第一篇：教育部体育卫生与艺术教育司2011年工作思路及重点工作安排
教体艺司函[2010]49号
关于下发教育部体育卫生与艺术教育司2011年
工作思路及重点工作安排的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
现将我司2011年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作思路及重点工作安排印发给你们，供你们在安排2011年工作时参考。
附件：教育部体育卫生与艺术教育司2011年工作思路及重点工作安排
教育部体育卫生与艺术教育司
二〇一〇年十一月二十五日
附件：
教育部体育卫生与艺术教育司２０１１年
工作思路及重点工作安排
２０１１年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作，坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步推动《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的深入落实，全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展和《国家学生体质健康标准》的全面实施，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生军事训练工作规定》，做好第六次全国学生体质调研相关工作。继续加强各类课程建设和师资培训工作，丰富学生课外文体活动的形式和内容，不断提高教育教学质量。进一步突出工作重点，注重工作实效，重视调查研究，加强舆论宣传，充分发挥各种积极因素，全力推动学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育迈上新的台阶。
一、大力推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛深入开展，组织开展阳光体育运动长效机制建设试点工作。全面实施《国家学生体质健康标准》，力争实现85%的学校实施《标准》；召开经验交流会，进一步推动“体育艺术2+1项目”工作的开展。会同国家体育总局共同举办“阳光体育嘉年华
活动”。继续组织开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。深化体育教学改革，研究、制订中小学体育教学质量评价标准。制订、下发高等学校体育学类本科专业指导性专业规范。研究、制订普通高等学校体育工作评估指标体系和大学公共体育课程教学评价标准。举办高校体育教育专业学生基本功比赛。加强体育教师队伍建设，继续举办全国中小学体育教师国家级培训，举办体育高校体育部主任、体育院（系）长（主任）和中小学体育教研员等培训班和中小学体育教师教学技能展示。继续组织学校体育工作专项督导，重点督查中央7号文件相关政策制度和学生每天锻炼一小时落实情况。坚持“团结、奋进、文明、育人”的宗旨，举办好第十一届全国中学生运动会。
二、公布2010年全国学生体质健康调研结果，针对学生体质健康状况存在的问题，提出进一步改善学生体质健康状况的对策，举办全国学生体质健康调研总结暨论文报告会议。加强学生营养改善工作，研究制定城市学生营养改善指导意见，组织开展全国学生营养知识网上有奖问答活动。大力推动《中小学生近视眼防控工作方案》的落实，召开全国中小学生近视眼防控工作经验交流会议。推进学校健康教育和健康促进工作，制定印发大学生健康教育指导纲要，组织开展中小学控烟宣传教育活动和“世界艾滋病日”主题宣传活动。加强学校突发公共卫生事件防控，认真做好突发公共
卫生事件报告与预警工作，继续组织实施中西部地区突发公共卫生事件防控专项培训工作，开展学校食品卫生安全专项检查。加强学校卫生队伍建设，制定印发《加强高校社区卫生服务工作的意见》，举办高校卫生保健人员院前急救培训班，举办地市级教育行政部门卫生管理人员培训班。继续推动学校生活卫生设施改善工作，制定印发《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理指导意见》。
三、认真组织实施《全国学校艺术教育发展规划（2011－2020年）》，举办地方教育行政部门管理干部艺术教育专题培训班，指导各省研制《全国学校艺术教育发展规划（2011－2020年）实施细则》。组织教育部艺术教育委员会专家对中小学艺术课程的课堂教学进行评估和检查。深入推进高师艺术类（教师教育）本科专业课程改革，对全国普通高等学校音乐学和美术学（教师教育）试点工作进行认真总结，推广经验，扩大试点面。召开全国普通高校公共艺术教育研讨会，组织高校公共艺术课程精品课展示活动。继续组织好“国培计划－中小学艺术骨干教师培训项目”，举办全国中小学艺术骨干教师和省级教研员培训班，组织开展“送培到地方”艺术教师培训。召开创建中华优秀文化艺术传承学校活动专题研讨会，交流、研究如何加强传承学校的建设。结合建党90周年纪念活动，组织开展全国第三届大学生艺术展演活动，继续组织好高雅艺术进校园活动，组织开展“教师之歌”
征集活动，研制并推广第二套校园集体舞。
四、贯彻落实《学生军事训练规定》，规划“十二五”期间学生军训工作，指导各地教育部门制定配套政策，明确目标任务，进一步推进学生军训制度化、规范化建设。加强高等学校军事教师、高级中学兼职教师的培训工作。举办全国高校骨干军事教师培训班，在部分省（区、市）开展高级中学兼职军事教师培训工作，提高他们的授课能力和教学水平。召开加强高等学校军事教师师资队伍建设工作研讨会。加强高等学校军事理论课课程建设，举办第三届全国普通高等学校军事理论课教师授课竞赛；搞好教材建设，组织有关专家对学校国防教育教材进行评选，推出优质教材。召开高级中学学生军训工作座谈会，总结、交流高级中学学生军训的经验，研究进一步推进高级中学学生军训工作的思路和措施。组织有关专家在深入调研的基础上重新修订《高级中学学生军事训练教学大纲》，进一步规范高级中学学生军训工作。认真落实《教育规划纲要》中“重视国防教育”的要求，加强九年义务教育国防教育工作，明确九年义务教育阶段教育教学中国防教育的核心只是和要求。举办全国青少年学生国防教育网络知识竞赛，推动国防教育在学校内普及开展。
第二篇：教育部体育卫生与艺术教育司2011年工作思路及重点工作安排
教育部体育卫生与艺术教育司2011年工作思路及重点工作安排２０１１年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作，坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步推动《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的深入落实，全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展和《国家学生体质健康标准》的全面实施，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生军事训练工作规定》，做好第六次全国学生体质调研相关工作。继续加强各类课程建设和师资培训工作，丰富学生课外文体活动的形式和内容，不断提高教育教学质量。进一步突出工作重点，注重工作实效，重视调查研究，加强舆论宣传，充分发挥各种积极因素，全力推动学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育迈上新的台阶。
一、大力推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛深入开展，组织开展阳光体育运动长效机制建设试点工作。全面实施《国家学生体质健康标准》，力争实现85%的学校实施《标准》；召开经验交流会，进一步推动“体育艺术2+1项目”工作的开展。会同国家体育总局共同举办“阳光体育嘉年华活动”。继续组织开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。深化体育教学改革，研究、制订中小学体育教学质量评价标准。制订、下发高等学校体育学类本科专业指导性专业规范。研究、制订普通高等学校体育工作评估指标体系和大学公共体育课程教学评价标准。举办高校体育教育专业学生基本功比赛。加强体育教师队伍建设，继续举办全国中小学体育教师国家级培训，举办体育高校体育部主任、体育院（系）长（主任）和中小学体育教研员等培训班和中小学体育教师教学技能展示。继续组织学校体育工作专项督导，重点督查中央7号文件相关政策制度和学生每天锻炼一小时落实情况。坚持“团结、奋进、文明、育人”的宗旨，举办好第十一届全国中学生运动会。
二、公布2010年全国学生体质健康调研结果，针对学生体质健康状况存在的问题，提出进一步改善学生体质健康状况的对策，举办全国学生体质健康调研总结暨论文报告会议。加强学生营养改善工作，研究制定城市学生营养改善指导意见，组织开展全国学生营养知识网上有奖问答活动。大力推动《中小学生近视眼防控工作方案》的落实，召开全国中小学生近视眼防控工作经验交流会议。推进学校健康教育和健康促进工作，制定印发大学生健康教育指导纲要，组织开展中小学控烟宣传教育活动和“世界艾滋病日”主题宣传活动。加强学校突发公共卫生事件防控，认真做好突发公共卫生事件报告与预警工作，继续组织实施中西部地区突发公共卫生事件防控专项培训工作，开展学校食品卫生安全专项检查。加强学校卫生队伍建设，制定印发《加强高校社区卫生服务工作的意见》，举办高校卫生保健人员院前急救培训班，举办地市级教育行政部门卫生管理人员培训班。继续推动学校生活卫生设施改善工作，制定印发《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理指导意见》。
三、认真组织实施《全国学校艺术教育发展规划（2011－2020年）》，举办地方教育行政部门管理干部艺术教育专题培训班，指导各省研制《全国学校艺术教育发展规划（2011－2020年）实施细则》。组织教育部艺术教育委员会专
家对中小学艺术课程的课堂教学进行评估和检查。深入推进高师艺术类（教师教育）本科专业课程改革，对全国普通高等学校音乐学和美术学（教师教育）试点工作进行认真总结，推广经验，扩大试点面。召开全国普通高校公共艺术教育研讨会，组织高校公共艺术课程精品课展示活动。继续组织好“国培计划－中小学艺术骨干教师培训项目”，举办全国中小学艺术骨干教师和省级教研员培训班，组织开展“送培到地方”艺术教师培训。召开创建中华优秀文化艺术传承学校活动专题研讨会，交流、研究如何加强传承学校的建设。结合建党90周年纪念活动，组织开展全国第三届大学生艺术展演活动，继续组织好高雅艺术进校园活动，组织开展“教师之歌”征集活动，研制并推广第二套校园集体舞。
四、贯彻落实《学生军事训练规定》，规划“十二五”期间学生军训工作，指导各地教育部门制定配套政策，明确目标任务，进一步推进学生军训制度化、规范化建设。加强高等学校军事教师、高级中学兼职教师的培训工作。举办全国高校骨干军事教师培训班，在部分省（区、市）开展高级中学兼职军事教师培训工作，提高他们的授课能力和教学水平。召开加强高等学校军事教师师资队伍建设工作研讨会。加强高等学校军事理论课课程建设，举办第三届全国普通高等学校军事理论课教师授课竞赛；搞好教材建设，组织有关专家对学校国防教育教材进行评选，推出优质教材。召开高级中学学生军训工作座谈会，总结、交流高级中学学生军训的经验，研究进一步推进高级中学学生军训工作的思路和措施。组织有关专家在深入调研的基础上重新修订《高级中学学生军事训练教学大纲》，进一步规范高级中学学生军训工作。认真落实《教育规划纲要》中“重视国防教育”的要求，加强九年义务教育国防教育工作，明确九年义务教育阶段教育教学中国防教育的核心知识和要求。举办全国青少年学生国防教育网络知识竞赛，推动国防教育在学校内普及开展。
第三篇：教育部体育卫生与艺术教育司2010年工作思路及重点工作安排
教育部体育卫生与艺术教育司2010年
工作思路及重点工作安排
2010年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作，坚持以科学发展观为指导，认真学习、贯彻党的十七届四中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，继续下大气力推动《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《学校艺术教育工作规程》和《学生军事训练工作规定》的深入贯彻落实，推动全国亿万学生阳光体育运动广泛开展和《国家学生体质健康标准》、《国家学校体育卫生基本条件标准》的全面实施。大力加强各类课程建设和师资培训工作，深化教育教学改革，进一步丰富学生课外文体活动的形式和内容，不断提高教育教学质量。充分调动各方面积极性，突出工作重点，注重工作实效，重视调查研究，使学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作在全面推进素质教育的进程中科学、健康、持续、快速发展。
一、继续召开全国亿万学生阳光体育运动推进会，总结、交流各地贯彻落实中央7号文件、开展阳光体育运动的经验和做法，表彰全国阳光体育先进县（市、区），进一步推进中央7号文件的贯彻落实。大力推动《国家学生体质健康标 1
准》的全面实施，执行《国家学生体质健康标准》公告制度和教育部直属高校新生入学体质健康测试制度，努力实现85%的学校全面实施《标准》、85%的学生达到《标准》及格以上等级。认真组织初中毕业升学体育考试工作。深化体育教学改革，加强体育骨干教师培训。采取积极措施推广“体育艺术2+1项目”的经验和做法。认真组织好全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。组织开展体育卫生专项督导检查。开展高校高水平运动队建设工作评估、检查。制订下发2011年在包头市举办的第十一届全国中学生运动会规程，做好各项筹备工作。
二、认真组织实施2010年全国学生体质健康调研，做好现场检测和数据汇总工作。加强学生营养改善工作，召开学生营养工作座谈会，研究制定改善农村寄宿制学校学生膳食营养指导意见。加强学生近视眼防治工作，组织开展“爱眼日”宣传活动，全面推动中小学眼保健操制度的实施。召开学校卫生设施改造座谈会，研究制定农村寄宿制学校生活与卫生设施与管理规范。加大学校突发公共卫生事件的防控力度，认真做好甲型H1N1流感防控工作和突发公共卫生事件的报告与预警工作。继续开展中西部地区学校卫生防疫与食品卫生安全管理专项培训工作。开展学校食品卫生安全专项检查。加强学校健康促进工作，研究制定促进学生健康中长期规划及大学生健康教育指导纲要。继续推动学校预防艾
滋病健康教育工作，组织开展12月1日“艾滋病日”宣传活动。
三、研究制定第三个学校艺术教育十年规划——《全国学校艺术教育发展规划（2011-2020）》，明确今后一个时期学校艺术教育的发展方向和工作任务。召开中小学艺术教育经验交流会议，推动《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见 》的贯彻落实。认真组织国家骨干艺术教师培训和组织艺术教育专家“送培到省”的艺术教师培训工作。组织开展高校公共艺术课程检查和展评活动。举办好全国第三届中小学生艺术展演活动。继续组织开展好高雅艺术进校园活动和全国普通高校和普通中学普及高雅艺术活动。积极组织开展非物质文化遗产传承校建设工作。
四、对各地贯彻落实《学生军事训练工作规定》的情况进行检查，在此基础上召开学生军训工作座谈会。制定“十二五”期间学校国防教育和学生军训的发展规划。加大高等学校军事理论教师和高级中学军事教师培训力度，研究制定高等学校专职军事教师和高级中学兼职军事教师配备规划。组织修订《高级中学学生军事训练教学大纲》，组织高校教材评优，推出优质教材。召开部分高校军事理论教研室主任研讨会，研究和探索建立国防教育学科点的有关问题。加强学生军训基地建设，制定学生军训基地管理办法。做好学生
军训工作的信息统计工作，加强规范化、科学化管理，不断提高学生军训工作的管理水平。举办全国高等学校学生军用枪射击比赛和国防教育知识竞赛活动。
第四篇：教育部体育卫生与艺术教育司2006年工作思路及工作重点
附件：
教育部体育卫生与艺术教育司 2006年工作思路及工作重点
2006年是“十一五”规划的开局之年。认真做好2006年的工作，对于顺利实现“十一五”学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育改革与发展目标，意义重大。
2006年学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届五中全会精神，按照科学发展观的要求，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真规划“十一五”学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作。坚持以人为本的理念，以全面推进素质教育为目标，积极推进各类课程和教学的改革，不断提高教学质量；广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动，促进学生德智体美全面发展。坚持以法治教，采取有效措施，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》等法规、制度和政策，进一步加强法规建设。坚持以农村学校的发展为重点，大力推动农村学校体育、卫生与健康教育、艺术教育基本条件的改善，进一步提高农村学校体育、艺术课程的开课率。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，注重工作实效，积极推进各项改革顺利进行。
学校体育工作方面：
一、召开全国学校体育工作会议。全面总结改革开放以来学校体育工作的经验，进一步明确学校体育工作的目标和任务，在此基础上，提出今后一个时期加强和改进学校体育工作的意见和措施。
二、进一步加强九年义务教育阶段体育（与健康）课程标准的实施工作。制定并下发实施九年义务教育阶段体育（与健康）课程标准的指导意见。与中国教育学会学校体育专业委员会共同举办全国中学体育课现场观摩活动，推动体育教学的改革。推动高等学校全面实施《普通高等学校体育课程指导纲要》，积极倡导高等学校体育课程教学中实行“三自主”原则。
三、大力推动《学生体质健康标准》的全面实施。组织专家对《学生体质健康标准》的个别指标进行研究、修正，使《学生体质健康标准》更加符合学校体育工作的实际和学生个体的实际；对《学生体质健康标准》智能服务系统软件进行修订、升级，使智能服务系统更好地发挥指导和促进学生锻炼的作用。进一步完善《学生体质健康标准》数据库及数据上报程序，圆满完成2006数据统计上报工作，以此推动学校实施《学生体质健康标准》，促进学生积极参加体育锻炼。
四、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》。采取积极措施，大力推广学校开展大课间体育活动和课外体育活动的经验。加强在全国中小学课外文体活动工程示范区开展“2+1项目”和学生“集体竞赛项目”的实验工作，并开展学生“集体竞赛项目”的示范性比赛。分批推出适合中小学生心理、生理特点的、深受中小学生喜欢的《中小学快乐体育园地优秀项目》、《中小学生优秀广播体操》和《中小学生优秀集体竞赛项目》，为中小学校开展大课间体育活动和课外体育活动提供资源支持。
五、认真做好2007年在广州举行的第八届全国大学生运动会的各项筹备工作。重点做好比赛规程的制定，大运会科报会论文选题指南的研制，贯彻《学校体育工作条例》优秀学校的评选和大运会预赛工作的组织等。
卫生与健康教育方面：
六、根据国务院统一部署，高度重视并指导教育系统认真做好人感染高致病性禽流感及其它传染病的防控工作。继续推进学校预防艾滋病教育工作，特别要加大推进师范院校和中等职业学校预防艾滋病教育工作的力度，通过多种形式督促各地学校落实预防艾滋病专题教育课时、教学内容和师资培训等工作。
七、大力推动学校食堂、厕所、饮水等设施和条件的改善。召开现场会，交流和推广在学校食堂、厕所、饮水设施和条件改善等方面做得好的经验。对西部地区学校卫生设施现状进行调查，对存在的问题进行研讨，在此基础上，提出改进农村学校卫生设施的意见。认真组织实施联合国儿童基金会学校卫生设施改造项目。
八、进一步加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作。完善学校突发公共卫生事件报告人制度，举办对报告人的示范性培训班，以此推动各级教育行政部门对报告人的培训。健全学校食堂从业人员培训制度，组织对省一级骨干食堂从业人员的培训。组织专家对有关省、市、区学校卫生防疫和食品卫生安全工作进行抽查。
九、认真做好全国学生体质健康调研工作。对2005年全国学生体质健康调研结果进行分析，召开全国学生体质健康调研论文报告会，组织专家认真研究学生体质健康状况存在的问题，提出改善学生体质健康状况的干预对策。召开新闻发布会向社会发布全国学生体质健康调研结果，唤起全社会对青少年学生健康成长的关心。
艺术教育方面：
十、深入贯彻实施《学校艺术教育工作规程》，全面提高学校艺术教育质量。开展创建“全国中小学艺术教育示范学校活动”。通过活动的开展，推出一批办学思想端正，对全国学校艺术教育产生示范和辐射作用的学校。继续推进中小学艺术教育课程改革，组织专家组对示范区艺术课程标准实施情况进行指导和调研。开展艺术课程教学案例和教学设计的评审工作。
推进高校音乐、美术教育专业课程改革，按照《教育部关于印发〈全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程设置指导方案（试行）〉的通知》和《教育部关于印发〈全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程设置指导方案〉的通知》要求，研制并下发相关专业主干课程教学指导纲要。研究制定《教育部关于全国普通高等学校开设公共艺术课程设置指导方案》，逐步建立高校艺术教材的评审制度，使高校艺术课教学规范化。
十一、广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质。研究制订《全国学校课外校外艺术活动管理工作指导意见》，推进学校课外校外艺术活动健康发展。组织编创适合青少年学生身心特点的校园集体舞蹈，为中小学生提供艺术活动项目。
十二、加大艺术教师的培养和培训工作力度，建设逐步适应时代要求的艺术教师队伍。继续建设好课外艺术活动指导教师培训基地，并在基地举办合唱指挥教师培训班。举办好第四届“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业基本功比赛活动。继续做好普通高等学校在职攻读艺术硕士生培养工作。
十三、认真举办好第二届全国中小学生艺术展演活动。分批组织专家到各地检查、指导，推动第一、第二阶段活动的开展。认真组织好第三阶段的各项活动。
十四、在认真总结2005年经验的基础上，举办好2006年高雅艺术进校园活动。2006年拟在15个省开展250场以交响音乐为主要形式的专题音乐会。继续组织艺术教育专家到高校讲学。
国防教育方面：
十五、加强国防教育法规化建设，会同总参谋部、总政治部共同制订《学生军事训练规程》，进一步规范高等学校、高级中学学生军训工作，使学生军训工作逐步走向制度化、规范化。
十六、进一步落实国办发[2001]48号文件精神，提高高等学校、高级中学学生军训的开训率和开课率，推进学生军训工作的深入普及开展。根据教育部、总参谋部、总政治部《2003-2005年学生军训工作发展规划》，要求各省（区、市）对本地学生军训工作实施检查评估，并上报有关情况。教育部、总参谋部、总政治部将对全国学生军训开展情况进行重点抽查，并在此基础上提出“十一五”学生军训发展规划的指导意见。
十七、加强国防教育课程建设
对高等学校和高级中学现有的国防教育课程建设情况进行深入调查研究，提出进一步加强课程建设的指导意见。组织有关专家对《高等学校军事理论课教学大纲》进行研究修改。研制《高等学校军事理论课试题库》软件。举办高等学校军事理论课多媒体课件教学展示和研讨会。组织有关专家对《初中、小学国防教育纲要》进行研究修改。
十八、加强高等学校、高级中学军事教师师资队伍建设。进一步搞好六所普通高等学校在职攻读国防教育方向硕士的培养工作，对培养方式、课程设置、招生数量、培养质量等问题提出指导意见。举办高等学校军事教研室主任培训班，提高高等学校军事理论课骨干教师的教学能力和教学水平。加强高级中学兼职军事教师的培养工作，研究制定高级中学兼职教师队伍建设的政策和要求。
第五篇：亳州市体育卫生与艺术教育司2015工作要点
亳州市体育卫生与艺术教育司2015工作要点
2015年学校体育、卫生与健康、艺术教育和国防教育工作的总体要求是：贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，落实全国青少年校园足球工作电视电话会议和全国学校艺术教育工作会议明确要求，紧紧围绕立德树人根本任务，以每个学生都成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以加强和改进学校体育工作和美育教学为突破口，加强制度建设，创新工作机制，切实解决学校体育、卫生与健康、艺术教育、国防教育和学生军训改革中的热点、焦点和难点问题，在深化教育领域综合改革中取得突破性进展。
一、扎实推进青少年校园足球工作
印发关于加快发展青少年校园足球的实施意见。研究制定青少年校园足球“十三五”发展规划。组织申报认定首批校园足球特色学校。启动校园足球小学、初中、高中和高校四级联赛。研究制定校园足球中长期发展规划。研究制订中小学足球教学指南和运动技能标准。组织校园足球管理干部、校长、体育教师、教练员国家级培训。建立校园足球管理工作网络信息平台。开展校园足球宣传，交流各地经验做法。召开全国校园足球工作总结、推进现场会。
二、强化体育课和课外锻炼
1．深化学校体育教学改革。印发关于强化体育课和课外锻炼深化学校体育改革的实施意见。研究制定青少年身心健康促进“十三五”规划。研究制订篮球、排球等项目教学指南和学生运动技能标准。组织高中体育学业水平考试等级制建设专项调研和推进试点工作。深入总结初中毕业升学体育考试经验，研究提出体育中考制度改革的意见。组织全国中小学体育教师教学技能交流、推广活动。
2．加强高校体育工作。召开高水平运动队建设管理暨高校体育工作会议，推动高校体育工作改革发展。制订高水平运动队建设管理办法。制订高等职业院校体育教学指导纲要。组织高校体育工作巡视、督查，推进《普通高等学校体育工作基本标准》的实施。
3．加强学校体育工作监测评价。扎实推动学校体育《三个办法》的落实，着力健全学校体育工作评价机制。继续推进实施《国家学生体质健康标准》，重点加强标准测试、数据上报、逐级审核、抽查复核工作。继续开展学校体育工作等级评估和推动各地完善学校体育工作报告制度。
4．完善学校体育工作管理。启动制订学生体育运动伤害保险办法。制订学生体育竞赛管理办法。组织学校体育、体育教师、体育场馆向社会开放工作调研，研究制订相关制度、措施。启动学校体育工作条例修订立项调研。
三、推进学校卫生与健康教育工作
1．公告2014年全国学生体质与健康调研结果。汇总、分析2014年调研数据，完成调研分析报告，提出改善学生体质健康的对策建议；会同国家体育总局等部委适时召开新闻发布会，公布学生体质健康状况及变化趋势，呼吁全社会继续关心和支持学校体育卫生工作。
2．建立大中小学相衔接的学校健康教育推进机制。完善以“体育与健康”课程为主要载体、相关课程有效补充的健康教育模式，制定《体育与健康》课程实施指导意见，明确健康教育教学内容与学时；印发《大学生健康教育指导纲要》。搭建健康教育师资培养与培训平台，启动将健康教育纳入高等师范学院体育教育专业主干课程的改革工作，编制健康教育师资在职培训大纲和培训教材。继续开展小学、初中、高中学生健康素养评价指标体系以及学生心理健康标准的研制工作，编制中小学生健康素养评价题库。推进健康教育资源建设，编制学校健康教育数字化资源库,探索健康教育网络教学工作。3．做好学校突发公共卫生事件防控与学生视力保护、学校预防艾滋病、结核病等工作。会同国家卫生计生委、国家食品药品监督管理局指导各地做好学校传染病防控、食品安全、饮水安全等工作。组织开展学生近视眼防控工作集中调研活动。会同国家卫生计生委完善学校艾滋病、结核病等传染病疫情通报制度，研究制定学校预防艾滋病、结核病等相关干预措施；探索创新预防艾滋病教育模式，丰富不同学段、不同年龄学生的宣传内容和形式，增强教育的针对性和实效性；在部分高校开展艾滋病防控干预试点活动；组织开展学校预防艾滋病教育自查工作。
4．加强学校卫生法规与制度建设。根据新颁布的《食品安全法》，修订学校食堂与学生集体用餐卫生安全管理规定。汇总完善并印发学校卫生制度汇编，指导各地建立健全制度。
5．继续开展学校卫生队伍能力提升工作。组织开展校医队伍建设调研。举办学校卫生人员业务培训班及高校预防艾滋病教育培训班。继续配合中国关心下一代工作委员会，实施“健康守护行动”，即通过配备校医室器材、培训校医、开展健康教育等，促进学生健康。
四、改进美育教学
1．进一步加强政策引领和制度建设。召开全国学校艺术教育工作会议，研制印发《教育部关于全面改进美育教学 提高学生审美和人文素养的意见》，及时总结推广各地学校艺术教育改革试点的经验和成果。
2．以开齐开足艺术课为重点，抓住重点环节。深入推进全国农村学校艺术教育实验县工作，开展农村学校艺术教师专项调研，召开全国农村学校艺术教育实验县（西片）现场推进会，开展好“结对子、种文化”活动、中华优秀文化艺术传承学校传承创建，加强艺术课程信息化建设，整合各类教育教学资源，加强区域内艺术教育统筹力度，探索大中小学艺术课程开设模式。
3．建立艺术教育工作评价制度。印发《中小学学生艺术素质测评办法》《学校艺术教育工作自评公示办法》《学校艺术教育发展报告办法》三个文件，启动艺术教育评价工作，组织第三方机构编制发布全国学校艺术教育发展报告。
4．加强中华优秀传统文化传承工作。以弘扬社会主义核心价值观、立德树人为根本宗旨，以传承中华优秀传统文化为重点，深入做好全国第四届大学生艺术展演、全国第五届中小学生艺术展演、高雅艺术进校园十周年等活动，深入推进体育、艺术“2+1”项目，以班级为基础，推广班级合唱、校园集体舞等活动。
五、深化国防教育和学生军事训练工作改革
举办第二届军事训练营，研究制定深化学生军事训练改革意见和修订完善普通高等学校军事课教学大纲。规范军事理论教学，建设、推出本领域一批国家级课程，加强慕课、视频公开课、多媒体教学等现代化教学方法、教学技术在军事理论课教学中的应用。进一步抓好教育行政部门和高等学校领导干部的培训工作。
六、加强宣传引导
围绕中心工作，形成全面深入宣传典型经验和改革政策的有效载体、实现方式和长效机制。及时对学生体质健康水平提高，校园足球、学校美育创新发展和学校体卫艺国防教育改革成效突出的省（区、市），以及各级各类学校采取媒体采访团、专题网站、微访谈、专家文章、监测评价公示栏、主题宣传活动等多种形式持续宣传，总结推广各地各校改革创新经验。建立舆情分析机制，加强舆情监测与研判，鼓励社会各界积极建言献策，有效凝聚社会共识，营造良好舆论氛围，促进青少年身心健康、体魄强健，提高学生审美和人文素养。
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