第一篇：“为了谁、依靠谁、我是谁”教师发言稿
《为了谁，依靠谁，我是谁》讨论发言稿 尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫田立峰，是东泉小学的一名教师，今天在这里就党的群众路线《我是谁、为了谁，依靠谁》进行讨论发言，不妥之处，望批评指正。通过两周多时间对“党的群众路线”和“总书记”的一系列讲话精神的学习，使我对我的工作有了深刻的认识和体会。为了谁——一切为了学生。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。坚持以学生发展为本，让学生结合自己个性重新审视自我，逐步形成正确的价值观，实现学生的主动发展、个性化发展。“依靠谁”的问题。“民能载舟，也能覆舟”这是恒古不变的道理，那么，能主宰我们沉浮的“民”是谁？从参加工作到现在，国家和政府是我们的坚强后盾，给我们多方位的培训，给我们搭建各种成长的平台，让我们逐步成长为一名合格的教师。但是这一切都为了一个美好的愿望，希望我们教好学生，培养好人才，归根到底学生才是载我们的“民”，我们依靠学生谈自身的发展，依靠学生谈自己的价值，依靠学生获取我们的待遇。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生，真正做到一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来、到学生中去，视学生为亲人。我们要用自己的爱心去呵护学生的成长，用智慧去开启学生的心窗，用思想去铺设学生人生的道路。让我们的心中装满学生来助每位学生成才。
我是谁——我是一名人民教师。我自2000年9月参加工作至今14个年头，近14年的教育工作经历和近期对“党的群众路线”的学习，使的明白了教师要在做好本职工作的同时，要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念。我们要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。我们一定要把握好科学发展观这条正确的理念。不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是学困生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。
通过本次的讨论学习，使我牢固树立热爱学生、教书育人；爱岗敬业、刻苦钻研；务实创新、甘于奉献；廉洁从教、为人师表；遵纪守法、诚实守信的职业精神，并认真学习先进的教学理念，掌握科学的教学方法，努力提高教育教学质量。
第二篇：教师为了谁、依靠谁、我是谁发言稿
今天，学校组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清了“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。“为了谁、依靠谁、我是谁、”的三个问题加深了我对新形势下坚持群众观点、贯彻群众路线的理解与思考。
一、为人师表，无私奉献，知道“为了谁”。
作为一名人民教师，就要全心全意地为学生的成长服务，为学校的发展服务，要始终牢记学生、家长和学校利益高于一切；作为一名人民教师，更应该深刻领会这一点，为了一切学生，为了学生的一切，为了家长，为了学校的发展，也为了个人的发展，我要爱岗敬业，无私奉献，立足本职，认真学习，努力工作，我觉得具体从以下几方面去做：
一、立足本职，上好课。为学生上好课是我的根本。因此我们要备好课，上好课，做好教学管理，提高教学质量，严格按教学安排上课。认真备课提高教学效率。
二、动之以情，关爱学生。为了学生的一切。我们要对学生一视同仁，尊重、理解每一个学生，既要严格要求也要宽容相对；不仅关注学生的学习，同时关注学生的生活、爱好和习性„„走进孩子的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。
二、团结一致，深入学习，懂得“依靠谁”。我是一名普普通通的人民教师，我从学生中来，到学生中去。我的工作离不开学生、家长、领导和同事们的支持和帮助，我的工作方向更明确，干劲更十足。我们互相帮助，互相学习，取长补短，共同进步。我与学生关系融洽，和谐相处，互相尊重，共同成长。
三、端正态度，找准位置，明白“我是谁”。
我是谁？我是一位普普通通的群众，一位人民的教师。身为一名人民教师，首先要在思想上要摆正自己的位置，社会的发展靠教育，教育的发展靠教师，因此教师这一职业是光荣而神圣的一点也不夸张，教师肩负着重大的历史使命，我们要明确自己的职责是为人师表，教书育人，我们不仅要有爱心，还要有责任心，更要有耐心。因为爱心和责任心是教师职业道德的基本核心，我们还要摆正自己的位置，认清自己，把同事、学生、家长、学校放在第一位，立足本职，扎根教育，在平凡的工作岗位上努力学习，真抓实干，增长才干，增强本领。只有从根本上认识到这一点，找准自己的定位，以高标准、严要求规范自己的行为举止，一切从学生、家长和学校的利益出发，我们才能不愧为人民教师这一称号。
知道“为了谁”，懂得“依靠谁”，明白“我是谁”，才能找准方向，定位自己，明确今后的努力方向，才能以满腔的热情，深入生活，不怕吃苦，勇于吃苦，在教育教学工作中更大程度地发挥自己的潜能，才能为群众培养出更加合格的人才。
第三篇：“为了谁、依靠谁、我是谁”发言稿
“为了谁，依靠谁，我是谁”
-------发言讨论稿
群众路线是我们党的根本政治路线和组织路线，是群众观点在党的工作中的应用，也是党的基本领导方法和工作方法。群众路线这个概念最早是毛泽东在1929年9月28日，《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出。信中指出：“关于筹款工作，亦要经过群众路线，不要由红军单独去干。”后来经过概括总结提升后即指“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”，这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。如何正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
三个“谁”的问题，是刘云山同志在实践胡锦涛总书记庆祝建党90周年“七一讲话”精神后总结出来的。胡锦涛总书记在“七一讲话”中指出，来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本。刘云山也强调，“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。唐太宗说：以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明是非。三个“谁”的问题，如一面综合的大镜子，既可以正衣冠，又可以去灰尘，还可以明是非。
习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上讲：延安整风时，毛泽东同志提出要集中整治主观主义、宗派主义、党八股，并说要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作是不容易的，要重重地给患病者一个刺激，使患者为之一惊，出一身汗，然后好好叫他们治疗。这次教育实践活动借鉴延安整风经验，明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这4句话、12个字，概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
作为一名基层的共产党员，我们也应该以此为镜，反省自身，深刻思考，真正弄清楚三个谁的深刻内涵。
首先是“为了谁”的问题。我们党建党的出发点就是为人民谋福祉，在《党章》中明确规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务。群众是我们的服务对象，是我们的工作动力。一切为了群众，全心全意为人民服务，这是认识和处理党与群众关系中最基础、最关键、最重要的根本原则，是无产阶级政党领导机关和全体党员想问题、办事情的出发点和归宿。全心全意为人民服务的宗旨，不仅体现在党的纲领、路线、方针和政策上，而且体现在党的干部和普通党员的思想行动中。因此，一切为了群众，就是我们处理党群关系的出发点和归宿。
其次是“依靠谁”的问题。我们党的根基是深扎于群众中，依靠群众的力量才有了今天的局面。我们一直相信人民群众是创造历史的决定性力量，历史证明，我们党正是依靠发动群众，进行人民战争，才推翻了三座大山，建立了新中国。同样地，建设中国特色社会主义事业的力量源泉和胜利之本也是人民群众。一切依靠群众，首先要相信群众能够自己解放自己。要尊重和支持人民群众的革命首创精神；一切依靠群众，既要反对命令主义，又要反对尾巴主义。一切依靠群众，就应该虚心向人民群众学习，应该善于从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策。一切依靠群众，必须在一切工作中发动群众、组织群众。要在新形势下努力创造发动与组织群众的新方式、新方法。过去搞革命我们依靠人民群众，今天建设中国特色社会主义同样要依靠人民群众。紧紧依靠人民群众，是坚持人民主体地位、发挥人民首创精神的必然要求。我们只有坚持以人为本，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享才能破解发展难题、开创发展新局面的关键。
最后是搞清楚“我是谁”。这个问题就需要“照照镜子”，端正态度，摆正位置，清楚自身作为一名共产党员应尽的职责和义务。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，而不是半心半意，更不是虚情假意。我们要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。我们要清醒地认识到知道我们是人民的勤务员，是人民的公仆，牢记为人民服务的宗旨，始终怀有公仆心，俯首甘为孺子牛，一心当好勤务员，站稳群众立场，树立群众观点，增进群众感情，时刻保持头脑清新，真正把群众放在心上，不至于在前进的道路上了迷失方向，找不到自己的坐标。在工作中尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。
最后，联系到自身的工作来思考三个“谁”的问题，也就是为了更好地思考“入党为什么、工作什么、身后留什么”的问题。作为一名特检行业的工作者，一名基层的共产党员，精于业务，忠于职守，克己奉公，就是最好的为人民服务。保证特种设备的安全就是保证人民群众的生命财产安全。因此在未来的工作中一定要牢固树立群众观点、自觉贯彻执行党的群众路线。在工作中不断学习，增强本领，提高业务技能，才能更好地服务群众，更好的履职尽责，担当重任。
第四篇：我是谁 为了谁 依靠谁 发言稿
“我是谁 为了谁
依靠谁”发言稿
胡锦涛总书记在7月23日召开的省部级主要领导干部专题研讨班就改善民生提出了更高的要求。这就是“切实做好关心群众生产生活工作，时刻把群众安危冷暖放在心上，特别是要做好关心困难群众工作，千方百计帮助他们排忧解难。”
“时刻把群众安危冷暖放在心上”，这一句朴素的话语阐释了党和国家领导人贯彻落实以人为本、执政为民工作理念的真情实意。有一句古语说得很好，“得民心者的天下，失民心者失天下”。《孟子》中曾说到：“民为贵、社稷次之、君为轻。”决定民心背向得是什么呢？简单来说，就是利益、需求的得失，决定着民心的向背。人民群众路线是我党的生命线，我们要自觉地贯彻执行党的群众路线，这是我们党永远立于不败之地的根本。我们要认真回答“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的重大问题，自觉贯彻执行党的群众路线，真正在思想和行动上把群众放在心上。
从“为了谁”的问题中认清宗旨，把握方向。我们要认识到我们的作为市为了哪些人的利益，为了哪些人服务的？我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。因而不管当今社会经济文化如何变化，我们党的工作的内容、形式、任务如何变化，党的根本宗旨始终都不会改变，一切为了群众、一切依靠群众的根本立场始终不会改变。
从“依靠谁”的实践中找到力量。我们必须正确认识到我们的基础由谁来巩固，谁才是我们的最终依靠。人民群众，这一广泛的群体就是我们党最终力量所在。我们党始终代表最广大人民的根本利益，我们党的在人民、血脉在人民、力量在人民。因此我们要尊重人民群众的主体地位，进而发挥人民群众首创精神，并且要坚持从群众中来、到群众中去的根本工作方法。只有充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，才能使党的事业不断发展壮大。
从“我是谁”的坐标中提升自我。认清自我，才能在党政工作中明确自己的位置；没有解决好“我是谁”的问题，就不能正确处理同人民群众的关系。我们只有视群众为亲人、把群众当主人，积极增进与群众的感情、拉近同群众的距离，群众才会把我们当亲人；只有把群众放在心中最高位置，坚持为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。
第五篇：我是谁为了谁依靠谁发言稿
我是谁为了谁依靠谁发言稿
中国共产党的最大政治优势是密切联系群众，中国共产党执政后的最大危险是脱离群众。回答好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题，是我们领导干部的必修课；解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，是我们党获得最广泛最可靠最牢固的群众基础的力量源泉。关于今天的讨论话题，我想从以下三点谈一谈我对这个问题的理解。
“为了谁”——领导干部的工作职责
一切为了群众，真心实意地为老百姓服务，提高广大群众的生活水平和幸福指数，这就是我们领导干部的职责所在。
党和人民信任我们，给了我们这个位置，让我们手中有了这个权力，我们应该心存感激。说句心里话，在开发区，坐在我们这个位置，应该说会有很多人羡慕，但我们更应该认识到身上的这份责任和开发区人民对我们的期盼。立党为公，执政为民，领导干部一切工作的出发点和落脚点都是为民服务，党的一切工作都是为了造福人民。我们应经常扪心自问“为了谁”，只有明白“为了谁”，才能把握好执政方向，才能确立科学的政策措施。因此，领导干部只有端正目标认识，搞清楚干事业、做工作的根本目的到底是为了谁，才能用自己的实际行动做出让群众满意的实事好事，才能用自己的心血和汗水密切党和群众的血肉联系，才能真正为老百姓办实事、解难事。结合这次群众路线教育实践活动，下基层调研时，发现开发区还有一些人因无一技之长而不能很好地实现就业，我们就应该宣传发动，为他们量体裁衣进行技能培训；发现还有一些人在建筑工地打工，不能按时拿到工资，我们就要发挥劳动监察职能，帮助追讨欠款。这些事看似很小，但累积起来就是大事，若视而不见，就是我们失职，做了而且做好，就会和谐党群干群关系，我们的党员领导干部就会得到群众拥护。
“依靠谁”——领导干部的工作方法
人民群众是历史的创造者，是推动人类社会进步的决定力量。一切尊重群众、依靠群众，我觉得这是我们共产党人干事业的科学的工作方法。
尊重群众创造精神。在经济社会发展的第一线，基层遇到的问题最直接，感受最真切，群众对关系自身最直接、最现实的利益问题也最有发言权。群众是最具有活力、最具有创造性的。我们有很多方法、制度、模式等都是从基层和群众中提炼出来的。如被自治区党委作为典型推广的“532”工作法，就是从开鲁县最基层总结提炼出来的，是基层群众创新的科学产物。要尊重群众的主体地位，就要在工作中不唯书、不唯上、只唯实，尊重群众的参与权和话语权，保护好群众的积极性和创造性。在工作中要切实做到实事求是，切实关注、尊重群众的意愿、意见和呼声，坚持一切从实际出发，充分认识和尊重群众在经济发展中的主体地位。
汲取群众智慧营养。马克思主义认为:无论是改造自然还是改造社会,主体都是人民群众。作为生产力中最活跃、最革命因素的人民群众,不仅是社会物质财富的创造者,而且是社会精神财富的创造者,还是社会变革的决定力量。人类的智慧来自于社会实践，而人民群众是社会实践的主体和亲历者，怎样做是正确的，怎样做是错误的，群众的感受最深切。用群众的智慧丰富头脑，必然会使我们变得更加聪明。我们领导干部是为群众服务的，从群众中汲取智慧，想问题、作决策，就更加符合群众的愿望，维护群众的利益。
坚持由群众评判。以什么为标准、用什么来衡量，实质上是一个对谁负责、让谁满意的问题。我们党是代表最广大人民利益的政党，一切工作的成败得失必然要由人民群众来检验。群众意见是一把最好的尺子，最能衡量我们工作的长短优劣。无论是制定政策、出台规范，还是评选评比、考核表彰，都要注重群众评价，增加群众的话语权、评判权，不能关起门来搞自我评价、自我认可。坚持群众标准、由群众来评判，不能走过场，必须具有约束力，群众赞成什么就鼓励什么，群众期盼什么就做好什么，群众反对的就坚决纠正。
“我是谁”——领导干部的工作信念
领导干部要牢牢树立公仆意识，视群众为亲人，始终摆正同人民群众的“鱼水”关系，这就是领导干部的工作信念。
情系群众。领导干部在思想上要牢固树立马克思主义的群众观点，要始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，要在思想感情上贴近人民群众，真正把人民群众当主人、当亲人、当老师，越是职务高了越是要注意同人民群众保持密切联系，越是要深入到基层和群众中去，了解实情、体察疾苦。我想，我的工作应该要把解决民生问题放在各项工作的首位，努力让人民群众得到实实在在的利益。在今年的工作中，要加大招商引资力度，多引进一些适合本地区的好项目，加快推进专业市场建设，尽快建成投入运营，为当地提供更多的就业岗位，让群众共享发展的成果。
感恩群众。人民群众是我们的衣食父母，人民群众养育了我们的党、成就了我们党的伟大事业，是人民群众给了我们干事创业的舞台。离开了人民群众，没有人民群众的支持和付出，就没有了依托、没有了支撑，就会一无所有、一事无成。只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。作为党员领导干部，要把感恩群众作为政治要求、基本修养，常怀感恩之心，无论生活在何地、工作在什么岗位，为人民群众服务永远是我们的分内职责。
敬畏群众。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，权力是人民赋予的，为人民服务，对人民尽责，给百姓谋福祉，是天经地义的。敬畏群众，就是在履行职责时想群众之所想，忧群众之所忧，急群众之所急，办群众之所需，尽心竭力做好合民心、顺民意、有利发展、造福社会的事情。作为党员领导干部，必须常怀敬畏之心，敬畏党纪国法，敬畏人民群众。要经常反思自己的缺点和存在的不足，及时克服存在的问题，吸取现实工作和生活中的教训，对党和人民负责，做到警钟长鸣，时刻警醒。
只有弄清“为了谁”，牢记党的宗旨，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，牢记人民群众是历史的创造者，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，牢记党的干部是人民公仆，才能把握自己的正确定位，真正做到一切为了群众，一切依靠群众，最大限度凝聚共识、智慧和力量，实现开发区“三高一新”发展新跨越。
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