友兰中学2014-2015年第二学期71班班主任工作总结

第一篇：友兰中学2014-2015年第二学期71班班主任工作总结

友兰中学2014-2015年第二学期71班班主任工作总结

------田春福

本学期，我继续担任高一71班的班主任。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，效果较为理想有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

一、安全教育

时时讲安全，事事抓安全。安全无小事，不论是每周五的班会，还是课间，凡是牵涉安全的事情，我就会耐心细致的给学生讲清楚，务必让学生懂得安全常识，具备避险本领。

今年3月份，学校邀请中国天然气公司的专业人员，给全校师生做了一场有关“天然气爆燃下的安全逃生”的报告。我要求71班的学生认真听讲，做好笔记，并配合学校组织学生进行防火逃生演练，取得了很好的效果。

每到放假休息，任校长都会给师生们宣讲放假安全的注意事项，每一次我都要求71班的学生遵守会场纪律，认真听讲，并且遵照执行。由于要求具体，工作到位，71班没有一个学生在这方面出问题，受到了学生家长的一致认可。

71班还规定，凡是学生需要请假出校门，必须先由班主任与家长沟通，在征得家长知情同意后，才出具请假条履行请假手续。学生到家后，第一时间由家长跟班主任联系，确认学生安全准时到家。

由于安全教育到位，安全措施具体，本学期71班没有发生一起安全事故，深受家长好评。

二、学风建设

71班是普通班，班级学生普遍存在基础差底子薄的问题，一部分学生不学厌学情况突出，针对此种情况，我把班内55名学生分成6个学习小组，每个小组内学习优中差学生均衡分配，以优带差，以优帮差，极大地调动了学困生学习的积极性。

另外，提倡学生三餐后早到教室学习。每日早饭后提前10分钟进教室读语文和英语；下午活动时间早进教室20分钟读政治历史地理；晚饭后提前10分钟进教室学习物理化学生物。由于要求明确，任务具体，避免了学生学习的盲目性，大部分学生的学习成绩有了明显的提高。在两次月考中，每次均有两位学生的成绩进入了全校100名之列，特别是在4月底进行的期中考试中，71班的任辛春、李涛，魏敏三位同学的成绩进入了全校100名之列，这在普通班中还是非常罕见的。

三、量化管理

本学期，继续强化常规管理。为把常规管理落到实处，我把每个学生的“德、能、勤、绩”进行量化，比如，被学校通报表扬的加1分，被学校通报批评的减0.5分，受到纪律处分的，丧失评先评模的资格，在宿舍卫生纪律方面表现优秀的加分，表现不好的减分等等，并且把量化成绩跟学校的评先评模、奖学金挂钩。由于量化管理，提高了学生“争先创优”的积极性。连续出现了一系列的好人好事，如王伟、王玲玲两位同学的拾金不昧，刘学军、蔚永强等同学的助人为乐等。

四、疫情防控

今年4月以来，兴县发生了肺结核疫情，学校采取了积极地疫情防控措施。在配合学校疫情防控方面，71班做了大量工作，先是召开了“结核病防控知识”主题班会，又张贴了“结核病防控常识”宣传单，还办了“结核病防控”板报。让每一位学生充分认识到防控疫情的重要性，掌握必要的防控常识，并付诸实施。坚持每日晨检和晚检，每日按时报送学校。遇到有发烧、咳嗽症状的学生，第一时间与家长取得联系，并督促家长带学生到医院进行排查。坚持教室、宿舍每日三打扫，课间开窗通风，配合学校喷洒消毒药水，安装紫外线灯等。可以说71班在结核病疫情防控方面，所做工作是细致的，措施是得力的，方法是得当的。

本学期做的工作还有很多，这里不再一一累述。

以上是我对本学期班主任工作的一个小结。整个过程中，觉得最大的收获就是来自学生真心的敬爱和见证他们了更好的成长。用心去教，用心管理，学生们会看到，能够感受到。对于班级管理中的不足之处，以后要多借鉴别人的成功经验，多思考调整。

第二篇：初三第二学期班班主任工作总结

初三第二学期班班主任工作总结

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐15位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前10位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。XXX，我们班的班长，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；XXX，她思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；XXX，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的XXX同学出任体育委员。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的XXX同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。我一定会总结经验,不断地抬高自己的工作水平.

第三篇：2009第二学期七班班主任工作总结

2009第二学期七（1）班班主任工作总结

这个学期以来，我担任七（1）班的班主任。在班主任工作期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。七年级是初中阶段真正的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得七年级班级的管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。七年级学生由于已经有了一年的初中生活学习的经历，陌生感已经消失了，小学时的一些陋习也逐步显现，这就必须通过集体教育加以引导。集体主义精神是在活动中产生的，于是我了组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才。然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成，使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

最后就是建立班级内部的规章制度，这些奖惩制度都是通过民主讨论通过，然后与每一个学生的期末品德评语等第挂钩。每周进行一次加扣分的统计，有大队长负责，然后全班公布，做到每个班级成员都了然于心。自规章制度建立后，同学们无论在学习上，还是日常行为规范上，都进步了很多，取得了很好的效果。

3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

①在艺术节活动中，带领学生进行节目的演练和彩排。利用尽可能利用的时间进行排练。很多同学都拿出自己最得意的作品，积极参与此项活动，通过我们 共同努力，我们班的歌舞《参观日本馆》获得了最佳设计奖。

②本学期学校还组织观看了话剧《大山里的孩子》，同学们都认真观看，文明观看并给予热烈的掌声。

③在本学期开学之初就是我班值周，我和同学们每天7点之前就到学校，学生都能克服困难，认真值勤，受到了好评，同时在晨扫和午扫时，把校园打扫得干干净净，使我校师生都能在一个干净整洁的环境中学习、生活。

④爱心行动中全班同学豪不犹豫地捐款（共为玉树地震灾区捐款300多元）；出黑板报时大家的积极踊跃（获黑板报评比一个三等奖和一个一等奖）。

5、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生正式进入初中学习阶段后，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。

所做工作列表：

2月份：开学准备工作，进行进校礼仪、行为规范教育。利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，认真上课，加强日常行为规范的教育，尤其是总结经验教训，扬长避短。

3月份：①班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位的调整；座位的调整等

②新一批班干部的选举和培养

③结合学雷锋活动，同时进行思想认识教育 ④结合“

3、8”妇女节进行“感恩教育”，为母亲做一件高兴的事。

4月份：①期中考试考前动员会及质量分析

②开展学习方法大讨论，养成良好的学习习惯。

③五一放假前的纪律和安全教育

④结合期中考试进行“诚信勤奋”教育。

⑤制定班级内部奖惩制度，5月份：①观看话剧《大山里的孩子》。

②长假过后的散漫现象，进行教育、更正。

③期中考试的总结，进行奖励。

④配合完成学校电视台节目活动。

⑤积极参加学校艺术节活动。

6月份：①庆祝“六一”儿童节——艺术节闭幕式

②进行班集体差距对照，提出相应活动方案。

③以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，并写好学生评语。

④期末考试准备。

⑤做好学期结束工作

七（1）班 陆琪强 2010年6月17日

第四篇：2011—2012学第二学期七年级班班主任工作总结

2011—2012学第二学期七年级（1）班班主任

工 作 总 结

弹指一瞬间，本学期的班务工作又结束了。回顾本学期工作，有得有失。本学期主要从以下几个方面狠抓班务工作。

一、思想教育。

有句话说得好：思想不好是危险品。因此，思想教育应该放在重中之重的位置上当。主要重视全班的思想动态，充分利用班队课进行思想教育，不惜花费大量的时间召开思想教育主题班会。同时，也对一些个别生的思想教育，例如，尹燚，他个性刚烈，贪玩好耍，爱出风头。我对他进行个别交谈，有针对性的教育。取得了良好的效果。对莫君东、骆广、王进、汪伟、王席燕等，进行单独思想交流，取得了良好的效果。

二、学习方面。

鼓励学生认真实施学习“三部曲”，即课前认真预习；课堂上认真听讲，并做好笔记；课后认真复习。对于不按时完成作业的学生，我与他们进行思想交流，让他们知道做作业是他们的读书任务。对于抄袭作业的学生，我除了严厉的批评外，我还叫小组长监督，如发现叫他们重做。我重视早自习的早读，培养他们早读的好习惯。晚自习我鼓励学生以自学为主，讨论为辅，问来不充。保持晚自习的绝对安静。我也鼓励学生们资料共享，在学习过程中形成良性的竞争。在前面几次月考中我们班取得了骄人的成绩。

三、纪律方面。

放手让班委成员参与班级管理。纪律委员负责寝室的管理，班长负责教室管理，体育委员负责室外的管理。其他班委成员参与其中，如有解决不了的向我汇报。通过班委成员的分工与合作管理，本学期没有一例严重的违纪事例。这让我很欣慰。

四、卫生方面。

今年学校对于卫生的管理加强了。为了培养学生良好的卫生习惯，精心安排了值日卫生打扫。把每一天的卫生工作落实到个人。要求“一日三扫”。安排了两个劳动委员，一个鼓励教室卫生，一个鼓励清洁区卫生。另外，还增设了一个专门管理劳动卫生的副班长。班长监督女生厕所的卫生打扫，副班长监督男生厕所的打扫，生活委员监督清洁区卫生打扫。与上学期相比卫生打扫有了长足的进步。也涌现出了许多热爱卫生的学生，如，田维婷、余菲等等。

五、安全方面。

利用班队课宣传安全常识。例如，要注意防电、防火、防雨、防水、防泥石流等。告诫学生不要乘坐有安全隐患的无牌无照的特别是超载的车辆。告诫学生们不要在公路上嬉戏，看书等。经常跟学生讲不准私自下河洗澡，严禁翻围墙等等。本学期我们班没有出现一例安全事故。

六、学习雷锋精神。

相应学校学习雷锋精神的号召，我们班建立了学习雷锋活动 小组。班中学生积极参与，办起了学习雷锋专栏；学习了解了雷锋先进事迹，也了解了雷锋的一生；全班学唱了《学习雷锋好榜样》这首歌曲；学生也写了心得体会;鼓励学生学雷锋，发现身边的活雷锋。

七、禁毒宣传。

开展了以“珍爱生命，远离毒品”的主题班会。学习了什么是毒品，毒品的危害有哪些，毒品的预防知识，怎样与贩毒人员进行斗争，如遇到吸毒人员应该采取哪些办法等等。学生办起了手抄报，完成禁毒专栏，认真拟写了心得体会。还积极参加了在温泉镇农耕广场举行的各个乡镇学生的禁毒演讲比赛。又在学校参加了禁毒知识宣传集会活动。学生了解许多毒品方面的知识，这对学生的身心健康有很大的帮组。

当然，班主任的工作千头万绪，还有很多地方需要改进，也有许多地方没有处理好，更有一些班中问题没有发现。班主任工作是辛苦的，同时有是有意义的，有许多回味无穷的事。我对于班主任工作我是没有太多奢求的，学生健健康康的学习，健健康康的生活是我感到最欣慰的事。

第五篇：友兰中学71班_2013--2014学年第二学期班主任工作计划

友兰中学71班

2013—2014学年第二学期班主任工作计划

71班班主任田春福

一、开好主题班会

充分利用主题班会，开展形式多样的思想教育。如“行为规范教育”、“文明礼仪教育”、“安全教育”、“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育，使学生的行为更加规范，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神。

二、重抓学习

普通班的学生知识底子不薄，生活习惯差，纪律观念淡。主要的原因没有把主要心思全部用在学习上，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我计划采取了以下的措施：

1、建立学习小组。在班内组建9个学习小组，组内优中差均衡，以优帮差，以优带差。

2、制定严格的作业收交制度。要求学生当天的作业当天完成，要求所有学生全部交作业。实行作业登记制度，对不按时完成作业和不交作业的学生，给予批评教育。

3、表扬先进，激励后进。在班里建立成绩光荣榜、营造学习竞争氛围。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生。

三、选拔和培养班团干

班团干部是班主任的得力助手。对班团干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班团干部队伍。

四、加强家校联系

本学期召开一次全体家长会，平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章。充分利用亲情这一“法宝”，让家长了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题。