第一篇：月评感动校园人物的通知
马鞍山市实验中学关于开展月评感动校园人物的通知
一、评选目的为进一步加强对青少年学生的思想道德建设，更有针对性地促进校园精神文明建设，更加具体地落实“好好学习，天天向善”这一校训。学校将开展月评感动校园的人物，采取正面引导的方式，宣传发生在身边的好人好事，从而且达到激励先进、鞭策后进、弘扬正气的作用。
二、评选标准
1、此项评选活动对象为学生。
2、主要类型（仅供参考）：升降国旗最规范的学生、唱国歌最响亮的学生、参加读书活动最突出的学生、最有演讲天赋的学生、上课最守纪律的学生、敢于制止不良行为的学生、最遵守交通规则的学生、排队做得最好的学生、公交车让座最好的学生、最有礼貌的学生、主动为父母分忧承担家务劳动的学生、最孝敬父母的学生、逆境成才的学生、勤俭节约的学生、乐于助人的学生、兴趣最广泛的学生、最有奇思妙想的学生、环保小卫士、从来不迟到的学生、做事高效的学生、最爱好提问题的学生、上课发言最积极的学生、最有独立思考精神的学生、打破砂锅问到底的学生、动手能力最强的学生、坚持不懈特长明显的学生、做操最认真的学生、锻炼习惯最好的学生、从来不丢废纸杂物的学生、从来不讲脏话的学生、课桌椅保护得最好的学生、劳动最认真的学生、最诚实守信的学生、知错就改的学生、奋起直追成绩进步最快的学生等。
3、评选时只选择某一项特别突出、并有突出事例即可。
三、评选办法
1、每个班每月评选2名，如有特别突出的学生，可再向政教处、团队申请追加名额。
2、各班班主任具体落实此项评选，指导学生认真填写申报表。特别提出的是班主任必须亲自完成颁奖词，颁奖词要有较强的感染力，字数控制在100字左右。
3、每班必须在月底前上报政教处、团队，逾期视为自动放弃。
四、表彰办法
1、每月初对上个月的感动校园人物进行表彰。
2、表彰现场一般为升旗仪式时或大课间时进行。因受时间限制，每次表彰一个年级，每月分3次进行表彰。
3、表彰时由专人宣读颁奖词，校级领导亲自为获奖学生颁发获奖证书。颁奖照片及颁奖词将随后在校园网展示。
4、每年年底，在月评感动校园人物的基础上，评选出年度感动校园人物，另行表彰。
五、注意事项
1、类别的选择不能求全责备，只要某一项突出就可以申报。
2、务求事迹典型、事例具体，小中见大。班主任不仅在选择时掌握标准，而且要指导学生做好自我小结。
3、表彰类型要多样化，对学习成绩优秀学生的表彰要深挖过程性的成因，且学习类型的表彰每学期每班不得超过2人，从而尽可能地照顾到不能类型学生，特别是知错就改、奋起直追类型的学生。
4、颁奖词不仅是对获奖同学的高度概括，而且也是此项评选能够教育其他学生的重要环节，要引起高度重视。要求做到言简意赅、事例典型、有鼓动性、有感染力。
马鞍山市实验中学
2011年9月21日
马鞍山市实验中学月评感动校园人物申报表
他山之石：
参考之一：
2008年上半年，上海市西中学挂职期间，曾到江苏无锡锡山高中考察，发现一张发黄的老照片：在80年前的那个时代，学生经常中途缀学，迟到、旷课、请假屡见不鲜。当时的校长给一位学生专门颁奖，名称是“一学期不旷课奖”，奖品是一张照片。当时这张照片代价是五斗米！
启迪一：给学生的奖励不受奖项规定的拘泥，只要是有利于学生成长的都可以奖励。
启迪二：奖励的形式必须正式的，这样的奖励才能不会被打折扣，并直到震撼的教育效果。
参考之二：
这是二十二中几年前发生的一件真实的事情。一名高中学生，发现洗手间的自来水管爆裂。这名学生专门跑到行政楼找到校长，报告了这件事。
思考一：发现水管爆裂的绝对不止这一名学生，但只有这名学生报告了此事。
思考二：当时行政楼在最南边，这名学生报告时，要从北边楼上跑下来，再跑到行政楼的楼上，说明这样的报告不是“举手之劳”，但是只有这名学生做到了。
思考三：这样的行为要不要表彰？如何表彰？要不要设一个“最关心学校奖”？颁奖词可不可以是这样的：他，一名普普通通的学生；他，做了一件普普通通的事：学校三层厕所的水管爆裂，白花花的自来水就这样白白地浪费着。但只有他，从三楼跑到一楼，从教学楼找到后面行政楼，再找到三楼校长办公室作了报告。这就是他，一名普通的同学，做了一件普通的事，在这件普通的事中，我们看到了他的敏锐，看到了他的责任心，看到了他的坚持与执着。当你把一件件平凡的事都做好了，你就是一个不平凡的人！
参考之三：
大家也许还记得今年我校初三毕业生章梓航，就是每次升旗仪式时唱国歌最响亮的那们同学！每次唱国歌时，他的声音是全校最响亮的，甚至盖过了所有的人！
非常遗憾的是没为他颁这个奖：“唱国歌最响亮的同学”。
颁奖词可以是：他，可以不提他的优秀的学习成绩，可以不提他对班级工作的认真负责，也可以不提他的不寻常的家庭。让我们感动的是，每次唱国歌，全校声音最响亮的就是他，而且每次都是他！那么响亮的声音，盖过了其他所有人的声音，盖过了别人异样的眼光。他每次都唱得那么响亮，每次都唱得那么自豪，每次都唱得那么陶醉。因为他心中充满了自信，充满了自豪，充满了对祖国的热爱，他就是我们实验中学“最响亮”的同学！
马鞍山市实验中学政教处 2011年9月21日
第二篇：感动校园人物材料
感动校园人物材料
姓名：
性别：女
年龄：19
性格：乐于帮助别人，团结同学，爱好听歌，爱好学习
事例：感动原于平凡，榜样凝具力量，2011年10月份的某一天，许苗苗在楼道内捡到五十元钱，交到了我们班主任的手里，当我们知道的时候，说她傻，谁捡到钱不是自己买些零食吃呢！就你笨，傻傻的捡到钱是往老师那里交呢！你不是说你没钱吃饭了么，这钱够你吃一个星期的饭了。她说：这不是我的钱，我不能花，再说假如是你们丢了这笔钱，你难道不着急吗，如果你捡到这钱想把它花了，你们能下去手吗，试问谁家的钱是天上飞的，我不想花这钱，是因为我不是贪不便宜的那类人，或许某一天，我丢了钱，也会有人做好事，给我还回来了，此时我们所有人都沉默了„„。
在平时的时候，一般让许苗苗帮什么忙，只要她能帮到的可以说是义不容辞吧，就如那天，我告诉许苗苗说我们放假一块洗校服吧！当放假时，我就把这事给忘了，来的时候，到处都找不到校服，一看窗外面挂着两个校服，一看原来是我的。
2011年11朋，本班李靳玉胃痛难受，被许苗苗与孙晶送到和济医院，一检查是阑尾炎，后来我们的辅导员王菲老师也赶到了医院，10：00多的时候，许苗苗与孙晶回来学校，说李靳玉同学没事了，所有人都松了口气。
就同昨天，我们坐车去修手机，回来时，坐到一个座位，许苗苗同学看到一位老奶奶请到地让座，我开玩笑地说“许苗苗大发善心啊，真是”，她说我在车上都是这样，只是你不知道而已。
许苗苗说在帮助别人后，别人的一句谢谢，能让我激动半天，我说你那是因为人都有一个自我满足感，平时没有时间实现自我满足，在帮助别人之后，你会感觉你的重要性，能给别人带来欢乐，也实现了自己的自我满足感与成就感。
帮助别人自己也会感到快乐，就是一件微不足到的事也会令自己感到快乐。
记得听座谈会那天，老师让大家准备一张纸一一个笔，由于我有事，没去听，等晚上时借许苗的笔记抄一下，第二，许苗丢了50块钱，我想她帮过我，我也应该帮她一回吧！我就借给她了，别人说的一句谢谢真的很开心。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱：“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事„„”。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻„„，我们坐在教室里，背诵八荣八耻，在朗朗的读书声中回忆起许苗苗给我讲发生在公共汽车上的一件事。
那是星期六的早上，天空真是万里无云，许苗苗和她妈妈乘车去她二姨家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，可怎么办啊！忽然看见了一个空位，急忙叫她妈妈来坐，她妈妈让她坐在那里，不一
会儿，有一们老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包慢吞吞地上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气，看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边，这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见，许苗苗看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了别人一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心”。说完扭头面向窗户打起了电话，老奶奶不说话，只是叹了口气，站到了我的身旁，许苗苗想给她让座，可是那么远的路，车上人又多，我不得挤成“肉饼”呀！算了，还是别让了，正好是清明节扫完墓，红领巾在她的胸前飘动，它给了她勇气，许苗苗连忙起来说：“老奶奶，您快坐”，老奶奶一直夸许苗苗，许苗苗不好意思地低下了头，其实心里别提有多美了，他们都说她是一个乐于助人的好孩子。
帮助别人，别人一定会感激你，也会在你困难时帮助你，所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真意了。
第三篇：感动校园人物
“感动校园十大人物”事迹材料 刘振屯乡大朱小学 于立勤 二0一五年五月二十日
感动校园十大人物事迹材料
于立勤老师出生于1979年10月，本科学历，1998年8月参加工作至今一直任教于刘振屯乡大朱小学，一直担任数学教学和班主任工作，现为小学一级教师。
参加工作17年来，该同志忠诚党的教育事业，植根农村教育，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。工作上扎扎实实，勤勤恳恳，锐意进取，顾全大局，勇挑重担，不争名利，教学成绩显著。视学生如自己的子女，关心学生的成长，帮助学生成才。表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴和称赞，堪称教师师德之楷模。
一、带病工作、师之楷模。
2012年6月12日上午，于立勤老师觉得身体格外不舒服，但她还是像往常一样坚持着去学校上了一节课，实在坚持不住了，就去乡卫生院进行检查。下午，在等待检查结果之前，她觉得自己还能坚持，就又跑到学校上了一节课，然后才去医院看结果。就是从那天开始，她的生活有了变化。医生告诉她，情况不太好，得去大医院确诊。当晚夫妻俩满怀心事一夜无语。结果很快出来了：胃癌中期。在此之前，已经从教14年的她一直在忍受着身体的不适，咬牙忍痛坚持教课。“本以为就是慢性胃病，平时服点药，忍一忍就好了”，别人劝她去查查，她总想着等星期天有时间了再说，“别耽误了孩子们的课”。2012年9月1日，这是新学期开学的第一天，做完手术身体稍有恢复的她坚持来到
了学校，捧起了所挚爱的教育事业。直至今日，除放疗、化疗、复查外，从未耽误过学生的一节课。她用自己高尚的师德和实际行动感动着每一位老师和学生。
二、植根乡村教育，敬卫教育事业。
于老师参加工作以来，她一直以满腔热情在农村小学的讲台上默默耕耘、忘我工作、无私奉献。如今，已经在农村教育战线上工作了17个春秋。工作中始终以踏实认真、钻研肯干、平易近人的教师形象展示自己，深受师生喜欢和敬重。她教学效果好，工作业绩突出，是学校教学一线的典范。在工作、学习、生活中，她始终严格要求自己，始终以一名优秀教师本色展示自己，一心一意扑在教育教学工作上，以实际行动捍卫了教师的神圣职责。
特别是刚踏入工作岗位那几年，当时交通不便利，条件非常艰苦，家里又有年幼的孩子需要照顾，她穿行于家校之间，从未误过一节课、请过一天假。家长们纯朴实在的话语和孩子那纯真无邪、渴望知识的眼睛，使她放弃了许多次进城的机会。决心一辈子扎根农村，以校为家哪儿也不走了。她觉得：教师职业是崇高的，是一种良心的职业，需要一种甘于清贫，无私奉献的精神。
三、热爱学生，诲人不倦。
教师对学生的爱有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。于老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学
生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。于老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。2003年她的班级里有一个叫方西的女孩子，她刚进班时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了他的注意，于是及时找这个孩子谈话，立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮助她，双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里辅导功课，给予母亲一般的关心和爱。在于老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成绩有了很大的提高，2005年的小升初考试，她以全乡第一名的优异成绩回报了这位老师。方西同学进入高中后，于老师常与她保持联系，关心她，鼓励她，真是皇天不负有心人，2011 年的高考，她以 601 分的成绩考入了大连医科大学。其实，这样的例子在于老师的身上很多很多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关心帮助孩子也被他深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，于老师总是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱
每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在她的从教经历中，她始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。于老师每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱的力量。于老师不仅关心学生的学习，还特别关心学生的身体健康。给他们讲一些健康知识、卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！于老师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为他是值得依赖的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。
四、恪尽职守、任劳任怨。
任教17年来，于老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。于老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李
芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最感人、最完美的乡村教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。于老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，于老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中，她就是最令人感动的乡村教师。我们相信，于老师一定会在平凡的岗位上默默奉献自己毕生力量，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅飞翔。一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……
第四篇：校园感动人物
校园感动人物—最朴实的韩子玉
感动不应一定要轰轰烈烈，也许感动就在你你再回首时看到的每件小事上。感动有时候
有时候感动的事也许会让你难以忘怀，也许会让你泪流满面。
从我第一次跨入初中大门的时候第一眼就看到了她-韩子玉，我就感觉她与我之间有一种
莫名的亲切感，就仿佛像自己的亲人一般。他浑身透漏着最朴实的气息。刚开学再军训的时
候，她以她朴实的外表；朴实的心态和不懈的坚持奋斗光荣的获得了“优秀标兵”的称号军训奋斗的日子的结束后，老是把她选为班长，我们又看到了一个负责的她。她负责管理
我们班的大大小小的事务。他任劳任怨，从不抱怨。每天看到她，到处穿梭在校园里的每一
个角落，处理各种各样的大小琐事。从来没见过她有闲的时候。有一次我问她的时候：“班
长你这样来回穿梭，你难道不累嘛？”“练习着去做种种事物，并能很好的完成。难道这不
是最好的锻炼吗？”她语重心长地说。
我被她的回答所不知所措。她就这样的面对每件事都是这样的，面对种种困难都也乐观的面容去面对，所以她很乐观，很乐观。
有一次，我们班里的回族姑娘-马芳，生病了，连续几天都没有来。又过了一周，马房拖
着她那刚从病魔中征服的身子，一步又一步的走进班里，她的脸上布满了忧愁的神情。班长
看见了马芳以后，以最快的速度去扶持她，我记得他把她扶到了座位上。班长说：“马芳怎
么了，还难受吗？”“还有一点，但没事”。马芳回答说。“那怎么一脸的忧愁啊？”班长说。
“就是因为……”“因为落下的课程是吧。”班长抢着马芳的话说。“嗯，唉，怎么办啊?”
马芳忧愁的说。这是班长回到座位上，从书包了拿出了一个小本子。
“给!”她说。
马房看到里面竟是这几天拉下课程的笔记。
“这是我给你记得，我知道你肯定你会以落下的课程而忧愁的，所以我给你记下了这些笔
记，如果有什么不懂的随时可以来问我，我会给你讲解的。别再忧愁了，你的笑容才是最美
丽的！”她慈祥的说。
她每一都会这样的自主的帮助我们班的同学。她会以同样的态度帮助各民族。每一次她会
以慈祥和蔼的态度去帮助我们。每一次我们向她提出帮助的时候她都会以十分的态度去仔细的负责。也许这种品质就好似与生就来的，但是当我问到她这个问题的时候。她却回答说：
这种品质只有百分之一是与生俱来的，但百分之九九都是后天锻炼出来的。也许跟我的家庭
有关系把。我出生在一个很温馨的家庭。从小父亲教我去面对种种事的时候，不能哭泣，反
而要乐观的去面对它。
在我们的眼里，她就好似没有缺点似得，当我们问她的时候，她就回答说：“我怎么可
能没有缺点呢！？每个人都有缺点，而我的缺点就是，总喜欢把事物往后推，所以，我在不
断的改善，我的缺点，尽自己可能的在你们面前表现的我的优点，不让我的缺点暴露出来。
轰轰烈烈的奉献叫感动；潇潇洒洒的叫壮举。可是，有一种感动，既没有轰轰烈烈的，也没有潇潇洒洒的，只是我们能看的到、感受的到，不必想情、请不会忘记的感动。这就是
我要介绍的校园感动人物—韩子玉，给我们留下的平平淡淡的感动。
第五篇：感动校园人物
“感动校园人物”主要事迹材料
我叫赵晓雅,来自10级财务会计系注册会计师3班，爱好篮球和看电影，座右铭—爱拼才会赢！在大学3年里，我一直在我们班担任学委一职，通过担任此职位，我的应变能力，处理突发事件的能力在不断增强，我的集体观念和处理人与人之间关系的能力在不断提高！我分别于2010-2011学年和2011-2012学年连续两次荣获国家励志奖学金。我参加过2012年5月18日-25日，山西省中博会志愿者服务，获得志愿者服务奖状！我曾获得过院三好学生，优秀团员，优秀学生等称号，获得过全国数学建模比赛的优秀奖。
一、政治思想方面：我热爱祖国，热爱党，热爱父母，热爱师长及同学。无论是作为一名在校大学生，还是一名积极入党分子，我都拥护党的领导，坚持党的思想方针不动摇，坚持党的政治路线，始终相信走中国特色主义道路会使中国更加强大，人民生活更加幸福。
二、学习方面：大学三年，我的学习成绩都名列前茅，每学期均分都达到90分以上。我参加过数学建模比赛，参加过相关会计比赛等。我不仅专业知识学得扎实，取得了从业证，还自学了计算机2级C语言，并通过了相关考试。目前我报名参加了英语4级考试。我报名参加了专升本的课程培训。
三、参加的活动：从大一到现在，我参加过山西省中博会志愿者服务，参加过学院组织的红歌比赛，有关团知识竞赛，还参加过我系组织的绘声绘影作品比赛、英语演讲比赛、辩论赛、运动会等。在大二，我参加了我系“魅力财院”活动拓展月的各项活动以及晚会表演。3月5日学雷锋日里，我同我班班长、团支书一起，组织我班去公交站做义工，并得到相关单位的好评。
四、感人事迹：
1、艰辛与奋斗。我家共有五口人，其中妈妈由于做过手术，身体一直很虚弱，无劳动能力，弟弟妹妹和我都在接受教育，高额的学费压在父亲一个人身上，而父亲一直没有稳定工作，靠种田的微薄收入无法负担，只能靠举借外债来支付。虽然我家庭贫困，但我没放弃继续学习和深造的机会。每年寒暑假我都会在外打工，来赚取自己的学费和生活费。记得2012的春节，因为工作我无法回家过年，我体会到一人在外的孤独与辛酸，看着自己辛苦赚的钱，我总是舍不得花，节省下来给我的母亲，用来贴补家用。每个周末或假期，我都会找兼职来做，如促销、发宣传单等，赚些零用钱来补家用或买相关辅导书籍。
2、获取与赠与。贫困带给我的不仅是不断进取和奋斗，还让我学会了将心比心，国家、社会与学校对我的帮助，我会让更多人感受到。我会拿出自己的零花钱来帮助他人。大
一、大二捐款，我都拿出一天的生活费（10元）捐出去。记得大一，我获得优秀学生的称号时，学校发了800元奖学金，我毫不犹豫地拿出400元来补充班费，为了更好的建设我们的班集体。当我大二获得国家励志奖学金5000元时，我再次拿出1000元来帮助我班其他像我一样的学生，让他们也能深刻的感受到国家和党对我们的关怀和帮助。大三，我再次获得了国家励志奖学金5000元，对于这笔钱，我会拿出一部分来帮助山区那些可怜的孩子们，让他们也获得接受教育的机会，感受人间真情的温暖！
3、感恩与责任。我感谢党、国家、社会和老师同学们对我的帮助，感谢我父母对我的养育，是你们的无私奉献使我走到今天并获得各项殊荣，一声“谢谢”不足以表达我的感激之情。我会刻苦学习本专业知识，并且在此基础上，不断创新，用自己的智慧和知识来回报国家和社会。做好一名基层党员的工作，帮助那些生活艰辛、穷困的群众；经常参加一些志愿服务，例如敬老院等，更好的贴近群众，服务群众！我会尽一名子女的责任，赡养他们。从小到大我都是一个坚强独立的孩子。母亲身体不好，我每天早起做饭，打水，并带上弟弟妹妹去地里锄草、施肥和收庄稼。对于我的父母来说，父亲每天起早贪黑的工作，母亲拖着病重的身体在地里忙碌，我做的还远远不够，今后我会更努力工作，让他们过上好日子！
五、老师、同学们眼中的我：在老师眼中，我是一个学习认真、刻苦，是一个少说多干、懂事的学生，也是一个办事迅速，做事认真踏实的优秀班干部，还是一个贴近老师和同学们，起着桥梁纽带作用的学校信息员。在同学们眼中，我是个活泼开朗，积极乐观，真诚直率，容易相处，乐于助人的朋友。他们愿意找我倾诉心声，我是他们的心理辅导师；他们愿意找我讨论有关学习方面的事情，我是他们学习的好伙伴。
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