狼拉森很残暴。他对已经死去的大副还大发雷霆，他对死者很不尊敬，但却没有一个人敢去制止他。他们知道，这时候，谁敢去惹他，谁就必死无疑。这也许就是以暴制暴。

这种残暴让船上的人都怕他，使他凌驾在其他人之上，船员喊他时都要说“先生”。这种残暴给他带来了短暂的统治人时的快感，同时也给他带来了巨大的灾难。风暴来临时，全体船员都抛弃了他，乘小艇逃走了。这时候，就只有他一个人在船上，他的身体变得越来越虚弱，快不能自己照顾自己了。就在这时，他遇上了两个好心人，可他还想杀死他们，但此时的海狼拉森已经没有力气了，好心人才逃过一劫。虽然好心人差点被海狼杀死，但他们仍然愿意帮助海狼拉森。可海狼拉森的身体太虚弱了，最终因病而死去。

一个人的力量再大，都是有限的;而如果大家一起齐心协力，再大的困难都可以克服!在生活中，互相帮助也是一种团结，今天是我帮你，明天也许就是你帮我;今天汶川发生了地震，我捐了钱给你们，明天如果我遇到了灾难，你们就会来帮我。这些都是互帮互助。如果海狼拉森是个好船长，不对船员那么凶残的话，那他现在也许已经架着他那艘“幽灵号”满载而归了。

《海狼》读后感11

《海狼》这部小说的魅力在于让我在夜里辗转反侧欲罢不能，以至于爬起来，开启灯再次跟随小说里的人物继续海上冒险。然而“冒险”二字并不能够诠释这部小说的全部，它是一条主线，可读着读着你会发现它的支流更吸引人进入无边无际的遐想中，对，就是贯穿整部书的“酵母菌”哲学，我给它取了名字——“酵母菌与生命”，有些悲观主义价值观，用作者的话说还有唯物主义带来的冲突和痛苦。“酵母菌”哲学让人更加坚韧强大，因为它本身过于微小，深得我意，以至于每每读到相关辩论会兴致盎然，甚至会心一笑。

可以说我是一口气读完这部书的，在结束的时候有种体力耗尽的感觉，大脑麻木痴呆。野蛮，残忍的生存模式奠定了西方现在的文明和发达，就是我向往，尊敬的文明，呵，多么讽刺！海豹怎么得罪你们了？正是因为对这场杀戮的描述太少，反而给了我更大的空间去想象，想象的终点是无能为力……

这部小说还有一个特点是完全正叙。曾经以为正叙的小说不会吸引人，毕竟中国的好多小说会参插倒叙和插叙什么的，然而这部丝毫不逊色。对自然环境的描写，打斗场景的描述以及人物的刻画是那样的生动形象，我甚至忘记了我在看书，所有的画面在眼前穿换着，过于全神贯注的阅读差点错过了下地铁。

这是一部男子汉气概特别浓烈的小说，但我坚信女人捧在手里也会有如获至宝的感觉。你会发现虽然相隔近二百年，那时候人的思想认识延续到了今天，读后感.他们的自负和骄傲，他们的困惑迷茫，原来你也曾遇见过。带入更遥远些，也许你并不清楚你自己，你有多大能量，你可能做出怎样的事情，多么善良或者邪恶……

读着杰克.伦敦的小说，发散着对他生平的了解，崇拜模式完全打开，我太爱这个作者了！他冒险，坚强，勇敢，遭遇的苦难深深吸引着我，并且在我的内心种下了一颗种子，一颗等待那阵风，那场雨，那束阳光，感受到大自然召唤就会肆意疯长的种子！