城区小学生课外阅读情况的调查报告[精选]

第一篇：城区小学生课外阅读情况的调查报告[精选]

关于定海城区小学生课外阅读情况的调查报告

淮北市袁庄实验小学 陈炎

一、调查的目的⒈全面地了解本校小学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点，包括学生阅读的兴趣、阅读习惯、学生阅读时间和学生课余时间的比例。

⒉根据阅读现状调查分析其产生原因。

⒊提出相应的对策，为学生更好地进行课外阅读创造良好的条件。

二、调查内容

问卷调查表有16道选择题、1道文字表述题，涉及的内容有：⒈每日阅读时间、阅读量；⒉阅读对象、阅读兴趣；⒊阅读习惯；⒋班级、学校开展的读书活动等。

㈣调查对象

本次调查对象是淮北市袁庄实验小学六年级部分学生。

二、调研的对象和方法：

本次调研主要采用问卷调查法，以选择题为主。通过对淮北市袁庄实验小学六年级部分学生进行的问卷调查，以深入了解小学生的课外阅读现状，听取一些有关小学生课外阅读方面的看法和建议。

三、调查的结果与分析

（一）、小学生对课外阅读的兴趣较浓厚

调查显示，无论从喜欢阅读的人数，还是从阅读的动机看，小学

生对课外阅读有着较浓厚的兴趣，因为它们对一切充满了好奇，非常想了解周围的事物，从低年级以色彩亮丽的各种图画书为主到高年级的包罗万象的以文字类为主的课外读物无不证明着课外读物的魅力。强烈的求知欲望使学生不满足于课内有限知识的吸收，因而要广泛地涉猎课外阅读时空。绝大部分家长认为子女喜欢课外阅读，而且在放学后、双休日也会挤出时间阅读。学生的阅读对象已呈多样化的状态，各类期刊、报纸均成了大多数小学生的课外食粮，其阅读审美触角也广泛地涉及各种体裁和题材的作品，在目前小学生课业负担还不算轻松的今天，是比较欣慰的。

（二）、面对巨大的学生课外阅读需求的潮流，我们的社会和出版部门应多供应，多出些富有童趣的书籍，不要总是少年老成式的，也不要总是赢利性的。对我们的学校来说，应多添置些少儿读籍，特别是新课标要求的中外名著做到常更新，总能用新书吸引学生。不要每次借出的都是些陈旧的图书。还应改变现行借书方式，扩大开放程度，延长借阅时间，让同学们自由选择借阅，同时各班提倡同学们相互交换图书阅读。

（三）、如何正确选择课外读物是学生面临的较大困惑

当前出版业非常繁荣，适合学生阅读和不适合学生阅读的书都非常多。面对浩如烟海的课外读物，学生常常会无所适从。调查中看出，学生在阅读材料的选择上存在偏食行为，错误的认为提高作文能力就是多看作文书，课外阅读主要就是读作文辅导书，致使有的学生在课外读物的类型选择了作文辅导类，而且在方法选择上也较偏重于

“好词好句的摘抄”这一形式上。多数学生喜欢看娱乐性的书籍，家长反映许多学生喜欢看的卡通型的漫画书，娱乐性的动画书，还有机器猫、脑筋急转弯等根本没什么意义，纯粹是在浪费孩子们宝贵的时间，而高档次、高质量的文学名著，有借鉴作用的历史书，指导实践的科普书学生涉猎的反而很少。

（四）、功课太多是学生面临的主要阅读障碍

随着科技的进步，学科越分越细，越来越多，小学教育科目也越来越多，学生负担也越来越重。并且在应试教育的高压下，学校对教师和学生的评价标准又多以学生的学业成绩为准。有位家长谈到：虽然现在提倡素质教育，可国家实行的还是应试教育，升学还是靠分数的，家长的心情也非常矛盾。所以为追求单纯的学业成绩，学生课外阅读的空隙为课业塞满。同时学生方面也有懒惰行为，部分学生迷恋于电视。部分学生不懂得合理分配时间，利用时间。

（五）、相当多学生不懂正确的读书方法，教师应重视对课外阅读的具体指导。对经典性作品，应让学生养成精读习惯；对一般性作品，可让学生略读，教会学生做读书笔记、写读后感等。学校可通过开设阅读指导课，成立读书俱乐部，开展无题读书活动，举办读书知识竞赛等形式，丰富课外阅读活动。同时做好课外阅读的检查与评价工作，每学期末，语文教师将课外阅读单独立项，重点根据学生的读书笔记、阅读量等方面，结合课堂教学要求，学生自评情况，对学生课外阅读进行等级制评价，分优秀、良好、一般三个等级，记入学生素质报告单。评价要综合考虑学生阅读过程中的感受、体验、理解和

价值取向，重视对学生多角度，有创意阅读的评价。

四、思考与建议

⒈营造读书氛围、培养阅读兴趣。通过校内开展读书实践活动，如低年级的“亲子阅读”、中高年级的读书竞赛、读书交流、读书成果展示，阅览室的开放，校图书馆的定期借阅制度的建立，小学生必读课外书目的推行、展示等活动来营造读书氛围、培养阅读兴趣。同时利用家长会、请专家讲座，宣讲课外阅读的必要性、重要性。这样，校内引导、校外延伸，让浓浓书香萦绕校园、勃勃兴趣油然而生。

⒉扎实开展各种类型的读书活动。针对问卷调查反映出来的学生阅读随意性大、班级及个体存在差异的问题，我们可以开展一些生动活泼、行之有效的读书活动：读书小报交流会、课本剧表演、朗诵比赛以及主题式探索性读书活动。高年级的读书活动竞赛，也可以邀请低年级学生参加旁听，高年级学生起到了“榜样”作用。让年级间、班级间、个体间互动起来，也可建立“课外阅读联谊会”，这样一定会激发学生的阅读兴趣，缩小差距。

⒊完善“落实”机制。从很多学校开展课外阅读活动经验表明，建立、完善“落实”机制是多么重要。本校也将推行以下落实机制。一是时间落实。学校安排的阅读课要落实，保证每周的课外阅读指导课专时专用，不能挪为他用；对学生自由阅读的时间要落实，减少机械性抄写作业量，增加阅读时间。二是指导落实。教师的指导，主要是引起学生的兴趣，精美的散文可以朗诵一段；知识丰富的作品，可以简要讲一些学生闻所未闻的知识。阅读方法的指导也要多样化，从

摘抄、批注、质疑、欣赏、写读后感等多种角度进行指导。三是活动落实。活动的形式要丰富多样：故事会、辩论赛、朗诵会、读书笔记展评等。让每一项活动都落到实处。四是检查落实。对学生课外阅读的进展要经常检查、督促、交流、评价，对学生阅读的篇目、字数要经常统计，使学生养成习惯。并且及时表扬先进，扩大影响。

第二篇：关于小学生课外辅导班的调查报告

一、调查目的：

儿童及青少年是祖国的未来，祖国明天的希望，国家寄予了他们强烈的愿望，就是希望他们将中华崛起，做好祖国的接班人。可我们的接班人、祖国的太阳却被繁重的课业与接连不断的补习班压得喘不过气。因此，学生到底是否应该参加补习班已经成为一个社会性问题，需要我们深入探讨与研究！

本人从肇东小学生参加辅导班的现状、小学生参加辅导班的态度及家长的费用投入等方面分析辅导班对小学生的影响，并从社会、家长、学校、孩子本身四个方面进行原因探讨、提出相关意见，有助于家长、孩子形成更为理性的观念，能有目的性、针对性、选择性的参与补习班，对小学生的补习状况形成客观，有理的探讨和评价。现将调查情况具体汇报如下：

二、调查的基本情况

当今社会，小学生参加各种辅导班已成社会普遍现象。辅导班，是以提高学生成绩为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班或补习班。

辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。

依据调查显示，我市共有小学生 35000 人，其中95%的学生都参加了培训班，且绝大部分学生都报了2科以上，甚至有学生多达6科。据了解，辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧，对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。但是辅导班也有许多不利之处，最突出的在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力，有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心健康发展。

随着素质教育的逐步深入开展，大家对素质教育也有了许多新的理解和认识，也更加注重学生的综合素质的培养和提高，并且把更多的目光聚集于学生的兴趣和特长的培养与发展上来。那么辅导班的开设是否对孩子的成长有帮助呢？孩子们能否选择好适合自己的辅导班呢？肇东的辅导班又处于什么样的现状呢？

带着这些疑问，我们开展了本次调查，希望通过我们的调查分析比较，使家长和孩子能够更加客观正确地认识辅导班的作用与意义。

三、调查分析

在对肇东市小学生参加课后辅导班情况的调查中发现，大部分的学生对于参与课外辅导都有着较高的热情，较强的目的性和比较理性、合理的认知。大部分在校小学生都参与过课外辅导，由此看出肇东小学生参与课外辅导是比较普遍的，课外辅导已经是一个被家长和学生双方面所接受的提高学习成绩的简单有效的方法，大多学生都已经受到补习之风的影响而或多或少地参与进来。

（一）学生参加补习班的原因

1、迎头赶上 更上一层楼

课外辅导班本是为学习成绩差的同学进行课余时间的辅导，达到时间有效利用的最大化，将他们在课堂上所落下的课程内容及时进行补充，不至于在班级竞争中处于劣势，但目前课外辅导的对象已经不单单是成绩差的学生，成绩好的同学已经成为了课外辅导不容忽视的主力军了。他们希望在学好的基础上巩固好原有的优势，保持自己的领先态势，增加竞争力。这是一个积极向上的方面，说明了补习班在某种程度上是被学生所理性认识的，这是他们能够获取自己想要的结果的一个良好途径，他们是出于自愿与主动的意识来提高自身的竞争力和综合实力。

2、不能让孩子输在起跑线上

家长的意见是不容忽视的，有很多同学选择上补习班是因为家长要求才参加的，这不是出于自愿的原则，假设家长没有这样的要求，那么他们也就不会成为补习队伍中的一份子。所以我们认为，从这类学生看出，家长是促生补习班发展如此迅速的一个重要的不可忽视的力量。即便是出于孩子自身要求，也必定是在家长的同意之下才能最终进行的，况且也存在着孩子不自愿参加却仍需参加的情况。

3、升学压力

在辅导班的类型、数量和规模的调查上，由调查结果看出，绝大多数的孩子都参加过或正在参与语文数学与英语这三门主课的补习。小学升初中所要考试的科目已经由原来的语文数学科学增加到现在的四门，英语补习的情况和热度并不输于语数两门主课。而语数则是持续的热度不减，这两门课也一直是家长学生追捧的对象。除了主课的领先位置外，不难发现，参加书法绘画的特长类和舞蹈声乐的才艺类不相上下，这说明如今的家长眼光都比较长远，不仅仅要求孩子在主课上不落后于人，在才艺兴趣的培养上也不甘输在起跑线上。而其余的益智类体育类则参加的比较少，分析其原因，可能是这些补习班的运用方面不及其他的广泛，而家长在给孩子安排好主课和才艺等课程之后，往往会觉得参与太多课外课程既占用孩子时间，容易让孩子感到疲倦和抵触，另一方面又觉得钱应该花在刀刃上，这些用途不如前几者大，影响也不深的课程会成为家长眼中的鸡肋。

4、看护作用

父母工作忙，没有时间自己照看儿女，没时间陪儿女温习，所以只有把孩子送到辅导班给他们一个学习的环境，还有点照看的性质。

（二）存在的一些问题

1、沉重的负担

课外辅导是为了促进学生的学习，是以提高成绩为目的，应该是成为学生学习的动力，不应该是负担，但现在的小学生们大都参加了四个以上的补习班，学生经过一周的学习已比较疲累，除去学校的作业之外，还有四五个补习班，这对小学生来说课业压力太大，物极必反，进入补习班的预期效果是否达到也仍需观察。补习班的帮助好坏参半，家长让孩子参加补习班，花下金钱和时间、精力，不管是自己想让孩子参加的，还是听从别人的建议将孩子送去学习，抑或只是跟风，但出发点是好的，但是没有帮助到孩子的学习，甚至给孩子的学业形成了更多的压力，给孩子造成了学习上的退步，这就不是预期所希望的了。所以，补习班的作用不一定都是正面积极的，家长在考虑孩子是否需要参加补习时需要理性又慎重的考虑。

2、趣味性缺失

孩子的兴趣一直是学习的关键，让他们自主选择，他们大部分会选自己感兴趣的补习班类型，小部分自愿选择了语文数学英语这三门主要科目，但是大多数同学还是喜欢书法绘画和声乐舞蹈，基本持平或超过三门主课，这说明学生其实在心里是更倾向于才艺类的学习，胜过接触时间最久的语数英，作为家长在选择班级的时候除了考虑孩子的学习现状外也可适当考虑下孩子的兴趣培养，毕竟社会需要的是多才多艺的综合类人才，不是只要学好主课就足够今后的竞争的。

四、针对问题，对症下药

1、小学生在日常学习中大多数时间重心放在学校，学校已经成为他们的第二个“家”。学校里的生活，教师的一言一行对于学生而言是有绝对份量的。教师会给在校小学生推荐一些课外辅导班，而小学生的心里通常将教师的话当作“圣旨”，老师推荐的都会去参加，所以教师在推荐的时候必须有责任心并且有目的性地对参加辅导班的同学的个人兴趣和特长进行分析，争取推荐的辅导类型是对学生发展起推动作用的。而学校开设兴趣班时也该注意针对学生的兴趣培养，以发展学生的兴趣为目的，使学生真正有所学，有所得。

2、由调查中看出，家长的意愿和家庭的经济条件是学生是否能参加课外辅导的关键因素。为了孩子能够学习成绩优秀，考入重点学校，家长不惜牺牲孩子休息的时间给孩子补课，不惜重金给孩子报名各种各样的补课班。但家长应理智思考，自己的孩子是否有必要参加课外辅导班，出于什么样的目的去参加，是孩子在学习上的确存在不足需要再深入的学习，还是纯粹地跟风，把自己不愿让孩子输在起跑线的心态转化为单纯的参加补习班。

3、家长是孩子的方向盘。

既要尊重孩子的意愿，支持他依据自己的兴趣选择补习班，又要控制好数量和质量，参加太多个辅导班没必要，也不一定能起到预期的效果，对家庭也会造成一定程度上的经济压力。其实更多时候家长的家庭教育远比补习班更有效果，家长在孩子的教育方面应持有高度的责任感，要主动且耐心去指导孩子的学习，包括培养兴趣，父母也是子女的老师，还是扮演着启蒙老师的角色，用心去培养孩子的一切，这效果肯定会比靠补习班来的有用。

4、社会方面。

我国社会流动呈现出自由化的特征，向上流动的趋势明显，比例开始增加，社会成员通过自己的努力达到社会流动的目的。社会的补习之风由来已久，在家长和学校老师的推动下更是影响甚重，反过来也作用于家长。加上受经济利益驱动。有些收入较低的教师利用假期开办补课班以赚取报酬，由于是在校教师，所以很有知名度，吸引了很多正要补习的学生及家长。

学校附近、小区附近、交通便利的场所建立起各式各样的辅导班、补课班更是如雨后春笋般冒出，这类机构基本上没有正规的老师，从教人员大都是被聘请来的在校大学生。存在即需要，家长助动补习之风的形成和发展，补习班依靠家长为经济基础，如此循环往复，这种现象很难得到消除或彻底地改变。所以，社会的观念，特别是一批批的知识分子变成家长后，更该理性地去分析对待补习的现象，不该盲目追求热潮，从自身做起，一个更冷静的社会环境也有利于补习班的良好竞争，提高质量。

5、学生方面。

学生从小被父母灌输读书好才有将来这种理念，成绩考得高，家长就开心，自己也有面子，同时通过几年的学习，彼此间也认识到竞争的激烈，努力学习，拼命考上大学，就是希望将来能够找份理想的工作。家长的期望，自身的渴望，社会的的压力和环境，让他们不得不听从家长的建议去参加辅导班，结果不一定是理想的，这些辅导班可能不是他们喜欢的，可能给他们造成了更多的压力，占用了他们大量的时间等负面的影响是不容忽视的。

学生不是不能参加辅导班，而是更应该参加他们喜欢的，比如有实际意义的特长类辅导对他们的自身发展是有一定好处的。学生应该客观认识自身否树立了正确的学习观念，从主观上学习，学习好是发展兴趣特长的基础，出于内心的动力能让学习事半功倍。依靠补习班培养出的自觉和成绩都不是最原始的努力。依靠自己的积极行动取得的成绩才是更有价值的。同时，应培养上课认真、问题独立思考，课后自觉完成，养成检查习惯的品质，这样也可以达到参加课外辅导想获得的目的。

五、总结

参加辅导班固然是个好的选择，成绩可以得到提高，方便父母工作，减少孩子的作业压力，减缓他们的心理压力，也可以降低学校老师的教学难度。但是这不能从根本上解决孩子们的学习困扰，学习不能永远依赖别人。学校以及老师，家长都得做好培养孩子自主学习的工作，任何一方的忽视都会对孩子的学习及成长带来不利的影响。当然孩子自身也要不断的提高，要学会独立，成才的关键在于自己。

望辅导班走向制度化，孩子们能从中得到更好的发展。

第三篇：关于小学生课外锻炼情况的调查报告

关于小学生课外体育锻炼情况的调查报告

调查主题：小学生参与课外体育锻炼情况

调查对象：小学生

调查日期：2015年3月5日

调查方式：自行制作调查问卷，发放问卷20份，根据问卷调查结果进行数据统计。

活动参与人员：杨阳

调查结果显示：

1、小学生对体育锻炼的重视程度高，都有参与课外体育锻炼的意识，本次调查100%的小学生认为课外体育锻炼是重要的。

2、小学生在课外进行的体育锻炼项目，男生喜欢跑步、打篮球；女生喜欢跳绳、打羽毛球等。

3、小学生的锻炼场地，55%选择在室外健身，25%在学校运动，还有20%选择在家里运动。

4、小学生未进行课外体育锻炼的原因有：没有场地锻炼占45%；由于功课没有做好，未进行锻炼占40%；找不到同伴陪同占10%；没有兴趣占5%。

5、小学生认为参加课外体育活动的主要目的依次是：强身健体、兴趣爱好、带来快乐、减肥。

6、在课外体育锻炼的时间，最多选择了30分钟；锻炼频率，最多选择每周三到四次。

根据以上调查数据分析，提出以下看法：

1、学校和社区可以举办一些体育类活动，来提高小学生对于课外体育锻炼的兴趣。

2、因为多数同学喜欢在室外健身，建议社区多提供运动设施，建设运动场地。

3、部分同学因为作业未完成，没有运动时间，建议学校合理布置每日作业，保证各个科目作业量平衡。

第四篇：小学生课外体育锻炼情况的调查报告

同学们中的近视眼、小胖墩日渐增多，这种现象的原因之一是缺乏体育锻炼。同学们大多喜欢上体育课，可是同学们的课外体育锻炼情况又是怎样的呢?针对这一问题，我展开了调查。

一、调查的方法：

1.调查、走访同学及家长，了解同学们的课外体育运动情况。

2.上网查找资料，了解体育锻炼的重要性。

二、调查情况：

五(8)班共36人。每周运动次数两次及以上的7人，一次的8人。运动方式上，男女生有差别。男生以打篮球、羽毛球、乒乓球，骑自行车为主。女生以散步，和父母打羽毛球为主。全班大约60%的同学没有运动的习惯。

三、家长的看法：

1.支持孩子进行体育锻炼的家长的看法：

(1)体育锻炼可以增强孩子的体质，促进孩子的成长。

(2)体育锻炼可以培养孩子的团结协作、吃苦耐劳精神。

2.不支持孩子进行体育锻炼的家长的看法：

(1)认为学习更加重要，体育锻炼会浪费学习时间。

(2)担心体育锻炼中的安全问题，担心孩子受伤。

四、体育锻炼的重要性：

1.不同的体育运动可以不同程度地提高我们的身体素质。例如：球类运动可以锻炼我们手脚的运动能力和反应能力，长跑可以锻炼耐力。

2.体育运动有利于培养我们良好的个性。它使我们正确地面对失败和挫折，在竞争中形成健康、积极、进取向上的个性。

3.体育运动为同学们提供了更多的交往机会，增进了友谊，学会了团结协作。

五、建议：

同学们在学习之余，多参加体育锻炼，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

第五篇：城区集贸市场调查报告

根据市局开展集贸市场调研工作的指示精神，在武昌质监分局的统一领导下，我区集贸市场调研小组走访了水果湖菜市场、丁字桥菜市场、大成路集贸市场等多处具有典型性的农贸集市。现将调研情况列举如下：

一、武昌区集贸市场的发展现状

1、武昌区有42户集贸市场，在用衡器3976台，合格率94.82%；公平秤43台，合格率100%

2、整体布局较为合理，市场与居民区衔接较为紧密。

3、硬件设施较为完善，基本能满足农产品商贸流通的需要。

4、市场管理方式侧重于传统领域，管理、服务工作的创新性有侍加强。

5、市场规模、市场功能与城乡居民需要、农村经济结合紧密。

6、集贸市场存在着“一管就死，放手便活”的不正常现象。

7、“农改超”进展较慢。

二、武昌区集贸市场运行中的问题

1、缺乏统一的监督各市场的上级机构和行之有效的协调机制。

自从工商部门与市场服务中心分家以后，城区各市场由于上级机构的不同，各自为阵，没有一个统一的上级机构对其管理。在这种令出多门的情况下，从宏观层面监管各市场行为，收集市场信息，实行宏观调控的难度加大。这种现状，不利于集贸市场的整体发展。

2、马路集市的兴盛，阻碍了正规集贸市场的正常发展。

据菜市场负责人反映，马路市场在道路旁摆摊设点，存在着严重的交通隐患；因无专人监管，食品卫生安全也得不到充分保证，短斤少两现象严重；其随意摆放、乱丢乱弃，给市容市貌也造成了不良影响。尽管城管部门一再打击，这些马路市场仍是“春风吹又生，”其不受约束的必展对正规市场的运转造成了严重影响。

3、各集贸市场定位单一，经营粗放，缺乏特色定位和精细包装。

在我们走访的各集贸市场的过程中，发现销售的商品和经营方式趋于雷同，均为面向大众的简单的菜品交易，缺乏自身的特色定位。除了在少数市场看到带有乡土特色的地方小吃外，其余市场皆为菜品的大众化销售，从包装到交易方式都较为粗放，这固然是考虑到主要消费群及其经济能力的原因，但在可行的范围内挖掘自己的民俗内涵，实行特色化经营，吸引更多消费者，促进市场的繁荣，这是完全可以做到的。

4、购物环境不佳，脏、乱、差现象未彻底改观。

武昌各集贸市场发展到今天，硬件设施均有了较大改善，但由于经济实力的制约和运行机制的不完善，购物环境仍然不尽如人意。当调研组到某市场的畜区禽时，扑鼻而来的臭味让人晕眩，行走在摊位之间更须小心翼翼，东一堆鸡毛，西一滩下水，肮脏恶臭，让人心生怯意。这种情状虽不能根除，但只要完善一下工作流程，是可以得到改善的。还有，市场外围马路的拥堵极为严重，乱拉线接电现象较多，隐患重重，一旦发生不测，警车，消防车均难以进入，这种现状给人民的生命财产安全造成了重大隐患，是必须要加以解决的。

5、市场自身建设受到较多制约，如硬件落后、资金缺乏等。

此次调研的市场中，除部份集贸市场为框架式结构，硬件设施较为先进外，其余市场的硬件状况仍有待改进，菜市场只有一张门，交通不太便利，各商贩为寻求顾客关注，偏向于把摊位设在门口，造进入门处拥堵不堪，市场中后部空置，该市场管理方表示，如能在市场再开一张门，对自身发展大有好处，但因资金制约和涉及到民房拆迁（居民自用房边上的小杂屋），该设想难以实施。又如市场的“场内空，场外乱”的现状，如果不进行提质改造的话，终究是安全生产的隐患。

三、对发展、规范集贸市场的建议

1、设立统一的管理机构，建立顺畅的协调机制。

在各市场的上极主管部门共同协商的基础上，建立一个统一的管理机构，开展日常工作。该机构实现“机构、职责、财务、人员”四分离，开展独立运作，其主要职能是：负责市场物业的经营管理和设施维修、改造及资产管理；开发市场资源，搞好市场交易，促进市场繁荣；开展多种经营，为市场经营者提供经营条件和信息、储运、生活等方面的有偿服务；搞好环境卫生和消防安全，规范市场管理。建立顺畅的协调机制，解决因缺乏统一管理而出现的各种问题，促进城区集贸市场的又好又快发展。

2、探讨“服务进社区”的新途径，解决马路市场存在的问题。

马路市场存在着诸多的不足，城管部门也进行了多次整顿，但效果仍不明显，马路市场依旧或明或暗地存在。我们可以调整思路，认可其存在的某些合理性因素，如对居民生活的便利，对农民增收的益处等。在统一规划下，在城区某些地段划出专门的区域供其经营，并通过市场管理机构、工商、城管等部门的监管，维持正常的交易秩序。同时，可把这些小市场的管理权划给该区域内有一定实力的大市场，形成“大带小”的市场格局，使统一管理和“服务进社区”互不冲突，方便群众与商贩，实现双赢。

3、各集贸市场集思广益，在面向大众的基础上，实行特色经营。

各集贸市场进一步突出自身特色，实行错位经营，实现共同繁荣。如特色菜市场可根据其历史悠久、建筑古朴、民俗气息浓厚的特点，强化具有乡土特色的商品经营，如家常泡菜、霉干菜、特色小吃等。通过这些产品来吸引顾客，形成品牌效应来促进自身的发展。其他集贸市场也可调整自己的思路，通过某些菜品的种类齐全、价格较低来吸引特定消费群，提高自己的人气和知名度。

4、优化购物环境，使脏、乱、差现象得到根本改观。

集市上畜禽区的脏、乱现象，并非完全不可解决的。管理方可与物业部门协商，每隔一定的时间，派出专人外运垃圾，保证交易区的清洁；同时加强对废弃物的回收与利用，如鸡鸭毛等。通过统一的管理与商贩的自觉维护，保持购物环境的优良。至于对秀峰市场的混乱状况的整顿，有关部门须加大工作力度，加强宣传教育，惩戒某些违规商贩，重建市场秩序，促进其正常发展。

5、通过政策扶持，引进资金，加快市场的升级改造。

针对武昌市场发展的“瓶颈”，在调研所取得的第一手资料的基础上，加大对市场的政策扶持，如根据经济形势，减少某些税费的征收，对某些商品的生产进行补助等，通过这些措施提高商户经营的积级性，促进市场的健康发展。同时，大力引进资金，采取投资者出资金，政府给政策的方式，对现有集贸市场进行硬件升级，在城区新建市场，使武昌集贸市场布局更合理，运行更顺畅，人民群众的生活更方便。