中寨乡中心校控辍保学三项制度实施方案

第一篇：中寨乡中心校控辍保学三项制度实施方案

中寨乡中心校控辍保学“三项制度”实施方案

控辍保学“三项制度”即：整班移交制度；排查报告制度；劝返复学制度。为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，确保我校控辍保学“三项制度”工作能顺利通过检查验收，巩固发展“普九”工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我乡实际工作情况，特制定此方案。

一、指导思想和工作目标

以党的十八大会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真执行上级教育主管部门的有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我乡的控辍保学工作。

二、控辍保学“三项制度”领导小组：

为切实加强我校控辍保学工作，特成立控辍保学领导小组，下设工作办公室：

组长：吕选彪。

副组长：李定品。

组员：李文友、江超、江文、吕阳广、江晓龙、肖凯、曾永超、胡雷、邓邵华、吕正刚、王礼学。

办公室主任：李定品（兼）

三、具体操作步骤：

1、积极宣传教育法律法规，营造社会氛围。

要求各校每学期开学的第一周为控辍宣传周，对学生进行《教育法》和《义务教育法》的教育，使学生明确接受教育是自己应该履行的责任和义务。同时利用每学期的家长会，对家长进行相关法律法规的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。

2、控辍保学实施责任追究制。

学校实行控辍保学责任追究制度。每学期初学校和各班主任、课任教师签订控辍保学责任书。有流失学生的班级，班主任和科任教师在学期末的教学过程考核中每人次扣0.5分，对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施考核一票否决，并依照有关法律的规定追究相关人的责任。

3、彻底改变教学观念，改革教学方法。

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”，绝对禁止体罚学生和变相体罚学生。

4、关注“特困学生”

（一）对于中寨乡中学和中寨乡二中家庭经济困难的学生，在发放寄宿生生活补助时，要首先考虑。

（二）在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。

5、规范教育行为、严格学籍管理。

建立辍学情况报告制度，班主任教师每两周向教导处报告学生的辍学状况，防止学生辍——有辍学学生的，做到随辍随报。落实“义务教育阶段学生转学、休学的规定”，贯彻教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。

6、深入细致的做好辍返工作。

建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝得回、留得住。

7、深入细致的做好职业技术教育工作。

8、加大对控辍保学“三项制度”的评估，保证教育方向。

学校对控辍保学“三项制度”实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的教师实施一票否决，在年度考核中不得评为优秀。

9、建立长效机制，巩固控辍成果

完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师也要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。

中寨乡中心校

二○一三年二月二十八日

第二篇：学生三项控辍保学制度

楠木渡镇新凤小学学生整班移交

制 度

为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进义务教育均衡发展，规范义务教育阶段小学六年级学生升学管理，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，特制定本制度。

一、学校具体落实义务教育阶段学生整班移交工作。

二、义务教育阶段学生接受完小学六年教育，应当整班升入初中学校接受初中阶段教育。

三、整班移交实行免试就近入学。

四、每年7月份，结合上级工作要求将学生进行整班移交，小学六年级全体学生及校领导和班主任参加。

六、整班移交时，学校要将所有六年级学生的花名册、纸质学籍档案等相关资料整体移交给接收的初中学校，并填写交接表。交

七、在整班移交时有学生流失或辍学的，移交学校、接收学校要共同配合当地政府做好劝返复学工作，确保不让一名学生辍学。

八、本制度自发布之日起施行。

楠木渡镇新凤小学 2015年3月3日

楠木渡镇新凤小学义务教育阶段学生

排查报告制度

为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，规范学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，防止学生辍学，特制定本制度。

一、配合相关部门做好义务教育阶段学生排查工作。

二、每年春季和秋季，学校要按照省统一下发的校历，组织学生到校报名注册。学生报到注册结束后，班主任应及时清查本班学生到校注册情况，汇总统计本班学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无原因未注册的）情况，及时向学校报告。

三、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生，班主任、学科教师联系村（居委会）干部进行家访。经学校两次以上家访仍未到校注册的，将在3天内将未到校注册学生基本情况向镇、县级教育行政部门和镇人民政府报告，配合人民政府组织劝返复学。

四、加强学校常规管理。每节课前，科任老师要清点学生人数，发现学生逃学的，及时报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护人联系，追踪学生去向。学校值日教师要逐班填报学生出勤情况，统计无故缺旷学生并向学校领导报告。

五、学生在正常上学时间未到校，班主任或科任教师要主动与家长联系和沟通，了解学生未到校原因。学生在学校放学后未及时回家的，学生家长要及时联系学校和班主任，共同查找学生去向。如果学生外出打工，家长要主动配合镇政府以及学校做好劝返工作。

六、学生无故旷课达三天以上，具体去向明确，学校两次以上劝返未果的，填报学生名单报镇政府启动劝返复学程序；对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向镇政府和当地派出所报告查找下落。

七、做好辖区学生的监督管理，特别是寒暑假和春节期间，以自然村寨为单位加强对学生的动态管理，及时掌握学生动态。发现学生外出打工，要及时进行劝阻。

八、本制度自发布之日起施行。

楠木渡镇新凤小学

2015年3月3日

楠木渡镇新凤小学义务教育阶段辍学生

劝返复学制度

为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，加强“控辍保学”工作，动员辍学生返校就读，提高巩固率，降低辍学率，特制定本制度。

一、义务教育阶段适龄儿童、少年，失学后经组织动员后仍不上学的，或因其他原因失学一个月以上的，认定为辍学生。

二、劝返复学工作由学校配合上级主管部门及村委会完成。

三、建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题。

四、加大《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查劝返复学工作。

五、对经镇政府组织劝返两次仍不复学的，对其父母或其他监护人下达《敦返复学通知书》，依法敦促学生父母或其他监护人送子女入学。

六、学校对学生入学情况进行清理，建立辍学生台账并上报上级主管部门，组织教师对辍学生进行家访动员，协助镇政府劝返动员辍学生复学。辍学生经劝返复学后，应在辍学生台帐中及时消帐，完善相关复学手续。

八、本制度自发布之日起施行。

楠木渡镇新凤小学 2015年3月3日

开阳县楠木渡镇新凤小学

控 辍 保 学 制 度

2015年3月3

日

第三篇：乡控辍保学实施方案

1111政发〔2011〕129号

11区11乡人民政府关于进一步加强 控辍保学的通知

各村、中小学校：

为提高全乡干部职工对“控辍保学”工作重要性的认识，确保适龄少年儿童进得来、留得住、学得好，依法保障适龄少年儿童接受义务教育的权利，巩固提高全乡“两基”工作成果，切实抓好中小学“控辍保学”工作，现就有关事宜通知如下。

一、高度重视，加强领导

控制中小学生流失，是《中华人民共和国义务教育法》赋予各级政府、义务教育阶段学校、社会和家长的共同责任，是全面实施素质教育的重要内容。为切实加强全乡对“控辍保学”工作的组织领导，成立11乡“控辍保学”工作领导小组，组长由乡党委书记担任，常务副组长由乡党委副书记、乡人民政府乡长担任，副组长由分管教育的-1-

副乡长担任，成员由乡教育办公室主任、民政助理、计生站负责人、各村支书（主任）组成。领导小组下设办公室于乡教育办公室，办公

室主任由周晓华同志兼任，负责日常工作的处理。领导小组办公室要

成立由主任、校长任组长的“控辍保学”工作小组，做到校长亲自抓，有计划、有步骤、有重点地推进“控辍保学”工作。

二、明确目标，细化责任

（一）工作目标：全乡小学适龄儿童入学率达99%以上，初中适

龄少年入学率达95%以上。小学生年辍学率控制在1%以下，初中学生

年辍学率控制在3%以下。

（二）工作职责

领导小组：对全乡“控辍保学”工作负总责，严格按照“两基”

各项指标要求，统筹规划、指导督促此项工作开展。研究、解决“控

辍保学”的具体问题，统筹、安排“控辍保学”工作，督促、检查各村

委会、学校“控辍保学”工作。多渠道筹措经费改善办学条件，为学生

提供安全、舒适的学习环境。

乡教育办公室：负责全乡“控辍保学”工作的组织实施，搞好安全

控辍、质量控辍、情感控辍工作。积极探索、研究、解决因“学困、厌学”而导致辍学的有效方法。实施好寄宿制学校建设工程及营养早

餐工程，着力改善学校卫生设施和学校食堂环境，确保学生不因办学

条件差或安全无保障而辍学。

村委会：对本村的“控辍保学”工作负主要责任，实行支书（主任）

一把手负责制，搞好依法控辍，大力宣传法律法规，把“送子女接受

九年义务教育”的法律要求变成家长的自觉行动。安排专人深入村、组、户，具体负责“控辍保学”工作，要与家长签订或达成禁止未成年

儿童外出打工和同意完成九年义务教育的协议书，严防本村、组未成年人外出打工，切实做到“控辍保学”和追收流失生工作。要积极配合学校，做好家长、学生思想工作，让“在校生留得住，辍学生劝得回”，使“控辍保学”工作落在实处。

中小学校：加强学校管理，深化教育改革，提高教育质量，关心

爱护学生，用情感感化学生、留住学生。稳住“学困生”、使其学有所

得；留住“易辍生”，使其安心学习。加强学生学籍管理，衔接好学生

转入、转出的各个环节。

三、措施有力，确保成效

（一）各村委会、相关站所要按照“控辍保学”目标责任制，协同

配合，切实搞好全乡控辍保学工作。

1．乡“两基”工作领导小组要层层签订目标责任书，定期研究解

决“控辍保学”工作中的实际问题。

2．坚持控辍保学“双线三包”责任制。各村支书是本村 “控辍保

学”工作的第一责任人，实行领导干部包干到村，村干部包干到组、户，学校校长、班主任、科任教师包干到班、学生的方式，“双线三

包”的方式确保流失少年儿童返校学习。做到领导到位、人员到位、宣传到位、措施到位、时间到位。

3．积极争取上级支持，创造条件，整合教育资源，调整优化学

校布局，抓好寄宿制学校建设，改善办学条件，为适龄儿童入学创造

良好的学校环境。

4．坚持把 “控辍保学”工作纳入“依法治教”轨道。村委会根据《义

务教育法》等相关法律法规，制定本村的“控辍保学”相关制度，明确

家长的“保学”责任，确保适龄儿童不失学，不流失。民政、共青团、妇联、派出所、司法等部门要积极配合，采取行政、经济、法律的手

段确实保障适龄儿童接受九年义务教育，对不按时入学、中途退学的儿童、少年发放《限期入学通知书》，对经督促教育仍不送子女入学的家长发放《行政处罚通知书》，并由司法部门依法强制其履行义务。

依法对招收、使用童工的单位和个人进行查处，加大校园周边环境的治理整顿工作，杜绝未完成九年义务教育的中小学生务农、务工及经

商的现象发生。

5．建立扶贫助学机制。认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫辍学。鼓励社会捐助，建立贫困

生助学基金，为贫困家庭、贫困学生解决实际问题，确保贫困学生全

部入学。

6.驻村干部要积极主动到所挂片村开展控辍保学宣传、动员工

作，加强学校和村委会的沟通联系，所驻村控辍保学工作纳入年终考

核内容。

（二）乡教育办公室落实教育管理责任，认真实施“控辍保学”工

作。

1．乡教育办公室要结合教育局考评方案把“控辍保学”工作纳入

学校工作计划，作为年终考核学校、教师的重要内容。“控辍保学”工

作实行校长负责制，落实“双线三包”责任制，班主任、科任教师包班

到人，层层落实。

2．在上级教育行政部门的支持下，乡教育办公室指导中学积极

推进初中教育与职业教育的对口衔接，结合农业科技发展特色，积极

开设农业科技、职业教育课程。

3．认真分析，找准措施，拓宽保学渠道，发挥教育的行政管理

作用，营造良好教学环境，不让“贫困学生”因贫辍学。

4．严格执行教育行政部门的学籍管理制度，严格转学、休学手

续，严禁学生辍学。

（三）各中小学充分发挥学校“控辍保学”职能作用，积极实施管

理控辍。

1．校长是学校“控辍保学”工作的第一责任人，全体员工都承担

着“控辍保学”的重要责任。校长与班主任、科任教师签订“控辍保学”

责任书，把班级控辍保学完成情况作为教师工作业绩、评优晋级的重

要依据。

2．进一步端正办学思想，全面贯彻教育方针，进一步加强学校

内部管理，深化教育改革，树立素质教育价值观、人才观和质量观，切实做好学困生工作，禁止体罚和变相体罚学生，努力实现“一个都

不能少”的目标。

3．建立健全“控辍保学”工作责任制。针对假期初中学生容易流

失的特点，有针对性的开展工作，将单亲家庭、贫困家庭、残疾人家

庭、外出务工家庭等作为重点控辍的对象，做到底子清、情况明。建

立流动适龄儿童就学管理制度，健全适龄流动学生档案，加强“问题

学生”、“留守学生”的心理健康教育。

4．努力提高教育教学质量。广大教师要面向全体学生，因材施

教、分层教育，有针对性的进行心理辅导，不断提高教学水平和教学

质量，多关心、多鼓励，让学生有成功的喜悦，真正使“学困生”留得

住、学得好，坚决遏制学生因厌学而出现的辍学现象。

5．坚持辍学情况报告制度。中小学要定期或不定期向乡教育办

公室汇报学生辍学情况，乡教育办公室针对辍学情况，提出建议，采

取措施或向乡党委政府汇报，对辍学学生做到及时教育、及时劝返。

二○一一年十一月十一日

主题词：教育控辍保学△通知

抄报：区教育局。

印发：乡民政站、计生办，乡教办、派出所、司法所、卫生院。11乡党政综合办公室2011年11月11日印

第四篇：XX乡中心校控辍保学总结

XX乡中心校控辍保学总结

一、控辍保学主要措施:

1、坚持依法控辍,以上级教育部门文件为依据，加大宣传力度,创造舆论氛围,宣传《义务教育法》及实施细则，以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制:

(1)、控辍保学领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员:XX

在成立领导小组的基础上,实行三包制度:领导包片、包村,班主任包班,科任教师包学生,各有责任。

(2)、实行控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入教师考核方案里,并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

(3)、建立辍学报告制度

学校对有辍学迹象的学生及时家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

(4)、坚持教改控辍,全面推进素质教育

对小学升初中的学生,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大,有个别一部分,经过一年的努力成绩跟不上,往往失去学习的兴趣，导致厌学,最后辍学,对这一部分学生,我们做了大量的工作。

首先,加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助，促进教师对问题学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,并严格规定后进生的作业批改质量。

其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好的发挥，使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感。

再次,改进教学方法,更新教学理念,改变过去的”师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到”以心换心”,同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听.学生的学习热情高了、兴趣浓了,厌学自然就消除了,从而有效控制了辍学。

二、转化学困生:

学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况,按照”低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的行为目标.每周写好周记,对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评,班主任附上一周的寄语.这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心。

三、坚持扶贫控辍

学校除了在常规家访外,对有辍学迹象的学生随时进行家访,了解学生的家庭情况,通过”两免一补”方式，贫困生资助，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

四、取得成果:

在控辍方面,我们为防止辍学生的出现,学校采取了大量的措施,做了大量的工作，具体工作如下:

1、制定了《XX乡中心校控辍保学、送教上门工作计划》,将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩，班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,班主任和科任教师共同负责。

2、实行辍学生定时点名和汇报制度，对旷课1节的学生,班主任及时通知家长,了解原因;对旷课一天的学生,班主任要组织本班任课教师家访动员,并将家访情况书面报告教导处。

第五篇：古寨小学控辍保学实施方案

古寨乡中心小学控辍保学实施措施

基本普及九年义务教育是《义务教育法》赋予基础教育的法定要求，而控辍保学是“普九”工作中的根本工作任务，也是我校教育教学工作的“重中之重”。自国家修改颁布实施新的《义务教育法》以来，我校更加重视“普九”工作，尤其是控辍保学工作。我校为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实控辍保学工作精神，巩固发展“普九”工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，特制定此方案。

一、指导思想

以党的十七大会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真执行上级教育主管部门的有关规定，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我校的控辍保学工作。

二、奋斗目标

力争将校年辍学控制在0.2%，在校生巩固率要达到99.8%；各班争创“无辍学班级”，每名教师争当“控辍保学先进教师”；确保我校控辍保学工作走在全区前列。

三、领导小组

我校成立保学工作领导小组，由校长谢正国同志任组长，副校长李永正人副组长，陈正军、陆金林、各班主任为成员。领导小组下设办公室于教学中心，陈正军任办公室主任，负责全校控辍保学工作的安排、联系、考核。

四、主要措施

（一）坚持依法控辍

1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。

（1）继续坚持按照上级文件的要求，将“三法”（即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》）教育课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。

（2）在每学年初的三月和九月“控辍保学活动月”中，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过学校广播站、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入新颁发的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，全校师生动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。

2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案：①报告制度。包括《班级出席日报表》、《学校班级学生出席板》、《班级出席日公示板》、《学校辍学月表》。②家访登记制度。③《家长通知》④学籍管理制度。⑤领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度的 实施与完善，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。

（2）将控辍保学工作纳入对领导的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，分清良莠。每学期末，都要根据教导处出具的考核结果，评出3——5名“控辍保学先进班主任”，用以辐射带动其他。

（二）坚持管理控辍

1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。今年，我校继续实行“全员班主任制”，层层签订控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，对出现的新情况及时报告学校，学校要做到随时检查。

3、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月10日都要作出详细统计，并按时上报区教育局初教科，节假日顺延。

４．学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对有辍学学生的班级，该班的班主任年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。

（三）坚持教改控辍

1．通过教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

（四）坚持情感控辍

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）坚持扶贫控辍

1、严格收费管理，坚决制止“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。新学期伊始，学校将严控收费标准。在新教材征订中，校长与教导主任仍要亲自把关，把那些给予学生及家长造成严重经济负担的非正式课本外的辅助用书、辅助课本和不必要的练习册全部划掉。另外，学校还将严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。

2、继续加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。由于古寨乡，地处三县两市交界处，经济不够发达，现实中确有一部分学生存在上学难的问题。为此，我校将在财经捉襟见肘的情况下，借助上级助学款，对一部分家庭经济状况窘迫的学生给予适当的补助。校少先队大队部还倡议各中队搞班内“献爱心，帮困生”活动，号召学生们帮助本班内的贫困生。目的只有一个：绝不让一个学生因贫困而辍学。

总之，控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制到省、市、规定的最低线以内。