六年级课外阅读活动计划

第一篇：六年级课外阅读活动计划

六年级课外阅读活动计划

2010.9

小学阶段是学生记忆的黄金时期，也是一个人人格和心智发展的重要时期，如果能够有计划地用经典和名著来滋养他们，相信对他们的一生都是有益的。《语文课程标准》也十分重视学生的课外阅读，明确规定小学各个学段要完成课外阅读量分别是第一学段（1~2年级）课外阅读总量不少于5万字；第二学段（3~4年级）课外阅读总量不少于40万字；第三学段（5~6年级）课外阅读总量不少于100万字。

我所教的是六年级的学生，他们活泼好动，有自己的阅读见解，也有了一定的课外阅读能力。但是有些学生没有养成良好的自主阅读习惯，加上家长关注不够，对学生的课外阅读不够重视，甚至认为没有必要读课外书，把课内的知识学好就不错了。再者学生手头的课外阅读资料又少，学生的阅读水平没有得到提高。我根据本班的学生实际，特制订如下的课外阅读活动计划：

一、活动目的1、确保学生能完成新课标要求的学生学段课外阅读总量，丰富学生的知识积累，提高学生的阅读能力。

2、培养学生多读书，读好书的良好阅读习惯。

二、活动要求

1、利用课内、外的时间教给学生阅读的方法，培养学生的阅读兴趣。

2、要求学生每天课外阅读时间30分左右，摘录几个好词、好句或精彩片段。

3、进行阅读评比，以供互相学习，共同进步。

4、开展荐书活动，争取做好师生同读一本书。

三、活动具体实施

1、建立课外阅读“基地”----教室图书角。发动学生捐献或交换课外书籍，充实图书角的书籍数量，确保人手一本，并做好课外读物登记和保管工作，一星期交换阅读一次。

2、激发学生的阅读兴趣。在教学中，结合课文内容，介绍课文相关背景资料，激发他们的情感和求知欲。再给予学生肯定与鼓励，使他们获得成动的喜悦，逐渐养成自主阅读学习的习惯。

3、结合阅读教学，教会学生阅读方法。指导阅读有关的课外书籍，拓宽认识，加深对课文内容的理解。如教学《赤壁之战》、《草船借箭》后，要求学生课外阅读《三国演义》；教在《我的伯父鲁迅先生》时，也可以要求学生阅读《水浒传》，了解里面精彩的故事情节和生动的人物描写。

4、保障课外阅读时间。每天早晨8：00至：8:30为优美文段诵读的时间，让学生诵读古诗、美文。每周五下午活动课作为阅读交流课。交流各自一周来阅读的心得和感受。每天坚持看课外书30分钟。

5、培养学生良好的读书习惯。要求每位学生准备一本读书笔记，为看书时摘录好词佳句做准备，每天坚持摘录几个好词、好句或精彩片段，并多写读书心得和读后感。

6、做好荐书活动工作。教师每学期向学生推荐一到两本好书，如《谁敢动我的奶酪》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《上下五千年》《十万个为什么》《三国演义》《水浒传》等，并带领学生一起阅读，做好师生同读一本书，一起交流读后感受和收获。

7、开展各种活动，强化课外阅读。每月举行一次读书心得会或班级故事会，汇报自己的读书收获。每月各评出一名“阅读之星”或“故事大王”。

总之，我们要通过多种阅读形式和活动来促进学生读好书、读大量的书、读整本的书，真正将学生的课外阅读总量落到实处。

第二篇：六年级一班课外活动计划

课外活动计划

六年级上学期

六年级一班

六年级课外活动计划

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

（一）课外活动领导小组

组长： 副组长：

（二）活动时间

每周一、二、三、四、五下午第三节课

（三）活动内容

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开

展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

第三篇：六年级体育课外活动计划

六年级体育课外活动方案

一、学生情况：

体育课外活动，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥体育课外活动的作用，增强集体的凝聚力，全面提高学生的身体素质。本学期为了调动学生强身健体的兴趣，开展了各种体育活动。我班共有学生29人，通过活动，他们大多数学生都有一定的活动能力，能按活动要求去做，遵守活动规则，在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等。使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强。但仍有部分学生身体不好，不积极参加锻炼。针对这一情况，如何增强学生的身体素质，有一个健康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生，特制定计划如下：

二、活动目标：

1、积极准备，开展好学校组办的体育类系列活动。、教育学生要爱护自己的身体，积极参加各种体育活动。

3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与，个个都有自己独创能力。

4、训练学生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比赛等，设计跑的游戏，激发学生活动的兴趣。

5、训练学生跳的能力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、跳绳等，调动学生参与的积极性。

6、训练学生扔的能力。如：扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。

7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、踢毽子等训练学生身体的协调性和综合素质。

8、在活动中培养学生的合作能力。

教育学生做身心健康成长的好学生，形成自己良好的个性。发挥潜能，做最好的自己。

三、活动项目设置：

周次星期一星期二星期三星期四

1—2跳绳跳绳

3—6篮球篮球

7—9乒乓球乒乓球

10—12羽毛球羽毛球

13__14青蛙跳青蛙跳

15—16扔沙包扔沙包

17—18踢毽子踢毽子

备注：雨天学生在教室进行自由活动。

四、活动管理：

（一）1、每天班主任及体育要准时到岗。

2、体育教师要做好点名工作。

3、班主任积极配合体育教师开展课外体育活动。

（二）对学生的管理： 星期五

1、除雨天外，全体学生都要参加课外体育活动。如有特殊情况，需向班主任请假。

2、学生必须严格按照安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。

3、每次活动前后教师要集合、清点人数，不得迟到、早退和不参加活动。

4、教育学生要严格遵守纪律。

5、若在活动中发生意外，应立即报告班主任和体育老师。

六年级课外活动方案

辛车小学

2011.9

第四篇：六年级语文课外活动计划（最终版）

六年级语文课外活动计划

【2011年秋学期】

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在课余时间内组织学生参加丰富多彩的语文课外兴趣活动，激发学习兴趣，体验语文来自生活，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。语文兴趣活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的语言课外活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、语文兴趣活动实施的组织形式

语文兴趣活动实施的组织形式可以是多种多样的，但必须保证活动安全、有效地开展。本期主要采取以下组织形式：

1、小组活动

2、个人活动

3、集体活动

四、本期活动安排

第1周：小学社会回顾

第2周：“成长的烦恼”主题辩论会

第3周：小学生活随想

第4周：以黄河为主题的“黄河，母亲河”诗歌朗诵会

第5周：文艺小演出

第6周：乒乓比赛

第7周：“我也追‘星’’’讨论会

第8周：写作竞赛

第9周：成语连珠

笫10周：语文文娱活动

第11周：“戏曲大舞台”文艺活动

第12周：书法展览、竞赛

第13周：“漫话探险”谈人生，谈理想汇报会

第14周：我爱我家畅谈

第15周：语文知识小竞赛

第16周：学习总结报告会‘

五、活动实施原则

本活动计划仅为活动的一般规划，如遇学校组织的其它活动，本计划的活动可能延期或取消。’

第五篇：六年级体育课外活动计划

六年级体育课外活动方案

一、学生情况：

体育课外活动，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥体育课外活动的作用，增强集体的凝聚力，全面提高学生的身体素质。本学期为了调动学生强身健体的兴趣，开展了各种体育活动。我班共有学生29人，通过活动，他们大多数学生都有一定的活动能力，能按活动要求去做，遵守活动规则，在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等。使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强。但仍有部分学生身体不好，不积极参加锻炼。针对这一情况，如何增强学生的身体素质，有一个健康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生，特制定计划如下：

二、活动目标：

1、积极准备，开展好学校组办的体育类系列活动。、教育学生要爱护自己的身体，积极参加各种体育活动。

3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与，个个都有自己独创能力。

4、训练学生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比赛等，设计跑的游戏，激发学生活动的兴趣。

5、训练学生跳的能力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、跳绳等，调动学生参与的积极性。

6、训练学生扔的能力。如：扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。

7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、踢毽子等训练学生身体的协调性和综合素质。

8、在活动中培养学生的合作能力。

教育学生做身心健康成长的好学生，形成自己良好的个性。发挥潜能，做最好的自己。

三、活动项目设置：

周次

星期一

星期二

星期三

星期四1—2

跳绳

跳绳 3—6

篮球

篮球 7—9

乒乓球

乒乓球 10—12

羽毛球

羽毛球 13__14

青蛙跳

青蛙跳 15—16

扔沙包

扔沙包 17—18

踢毽子

踢毽子 备注：雨天学生在教室进行自由活动。

四、活动管理：

（一）1、每天班主任及体育要准时到岗。

2、体育教师要做好点名工作。

3、班主任积极配合体育教师开展课外体育活动。

（二）对学生的管理：

星期五

1、除雨天外，全体学生都要参加课外体育活动。如有特殊情况，需向班主任请假。

2、学生必须严格按照安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。

3、每次活动前后教师要集合、清点人数，不得迟到、早退和不参加活动。

4、教育学生要严格遵守纪律。

5、若在活动中发生意外，应立即报告班主任和体育老师。

六年级课外活动方案

辛车小学 2011.9