第一篇：2013下册五年级卫生与健康总结波叔
2012-2013学年度第二学期
东莞市茶山镇第三小学五年级卫生与健康科教学工作总结
执笔人：骆淦波
五年级的学生之间除个别外，大部分学生能一定的卫生习惯，一部分学生较挑食，易患贫血等疾病，学生的家居卫生常识较簿弱。通过这一学期的卫生与健康课的学习，学生这一情况有了较大改变，现总结如下：这一学期着重学习了以下内容：
第十课预防煤气中毒
第十一课预防贫血
第十二课预防冬疮
第十三课喝酒的危害
第十四课食物中毒
第十五课细菌性痢疾
第十六课中暑的预防
第十七课人工呼吸与心脏按摩
第十八课血吸虫病的预防
教学中学生学习兴趣较浓，对本册知识能较好的掌握，通过以上课程的学习，学生知道如何预防煤气中毒，如何让自己不患贫血，如何预防食物中毒；知道中暑了该怎么办，知道如何给一个需要立即抢救的人进行人工呼吸和心脏按摩等。
在教给学生卫生健康知识时，我注重知识的难易程度，尽量做到循序渐进，由浅入深，多举身边的例子，使学生明白，并做到活学活用。让学生真正掌握到所学的知识，并运用到实践应用中去，使卫生健康教育课真正服务于学生，把学生培养成为一个讲卫生、讲文明、讲礼貌、讲公德、讲纪律的新世纪的好学生。
第二篇：2013下册四年级卫生与健康总结波叔
2012-2013学第二学期
东莞市茶山镇第三小学四年级卫生与健康科教学工作总结
执笔人：骆淦波
《卫生与健康》是一门很有用的课程，他会告诉孩子们：“怎样做到科学饮食”、“怎样保护好自己的肠胃”、“怎样做好预防接种”、“怎样注意做好居室的卫生”、“怎样注意烧烫伤”、“怎样处理小伤口”、“植物朋友告诉你”、“怎样文明健康上网”、“做善良的人真好”„„
在教学中，孩子们对上述内容都较感兴趣，因为这都是与他们的生活息息相关，以前平时没注意的问题，如“呵护呼吸系统健康”、“预防寄生虫病”、“你的文具玩具安全吗？”、“远离危险地带”、“洪水来了”、“地震逃生记”、“我读书，我快乐”、“责任伴我成长”、“我爱简朴生活”、“美丽的生命历程”等等。通过学习，他们明白了这些生命与健康的日常生活常识，知道了怎样文明健康上网，在自然灾害中如何镇定对待，如何珍爱自己的生命，他们懂得了要尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，爱世界，爱自己，健康、快乐、安全地成长。
《卫生与健康》是一门系统性的、延伸型的课程，教师更应重视孩子们的思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练，导学生“理解”，重学生“运用”，求学生“发展”，让孩子们在平时的学习生活中关注生活，关注生命，做一个全面发展的学生。
教学中，我主要从一些几个方面来调动学生的兴趣：认真钻研教材，尽量讲课中的内容讲清将头，多多查找有关补充资料，做好课前准备。重视对学生的个别教育。发挥学生知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点，运用多种教学方法和手段以激励学生的探究兴趣，让学生自己带着问号去往上查找有关资料，在“预防寄生虫病”这课中，我拿着蛔虫的实物标本给学生看，我还自己制作课件，为教学服务，如特别用制作的课件着重讲了预防血吸虫病的知识等等。我还和同学们加讲了预防手足口病的知识。
通过一个学期的学习，同学们对这些方面的知识应该是有收获的。
第三篇：2013下册四年级卫生与健康总结波叔(环保)
2012-2013学第二学期
东莞市茶山镇第三小学四年级卫生与健康科教学工作总结
执笔人：骆淦波
《卫生与健康》是一门很有用的课程，他会告诉孩子们：“怎样做到科学饮食”、“怎样保护好自己的肠胃”、“怎样做好预防接种”、“怎样注意做好居室的卫生”、“怎样注意烧烫伤”、“怎样处理小伤口”、“植物朋友告诉你”、“怎样文明健康上网”、“做善良的人真好”„„
在教学中，孩子们对上述内容都较感兴趣，因为这都是与他们的生活息息相关，以前平时没注意的问题，如“呵护呼吸系统健康”、“预防寄生虫病”、“你的文具玩具安全吗？”、“远离危险地带”、“洪水来了”、“地震逃生记”、“我读书，我快乐”、“责任伴我成长”、“我爱简朴生活”、“美丽的生命历程”等等。通过学习，他们明白了这些生命与健康的日常生活常识，知道了怎样文明健康上网，在自然灾害中如何镇定对待，如何珍爱自己的生命，他们懂得了要尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，爱世界，爱自己，健康、快乐、安全地成长。我还注重在教学过程中适当地渗透环境教育知识，培养学生的环境保护意识。
《卫生与健康》是一门系统性的、延伸型的课程，教师更应重视孩子们的思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练，导学生“理解”，重学生“运用”，求学生“发展”，让孩子们在平时的学习生活中关注生活，关注生命，做一个全面发展的学生。
教学中，我主要从一些几个方面来调动学生的兴趣：认真钻研教材，尽量讲课中的内容讲清将头，多多查找有关补充资料，做好课前准备。重视对学生的个别教育。发挥学生知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点，运用多种教学方法和手段以激励学生的探究兴趣，让学生自己带着问号去往上查找有关资料，在“预防寄生虫病”这课中，我拿着蛔虫的实物标本给学生看，我还自己制作课件，为教学服务，如特别用制作的课件着重讲了预防血吸虫病的知识等等。我还和同学们加讲了预防手足口病的知识。
通过一个学期的学习，同学们对这些方面的知识应该是有收获的。
第四篇：2013下册六年级卫生与健康总结波叔(环保)
2012-2013学第二学期
东莞市茶山镇第三小学六年级卫生与健康健康教育科教学工作总结
执笔人：骆淦波
卫生与健康教育是学校教育的重要组成部分，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主、治疗为辅、防治相结合的原则，进一步开展常见病、多发病的防治工作，使学生的身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。
一、开展多种形式的卫生与健康教育宣传活动。
1.利用广播、黑板报进行教育。广播、黑板报是我校卫生与健康教育的常规宣传工具。我校每月都坚持利用广播进行1～2次的卫生讲座或宣传教育，如教育学生春季预防肺结核，夏季预防痢疾肠炎，秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。同时学校根据学生的年龄特点设计板报内容，每个季节更换1～2次，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，提高了学生预防疾病的能力。
2.积极开展青春期健康教育。在青春期健康教育中，我校认真制定计划，并根据计划内容认真执行。在本中，我校重点进行了六年级的青春期教育。针对学生年龄特点单独出了板报，在5月11日举行了以青春期教育为主题的班队会，开设了青春热线、青春问卷调查等系列宣传活动，使学生的心理、生理得到了均衡的发展。
二、上好健康教育课。
多年来，我校把健康教育课当作健康教育宣传的主渠道。我校健康教育课一直按照上级标准开足开满课时，做到每两周上一节课，有专职教师上课，教师认真备课，并将健康教育课与宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能以多层次、多角度、宽领域地面向全体学生进行教育。我还注重在教学过程中适当地渗透环境教育知识，培养学生的环境保护意识。
三、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏” 病的防治。
我校十分重视向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康发展。吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育。学校在开展此项活动的同 环境教育资料1
时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新、健康的生活环境。在“碘缺乏” 病的防治工作中，向学生宣传“碘缺乏” 病的危害，特别是缺碘对青少年的危害。缺碘不但影响儿童的智力发展，而且会患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。
四、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作。
根据上级安排，每年的体质监测工作在上半年完成。根据有关部门规定，我校积极做好检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质检测，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，按时上报了有关报表，整理了有关资料。在监测过程中发现学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，分析原因，有针对性采取措施，防止有关学生病情延误，使监测工作达到了真正的目的。
五、积极进行常见病的防治工作。
在常见病多发病的防治工作中，我校把预防龋齿、沙眼、视力不良等常见病当作重点来抓。教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
教育学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口、睡前不吃零食的良好习惯。定期检查口腔，早发现龋齿早治疗。从体质监测来看，我校学生龋齿患病率下降了10多个百分点。
在预防贫血和肥胖中，我校教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物血和动物的肝脏，因为这些食物含铁量较高，再吃一些含VC较多的水果，有利于铁的吸收。同时积极对学校的营养餐进行食谱配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增强抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来，我校学生贫血的患病率不断下降。
在预防沙眼的工作中，教育学生用流水洗脸，不用脏手擦眼睛，发现沙眼患者要积极治疗。特别是发现一人患病要全家治疗，这样有效地控制了疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。
六、积极对学校卫生工作进行监督。
在这项工作中，我校重点进行了教学卫生的监督、学生的个人卫生监督、眼 环境教育资料2
保健操的监督、学校食堂卫生监督、学生饮用水卫生监督。教学卫生监督中，以校医听课为原则，及时指出和解决教学中出现的一些问题。学生个人卫生监督主要是抽查学生的指甲、脸、脖子、头发衣服等。眼保健操的监督主要抽查各班学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，监督员是否到位等。学校食堂卫生也做到定期检查，并有检查记录。在学生饮用水的卫生监督中，积极听取师生的反馈意见，发现问题及时解决。通过这些学校卫生工作方面的监督，控制了疾病发生，有效地促进了学校健康教育的发展。
环境教育资料3
第五篇：2013五年级下册生命教育总结波叔
2012-2013学第二学期
东莞市茶山镇第三小学五年级生命教育科教学工作总结
执笔人：骆淦波
本人担任五年级生命教育课程的教学任务，一学期来，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛搜集各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
我本着“学会生活、学会学习、学会发展”这个素质教育培养目标，我能做到认真备课、认真上课，并能圆满地完成本学期的生命教育教学任务。
课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。能让学生把知识运用 到生活当中。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习本学科的兴趣，课堂上讲解与活动相结合，布置好课余作业。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从 1
赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和不愿意听讲的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。还通过讨论法、测试法、角色扮演法、游戏法、行为训练法等多种方法对学生进行切实有效的教育。针对个别学生还进行了谈心活动，使他们在学习生活中发生了很大的变化。
5、本学期我参加了地区举办的生命教育教学培训班，通过这次学习，改变了以往枯燥乏味的教学方式,针对课堂的活动多了,教师讲的少了。做到“活而不乱”, 使学生在课堂上真正感受到了生命的珍贵。在教学工作又有了一个提高。
6、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，声音小，讲课思路不够灵活，语言不够生动。
在本学期的生命教育教学中，我能坚持面向全体学生为主，个别辅导的原则，使学生的心理和生理得以健康发展。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
点击咨询 