高校辅导员先进个人材料

第一篇：高校辅导员先进个人材料

亦师、亦友、亦亲人，真爱学生

——xxxxxxxx辅导员xx事迹材料

个人简历

xx，男，白族，1987年6月出生，中共党员。2010年7月毕业于云南农业大学，2010年9月至今担任xxxxxxxx建筑工程学院10级工程造价和09、10级建筑经济管理专业4个班（共245人）学生辅导员，现任xxxxxxxx建筑工程学院学生处处长。2010年9月担任xxxxxxxx建筑工程学院团总支书记。

xxxxxxxx是一所以工科类为主的院校。xx负责的建筑工程学院在学校学生有2600余人，管理工作十分繁杂，在进校的几年中，我兢兢业业努力工作，认真研究学院学生处的管理及班级的学生管理，在辅导员的工作中是学生的知心朋友。在工作中取得了很好的成效。得到了学生及家长的好评。先将xx的工作事迹汇报如下：

一、亦师，与学生共同成长刚踏出校园，看到自己学生进入班级的那一天，心里说不出的激动与惆怅。如何才能让这群刚踏入大学的孩子尽快的融入适应大学生活，树立自己的目标，规划自己的人生。新生入学难免有很多地方不太习惯，新的室友、食堂的饭菜、学习的知识等等，在反复的了解并记忆了班级每一个学生的基本信息，容貌、民族、家庭环境、学生爱好。坚持进宿舍，下班级、入食堂与每一位学生进行交流谈话，了解

学生的思想和学习情况。班级、操场、食堂、路边、宿舍都能看到与学生交谈的身影。还指导班级在课余期间开展各种活动，让学生尽快融入到集体中，感受集体的温暖。学生也很快渡过了这个转折期，树立了自己的人生观和价值观的同时还培养了对班级的荣誉感。对于学习。开学至今就严打考勤。不定时抽查班级学生。及时的对问题、违纪学生进行教育。维护班级制度的同时也了培养学生的自主学习习惯，召开班会介绍学习经验、学习方法，促进学生们的学习交流。因为知道只有狠抓学风才能让学生掌握专业素质教育在这个竞争激烈的社会中站稳脚跟。在深知要给学生一碗水，自己本身就要有一桶水的同时。发现自身的能力和知识的有限，深刻地感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理论。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，我还积极参加各级教研活动，不断尝试教改，投身到社会实践活动中。2010年被评为学校“教育先进工作者”。

1、思想素质良好，政治信念坚定

在思想政治素质方面较好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，一直从事辅导员及教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在担任建筑工程学院学生处处长和团总支书记期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。所分管的教师队伍和学生队伍都取得了显著的成绩，在2011年度学校总结与表彰大会上凭借一年的努力，所带学院学生处获得了“2011年先进集体”对系日常的教学管理工作细致周到，在每周星期四召开建筑工程学院辅导员例会，总结上报各班一周工作情况，学生各方面问题的处理情况，每月班主任们都会上交工作日志及工作材料。经过一个月以来每位同事的综合表现和上报材料来给各位同事考评，再向上级部门做工作汇报。而且在每年的活动开展表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为建筑工程学院的发展建设做出了较大的贡献。

2、优化教学水平，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”。本人一直承担xxxxxxxx体育专业课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《形势与政策》和《体育》。其中体育课程一直在努力提高，力求精益求精。在具体工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。

一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

3、服务意识较强，倾心学生管理

为人谦和，与同事们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，都积极参与，乐于为教师和学生服务。经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。记得在2011年4月份建工学院10级工程造价十班的怒江的学生李培在凌晨2点急性阑尾炎，学校校医室无法治疗，我在第一时间把这位同学送到了安宁市人民医院，并与其父母取得了联系，垫付费用并陪同其手术照顾直到李培家人赶到。在2011年9月份10级建筑经济管理三班楚雄学生周正明在凌晨3点胆结石突然发作，学校校医室无法救治，我在第一时间将其送至安宁市人民医院治疗，于中午将病情稳定的周正明送返学校并通知家长将其带回昆明权威医院进行手术，对学生付出的点点滴滴都深深的镂刻在学生们心中，而这样类似的例子在从事辅导员工作至今数不胜数。有同事评价讲到：这种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励着身边的工作人员和学生，在学生的心中是一位好老师，在教师的心中是一位好同事。

二、亦友，与学生共同生活

想学生所想，急学生所急，爱学生所爱，学生喜欢上网，就用网络与学生交流，建QQ群、开通微信，手机24小时都不关机，与学生

沟通渠道不拘一格，效果显著。一次次QQ群里的“滴滴”声，一次次短信和电话的想起都见证了辅导员工作必须及时，必须到位，必须与时俱进。

2011年7月在昆明第四届运动会开幕式上看到学生表演的节目气势磅礴，震撼人心，就不禁想起在开幕式前的一个月与学生通吃、同住、通行、同乐的生活。不论下雨，伤病大家都坚持在自己的岗位上为的只有一个共同的目的，将最好的节目展示在开幕式上，展现出我校学生的优良作风。那是的我们就好像一个战壕里的战友一样，辛苦但很满足。2011年4月在班级学生马上进入紧张的期末复习前夕，为了缓解同学们的压力，带领班委实地考察策划并组织全班学生进行自助烧烤和晚上的篝火联欢

也经常到球场和学生一同挥汗如雨；也经常进宿舍与学生大战象棋；也经常到班级和学生大谈小说；也经常在电脑面前和学生pk反恐，那时的我们是朋友

三、亦亲人，设身处地为学生

不只一次，电话在深夜响起。学生突发阑尾炎，胃痉挛等等。都必须立刻送往医院，每次都担心不已，每次都亲自陪同，就像亲人那样对他们关心备至。对于学校学生不过是几千分之一，对于班级学生不过是几十分之一，但对于家长这孩子可能就是家庭的全部。亲人们将孩子送到学校里来。应该感受到每个家庭的期盼和莫大的信任，相亲相爱，相伴相学。自从踏上辅导员岗位，就以坚定的信念一路走过。我以成为是一名辅导员而感到无比自豪，我愿意在这个岗位上努力奋

斗！追求进步只要能够让学生用心，家长放心，就是我作为一名辅导员最大的荣耀！

获奖情况：

2011年xxxxxxxx年度“教育先进工作者”

2011年所带篮球队获校级篮球赛“第一名”

2011年所带排球队获校级排球赛“第一名”

2011年所带社团获校级“优秀社团”

第二篇：高校辅导员

高等学校辅导员职业能力标准（暂行）

为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。

高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。

制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。

1.职业概况

1.1 职业名称

高等学校辅导员

1.2 职业定义

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

1.3 职业等级

本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。

1.4职业能力特征

政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。

1.5基本文化程度

大学本科以上学历

1.6 政治面貌要求

中国共产党党员

1.7 培训要求

1.7.1 培训期限

根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。基本培训期限：入职培训不少于40标准学时(10天)；中级不少于48标准学时(16学时/年，3年12天)；高级不少于128标准学时(16学时/年，8年32天)。

1.7.2 培训师资

培训高校辅导员的教师应具有相关专业副高级以上专业技术职务或副处级以上职级，并具有较高的思想政治教育及相关专业学术水平、理论修养和丰富的实践经验。

1.7.3 培训场地设备

满足教学需要的标准多媒体教室、报告厅和实践场所。

2.基本要求

2.1 职业守则

(1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党的教育方针，依法履行教育职责，维护校园和谐稳定。不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。

(2)敬业爱生。热爱党的教育事业，树立崇高职业理想，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生。不得损害学生和学校的合法权益。在职责范围内，不得拒绝学生的合理要求。

(3)育人为本。把握思想政治教育规律和大学生成长规律，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。尊重学生独立人格和个人隐私，保护学生自尊心、自信心和进取心，促进学生全面发展，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

(4)终身学习。坚持终身学习，勇于开拓创新，主动学习思想政治教育理论、方法及相关学科知识，积极开展理论研究和实践探索，参与社会实践和挂职锻炼，不断拓展工作视野，努力提高职业素养和职业能力。

(5)为人师表。学为人师，行为世范。模范遵守社会公德，引领社会风尚，以高尚品行和人格魅力教育感染学生。不得有损害职业声誉的行为。

2.2 职业知识

2.2.1 基础知识

具备宽广的知识储备，了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识。

2.2.2 专业知识

思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法

(1)思想政治道德观教育

(2)思想政治教育学原理

(3)思想政治教育史

(4)思想政治教育方法论

(5)思想政治教育心理学和心理健康教育相关知识与技能

(6)比较思想政治教育

马克思主义中国化相关理论及知识

(7)毛泽东思想相关理论

(8)中国特色社会主义理论体系

(9)社会主义核心价值体系

(10)中华人民共和国史

(11)中国共产党党史

大学生思想政治教育工作实务相关知识

(12)党的创新理论教育相关知识

(13)大学生党团、班级建设的相关知识

(14)职业生涯规划与就业指导相关知识

(15)困难资助、奖罚管理等学生日常事务管理内容、知识

(16)校园文化建设、社会实践等学生日常思想政治教育的知识

(17)网络思想政治教育相关知识

(18)危机事件、突发事件应对与管控的相关知识

2.2.3法律法规知识

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《中华人民共和国精神卫生法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《普通高等学校学生管理规定》《国家教育考试违规处理办法》《学生伤害事故处理办法》等与大学生思想政治教育相关的法律法规条文规定。

第三篇：高校辅导员

高校辅导员

百科名片

1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）； 此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人” ；

一、高校辅导员发展简史介绍

1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重，于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员智能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规

划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。

二、高校辅导员工作队伍定位（宏观角色定位）

十六号文件指出“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学

生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任”。“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”。一般情况下，在上海地区辅导员职责包含了班主任的职责。

十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主

任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。”

由此可见，除了“思想政治教育工作骨干”（78年以来）以

外，当前辅导员工作队伍定位有几个新的地方：

1、专职辅导员队伍也属于教师队伍。

2、大学生健康成长的指导者和引路人。

党和国家高度重视辅导员队伍建设，形象称为党的“近卫

军”，这支队伍有待在核心业务上对自身进行更好的具体定位。

三、高校辅导员角色定位（微观角色定位）

经过初步研究，我校凝练辅导员核心业务，提升辅导员思想

政治教育实效性，提高辅导员在辅导方面的专业技能，将辅导员业务定位为三大块（思政教育、班级管理、咨询服务）：

1、思想政治教育[教育]——根据十六号文件归纳如下 ：·马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要

思想的教育

·公民素质教育（民主法制、人文素养）

·学校规范教育（校规校纪律等）

·道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体

主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导

·时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课·理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务

·队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好

授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

·信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信

息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

·日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调·事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指

导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

·学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等

·生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等·生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等

辅导员加油站是高校辅导员进修学校，是高校辅导员的良师

益友，那里是高校辅导员的“家”。

里面有高校辅导员工作计划，辅导员工作总结，辅导员班级

管理，辅导员心理健康教育，辅导员成长日记，辅导员聊天室，辅导工作论坛，另外还有辅导员职业发展，辅导员与学生交流。使命：提供优质的信息和资源，帮助辅导员解决困难，促进辅导员的发展和成长。

目标：建立辅导员的网上工作阵地，打造辅导员的网上家园。战略目标：

1、收集和整理学生工作的材料，建立辅导员工作知识库；

2、建立辅导员经验交流和资源共享的平台；

3、推动辅导员理论工作研究，承担相应课题项目；

4、筹集建立辅导员发展基金，促进和支持辅导员的发展要求；

5、建立和传播标准，改进辅导员的工作环境，提高辅导员的工作质量和效率；

6、与其他组织建立互助的关系，为辅导员提供更多的外围

服务。

您只要在“百度”输入“辅导员加油站”六个字，就会找到。如果你注册成为会员，他们将定期向你发送高校辅导员工作电子杂志。

第四篇：辅导员先进个人事迹

辅导员先进个人事迹

该同志虽年已将近退休，仍任学校政教主任、大队辅导员，为学校少先队事业兀兀终日不息奔忙。

她既要精尽教师本份备课代课，播种知识，孕育未来，又要总揽全校学生思想政治教育工作，指导中队开展丰富而有针对性的少先队教育活动，热情关注孩子们的成长。

每年参加中队活动，组织大队活动在30次以上，她要洞察思想教育现状及时抓苗头开展活动，要处理日常学生纪律品德问题，要进行教师学生的评价工作。

最缠手最复杂的是个别特殊学生的工作，面对特立独行的独生子女，面对一部分说不清道不明的培智儿童她费尽口舌，竭尽所能。

在她和她的同事们的努力下，少先队工作发展健康并受到上级表扬，多次被评为省、市、区红旗大队。

该辅导员心气顺干劲足，在少先队员中坚持开展“百个好习惯”伴我行活动，促使少先队员养成良好习惯，提高了少先队员综合素质。

她的科研成果少先队论文获区一等奖，多年来辅导学生在省、市、区书画大赛、小发明创新大赛、小论文比赛、演讲比赛中有千人次获奖，多次获得省、市、区组织奖和优秀辅导教师奖。多次评为区、市优秀辅导员，曾获得市十佳辅导员，市德育先进工作者。

她的工作经验和做法是：走进工作对象心里，以诚心说服，以行动感化，无事找事做以预防为主，有事不怕事果敢处理，赤心一颗见微知著，勤手一双洒扫不辍。

第五篇：高校辅导员学期工作总结

9月份工作总结

本学期很荣幸分到中医美容学院,所带班级为医美1110班和医美1120班.九月份只要干了以下工作.1.督促未返校的学生返校.交费.2.组织学生生配合教材科领取教材,分发教材.3.催交学费.提高班级交费率,到目前为止,1110班欠费16040元,为流失学生欠费.1120班欠费8040元为被开除学生欠费.4.购买学生实验用耗材.5.班干部改选,使班委更有凝聚力,让有责任心的学生担任班干部,让更多学生有锻炼机会.6.配合教务处收交补考费.A,B级考试费,组织A,B级报名.7.安排班为策划中秋节晚会.8.加强安全教育,思想政治教育,以及心理辅导,纪律教育.9.推荐表现优秀学生参加党课培训.10.完善学生家庭情况电子档案.11,配合资产部做好资产清查,损坏桌椅的修理.做到以上工作的同时还完成招生办分配的工作.带领新生报名,为招生区域内学生转专业.工作中还存在不足,因该加强医美1120班纪律管理和学分建设.中医美容学院:王奕昂 2012年9月25 日

10月份工作计划

10月份即将到来,打算10月份做到以下工作: 1.响应学校安排,做好10月1国庆长假值班工作.2.放假前做好学生的安全教育,主要是人身安全,财产安全,防火,防盗,防骗.3.督促学生收假时的返校.4.配合学院组织的各项工作

以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。5学风建设

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下：

(1)完成各班班级口号、班歌的征集

(2)组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。(3)同学们遇到学习上的问题及时与代课老师反映。

6.配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单。

(1)做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。(2)加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。(3)及时协调学生的课程冲突、变化的问题。(4)加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。(5)对于学生提出的各类问题，及时解决。

中医美容学院:王奕昂 2012年9月25日

2012---2013学第一学期 月 份 工 作 总 结 及 计 划

中医美容学院：王奕昂 2012年9月25日