观摩课心得体会宋晓华

第一篇：观摩课心得体会宋晓华

汶上县“高效课堂教学观摩会”心得体会

寅寺镇中心小学宋晓华

2014年3月20日,我们在领导的带领下,到县圣泽中学参加了高效课堂教学观摩教研活动。我们语文组听取了三位老师的课堂教学:高一课程《琵琶行》第二课时和高二课程《六国论》。

圣泽中学的这三位老师,都将学生的学习过程由接受—记忆—模拟和训练转化为探索—研究—创新，从片面注意知识的传授转变到注重学生学习能力的培养。三位老师使用了导学案变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。在教学中让学生自己观察，让学生自己思索，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结论。逐步培养了学生发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—再发现问题的能力。通过导学案促进了学生学会自主学习、合作学习，引导学生探究学习，让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程，真正做到变注入式教学为启发式，实现了课堂教学由传授知识的教学观向培养学生学习的教育观转变。课堂教学中关注到每个学生，使每个学生都得到充分发展。

通过这次观摩学习,我体会到这种学习方式的变革可以提高学生学习的主动性和积极性，遇到困难时能发现自己某些方面的潜力，及时以信心克服畏难情绪，扬长避短，肯定

自己的价值。可以实现学生情感、态度和价值观方面的良好发展，使学生生动、活泼、主动地参与，使他们在课堂上感受到学习的愉悦，得到前所未有的收获。这种创新教学模式有助于创建高效的语文课堂，值得我们学习研究。

第二篇：规章制度学习心得体会(宋晓凤)（定稿）

规章制度学习心得体会

自2012年1月13日联社开展了“教育治理整顿”规章制度学习活动以来，通过十几天对24部银监局、农信社规章制度的学习，使我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况，结合个人实际谈谈体会。

通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。由于平时工作比较繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学，对规章制度疏于学习，在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。

通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。在学习方法上，要联系自身岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。使自己都能够学法、知法、懂法，依法办事。与此同时，要通过典型案例剖析，不断教育警醒自己，不断提高自己按照法律法规约束自己的自觉性。只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

通过这次规章制度的认真学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。

黄河社宋晓凤

第三篇：每周安全教育心得体会-宋晓欢

安 全 生 产 教 育 心 得 体 会

“安全第一，预防为主”一直是贯穿建筑施工生产全过程中的主线，特别是近些年来建筑领域事故频频发生，不仅是对建筑施工企业的名利造成损失，更有可能是对伤者本身或其家庭造成毁灭性打击。分析安全事故所造成的将是不可弥补的、无法挽回的、没有第二次的严重后果。我项目部自项目进场开始就始终贯穿一个思想：“安全第一，以人为本，防微杜渐、警钟长鸣”。

分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义：安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少的各种因素有关。

针对以上原因，为有效减少安全事故，我项目部特别开展了每周一次的“安全生产教育活动”。每周一，全体施工人员、班组长、及其相关管理人员在施工现场集中听授我项目部安全员：吴文波对此施工阶段所需要注意的安全生产注意事项。要求施工现场的每一位施工人员做到对每一个有安全隐患的地方不放过，特别是对自身的安全环境及时了解、安全隐患及时排除，对自己负责更是对企业对家庭的最大支持。并采取了以下具体的几项措施：

（1）建立安全组织机构

施工企业必须建立健全项目安全组织机构，确定安全生产目标，明确参与各方对安全管理的具体分工，安全岗位责任与经济利益挂钩，根据项目的性质规模不同，采用不同的安全管理模式。必须安排专门的安全负责人，配以合理的班子共同进行安全管理，建立安全生产管理的资料档案。专职安全员对安全全面负责，班组长和施工技术员对各自的施工区域负责。组成了一个完善、严谨的安全管理组织，做到了无脱节、无死角的安全管理模式。

（2）加强法治建设

对施工中的每一位人员加强安全教育法制建设，对存在违章指挥，不为施工操作人员提供安全防护设施用品，强令民工冒险作业的责任人，要依法追究其责任。我项目部专职安全员每周对施工人员集中现场讲解施工中的权利和责任，“对受到侵权时如何去合法的维护自己的合法权益”等专题讲座深受施工人员的好评。

（3）加强安全教，育加强宣传学习，提高安全生产意识

做到凡是进入施工现场的所有人员都必须进行“三级安全教育”。对员工进行安全法律、法规、安全生产知识、安全操作技能的学习，并进行严格考核，合格后，方可进场；对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗，严禁无证上岗；对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处罚。现场制作警示性、提示性、禁止性为主要内容的安全警告牌、标志牌等布置在生产、生活区提醒每个职工的安全责任感，现场开全体职工安全生产活动教育会，加大宣传安全知识，使安全生产做到人人皆知；针对本项目的施工的特点，现场发放相关方面的安全知识宣传资料，组织其学习。教育员工“遵章守法 关爱生命”，提高员工自我防护能力。安全教育做到全面、有效、切合实际的针对施工现场，让员工最大限度的享受到安全教育的好处才是安全教育最本质的出发点。

（4）加强安全技术管理与协调

每天施工前技术员要对所有施工班组长进行书面的施工安全技术交底，再由班组长根据施工现场的具体情况和任务向工人进行安全和技术的交底。特别是对高空作业，必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每日由专职安全员、班组长对工人讲解当天工作操作工序的安全要求。定期召开安全生产管理工作会议定期检查安全工作。实行统一管理，统一指挥，加强各个环节之间的协调配合，做到技术与安全的有效协调配合，杜绝质量和安全事故的发生。

（5）加强现场安全监督

加大对施工现场的安全监督管理力度，对违章指挥、操作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，规范施工安全行为。安全人员加强对施工现场材料，设备的检查，杜绝不合格的材料，设备对人员的伤害，加大对安全工作的投人，完善各种安全设施，对危险性大的脚手架，起重机搭设和拆除，机械设备吊装，用电设备工作等进行监督和控制。做到从材料设备到施工安全行为无缝隙、不间断的安全监督。

加强安全生产教育不仅包括加强安全生产意识和安全生产组织，还要综合利用这些手段，才能取得有效的结果。加强安全管理，首先必须建立科学的安全规章制度，使之与新的施工技术相配套。使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上，并经常性的开展和利用形式多样的安全生产法规知识宣传活动，努力提高建筑职工和广大从业人员的安全素质，切实做到不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害。每周一次的安全教育活动不仅提高了员工的安全意识，活跃了安全气氛，也带动了整个项目安全施工文明生产的开展，改善了精神面貌同时也给项目赢得了良好声誉。

2014年06月19号宋晓欢

第四篇：规章制度学习心得体会(宋晓凤)

模范遵守管理规定

共建特教学校新面貌

自2016年12月12日城固县特教学校开展了“思想作风纪律专项教育治理整顿”学习活动以来，通过十几天的学习，使我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。让我对规章制度的意识得到加强，达到了学习的预期目的。下面根据学习情况，结合个人实际谈谈体会。

一、通过学习提高了思想认识，增强了遵守规章制度的自觉性 自开展制度学习以来，我能从思想上高度重视，会上认真听取并做好笔记。通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。规章制度是实现公共服务职能的不可缺少的必要条件。俗话说，“不以规矩，不能成方圆”。任何一个家庭，一个集体，要想做到成功，有一套完善的管理制度，一定是最重要的。一个团队中，大家来自不同的地方，都有不同的生活习惯和作息习惯，而怎样才能让这些不同的人变得和谐，变得团结，变的有凝聚力，统一而有效的管理服从单位的规章制度，增强执行力，是非常重要的。

由于平时工作比较繁忙，我们只抱着干好每天的工作，对规章制度学习不深，理解不够全面，对各项规章制度和岗位职责方面理解不够透彻、执行不够细致，只抱着兢兢业业干好工作的态度，对规章制度与己关系不大的可学可不学，思想上存在麻痹大意，久而久之，在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。，就会萌生一些 1 自由散漫的思想。

通过这次学习，对照所学的制度，意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态度不端正，从而影响到工作。

二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫

通过一个阶段的学习，我基本掌握了和自己密切相关的法规的内容。虽然中心和体育馆有这么多规章制度，但我觉得这不是一种约束，而是一份保障。制度中也有有关员工切身利益的管理规定，从员工的角度出发，做到最大限度的保障员工的合法权益。制度面前人人平等，而且它是一把双刃剑，在规范你的同时更能提高自己的业务水平和素质。岗位责任制让每一位员工明白自己在岗位上需要做什么和怎么做。学习规章制度的过程不仅是了解中心和体育馆工作的过程，也是让我们了解什么是自己的义务与权利的过程。在不断深入学习规章制度后，对我的内心触动很大，纪律的制定是为了提高个人的工作执行力，让每个人都有一颗积极心态，树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，把工作做到最好。没有优秀的个人，只有优秀的团队，个人的力量再强大也是有限的。如果不能熟悉掌握规章制度，不按照规章制度执行，就可能犯错误，甚至可能造成工作上的被动，并且直接影响个人的工作岗位和经济利益。通过这 次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。

针对自身存在的一些问题，在以 后的工作将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，特别是规章制度的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。二是认真履行工作职责，严格恪守各项管理制度，将各项制度落实到业务活动中去，并对工作方式方法做到勤总结勤回头看，争取在以后的工作中做到在最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，并在工作中要严格按照各项规章制度要求，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是强化责任意识，要求自己爱岗敬业，在学习方法上，要联系自身岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。使自己都能够学法、知法、懂法，依法办事。与此同时，要通过典型案例剖析，不断教育警醒自己，不断提高自己按照法律法规约束自己的自觉性。只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

认真严肃对待自己的职业，忠于自己的事业，勤奋工作，深思慎行，将责任心融化于血液，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光，做一个实实在在的人，快乐生活，健康成长，平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。为中心和体育馆的跨越式发展贡献自己的一份力量。

四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作 3 中避免违反规章制度的事情发生。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规规章制度履行自己的岗位职责。，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神和不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。在学习方法上，要联系自己的岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法规与守法规相结合。在学习上突出普遍性，多形式、多层次，全方位地学习，注重学习的针对性，抓好结合点，把思想道德学习、普法学习、规章制度学习和学先进、学英模结合起来，使自己能够学法、知法、懂法，依法规办事。

通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。通过这次规章制度的认真学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。

第五篇：听报告心得体会任晓华

听师德报告心得体会

任晓华

听了綦老师的讲述我十分感动。他用朴实的语言向我们讲述了一个个感人的故事，让我们读出了他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神。他们用自己的行动诠释着“爱就是奉献”的真谛。他们的事迹感动了我。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。通过这次学习，我体会到要做一个称职的老师，做一个好老师不是一件容易的事，以后我要在一下几个方面努力： 第一，热爱教育事业。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

第二，要热爱学生。

教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱 则是另一个层面。因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。特别是对于后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。

第三，学无止境。

要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。

第四，为人师表。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况。现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。

第五，乐于合作，善于合作。

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每 天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级„„但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”„„教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。