碧石渡文武小学“三防”安全教育正在进行

第一篇：碧石渡文武小学“三防”安全教育正在进行

碧石渡文武小学“三防”安全教育正在进行

受冷空气的影响，气温急速下降，为保证正常的教育教学秩序，让学生更好的投入学习。近日，文武小学开展形式多样的活动，加强对学生防寒、防冻、防滑教育。

学校通过广播、板报、主题队会和班会等形式向学生介绍冬季防寒、防冻、防滑的小知识；教育学生掌握正确的防寒、防冻、防滑方法，避免不当造成的伤害。要求各班主任时刻关注学生的冷暖情况，不要因一时之美冻坏身体，要提醒学生及时添衣，以防感冒；利用大课间、课间操和体健课等加强对学生进行体育锻炼，确保学生每天锻炼1小时，增强学生体质，预防冬季各类疾病；及时做好防范教育工作，特别是雨雪等恶劣天气的防冻防滑工作，确保了师生的出行和交通安全；畅通家校联系渠道，保证在异常天气的情况下发现问题，学校能及时和家长取得联系，进一步落实“留守学生”代理监护人，调查摸底学校特困生情况，开展“结对帮扶”和“送温暖”活动。

通过以上系列活动的开展，师生真正掌握了防寒、防冻、防滑等安全防范基本知识和技能，减少了师生因受冻感冒，引发流感等疾病，为学生的学习创设了温暖舒适的环境，营造平安、和谐校园。

第二篇：碧石渡镇黄咀小学期末安全教育不放松

碧石渡镇黄咀小学期末安全教育不放松

临近期末，黄咀小学积极调动各方力量，采取得力措施，及时排查安全隐患，稳定教育教学秩序，确保师生安全，全力以赴抓好学校期末安全工作。

近日，学校分别召开了全体教师参加的安全专题会议，认真传达学习了上级关于安全工作的通知精神，进一步加强管理，细化措施，完善制度，落实责任。

教育学生要严格遵守交通规则，做到文明走路、文明乘车。课间活动时间，各任课教师、值班教师、班主任要加强监管，让学生安全愉快地活动。

随着期末检测的临近，学校提醒各科教师不忘加强学生思想教育，消除学生的精神压力，做到劳逸结合，提高复习效率。

要求学生放学由家长接回家，不在路上逗留，外出有大人陪伴，不接受陌生人的礼物和邀请，避免放学后出现安全事故。要求班主任利用班会课进行安全教育，任课老师要加强监督，对各个班级出现的不良现象进行摸底排查，出现问题或问题苗头及时处理解决，教育学生增强自身防范意识和安全意识。

第三篇：碧石渡镇樟树岭小学开展寒假安全教育活动

碧石渡镇樟树岭小学开展寒假安全教育活动

为确保学生过一个快乐、健康而又安全的寒假，碧石渡镇樟树岭小学开展以“寒假安全伴我行”为主题的安全教育活动。

学校要求各班主任围绕“防火、防电、防骗”等安全注意事项，对学生进行了细致的安全教育，尤其是对燃放烟花爆竹和饮食安全等问题进行了特别强调；组织学生观看安全教育视频录像，进一步增强学生的各种安全常识，提高他们的自救自护意识；发放《告家长通知书》，提醒家长在寒假中加强对孩子的安全教育和监督管理义务，配合学校及教师做好学生的假期安全工作。

第四篇：碧石渡镇中小学载歌载舞

碧石渡镇中小学载歌载舞

“余老师，你看，我这样跳对吗？”“跳得不错！棒极了！”，电教室里，一群小“天鹅”围着老师唧唧喳喳地问，这是笔者在碧石渡镇黄咀小学看到的一景。自从开展“大家唱、大家跳”活动以来，碧石渡镇中小学校园萦绕着学生嘹亮的歌声，摇曳着学生优美的舞姿，孩子们灿烂的笑脸洋溢着喜悦，活跃的身影散发着朝气。

为了激发孩子生命的活力，提升孩子学习的快乐感、童年的幸福度和整体素养，创建“文明、和谐、健康、快乐”的校园文化环境。碧石渡镇中心学校规定一、二年级学生会唱5首红歌，三、四年级会唱8首红歌，五、六年级会唱10首红歌，和跳一个完整的舞蹈，将在“六一”举行唱红歌、校园集体舞和音乐优质课等系列活动。

各学校根据活动的要求，采取形式多样的教学形式。音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱，班主任到班采取齐唱、小组唱、男女比赛唱等多种形式教唱。班主任和体育教师利用体育课、课间操时间对广播体操、校园集体舞进行训练，对不规范的动作及时纠正。学校组建了学校合唱队、校园集体舞队、广播体操队，利用大课间活动时间认真训练，相互学习，相互促动，营造校园文化氛围；各班级在课外活动时分散训练。碧石中学重新调整干部分工，由一名副校长、团支书记和音美专职教师负责合唱组、舞蹈组；黄咀小学的训练做到定时间、定地点、定辅导老师、定协管班主任、定督查领导、定巡查记录。樟树岭小学还全方位思考，突出细节，艺术创意、专班统筹、活动指导、安全教育、媒体技术支持、团队服装设计、表演形象设计一应俱全。

你看，班主任在放音乐、领唱、指挥，校领导也深入学生中适时指导„„全镇各校红歌、体操、舞蹈全上阵，爱祖国、颂党恩、赞美好生活的红歌班班唱，让中小学学生们享受到了一次文化盛宴。

第五篇：碧石渡镇卢湾小学注重养成教育

碧石渡镇卢湾小学注重养成教育

为进一步加强学生日常行为习惯的养成教育，新学期伊始，碧石渡镇卢湾小学把新学期第一周定为小学生行为习惯养成周，多种举措规范学生行为。

学校出台《学生十个行为好习惯》、《习惯养成教育评价制度》等制度并强化落实。各班为每一位学生建立“快乐成长”档案，记录孩子的点滴进步。实行“好习惯养成周”主题实践活动，即把要养成的十个好习惯具体落实到每个学习周中，进行有针对性的强化训练，每周进行统一达标验收。对照评比标准采用学生自评、同伴互评、家长点评、教师总评等形式。学校进行不定时检查，及时通报检查结果，力促学生各项习惯的养成。