黄坌老区学校综合素质评价工作总结

第一篇：黄坌老区学校综合素质评价工作总结

黄坌老区学校学生综合素质评价工作总结

为了激励和引导我校学生全面提高自身素质，保障素质教育的顺利实施，我校结合实际制定了《黄坌老区学校学生综合素质评价计划》为使评价做到公正、公平、公开，各班开学初向学生公布评价表中评价内容，使学生明确自己的奋斗目标，并为之努力。为此个班根据评价内容，对道德品质与公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现方面做好平时记录工作，以便期末进行评价时有据可依，现就本学期的学生评价做一总结：

一、提高方面

（一）思想道德素质：

学生能做到爱国、爱家、爱校，积极参加学校组织的各项活动，学生能做到

知法、懂法、热爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》的内容及“文明礼仪伴我行”活动的开展，并努力践行，在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到垃圾主动捡起来，通过《108个好习惯〉和《自我保护66招》的学习，学生有一定安全意识和自我保护意识。

（二）学习能力：

大多数学生上课大胆发言，课后认真完成作业，有创新意识，课余时间找些

有益的课外读物，开阔视野，丰富了知识，由于学校重视学生实践能力和动手能力的培养，学生在掌握厅、说、读、写能力的基础上，实际动手能力也不同程度的提高。

（三）特长发展：

由于受素质教育的影响，很多家长也注重孩子的特长的发展，观察孩子对

所活动的内容是否感兴趣，并和老师共同探讨怎样得到进一步发展，这就更增加了家长、学校对特长生培养的信心。

二、存在的不足：

（一）心理素质较差：

1、表现在很多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友；害怕失败、不敢竞

争、抗挫折能力差，不能勇敢地面对困难。

补救措施：学校、班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体氛围，让心理素质较差的学生在这种氛围的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，提高心理健康水平。

2、学校家庭密切配合，分析学生心理问题产生的原因，从问题入手，共同努力，帮助学生找回健康的心理。

（二）劳动意识淡薄：表现在学生自己的劳动任务需要在老师天天督促下完成。如果自己的任务完成会替别人多干一点就觉得自己吃了大亏，在劳动过程中不讲究技巧，不会干活。

补救措施：

1、树立“劳动光荣”的观念，让学生意识到劳动可以创造一切。良好的学生环境是靠大家用双手共同创造的，珍惜劳动成果。

2、做好家长工作，保持家庭和学校教育的一致性，要求家长不要溺爱孩子，所有的事情包办代替，把学生最起码的自理，自护能力剥夺了。

以上是对学生评价过程中发现的进步地方和不足点，并根据学生存在的问题采取相应的补救措施，为使学生综合素质有更大的提高，我们将坚持不懈地努力！

黄坌老区学校

2011年7月3日

第二篇：阳山县黄坌老区学校简介

阳山县黄坌老区学校简介

学校概况

阳山县黄坌老区学校前身是阳山县黄坌中学，始建于1968年，现校于2010年8月，由原是阳山县黄坌中学和黄坌中心小学合并而成，命名为“阳山县黄坌老区学校”。黄坌老区学校成立时下辖7个教学点和1间中心幼儿园，是当时阳山县唯一的一所九年一贯制寄宿学校。学校地处黄坌墟镇北面山坡，距离阳山县城33公里，交通极其便利。校园占地面积35333平方米，学校设有17个教学班，在校生总人数541人。下属中心幼儿园设小、中、大三个年级共五个班，在园幼儿共178人。办学条件

学校布局合理，教学区、运动区、生活区合理分开，实现了校园美化、绿化、净化，是师生工作、学习的理想场所。校舍建筑面积4033平方米，教学设备设施齐备：建有教学楼1幢，综合楼1幢，办公楼1幢；学生公寓2幢，教师公寓3幢；各功能 室设备齐全：有化学、物理、生物、科学实验室和仪器室各1间；音乐室形体室、美术室各1间，公用多媒体教室1间，电脑室2间，语音室1间；德育室、电子阅览室、图书室各1；教师办公室、行政办公室、团队室、会议生产接待室设置齐备；各类设施、设备完善有附设100米重点直道的200米标准环形运动场1个，室内乒乓球台共8张、篮球场3个（其中一1个是灯光球场）、羽毛球4个；适合学生锻炼的器械区1个；藏书16660册；订阅报刊杂志70多种，参考书、工具书125种以上；有电子琴、架子鼓等音乐器材和石膏模型、展示台、画架等美术教学设备一批。师资队伍

学校拥有一支师德好、业务精、作风正的师资队伍。2015学年在编在岗教职工86人，专任教师81人，其中小学高级教师39人，中学高级教师2人，中学一级教师19人，本科学历39人，学历达标率100%。在岗教师中获“全国希望工程优秀园丁奖”1人，获省级荣誉4人（其中省劳模1人），市级荣誉7人，获县级荣誉一大批，是一支爱岗敬业、锐意创新、身心力强的教师队伍。学校管理

一直以来，学校坚持以“学校发展，教师发展、学生发展”为办学宗旨，努力践行“使每位学生都能获得发展，让每位教师都能体现自身价值”的办学理念，坚持走“依法治校，科研兴校，质量立校，特色强校”之路，遵循“立做人之德，明做事之理”的校训和“乐教、奉献、博学、创新”的教风，营造“尊师、守纪、勤学、向上”的优良校风。学校致力构建制度、民主、情感三结合的管理体系，课程、教研、反馈三结合的教学体系和学校、家庭、社会三结合的德育体系。学校中心工作将以提升教师素质、提高教学质量为目标，努力把学生培养成德、智、体全面发展的新时代建设者和接班人。办学亮点

亮点一：加强环境建设，提升育人品味

近年来，学校以加强校园环境建设为重点，努力营造校园文化氛围。一是教学楼楼梯外墙设置内容为“沐浴晨风想一想今天该怎样努力，踏着夕阳问一问今天有多少进步。”永久性标语，用来鞭策学生思考每天要怎样学以及反思每一天的收获。在办公楼左侧面设置内容为“虚心、细心、关心，事事都需用心；助人、让人、暧人，处处皆会感人。”的永久性标语，勉励全校师生要用心工作，用心学习，团结友爱，乐于助人，关心他人，将会更深刻体会到“赠人玫瑰，手有余香。”人生哲理的含义。更新了办公楼一楼通厅宣传橱窗内容，并在柱墩贴上历史名人以及中华传统美德故事、格言字画，让墙壁发挥育人功能；重新规划了卫生区，增设了垃圾箱，更换了卫生区责任班级。努力做到“四无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。

亮点二：执行巡课制度，切实提高课堂教学效率

为切实提高课堂教学效率，学校执行了巡课制度：巡课人员由学校行政组成。巡课内容涉及教师候课情况、师生课前准备情况、课堂纪律、卫生等各个方面。巡课不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。

亮点三：抓实学生管理，培养学生良好的行为习惯和道德素养

学校充分利用每周一的升旗仪式国旗下的讲话及每天下午放学集队讲话的时机，对学生进行良好行为习惯和文明礼仪教育，收到很好的教育效果：如升国旗奏国歌时自觉肃立；见到老师、来宾主动问好；集合时做到“快、静、齐、”。放学离校时能自觉使用“老师再见”等礼貌用语与老师告别；在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢等等。

亮点四：开展丰富的第二课堂活动，重视学生的特长和个性的培养

为了更好地践行“使每位学生都能获得发展，让每位教师都能体现自身价值”的办学理念，丰富学生的校园生活，学期伊始，学校立成立了美术、音乐、篮球、乒乓球、信息技术、书法、写作等兴趣小组，并迅速开始活动起来。同时学校制定了《黄坌老区学校兴趣小组活动制度》，使得学校的兴趣小组活动规范化、常态化。为了充分展示各个小组的活动成果，学校团委利用升旗仪式时国旗下讲话表扬先进的人和事，让每一位成员都有成就感。学校每年举办黄坌老区学校田径运动会、美术书法展、优秀作文展，举行庆元旦文艺汇演等活动。通过这些兴趣小组活动开展，上网吧的学生少了，打架的学生没有了，乱扔垃圾的学生没有了，教室里读书声多了，操场上运动的学生多了，自觉读书学习的学生多了，文明习惯慢慢养成了。这已成为校园文化中的一道亮丽风景，正逐渐成为学校特色。

亮点五：抓好课题研究，以研促教

黄坌老区学校曾经是全国教育发展“十五”计划重点科研课题《农村中学乡土教育资源开发与利用的实践研究》实验基地，多个课题获县级以上结题。如黄俊华老师承担的《初中物理科学方法教育的研究》省级课题于2004年11月顺利结题；温莲娣老师承担的《小学高年级学生自主阅读能力培养的探索》县级课题也于2013年12月顺利结题。目前又有一个课题被市科研部门立项，两个课题被县级科研部门立项。课题研究的良好风气在黄坌老区学校已慰然成风。

亮点六：多项措施关爱“留守儿童”

一是认真落实家访活动。学校安排班主任及有关教师及时摸清“留守儿童”的底子，准确掌握“留守儿童”的家庭状况和各方面需求，为帮助他们掌握第一手资料。二是实行结对帮扶制度。学校领导、教师和学生干部与“留守儿童”结成帮扶对子，以开展谈心、过生日、洗衣服、辅导课外作业等活动为载体，加强他们与教师之间、同学之间的交流与合作。三是积极开展心理健康教育。在上好心理健康课程的基础上，学校充分发挥心理咨询教师的作用，随时研判“留守儿童”不同时期的心理，定期开展各种心理健康教育活动。四是建立学生成长档案。学校建立“留守儿童”成长档案，详细记录他们的个人信息及成长历程。

第三篇：黄坌镇小学学生综合素质评价工作总结

黄坌镇小学学生综合素质评价工作总结

在学生综合素质评价工作的实施过程中，得到了领导的大力支持和学生家长的积极配合，各项工作完成得非常顺利。现仅对综合素质评价活动总结如下：

一、领导重视

我镇各小学就专门成立了由校长亲自带头的综合素质评价工作领导小组，领导小组负责制定了详细的综合素质评价实施细则，并多次召开综合素质评价专题会议，研究落实此项工作，责成专人负责此项工作。

为了使综合素质评价工作实施得更加完善，我镇各小学还专门成立了由学校领导、科任教师、各班家长代表组成的学生综合素质评价监察小组，监察小组负责对我校综合素质评价工作过程进行监督，接受咨询、申诉与复议，查处违规行为等。

二、宣传到位

为更科学地完成本次评价工作，各校先以三年级作为试点学年。首先，我们把实施细则印发给相关教师组织学习，并专门对三年级班主任进行培训，使教师们了解了评价的意义、原则和操作方法。接着，学校通过《致家长的一封信》深入宣传，并将《小学生综合素质评价内容》印发到每个学生的手中，由班主任组织学生认真学习，并联系学生的生活实际让他们对照自己的言行举止，领悟这其中的精神实质，让学生相互讨论、研究，做到了然于胸。通过宣传、讲

解，学生、家长都明确了综合素质评价的重要性、严肃性，明晓综合素质评价的程序、内容、形式、方法及注意事项，能本着实事求是的原则参与评价过程。这是一个学习的过程，也是一个对学生教育的过程。

三、操作细致

1、学生自评

在此项操作前，我们要求学生结合评价要素，提供相关的个人实证材料，包括小学阶段任职情况、参加活动、获奖情况等。

2、家长评价

家长根据学生在家的表现，依据综合素质评价各维度的相关要求，依据评价标准，确定评价等级。

3、学生互评

各校组织学生学习《杜步镇学生综合素质评价实施细则》的具体内容和操作方法，认真做好评前讲解，以确保评价公正有效。

4、班级评价小组评价

各班成立由班主任教师和两位在本班任课时间达一年以上的科任教师组成的班级评价小组。班级评价小组的3位教师以学生的日常表现为依据，对学生进行综合素质评价，各自给出五个维度的评价等级，填入记录表中，最后根据3人给出的等级综合出学生互评等级。

四、诚信为本

在整个综合素质评价工作中，不论是学生自评、互评还是家长评价、班级评价小组评价，评价人员均能以学生的日常表现为依据，严

格依据《细则》中操作方法，本着“实是求是、客观公正，全面衡量，激励发展，以评育人”的原则，对学生进行综合素质评价，不以成绩好坏代替一切，尤其突出了学生的特点和发展潜能。特别是学生自评和家长评价的等级，学生本人和家长都能本着诚信的原则参与评价过程，这一点比我们预计的情况还要理想。这说明学校老师的宣传力度很到位，同时也从侧面反映了家长对学校、老师的认可，愿意认真地配合学校完成此次工作。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，综合素质评价工作需要我们的尽心、细心。好的方面我们会继续坚持，不足之处我们会慢慢完善，争取让教育的功效发挥最大的作用。

黄坌镇小学

2009年10月15日

第四篇：黄坌老区学校理化生教研组2012年春季学期工作计划

黄坌老区学校理化生教研组 2012年春季学期工作计划

一、指导思想

本学期我校理化生教研组全体教师加强思想认识，以广东省教育强镇的标准要求自己，充分认识教研工作的重要性和必要性。按黄坌老区学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任务的基础上充分发挥积极性和主动性。紧紧围绕课堂教学这个中心，不断的探索努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，继续发扬本校理化生教教师素质和教学质量优势，本学期我组的重点教学任务是确保今年中考中物理、化学取得优异成绩，韦万兴、郑成兰两位教师要把好九年级物理、化学质量关，争取在中考中成绩名列全县前列。

二、常规工作：

1、加强教研组建设，韦万兴组长要确保每次教研组活动落到实处，提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时组织本组教师研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。九年级物理、化学教师要关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容和测验，八年级物理由雷卫强老师负责，九年级物理由郑成兰老师负责，九年级化学由韦万兴老师负责。

3、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，积极配合学校对教师的各项常规教学检查。关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

5、征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐，力争今年六

月在本组内选出一到两篇质量较高的教学论文送市参评。

6、安排好新大纲的学习活动。

7、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破，上一个新台阶。

三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向

1、定期组织全体成员深入课堂听课，组内每人至少上一节公开课，课后统一研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见，并做好纪录。

2、继续深入研究教师基本功的构成要素，各教师要对自己的教学工作定期反思，不断改进教学方法与教学策略，不断提升秘书的基本功。

3、认真探求把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度的新路子，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。

4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。

四、教师学生活动

1.认真参加学校和上级教育部门组织的各类培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。

2.学习教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。

4.按照上级要求，组织好物理，化学，生物知识竞赛，提高学生学习的兴趣。

五、主要工作安排：

第一周1、小结上学期本组工作。

2、安排本学期办公室轮值。

3、讨论本学期教研组计划。第二周1、组织学习学校工作计划。

2、韦万兴负责拟定本组工作计划。

3、各组员负责拟定本学科学期教学工作计划。

第三周1、常规教学检查。

2、学习上周学校召开九年级教师会议精神。

3、开展新大纲学习活动。化学科：韦万兴负责；物理科：郑成兰负责。第四周1、配合学校组织好学雷锋树新风活动。

2、韦万兴老师公开课。第五周1、组织组内思想政治学习。

2、配合学校组织植树绿化活动。

第六周1、常规教学检查。

2、郑成兰老师公开课。

第七周1、配合学校对教研组活动检查工作。

2、九年级物理、化学调整教学进度，尽快结束新课教学。第八周1、2012市教研论文征稿工作。

2、八年级物理、生物检查教学进度。

3、九年级教师拟定中考复习计划。第九周1、常规教学检查。

2、八年级物理、七、八年级生物教师组织学生进行期中考试复习。

3、九年级物理、化学教师做好第一次中考模拟考试工作。

第十周1、九年级物理、化学第一次模拟考试小结。

2、配合学校期中考试准备工作。第十一周

1、配合学校做好本学期期中考试工作。

2、九年级物理、化学第二次中考模拟考试。第十二周

1、教研组工作期中小结。

2、各组员教学工作期中小结，写好试卷分析与教学改进措施。

3、配合学校组织好庆祝“五一”劳动节工作。第十三周

1、组内业务学习。

2、九年级科任教师小结中考复习情况，查漏补缺。第十四周

1、雷卫强老师公开课。

2、九年级教师组织好第三次中考模拟考试工作。第十五周

1、九年级教师做好第三次模拟考试小结。

2、常规教学检查。

第十六周 1、2012市优秀教学论文征集。

2、胡钢坚老师公开课。

3、配合学校做好教研组工作的检查工作。第十七周

1、九年级教师组织好第四次中考模拟考试工作。

2、七、八年级生物、八年级物理教师调整教学进度，尽快结束新课。第十八周

1、九年级教师第四次中考模拟考试小结，对学生进行针对性训练。

2、七、八年级生物、八年级物理教师拟定期末考试复习计划。

3、常规教学检查。

第十九周

1、配合学校组织好2012年中考工作。

2、七、八年级生物、八年级物理教师组织学生进行期末考试复习。第二十周

1、九年级教师做好学期工作小结。

2、各教师认真完成学期各项工作材料。第二十一周

1、配合学校组织好期末考试工作。

2、期末考试评卷。

3、教研组教学资料整理。第二十二周

1、教研组学期工作总结。

2、教研组各类材料上送归档。

黄坌老区学校理化生教研组

2012年2月28日

第五篇：2012年春季学期黄坌老区学校理化生教研组工作计划

黄坌老区学校理化生教研组2012年春季学期工作计划

一、指导思想。

以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。

（二）、加强常规教学：集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨

公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

4、狠抓九年级教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

5、加强实验教学和多媒体教学。

本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在七、八年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。

7．确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。

“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。

8．多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来

9．团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。

四、活动安排。

周次内容主持人备注

1开学工作；准备教学用具、资料等全体理化生教师

2撰写教学计划；全体理化生教师

3制定教研组计划；李丰英

4理化组集体备课，王雪玲主讲初三化学理化生教师

5高考知识讲座王生全

6理化组集体备课，乔永春主讲初二物理全体理化生教师7教学反馈全体理化生教师

8月考试题命制全体理化生教师