伊拉湖中学控辍保学月工作总结

第一篇：伊拉湖中学控辍保学月工作总结

伊拉湖中学控辍保学月汇报总结

我校为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,对控辍保学工作高度重视,认真执行上级有关文件精神,并做了大量工作,现总结如下:

一、学生总体情况:

我校在2013年9月统计报表在校学生503人，其中汉回部152人，民语部351人。今年2月转入4人，转出6人。现有学生501人。

二、学生流动情况：

(1)、七年级本学年初由县一中转入1人.(2)、八年级本学年初转到吉格代学校的1人，职业学校的1人，内地1人，由吐市亚尔中学转入1人.(3)、九年级本学年初转到县一中2人，职业学校的1人，由县一中转入2人.三、辍学情况:

我校初中辍学学生从2月年初到现在共有4人,辍学原因有父母在外地打工等多种原因,经过乡镇、学校及班主任做工作至今已经有3人返校，1人因病休学。

四、控辍保学主要措施:

1、坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围,宣传《义务教育法》及实施细则,认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并把义务教育法深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:

(1)、成立控辍保学领导小组

组长：吾斯曼.皮达依（伊拉湖中学副书记、校长）

刘兰(伊拉湖中学书记、副校长)

副组长：买明江.买卖提（伊拉湖中学支部委员、副校长）刘茂珍（伊拉湖中学支部委员、副校长）

成员： 阿不来克木.卡德尔（伊拉湖中学教务主任）

卡哈尔江.吾甫尔（伊拉湖中学教务处副主任）

桑伟琴（伊拉湖中学教务处副主任）

库德来提.马合木提（伊拉湖中学德育主任）

乎西丹（伊拉湖中学少先队辅导员）

在成立领导小组的基础上,实行三包制度:领导包年级、班主任包班,科任教师包学生,各有责任指标。

(2)、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责.学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里.做到与班主任津贴和年终考核挂钩,并将学额巩固率作

为评选先进班级和班主任的条件之一。

(3)、建立辍学报告制度

学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作.学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家

访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果.深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

(4)、坚持教改控辍,全面推进素质教育

对小学升初中的学生,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大,有个别一部分,经过一年的努力成绩跟不上,往往失去学习的兴趣.导致厌学,最后辍学,对这一部分学生,我们做了大量的工作。

首先,加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助，促进教师对问题学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生,再到差生,最后到合格生。

其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长等通过各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目标，近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次,改进教学方法,更新教学理念,改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到“以心换心”,同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了,厌学自然就消除了,从而有效控制了辍学。

五、转化学困生

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过

程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步.让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的行为目标。每周写好周记,对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评,班主任附上一周的寄语，这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍,构建温暖工程

学校除了在假期进行家访外,对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访,了解学生的家庭情况,通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾.七、取得成果

在控辍方面,我们为防止辍学生的出现,学校采取了大量的措施,做了大量的工作.具体工作如下

1、制定了《伊拉湖中学控辍保学措施》,将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩，班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,班主任和科任教师共同负责,对造成新辍学生,凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2、实行学生日考勤和汇报制度.对旷课4节的学生,班主任及时通知家长,了解原因;对旷课一天的学生,班主任要组织本班任课教师家访动员,并将家访情况书面报告教导处;对已旷课三天的学生,及时报告学校。

3、减轻学生的课业负担,开展实用技术教育，针对部分学生基础不扎实,成绩较差进而产生厌学心情绪的情况,学校要求教师树立正

确的学生观、人才观和教育观,以教学改革为突破口,尝试新的教学方法,探索减轻学生课业负担过重的有效途径.按规定开足开齐各类活动课程,增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施,激发了学生的学习兴趣,也使学生进得来,留得住,并学有所得,学有所长,学有所用.在抓好控辍保学工作的基础上,我们始终把提高教学质量放在首位.首先,抓好校本培训工作,千方百计地提高教师的文化业务素质。其次,加大资金投入,改善办学条件,先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控辍保学”工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。

伊拉湖中学

2014年2月28日

伊拉湖中学控辍保学工作总结

2014年2月28日

第二篇：伊拉湖中学控辍保学月工作总结

伊拉湖中学控辍保学月汇报总结

我校为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,对控辍保学工作高度重视,认真执行上级有关文件精神,并做了大量工作,现总结如下:

一、学生总体情况: 我校在2013年9月统计报表在校学生503人，其中汉回部152人，民语部351人。今年2月转入4人，转出6人。现有学生501人。

二、学生流动情况：

(1)、七年级本学年初由县一中转入1人.(2)、八年级本学年初转到吉格代学校的1人，职业学校的1人，内地1人，由吐市亚尔中学转入1人.(3)、九年级本学年初转到县一中2人，职业学校的1人，由县一中转入2人.三、辍学情况: 我校初中辍学学生从2月年初到现在共有4人,辍学原因有父母在外地打工等多种原因,经过乡镇、学校及班主任做工作至今已经有3人返校，1人因病休学。

四、控辍保学主要措施:

1、坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围,宣传《义务教育法》及实施细则,认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并把义务教育法深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:(1)、成立控辍保学领导小组

组 长：吾斯曼.皮达依（伊拉湖中学副书记、校长）

刘兰(伊拉湖中学书记、副校长)副组长：买明江.买卖提（伊拉湖中学支部委员、副校长）刘茂珍（伊拉湖中学支部委员、副校长）

成 员： 阿不来克木.卡德尔（伊拉湖中学教务主任）

卡哈尔江.吾甫尔（伊拉湖中学教务处副主任）桑伟琴（伊拉湖中学教务处副主任）库德来提.马合木提（伊拉湖中学德育主任）乎西丹（伊拉湖中学少先队辅导员）

在成立领导小组的基础上,实行三包制度:领导包年级、班主任包班,科任教师包学生,各有责任指标。

(2)、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责.学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师考核方案里.做到与班主任津贴和年终考核挂钩,并将学额巩固率作

为评选先进班级和班主任的条件之一。(3)、建立辍学报告制度

学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作.学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果.深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

(4)、坚持教改控辍,全面推进素质教育

对小学升初中的学生,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大,有个别一部分,经过一年的努力成绩跟不上,往往失去学习的兴趣.导致厌学,最后辍学,对这一部分学生,我们做了大量的工作。

首先,加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助，促进教师对问题学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生,再到差生,最后到合格生。

其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长等通过各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目标，近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次,改进教学方法,更新教学理念,改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到“以心换心”,同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了,厌学自然就消除了,从而有效控制了辍学。

五、转化学困生

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步.让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的行为目标。每周写好周记,对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评,班主任附上一周的寄语，这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍,构建温暖工程

学校除了在假期进行家访外,对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访,了解学生的家庭情况,通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾.七、取得成果

在控辍方面,我们为防止辍学生的出现,学校采取了大量的措施,做了大量的工作.具体工作如下

1、制定了《伊拉湖中学控辍保学措施》,将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩，班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,班主任和科任教师共同负责,对造成新辍学生,凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2、实行学生日考勤和汇报制度.对旷课4节的学生,班主任及时通知家长,了解原因;对旷课一天的学生,班主任要组织本班任课教师家访动员,并将家访情况书面报告教导处;对已旷课三天的学生,及时报告学校。

3、减轻学生的课业负担,开展实用技术教育，针对部分学生基础不扎实,成绩较差进而产生厌学心情绪的情况,学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观,以教学改革为突破口,尝试新的教学方法,探索减轻学生课业负担过重的有效途径.按规定开足开齐各类活动课程,增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施,激发了学生的学习兴趣,也使学生进得来,留得住,并学有所得,学有所长,学有所用.在抓好控辍保学工作的基础上,我们始终把提高教学质量放在首位.首先,抓好校本培训工作,千方百计地提高教师的文化业务素质。其次,加大资金投入,改善办学条件,先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控辍保学”工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和获得了社会各界的好评。

伊拉湖中学 2014年2月28日

伊拉湖中学控辍保学工作总结

2014年2月28日

第三篇：滦县油榨镇油榨中学“控辍保学月”工作总结

滦县油榨镇油榨中学“控辍保学月”工作总结

为了进一步推进素质教育，巩固我校的“普九”成果，根据《义务教育法》的基本要求，全面提高我校在校生的巩固率，按县局的指示精神，先将“控辍保学月”工作总结如下：

一、统一思想，高度认识

为了控辍保学工作深入开展，我校建立控保领导小组，由校长任组长，教导处、年级组长为副组长，班主任、任课教师为成员，各村支部书记、村主任为监督员的网络，召开班主任会，各班主任教师积极了解流失生的原因、动向，把控辍列为班级、教师考核的一项重要指标，凡巩固率不达标的班级、教师，评先评优一票否决，并组织全体教师认真学习《教育法》，提高认识，在学校形成“控辍保学”人人负责的氛围。

二、明确责任，分工负责

学校环境大力宣传，张贴县局制作的宣传标语20条，我校以学校领导班子为龙头，年级组长包本年级、班主任包班、任课教师包人，副组长与组长、组员与副组长层层签订责任状，明确奖惩，对工作认真效果显著的给予奖励，对工作敷衍塞责、不能文成任务的给予批评，并限期完成。

三、劝返保学工作

我校地处山区，经济条件较差，每年每学期都有大批学生流失，本学期在开学前，学校领导带领全体教师逐门逐户做好宣传工作。学生在校表现让家长知道，在家表现让教师明了，掌握学生的学习动态和思想变化，发现有流失苗头，及时解决。据统计，小升初七年级劝阻去三、四、五中和海洋私立学校借读、转学有25人，八年级劝阻流失8人，九年级6人。开学后统计，七年级未报到5人，八年级未报到7人，九年级未报到10人，学校立即以年级组为单位，进行家访摸清了学生流失的原因，向学生家长送达《义务教育阶段学生辍学通报书》，限期让其送子女入学，同时班主任带领老师深入其家中，耐心劝导，摆明利害，动员学生返校，效果显著。计七年级返校2人，八年级4人，九年级6人。第二步学校向镇政府上报了《义务教育阶段学生辍学报告书》，取得政府与村委会的支持与帮助，几方合力动员学生返校。现在返校学生得到了合理的安置，近期流失的学生随班就读，流失时间超过一个学期、学力较差的学生安排到下届就读。班主任和任课教师热心帮助他们补习功课，同学之间也互帮互助，使他们充分感受到学校这个大家庭的温暖与关怀，现三个年级返校学生全部安心在学校学习，没有出现一例二次

流失。本学期我校七年级阶段巩固率达98.26%，八年级为98.05%，九年级为98.03%。

四、存在的问题及设想

本学期在全体教师的共同努力下，取得了几年来巩固率最高的好成绩，但我校仍然有七年级3人、八年级3人、九年级4人流失，我们一定按照教育法的精神，继续工作，把厌学的、外出打工的学生劝返回校就读，想尽办法，动员各方力量，争取在近期将这10名学生找回来，并努力工作，以达到不再出现流失，确保巩固率达100%。

滦县油榨镇油榨中学

2006年10月7日

第四篇：上会中学控辍保学工作总结

上会中学控辍保学工作总结

育，我校对控辍保学工作引起高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

一、控辍保学主要措施：

1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用每年3月和9月开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把镇政府民规民约深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制： ⑴、控辍保学领导小组

组长：束体胜

副组长：胡建忠、夏志忠

成员：王才荣、陈巧龙、纪建荣、吴荣海、夏彪、王金光

在成立领导小组的基础上，实行三包制度，领导包片，包村，班主任包班，科任教师包学生各有责任指标。⑵、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。⑶、建立辍学报告制度：

学校每年做好3月和9月控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

⑷、坚持教改控辍，全面推进素质教育：

对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。有个别的一部分，经过一年的努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。

首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到，由辍学生到常旷课学生，再到差生，最后再到合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年进行的篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。

再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。

二、转化学困生

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结，每四周为一个周期。在交流与总结会上，年级主任和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。在每个周期开始，年级主任首先在学困生交流会上“创设情境、激情奋志、晓之以理、动之以情”，点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天进步一点点同时指导每位学困生使用好诚信评价表，让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周来的寄语，每个周期末进行阶段总结，评选出阶段诚信少年。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

三、坚持扶贫控辍，构建温暖工程

学校除了在每年3月和9月进行家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾，通过减免学杂费和捐款，救济等方式目前为止接受捐款的同学达到266人。

总之，在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。

四、取得成果：

在控辍方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。最近为了适应新课改的需要，同时又购进了大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等。现代教育技术手段普遍应用，大大地促进了教学质量的提高。我校中考成绩连续稳中有升，各年级喝学科的竞赛都榜上有名，赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校17个班的巩固率达到100%，学校巩固率达到100%圆满完成了任务。

面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写会中更加辉煌的明天！

丹徒区上会中学

2007.7

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沙岭中学一部控辍工作总结

控辍工作已纳入常规工作之中，学期初，我们组织教师深入学生家中，进行走访，对有困难的学生，尽可能的帮助解决困难，领导干部率先深入学生家中，做动员说服工作，使多名即将辍学的学生重新返回了学校。我们还在努力改善办学条件上下功夫，使学生有了安心的良好的学习的条件，至此，我镇外流的学生逐渐的返回了学校。

（一）、学校领导高度重视，分工明确，责任到人

为了更进一步做控辍工作，学校专门成立了控辍工作领导小组，由校长方怀民亲自担任组长，副校长丁敏良亲自主抓，中学政教主任、团支部书记以及班主任为成员。大家明确分工，协调配合，商讨对策，提出了要让学生“一个不能少一个不能丢”的十字方针，对入校学生实行包干负责，并纳入考核，与教师评职晋级联系起来。

（二）、根据不同的流失原因，采取不同的措施，防止学生流失 我校将控辍重点放在每学期开学初，对全校学生进行逐户走访、调查，将基本情况失学原因以班级为单位形成书面材料，经校控辍工作领导小组分析归纳，然后针对不同的流失原因，采取措施，防止学生流失。

(1)、在学校控辍工作中，我们的控辍工作实行“三个一”的具体“控辍”措施。既实行了“一把手负总责，一状定责，一票否决”。全校层层签定控辍责任状，对控辍工作不达标的班级、年级，领导和教师一票否决，取消当年评优晋级资格。实施“管理控辍”、“制度控辍”、“监管控辍”，在教育内部形成有效机制，控制学生流失。在方法上又采取了 “日报制”、“普查制”、“抽查制”、“通报制”，各班主任及时反映情况，确保无一名学生流失。

(2)、实施“爱心工程”资助贫困生，我校是一所由城乡十三个社区（村）组成的中学，部分贫困生，使家里无力支持学生读书，面对这种情况，我校广泛开展爱心扶贫“控辍”行动为援助贫困生，校对贫困生实行免除学杂费、书费，对住宿生补贴生活费用的“两免一补”政策，初步建立了爱心扶贫助困包扶体系，全校中层以上干部与辍学学生结成了“一帮一”对子，使一些濒临辍学的贫困生得以继续学习。

(3)、加大宣传力度，深入细致地做工作。宣传工作是控辍工作的基本保证，并成立了家长学校，采用请进来，走出去的方式，转变家长的思想观念，坚定送子女读书的决心和信心。

(4)、坚持做好防防差转差工作和心理疏导，使那些学习成绩差、厌学生留得住，学得全，本学年无辍学。

在本学年的控辍工作中，虽然取得了点滴成绩，但是我们也清醒的认识到，控辍工作任重道远，为了孩子，为了祖国的明天，我们将在上级的领导下，不断总结，大胆创新，坚定不移地走下去。

第五篇：中学控辍保学情况调查报告

中学控辍保学情况调查报告

南**镇位于山阳县城东南65公里处，全镇辖18个行政村，97个村民小组，人口18130人。全镇总面积230平方公里。全镇有中小学校点30处。**中学是南**镇唯一的一所初级中学，现有在校学生485名。南**镇境内山大沟深，素有“八山一水一分田”之说，经济文化落后，学生流失现象严重。今年，**中学为了配合“创教育强县”，为了切实做好控辍保学工作，学校坚持“依法治教、依法执教、防治结合、综合治理”的方针，按照“依法控辍、管理控辍、联动控辍”的思路，齐抓共管，经过不懈的努力，取得了一定的成效。

一、基本情况

**中学现有12个教学班，在校学生485人，七年级151人，八年级158人，九年级176人。本学期我校有3人转出。七年级辍学3人，八年级辍学6人，九年级辍学7人。辍学率分别为2%、%、4%。

二、学生辍学原因分析。

学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因：

1、学生个人原因：一是学生因学困导致厌学，失去学习兴趣。这是学生辍学的一个主要原因。义务教育阶段小学毕业生全部升入初中，本来学习成绩就参差不齐，有的学生小学基础太差，到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，出现严重学困现象，于是产生厌学情绪，从而导致辍学。二是绝大多数留守儿童缺乏必要的亲情和关爱。开学初，学校要求各班主任对学生父母打工情况进行调查，结果显示：学生中监护人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设，以任其自然型为主。三是一部分学生的自制力差，自我约束力不够，是非观念淡薄，容易受到他人的影响而辍学。

2、社会原因：部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。学生的学习积极性差、学习自信心不强，从而导致学生辍学。

3、家庭原因：一是某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家务活或外出打工挣钱，因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖”去了。二是个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于**镇经济不发达，农村经济不景气，一些困难家庭，无力护持学生完成学业。三是个别家庭的变故，也容易使个别学生辍学。四是少数家长有重男轻女思想，认为女孩子识得几个字就行，送女孩读书不划算。

4、学校原因：一是学校经费紧张，仅靠有限的办公费开展教育教学工作，教学设备陈旧老化，教育硬件无法满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。二是少数教师的教育教学水平不高，教育教学方法简单，体罚和变相体罚学生的现象时有发生，导致部分学生辍学。三是学校不能满足部分家庭对高质量教育的需要，部分家长把子女送到条件相对较好的城市学校校就读，致使我校学生大量外流。

三、控辍保学的建议和措施。

制止小学生辍学工作任务艰巨，难度很大，必须下大力量，加大措施，常抓不懈。为此，要抓好以下几点 ：

1、加大教育法制宣传力度，切实做到依法治教。一是每年开学前，各级政府、学校要积极开展《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》普法宣传活动，让家长、学生知法懂法。二是积极开展教育执法检查。政府与学校，学校与学生家长、学生之间签订《义务教育合同》，让家长、学生知道未成年人不完成九年义务教育属于违法行为，从根本上解决小学生流失的问题。三是对于一些行之有效的方法举措，要持之以恒，狠抓落实，使之真正落到实处。

2、教育行政部门要深化教育教学改革，全面推行素质教育。

学生辍学的原因是多方面的，但就现实来看，其主要原因还是学生学困的问题。学困生在校什么也学不会，有时还遭到老师和同学的“白眼”，久而久之，便生厌学心理，于是就辍学回家。为解决这一问题，一是教育行政部门要深化教育教学改革，全面推行素质教育，不能简单地一考试成绩评价学校和教师。二是学校要本着以人为本的原则，从学生实际出发，在新课程的评价制度中，努力采取切实有效措施，全面实施素质教育，激发学困生的学习积极性，让学困生乐学、好学，杜绝因厌学产生的辍学现象。三是教师要尊重、理解、关心、爱护学困生。不能讽刺、挖苦、歧视学困生，不得体罚和变像体罚学困生，不随便停学困生的课。让学困生喜欢学校，喜欢学习。

3、学校要大力开展各项控辍保学活动。

一是利用教职工会议组织教师学习各种相关的法律法规，增强教师控辍保学意识，让每一位教师树立起“不让一个学生流失到社会”的观念，让每一位教师树立起教好每一名学生，就是提高全民组素质的具体体现，就是在实现“中国梦”这一伟大目标中的价值体现。

二是利用校会、班会组织学生学习相关法律知识，加强对学生的努力学习、终身学习教育，让全体学生增强自我约束意识、增强自信心，努力完成九年义务教育的学业任务。

三是深入开展家访活动。开学初，学校要逐班、逐个排查清理辍学学生情况，安排做好辍学学生的家访工作。通过与家长谈心，达到动之以情，晓之以理，让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义，从而动员孩子主动复学。

四是开展丰富多彩的活动，让丰富多彩的校园生活留住学生。学校要定期开展文化体育活动活动，通过开展各种活动，丰富学生的校园文化生活。

五是加强学校后勤保障，以优质的服务留住学生。

**中学地处山区，走读生少，住宿生多。这样解决住宿生的吃住问题便是一件大事。近年来，学校加强了对学校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服务学生为宗旨，一是完善各种规章制度，强化日常管理。二是成立了食堂管理小组，落实责任制。三是学校严把进货、加工、销售关，强化饮食安全。四是学校严格执行营养餐计划，让学生吃好吃饱。通过这些措施，让学生的学习生活条件得到了极大的改善，保证了巩固率。

六是强化教学管理，落实教育方针、大力推进素质教育，严格执行新课程标准，开齐开足义务教育阶段所要开设的所有课程，积极开展教育教学改革实验，提高课堂教学效率。积极开展各科兴趣小组建设，充分发挥学生特长。严格控制学生作业量，切实减轻学生过重课业负担。

4、充分发挥学校、社会、家庭等各方面积极性，形成齐抓共管合力。切实有效地抓好控辍保学工作。

5、国家进一步加大教育经费的投入，切实改善农村学校的办学条件。进一步加大农村师资的培训，提高教师的思想道德水平和业务水平，以满足广大学生家长和学生对高质量教育教学的需求。

6、全社会要营造尊师重教的社会氛围，努力提高教师的社会地位，让更多的优秀人才乐意从事农村义务教育，扎根农村义务教育。

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