旱平川中心小学班主任控辍保学责任书

第一篇：旱平川中心小学班主任控辍保学责任书

旱平川中心小学“控辍保学”目标责任书

根据《中华人民共和国义务教育法》第4条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的权力。为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，旱平川中心小学与各班主任签订此责任书：

1、实行控辍保学班主任责任制，制定控辍保学目标，并落实到班级，责任到人。校长每学年都要与班主任教师签订“控辍保学”目标责任书。

2、坚持依法控辍，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》、《义务教育法实施办法》等有关法律法规，切实做好家访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对于重点学生争取家访二到三次，尤其是有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的动向，劝导学生复学，三日内还未能复学的班主任要填写“辍学报告单”报学校和监护人，并及时采取措施保证学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要追究责任。

3、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不得歧视学困生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生，避免学生因厌学而辍学。

4、切实解决“特困生”辍学问题，不得歧视特困生和残疾学生，要及时反映特困生情况，调查了解特困生的表现及家庭情况，帮助“特困生”完成学业。同时对外来人口的子女，应积极接受，实行零门槛，无障碍入学，不得刁难或拒绝接收。

5、教师要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时、上好课程。要加强与学生的交流和沟通，要以学生为主体，尊重爱护学生，努力构建民主平等和谐的师生关系，培养良好的师生感情，提高课堂教学艺术，充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”，“成长比成才更重要”的思想。保证每一个学生“进得来”、“留的住”、“学得好”。

6、严禁强行或变相让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学，要严肃处理。

7、采取多种措施做好休学、复学生的学业巩固工作，要因材施教，带着满腔的爱心，让每一个学生顺利完成规定年限的九年义务教育，控辍保学工作严格按照国家规定的“保控辍学标准”执行。

8、，建立控辍保学奖罚措施：奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师，对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励；对控辍保学不到位的造成学生流失的与教师期末绩效考核挂钩，同时取消评先评优资格。

9、严格规范学生转入转出手续，保证每一个学生人籍一致。

10、控辍保学工作纳入各学校年终考核，对控辍不力，学生辍学率不达标的教师实行一票否决，并将依据有关规定追究班主任责任。

此责任书自签字之日起生效。

学校(盖章)：校长(签字)：张明祖

班级：班主任(签字)：

2013 年 8月26日

第二篇：旱平川中心小学班主任控辍保学责任书[模版]

旱平川中心小学“控辍保学”目标责任书

根据《中华人民共和国义务教育法》第4条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的权力。为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，旱平川中心小学与各班主任签订此责任书：

1、实行控辍保学班主任责任制，制定控辍保学目标，并落实到班级，责任到人。校长每学年都要与班主任教师签订“控辍保学”目标责任书。

2、坚持依法控辍，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》、《义务教育法实施办法》等有关法律法规，切实做好家访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对于重点学生争取家访二到三次，尤其是有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的动向，劝导学生复学，三日内还未能复学的班主任要填写“辍学报告单”报学校和监护人，并及时采取措施保证学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要追究责任。

3、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不得歧视学困生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生，避免学生因厌学而辍学。

4、切实解决“特困生”辍学问题，不得歧视特困生和残疾学生，要及时反映特困生情况，调查了解特困生的表现及家庭情况，帮助“特困生”完成学业。同时对外来人口的子女，应积极接受，实行零门槛，无障碍入学，不得刁难或拒绝接收。

5、教师要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时、上好课程。要加强与学生的交流和沟通，要以学生为主体，尊重爱护学生，努力构建民主平等和谐的师生关系，培养良好的师生感情，提高课堂教学艺术，充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”，“成长比成才更重要”的思想。保证每一个学生“进得来”、“留的住”、“学得好”。

6、严禁强行或变相让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学，要严肃处理。

7、采取多种措施做好休学、复学生的学业巩固工作，要因材施教，带着满腔的爱心，让每一个学生顺利完成规定年限的九年义务教育，控辍保学工作严格按照国家规定的“保控辍学标准”执行。

8、，建立控辍保学奖罚措施：奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师，对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励；对控辍保学不到位的造成学生流失的与教师期末绩效考核挂钩，同时取消评先评优资格。

9、严格规范学生转入转出手续，保证每一个学生人籍一致。

10、控辍保学工作纳入各学校年终考核，对控辍不力，学生辍学率不达标的教师实行一票否决，并将依据有关规定追究班主任责任。

此责任书自签字之日起生效。

学 校(盖章)： 校长(签字)： 张明祖

班 级： 班主任(签字)：

2013 年 8月26日

第三篇：中心小学控辍保学责任书

大方县高店乡中心小学

控辍保学责任书

为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与全校教师签订该责任书。

一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

四、班主任是制止该班学生辍学的主要负责人，科任教师与班主任一起是直接责任人，都要了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学要及时上报并劝返。

五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将依照学校有关管理条例条款追究其责任，情节严重的移交上级教育行政管理部门处理。

六、做好所包村组的调查、走访、劝返工作，必要时及时上学校或教管中心汇报，以便及时向党委政府报告。

七、不得有其他个人原因导致学生辍学，不得以任何理由拒绝做好控辍保学的工作。

责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。

此责任书一式两份，学校与教师各执一份。

学校：高店乡中心小学

责任人签字：教师签字：

二0一三年三月十二日

第四篇：中心小学控辍保学责任书

九潮中心小学控辍保学责任书

（2013）

为巩固义务教育成果，提高义务教育水平，促进我县义务教育事业均衡、快速发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规及有关规定，九潮中心小学特与班主任、科任教师签订控辍保学责任书。

一、普及程度指标要求

入学率：小学适龄儿童入学率达99%以上，初中阶段毛入学率达95%以上；九年义务教育巩固率达82%以上；

辍学率：确保小学控制在2%以内，初中控制在3%以内。

二、工作职责要求

（一）校长职责

1、负责向家长宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，协助乡镇、村干部组织动员适龄儿童少年入学。对学生入学情况进行清理，建立辍学学生台帐，进行家访动员，按规定时限逐级将辍学学生花名册上报教育主管部门。协助村（居）委会和乡镇人民政府劝返动员辍学学生复学。对劝返不回的学生，在5日内向乡镇人民政府报告，同时向镇中心校报告，中心校及时向县教育局报告。对去向不明的，要在第一时间向公安机关报告。组织教师及班主任在寒假、春节期间开展对所有学生家庭进行全面家访工作，做好家访记录，对可能流失的学生，尤其是贫困生和学困生，要加大工作力度，确保学生全部按时到校上课。

2、每年春季和秋季，学校要按照省统一下发的校历，组织学生到校报名注册。

3、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生，组织班主任、学科教师联系村（居委会）干部进行家访。经两次以上家访仍未到校 注册的，学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向镇中心校报告，中心校负责向县级教育行政部门和镇人民政府报告。

4、组织进行整班移交工作，保证六年级学生100%进入初中。

5、学校要建立健全并严格执行学生进出学校登记制度。其中，寄宿生在周一至周五期间无正当理由不得离校。每个学期结束，学校要将学生进出学校登记资料存档备查。

6、学生无故旷课达一周以上，具体去向明确，学校两次以上劝返未果的，填报学生名单报乡（镇）人民政府启动劝返复学；对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向镇人民政府和当地派出所报告查找下落。

（二）班主任职责

1、负责了解每天学生的到校情况和学生的思想状况，学生没有到校要与家长及时联系、沟通并及时报告学校。积极主动做好寒假、春节期间家访工作，防止学生流失辍学。

2、学生报到注册结束后，班主任应及时清查本班学生到校注册情况，汇总统计本班学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无原因未注册的）情况，及时向学校报告。

3、学生在正常上学时间未到校，班主任要主动与家长联系和沟通，了解学生未到校原因。

（三）教师职责

学校要加强学校常规管理。每节课前，科任老师要清点学生人数，发现学生逃学的，及时报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护人联系，追踪学生去向。学校值日教师要逐班填报学生出勤情况，统计无故缺旷学生并向学校领导报告。

三、本责任书一式三份，中心校、学校、班主任和教师各持一份。责任书自签订之日起施行。

九潮镇中心小学 年级 班

校长（签字）：

科任教师（签字）：

二O一三年三月一日

第五篇：班主任控辍保学责任书

班主任控辍保学责任书

（2013-2014学）

为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保学生进的来，留得住，学得好，学校和班主任特签订本责任书。

1、坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。

2、建立民主、平等、和谐的师生关系，不得体罚变相体罚学生，不歧视咒骂后进学生，从学习、生活等方面给予后进生更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。

3、学生无特殊情况缺课，班主任要及时进行家访，劝导学生尽快回校上课。经家访劝导无效连续五天缺课的，班主任要填写《学生缺课报告单》上报教导处，提请学校协助动员回校上课。对未能及时报告或未及时家访等失职行为造成学生辍学的，要追究班主任责任。

4、经班主任劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到学校上课，班主任填写《漩涡镇义务教育阶段学生辍学报告单》上报教导处备案，由班主任、学校提请村委会、镇人民政府及时采取措施动员复学。学生复学后，班主任填写《学生学府报告单》上报教导处确认、登记。

5、在校学生正常变动的（转学、因病休学等），班主任要填写《学生正常变动报告单》上报教导处确认、登记，否则，视同辍学处理。

学校负责人（签名）：

班主任（签名）：

2013年9月5日