六下英语说课稿

第一篇：六下英语说课稿

六下二单元《Letuslearn》说课稿

一、教材分析

本课时主要围绕“看病就医”展开话题，以此为语言背景，通过学生的体验参与愈合做交流实现教学目标，培养学生的学习兴趣。

二、学情分析

六年级学生已有一定的学习英语经历，他们基本掌握了初步的听说读写能力，有了初步的体验参与、小组合作学习和探究等能力，部分学生能顺利完成预期的教学目标，但还有部分学生没有积累英语基础，又不大胆开口说英语，也不积极参与教学活动之中，我采用引导、鼓励、赞赏他们，以寓教于乐为理念，采用不同的学习方式，使每个学生参与到教学活动之中，在轻松的氛围下能用英语进行表达，展现自我，力争达到预期的教学目标。

三、教学目标

知识与能力：

1、能听说读写单词（1个）和短语（5个）。

2、能听说认读句型：Whatisthematter,Mike?Ifeeelsick.Ihaveafever.,并能进行关键词替换的操练。

过程与方法：通过引导学生积极参与课堂活动，利用多媒体课件，采用合作交流、游戏、检测等方式，达到学生熟练运用英语语言知识的能力。

情感与价值观：培养学生合作学习的意识和关爱他人的良好品德。

四、教学重难点：

重点：掌握四会单词和短语，并用关键词进行对话表演。

难点：正确拼写四会单词和短语，在真实情景中能进行正确的对话表演。

五、教学法

为了更好地突出重点、突破难点，遵循英语实施趣味教学，以学生为主题体，活动为载体，本课时采用了活动教学法、表演游戏教学法、多媒体辅助教学法，通过看、听、说、读、写、合作游戏等形式完成本节课的学习任务。

六、教学准备：多媒体课件、磁带和录音机。

七、教学流程：

1、情景导入：以表演的方式进入真实情景。

【设计意图】制造情景，引起学生的有意注意，激发学习兴趣。

2、学习新知：首先在情景中利用表情学习单词、短语和句型，再跟磁带读，然后分组合作学习。

【设计意图】利用多种手段，在多种感官共同参与下，训练学生的听读能力，在感知、实践、体验中学习新知，享受成功的喜悦，激发学生的学习热情。

3、模拟表情游戏：通过看表情说病症巩固单词、短语和句型。

【设计意图】通过模拟表情游戏，巩固单词、短语和句型，激发学生学习英语的兴趣。

4、课堂小结：让学生自由举手说说再出示本节课的主要内容。

【设计意图】学生能在整体教学活动中，提炼知识，培养学生善于归纳知识的能力。

5、当堂检测：填空和选择

【设计意图】通过不同的检测形式强化本节课学习的内容，并检验学生是否达到预期的教学目标，能促进学生熟练运用英语语言的表达能力，更好地激发学生学习英语的兴趣。

第二篇：2014六下英语教学计划

2014六下英语教学计划——王晖（2014-2-24）

2014六下英语教学计划

小学英语的语法知识在六上就已经全部新授完成，六下主要是复习，巩固，扩大词汇量，并对整个小学英语的知识进行一个全面，系统的复习。

六下的英语一共有六个MODULES，每个MODULE都有两个UNITS，考虑到601的学生两极差距大，605班这个学期才新接手的原因，我制定的学习计划如下：

第一、每周五节英语课，一节托管课，再占用一节体育课，一共是一周七节英语课，完成一个UNIT的新授及所有的练习；

第二、针取在五一之前完成全部新授课，为后面的毕业总复习多预留一

些时间；

第三、每天的英语课，保证听、说、读、写全面的练习，每天给学生留

十个单词的听写任务，从基础开始操练；每周要求学生写一篇周记，给中等及以上的学生练习写作的机会；每篇课文要求学生背

诵，对于有难度的学生，挑出重点句型要求背诵；

第四、学校给每生配备的英语资料，周步双基和创新跟课时同步，活动

手册由于跟考试题型不太相符，针对考试前的听力进行强化训练；

第五、每个MODULE授完课后，进行一次单元检测。

希望这样的安排，能够让每个学生在六下英语的学习上能够迈进一步，计划也不是百分百完美的，我将会在授课的过程中，针对学生的情况进行及时的调整。

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第三篇：英语总结六下

六年级下册英语教学总结

奕龙小学杨红霞

本学期我也担任了六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。

二、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用电脑、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3、听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度，做好英语才艺计划内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认识。

以上是我对英语教学的一些看法和感受，希望各位领导和同事能够多多指导，多提宝贵意见，以提高我的教育教学水平，提高孩子们的英语水平。

第四篇：25.六下语文《珍珠鸟》说课稿

25.六下语文《珍珠鸟》

课型：新授执笔： 段学锋审核：时间：2009.05.12 学习目标：

1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。

2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。前置预习：

1、自读课文，扫除生字词；

2、归纳“我”为鸟儿做了哪些事？

3、从哪些句子看出鸟儿对“我”有怎样的反应？

4、勾画出其中你最喜欢的句子，美美的读一读。并用“我喜欢是因为”的句式来说一句话。展示交流：

1、课文给我们讲述了一个什么故事？请简要概括。

“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉到亲近相依相伴的关系的形成的过程。

2、小组展示学习成果。

①巢瞅雏呷垂蔓眼睑眸子流泻斑斑驳驳生意葱茏②重新为它们加工鸟笼；按时添食加水；按捺住好奇心不轻易打扰。③由胆小——渐渐胆大——开始亲近我——完全信赖我④如，我最喜欢的是第14自然段，文中的作者为小鸟营造了一个温馨而舒适的家，“小家伙”“竟然趴在我的肩头睡着了”人与鸟的彼此的信赖已经达到了一种何等的境界啊！多么让人羡慕啊！合作探究：

1、赏析美好的境界是如何营造的？请找一找其中表现珍珠鸟和“我”的举动的句子。

（和谐的氛围是“我”好珍珠鸟的努力下共同营造的。珍珠鸟情感的变化是“我”自始至终的喜爱和尊重。）

2、在叙述小珍珠鸟情感变化的过程中，作者如何表达这种喜爱之情？作者用了什么表达方式。

课文从景物、外形、动作、神态四个方面进行描写。还采用了拟人的修辞手法。

3、比较阅读：与课文内容比较一下，你更喜欢哪一段？请说说理由。

珍珠鸟，成鸟体长约100毫米，雄鸟头顶青灰色，眼前方灰白色，眼后头顶青灰色，眼前方灰白色，眼后下方有棕红色圆形大斑，上体大部羽毛棕灰色；翅羽黑褐色，肋部棕红色并有白色珍珠样白斑；尾羽黑色并有较规整的白色横纹，尾端呈圆铲形；喉及颈侧淡灰色，并有黑色横纹，胸腹部土灰色。嘴壳朱红色，足趾肉红色。

归纳：通过比较，我们能够看出，文章的描写部分更吸引大家。以上文字是从科学的角度介绍珍珠鸟，而文章中的描写渗透了作者的喜爱之情。

课堂小结：“我”是个有爱心的人，我尊重它们的生存空间，给它们提供宽松、自由的活动场所，不惊扰它的活动，甚至宽容它的淘气捣蛋。文中的我就像许多宠爱孩子的爸爸妈妈，对待小鸟就象迁就他们调皮的孩子一样。达标拓展：

1、假如你是文中的小鸟，你想对作者说些什么呢？

你给我温暖，我给你快乐

感谢你对我的照顾，我会用我的美妙的歌喉装饰你的每一天。主人，如果有来生的话，我愿与你共续缘.主人啊,感谢你对我的照料,但是”天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”天空才是鸟儿真正的家!我更渴望自由,请让我飞翔吧!

2、为保护动物写下一句标语。

保护动物就是保护我们自己！人类离不开动物,保护动物吧!保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。

万物之灵之首，应负万物之灵之责！善待动物，和谐生存！保护野生动物是人类更好的选择!保护动物，与自然和谐 ·关爱野生动物，保护美好家园！·保护野生动物，实现人与自然和谐共处！·保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。·爱鸟护鸟是人类的美德。·保护野生动物，维护生态安全！·野生动物是人类的朋友！·同在地球上，共享大自然！·保护野生动物就是保护人类自己！·同在蓝天下 人鸟共家园。·鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。·关注候鸟 保护环境。·保护鸟类 保护野生动物 人人有责。·爱护动物,珍惜生命·维护生态平衡,保护动物 ·保护野生动物,就是关爱人类自己·同一片天空同一个家园

3、仿句练习：

信赖，往往能创造出美好的境界。，往往。

诚信，往往能创造出和谐的人际关系． 奋斗，往往是实现理想的阶梯。宽容，往往是化解仇恨的良药．信赖，往往使人更加向往美好的人生。信赖，往往重现无数奇迹。信赖，往往使人摆脱困惑。

信赖，往往可以得到更真的友情。信赖，往往使世界多一份和平。信赖，往往使心灵多一抹阳光。信赖，往往使生活增添一份情趣。信赖，往往能架起彼此理解的桥梁。信赖，往往使世界多一份温柔的色彩。信赖，往往使我们心灵相通，真情相融。

信赖，往往让自然界生机勃勃，让生活五彩缤纷。教（学）后记：

第五篇：苏教版六下英语作文

六下英语作文范文

2.My good habits I have many good habits.I get up early in the morning and never go to bed late.I always keep my room clean and tidy.I also help my parents at home.I finish my homework at school every day.I listen to my teachers too.I will keep my good habits.I want to be a good student.3.A healthy diet In a healthy diet, there is a lot of fruit and vegetables.There is also a lot of rice and bread.You can have some meat and fish in your meals.You can also have a few eggs every week.Milk is good for your body.You can have some milk every day.Sweet food is nice, but it is not good for your teeth.Eat only a little sweet food every day.4.Road safety

There are many busy roads in the city.How can you cross them safely? To cross a busy road safely, we must first look for a zebra crossing.Then, we must look at the traffic lights and wait for the green man.Sometimes, we can wait on the pavement.We must first look left, then right and then look left again before we cross the road.We can also cross the road with other people.We must not play or run on the road.六下英语作文范文

7.My summer holiday plans

This summer, I will go to Shanghai.I will go there by train.I will go there in July.I will stay there for a week.I will do many things there.I will visit the Bund.I will eat some nice food there.I will have a wonderful summer holiday!

11.Keep our city clean We all live in a beautiful city.But it is not clean now.Smoke from cars makes the air dirty.Black smoke from factories makes the air dirty too.Rubbish makes the streets messy and dirty.There is rubbish in the river and the fish are dead.To keep our city clean, we can take the bus and the metro to school.We can move some factories away from our city.We can put rubbish in the bin.12.Protect the earth

The Earth is our home.We should protect it.To protect the Earth, We should use paper bags and glass bottles.We should save trees.To protect the Earth, we should not drive so much.We should not use too many plastic bags or bottles.We should not cut down too many trees.We should not waste water.