新学期英语提升计划（合集）

第一篇：新学期英语提升计划

新学期英语提升计划

一、学生学情分析

在小学英语教学过程中，学生是教学活动的主体、教师对他们的分析应从如下几个去考虑：（1）学生的英语知识、英语技能水平和基础。为学生在学习中会产生的困难和选取的教学方法提供依据。（2）学生的认知心理特点及认知发展水平。包括学习兴趣、动机、态度、自信心、意志等心理因素的分析和学习能力、学习策略、智力水平的估计，为制定教学目标提供依据。（3）学习阶段、社会背景。分析学生生活经历、年龄特点、学习时间、及社会、家庭对其影响可能产生的正负面影响。

二、教师自我分析

在英语教学方法和组织形式的设计方面。对学生来说，教师的作用是要促使学生逐步达到自我组织、自我激励、自我检查的目的。教师应在不同的课型的课堂教学中，运用如下方面技能去灵活地使用不同的教学方法：考虑到激发学生的学习动机，培养学生对英语的学习兴趣去选择教学的方法；据教学内容、教材的特点去选择教学的方法；根据学生的阶段特点，包括心理特征和生理特征去选取适当的方法；正确处理听、说、读、写的关系，在小学阶段，应以听说为主。正确处理教师的教与学生的学的关系，教师在课堂上应精讲，让学生多练。应努力创设情景，让学生在一定的情景中练习英语。

三、提升总目标

1、让学生充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教学重点。

4、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

5、从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力。

四、具体措施

1． 听力

（1）重视精听。每天利用课上的时间练习精听。要听懂每个单词和句子。

（2）复习旧内容，检查一周来的学习计划执行情况。

2．口语

（1）每天练习精听后复述听写的短文。

（2）让学生每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流。

（3）注意在朗读过程中纠正发音。

耿庄小学李芹

2014.2.27

第二篇：英语新学期计划（本站推荐）

本学期，我将担任九年级两个班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下：

一 继续认真学习永威的教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。

“先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料，领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行，课上必须能够完成。另外自学指导要有效，就必须明确时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲

但老师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习，整个教学模式成竹在胸 所以运用起来比上学期会更得心应手多了。

二 学习新的教学理念，将认真实行“四清”管理。

本学期，我将继续实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考 打下坚实的基础

三 按照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。

首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并了解学情，发现问题，针对问题让学生们更正讨论，学生确实不会的老师要

讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学生能够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题。更多的培养优秀生 四 认真研究教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。

认真研究近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进行备战中考的练习。同时注重培养学生学习及运用知识的能力和应考技巧。从而是学生能够从容应对中考的考验。

五 下学期的计划和努力方向。

本学期一定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。熟练掌握“先学后教，当堂训练”的教学方法，从学情出发，积极改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素质。通过“四清”管理打牢基础，提高学生素质，争取在明年中考 取的优异的成绩。

第三篇：新学期质量提升计划

新学期质量提升计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕睢阳区教体局、毛堌堆乡中心校的工作部署，坚持以提高教师素质为前提，强化师德建设，增强业务能力，提升执教水平；以强化课程改革为关键，抓好课堂阵地，革新教学模式，推行有效教学；以培养学生良好学风为核心，面向全体学生，关注个性发展，实施素质教育；以强化学校管理为保证，创新管理机制，提高办学效能。要把课程改革做实，做细，抓出成效;深入推进教学改革，强化常规管理，打造平安校园，完善制度，调动教师积极性，加强学生养成教育；努力推进教育信息化建设，注重突出重点、科学管理、加大投入、深化改革，以创新的思维、发展的眼光、改革的办法，抓重点、破难点、解热点，加快学校教育改革创新步伐，努力办人民满意的教育，让每个孩子享有更加公平、更高质量的教育。

二、主体工作

1、抓队伍建设：加强领导班子建设。领导班子成员要坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。通过班子例会、谈话交流、加强监督、落实职责等形式，使其全身心投入工作，努力提高领导班子的整体素质。学校领导班子成员要在精通业务的基础上，不断的研究管理，努力提高现代教育管理水平。倡导领导班子要勤学习、勤调研、勤反思、勤指导、勤服务、勤协作。继续实行校务班子成员周工作例会制度，做到总结务实、反思有力、布置及时。着力于教师队伍的建设。重视教师校本培训，分层设置建设目标，提供多种平台学习锻炼；提高教师育人的能力与水平。

2、抓教育质量：德育教育——做到具体生动，有形有核，贴近学生生活；学科教学——做好常规，落实细节，重视过程。教学质量保持在上一学年的水平，“三区五校”联考争进步；生活管理——重视榜样示范，体验实践，交流感化。抓好七年级新生的规范教育；举全校之力抓九年级的质量提升。

3、抓制度完善：建立健全相应的管理制度，继续切实可行的管理制度，制定责任分解落实制度。增强学校管理的规范性。

三、具体工作

（一）德育工作

教师方面：

认真执行《中小学教师职业道德规范》。深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。树立“育人为本，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立爱心、耐心、信心，对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样。开展师德主题教育，进一步增强教师的主人翁意识，激发教师工作热情。

学生方面：

1、抓内容落实：要强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。倡导课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，门窗无破损。重视对学生心理健康教育，解答学生成长中的困惑。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不让一个学生掉队。

2、抓活动开展：要以丰富、活泼的形式对学生进行赋有时代感和富有实效的思想道德教育。充分利用晨会、班会、团队活动等有效途径，开展教育活动，重点以开展各类读书活动为依托，增加读书机会，激发读书兴趣，进而开阔学生眼界，增强文明素养，提高审美能力。利用学校图书室，培养学生学会利用课余时间多读书，学会利用阅读课多交流，学会利用阅读活动多展示，阅读的实践能力在学生文化的交流中丰富提高。

团支部要用心组织开展各种有利于全面提高青少年素质的系列活动并细化落实。如：开展讲故事活动、演讲比赛、在校园开展帮扶弱者活动等。让学生感悟道德就在每一件具体的小事中，领悟道德就是宽容、有爱心、有恒心、有诚信，让高年级同学指导并带动低年级同学，最大程度地发挥校内德育资源。

3、抓制度建设：继续实行班级评比制度，学生、教师值周检查制度，每周公示一次值周检查情况。规范学生会干部的培训、团支部等的制度建设。进一步完善学校、家庭、社会 “三结合教育网络”。办好家长学校，班主任要积极协调好学校、家庭、社会三者间的关系，对学生家长进行家庭教育指导，使家长明白在日常生活中如何教育培养子女。科任教师多和家长沟通，了解学生情况，有针对性地引导好每一个学生，宣传学校的工作，使全社会都了解我校的工作，继而形成学校、社会、家庭的育人合力。发动家长、社会等参与学校德育，开展共建活动，尝试学生思想品德的实效性教育，培养诚信、谦恭、豁达、阳光的新时代学子。

（二）教科研工作

1、建立健全教师读书制度

要把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，进而尝试教育方式的转变。充分发挥图书馆的作用，倡导教师要读专著，赏名著、诵经典、研课标，钻教材，写随笔，引导教师多读书、多思考，以开阔视野，充实底蕴。

教师除完成自己的教学工作外，要认真阅读教育理论专著、中小学学科教材、经典名著等。要求学生阅读的篇目，教师自己要制定一个个人学习计划。在读书的基础上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每周写一篇教育随笔或读书笔记，以促进在实践中反思，在反思中成长。每学期期中和期末，由学校领导检查教师学习计划执行情况，给予考核与奖罚。

2、加强教师内部研学建设

教师以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课堂教学展示、课题研究等活动，提高教师的专业素养和科研水平。学校将扎实进行校本培训，组织开展案例教学，通过备课、上课、说课、教学讲座、研究课、示范课等多种形式，培养锻炼青年教师，给新教师提供更多的学习的平台，促使青年教师尽快成长，为骨干教师提供展示的舞台，在教师队伍建设中，发挥好教师群体的传帮带作用。

3、开展学科组、备课组的有效活动

学校将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提升教师群体素质，提高教学质量的重要手段。学科组、备课组建设方面，要有具体的备课活动计划，并在备课组长负责下进行集体备课；学校行政人员要参与备课组活动，与备课组同学习、同讨论、同研究，同时在备课过程中，要抓好教师个人的教学反思，具有针对性、适时性与个性化教学风格。教务处要组织安排好教研活动，加强对教研课、随堂课的听课和评课工作。

4、优化教学过程，提高教学质量

定时对教学常规进行检查督导，抓好教学质量提高的流程管理，每月定期与不定期地对各种教学常规进行检查，对在检查中发现的问题，个人问题要及时矫正，共性问题要专题研究解决。教学过程要突出四个重点：即把备课重点放在对学生的了解和分析上，把教学重点放在学生学习方法、方式的指导上，把教的重点放在对学生分层要求和分类提高上，把导的重点放在学生心理、思维的疏导上，具体要求如下：

（1）、要落实备课的基本要求，即：备课标、备教材、备学生、备资源、备教法、备学法、备板书、备作业。

（2）、搞好教学模式的研究：结合学生、教师实际，探索以“增强学生自主学习能力”为主题的课堂教学模式；增强听课实效，不管是校领导还是一般教师听课后都要参与上课教师交流；做好课堂教学反思。

（3）、坚持作业要求要“精”，形式要“新”，辅导要“细”，批改要“勤”。组织一次全校性的学生作业展览。规范检测程序，客观反映教学状况，严把质量关。对平时的单元检测，教师要严格要求。

（4）、严把辅导关，坚持“抓两头，促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和优生的培优上。

（三）教育常规管理工作

1、实行常规管理制度化

教师工作常规：

（1）有事及时办理请假手续，不迟到、早退；文明办公，上班时间不办私事，不闲谈；

（2）坚决杜绝体罚、变相体罚现象，热情接待来访家长；

（3）有大局观念，合作精神，完成学校各项任务，按时上交相应材料；

（4）关心学校财物，节约各种资源（水、电等），维护好多媒体设备；

（5）提前一周备课；上课前提前在教室外候课；

（6）每月至少分别与学生、家长交流一次；与配班、同学科老师常交流；

学生常规侧重训练：

（1）按时到校，专心听课，用心书写，及时完成学习任务；

（2）珍惜生命，用餐卫生，保护视力，重视健体，出操精神饱满；

（3）珍惜时间，合理计划，课余阅读充分，娱乐文明安全；

（4）珍惜学习环境，爱护公物，自觉保洁，友爱同学，尊敬师长。

2、实行校园管理层级化：依据上级教育主管部门定的绩效考核目标任务，学校将实行责任分解、落实到人。坚持共同合作、分工负责，鼓励争先，奖励优秀。

学校管理常规应做到：

（1）计划、落实、检查、指导、改进要形成循环机制。

（2）强化过程检查与指导。每学期有定期检查，也有随机抽查，检查出现的问题及时整改。

（3）加强学校财务管理。

认真执行财政部、教育部印发的《中小学校财务制度》，加强学校财务管理和监督，严明学校财务管理纪律，规范学校的财务行为。优化调整学校公用经费支出结构，严格落实《商丘市中小学公用经费管理实施细则》规定的投入比例，提高公用经费的使用效益。加强民主理财与监督，堵塞学校财务管理中的各种漏洞，杜绝各种违规违纪问题的发生。(四）、安全工作

1.教育教学安全：

⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全：

（1）各班主任应把严格遵守交通法规作为每周周会的必讲内容，在每周双休日放学和上学的路上要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

（2）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

3.饮食饮水卫生：

⑴按上级卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。

⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，创建文明食堂。⑷教育学生不要饮生水和不合格的各种饮料。

4.校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。

2014年8月31日

第四篇：新学期个人提升计划

让青春在教育战线上奋力绽放

—— 记新学期个人提升计划

中心小学 侯振挺

2013年在紧张、忙碌的节奏中结束，回首来到中心小学的点点滴滴，许多往事浮现在眼前，记得参加工作第一天宋校长给我们新老师说的话：既然选择了教师这个职业就要为之奋斗，力争上游，不甘落后，虽然乡镇教育比较艰苦，但贾镇教育在全县都是前列，选择了教师就要有不怕苦、不怕累的吃苦精神，奉献精神。

来到中心小学第一天，我就给自己定下了目标，俯下身子，虚心学习，向教学经验丰富的老师学习，向师德高尚的老师学习，争取做一个学生敬仰、家长信任的好老师。两年里虽然取得了一定的成绩，也得到了学生、家长、以及领导的肯定，但是，我深知在工作中还有许多不足之处需要提升，需要加强。面对新的学期，在这里我具体谈谈以下几个方面：

一、教育教学方面。

任教两年半以来我担任了语文教学工作，语文是一门主科，综合了工具性和人文性的统一，要上好课就得先备好课，短短的课堂四十分钟时间不长，但课下需要充分的准备，不仅要备教材，更要备学生，学生的各种发问都要在课前提前预设，做好准备。

2011年依托全省“1751”工程的平台，我校与长清实验小学达成一帮一，结成了对子，这是一件大好的事情，近几年的课堂教学正在发生全新的变革，变过去的“满堂灌”“一言堂”为教师主导、学生主体的新课堂，在这样的背景下我校也进行了课堂改革，运用了小组合作互助的先进教学模式，虽然也遇到了不少麻烦但也在摸索中前进，取得了一定成绩。在课堂教学中我也遇到了不少麻烦，小组合作模式运用不熟练，虽有个别优秀学生展示出色但整体展示有待提高，这就以后教学工作但来新的任务，怎样让优秀学生带动那些不够积极学生，怎样给差生以信心，怎样使课堂更加生动、有趣味，这些都是往前我将面临的现实问题。在以后的课堂教学中我将注意到教什么、怎么教以及学生学到了什么三个大的方向展开。紧扣语文课程标准与教学大纲，上好每一节课，把每一节课都当成精品课来上。不放过任何一位差生，因材施教，使差生更快提升，使优秀生有所提升。实现班级成绩整体稳步提高。

二、班级管理方面

怎样使班级更有凝聚力，提升学生的集体荣誉感，提高班级管理效率，比如打扫卫生，有的学生不够积极怎么办，在老师积极的引导前提下着力培养有责任心，积极认真的班干部，使班委会更加牢固，在卫生打扫、早操、课间操、饮食 寝室管理等方面实现突破。作为班主任，要以身作则，以自己的一言一行影响学生。全班49名学生每一个学生都要了解，了解他们的内心世界，让学生敢于发言，敢于和老师交流，谈心，做学生的知心朋友。不打骂学生，不羞辱学生，提高教师职业道德素养。

三、校本课程毛笔书法

自担任校本课程毛笔书法课教师以来，也做了不少工作，取得了一定成绩，也得到了领导、家长的肯定与鼓励，但在课堂教学中也遇到不少问题。

1.学生断层问题，书法学习是一个循序渐进的过程，短时间难以实现书写水平明显提高，所以六年级学生即将毕业即导致一些优秀学生的流失，下一步就得着力重视低年级学生的培养，但低年级学生缺乏耐心，自主性，面对这样的问题我将亲力亲为，手把手去教，去示范，多展示。

2.学习兴趣的培养，书法是一门艺术，需要有一定的修养，想学好书法必须先爱上书法，所以在书法教学中我将注意避免枯燥无味，多给学生将一些书法实用性，以及书法自身的艺术魅力。给学生展示古代书法家王羲之、颜真卿、张旭等学习书法的故事。给学生灌输一些书体的演变流程。使学生对书法有深入的了解，从而喜欢上书法课。

四．积极参与学校各项工作。

学校是个大家庭，我们都是这个大家庭的一名成员，在今后学校的各项工作中我将积极参与，贡献自己微薄之力，积极完成学校布置的各项任务，不拖沓，不懈怠。以全新的面貌迎接新的学期，争取在学习是成就事业的基石

新的一年里实现个人各项工作全面提升。

第五篇：新学期英语学习计划

随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续投入到紧张的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个计划，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

首先，端正自己的学习态度。“态度决定一切”！心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提！

其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。

最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。

英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：

（1）我们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。

单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。

（2）语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。

（3）作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。

最后，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成绩！