第一篇:遵义市忠庄小学控辍保学责任书
遵义市忠庄小学“控辍保学”工作目标责任书 为深入贯彻落实《中华人民共和国业务教育法》和《贵州省义务教育工作条例》,为进一步巩固提高我校的“两基”工作成果,切实抓好我校的“控辍保学”工作,结合我校实际,学校将和全校教职工签订本责任书。具体内容如下:
一、按照《红花岗区教育系统“控辍保学”工作目标》要求,充分发挥教师“控辍保学”的作用,积极参与控辍,并达到如下要求:
1.全体教职员工都要担负起“控辍保学”的重要责任。教师要与学校签订“控辍保学”责任书,严格把辍学率控制在指标范围内,控辍指标完成情况将作为教师工作业绩、评先选优、职务晋升的重要依据。
2.进一步端正思想,认真落实《省教育厅关于坚决规范中、小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教学质量的意见》,规范教学行为。树立转化一个“学困生”与培养一个优秀生同等重要、留住一个“易辍生”与毕业一个合格生同等重要的思想;加强师德师风建设,以学生为本,尊重爱护学生;大力倡导建立民主、平等、和谐的师生关系,禁止体罚和变相体罚学生的行为,不断增强教师与学生的亲和力、凝聚力,努力实现“一个都不能少”的目标。
3.建立控辍保学工作方案。针对假期学生容易辍学的特点、有的放矢地开展教育活动;将单亲家庭、贫困家庭、残疾人家庭、在外务工家庭、学生由监护人抚养家庭等几种弱势家庭学生作为控辍工作的重点,做到底数清、情况明。建立家校联络制,认真做好家访工作,共同教育学生。加强对“待进学生”、“留守学生”的心理健康教育。
4.提供教学质量。教师要面向全体学生,因材施教、分层教育、有针对性地进行心理辅导,不断提高教学水平和教学质量。多关心、多鼓励,让学生体验
成功的喜悦,真正使“学困生”留得住、学得进、有所得,坚决遏制学生产生厌学倾向。
5.建立辍学学生报告和动员复学方案。每学期开学一周内、班主任要对学生辍学情况进行统计,了解原因和去向,并向学校报告。在学校正常开学期间,学生无正当理由未到校的,班主任要及时家访或与家长联系核实情况。学生辍学,班主任应及时向学校报告,并做好辍学学生动员返校工作。对经多次说服教育仍不返校的学生,由所在镇、街道办事处向辍学学生家长下发《催学通知书》,要求家长依法督促辍学学生限期返校。
二、三、在“控辍保学”工作中,严禁任何形式的弄虚作假,一经查实,严肃处理。学校将按本责任书的内容和要求,对教师完成任务情况进行检查,如工
作不力、措施不落实,影响“控辍保学”工作,造成不良影响和后果的,将追究其责任,并在全校通报。
四、遵义市忠庄小学教师(签字):
负责人(盖章):
二0一二年十一月二十七日 本责任书一式两份,学校和教师本人各存一份。
第二篇:遵义市忠庄小学控辍保学责任书
遵义市忠庄小学“控辍保学”工作目标责任书
为深入贯彻落实《中华人民共和国业务教育法》和《贵州省义务教育工作条例》,为进一步巩固提高我校的“两基”工作成果,切实抓好我校的“控辍保学”工作,结合我校实际,学校将和全校教职工签订本责任书。具体内容如下:
一、按照《红花岗区教育系统“控辍保学”工作目标》要求,充分发挥教师“控辍保学”的作用,积极参与控辍,并达到如下要求:
1.全体教职员工都要担负起“控辍保学”的重要责任。教师要与学校签订“控辍保学”责任书,严格把辍学率控制在指标范围内,控辍指标完成情况将作为教师工作业绩、评先选优、职务晋升的重要依据。
2.进一步端正思想,认真落实《省教育厅关于坚决规范中、小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教学质量的意见》,规范教学行为。树立转化一个“学困生”与培养一个优秀生同等重要、留住一个“易辍生”与毕业一个合格生同等重要的思想;加强师德师风建设,以学生为本,尊重爱护学生;大力倡导建立民主、平等、和谐的师生关系,禁止体罚和变相体罚学生的行为,不断增强教师与学生的亲和力、凝聚力,努力实现“一个都不能少”的目标。3.建立控辍保学工作方案。针对假期学生容易辍学的特点、有的放矢地开展教育活动;将单亲家庭、贫困家庭、残疾人家庭、在外务工家庭、学生由监护人抚养家庭等几种弱势家庭学生作为控辍工作的重点,做到底数清、情况明。建立家校联络制,认真做好家访工作,共同教育学生。加强对“待进学生”、“留守学生”的心理健康教育。
4.提供教学质量。教师要面向全体学生,因材施教、分层教育、有针对性地进行心理辅导,不断提高教学水平和教学质量。多关心、多鼓励,让学生体验成功的喜悦,真正使“学困生”留得住、学得进、有所得,坚决遏制学生产生厌学倾向。
5.建立辍学学生报告和动员复学方案。每学期开学一周内、班主任要对学生辍学情况进行统计,了解原因和去向,并向学校报告。在学校正常开学期间,学生无正当理由未到校的,班主任要及时家访或与家长联系核实情况。学生辍学,班主任应及时向学校报告,并做好辍学学生动员返校工作。对经多次说服教育仍不返校的学生,由所在镇、街道办事处向辍学学生家长下发《催学通知书》,要求家长依法督促辍学学生限期返校。
二、三、在“控辍保学”工作中,严禁任何形式的弄虚作假,一经查实,严肃处理。学校将按本责任书的内容和要求,对教师完成任务情况进行检查,如工作不力、措施不落实,影响“控辍保学”工作,造成不良影响和后果的,将追究其责任,并在全校通报。
四、遵义市忠庄小学
教师(签字):
负责人(盖章):
二0一二年十一月二十七日 本责任书一式两份,学校和教师本人各存一份。
第三篇:小学控辍保学责任书
安场镇中心小学
义务教育阶段控辍保学责任书
为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,进一步加大依法治校力度,充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性,特制定本责任书
一、责任目标:
1、建立目标管理责任制。学校校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书,把控辍目标分解量化到每一位教师。
2、严格学籍管理制度。义务教育学校,要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育,维护残疾人合法利益,保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学,最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后,要及时建档并报上级教育主管部门备案。严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续,严禁弄虚作假。
3、建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校,班主任要及时向学校报告,学校要派人说服动员其返校,并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》,对经多次说服教育仍不返校的学生,由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”,并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》,要求辍学学生限期返校。
4、严格辍学生报告制度。对在校学生流动情况要实行动态掌握,特别是对辍学情况,主任要随时报告,学校要做到一月一汇总,每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。
5、强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想,面向全体学生,全面实施素质教育。鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的社团活动,不断增强学校的吸引力,保证学生的全面发展和健康成长,重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
6、小学适龄儿童入学率达到100%,初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上,初中在校生年辍学率控制在省定标准以内,初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。
二、组织领导:
校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人,成立本单位控辍工作领导小组,负责本学区、本学校的控辍保学工作。制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案,对本单位的“控辍”做出周密部署和安排,在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。
监督单位: 责任单位:
监督人: 责任人:
2012年12月4日
第四篇:小学控辍保学责任书
黎明小学“控辍保学”责任书
为巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质。根据《中华人民共和国未成年人保护法》
第九条:父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学;第十二条:父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的,应当依法承担责任。特签定此责任书。
一、发现学生辍学,父母、监护人必须及时采取措施或强制学生复学。
二、学生未完成九年义务教育的,其子女家长或监护人不得使其退学或辍学。保证其子女完成九年义务教育。
三、发现学生有厌学情绪,家长需向学校所在班级的老师反应。班主任及科任教师必须与家长一起做好学生的思想工作,防患于未然。
四、教师应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得岐视。
五、监护人或父母负责好子女上学期间的安全教育,负责好学生的日常生活行为。
黎明小学学校校长签字:
()年级班主任签字:
2013 年3月1日
第五篇:小学控辍保学责任书
台营小学
义务教育阶段控辍保学责任书
为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》等法律法规,进一步加大依法治校力度,充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性,提高全镇初中三年保留率,提升全镇义务教育实施水平,台营小学与全体教师签订《义务教育阶段控辍保学责任书》,具体内容如下:
一、指导思想:
依法实施九年义务教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。加强控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,确保我校义务教育阶段学生保留率在省定标准以上。
二、责任目标:
1.建立目标管理责任制。年初,我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书,把控
辍目标分解量化到每一位教师。学期末,对目标落实情况自下而上进行汇报,自下而上进行检查。年末,我校与全体教师的目标完成情况进行督导评估。
2.严格学籍管理制度。义务教育学校,要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区
内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育,维护残疾人合法利益,保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学,最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后,要及时建档并报上级教育主管部门备案。我校认真执行,《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》和抚宁县学籍管理相关规定,加强学籍管理,严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续,严禁弄虚作假。除特殊情况外,不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续(“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住,须出具相关证明材料)。
3.建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校,班主任要及时向学校
报告,学校要派人说服动员其返校,并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》,对经多次说服教育仍不返校的学生,由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”,并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》,要求辍学学生限期返校。我校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动,客观地宣传教育,宣传学校,征求群众意见和建议。特别是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进行重点家访,沟通情况,力所能及解决学生的困难,帮助学生树立学习自信心。同时随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推进,做好路途较远学生和寄宿生的服务工作,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,争取不让一个学生掉队。
4.严格辍学生报告制度。我校对在校学生流动情况要实行动态掌握,特别是对辍学情
况,班主任要随时报告,学校要做到一月一汇总,每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。县教育局于每年的1月份、7月份统计全县辍学情况。
5.设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教育的中学生采取扶贫措
施。县和乡镇人民政府将通过多种渠道筹措义务教育助学资金,为经济特困学生提供就学保障。学校要广开渠道,积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学习用品等支出。
6.强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想,面向全体学生,全面实施素质教育。
努力提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作,关心爱护每一个学生,减轻学生的学习
负担,不单纯以学习成绩评价学生,禁止公开排列学生考试名次。鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的社团活动,不断增强学校的吸引力,保证学生的全面发展和健康成长,重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
7.全面推进义务教育均衡发展,深化“中小学一体化”管理体制改革,切实缩小校际
差距、城乡差距,确保适龄儿童、少年接受良好义务教育。
8.小学适龄儿童入学率达到100%,初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上,初中在校生年辍学率控制在省定标准以内,初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。
三、检查考核:
1.我校对所有教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面掌握。学期末要对全体
教师控辍保学工作进行总结,并上报中心校。
2.我校对各年级的控辍保学情况进行随即抽查,抽查结果全校通报并上报中心校。
3.实行控辍考核“一票否决”制度。我校将控辍保学责任落实情况作为年终教师教育
工作的一项重要的硬性指标,实行“一票否决”制,控辍保学工作的先进单位进行通报表彰,对辍学严重的班级要追究老师责任;学校对班主任和相关科任教师,在评优评先活动和年终考核中也实行“一票否决”制,并将其控辍保学情况纳入教师绩效工资考核。
四、组织领导:
校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人,负责做好一下工作:
1.建立控辍组织机构:
成立本级单位控辍工作领导小组,负责本学区、本学校的控辍保学工作。
2.加强控辍制度建设:
各中小学要深入调研,制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案,对本级单位的“控辍”做出周密部署和安排,在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。
【此责任书一式两份,学区中心校一份,各中小学一份】
台营小学