远离网络游戏教学反思

第一篇：远离网络游戏教学反思

远离网络游戏教学反思曹浩贤

这次综合实践活动从策划、开展调查到活动总结，一共用了七周时间。在整个活动中，学生的才智得到了充分的展示。在老师的指导下，他们自主立题、自主发现、自主探究、自主结论，学生的个性得到了最大限度的尊重。学生在调查活动中搜集到了大量的资料，全班同学都写了或长或短的调查记录，还写下自己的真实体会。特别是这次活动得到了家长的大力支持，有些家长甚至利用周末陪孩子一起做调查。通过调查，学生有了自己独特的见解，而且观察问题较全面。遇到困难，查资料、问老师、多讨论、多实践、多分析，培养了合作意识，锻炼了观察能力，发展了智力，更主要的是训练了运用所学解决实际问题的习惯。我感觉自己也在新课程改革中成长起来了，以前老是挖空心思去想该开展什么样的活动，现在才发现生活中到处都有值得关注的问题，只要学生感兴趣，尽可以去做。尊重学生，关心学生的兴趣，这才是最重要的。青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。为此，我们教师要齐心协力，通过活动教育学生自觉远离网吧，弘扬网络文明、倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出应有的贡献。

在这次研究网络的实践中，同学们的表现很积极、很投入，乐于动手动脑并有一些新的设计思路，从中我很受启发。另外学生在探究新知识的过程中，教师不但要进行适时的引导还要进行积极的鼓励、给予信心。特别是在他们遇到困难时这一点尤为重要。再者在学生的实践活动，允许学生反复进行尝试，不行再来。只要不停留在原来的水平上，有提高、有进步、有发展就行。

通过这次活动，激发了学生参与社会和综合实践活动的积极性，培养了研究学习的方法和能力，而且让学生认识到了网络游戏对青少年的毒害。当然，由于同学们参加这种综合实践活动比较少，对他们来说，还缺乏一定的经验，活动中还存在数据收集的不完整等不完美的地方，希望今后通过多做参加这样的综合活动，逐步改进和完善。

第二篇：远离网络游戏

“远离网络游戏，绿色上网”主题班会教案（702班）

主题：远离网络游戏、安全上网

地点：702教室

日期：2014.4

主持人：蒋晴

活动目标：

1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生对健康上网；

2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；

3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。

活动流程：

一、开场白

老师：同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。为此，我们二班特此举办这次主题班会！

老师：“网络世界无奇不有，网络到底是利用我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。

二、网络案例展现

“位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。”

针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。

同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，老师关于网络的小结：

作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！

三、“网瘾”测一测

通过学生对照10点测试自己有无网瘾。

四、绿色上网，学习安全上网网络公约。

五、走进现实，情景判断。

六、小结活动主题

通过大家的发言，教师总结如下：

1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。

2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。

3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。

4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。

5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的中学生。

第三篇：正视网络游戏 远离网瘾教学设计

正视网络游戏 远离网瘾教学设计

一、教学目标：

第一次课带领学生了解了评价和鉴别信息的方法，第二节使学生了解了信息的几个基本特征，并做了有关学生信息技术起始水平的问卷调查，发现很多学生对网络游戏非常着迷，为此，本节课的教学设计旨在带领学生领略网络游戏的魅力的同时，也能正视网络游戏，了解网络游戏的危害，远离网瘾。

二、教学重难点：

引导正视网络游戏，意识到网络游戏的危害。

三、教学过程：

(一)引入主题：网络游戏

师：同学们，通过上次的了解，我发现你们当中很多同学对网络游戏都很喜欢，那今天我们就来聊聊网络游戏吧。我知道你们当中很多人都喜欢玩网络游戏，而且不乏高手。当然也有很多同学没有玩过网络游戏，那么知道的同学，你能不能向大家介绍介绍你玩过的游戏？玩到第几级了？和大家分享下你的游戏心得。

生：„„

师：这么多啊，有很多都是老师不知道的呢。

师：能不能告诉老师，你们为什么会喜欢玩网络游戏呢？是什么这么吸引你？我听说你们当中有些同学暑假都在玩电脑。

生：„„

(二)网络游戏，利大于弊OR弊大于利

师：老师也喜欢玩游戏，特别是在工作很累的时候，玩玩游戏，能让自己心情松驰下来，可是很多时候都不能自制，玩着玩着肩膀就疼的厉害。有一回，玩了一整天，结果事情耽误了不说，肩膀还疼了好几天。是不是老师老了，还是你们也会这样？

生：„„

师：平时你们玩游戏都玩多久啊？

生：„„

师：看来，游戏玩得太久，对身体还是有点影响的。那我们现在就来讨论一下问题：网络游戏，是利大于弊，还是弊大于利。每一个同学都可以发表意见。你们可别以为老师肯定是站在弊大于利的立场，要对你们进行说教了。其实，老师并不绝对认为玩游戏不好，“存在即是合理”，这么多人喜欢网络游戏，肯定有它的优点。老师只是想听听你们真实的想法。

生：„„„„

师：同学们都回答得很好，网络游戏确实很诱人，不仅可以从中感受到其他娱乐形式无法感受的美妙、惊险与刺激，游戏人还可以通过操作、干预改变游戏进程和结果，从中体验到在现实生活中感受不到的自身力量，得到现实生活中得不到的肯定，从而获得极大的心理满足。其实，好的网络游戏能够锻炼孩子各方面的智慧和能力，适当玩游戏，还能缓解我们的学习压力，让身心获得放松，利大于弊。玩游戏不是什么坏事错事，是求知欲的一个体现，是我们探索世界的一种方式。关键是我们选择玩什么样的游戏，以什么样的方式玩游戏。

1、玩什么样的游戏(不单单指网络游戏)

（1）益智类的小游戏

（2）知识类游戏：有一款叫《大航海时代》的游戏，游戏方式是自己购买一只船，然后周游世界。玩这个游戏可以大大丰富船舶知识，并且许多玩家闭着眼睛就能背出世界地理里面的航海路线、国家港口。

（3）非暴力类游戏：梦幻西游、泡泡堂。但是这类游戏也不宜多玩。

2、以什么样的方式玩游戏

（1）张驰有度、远离网瘾

偶尔玩玩游戏，自然没有什么大碍，但是如果你玩得过度，控制不了自己，停也停不下来，得了网络瘾君子，那可不得了了。网瘾是由过度使用互联网所引发的一种异常行为，表现为无法摆脱想上网的念头，不上网时就会感到烦躁不安、情绪低落或无所适从。我们正是长身体的时候，上网时间过长、长时间游戏处于紧张状态，对身心健康不好。

http://tech.sina.com.cn/roll/2005-11-23/1508773667.shtml

有几个例子能说明问题：

例子一：天津一名十三岁的花季少年张潇艺在网吧连续上网36个小时后，从24层高楼顶部跳楼自杀身亡。因为它要追求游戏当中所说的最高境界。今年2月，北京顺义一名少年在网吧长时间玩网络游戏后猝死。据中央电视台最近一个访谈节目介绍，一位少年上网不归，其45岁的父母骑摩托车到处寻找，不慎因车祸双双而亡，有人问他是否感觉内疚，他居然回答说反正父母早晚都要死。网瘾专家陶宏开：沉迷网游3年智商将下降10%。（损害身心健康）

例子二：话说四川南充有一个考霸叫张非，此人非常了得，最近几年他三次参加高考，一次考上北大，一次考上清华，却又很快被退学了，为什么呢？因为他沉迷于网络游戏不能自拔，大多数时间都消耗在了电脑游戏上，他很少去上课，也很少看书学习，入学后不久就成为成绩最差的学生，第一个学期18门课，7门不合格，最低的一门只考了5分。（影响学业和前途）

例子三：网瘾青少年的人格易发生明显变化，为了持续上网，他们往往不择手段，不惜欺骗父母、偷窃、抢劫。（行为不端）

据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁~24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。

为了改善这种现状，让更多的青少年能远离网瘾，社会上成立了很多戒网瘾的机构，如中国007网瘾教育研究中心、上海静安梅奥心理门诊、网瘾戒治中心

（2）注意网络文明，做到“文明上网”

师：网络上充斥着很多不良的的语言和不健康的内容，甚至存在着挑畔、欺骗和诋毁。作为学生，我们一定要遵守《全国青少年网络文明公约》，请同学们打开书本，把老师接下来要念的公约内容记录下来：

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要遵守文明上网，不发表污秽言论。

(三)总结

师：在老师看来，一个人应当具备四种素质：（1）出众的才华；（2）高尚的品德；（3）成功的事业。而这些，是不可能通过网络或者网络游戏来实现的。我们可能很享受网络游戏带给我们的快感，但是网络毕竟只是网络，它代替不了现实，回到现实生活中，你还是要学习、写作业，所以，我们应该把网络游戏当作生活的调剂品。有空的时候，老师更希望你们能多参与到生活游戏当中，去外面多走走，多看看，交很多很多的朋友，和他们一起玩，一起学习。相信，你们会获得更多的东西。

希望同学们把握好网络在学习、生活中的角色，把网络当做一个工具，一对翅膀，让它帮助你更好成长，在人生的天空中上自由飞翔，去实现自己的人生价值；而不是一个脚镣，把自己捆绑在电脑前，沉溺于网络，浪费生命。

PS：我是一位小学信息技术新教师，承担学校五六年级的信息技术课。由于学校正在校舍改造，电脑教室一直不能使用，开学至今，都是在教室里上课的，对于我这样的新人，这真的很艰难。特别是六年级，连多媒体都没有，只能空口白沫地讲。第一次课，我安排的内容是《信息的评价与鉴定》，第二次做了关于起点水平的问卷调查，第三次，也就是下周，暂定安排是网络游戏。哪位前辈如果看到我的这篇日志，能否留下您的足迹，给我多提提宝贵的意见。小女子不胜感激！

第四篇：远离网络游戏倡议书3

远离网络游戏，增进健康安全

员工同志们：

随着网络的繁荣发展，网络上出现了各类网络游戏，网络游戏以它虚拟空间特有的吸引力，激起人们的挑战性和征服欲，深受广大员工的喜爱。

适当的娱乐，可以放松心情、舒缓紧张的情绪，还可以添补现实社会需要付出很大努力才能得到的满足感，但过于迷恋网络游戏就会形成恶性上瘾。很多玩家为了疯狂升级、赚钱、结婚、打装备而挑灯夜战，不眠不休。这样既浪费时间、浪费金钱，又影响正常的工作、学习和生活，轻者玩物尚志，重者精神恍惚、分不清现实和虚幻的世界。网络游戏仿如精神鸦片在一点一滴腐蚀着青年员工的身心健康，也给安全生产带来严重的危害。

在我们冶金企业里，工作、行走在厂区里要时刻保持警惕，以防伤害到他人和被别人伤害。一个沉迷于网络游戏的玩家，很难有旺盛的精力去完成一天忙碌的工作，有清醒的头脑去面对各种危险因素。为此，我们发出倡议： 请员工同志们以对人生和事业高度负责的态度，远离网络游戏、培养健康习惯、保证安全生产。第一，保证不在工作时间上网打游戏，不通过网络谈论与工作无关的事情，集中精力干好本职工作。第二，坚持业余时间上网娱乐做到适时适度，不沉迷于网络游戏，保证良好的休息，享受健康的生活。第三，时刻重视安全生产，保证有清醒的头脑和旺盛的精力，不在上班时间谈论任何有关网络游戏的内容。

员工同志们，新的一年新的开始，让我们远离虚幻的网络游戏，开展一些有益于身心健康的活动，让“我会安全，快乐劳动”真正成为每个人安全生产的座右铭吧。

2012年元月20日

第五篇：远离网络游戏红领巾广播

远离网络游戏，绿色文明上网 第十七周（小龙人广播）

五（4）班

合：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！小龙人广播又和大家见面啦。

甲：（王璐）我是主持人刘越。乙：（刘越）我是主持人王璐。

合：今天小龙人广播的主题是 “远离网络游戏，绿色文明上网”。甲：同学们,丰富多彩的网络世界给我们的生活和学习带来了方便, 通过上网，我们可以解决一些自己在学习过程中碰到的难题，可以获取一些书本中无法学到的知识。可网络也是一把双刃剑，它在为我们提供便利的同时，也给我们带来了一些行为和心理上的负面影响。乙：据调查，我们小学生中有少数同学沉迷于网络游戏，他们上课注意力不集中，一心只想玩游戏。为了买点卡，省下早饭钱、零用钱，没有钱就私自拿家长的钱，严重影响到了平时的生活和学习。甲：下面请听我班一位同学的真实经历：

自从迷上玩电脑游戏之后，为了快点玩游戏，我写字马马虎虎，家作的质量明显下降。上课的时候经常想到游戏的东西。老师讲的你内容根本一个字都没有听进去。虽然，老师在班上说过不能买点卡，但我还是执迷不悟，还是在买。一天，我问奶奶拿零花钱，奶奶给了我30元。我心想：这次一定要多买一点，30元不够，再拿一点。我胆战心惊地打开奶奶的钱包，抽出一张20元。早上我拿了50元去上学，到小店里买点卡。我东张西望，没有看到我班的同学，我舒了一口气。一整天，我的心都不在课堂里，想马上回家把点卡冲了。下午第三节课体育课结束后，我拿起衣服跑了起来，点卡从口袋里掉了出来。同学把点卡交给了老师，事情暴露了。我真后悔不听老师的话。乙：你看，我班的这位同学沉迷于网络游戏，真的严重影响了学习。！甲：沉迷网络游戏，到底有哪些危害呢？

乙：

1、会影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏 幕，视力肯定会受损。

甲：

2、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害。

乙：

3、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。2006年5月，海南省临高县临城镇一14岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。在身体上小学生正处于快速发育时间，若过长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁，甚至有的因此而失去生命。甲：

4、道德品质会下滑，乙：

5、影响家庭，影响集体

孩子上网，家长肯定着急，一着急上火，那么，家长之间可能互相埋怨，互相指责。

一个班级，有孩子上网，他失去学习信心之后，必然会在课堂上表现出来，既会影响到其他的学生，也会影响到学校的教育。

甲：

6、玩网络游戏致使恶性事件频发。

2002年6月16日凌晨，4名沉迷网游的未成年人在海淀区学院路“蓝极速网络”网吧纵火，造成24人死亡，13人受伤。

2006年10月12日中午11时许，甘肃省武威市青年许福斌因不满父母对其上网的责骂，将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金27元，继续回网吧上网。

乙：网络游戏的危害这么大，那我们怎样文明上网呢？

甲：

1、上网不能影响学习，应该把网上学习作为一种学习方法，而不应该做一些与学习无关的事。

2、上网一定会把握分寸，明辨是非。不健康的网络信息，我们应该主动拒绝。

3、上网要控制时间。上网时间太长，不利于身体健康。

乙：同学们，为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。我来读一读： 要善于网上学习，不浏览不良信息 ；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 ；

要增强自护意识，不随意约会网友 ；

要维护网络安全，不破坏网络秩序 ；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

甲：同学们，让我们远离网络游戏这个虚拟的世界，做一名文明网络的小天使。为自己憧憬未来，放飞心灵吧！

乙：时间过得真快，又到了和大家说再见的时候了。

合：本次小龙人广播由五（4）班承办，谢谢大家的收听。再见！