关于对礼貌礼节公开课《做文明礼貌的中学生》的反思

第一篇：关于对礼貌礼节公开课《做文明礼貌的中学生》的反思

青年教师汇报公开课教学反思

《做文明礼貌的中学生》是我在导游3班所上的第一堂公开课，针对这堂课的教学设计和实施过程，我做出了深刻的检讨，归纳了以下教学实录及归纳了四点不足。

关于教案我花了两个小时精心制作，与学生之间做了短暂的一个提前预习，因为本人性格活波，喜欢和学生互动，养成了自己热闹性的风格，所以着重点在于调动学生的积极性，课堂气氛比较热烈，感觉课堂上与学生们非常交心，也非常开心，总体感觉上，课堂教学组织和实施还算好，首先从我们学校我们身边等一些不礼貌行为进行引入，过渡进入到教育学生在学校如何做讲文明礼貌的中学生，整个过程还算流畅自然，同时引用很多生活中例子进行补充，丰富了课堂教学的内容，很好的吸引了学生的兴趣，学生积极性很高，教学效果好。

但自己有些紧张，也因为自己经验不够，没有领悟到范老师之前所交代的所教专业的汇报总结课程的含义，而自己只以礼貌礼节为中心，选择了以《做文明礼貌的中学生》为主题，导致课题与所教专业脱离脱课，没有扣紧专业服务，在语言组织方面也存在一定的问题，我觉得主要还是不够精炼，说的很多，但是却重复随意、不严谨、板书没有设计、课堂当中对全体学生关注程度还待加强，当学生由于认知原因对我所阐述的内容观点表现出茫然的时候，我并没有给予充分的关注，而只是简单的解释，占据了本应该留给学生的时间等等，在这方面还应该多注意对全体学生进行引导，给全体学生以充分关注，让学生在课堂上的主体地位得到良好体现。

总结归纳了以下几点不足：

1、课堂中的评价语言有待提高。跟第一年工作时相比，我的课堂语言已经丰富了很多。特别是对学生的评价，已经由原来的没有到有，但还是仅仅停留在“好”“非常好”等简单的字眼上。有些时候不能在课堂上及时抓住学生的亮点加以评价或者赞赏。这堂课中，还是存在这样的问题。比如，在“与学生互动礼貌用语”活动中，学生的表现较之平时有了很大的提高，特别是一些平时不太参与课堂的学生也表现得比较积极。对于这样的优秀表现，我那些简单的字眼似乎就显得不那么中肯，有些流于形式，对学生积极性的促进作用不明显，没有及时对学生的精彩表现作出点评，也没有因势利导的将课堂进行

延伸、扩展，还没有完全从学生的角度，从生活的角度来判断和运用。好在我设计了一个“课堂不文明礼貌行为”活动，让学生根据自己的所见所闻或亲身经历说说校园内的不文明现象并提出相应的改进措施。这样就把课堂与学生生活联系起来了，学生有话可说，有话要说，甚至是不得不说。

2、进一步更新自己的教学观念，使自己由一个知识的传授者转变为一个知识的引导者，尽快转变自己的角色。

3、应该多创设情境，充分运用活动式教学，让学生再动多一点。礼貌礼节课，光有系统性知识教学是不够的，学校现实生活中甚至是课堂中各种事件随时发生，因此，要学会把握时机，抓住教育的切入点、结合点，针对学生的思想和具体表现找准时机，善于在课堂中及时创设情景或活动，然后结合教材内容和学生实际情况，有目的地渗透，使学生随时随地受到礼貌礼节教育。简单的讲就是把礼貌礼节课“回归生活”，力求教学目标、教育内容的选择与组织实施是符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，让礼貌礼节课真正成为真实有效的生活课程。

4．教师应该要有渊博的知识，开阔的视野。这堂上下来让我感触最深的还是这一点，不管是选材、创设课堂能力还是对学生的评价，包括对整个课堂的把握，处理的不理想，我觉得追根究底还是自己缺乏足够的知识和开阔的视野造成的。

反思再反思，我必须从提高自身道德修养的需要和事业的要求两方面来加深对讲究礼貌礼节礼仪、提倡文明服务的认识，通过认真学习这方面的基本常识，并且努力在实践中加以应用，使自己真正成为培养旅游业合格人才的引导者。最后，我要强调的一点是，此次公开课的准备和实施过程，得到了学校领导和教师的鼎力支持，这里对领导和前辈们表示感谢，也希望我能在大家的帮助下，尽快成长起来，成为优秀的人民教师。

王颖

2011年12月26日星期一

第二篇：做文明礼貌中学生

做文明礼貌中学生

剑阁县演圣小学初二.二班李珀芳

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开剑阁县演圣小学2012年春学生社会实践活动

事 项 安 排

为了进一步加强对学生思想道德教育，自理能力的教育，及热爱大自然亲近大自然等品质的教育，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，使学生接近生活，体验生活。我校通过讨论研究，决定举行一次春游踏青活动。为了让此次活动能有序开展、安全开展，特制定以下方案，希望有关人员务必遵循：

一、应急小组：

组长：附雄德

副组长：涂志军

组员：杨光驰何小军 王春林卜文深全体班主任

二、活动时间：四月十六日

三、活动方式：踏青生活体验野炊

四、活动路线：大草坪

五、活动要求：

1、各班主任做出详尽的工作安排（分好小组，讲好注意事项和纪律要求），确保无任何安全事故发生。

2、4月9日领取生活费用，每人25元。用于每组教师的生活。

3、在活动中各班班主任及跟班教师必须随班级队伍行动，不能擅自离队，在活动中要时刻树立安全意识，不能玩忽职守，更不能推三阻四，推脱责任。随队人员必须在学生行进队伍的前面、中间和后面，时刻注意学生安全。（由班主任安排、随行领导考勤）。活动进行时班级要集中些，不能太过分散，以防止管理漏洞。

4、参加生活体验的每组成员自带一把锄头，四个五升的水壶、食物分小组自行准备。活动时的饮水由班主任负责统一灌接，火种由班主任统一管理。

5、跟班教师安排；

初一：杨光驰(年级负责人)

一班 ：梁国平林建明 王介芳

二班： 邹伟李彩云 袁志

初二：涂志军(年级负责人)

一班：苏仁贵 涂光玉 何茂才 陈秀芳

二班：武倩李新元高妍 李龙昌

初三：王春林(年级负责人)

一班：李清何小军田恒

二班：卜文深 高妍 张彩容

6、在体验活动开始时，教师要负责交通安全、取水安全、搭建活动平台的安全，结束后，班主任负责娱乐活动开展，其余教师负责扑灭明火工作，以防火灾发生。

7、回校时要清点人数，途中仍然按原方队跟队。主要防止交通事故、意外伤害，学生游戏活动安排要尽量避免危险性。

8、每班安排三名旗手（自备旗杆），各班安排好一定量的文娱活动。如：唱歌、朗诵、故事、笑话等。

注：以上事项要求各位老师积极配合，认真履职，以保证活动顺利开展。演圣小学团总支

演圣小学学生社会实践活动安全预案

为了进一步加强学生社会实践探究能力，提高学生综合素质。学校决定对全体同学开展一次社会实践活动，为了保证本次活动顺利开展，保证学生的安全，确保无安全事故发生，特制定预案：

一、防交通安全事故预案

1、所有跟班老师必须时刻跟班，不得擅离职守，推三阻四。

2、班主任要分配好跟班教师的跟班位置（前、中、后）跟班教师要时刻注意学生行进间的安全情况，做到要求学生靠右行、不打闹、不追逐、不脱队、不在队伍中乱行，保持队伍整齐，并安排旗手。

3、学生在大草坪脚下灌注饮水时，班主任负责灌注，跟班老师负责队伍安全，必须等班级所有学生饮用水灌注完毕，再统一上山。

4、当发生交通安全事故时，所有跟班教师中的第一人均抽调出来，组建应急分队，由何云凡校长统一组织、调配、上报护送受伤学生快速就医。

二、防溺水安全预案：

1、学生在大草坪脚下灌注饮用时，班主任负责灌注，学生一律不能靠近接水点，跟班老师负责队伍安全，必须等班级所有学生饮用水灌注完毕，再统一上山。

2、到达目的地时，跟班教师、班主任严禁学生私自下池塘取水，取水时必须请示班主任、严仁先负责池塘取水安全。

3、当发生学生落水事件时，严仁先必须第一时间施救并通知应急小组，及时采取方法施救，防止学生下水救人造成更大事故。

三、防火安全预案：

1、出发前班主任清查学生身上的火种，不允许学生自带火种，更不能带香烟。火种由班主任统一管理。

2、到达目的地时首先清除操作平台的一切杂草，防止火灾隐患，班主作大保证隐患排除后方可让学生点火，班主任及跟班教师在指导学生做饭菜时要防止学生玩火。

3、一切操作完毕后，学生必须第一时间扑灭火种，学生文娱活动时每组的应急小组成员，要巡视检查火种扑灭情况，要做的万无一失。

4、一旦发生安全事故，应急小组成员必须第一时间灭火，其余跟班老师和班主任必须第一时间组织学生有序撤离到安全地带，并护送回校，班主任要严禁学生参与救火。如果火势太大时，学校领导、政教处必须组织力量施救（每组第二名成员为应急二梯队），并迅速拨打119火警电话，严防人员伤亡。

四、各年级组必须根据此方案，制定具体安全预案，并于本周五放假前上交政教处。

注：为了活动顺利进行，希望相关人员按要求，认真履职，我们将责任到人，实行责任倒查。

剑阁县演圣小学政教处、团总支 2012年4月11日

第三篇：客房服务员对客礼貌礼节

客房服务员对客礼貌礼节

1、客人到达楼层：服务员站立，在电梯口迎接，见到客人走出电梯，微笑地对客人说：“先生/小姐，你好，欢迎光临！”。

2、在楼层通道，电梯厅、电梯内、营业场所，遇见客人应主动问好：“先生/小姐，你好”或微笑点头示意，在早上遇见熟客（住客），应说“某先生，早上好（早晨）”。

3、在通道遇见客人走来，应站在一边向客人问好“先生/小姐，你好”。

4、与客人同行不抢道，应边用手势指示，并说“先生/小姐，你先请”；遇特殊情况须超越客人，并说“对不起”，然后从客人左或右两侧走过。

5、带房时：服务员应礼貌地对客人说：“××先生/小姐，请这边走”，要注意用客人的姓氏称呼及“请”的手势，行走时，应在客人的侧前方1.5米左右，遇拐弯的地方应向客人示意。

6、送客时：在电梯厅遇见客人，打招呼问好后，应主动为客人按电梯，当客人进入电梯时，要挥手道别，并说：“欢迎下次再来/光临，一路顺风，旅途愉快，慢走/慢慢行”。待电梯完全关上后，才转身离去。

7、当你需要打扰客人时，应说：“先生/小姐，可否耽误你几分钟？”或“对不起，可否麻烦你……”。

8、假若你被客人耽误太久时，应说：“先生/小姐，对不起，我要失陪了”。

9、客人向你讲及有关事情，而你又不清楚时，应说：“先生/小姐，很抱歉/对不起，我会将此事告知主管去处理。”

10、当客人称赞你，或对我们的服务工作表示赞赏时：①.很高兴能为你

提供服务，我们的工作还做得不够，多谢你对我们的鼓励与支持；②.谢谢，欢迎你下次再来。

11、当我们不能满足客人需要提供有关备品时说：“先生/小姐，对不起，我们刚刚用完了，或很抱歉，我们目前没有存货”。

12、当客人要借用物品（电吹风，插座，茶杯等），应说：“好的，先生/小

姐，请稍等，我马上将物品（电吹风，插座等）送到你的房间，请问你房号？”

13、当你将物品交给客人时，应把借用物品放于托盘端送，到房间时应说：

“先生/小姐，你好，这是你需要的物品，麻烦你签收一下”。客人签名后应说：“谢谢，还有什么事情可以为你效劳吗？”如客人不需其它服务应说：“再见，祝你晚安（希望您在本酒店过得愉快，住得满意）。”

14、当客人向你道歉时，应说：“没关系，请别介意，没有问题。”

15、当你不明白客讲话的意思时，“先生/小姐，对不起，我没有听懂（听

清楚），麻烦你再讲一次或示意给我看，好吗？”

16、当客人向你道谢时，应说：“不必客气，这是我们应该做的。”

17、当你到房间收取押金时：应说：“先生/小姐，请付××元，或多谢×

×元”，接过客人的钱要用双手接，并说：“谢谢”，无误后将押金单给客人，“先生，这是押金收据，退房时凭单退钱”，转身离房轻轻地把房门关上。

18、当客人想与你交朋友时，应说：“我希望成为每个顾客的朋友”或“住

在我们酒店的客人都是我的朋友”。

19、当客人请你外出参观，照相、看戏或跳舞时，应首先感谢客人的邀请，并说：“先生，对不起，今天家里有事”或“对不起，这是违反酒店规则，希望你能谅解”。

20、当来访客人或住客打听其它住客的住宿情况时，应说：“先生/小姐，酒店规定住客资料是保密的，麻烦你自己联络，好吗？”

21、当客人想拿走房内物品或发现房内物品不见时，应说：“先生/小姐，请问你是否在收拾行李时匆忙，把房间的××东西错放在提包里面？”

22、当客人打烂碗碟、杯时，应马上恢复工作，并说一些安慰以及吉利的话，如：“请别惊慌或落地开花，荣华富贵”。

23、新入住的客人开门后，发现房内有人或房间没收拾等情况，应马上向

客人道歉说：“先生/小姐，很对不起，是我们弄错了，请稍等，我马上通知总台给你重新安排”。

24、在通道，电梯厅遇见客人来回走动时，应说：“先生/小姐，请问我能

帮你什么忙”或“有什么可以帮你吗？”

25、客人说要兑换零钱或保管物品时“先生/小姐，请您到前台办理”。

26、来访客人探访住客，而住客不在时，应说：“先生/小姐，房间里的客

人可能外出了，麻烦你稍后再来”。如果是深夜，应说：“先生/小姐，时候不早了，住客可能外出没回来或睡觉了，麻烦你明天再来，好吗？ 或者可不可以给客人留言代为转告呢？”

27、打扫住房清洁时，敲门无人反应开门后，如房内有客人，应礼貌地向

客人问好，先生/小姐，你好，请问方便打扫卫生吗/可以打扫卫生吗？客人同意应说：“谢谢”客人不愿意应说：“对不起，打扰您了”。

28、如遇没有带门卡而要求开门的客人，为保证客房的安全，应了解客人

姓名，并出示住房卡及有关证件核对，可说：“先生/小姐，麻烦你出示住房卡”或“先生/小姐，请问你的房间是以谁的名义开房的，麻烦你出示身份证”，对无住房卡又无证件的住客，应说：“先生，很抱歉，请您跟同住房客人或开房人联系，好吗？

29、在服务台接听电话时，应先报清楚自己的岗位和姓名，然后询问对方

“有什么可以帮忙”或“我能帮你做些什么。”

30、房务中心文员接到电话听不到对方声音，不能马上挂线应说：“对不起，这个电话有故障，请您拨打××××，谢谢，再见。”

31、电话询问住房可否搞卫生时说：“您好××先生，我是房务中心服务员，请问可以为您整理房间吗？”如客人不需要时，应说：“打扰您了，如果需要整理房间或其它服务请拨打××××电话通知我们，谢谢”。

32、当客人向你祝福时，应回应“谢谢，先生/小姐，祝你一样”。

33、当给顾客做完一项服务后，应询问客人“先生××××（服务）已做

完，还其它事能为你效劳吗？”

34、当客人催促你时，应说：“让你久等了，真抱歉，我马上去处理”。

35、当顾客提出批评时，要留心听，不要反驳，可以说：“感谢你告诉我们，先生/小姐，您尽可放心，这样的事不会再发生了，我将向上级报告此事，请接受我们的歉意”。

36、在处理过失时说：“我非常抱歉，是我工作粗心了，实在对不起”或“很

抱歉，先生/小姐，我马上去查清情况”。

37、当你在楼层客人告诉你退房时，应说：“先生/小姐，您好请问哪间房，麻烦你到总台办理退房手续”。按电梯目送客人说：“欢迎下次光临”。

第四篇：做文明礼貌的中学生

《做文明礼貌的中学生》演讲稿

同学们：

大家好！今天想和大家聊聊文明这个话题.人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是不小心撞到对方时说的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是不随地吐痰等等……

文明是一种品质，一种修养，一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。刘备在临终前告诫儿子刘禅 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却比比皆是：例如，我们的校园内,总能见到有的同学乱扔与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，有的同学甚至认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；课间在校园内追逐打闹，走路推推搡搡；部分同学之间相互讲脏话、粗话，甚至还有个别同学聚众斗殴故意损坏学校公共财物，没有良好习惯的同学目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境………

同学们，中国是文明古国，礼仪之邦，作为中学生，如何做一个文明的中学生呢？我觉得要从以下几个方面做起：

第一，要懂法守法，法是人们共同制定、共同遵守的准则，有了法人们做事才有准则，作为一名中学生,我们必须通过各种途径和几种方式学习和了解一些简单的法律常识，要知道我们自己做的事，哪些不是错事，哪些是违法的，不仅要学法，还要守法，守法就是自己的行为要符合法律的规定，不做违法之事。第二，要遵守校纪校规。校纪校规是规范学生行为的准则，大家必须遵守。打架骂人，随意说脏话，抽烟喝酒等都违反了我们校纪校规，违反了中学生日常行为规范，这对我们的成长是不利的。

第三，要爱我们的校园，校园是我们学习生活的地方，校园环境好坏直接影响生活质量的好坏，因此我们要保护好我们的校园环境，可惜的是在我们的校园，有意识无意识的破坏环境行为时有可见，乱扔乱丢乱倒现象时有发生。

同学们，做一个文明的中学生的要求还很多，不仅仅就是我说的以上几个方面，希望同学借“文明礼貌月”活动的春风，多学法、用法矫正正自己的行为，规范自己的行为，要求我们每位同学都能始终保持文明学生的形象，从点滴做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

与此同时，做文明之人，还要会用文明语，做文明事，再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话想必大家都知道。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。

同学们，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就让我们从身边简单的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。我相信，经过大家的共同的努力，一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。

第五篇：做文明礼貌的中学生

做文明礼貌的中学生

老师们、同学们：大家早上好！

文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是现代文明的重要标志，作为立志成才报效祖国的优秀学子，继承和发扬“讲文明，重礼仪，懂礼貌”的美好品德，这是新时期对中学生的要求，也是学校教育的宗旨。

在当今精神文明飞速发展的时代，对于一名中学生来说，“讲文明、重礼仪、懂礼貌”有那些要求呢？

具体来说就是要养成五种良好的习惯、形成六种良好的品质。五种习惯是行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。比如：同学们应该做到：在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步轻声，礼让右行。同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校园里不出现骂人声、口哨声；行为举止文明，校园里不出现打闹现象，更不应出现违纪行为，如，结伙打架、吸烟、赌博、带手机、MP5等。勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯，要保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。要讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。要积极参加有益的体育运动，养成良好的健体习惯。要形成良好的六种品质是：品质、守法、诚信、竞争、合作、智慧、顽强。遵纪守法是公民的准则，作为中学生更应遵纪守法。诚实守信是人品高尚的体现。竞争，是学习中的一种激励。合作是团结友爱的体现，智慧，光有诚信是不够的，还要具备聪明智慧才是全面发展的好学生。顽强，体现在学习上，在攻克知识难点中会有新的突破和令人满意的收获。

要在同学们中间倡导多种文明礼仪教育活动，使同学们通过活动能文明交往、文明就餐、文明学习、文明集会。不论在寝室还是教室还是其他场合，都能保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生清洁，创设浓厚的学习氛围。同时培养同学们自觉维护校园环境、提倡文明风尚、遵守公德、严于律己、礼貌待人的良好行为习惯。

同学们，在科学技术日益发展，竞争日益激烈的二十一世纪，我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识，掌握过硬的本领。我们提出的这五个习惯和六种品质，是人格健全的基本要素，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。

希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在这项实践活动中，甩掉陋习，崇尚科学文明，使文明言行成为校园的新风尚，让文明之花开满校园的每个角落，伴随我们一同健康成长。向不文明行为宣战，还校园一片洁净的天空！

谢谢大家！