优秀教师事迹材料:扎根农村 心系学生

第一篇：优秀教师事迹材料:扎根农村 心系学生

优秀教师事迹材料:扎根农村 心系学生

xx市xx镇xx村镇，离xx镇区约20公里，是xx镇有名的贫困村。xx小学，到xx镇要步行40分钟，由于交通不便，办学条件差，学校长期只有6名公办老师和一些代课老师、援教老师任教。就是在这样一所条件相对落后的农村小学，xx奉献了自己26年的青春，生活清贫却内心充实。

回顾xx的从教历程，似乎并无壮举，她只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着，用自己的坚守和执着默默耕耘。

作为母亲，xx有自己的孩子要照顾；作为子女，有父母、公婆要赡养；在家庭和学生之间，她选择了学生。由于教学繁忙，师资缺乏，她带的课在全校一直最多，并承担着班主任的工作。由于学校离家不足300米，每逢寒、暑假和其他节假日，xx一家就到学校居住，承担着守校的重任，这一守就是二十多年。

待人热忱、乐于助人、责任心强，是学校老师对xx的评价，xx所带的六年级数学一直名列xx镇的前茅，xx镇区许多学校都来挖她，xx说：“毕竟我是个农村人，还是要关心农村里面的教育，在这个学校我干的时间很长了，要是我调走了，那别人谁愿意来教呢。”

xx村经济困难，村民大多都外出打工了，许多学生成了留守儿童。为了便于掌握学生的情况，每年春节乘家长回家过年的时机，xx就抽出时间，到每位学生家中进行家访，遇到家庭困难的学生，她还会找机会“奖给”学生一些学习用品。xx说：“班主任经常开会，对这些留守儿童经常多关心一下，平时有些生活费，学校里面照顾他一下，有的时候他没有本子，没有学习用具的，我平时基本上都资助他，我们学校反正老师都蛮好的，能帮的尽量帮一下。”

农村留守学生的学习基础比较薄弱，xx总是抽时间给他们辅导功课：“比如说有的家长年纪比较大的，我们放学以后，比如说练习册啊，高年级的作业，他们回家以后没有人监督，我们一般放学以后留个大概二十分钟，帮助指导一下，做完再回家。”

xx始终认为，爱是培育桃李的感情基础，学生一旦体会到这种真挚的爱，就会亲其师，信其道。xx说：“我想当一个老师，最先要拥有的是爱心，要关心学生，爱护学生，把学生当做自己的孩子一样看待，别人把老师这个职业这么看重，我们就要对的住自己的良心，教书本身就是个良心账，尽自己的能力多多关心学生吧。”

第二篇：扎根农村30年优秀教师

扎根农村30年优秀教师

——黄土中心校欧培耐老师优秀事迹材料

欧培耐，女，52岁，侗族。现任职于黄土中心小学，大专毕业，小学高级教师。于1983年3月参加教育工作。30年来始终战斗在工作的第一线。爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称为我们小学教师的楷模。

身为一名教师，欧老师深深地知道教师的工作是天底下最繁琐而单调的工作，也是非常辛苦的工作。她每天要比学生早到校，每晚要比学生晚离校。而作为小学教师每天面对的是天真无邪的孩子，要处理各种各样的问题，学生因为年纪小很多同学需要老师照顾。而欧培耐老师在这方面做得很到位。家长对她也很胜任，很多家长都把孩子的零用钱交给欧老师来合理安排。她在学校既当孩子的老师又当孩子的保姆，这样本来繁琐的工作任务就更重了一份。07年—08她班家庭困难的学生吴秘思，母亲患白血病去逝了，父亲又远在外地打工，家庭经济困难，买不起学具，欧老师就买三角板、量角器、直尺送给她，鼓励她好好学习，生活上也对孩子百般照顾，病了，她买药送医;孩子的衣服、鞋子坏了，她自备针线为孩子缝补。为了让她能和其他孩子一样，欧老师还把她的生日记下了，生日那晚叫上同寝室的女生给这孩子过生日，让她感受到集体的温暖。她被老师的热情感化了。于是勒奋学习，成绩提高很快，在期末考试中数学竟然得了92分，成为优秀生。09年—13年她班学生欧阳婷因为母亲跟别人

私奔了，父亲又要外出打工。家里只剩下年迈的公公，几乎无人监管，平日寡言少语，有严重的心理自闭，作为她的班主任，欧老师为了帮助她，学习上采取上课提问、下课辅导的方式培养她的自尊心、自信心。生活上每天提醒她穿衣吃饭。过节给她个小礼物，让她感受到有人关心的温暖。该学生在一篇作文《我的妈妈》中写道：“我的妈妈就是我的班主任老师，是她让我有生以来第一次感受到母爱，所以，我的妈妈就是我的老师。” 2012年上期，她班学生欧彩婷、杨旭、欧阳娟三位同学得了腮腺炎，按规定三周内不能到学校上课，三个学生急得直哭。欧老师对他们说：“你们不能到学校读书，放学后，你们就到我那里来，我给你们补课。”他们听了后高兴地笑了。他们每天准时到欧老师那里补课，这三个孩子尽管三周没到学校读书，但也没落下什么课，期末考试他们都取得了可喜的成绩，单亲学生石诗阅，父母从她6岁就离婚了，父亲常年外出打工，她跟外婆生活，外婆没有文化，脾气又不好。有一天，诗阅做错了事，被外婆打了一顿后跑到外面去，天黑了也没有回家，她外婆打电话问欧老师在她那里没有，欧老师知道这事后，马上拿起手电筒到处找，最后在学校后面的墙角边找到了她。在给孩子做了耐心的思想工作后，把她送回了家，她的外婆感动得说不出话来，学生欧朋刻的脚不小心划破了，欧老师扶他到医院出钱给他医治。13年—14一年级学生欧港薇也因父母离婚、家庭破裂。父亲又要外出打工无人监管也寄养在欧老师家，让欧老师当代理家长，其学生

年纪小生活不能自理，欧老师像待自己的孩子一样，为其洗衣、做饭、洗澡、洗头，孩子生病了给她买药、喂药。有时半夜发烧还送其去医院。每天晚上还辅导其学生做作业。对学习有困难的学生，欧老师，经常利用休息时间为他们义务辅导，热情鼓励，使之进步。多年来，她的学生无论遇到什么困难，她都会尽最大的能力去帮助他们。家住县城的她，一直以校为家。从不跑通宿。都是在学校与学生同吃、同住、同学习。为了方便学生有事能找到老师，她每晚都在办公室批改作业、设计教案到十点以后，学生都熟睡了她才离开。真正做到把热心留给学校、把忠心留给教育、把爱心留给学生、把耐心留给自己，用心去工作、用爱去育人的老师。

在教学工作中，认真学习教学大纲，钻研教材，把握教材的重点、难点，努力探索教育教学规律，掌握现代课堂教学方法，以素质教育为本努力提高教学质量。自任教以来，欧老师教过的班级教学质量在全县前矛。93年—94在马龙黄家堡村小接任四年级班主任和全部课程。期末考试语、数均获全学区第一名。94年下期在溪口村小学接任四年级班主任和语文教学，本班是全乡30多个班中的差班，她接任后提高到全学区第二名。之后被调到溪口中心校任六年级语文教学，所带班级有两人考进县重点中学。98年下期调回黄土被分配在都天小学任四年级语文、自然的教学，本班在她接任前，在全学区9个班中列第9名。她接任后，了解到学生都离学校不远，每天上学前（早）和放学后

（晚）都只在外面游荡，她就招集学生家长开一次家长会想让学生到校上早晚自习，给他们义务辅导，得到了家长们的一致赞同，在家长们的支持下，学生成绩直线上升，期末考试语文、自然均获全学区第一名。得到当地群众的赞扬。2001年下期调到中心校任六年级毕业班的数学教学，本学全学区三个班一共考上重点中学9人，创造本学区历史最高纪录，她任教的班就有5个，其他两班每班两个，她那班上重点中学人数是其他班的2.5倍。2006年下期接任二年级语文教学，期末考试人平比前任提高19.3分2007年在此基础上又提高6.8分。从09年（一年级）跟班到13年（四年级），她所任教的这个班，学困生较多，基础差，智力发展缓慢，其中到三年级转进来的吴果、吴儿聪等几名学困生，连100以内的口算都弄不明白，欧老师并没有厌弃他们，而是循循善诱，耐心帮助，在他们学习有了信心之后，还利用课余时间给他们补基础，教给学习方法期末考试都取得很好的成绩，全班达到合格，因而在她所担任的班级中教学成绩显著，从一年级带到四年级她班的成绩都是保持在全县前五名。由于欧老师在工作中勤勤恳恳，任劳任怨、在平凡的工作中作出了一定的成绩，各级领导和政府给了她很高的荣誉。

1986年被评为县级优秀教师

1994年被评为县级优秀教师 1999年被评为县级优秀教师

2002年县政府授予嘉

2006年到2007所任班级被评为县级优秀班级。1995年论文《作文指导是提高学生写作能力的重要一环》获县级三等奖。

2007年论文《和学生说“尊师”谈“礼貌”》获县级小学组三等奖。

2007年论文《如何搞好班级管理》获县级小学组一等奖。2007年论文《怎样用转化法解应用题》获市级二等奖。2008年论文《运用现代教育技术提高古诗教学效果》获省级二等奖。

2009年论文《小学语文作业设计》获市级一等奖。2009年论文《运用信息技术提高识字教学效率》获市级三等奖。

2009年论文《小学生易写错别字的心理降碍及矫正》获市级二等奖。

这一切的一切都是出于教师的一片爱心，也是一个乡村教师在平凡的工作岗位上体现出的一片真情。欧老师在工作中兢兢业业，具有高度的事业心和职业责任感。任教以来她服从领导安排，年年出满勒。她有严重的胃病，但是从不请假，经常带病坚持工作，有时犯病起来疼痛难忍。她也只咬咬牙，吃些药坚守岗位。2004年欧老师查出有子宫肌瘤急需住院动手术，可是她坚持要忍到放暑假才去住院动手术。出院后她本来还有三个月的病假，但是她担心她的学生，记挂她的学生，开学后又来学校报到

了。学校领导关心地对她说：“你能行吗？你还有三个月的病假，要不你下个学期再来上课吧，”她咬咬牙说：“我能行，忍忍就过去了，我的学生都在等我，”她不但这样说，更是这样做了，她的这种言行深受学生的爱戴，也受到了家长和学校领导的好评。

当然，这些成绩和荣誉只能说明过去。不过她常说，从站到三尺讲台上起，就已经选择了以教师为终身职业了，那就要无怨无悔地一直走下去，在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心，迎着朝阳，面向末来，用平凡的生命谱写教育的篇章，为家乡的农村建设培育更多更好的优秀人才。

第三篇：扎根农村 心系群众 博爱扶贫

扎根农村 心系群众 博爱扶贫

——成都市红十字会驻村干部李斌先进事迹

2011年3月，成都市红十字会赈济部副部长李斌受组织委派来到蒲江县大兴镇水口村挂职，任村支部副书记。水口村幅员面积8.7平方公里，辖13个村民小组，总人口2753人，2010年人均纯收入5650元。水口村地处浅丘地带，基础设施条件较差，产业规模较小且较为杂乱，标准化管理水平不高，产业优势不明显，经济发展一直比较滞后，群众收入偏低，2011年被市委市政府确定为市级贫困村，由市红十字会定点帮扶。

到水口村挂职以来，在市县党委政府以及相关部门的关心、支持下，他立足丘区，扎根农村，以求真务实、真抓实干的工作作风，紧紧团结村支两委成员，带领广大党员和群众，围绕社会主义新农村建设和扶贫开发的各项工作目标任务，认真履行职责，因地制宜，找准发展方向，突出特色帮扶，使水口村的基本面貌发生了极大改观，为实现水口村经济的持续健康发展创造了良好条件，驻村帮扶工作取得了明显成效，深受各级领导和当地干部群众的好评。用真情和汗水以及红十字会特有的博爱精神谱写出了一曲动人的敬业之歌。

一、深入基层体察民情，积极为民办实事

李斌同志作为市红会的一名干部，本着红会一贯的博爱精神，刚到水口村就深入基层了解民情，积极为民办实事、解民忧。通过走访了解，看到部分群众生活贫困，为了解决他们的基本生活问题，李斌同志四处奔走寻求帮助，最后联系西南设计院到水口村走访慰问贫困户，为10户贫困党员和群众分别送去了1000元慰问金和部分慰问品。同时，为村委会提供了5台电脑和部分科技书籍；当看到全村900余位老年人仅有一个不足60㎡且房屋简陋、设备欠缺的活动场所，全村现有残疾人近80人，却没有一个像样的康复理疗场所时，李斌同志感觉心情异常沉重，并暗暗下定决心，一定要为全村群众建一个集老年人活动、残疾人康复理疗、医疗卫生等功能于一体的综合服务中心。为此，李斌同志一边深入了解广大群众的实际需求，一边积极向市红会领导汇报情况并争取资金。功夫不负有心人，他的决定得到了市红会领导的坚决支持，一次性拨付90万元专款用于建设水口村综合服务中心。建设资金有着落后，他与村支两委一班人一起研究，坚持科学选址、认真规划、精心设计，有计划地组织实施。目前，水口村综合服务中心——“幸福之家”服务中心已开工建设，预计春节前后即可竣工投入使用。届时，将为全村老年人及残疾人提供一个理想的活动和康复理疗场所，并解决水口村广大群众就近看病难问题，为大家提供较为完善的医疗卫生服务。

二、狠抓基础设施建设 不断改善群众生产生活条件

李斌同志到水口村后，通过深入调研发现，影响水口村发展的众多因素中，落后的道路交通设施、水利设施等是主要制约因素，并且已成为影响全村经济社会发展的瓶颈。俗话说“要想富先修路”，为了彻底改变这种现状，打开发展的大门，他和村支两委一班人对全村的基础设施情况进行了调查摸底，并进行了远、中、近期建设规划。按照因地制宜、量力而行、轻重缓急的原则，带领全村党员、干部、群众积极投工投劳的同时，积极寻求各级党委、政府以及相关部门的支持，多方筹措资金投入到村社道路、水利设施等基础设施建设中。截止目前，水口村共筹资330余万元，新建水泥路8公里，维修碎石路35公里，浆砌沟渠386米，清淤排障沟渠4000米，修建蓄水池15口。全村交通以及灌溉等条件得到了全面改善，为全村的经济社会发展奠定了坚实基础。

三、狠抓农业产业发展 促进群众持续增收

“授人以鱼，不如授人以渔”，一个村的发展不仅要“输血”更要会“造血”，找准一条符合水口村实际的产业发展路子最关键。蒲江县确定的产业总体规划是 “三化”（规模化、科技化、市场化）促动，“三业”（生猪、茶叶、水果三大优势特色产业）并举，全力打造标准化、产业化程度较高的现代农业产业基地。畜、茶、果在水口村均有生产基础，但由于信息闭塞、基础设施条件较差等因素，一直得不到有效发展，没有形成标准化、规模化、市场化等产业基础，远远低于全县以及全镇发展水平。李斌同志到水口村后，在大 3 力改善基础设施条件的同时，无时无刻不在思索怎样顺应发展、抓住机遇、调整产业结构，让全村老百姓尽快脱贫致富。经过多方学习、调研，通过召开村民大会及村民议事会等形式广泛征求群众意见，并结合水口村实际确定了重点发展柑橘产业的发展思路。规划在西成路沿线通过实施品种改良，着力打造2000亩优质晚熟杂柑标准化示范基地。为了让大家对现代农业发展有一个直观认知，他先后联系并组织人员到都江堰崇义镇、崇州市桤泉镇、彭州市大楠村等地参观学习现代农业发展经验。在各级党委政府的支持和市县相关部门的帮助下，水口村已成功注册了杂柑专业合作社，全村已高改劣质果园850亩，新栽柑橘桩头近100亩，进一步扩大了不知火、清见等优质晚熟杂柑种植规模，为下一步基地建设和柑橘产业持续健康发展奠定了良好基础，使广大群众持续增收成为现实。

四、扎根基层 以村为家

组织上考虑到李斌同志长期生活在大城市，可能对农村生活不太适应，准备在县城或镇上为他安排住所，但他坚决不同意。他说既然是来村上工作，就应该扎根农村，生活条件差一些不要紧，只要有利于工作就行了。最后，在村委会不远处一套闲置的小四合院内为他安排了一间房间。从此，这间不足10平方米，只有一台电脑、一张写字台和一张床的房间就成为了李斌同志的办公室兼卧室。李斌同志知道，作为一名从城市到农村挂职的干部，唯有深入基层，贴近群众，了解和熟悉农村工作方法，才能适应新的工作岗位，打 4 开工作局面。到水口村以来的近35周时间里，李斌同志仅仅回去了3次，他坚持每天吃、住在村上，与当地干部群众“打成一片”，把自己当成农村人，真正做到了扎根基层，以村为家。

在李斌同志以及村支两委一班人的带领下，水口村发生了明显变化，全村经济社会都呈现可喜的发展势头。随着成都市城乡统筹发展的进一步深入和市县扶贫开发工作的不断推进，水口村正面临前所未有的发展机遇，李斌同志深知责任重大，也将继续坚持心系“三农”痴情不改，情牵“三农”无怨无悔，以一个共产党员的标准严格要求自己，用真心、真情、实干描绘水口村的美好蓝图。

二〇一一年十月二十六日

第四篇：扎根社区 心系群众

扎根社区 心系群众

——智德社区民警 2004年下半年述职述廉报告

我是北京市公安局东城分局东华门派出所的一名普通的新民警，2003年6月从警院毕业参加公安工作，自2004年1月1日担任智德社区社区民警以来，我始终坚持“把派出所的领导和老民警作为我的良师益友、把社区群众作为我的衣食父母”，始终把“让领导放心、让群众满意”作为我工作的出发点和根本目标。扎根社区，心系群众，带着对人民群众的浓厚感情，带着保一方平安的责任和使命，用真情暖民心、忠诚保平安的实际行动，在平凡的社区民警岗位上，全力维护社区安全，热情为社区群众服务，尽职尽责，主动工作，无私奉献，赢得了社区群众的拥戴和信赖。近半年来，智德社区没有发生恶性刑事案件，治安案件发案率也相对比较平稳，基本上使社区成为领导放心、人民满意的安全社区。

智德社区是北京市一个传统社区，辖区面积0.37平方公里，北靠骑河楼大街，南临东华门大街，东侧是北河沿大街，西侧是北池子大街。社区有内部单位55家，其中包括民政部、最高人民检察院、妇产医院、电影发行公司等8家大型重点单位；社区内有居民楼6栋，平房院147个，常住人口1819户，3721人，出租户105户，出租房间242间，是典型的集内部单位和居民住所为一体的综合社区，社区周围有 余名外来人员居住，治安状况比较复杂，社区内既有国家重要部委办公区，又有处级干部楼，治保任务十分繁重。一年来，我将自己在警院所学知识与实际工作相结合，一边工作，一边学习，不断摸索和总结经验，以自己对公安事业的执着和对社区群众安全的牵挂，凭借自己对本职工作的热爱和对社区群众极端负责的精神，不图名、不图利，扎实工作，克服种种困难，较为出色地完成了社区安保任务，把自己满腔的热情奉献给了社区防范工作。

一、扎根社区，做好本职工作。

我是今年初开始在智德社区担任社区民警。一年来，我扎根社区，辛勤耕耘，以“专心、真心、热心”来服务群众，做群众的贴心人，赢得了社区居民的信任和帮助，赢得了辖区单位的理解和支持。在担任智德社区民警后，针对社区单位和居民对社区治安状况期望值较高的状况，我积极组织社区群众共同参与，积极建立群防群治的社区治安防范机制。首先组织和指导辖区内部单位建立健全内部治保组织，新建单位治保会2个，我还建立健全了社区治保例会制度，坚持每月召开一次由内部单位保卫干部和社区治保积极分子参加的社区治保会，引导大家总结前期的社区治保工作，总结和推广工作中的先进经验，查找漏洞和不足，并有针对性地加以整改。利用例会时间，我还经常给他们讲解一些治安知识和法律常识，从稳定大局、从社区形象、从老百姓的切身利益讲解社区治保工作的重要性，增强社区群众的群防群治意识，调动广大群众参与治保工作的积极性。同时，我在社区每栋楼任命一名楼门长、每院任命一名院长，负责相应居民区的治保工作，并积极组织和发动社区内80余名热爱治安工作、作风正、热情高的治保积极分子戴红袖标在社区内巡逻，特别是对重点要害部位和案件高发地段加强重点巡逻，使得一度高发的入室盗窃案件得到了有效控制。在实际工作中，我始终坚持走在前列，将社区防范工作这一重担最大限度地扛到自己肩上，每天坚持和大家一起巡逻，有时半夜进行检查督促，“真情化春雨，润物细无声”，我用自己的一言一行感染大家，影响大家，得到了社区居民的大力支持，使大家的工作积极性得到了空前的提高，全力支持派出所和社区的治保工作，今年 月份，治保积极分子在巡逻中还抓获了一名盗窃社区内自行车的犯罪嫌疑人，有效地打击了犯罪分子的嚣张气焰。在社区安防工作中，流动人口是社区管理的重点和难点，管理的好坏将直接影响社区的社会治安状况，智德社区共有流动人口 人，在流动人口的管理上，我始终坚持“登记清、了解全、掌握准”的工作方针，详细登记，认真摸排，今年 月份，在对社区流动人口的摸排中，我及时发现了2名未登记的韩国人，积极动员和带领他们到派出所进行了登记，从而消除了一起安全隐患。

二、心系百姓，打牢群众基础。

担任社区民警一年来，我牢固树立“群众安全无小事，群众利益无小事”的思想观念，心系社区群众，时刻把群众的冷暖挂在心上，把居民的安全挂在心上，把群众的利益挂在心上，把社区居民当成自己的衣食父母，从琐事、小事、寻常事做起，热情为群众服务。我经常在夜间巡逻时为居民收回遗忘、未锁的摩托车、自行车；经常在早晨5点多和社区清洁工一起打扫卫生，清除垃圾；经常为居民群众抬米搬面，今天张家的门窗坏了，明天李家的下水道堵了，居民们都打电话找我帮助解决。今年7月份，社区的一名老奶奶上街买菜，走到家门口却怎么也找不到了钥匙，老奶奶便找到了我，我细心地帮老奶奶回忆，并搀扶着老人找遍了她去过的每一个商店，走过了她去过的每一个地方，耐心地向售货员的路人询问，还是没有找到钥匙，最后，无意间我从帮老奶奶提着的菜篮子里找到了压在蔬菜底下的钥匙，感动地老奶奶逢人便说。在工作中，我还积极受理居民的咨询、求助，调解民事纠纷18起，北河沿大街143号楼是一栋处级干部楼，院内一居民因经营问题抵押的一辆大轿车在院内停放了5年之久，已经超过报废期，并且长期不使用和失修，在雨淋日晒下已经多处脱漆生锈，不仅影响院内美观和卫生，而且还是院内的一个防火隐患，居民反映强烈、意见较大，针对这种情况，今年8月份，我积极找有关部门协商，由街道办事处出资给予该居民部分经济补偿，耐心细致地做通该居民的思想工作，联系一回收公司对废弃的大客车进行了妥善处理，既保护了该居民的合法权益，又满足了其他居民的共同心愿，社区居民都非常满意。我的父母都是在公安战线上工作了几十年的老警察，他们不但经常传授给我公安业务知识和工作经验，而且还经常传授给我如何做人和如何做一名合格警察的道理，在一年的社区民警工作中，我始终坚持廉洁自律，从没拿过辖区单位和居民的一针一线，没有接收过任何礼品，没有答应过一次请吃请喝，我用自己的实际行动维护着首都警察在人民群众心目中的良好形象。在智德社区，我的电话“ ”已成为为群众排忧解难的公用电话，有困难找民警已成为社区群众的共识。

三、不断学习，增强工作能力。

为确保社区安全防范工作的的规范化管理，努力建立一个清洁、卫生、文明、安全的社区，作为一个新民警，我在做好本职工作的同时，还不断加强学习，一方面学习公安业务知识，另一方面还虚心向身边的老民警请教。在一次看报纸时，我突然看到了山西省社区民警桑晚明同志的先进事迹，桑晚明同志是太原市公安局万柏林分局万柏林派出所新建社区的一名普通社区民警，在工作中，桑晚明同志创造了巡防工作“四五六七”工作法，取得了良好的效果。即“四听”：听物体重击声，听枪响爆炸声，听嘈杂喧闹声，听哭喊呼救声；“五嗅”：嗅煤气味，嗅火药味，嗅化学药剂味，嗅燃烧的各种气味，嗅特殊气味；“六问”：夜深人静时，所遇过往人员要详细盘查，做到问姓名、问年龄、问住址、问关系、问事由、问来路，从问话中观察表情，分析心态，判断其说话的真伪；“七看”：看防护物是否损伤或有出入痕迹，看住户的门窗是否关好，看院中车辆是否上锁，看有线扩大器是否插播，看过往人员的行迹是否可疑，看出入人员抬拿物体是否正常，看水、暖、气、电是否发生泄露等故障。按照这一工作法，他带领社区巡防队先后查获可疑事件40起，抓获违法犯罪人员38名，堵塞各种治安漏洞30余处，社区连续20个月没有发生一起既遂刑事案件，没有发生一起火灾等治安灾害事故，没有发生任何影响社会治安的事件。看了桑晚明同志的先进事迹和工作方法，我很受启发，并试探着将他的工作方法运用到我的实际工作中，取得了良好的效果，也使我的工作能力得到了大幅度的提高。

在从事社区民警的一年来，我扎根社区，心系百姓，努力学习，扎实工作，就像一颗小树，把根深深扎进了社区这片土壤，与社区群众建立起了血浓于水的深厚感情，并扎实依靠群众，有效发动群众，建立群防群治的社区治保工作机制，有效地维护了社区治安秩序，保护了内部单位和广大居民的财产安全。在今后的工作中，我将一如既往，继续努力，力争让领导放心、让群众满意，和社区人民一起把智德社区建设成为一个清洁、卫生、文明、安全的社区。

第五篇：农村优秀教师事迹材1

农村优秀教师事迹材料

我叫代艳丽，女，1979年5月出生，大专学历，小学高级教师，2000年8月参加工作至今。回顾我的从教历程，并无壮举，我只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着，用自己的坚守和执着默默耕耘。

作为一名女性，我有自己的孩子要照顾；作为子女，我有父母要赡养；在家庭和学生之间，我选择了学生。我和爱人都从事着我们钟爱的教育事业，由于婆婆早年已逝，公公今年已80高龄，体弱多病，生活不能自理。我因工作却对老人家照顾不周，这是我对父母的一大愧疚，没有尽到做儿媳的责任。孩子还小需要照顾，可我更舍不得学校的那些孩子们，在我矛盾的挣扎后我把牙牙学语的儿子丢在家里，找亲戚、邻居帮着看管，这是我对孩子的又一愧疚，没有尽到做母亲的责任。每每想起这些我都在深深的自责，可我更知道我的这些牺牲是值得的，因为我明白对于我热爱的事业我用心经营了，问心无愧！

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。为此无论多么繁忙我都坚持每周读一本好书，坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在的学习； 积极参加各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到在学习中成长，在实践中提高能力。在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。

作为一名班主任，我用“心”去爱学生，把爱奉献给全班学生。做好班主任工作，就要热爱学生工作，恪尽职守，满腔热血精心育人。比如，用爱心对待各种各类学生。对于后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地.前年我班的学生韩博学习差、思想差、表现差，他的这种情况立刻引起了我的高度重视，经多方了解，分析其原因后，我抓住一切可利用的时机，频频找他聊天，细致地观察他的言谈举止、了解他的喜好，分析他的思维模式、思维方法，发现他个性较强，好胜心强，喜欢玩溜溜球。于是我调整了“聊天”的内容，逐步引入关于溜溜球的话题，指导他并和他一起探讨溜溜球的几种玩法，进而借助乡举办文化艺术节之机，激发他的好胜心，鼓励他为班集体的荣誉尽自己的一份力。在师生的共同努力下，他在那次表演中获得了理想的成绩。成功的体验使韩博同学获得了自信心，同时也获得了同学们的尊重。我又把“聊天”正式改为谈话：讲道理、谈人生、分析他的前期表现与当前转变，鼓励他把精力转入到学习上去，进一步激发他的“取胜”欲、唤醒他的求知欲。韩博同学的学习成绩在逐步上升，体验着学习带来的快乐，精力也就不放在“搞破坏”上了，思想转变了，表现变好了，从而形成了良性循环，韩博同学已经被逐出现已成为有上进心、有责任心、勤奋好学的“三优”生，学习成绩较稳定。对于优等生，我更是严格要求。优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不迁就他们，时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人、向上的人。要求他们心胸要宽广，警钟常鸣，才能克服自身的弱点，扬起风帆乘胜前进。对中等生我是博爱广撒。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，在班主任工作方面，我用“心”去爱这些学生，让他们感受到老师对他们的关注，认识到他们在老师和班级中的重要位置。我把爱奉献给这些我引以为豪的孩子们。

郭店乡是劳动力输出大乡，大多数父母外出打工，许多孩子成了留守儿童。我就抽出时间给他们辅导功课：比如说有的家长年纪比较大的，我们放学以后，比如说练习册啊，高年级的作业，他们回家以后没有人监督，我们一般放学以后留个大概二十分钟，帮助指导一下，做完再回家。我还抽出时间进行家访，对于家庭困难的孩子，我经常发给他们一些本子、笔之类的学习用品作为奖励。

多年来我一直奋战在教学第一线，平时教学卓有成效，我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加教学公开课展示，与同行切磋教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。去年我接任了三年级，这个班级学生基础差，纪律差，班级没有良好的学习风气，我当时心里有了一种无形的压力，生怕自己不能完美完成任务，辜负领导对我的期望，于是我针对班级情况采取了切实可行的措施，从最基本的读书写字抓起，再到思想素质的教育，经过我和学生的共同努力成绩有了很大的转变，由全乡的第八名上升到第二名，同时我班也被评为了优秀班级，我的付出终于有了回报。弹指一挥间，十五年过去了，我在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。2007年，我被评为县级优秀班主任；2008年，我辅导的学生蔡四强在数学竞赛中荣获县级一等奖，同年九月份我被评为县级数学优质课一等奖；2009年，我荣获市级优质课二等奖；2012年我被评为县优秀教师；2013年我撰写的论文《论小学数学教学充满生活情境》荣获县级一等奖。我虽然失去了很多，我乐于奉献，无怨无悔。我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上，提高自身能力，全心奉献教育。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村这片黄土，我更眷恋农村的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

郭店乡中心小学

代艳丽

2015年5月