第一篇:六一班班务工作计划[大全]
六一班班务工作计划
一.指导思想
本学期我继续担任六一班的班主任,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级,把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班务工作计划:
二、班级概况
本班共有学生24人,其中男生11人,女生13人。学习较好的有6人,他们在各方面都表现得很优秀。有5名学生聪明伶俐,学习比较努力,成绩较好。有10名同学能按时完成作业,但是学习方法不够灵活学习成绩良好。有9名同学学习不努力,成绩特别差。
三、教育总目标
1、坚决贯彻党的教育方针,重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育,有效提高学生思想道德素质。
2、通过丰富多彩的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力,创新实践能力,自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种活动模式,使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做“小榜样”。
4、继续开展“家长学校”的指导与研究,切实提高广大家长自身素质和家庭教育水平,有效组织学生参与社区各项活动,使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。
5、加强心理健康教育,使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实提高学生思想政治素质。
6、加强安全教育工作,牢记任何工作安全第一。
四、教育内容和措施
1、文明行为教育:
(1)切实抓好行为规范教育。坚持每周一次班会,对学生进行行为规范训练,使行为规范经常化。(班会时间抽学生背诵《小学生行为规范》、《小学生守则》等)。
(2)认真抓好值日工作,实行人人轮流值日制,让每位学生都感受值日的艰辛,从而积极主动地配合值日生的工作。
(3)以学生发展为本,挖掘学生自我管理,自我教育意识,以班级日常行为规范为抓手,找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处,进行自我、小队考核,争创“星级文明班”。
2、礼貌教育
A.见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。
B.学习待人接物的基本礼仪。
c.在家尊敬长辈,不发脾气,校内家里一个样。
五、班级主要活动内容
1、开学第一周对学生进行安全教育,听取安全教育报告。
2、第二周召开家长会,举行开学典礼表彰各方面表现好的学生。
3、4、加强阅读指导,开展阅读比赛。开展语文实践活动。
第二篇:六一班班务工作总结
六一班班务及教学工作总结
时光荏苒,岁月如梭,转眼间我与六一班的孩子已经相处了整整两年的时间。从相识到了解,再到送他们走向毕业,这一过程让人回味,看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化,班级凝聚力在一天天的增强,孩子们的学习成绩在一点点提高,我深感欣慰。本学期,我按照学校和少先队总部的工作要求,结合班级的实际情况,认真开展感恩教育,以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线,开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能做到积极向上,成为合格的小学毕业生。
一、完善班级干部组织,真正实行自主管理
要使班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初,我就在班上进行了一次民主选举,通过自我和他人推荐、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出了他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。如让责任心强、有闯劲的王澜兰,李佳乐分任正副班长后,他们不仅能及时发现班里的各种不良倾向,而且能及时的想出对策,积极主动地帮助老师管理,使每天的班级工作都有序进行,还有李雪,刘凯凤同学担任劳动委员后,能及时主动带动其他学生打扫卫生区域的垃圾,使本班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、细心认真的王悦同学担任学习委员后,她能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载,特别是对每日的家庭练习能及时的检查督促,由于这样促进了一批后进生的学习,对班级学困生的转化起到了切实的作用。所以用人能找准特点放在位置,他们就会发挥特长、尽职尽责,不仅学生信服,他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、班级布置自有特色,营造良好班级氛围。
开学初,我根据本班实际情况认真布置了教师氛围,及时组织学生办了主题板报,将教室的桌椅想办法摆好,让学生都能看清楚黑板上的内容,特别是为了形成学生比赶追的学习精神,我特意设计多次考试,及时的阅出试卷登记成绩然后清楚的抄写在黄纸上,贴到教室的后面,让每个学生都有目共睹,一目了然,清楚的知道自己的学习状况,并在心目中有一种奋争的精神,为鼓励学生,我几次自掏腰包给优秀的学生买奖品奖励学习优秀的学生和进步很
大的学生,以此来激励他们的学习积极性此举也取得了很明显的效果。平时常常利用班会课和一点一滴的小事为契机,及时的教育学生要健康团结,帮助树立他们的自信,培养他们的团体意识,以求师生团结一心,合力打造勤奋好学、团结上进六一班!
三、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设
本学期,结合学校学校的每周工作安排,我利用班会时间对学生进行思想教育,课陶冶学生的道德情操,增强道德意识,从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。同时,利用班级舆论的力量,对一些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。如在王澜兰和李佳乐因受到工作的阻力而想放弃班干部工作时,我没有当时就放任她们,而是另选了正副班长,但是在不到一周的实际工作中,其他同学看到了这两位同学的优点,也明白了自己的不足,从而很信服的主动再次推举他们两位继任班长,对她们的管理也心服口服了,这样一来,班务工作就更有起色了,行动是最好的证明。除此之外,我更重视正面的引导,如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励,作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成,为良好班风的形成奠定了基础。
四、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径。本学期,我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动,在学校组织的各项活动中,本班学生均有不俗的表现。
五、加强学习管理,全面提高学生成绩
本学期,我首先向学生进行学习目的教育,通过多种形式,让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性,使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言,按时完成作业。其次,搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学,面对这一现实,后半学期采取了有效措施,使他们有所改变。课堂上多提问,个别辅导,和家长经常取得联系;多关心照顾;这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功夫不负有心人,他们终于取得了满意的成绩。
六、走进学生心里,做学生的良师益友
总之,回首过去的日子,有喜有忧,取得了一些成绩,孩子们的茁壮成长令我欣喜,而这是自己在班务工作中应该做的。同时,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有时工作缺乏耐心,有时对学生的错误过于苟责,造成一些负面影响,离要求还有一定距离,这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力,在实际工作中不断提高,认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。
张明霞 2012-6-28
第三篇:班班务工作计划
班务工作计划
时间:2007年9月
一、主要工作目标
根据新纲要的要求及幼儿园的指导思想,现制定本班班务工作目标。将本班幼儿培养成懂礼貌、讲道理、有创造力的新世纪宝宝,教师为每一位宝宝提供表现自己和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。创造一个自由、宽松的环境,让宝宝自主选择,有更大的发展空间。建立良好的师生关系,教师和幼儿有良好的感情。在活动中,注意培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和合作态度。重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。
二、班级幼儿情况分析:
我班现有幼儿27名,其中男孩15,女孩12名。班级的孩子有上过幼儿园的,一直由妈妈、爷爷奶奶或保姆照看的。在与家长的访谈中我们发现孩子的性格各异,有胆小的、有胆大的;有任性的、有撒娇的、有好哭的、有活泼的等,从孩子的角度看,他们都喜欢和小朋友玩游戏,由于有些孩子大部分时间是和爷爷、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。所以缺乏和同伴游戏交往的经验,他们和同龄间的交流合作意识欠缺,不会与别人共享、与他人分享,有争抢玩具、独占玩具的行为。幼儿的语言发展存在较大的差异,有的孩子语言发展很好,能说长句,能将自己的想法清楚的表达,有的孩子学习说话较晚,到25个月时才开始学习说话,现在只能说一些词语,有一部分孩子在家一直说方言,有说南通方言的,有说如东方言的,对于普通话不太熟悉。大部分的幼儿动作的发展较好,个别幼儿动作的协调性较弱。绝多数孩子有就餐需要喂的习惯,有些孩子吃饭是边跑动边进行的,有的孩子是边看动画片边进行的,有的是对饭菜不感兴趣的,每天以牛奶充当主食。全班大部分的孩子有午睡的习惯,但还存在陪睡、或者睡觉时间无规律的现象。有的小朋友要到1、2点钟才睡一直要睡到下午4、5点钟。有的小朋友睡觉前有特殊的行为,如要喝牛奶、吸奶嘴、抱着他自己的小毛毯睡觉的,有的要陪着、哄着、摸着手睡,还有的孩子要听着故事才能睡觉的。班级 1
中有一小部分孩子有一定的生活自理能力,虽是小班年龄,但是他们上过一段时间的小小班会自己穿脱鞋子,独立进餐,有良好的午睡习惯。绝大一部分孩子生活自理能力相对弱一些,他们不会自己穿脱衣服、鞋子、入厕不会自己提裤子,不能独立进餐。
三、幼儿发展总目标:
我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》,以规程为宗旨,以园务计划为依据,园本课程建设为契机,树立全心全意为幼儿和家长服务的思想,用爱心、耐心、细心去安抚每个孩子的心,帮助孩子们顺利度过入园关。尊重幼儿的人格权利及身心发展规律和学习特点,注重为幼儿提供健康,丰富的生活和活动情境,充分利用外部资源,协调好各方面的教育力量,与家庭,社区密切合作,本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解、支持和参与,构建和谐的班级氛围,平等鼓励的师幼关系和互帮互助的家园关系,以使幼儿情绪安定,心情愉快,促进每个幼儿富有个性的发展。
领域发展目标如下:
健康:
1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。
2、喜欢与老师交往、与同伴玩。
3、遇到不愉快的事,能找成人帮助或学着自己解决。
4、天天带手帕,在成人的提醒下会使用手帕。
5、能两手两膝着地向前爬行。
6、能上体正直、下肢协调地走。
7、关心父母长辈,愿意与同伴分享食物、玩具。
8、能独立吃完自己的一份饭菜,注意桌面整洁。
探索:
1、能按标记找到自己的毛巾、茶杯。
2、认识自己的衣服、鞋子。
3、对周围事物感兴趣,有探索的欲望。
4、会自己解衣扣、脱裤子、穿鞋子并将拖下的鞋子放整齐。
表现:
1、初步学习大片大片的涂色,对色彩感兴趣。
2、会选择图形,会使用糨糊。
3、会用搓、拍打等方法玩泥。
4、喜欢听老师讲故事、会朗诵2—3首儿歌。
5、对画报等读物有兴趣,喜欢翻阅。
6、喜欢听悦耳的声音,愿意参与音乐。
7、听懂并会用普通话与人交谈。
四、具体实施:
1、做好保育工作,树立“健康第一”的观点
增强班级保育工作意识,抓好班级幼儿的生活管理是小班班务工作的重点。小班幼儿大多第一次离开家庭,在生活管理方面应首先观察、分析幼儿的行为表现,循序渐进地指导幼儿,使他们逐渐建立良好的幼儿园生活习惯;包括:来园活动、饮食活动、睡眠活动、散步活动、离园活动方面的常规,从而使幼儿更好地适应幼儿园的生活习惯。我们将配合保育员作到勤洗玩具勤晒被,被子和床编号,按号就寝,教室寝室每周两次紫外线消毒,茶杯餐具每天消毒,幼儿根据照片,养成用自己茶杯毛巾的习惯,每次入厕,教师都一个个检查衣裤,不让小肚皮露出来,强化饭前便后洗手的好习惯,平时多留心观察幼儿,发现精神不佳或有异常情况的立即检查诊断,杜绝传染病的流行,平时保证幼儿的户外活动时间,对每个幼儿的活动量进行合理调节,随时帮幼儿增脱衣服,对午睡习惯不好的幼儿,注意留心多盖被,起床时作到穿一个起来一个,并针对幼儿的具体情况,向家长提出适量穿衣的合理建议,同时要求家长帮助幼儿养成早睡早起的好习惯,周末搞一些有益于身心健康的户外活动,增强幼儿的体魄。
具体措施:
A、分析幼儿的特点,拟定明确的工作步骤。
(1)在日常生活中,细心观察并试着了解幼儿的能力等情况;
(2)适时适度地帮助幼儿完成生活自理的活动。
B、创造条件,给予幼儿充分练习的时间和机会。
(1)小班幼儿的年龄小,每项生活技能应不断反复练习,老师应有耐心、视不同的幼儿给予具体的辅导。
(2)每项生活常规,如洗手、入厕、午睡等活动都应作适当的介绍,并不断付诸实践。
C、持之以恒,给予幼儿鼓励和赞赏。
(1)生活常规建立后,班上老师必须共同督促幼儿努力遵守,要求一致;
(2)幼儿履行规则后,教师应给予及时的赞赏和鼓励。
D、利用多种方法和手段,帮助幼儿建立有秩序的生活常规。
(1)示范模仿法;
(2)妙用简单易记的文学作品;
(3)在游戏中学习;
(4)发挥“小礼物”的作用;
(5)注重个别教育。
2、积极思考,勇于创新,认真实施情境教育课程。
在与家长的交流中我了解到,有的家长认为幼儿园小班的老师只是帮忙带带孩子的,小班的孩子并不学要学习……不正确的观点。我们帮助家长树立正确的教育观,认识并认可我们的情境教学,让家长知道幼儿园教学与小学教学的差异,让家长了解孩子的学习是从生活中一点一滴开始的。
抓好班级的教育管理,包括教学活动、游戏活动、班级环境及家长工作的管理,能使幼儿在教学、游戏活动中获得良好的发展,能使幼儿在环境的熏陶中受到教育,能在家园配合教育中取得进步。在教学内容上,从小班幼儿的年龄特点出发,以生活为基点,以情境课程为引领,设计孩子喜欢的主题活动。在活动中把各科内容综合起来,使知识以较完整的形式呈现在幼面前。在方法上,追求的是启发,引导,注重幼儿的主动探索和自身体验,力求增加幼儿直接经验的积累。区域活动的目的是为了给幼儿提供更多的时间与空间,让幼儿通过对材料的操作去感知,思考,寻找答案,发挥幼儿的主体作用,促使幼儿在不同水平上得到相应的发展,教师则以教育目标为出发点,以儿童的发展水平为依据,按照“最近发展区”的原则确定区域活动的内容,提供材料,幼儿可根据自己的兴趣,意愿,能力选择区域活动。教师在观察幼儿活动的基础上调整材料,进行指导和评价,区域活动保证了教师成功地进行个别化教育。集体教学是教师帮助幼儿整理,归纳已获得的经验,帮助幼儿形成正确概念的有效途径,同时也使教育目标,教育
内容等得以落实。
具体措施:
(1)有目的、有计划地开展教学活动;
(2)引导幼儿积极参与,主动学习;
(3)注重活动过程,不单纯追求具体结果;
(4)重视个别差异,提供多种材料;
(5)运用随机教育,教学方式多样化。
3、以幼儿的发展为中心,将班级营造成快乐的精神家园。
①创设生动活泼的活动环境。
一直以来我们都把孩子当作幼儿园里的小主人,以一切为了孩子的角度出发,结合小班新生的特点,本学期,我们在创设班级的活动环境时,充分考虑到每一位幼儿进入到新环境新集体里存在的陌生感,在进行墙面装饰时,我们为每位孩子设计了一辆小汽车,27辆汽车的小司机就是爱爱班的宝宝,让孩子觉得自己是这里的一份子,让孩子们喜欢上幼儿园,喜欢我们星星二班。让活动室成为生动、活泼,真正为幼儿服务的快乐家园。
②建立平等、信任、亲密无间的师生关系。
老师是孩子每天接触时间最长的人,甚至超过自己的父母。因此教师的一言一行势必将影响孩子们的成长。老师的为人处事之态度也会影响孩子们采用什么样的方式与人交往。本学期我们将根据小班孩子的年龄特点,让小朋友沐浴着老师的关爱、期待,享受着老师的信任、宽容,自信、勇敢、快乐等将幼儿园小班这幅人生旅途中的小小画卷画得丰富、精彩。
主要工作
九月份:高高兴兴上幼儿园
(一)环境创设:布臵新颖让幼儿喜欢的活动室环境。(墙饰、区域)
(二)家长工作:
1、家长配合幼儿园,帮幼儿过好入园关。
2、每位家长配合幼儿园让幼儿在家说普通话,尽快过语
言关。
(三)个别教育:
1、鼓励幼儿上幼儿园,入园前不哭闹。
2、分析班内幼儿攻击性行为的原因、特点,采取有针对性的个别教育措施。
十月份:我爱家乡
(一)环境创设:布臵爱家乡的墙饰。
(二)家长工作:
1、坚持给幼儿配带手帕,每天换洗。
2、家长和幼儿一起收集废旧物品。
3、幼儿在家也能自己吃饭。
(三)个别教育:
1、鼓励幼儿独立进餐,知道应吃得干净;
2、学会正确使用小手帕。
十一月份:秋天多美丽
(一)环境创设:教室内利用秋天的水果和树叶布臵。
(二)家长工作:
1、家长与幼儿一起寻找秋天,感受秋天的特点。
2、亲子活动:树叶贴画
(三)个别教育:
1、幼儿午睡时能尽快入睡。
2、在老师的提醒下,幼儿能遵守班级常规。
十二月份:我们爱锻炼
(一)环境创设:张贴幼儿冬天里运动的活动照片。
(二)家长工作;
1、家长夸夸孩子入园三个月来的进步。
2、让家长鼓励孩子冬天不谁懒觉,愿意早起来园参加晨
间锻炼。
(三)个别教育:
1、教育幼儿说话要懂礼貌。
2、幼儿能不怕冷,积极参加户外活动。
3、参加亲子游戏活动。
第四篇:七年级班班务工作计划
多吉小学
七年级(1)班 2008—2009学上学期
班级工作计划
一、指导思想:
坚持以党和国家的教育方针为指南,认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的领导下,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围.二、班级基本情况和目标:
我班共有学生40人。其中男生17人,女生23人。学生绝大多数来自农村,行为习惯和自我管理意识较差,有部分学生相对比较调皮、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。学生的学习习惯和基本素质整体较差。有很多学生入学
摸底考试成绩语文数学两课总分低于20分。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造良好氛围
根据七年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
(2)关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要,成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;
(3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
(4)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
敬父母。(5)严于律己,遵守公德。班训如下:团结友爱勤奋争先这些班规班训,能使学生确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、建立一个公平公开的评比激励制度,学生要是一周没有一次违纪记录,也没有一次缺交作业记录,就给予学生适当奖励。到学期末,就以学生平时成绩及期末成绩之和来评“三好学生”。
3、建立一个得力的班委,让学生自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。
4、要在班上推行“阳光工程”,拿出实际行动来关爱后进生,要树立他们学习的自信心,维护他们的自尊心。并专门派一位副班长帮助他们,发现他们的闪光点,一有进步就向老师汇报,老师也会及时给予表扬和奖励。
5、多在班上搞一些有益的活动,如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛、《中小学生守则》及《中小学日常行为规范》记忆比赛等活动,让学生在活动中锻炼能力,并增强班级的凝聚力。
6、开好每一次班会。要让学生成为班会的真正主人,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下
随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由老师和学校有关领导对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、具体措施:
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高效率。抓好升旗、值日、卫生、墙报、行为规范等,每月活动有主题,安全卫生学习纪律常抓不懈。
2、利用班会课对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。
3、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进 ,成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
五、活动安排:
第一周:组织学生进行安全、卫生、纪律教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“班规”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
第二周:组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。
第三周:开展读书报告会,掀起读书热潮。开展“一帮一,结对子”的活动。
第四周:如何做一个文明守纪律的中学生。
第五周:召开一次家长座谈会,让家长积极配合学校做好班里的工作。
第六周:主题教育:热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。
第七周:学习的计划性教育:指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划。加强安全纪律教育。
第八周:主题班会:特长展示(手工制作、绘画、书法等)
第九周:期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。
第十周:组织期中考试。
第十一周:期中考试得失谈:明确学习目的。【学生各自反思】。主题班会:学习经验交流会。
第十二周:作文比赛有关事宜。
第十三周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主题班会
第十四周:班风班纪反思整顿:对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育:发掘潜能,和谐发展。
第十五周:环境安全健康教育专题。墙报“环境教育”和“安全健康”专题
第十六周:挫折教育:“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。
第十七周:主题班会:学习经验交流会。
第十八周:主题教育:新的开始,新的希望。非统考科目期末考试。
第十九周:期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。
第二十周:复习迎考。期末统考,考试分析。
第二十一周:散学礼暨安全教育
第五篇:五年级班班务工作计划
五年级班班务工作计划
牟婷
(2010——2011学年第二学期)
一、基本情况:
本班共有学生 48人。其中男生26人,女生22人。绝大部分学生已经养成 了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,能主动完成学习任务。但是有 个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自 觉性差,对自己的要求也不严格,总是放任自流。
二、工作目标:
1、继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力。
2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良 好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。
3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。
三、工作重点:
1、思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、形成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲 勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬。
3、加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队,力争全班同学在学习、纪 律等方面齐头并进,四、工作方法措施:
1、利用好班会、队会、庆祝“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长 抓不懈;
2、结合艺术展演开展丰富多彩的班级活动,调动同学们积极参于班级活动,并从中感受到班集体的温暖,增加班级的向心力和凝聚力;
3、通过各项多层次的评优树先活动,发现同学们特别是学困生的闪光点,激发他们积极向上的学习的兴趣,树立他们学习的信心,通过学习的进步,带动 班级的整体工作。
五、工作时间安排:
二月份
1、总结寒假“自主阅读”活动,评选优秀“自主阅读”优秀小读者。
2、学习常规,选举新一届班委会成员。
三月份1、3月5日,开展“学雷锋,树新风”系列活动。
2、3月8日前夕,开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。
3、开展“实践道德规范,弘扬文明新风”活动,进行文明礼貌专题教育。4,植树节,开展“我为学校添新绿”活动。
5、安全教育系列活动。
四月份
1、清明前夕,举行革命传统教育主题中队会
2、开展“我运动,我健康”活动,评比健康之星。
3、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动。
4、进行节约宣传、爱鸟宣传。
五月份
1、举行“劳动最光荣”主题中队会,开展劳动体验活动。
2、开展“做守法小公民”主题教育。
3、全国助残日,开展“爱心送给残疾人”活动。
4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。
六月份
1、庆“
六、一”系列活动。
2、开展“6.5世界环境保护日”活动,进行“环保知识知多少”主题队会。
3、爱眼日,开展“保护眼睛,预防近视”系列宣传活动。
4、安排好学生假期生活。
安全工作计划
安全工作是学校工作的重中之重,也是教师工作的重点。本学期,我们将按
照学校的统一部署,扎实开展安全教育和实施安全管理等工作,确保班级不发生
任何安全事故。
一、增强认识,明确职责。
班主任是班级安全工作的主体,要高度认识到安全工作的重要性和实施安全
管理的途径、方法与措施,并在实际工作中,扎实开展工作,不断提高学生的安全防范意识和自我保护的能力,为培养安全文明的小学生打下扎实的基
础。
二、加强教育,增长知识。
本学期,我将按照学校的统一部署,组织学生积极参加各类安全教育活动,并充分发挥班队会的作用,有针对性的对学生实施教育工作。重点进行行路
安全、消防安全、防震安全、饮食安全、防溺水安全、防暴力袭击安全等方
面的教育。教育过程中注意做到有理论、有案例、有要求、有措施,切实提高
学生的安全意识,增长孩子的安全知识,增强大家的安全防范能力。
三、开展活动,增强能力
本学期,我将有针对性的开展三项活动,提高学生的安全防范能力。
1、进行消防安全演练,力使每人都能充分了解火险来临时的应对措施,并能正确使用消防工具。
2、进行一次自救自护知识传授和测试。
3、针对交通的特殊情况,进行一次安全教育和专项管理。
四、注重安全常规,养成良好习惯
在平日工作中,我将注重对学生常规习惯的培养和管理,重点做好以下几点:
1、讲好饮食卫生,避免食物中毒。
2、每周对学生进行一次个人卫生检查和饮食卫生宣传。
3、禁止学生骑自行车上学、放学。上学自然成队,放学站队到家。
4、禁止疯打闹和做危险性游戏。